Dropzone september 2016

VVJ - Ossenmarkt 3 - 2000 Antwerpen ∫ P206352 september 2016 ∫ Jaargang 25 nr. 4 ∫ verschijnt 5x per jaar: feb - apr - jun - sep - dec

T I JDSCHRIF T VOOR LOK A A L JEUGDBELEID

KLEUTERS Participatie start bij betrokkenheid IN T E RN AT ION A A L

P10

Kwalitatiever jeugdwerk in Zweden T O V E RL A ND

P23

Ontdek het volledige programma

P18

EDITO HET IS WEER GESTART DIE MOOIE HERFST

Ik heb altijd de neiging om mijn edito in deze periode te beginnen met “Het is weer voorbij die mooie zomer”. Maar je kan dat niet elk jaar doen, en misschien is vooruitkijken naar de winter nu zelfs meer aan de orde?

We staan als VVJ voor spannende tijden. We werken naarstig verder aan onze beleidsnota. Ik kan heel eerlijk zeggen dat hij er vrij revolutionair uitziet ‘op dit moment’. Het zal natuurlijk zaak zijn om de tering naar de nering te zetten.

De verwachtingen intern en extern zijn hoog, maar de mensen en de middelen zijn, zoals steeds, beperkt. Toch ben ik er van overtuigd dat het een uitdagende vernieuwende en voor jullie relevante beleidsnota zal zijn.

Daarnaast stevenen we af op Triple Lokaal, een synthese van het vroegere Trip Lokaal voor jeugdraden, de Plan-kuren voor jeugdambtenaren en de uitwisselingsmomenten voor schepenen. We willen samen met jeugdambtenaren, politici en jongeren stappen vooruit zetten op vlak van lokaal beleid voor kinderen en jongeren. Nieuw aanbod dus, net als de inspiratiedag in Toverland op 13 oktober.

#VVJ2D inspireert B E L E ID S PA R T IC IPAT IE

Op dit moment van schrijven is een tienkoppige jury volop bezig met de strenge maar rechtvaardige beoordeling van de portfolio’s die een tiental gemeenten indienden om zich kandidaat te stellen voor het label van Kindvriendelijke Stad of Gemeente. Het orgelpunt wordt de uitreiking van de labels op zondag 6 november in Gent, net voor de start van het internationale congres Child in the City.

06

04 O V E R V V J

Uiteraard komen ook de gewaardeerde klassiekers zoals de provinciale uitwisselingen en de themamodules van het traject ‘expert lokaal jeugdbeleid’ er weer aan en trekken we met enkele jeugddiensten van 17 tot 19 oktober naar het Intercity Youth congres in Milaan.

26 V O O R U B E K E K E N

Veel werk op de plank dus, maar het is fijn, nodig en deugddoend werk. Hopelijk hebben jullie er zelf ook een fijne en deugddoende zomer opzitten?

27 C O L O F O N

Tot binnenkort, want we komen elkaar zeker tegen op de weg naar meer, beter en breder lokaal beleid voor kinderen en jongeren.

28 U I T S M I J T E R

Kaï Van Nieuwenhove, directeur VVJ vzw

2

Edito

Dag van de Jeugdbeweging

Jeugdwerk zonder grenzen

12

V L UC H T E L INGE N

06

08

B E L E ID S PA R T IC IPAT IE

#VVJ2D inspireert Waregem en Affligem groeien naar meer participatief besturen.

Een visie voor jeugddienst Melle

Dag van de Jeugdbeweging

Kwalitatiever jeugdwerk in Zweden

20

Vijf stappen om een actie uit de grond te stampen.

16

JEUGDA ANBOD

Inschrijfprogramma’s vakantieaanbod Hoe kiezen en inbedden in het vrijetijdsbeleid.

IN T E RN AT ION A A L

Jeugdwerk definiëren en zijn waarde zichtbaar maken.

12

JEUGDWERK

PRAKTIJKVOORBEELD

Wat ze leerden uit een traject met VVJ.

10

14

18

14

JE UGD W E RK

LEEFWERELD

Betrokkenheid creëren bij kleuters Jan Van Gils pleit voor beleidsparticipatie door kleuters.

VLUCHTELINGEN

Jeugdwerk zonder grenzen Wereldspelers brengt jeugdwerk en jonge vluchtelingen samen.

Inhoud

3

23

24

F O T ORE P OR TA G E

Plan&Play zomertour VVJ Ellen reisde langs vakantiewerkingen in Vlaanderen.

P L A N & P L AY

Inspiratiedag Toverland Ontdek hier het volledige programma.

DRIEHOEKSVERHOUDING

Moerbeke

Drie kernspelers van het jeugdbeleid antwoorden op drie vragen.

OVER

DEZE ZOMER ZWA AIDEN WE T WEE COLLEGA’S UIT BEDANKT JITSKE!

B E D A N K T C AT H E L I J N E !

Jitske volgt sinds 1 augustus definitief haar roeping in de zorgsector en is nu aan de slag in het UZA. Na haar job als coördinator van jeugdcentrum De Klinker in Aarschot startte ze in 2010 op VVJ als vormingscoördinator, een functie die toen nog in de kinderschoenen stond. In de loop van de jaren coördineerde ze talrijke vormingsinitiatieven, stond ze aan het roer van de hervorming van de opleiding jeugdconsulent naar het traject expert lokaal jeugdbeleid. Ze coachte de collega’s en was nooit te verlegen om een complimentje te geven. In januari 2016 nam ze nog de uitdaging aan om de eerste personeelscoördinator te worden op VVJ. Bedankt voor jouw inzet voor VVJ als organisatie, de collega’s als mensen en iedereen die in die periode deelnam aan een VVJ-vormingsinitiatief!

Cathelijne is sinds 16 augustus aan de slag als coördinator van WMKJ Ratatouille in Schaarbeek, een kans die ze niet kon laten liggen. Ze was in 2013 op Karuur gestart als projectmedewerker voor Brussel. Daar bouwde ze een stevig netwerk uit binnen en tussen de Brusselse gemeenten met als doel per gemeente instrumenten te ontwikkelen waarmee jongeren een stem krijgen in het beleid. Ook na de fusie tussen Karuur en VVJ bleef ze verantwoordelijk voor dit project. Participatie en Brussel waren haar absolute stokpaardjes. Wie haar aan het werk hoorde in een vormingssessie, weet met welke passie ze dit werk deed.

Een passie die ze ongetwijfeld ook in haar nieuwe job zal leggen.

Om het met haar woorden te zeggen: ‘Tot in den draai, zoals men zegt! Keep that participation going!’.

We wensen jullie veel succes in de nieuwe job!

In de volgende Dropzone maken we kennis met de nieuwe staffers. Nu houden we nog even de spanning erin!

HEEFT ONZE K ALENDER AL EEN PLEKJE A AN JE MUUR?

SEPTEMBER DO

¬ 02

MA

¬ 03

ZO

¬ 04

MA

DI

¬ 04

¬ 05

WO

¬ 05

DI

¬ 06

DO

¬ 06

WO

¬ 07

VR

¬ 07

DO

¬ 08

ZA

¬ 08

VR

¬ 09

ZO

¬ 09

ZA

¬ 10

MA

¬ 10

ZO

¬ 11

DI

¬ 11

MA

¬ 12

WO

¬ 12

DI

¬ 13

DO

¬ 13

WO

¬ 14

VR

¬ 14

DO

¬ 15

ZA

¬ 15

VR

¬ 16

ZO

¬ 16

v.u. Kaï Van Nieuwenhove, Ossenmarkt 3, 2000 Antwerpen

¬ 05

DI

¬ 08

WO

¬ 09

DO

¬ 10

VR

¬ 11

ZA

¬ 12

ZO

¬ 13

MA

¬ 14

DI

¬ 15

WO

¬ 16

VR

¬ 18

DO

¬ 20

ZA

¬ 19

WO

¬ 21

VR

¬ 21

ZO

¬ 20

DO

¬ 17

MA DI

¬ 21

Uitreiking label- kindvriendelijke steden en gemeenten

Wapenstilstand

DI

¬ 06

WO

¬ 07

DO

¬ 08

VR

¬ 09

ZA

¬ 10

ZO

¬ 11

MA

¬ 12

DI

¬ 13

WO

¬ 14

DO

¬ 15

VR

¬ 16

VVJ Vlaams-Brabant

VVJ West-Vlaanderen Triple Lokaal Intiem – West-Vlaanderen VVJ Centrumstedenoverleg

VVJ Antwerpen

VVJ Oost-Vlaanderen VVJ Limburg Triple Lokaal Intiem – Limburg

Triple Lokaal — Antwerpen

ZA

¬ 17

ZO

¬ 18

MA

¬ 19

DI Triple Lokaal — Vlaams –Brabant

¬ 22

WO DO VR

¬ 20

Themamodule ‘Interactie & Participatie’Dag 1

¬ 21

VR

¬ 06

ZA

¬ 07

DO

¬ 09

DO

¬ 12

VR

¬ 10

VR

¬ 13

ZA

¬ 14

ZO

¬ 15

MA

¬ 16

DI

¬ 17

WO

¬ 18

DO

¬ 19

VR

¬ 20

ZA

¬ 21

MA

¬ 23

ZA

¬ 24

DI

¬ 24

DO

¬ 24

ZO

¬ 25

Kerstdag

WO

¬ 25

VR

¬ 25

¬ 26

DO

¬ 26

MA

¬ 26

DO

¬ 27

ZA

¬ 26

Begin kerstvakantie VVJ Gesloten

VR

¬ 27

VR

DI

¬ 28

ZO

¬ 27

¬ 28

ZA

¬ 29

MA

¬ 28

DO

¬ 29

ZO

¬ 30

DI

¬ 29

VR

¬ 30

MA

¬ 31

2017

¬ 01

APRIL ZA

¬ 02

ZO

¬ 02

VR

¬ 03

MA

¬ 03

ZA

¬ 04

DI

¬ 04

ZO

¬ 05

WO

¬ 05

MA

¬ 06

DO

¬ 06

DI

¬ 07

VR

¬ 07

ZA

¬ 08

WO

¬ 08

DO

¬ 09

VR

¬ 10

ZA

¬ 11

ZO

¬ 12 ¬ 13

DI

¬ 14

WO

¬ 15

DO

¬ 16

VR

¬ 17

ZA

¬ 18 ¬ 19 ¬ 20 ¬ 21

WO

¬ 22

DO

¬ 23

VR

¬ 24

ZA

VVJ-Vormingstweedaagse

¬ 25

ZO

¬ 09

MA

¬ 10

DI

¬ 11

WO

¬ 12

DO

¬ 13

VR

¬ 14 ¬ 15 ¬ 16

Einde paasvakantie

¬ 17

Paasmaandag

¬ 18

WO

¬ 19

DO

¬ 20

Buitenspeeldag

¬ 01

¬ 31

2017

¬ 01

Themamodule ‘Interactie & Participatie’Dag 3

JULI ZA

¬ 01

DI

¬ 23

VR

¬ 24

ZA

¬ 25

ZO

¬ 26

MA

¬ 27

DI

¬ 28

DI WO

¬ 02

DO

¬ 03

DO

¬ 04

ZO

Pinksteren

DI

¬ 04

VR

¬ 04

¬ 05

¬ 04

VR

MA

¬ 05

Pinkstermaandag

WO

¬ 05

ZA

¬ 05

ZA

¬ 06 ¬ 07 ¬ 08

DI

¬ 09

WO

¬ 10

DO

¬ 11

VR

¬ 12

Themamodule ‘Welzijn & Onderwijs’ – Dag 2

VVJ Limburg VVJ Oost-Vlaanderen

DI

¬ 06

DO

¬ 06

ZO

¬ 06

WO

¬ 07

VR

¬ 07

MA

¬ 07

DO

¬ 08

VR

¬ 09

ZA

¬ 10

ZO

¬ 11

MA

¬ 12

VVJ Starterstweedaagse Lier

start Mijn Pop-up VVJ

ZA

¬ 08

DI

ZO

¬ 09

WO

¬ 09

MA

¬ 10

DO

¬ 10

DI

¬ 11

WO

¬ 12

Feest van de Vlaamse Gemeenschap

VR ZA

¬ 08

¬ 11 ¬ 12

¬ 13

DI

¬ 13

DO

¬ 13

ZO

ZO

¬ 14

WO

¬ 14

VR

¬ 14

MA

¬ 14

MA

¬ 15

¬ 15

¬ 15

DI

¬ 15

DI

¬ 16

DO

ZA

VR

¬ 16

ZO

¬ 16

WO

¬ 17

DO

¬ 18

VR ZA

VVJ Antwerpen

VVJ Vlaams-Brabant VVJ West-Vlaanderen

ZA

¬ 17

ZO

¬ 18

MA

¬ 19

¬ 20

DI

¬ 20

¬ 21

WO

¬ 21

¬ 22

DO

¬ 22

VR

¬ 23

ZA

¬ 24

ZO

¬ 25

¬ 19

¬ 23

WO

¬ 24

DO

¬ 25

ZO

¬ 26

DI

¬ 27

WO

¬ 26

DI

¬ 28

DO

¬ 27

WO

¬ 29

VR

MA

¬ 29

DO

¬ 30

ZA

¬ 29

DI

¬ 30

VR

¬ 31

ZO

¬ 30

WO

¬ 31

VR

¬ 26

ZA

¬ 27

ZO

¬ 28

O.-H. Hemelvaartsdag

¬ 13

¬ 16

WO

MA

¬ 17

DO

¬ 17

DI

¬ 18

VR

¬ 18

WO DO VR

¬ 19

ZA

¬ 20 ¬ 21

ZO Nationale Feestdag

MA

¬ 19 ¬ 21

¬ 22

DI

¬ 22

¬ 23

WO

¬ 23

MA

¬ 24

DO

¬ 24

DI

¬ 25

VR

¬ 25

WO

¬ 26

ZA

¬ 26

¬ 26

DO

¬ 27

ZO

¬ 27

DI

¬ 27

VR

¬ 28

MA

¬ 28

¬ 28

O.-L.-V. Hemelvaart

¬ 20

ZA ZO

MA

WO Themamodule ‘Welzijn & Onderwijs’ – Dag 3

einde Mijn Pop-up VVJ

2017

¬ 01

¬ 02 ¬ 03

ZO

Begin krokusvakantie

AUGUSTUS

ZO

MA

VVJ Vlaams-Brabant

¬ 21 ¬ 22

DO

2017

Begin zomervakantie

VVJ Limburg

¬ 20

WO

MA

MA

VVJ168_KALENDER2016.indd 1

DO

¬ 29

¬ 19

¬ 02

DI

¬ 28

JUNI

einde Mijn Pop-up VVJ

¬ 28 ¬ 30

DI

ZO

¬ 03

ZO

Themamodule ‘Welzijn & Onderwijs’ – Dag 1

¬ 31

2017

Dag van de arbeid

ZA ZO MA

¬ 18

ZA

MA

¬ 25

VVJ Gesloten

¬ 17

ZA

VR

¬ 21

¬ 24

VVJ Gesloten

¬ 16

VR

¬ 02

¬ 22 ¬ 23

VVJ Gesloten

¬ 29

¬ 14 ¬ 15

DO

MA start Mijn Pop-up VVJ

VVJ Antwerpen

¬ 13

DI WO

¬ 03

ZA ZO

VVJ Gesloten

¬ 28

¬ 11 ¬ 12

DI

VR

MA

ZA

¬ 27

¬ 30

ZA

WO

ZA

ZA

DI

¬ 30

MEI MA

Begin paasvakantie

ZO MA

WO

2017

¬ 01

DO

Einde krokusvakantie

Begin herfstvakantie

WO

VVJ Starterstweedaagse Leuven

VVJ Oost-Vlaanderen VVJ West-Vlaanderen

¬ 08

ZO MA

Themamodule ‘Interactie & Participatie’Dag 2

¬ 22 ¬ 23

¬ 24 ¬ 26

¬ 27

¬ 06 ¬ 07

¬ 11

¬ 25

DI

¬ 05

WO

DI

DO

¬ 04

DI WO

MA

WO

ZA ZO MA

¬ 10

WO

MA

¬ 03

DI

ZO

¬ 22 ¬ 23

¬ 02

VR

¬ 08

¬ 24

WO

Einde kerstvakantie

2017

¬ 01

DO

¬ 09

¬ 25

Themamodule ‘Gemeentelijk beleid’ – Dag 3

WO

ZO

ZA

VVJ Centrumstedenoverleg

FEBRUARI

2017

MA

ZO

ZO

v.u. Kaï Van Nieuwenhove, Ossenmarkt 3, 2000 Antwerpen

MEER INFO OVER VORMING, BEGELIDINGEN EN BIJEENKOMSTEN: VVJ ¬ Vereniging Vlaamse Jeugddiensten vzw ¬ Ossenmarkt 3 ¬ 2000 Antwerpen T 03 821 06 06 ¬ E info@vvj.be ¬ W www.vvj.be

DO

¬ 20

DI

Contacteer ons via het contactformulier op de website of via info@vvj.be

¬ 05

DI

MA

Elke vraag is welkom!

MA

¬ 06 ¬ 07

¬ 17

MA

Vraag het aan VVJ Kristof, kbouvard@vvj.be, 03 740 76 43

¬ 05

¬ 19

¬ 22

VVJ gesloten

ZA

ZO

MA

¬ 18

¬ 23

Nieuwjaar

¬ 03 ¬ 04

DI

ZA

¬ 01 ¬ 02

DI

MA

ZO

JANUARI ZO MA

WO

WO

VVJ Starterstweedaagse, Merelbeke

2016

Triple Lokaal –Oost-Vlaanderen

¬ 03 ¬ 04

¬ 17

Themamodule ‘Gemeentelijk beleid’- Dag 2

¬ 01 ¬ 02

ZA

¬ 19

¬ 22

VR

ZO

¬ 18

¬ 23

DO

¬ 04 Einde herfstvakantie

Inspiratiedag- Toverland

DECEMBER

2016

Allerheiligen

¬ 03

VR

ZA

WO

Alle info over de toolkit, het label en de begeleidingen vind je op deze website: www.kindvriendelijkestedenengemeenten.be

¬ 01 ¬ 02

DO

ZO

MAART

Graag nog een exemplaar?

NOVEMBER DI WO

Themamodule ‘Gemeentelijk beleid’- Dag 1

MA

VR

OOK IN ONS A ANBOD Kindvriendelijke steden en gemeenten

2016

¬ 01

ZO

¬ 03

VR

2017

OKTOBER ZA

¬ 02

ZA

DO

2016

2016

¬ 01

VR

∆

ZA

¬ 29

DI

¬ 29

DO

¬ 29

ZO

¬ 30

WO

¬ 30

VR

¬ 30

MA

¬ 31

DO

¬ 31

Einde zomervakantie

19/07/16 12:16

4

ov er v vj

OVER

HOOGDAGEN VOOR LOK A AL KINDVRIENDELIJK BELEID

VORMINGSK ALENDER

L ABELUITREIKING KINDVRIENDELIJKE STEDEN EN GEMEENTEN EN CONGRES CHILD IN THE CIT Y IN GENT

Een tiental steden en gemeenten dingen momenteel mee voor het label Kindvriendelijke Stad of Gemeente. Zij die met hun portfolio en op een gesprek de jury weten te overtuigen, krijgen op zondag 6 november het felbegeerde label toegekend uit de handen van minister Sven Gatz. Aansluitend gaat het internationale congres Child in the City ook door in Gent, van maandag 7 tot en met woensdag 9 november.

∆

∫ DI 04/10/2016 Themamodule gemeentelijk beleid — Dag 1

MEER INFO

∫ DO 13/10/2016

VVJ Imke, ipichal@vvj.be , 03 740 76 44 www.kindvriendelijkestedenengemeenten.be www.childinthecity.eu/ 2016conference

Inspiratiedag Toverland

∫ DI 18/10/2016 Themamodule gemeentelijk beleid — Dag 2

∫ DI 25/10/2016 Themamodule gemeentelijk beleid — Dag 3

∫ WO 16/11/2016 Triple Lokaal ANTWERPEN

∫ MA 21/11/2016 Triple Lokaal VLAAMS-BRABANT

KOM NA AR DE TRIPLE LOK A AL IN JOUW BUURT

∫ DO 1/12/2016 Triple Lokaal OOST-VLAANDEREN

∫ DI 6/12/2016

D E S Y N T H E S E VA N D E P L A N - K U R E N V O O R J E U G D A M B T E N A R E N , T R I P L O K A A L V O O R J E U G D R A D E N E N D E R E G I O N A L E I N S P I R AT I E M O M E N T E N VOOR SCHEPENEN

VVJ Vlaams-Brabant

Schepenen, jongeren met goesting en jeugdambtenaren zijn cruciale spelers in het lokale beleid voor kinderen en jongeren. Triple Lokaal biedt een aangepast programma op maat van elke doelgroep. Er is een aparte sessie voor wie met de volledige ‘driehoek’ komt én we delen onze ervaringen uit de Transformerz trajecten. Kortom: wissel kennis en ervaring uit en laat je inspireren op de Triple Lokaal in jouw regio.

VVJ West-Vlaanderen, Triple Lokaal Intiem West-Vlaanderen

∫ DO 8/12/2016

∫ VR 9/12/2016 VVJ Centrumstedenoverleg

WAAR EN WANNEER

∫∫ Woensdag 16 november 2016 – Huis van de Sport – Antwerpen ∫∫ Maandag 21 november 2016 – Provinciehuis – Leuven ∫∫ Donderdag 1 december 2016 – Provinciehuis – Gent ∫∫ Donderdag 8 december – Duin en Zee – Oostende ∫∫ Donderdag 15 december – Jeugdcentrum Rondpunt 26 – Genk Telkens van 18 tot 22 uur.

∫ DI 13/12/2016 VVJ Antwerpen

∫ DO 15/12/2016 VVJ Oost-Vlaanderen, VVJ Limburg, Triple Lokaal Intiem Limburg

PRIJS

40 euro voor leden, 65 euro voor niet-leden Gratis voor jeugdraadsleden (lokaal & provinciaal), vrijwilligers uit het jeugdwerk, jongeren met goesting.

EXTRA

MEER INFO

Kom je met de driehoek van je eigen gemeente? Dan maak je kans op een gratis begeleiding van VVJ.

VVJ Tina, tschuermans@vvj.be , 03 740 76 45

∆

ov er v vj

5

∫ DI 20/12/2016 Themamodule Interactie & participatie — Dag 1

BELEIDSPARTICIPATIE

#VVJ2D inspireert

Groeien in participatie Bouwstenen uit de praktijk Tekst: Jitske Verwimp

Beeld: Ilse Holvoet, Nele De Schouwer

De visie van VVJ rond participatie is een feit.

Participatief besturen als must om goed lokaal beleid voor kinderen en jongeren te maken. Met de kernideeën gingen we reeds aan de slag op onze vormingstweedaagse in maart. We gaven de deelnemers bouwstenen mee voor de toekomst op korte termijn en lange termijn. Lees hier het verhaal van Waregem en Affligem.

Z O K I JK T V VJ N A A R PA R T ICIPAT IE

Voor VVJ is goed beleid, het beleid dat op een participatieve manier tot stand komt, geëvalueerd en bijgestuurd wordt. Gemeentebesturen groeien in participatief besturen. Zoals we geloven dat lokaal beleid voor kinderen en jongeren steeds meer, beter en breder kan worden, geloven we dat een gemeentebestuur kan leren om kinderen en jongeren steeds meer een stem te geven in het beleid.

Kernidee

VVJ benadert participatie als een recht van kinderen en jongeren en een plicht van gemeentebesturen. We hebben aandacht zowel voor participatie die bottomup ontstaat als voor participatie die topdown georganiseerd wordt. In de kern betekent beleidsparticipatie dat er een wisselwerking is tussen het gemeente-

bestuur en kinderen en jongeren, die resulteert in invloed op het beleid. De volledige visie ‘Groeien naar meer participatief besturen’ is terug te vinden op de VVJ-website. Wij gaan in dit artikel voor inspiratie uit de praktijk.

Waregem: speelruimtebeleid via participatie Het stadsbestuur investeert jaarlijks in de aanleg en herinrichting van buurtspeelruimte. Kinderen zijn volwaardige partner vanaf het begin van het proces.

Ze maken deel uit van een doordachte strategie waarbij kinderen, jeugd, jeugdraad en buurtbewoners een stem krijgen. De jeugddienst is de plakfactor tussen dit alles.

In de eerste twee fasen van het stappenplan zijn de jonge inwoners mee aan zet:

6

b e l e i d s p a r t i c i p at i e

1. De locatie wordt bepaald via noden, leemtes en witte vlekken. Buurten, jongeren, jeugdbewegingen… kunnen ook zelf een aanvraag doen. De jeugddienst verzamelt de aanvragen en checkt de wenselijkheid bij de buurtbewoners, de haalbaarheid en betaalbaarheid. Het college beslist.

2. Dan volgt een buurtvergadering. Vooral de aanwezigheid van minstens de jeugdconsulent, schepen van jeugd en natuurlijk de kinderen als deskundigen, speelt een grote rol in deze fase. Zo willen ze vermijden dat er geïnvesteerd wordt in een speelruimte waar kinderen toch niet gaan spelen.

Eerlijke participatie is essentieel.

MEER INFO:

Sofie Careel, jeugd@waregem.be Het plan zelf vind je op www.waregem.be/ vrije-tijd/jeugd/jeugddienst/speelruimtes/stappenplan

BELEIDSPARTICIPATIE

Affligem: ‘Masseren’ als vorm van participatie Affligem heeft geleerd hoe het ‘masseren’ van een doelpubliek helpt om nieuwe projecten participatief aan te pakken. Communicatie op strategische momenten en afgestemd op de doelgroep is de sleutel tot succes. Jeugdconsulente Nele werkt per project een participatie- en communicatieplan uit met strakke deadlines. Al is het intensief, door de geweldige uitkomst en de tevredenheid van de verschillende partners plant Affligem meer van dat, ook voor kleinere projecten. Een voorbeeld van hoe een bestuur zijn klimaat schept voor participatie-initiatieven.

Voor het skatepark bijvoorbeeld waren de nodige partners de schepen van communicatie en jeugd, de stuurgroep jeugdruimte, skaters, voetbalclubs en verenigingen, dienst openbare werken, bouwers, gemeentelijke diensten… Het plan is straf gebleken doordat de communicatie afge-

stemd was op de verschillende doelgroepen: ∫∫ Affiche met info voor op de werf, in een

∫∫ Voorstelling over wat er vorig jaar is ge-

andere ‘look’ dan de uitnodiging voor de skaters zelf; ∫∫ Persoonlijke communicatie naar de verenigingen met mogelijkheid tot feedback; ∫∫ De vorderingen van het project werden met foto’s duidelijk gemaakt op de webpagina van de skaters, met hierbij een overzicht van vragen van skaters en antwoorden vanuit de gemeente; ∫∫ In gesprek gaan met de bouwers en dienst openbare werken over de opmerkingen van skaters en verenigingen.

∫∫ Uitleg waarom een visietekst jeugd-

Terugkoppeling opnemen in participatieproces Een jaar na een bevraging in klassen rond jeugdruimte, zette Nele een traject ‘terugkoppeling van de input’ op. Ze bereidde dit voor samen met de stuurgroep jeugdruimte en de schepen van jeugd. Dit was haar programma: b e l e i d s p a r t i c i p at i e

7

beurd; ruimte nodig is;

∫∫ Stemmingsronde van over de inhoud van de tekst;

∫∫ Uitdieping van het begrip inspraak, gekoppeld aan de concrete projecten.

Deze terugkoppeling werd zeer positief onthaald door jongeren en bestuur.

En Nele, die is tevreden met de resultaten, Affligem kan een stap verder zetten en groeien in participatie.

MEER INFO: Nele De Schouwer, jeugd@affligem.be

MEER INFO Bij jouw provinciaal ondersteuner en op

www.vvj.be/beleid-en-praktijk/ beleidsparticipatie

∆

PRAKTIJKVOORBEELD OVER MELLE ∫∫ ∫∫ ∫∫ ∫∫ ∫∫

Oost-Vlaanderen Nabij Gent 11.142 inwoners waarvan 20% jonger dan 18 Landelijk: 52% onbebouwd Vrijetijdsdienst met sport, cultuur en jeugd

Jeugddienst Melle stelt haar visie op scherp

“Het enige wat erger is dan blind zijn, is dat je wel zicht hebt, maar geen visie.” (hellen keller) Tekst: Filip Stallaert

Beeld: jeugddienst Melle

Gemeenten streven naar een meer geïntegreerde werking, clusteren diensten, formuleren transversale doelen. In deze context neemt het aantal gevarieerde taken en opdrachten toe. Dit leidt niet altijd tot een duidelijker kader om binnen te werken. VVJ merkt dat heel wat diensten op zoek zijn naar een nieuwe, al dan niet gezamenlijke, richting.

Uit trajecten met grote en middelgrote jeugddiensten blijkt dat de visietrajecten van VVJ heel wat inspiratie, richting en vooral duidelijkheid geven.

VVJ wil graag weten hoe dat nu zit voor kleine jeugddiensten of voor nieuwe clusters waar jeugd deel van uitmaakt. Vinden we daar ook een antwoord? We experimenteerden hiermee in enkele gemeenten, waaronder Melle. We laten hen zelf aan het woord.

Visie ontwikkelen en taken op elkaar afstemmen MIEK E P ENNINCK , C ULT UURDIENS T: “Als vrijetijdsdiensten van Melle zochten we naar een manier om ons jeugdaanbod beter op elkaar af te stemmen. Samen met VVJ legden we een tweedaags traject af.

De eerste dag probeerden we samen met een OCMW-medewerker en de directie van de gemeentelijke basisschool een visie te ontwikkelen over jeugdbeleid in Melle. Het samen aan tafel zitten met de verschillende partners zorgde ervoor dat de invalshoek breder was dan vrije tijd alleen. Alle deelnemers waren positief over de kans om eens samen na te denken over de essentie van waar we mee bezig zijn.

De tweede dag van het traject konden we kiezen tussen een aantal thema’s. We kozen er evenwel voor om af te wijken van het plan en gingen dieper in op de concrete aanpak. We dachten na over hoe we elkaar kunnen versterken in de aanpak van een aantal pijnpunten.

We selecteerden een drietal doelstellingen en spraken ook af wie wat zal aanpakken.”

“Het hielp enorm dat er iemand aanwezig was die als buitenstaander en begeleider de juiste vragen stelde. Filip zorgde ervoor dat we de zaken echt moesten benoemen en ook echt doordenken. We kunnen dit ook toepassen op andere beleidsdomeinen. We kunnen nu zelf meer visie ontwikkelen over vrije tijd in het algemeen.”

Mieke, cultuurdienst

8

p r a k t i j k v o o r b ee l d

PRAKTIJKVOORBEELD

“Deze sessie heeft geholpen om elkaar vanuit de verschillende diensten beter te leren kennen en beter te begrijpen waar we mee bezig zijn.”

Visievorming is niet zweverig en biedt een aantal voordelen ∫∫ Visie levert een basis om elkaar te vinden en de richting te bepalen;

∫∫ Visie biedt steun bij het maken van keuzes, accentbepaling en levert win/win voor alle betrokkenen;

Hannes, OCMW

∫∫ Discussiëren over visie brengt op het juiste moment verschillen in mening, andere ideeën, belangen, benaderingen in kaart;

∫∫ Samen werken aan visie zet de neuzen in dezelfde richting en

“De combinatie tussen theorie en praktijk zat goed. Ik was blij dat het naast visie ook echt over de situatie op de werkvloer kon gaan.”

legt andere richtingen bloot.

Misschien is na het ‘vinden van de gezamenlijke visie’ het ‘professioneler denken over planmatig werken’ wel de bril die nodig is om niet enkel de ‘wat we doen’ te omschrijven, maar ook de ‘waarom’.

Waarom zou je het zelf niet eens proberen?

∆

Mieke, sportdienst

Wat Melle leerde

∫∫ Dat het belangrijk is concrete afspraken te maken over het aankaarten en aanpakken van problemen;

∫∫ Dat we niet alles kunnen oplossen en prioriteiten moeten stellen. Wat willen we echt opgelost zien, wat is er realistisch en welke rol kunnen we daar zelf in spelen? ∫∫ Dat visie flexibel moet zijn; ∫∫ Dat jeugdbeleid veel breder gaat dan de jeugddienst alleen.

Eigenlijk hadden we ook de diensten stedenbouw, bibliotheek, milieu of verkeer mee in het bad kunnen trekken; ∫∫ Dat visie niet enkel voor politici is. Ook voor diensten is het belangrijk een beslissingskader te hebben waarmee je kan afwegen of een actie wel helpt om de gestelde doelen te realiseren.

MEER INFO Ben je geprikkeld en merk je dat jullie zelf nood hebben aan een visietraject? Neem dan contact op met Imke Pichal, ipichal@vvj.be, 03 740 76 44.

p r a k t i j k v o o r b ee l d

9

INTERNATIONAAL

#VVJ2D inspireert

Door definiëren, meten en vergelijken naar kwalitatiever jeugdwerk Tekst: Ellen De Grauwe

Op onze vormingstweedaagse maakte de Zweedse Jenny Andersson onze jeugdambtenaren wegwijs in het Zweedse registratiesysteem. Zij werkt voor KEKS (Kvalitet och kompetens i samverkan — Kwaliteit en competentie in samenwerking), een netwerk dat gemeenten ondersteunt die het systeem van open jeugdcentra hanteren.

Het vertrekpunt is anders dan het onze, maar schept heel wat stof tot nadenken.

Gezamenlijke definitie

KEKS is ontstaan vanuit drie gemeenten die zich de vragen stelden ‘Waarom organiseren we jeugdwerk?’, ‘Wanneer weet de jeugdwerker dat wat hij doet, zinvol is?’, ‘Hoe kan je dit opvolgen?’.

Dit waren hun strijdpunten: ∫∫ Duidelijke en meetbare doelstellingen; ∫∫ Doelstellingen die acceptabel zijn voor het dagelijkse jeugdwerk; ∫∫ Doelstellingen met focus op het effect op jongeren; ∫∫ Doelstellingen die doelgroep en de kosten in rekening brengen; ∫∫ Spreken met één stem (1 definitie voor jeugdwerk); ∫∫ Leren van elkaar.

Ondertussen zijn 42 gemeenten lid van KEKS. Alle gemeenten gebruiken hetzelfde opvolgsysteem waardoor ze resultaten kunnen vergelijken, meten en nieuwe doelstellingen kunnen formuleren.

Feiten over Zweden Wist je dat in Zweden: ∫∫ Jeugdwerk niet gedefinieerd is en zonder duidelijke identiteit; ∫∫ Vooral gewerkt wordt met jeugdcentra; ∫∫ Geen wetgeving is rond jeugdwerk; ∫∫ Elke gemeente zelf bepaalt wat jeugdwerk is en hoeveel geld naar het jeugdwerk gaat; ∫∫ Het jeugdwerk een lage status heeft en geen erkenning geniet; ∫∫ Het jeugdwerk professioneel georganiseerd is en met betaalde staf werkt; ∫∫ De focus verlegd werd van programmeren en organiseren naar de meerwaarde, betekenis voor de jongeren zelf.

10

Kwaliteitsbewaking “Our overall aim of youth work is to support the personal and social development of young people through nonformal learning.”

Met deze definitie wil KEKS dat het jeugdwerk activiteiten stimuleert en ondersteunt waar de verantwoordelijkheid en actieve inbreng van jongeren centraal staan. Samen streven ze deze definitie na en proberen dit ook op te volgen door aan kwa-

i n t e r n at i o n a a l

INTERNATIONAAL

In Zweden definieert KEKS samen met jongeren en jeugdwerkers wat jeugdwerk is en maakt het zijn waarde zichtbaar

liteitsbewaking te doen. Het doel is om bij te houden hoe activiteiten evolueren, wat de effecten ervan zijn om het achteraf te kunnen evalueren en bij te sturen om de kwaliteit te verbeteren.

Zo kunnen zij leren waarom successen zo succesvol waren en de ondersteuning te verbeteren wanneer iets fout loopt. En dit gebaseerd op feiten en niet op veronderstellingen of speculaties.

Het ‘KEKS quality assurance system’ bestaat uit verschillende delen: ∫∫ Het logboek: KEKS online documentatiesysteem; ∫∫ Jaarlijkse enquête bij jongeren; ∫∫ Groepsenquête; ∫∫ Opvolgen van staf, kosten, activiteiten…

Deze vier instrumenten worden jaarlijks geëvalueerd. Elke gemeente en elk jeugdcentrum krijgt een eigen rapport en wordt vergeleken met de andere leden. In de jaarlijkse vergadering bekijken ze samen of de doelstellingen behaald zijn. Zo kunnen ze hun ondersteuning naar jongeren aanpassen, nieuwe doelstellingen stellen en zichzelf verder ontwikkelen als jeugdwerker (cursussen en seminaries volgen). KEKS zorgt voor de opvolgsystemen, ondersteuning, onderzoek... Het is een krachtig systeem om de gemeentebesturen te overtuigen verder te investeren in het jeugdwerk.

ook naar een Zweeds model waar gemeenten andere accenten en definities van jeugdwerk zullen gebruiken? Hebben we nog een overzicht waar gemeenten mee bezig zijn en hoe kan VVJ dit verder ondersteunen? Moeten alle gemeenten ook naar één definitie en gezamenlijke doelstellingen?

REGISTREREN ALS HULPMIDDEL

Meten is weten. Ook als het gaat over jeugdwerkondersteuning en gemeentelijk jeugdaanbod. Je kan in kaart brengen hoeveel jongeren je bereikt, wat zij ervaren als ‘effect’ of hoe zij hun eigen ontwikkeling van competenties inschatten. Deze ‘resultaten’ zouden een antwoord kunnen bieden op kritische vragen over het bestaan van gemeentelijk jeugdaanbod en waarom een gemeente investeert in particuliere jeugdwerkinitiatieven. Dan moeten we morgen op zoek naar een nieuwe gemeenschappelijke definitie en een werkinstrument om dit samen in kaart te brengen, te evalueren en hieruit verder te plannen en te leren.

EUROPEES VERHA AL

VVJ engageert zich om deze piste verder te onderzoeken tijdens het project van Intercity Youth. Samen met negen partners/landen proberen we jeugdwerk te definiëren en bekijken we welke effecten we zouden kunnen meten.

∆

Kansen voor Vlaanderen

MEER INFO

Sinds 1 januari 2016 formuleert de Vlaamse overheid zelf geen prioriteiten meer voor het lokale jeugdbeleid, gekoppeld aan subsidies. Dat betekent dat gemeenten de autonomie krijgen om zelf hun accenten te leggen. Blijven gemeenten kiezen voor de verderzetting van een jeugdbeleid? Evolueren we op termijn

Over de zoektocht naar een definitie en indicatoren: Filip Stallaert, fstallaert@vvj.be, 03 821 06 08 Over Intercity Youth: Kaï Van Nieuwenhove, kvannieuwenhove@vvj.be, 03 821 06 03 Zie ook Dropzone editie juni 2015 vanaf p.14.

GEMEENTEN KIEZEN ZELF HUN PRIORITEITEN

i n t e r n at i o n a a l

11

Wereldspelers brengt jeugdwerk en jonge vluchtelingen samen Tekst: Dalilla Hermans (Ambrassade)

Jeugdwerk zonder grenzen

De jeugdsector in Vlaanderen wil concreet iets betekenen voor jonge vluchtelingen. Daarom ging in april 2016 het project “Wereldspelers – jeugdwerk zonder grenzen” van start. Als er iets is waar het jeugdwerk goed in is, dan is het kinderen en jongeren sterker maken. Het jeugdwerk is een plaats waar je onbezorgd jong mag zijn, plezier maakt, contact legt. Die sterktes wil Wereldspelers inzetten voor de jonge vluchtelingen die hier een plaats vonden.

Beeld: Sien Verstraeten De afgelopen jaren kwamen steeds meer jonge vluchtelingen in Vlaanderen aan.

Sommige met hun ouders of familieleden, anderen helemaal alleen. Vanuit alle windhoeken kwamen ze ons land binnen, op zoek naar een veilig onderkomen en een toekomst.

De tocht is voor de meesten onder hen niet gemakkelijk geweest, en ook de weg die ze nog moeten afleggen is bezaaid met moeilijkheden. Wennen aan een nieuw land, een nieuwe taal, omgaan met 12

vluchtelingen

trauma’s… het is niet simpel. Contact met andere jongeren in deze nieuwe omgeving is van cruciaal belang. Spelen, hangen, gewoon ‘kind of jongere’ mogen zijn.

Het helpt hen integreren enerzijds, en het opent de blik van jongeren hier anderzijds.

Leren en experimenteren

Er gebeurt al veel: lokale jeugdwerkgroepen trekken spontaan naar asielcentra in hun buurt en gaan er aan de slag met de kinderen en jongeren. Wereldspelers

VLUCHTELINGEN geeft deze initiatieven graag de verdiende aandacht, maar doet meer. Dit project geeft de jeugdsector de kans dit structureel en op lange termijn te organiseren.

Om dat op een goede manier te doen, die blijvend werkt, moeten jeugdwerkorganisaties zelf bijleren, en hun jongeren van elkaar laten leren. Daarom verschillende experimenten die onder de noemer ‘Wereldspelers’ vallen. De website van het project dient als een leerplatform dat getuigenissen en tips van en voor jongeren die deelnemen aan het project bundelt.

Jongeren die andere jongeren inspireren, het blijkt telkens een succesformule.

Dendermonde en verder

Sinds april 2016 strijkt om de twee weken een vrijwilligersploeg van een jeugdwerkorganisatie een volledig weekend neer in het centrum voor niet-begeleide minderjarige vluchtelingen van Dendermonde.

Dit gaat nog door tot eind 2016. Daarna zullen lokale jeugdwerkorganisaties in Dendermonde het mooie werk daar verderzetten.

Vanaf november 2016 organiseert Wereldspelers ook weekends in het opvangcentrum van Lint. Ook hier doen vrijwilligersploegen een weekend lang activiteiten met de jonge vluchtelingen, en delen daarna hun ervaringen en tips met andere jongeren.

Er zullen in 2016 al minstens 300 jonge vrijwilligers uit heel Vlaanderen deelnemen aan Wereldspelers, en een weekend in Dendermonde of Lint doorbrengen. In 2017 gaan we voor minstens 400 deelnemers, en daarna…

Wat kan de jeugddienst doen?

Vrijwilligers aan het woord “Ik zou nu sneller naar een asielcentrum in de buurt stappen, de drempel is helemaal niet zo hoog” Klaas — Fos Open Scouting

Meer dan 20 jeugdwerkorganisaties werken al mee aan Wereldspelers. Sommige door vrijwilligers te sturen, anderen door expertise of materiaal te verlenen. Het project wordt gecoördineerd door De Ambrassade. Jeugddiensten en –consulenten kunnen ook een belangrijke partner worden in de verdere verspreiding van Wereldspelers. Misschien is er in of rond jouw gemeente een opvangcentrum, of een jeugdwerkorganisatie die zin heeft met deze doelgroep aan de slag te gaan.

Wie is er dan beter geplaatst als intermediaire om de twee met elkaar te verbinden dan de jeugddienst!

Sien Wollaert (projectmedewerker ‘Wereldspelers’ – De Ambrassade): “We zijn constant op zoek naar partners die mee de lokale verankering van het project kunnen verzekeren. Jeugdconsulenten zijn een waardevolle schakel tussen jeugdwerk en jonge vluchtelingen in de gemeente. Het zou fantastisch zijn als jeugddiensten mee in het Wereldspelers-verhaal stappen.”

“Voor mijn deelname wist ik wel dat de problematiek in ons land bestond, maar ik kon me er weinig bij voorstellen.

Dankzij het project kan ik mij nu alles veel beter voorstellen.

Het heeft zeker mijn beeld van vluchtelingen positief beïnvloed” Jana — KSA

“We hebben meer met elkaar gemeen dan we denken. Ten ∆ slotte zijn we allemaal gewoon jongeren die willen ravotten” Katrien — Scouts en Gidsen Vlaanderen

MEER WETEN? Surf als de bliksem naar www.wereldspelers.be en bekijk alle verhalen.

Goesting gekregen om als jeugddienst met Wereldspelers aan de slag te gaan, dan kan je voor alle verdere informatie terecht bij Sien (sien.wollaert@ambrassade.be)

vluchtelingen

13

JEUGDWERK

De dag van de jeugdbeweging doet het!

Tekst: Verena Pynaert – KLJ nationaal

Beeld: Chiro

Doe je mee?

Op vrijdag 21 oktober 2016 is het Dag van de Jeugdbeweging! Dé feestdag waarop alle jeugdbewegers samen erop uit trekken in hun jeugdbewegingskledij en verkondigen waarom ze zo dol zijn op de jeugdbeweging aan iedereen die ’t wil horen.

Ook als jeugddienst kan je mee helpen aan een spectaculaire Dag van de Jeugdbeweging.

Waarom?

∫∫ Omdat elke jeugdbeweging het verdient om in de bloemetjes gezet te worden, ook die uit jouw gemeente;

∫∫ Als partner van elke jeugdbeweging ben jij de ideale persoon om

De jeugdbeweging doet het, en hoe?!

De editie van 2016 staat in het thema ‘de jeugdbeweging doet het’. Meer dan 40 000 leiders en leidsters doen het, op meer dan 484 000 activiteiten per jaar. En daarmee bezorgen ze zo’n 255 000 kinderen een onvergetelijke jeugd.

In de jeugdbeweging doe je het samen! Dat schept een band in je eigen jeugdbeweging en over de verschillende bewegingen heen.

Dat brengt leven in de brouwerij en in het dorp of de straat of de stad.

Wat je gedaan hebt in de jeugdbeweging, dat draag je je leven lang mee. En je plukt er levenslang de vruchten van! Kijk maar eens hoeveel topsporters, politiekers of grote CEO’s ooit lid zijn geweest van een jeugdbeweging.

“Aan het jeugdhuis organiseerden we een levend kickertoernooi. Per jeugdbeweging nam minimum 1 team deel. Er kwamen heel wat toeschouwers opdagen en de sfeer zat erin. Iedereen kreeg een gratis drankje in het jeugdhuis en een gratis friet aan de mobiele frituur. Er waren ook heel wat passanten die stopten toen ze alle actie zagen.”

Kristof De Clercq, jeugdconsulent Geraardsbergen Kristof.DeClercq@geraardsbergen.be, 054 43 44 05

14

contacten over verschillende jeugdbewegingen heen in gang te zetten; ∫∫ Als begeleider van het proces leer je de groepen nog beter kennen, zo help je de jongeren zich nog beter te ontwikkelen en doe je zelf vast ook nuttige kennis op voor een volgend initiatief; ∫∫ Samen organiseren, dat is leven brengen, mensen samenbrengen. Dat is samen werken aan een leuke gemeenschap; ∫∫ Gewoon, omdat het leuk is!!

Hoe?

Volg de 5 stappen en je stampt in alle eenvoud een actie voor de Dag van de Jeugdbeweging uit de grond.

Stap 1: Ga samen met enkele enthousiastelingen uit (verschil lende) jeugdbeweging(en) rond de tafel zitten en be denk een actie.

Stap 2: Werk de actie verder uit: wie, wat, waar en wanneer. In

deze stap kan het nodig zijn om meerdere mensen te

gaan betrekken. Vergeet ook zeker niet je actie te re gistreren op www.dagvandejeugdbeweging.be/actie toevoegen Stap 3: Maak het papierwerk in orde: Een begroting: hoeveel

geld gaat het kosten en wat haal je op? Welke aanvra gen moet je doen bij de gemeente? Zijn extra verzeke ringen nodig?

Stap 4: Voer uit én geniet van het moment!

Stap 5: Evalueer: wat ging goed, wat kan volgende keer beter?

En maak afspraken voor een eventueel volgende editie.

De jeugddienst als ambassadeur

Ook scholen worden uitgenodigd een actie te organiseren, bij voorkeur met de leerlingen aan het stuur. Sommige scholen gaan ook tijdens de les aan de slag met het thema op deze feestdag.

jeugdwerk

Hiervoor ontwikkelden we speciaal voor het lager en secundair onderwijs een lespakket, om onze favoriete vrijetijdsbesteding bij alle kinderen en jongeren bekend te maken.

Spread the word en loop eens langs bij je collega’s op Onderwijs, misschien ontstaat er wel een tof project. Bedankt!

∆

Ook in Laakdal merkte de jeugddienst dat de actie niet enkel jeugdbewegers aantrekt.

“Door een actie in het straatbeeld te organiseren, zijn er ook andere jongeren die nieuwsgierig komen kijken wat er te doen is. En als jeugddienst bereik je eens de leden van de jeugdbewegingen.”

Mathias Van den Eynde

MEER INFO Over de jeugddienst als ambassadeur: www.dagvandejeugd-

beweging.be/ondersteun-als-jeugddienstschool of via info@dagvandejeugdbeweging.be Over het thema van dit jaar:

www.dagvandejeugdbeweging.be

jeugd@laakdal.be, 013 35 31 60

Over organiseren:

www.dagvandejeugdbeweging.be/organiseer-zelf

jeugdwerk

15

JEUGDAANBOD

Wachtrijen vermijden, alstublieft!

Aandachtspunten bij de keuze van een inschrijfprogramma voor je lokaal jeugdaanbod Tekst: Kristof Bouvard & Jitske Verwimp i.s.m. de Vlaamse Dienst Speelpleinwerk

Naam, contactpersonen, medische fiche voor de tiende keer invullen, overschrijvingsformulier, wachtrijen, geen internet… De vele administratie en logistiek zorgen vaak voor frustratie tijdens inschrijfmomenten voor vakantiewerkingen, zowel voor ouders als voor animatoren en organisatoren. Kan deze rompslomp niet minder, efficiënter?

Dit en de veel gestelde vraag: ‘Wat is het meest interessante inschrijfsysteem voor ons aanbod, samen met de vrijetijdsdiensten en eventueel ook de dienst kinderopvang van onze gemeente?’ deden de VDS en VVJ de handen in elkaar slaan voor een infomoment rond inschrijfsystemen.

16

Beeld: VDS

Inschrijfprogramma’s

De Vlaamse Dienst Speelpleinwerk (VDS) organiseerde in samenwerking met VVJ een ontmoetingsmoment met de makers van inschrijfprogramma’s. Je kon er kennis maken met Ticketgang, I-School, Recreatex, Kwandoo, E2E, Yourin en Bookfast.

Wannes (Lokeren) en Bartel (Hooglede) zijn animatoren die hun eigen systeem ontwikkelden.

Informatie over toegankelijkheid van de systemen, mogelijkheden met fiscale attesten, bundelen van activiteiten, koppelen van ‘sociale’ tarieven per kind/gezin…: het staat allemaal in de handige brochure die je vindt op de website van de VDS. Weet dat er veel variatie is: programma’s gaan van gratis ter beschikking tot zeer kostelijk. Sommige programma’s hebben betaalfuncties, andere programma’s werken via een app en QR-code. Ook handig is dat je kan zien welke gemeente gebruik maakt van welk systeem.

Zo kan je gluren bij de buren :-).

jeugda anbod

JEUGDAANBOD

Principes van een goed inschrijfsysteem

De vier waardevolle principes van de VDS voor een goed inschrijfsysteem zijn: 1. Creëer openheid: de vrije keuze van het kind staat centraal; 2. B eperk de inschrijf- en verwerkingsrompslomp voor iedereen en vermijd wachtrijen. Meer inschrijftijd is minder speeltijd; 3. Hou rekening met bijzondere doelgroepen: verlaag administratieve en financiële drempels, heb aandacht voor kinderen met bijzondere zorg; 4. Hou het eenvoudig en duidelijk: voor zowel de gebruiker als de organisator.

Start vanuit basisvragen rond drie thema’s: geld, gegevens en aanwezigheden 1. Geld: betalen deelnemers vooraf, ter plaatse of achteraf met factuur? Wil je cash geld op je vakantiewerking? Hou je rekening met de permanente ‘wanbetalers’?

1. Gegevens van deelnemers: wil je vooraf alle gegevens hebben of is het voldoende dat je die de dag zelf ter beschikking hebt?

Welke gegevens? Moeten die elk jaar vernieuwd worden?

1. Aanwezigheden: is het nodig om vooraf het aantal te kennen?

Bijvoorbeeld in functie van activiteit, busvervoer, aantal animatoren… Of is het voldoende om dit de dag zelf te weten?

Werk je met een inschrijvingsstop en is deze noodzakelijk?

Weet dat er voor- en nadelen zijn aan elk systeem, maar dat het belangrijk is dat je op voorhand nadenkt over de aanpak en gevolgen voor zowel kind, ouder als organisator.

Samenwerken met verschillende gemeentelijke diensten is meer dan eenzelfde inschrijfsysteem

Een vrijetijdsaanbod is in de eerste plaats bedoeld voor de inwoners, de kinderen en jongeren in je gemeente. Het kadert in het lokale vrijetijdsbeleid. Welk soort aanbod wil de gemeente realiseren? Wie zijn de doelgroepen? Hoe positioneert de gemeente zich tegenover particulier initiatief? Welke diensten werken samen? Op welke basis worden keuzes gemaakt? Krijgt de deelnemer een stem?

Als je de doelstellingen van het vrijetijdsbeleid kent, kan je concreet gaan invullen. Een gezamenlijk inschrijfsysteem is daar misschien maar een onderdeel van. Enkele tips voor je een contract afsluit.

1. Maak een analyse van de wensen van de verschillende diensten: ∫∫ Welke systemen gebruikten zij in het verleden? Wat zijn de voor- en nadelen? ∫∫ Welke noden hebben zij en hun doelgroepen? ∫∫ Zijn er zaken die het systeem sowieso moet kunnen?

2. Maak goede afspraken, zet die in een intern stappenplan, een interne handleiding: ∫∫ Wie moet met het systeem werken? ∫∫ Voorzie je een training voor de medewerkers? ∫∫ Wie is de contactpersoon van de firma? ∫∫ Wat doe je als dingen fout gaan?

3. Communiceer naar klanten over het gezamenlijk aanbod en hoe je kan inschrijven.

4. Plan een evaluatiemoment in. Al doende leert men. Dat is een regel die ook geldt voor een gezamenlijk inschrijfsysteem.

Veel succes met jullie zoektocht!

“Een gezamenlijk inschrijfsysteem is goedkoper en gemakkelijker, dan weet iedere medewerker van de gemeente hoe hij moet inschrijven.” Deze uitspraak is waarschijnlijk correct, maar hopelijk is dit niet de enige realisatie van een samenwerking tussen gemeentelijke diensten. Goed vrijetijdsbeleid, dat is de start. jeugda anbod

∆

MEER INFO VVJ Kristof, kbouvard@vvj.be, 03 740 76 43 Op www.speelplein.net/infofiches vind je de infobundels ‘In- en uitschrijven op het speelplein’ en ‘Overzicht inschrijfprogramma’s en mogelijkheden’.

17

Kleuters op verkenning voor jou Interview met Jan Van Gils: een pleidooi voor het creĂŤren van betrokkenheid bij heel jonge kinderen Tekst: Imke Pichal

Beeld: Brenna Lyn 18

l ee f w e r e l d

LEEFWERELD Bij lokale besturen groeit het besef dat de sleutel tot beter en meer gedragen beleid ligt in eerlijke participatie. Er wordt veel geëxperimenteerd, maar rond de allerjongste doelgroep blijft het vaak opvallend stil. Mits een goede voorbereiding kan je met kleuters nochtans veel bereiken.

Jan Van Gils houdt een realistisch pleidooi voor de participatie van kleuters aan het beleid.

Voor zijn pensionering in 2010 was Jan Van Gils oprichter en directeur van het onderzoekscentrum Kind en Samenleving en oprichter en president van het European Network Childfriendly Cities. Nu is hij vooral de bompa van drie kleinkinderen van 4, 9 en 11 jaar.

Kleuters en beleid: een combinatie die kansen biedt?

“Zoals kleuters hun eigen kleren kunnen kiezen en wat ze lekker vinden, zo kunnen ze ook de kleur kiezen van de stoelen in de klas of kiezen tussen een boot dan wel een pomp in een zandbak. Hoe concreter, hoe makkelijker kleuters ermee om kunnen. Dat neemt niet weg dat ze ook in zekere mate betrokken kunnen worden bij de inrichting van publieke ruimte bijvoorbeeld: ter plekke gaan, erover praten, schept een band met die ruimte. Daardoor wegen ze niet altijd op het beslissingsproces, maar ze komen wel in beeld.

Ook op een abstracter, algemener niveau kan je kleuters bevragen, bijvoorbeeld om

te weten op welke thema’s je als gemeente moet inzetten. Gebruik een fysieke methodiek, waarbij kinderen vooral niet stil moeten zitten. Laat hen bijvoorbeeld naar de rode vlag lopen als ze een thema erg belangrijk vinden.

Kinderen worden omringd door een ingewikkeld netwerk van invloeden (ouders, leerkrachten, buren...) waarbinnen dat kind zelf ook een mening heeft. Die belangenbehartigers meenemen in je verhaal van beleidsparticipatie is erg belangrijk. Belangenbehartigers kunnen bijvoorbeeld in een schoolomgeving prioriteit afdwingen voor de levendigheid van kinderen ten nadele van parkeerplaatsen.”

Hoe kan een gemeentebestuur kleuters een plaats geven in het beleid?

“Het is de taak van een gemeentebestuur om betrokkenheid te creëren op verschillende thema’s, eerder dan te focussen op het halen van rechtstreekse beleidsinput.

De basisvoorwaarde is dat ze kinderen zich laten ontwikkelen in burgerschap en in het vormen van een mening op verschillende domeinen zodat ze, als ze dat willen, op een gegeven moment met die betrokkenheid iets doen en een mening uitdragen.

Alles kan op vlak van thema’s, maar niet alles kan voor iedereen. Dat is ook zo bij oudere kinderen en zelfs bij volwassenen.

Het moment waarop is zeer belangrijk.

Neem nu de terroristische aanslagen.

Natuurlijk moeten kinderen, zeker jonge kinderen, daar niet mee bezig zijn en zeker niet met de neus op de feiten geduwd worden. Maar die informatie dringt ook door tot bij hen en dan is het zaak om een en ander te duiden, ervoor te zorgen dat hun betrokkenheid goed omkaderd wordt, dat daarover op het (voor het kind) geschikte moment gebabbeld wordt.

Ik vind het ook een taak van het gemeentebestuur om ervoor te zorgen dat kinderen al van zeer jonge leeftijd betrokken zijn op hoe lokaal aan politiek gedaan wordt. Sommige gemeenten laten kinderen een bezoek brengen aan het gemeentehuis om al een eerste keer te proeven van hoe dat werkt, lokale politiek. En da’s een eerste stap om kinderen mee te krijgen in dat democratische verhaal.” l ee f w e r e l d

19

WA A R H O U J E B E S T R E K E N I N G M E E A L S J E E E N P A R T I C I P AT I E I N I T I AT I E F V O O R K L E U T E R S W I L OPZET TEN?

“Bereid je goed voor. Bespreek bijvoorbeeld met de kleuterleidsters wat wel en wat niet werkt.”

“Definieer het thema voor jezelf, maar laat de invulling aan de kinderen over. Peil in een gesprek naar hun beleving. Weet dat je daar geen harde cijfers uit haalt.”

“Visueel werken is belangrijk. Kleuters begrijpen wel veel, maar kunnen hun ideeën moeilijker onder woorden brengen. Voor de inrichting van een plein kan je werken met prenten, waarmee kleuters kunnen aangeven wat ze zeker wel of niet willen.”

“Laat ze niet stilzitten. Kinderen hebben een feilloze intuïtie die aangeeft welke plekken bespeelbaar zijn, waar het tocht, waar veel of weinig zon is… Laat hen, eventueel met ouders, los op het plein en kijk wat er gebeurt. Daarmee krijg je geen ingericht speelplein, maar je krijgt er wel de looplijnen uit.”

“Respecteer de eigenheid van elk kind. Wil je betrokkenheid creëren bij een thema, geef hen dan het gevoel dat ze kunnen zijn wie ze zijn. Zorg er met je houding voor dat de kinderen zelf ‘hun draai vinden’ en hun eigen ei kwijt kunnen. Zo zien ze hun eigenheid gerespecteerd en krijgen ze zelfvertrouwen. Dan kunnen ze op hun eigen manier antwoorden, of net weigeren te antwoorden.”

“Laat het los als ze niet meegaan in wat jij aanbrengt. Kinderen hebben het recht om nog niet te weten wat ze willen.”

∆

MEER INFO Imke Pichal, ipichal@vvj.be, 03 740 75 44 Op www.childinthecity.eu vind je inspirerende internationale kindvriendelijke praktijkvoorbeelden.

FOTOREPORTAGE

Plan & Play zomerbezoeken 2 x 2, zomerse inspiratie voor jouw werking Tekst: Ellen De Grauwe

Beeld: T-rit en de jeugddiensten van Olen, Stekene en Genk

Wist je dat…

∫∫ Ellen op bezoek ging in Berlare, Dendermonde, Stekene, Torhout, Kortemark, Diksmuide, Malle, Olen, Olmen, Lier, Genk, DilsenStokkem en Tongeren? ∫∫ Kortemark werkt met Recreatex en een scansysteem? ∫∫ Olmen werkt met een check-in app? ∫∫ Olen werkt met Ticketgang?

Op www.vvj.be/plan-en-play vind je per bezochte gemeente een infofiche.

Lees ook het artikel over inschrijfsystemen in deze Dropzone op bladzijde 16-17.

OOK OOK TIJDENS TIJDENS HET HET JAAR JAAR IS IS ONZE ONZE WEBSHOP WEBSHOP OPEN! OPEN!

FOTOREPORTAGE De voorbije maanden doorkruiste VVJ Ellen Vlaanderen om de diversiteit onder de zomerwerkingen in kaart te brengen. Met extra aandacht voor tieners vuurde ze een lading vragen af op zowel jeugdambtenaren als vrijwilligers. Ze kwam terug met een rugzak aan inspirerende voorbeelden. Hier vind je een greep uit de verhalen.

Ruimte x 2

STEKENE — ALLES BIJ ELK A AR OP 1 SITE

Een mooi voorbeeld van hoe alle vrijetijd gebundeld is op één plek.

Jeugd- en sportdienst hebben er hun stek. Je vindt er de sporthal naast de speelpleinwerking en het jeugdhuis. Buiten kan je skaten, voet- en volleyballen of ravotten op het grasveld. De site ligt in hartje Stekene en is heel gemakkelijk bereikbaar met de fiets.

Contact: ilse.huyghebaert@stekene.be OLEN — TIENERWERKING IN HET JEUGDHUIS

De 12-plussers mogen zelf de activiteiten kiezen en worden daarin begeleid door de meest ervaren animatoren. Hebben ze geen ideeën, dan vallen de animatoren terug op de twee activiteiten die zij per week voorbereiden. De tieners krijgen ook elke week 20 euro die ze vrij mogen spenderen. Op = op.

Contact: lisa.geens@olen.be

Tieners x 2

GENK — PERRON 13

Geen Swap meer in Genk maar verschillende soorten werkingen.

Zo is er bijvoorbeeld Perron 13, een soort pop-up jeugdhuis voor en door jongeren van 13 tot 15 jaar. Elke vrijdagnamiddag in de zomervakantie gaan de deuren van het oude klooster – dat gerestyled werd door de jongeren zelf – open om er te chillen of voor een activiteit. Communiceren doen de jongeren onderling via Whatsapp. De groep groeit en vrienden trekken elkaar mee naar hun perron. Het aanbod is gratis, tenzij ze een activiteit buitenshuis doen.

Contact: gerry.koniuszenko@genk.be

REGIONALE SAMENWERKING DAMME — BEERNEM — O O S T K A M P — T- R I T

Elke maandag- en woensdagnamiddag kunnen tieners van 13 tot 15 jaar terecht in het jeugdhuis van elke gemeente. Op vrijdag organiseren de gemeenten om de beurt een gezamenlijke uitstap.

De onderlinge communicatie verloopt via Dropbox, promo gaat via Facebook en een brochure die ze naar elke jongere sturen.

De doorstroom van de gemeentelijke speelpleinen naar de tienerwerking verloopt nog niet helemaal gesmeerd. Work in progress dus.

Contact: delphine.roussel@beernem.be , jonas.desoete@ damme.be, hannes.decaluwe@oostkamp.be

∆

f o t o r e p o r ta g e

21

Advies • Ontwerp • Realisatie l www.speelprojecten.be

len

ateria m e v e i t rea

Boeken

C ops

Worksh

www.debanier.be

Vraag je eigen catalogus aan via debanier@debanier.be Aalst, Molenstraat 65, 053-70 13 80 | Antwerpen, Kipdorp 30, 03-202 24 71 | Brugge, Katelijnestraat 67, 050-33 86 51 Brussel, Kolenmarkt 85, 02-511 44 31 | Gent, Hoefslagstraatje 1, 09-233 87 87 | Hasselt, Vaartstraat 14, 011-23 14 89 Leuven, J.P. Minckelersstraat 29, 016-29 97 84 | Mechelen, O.L. Vrouwestraat 34, 015-41 02 34 | Roeselare, Delaerestraat 16, 051-24 35 11 | Sint-Niklaas, Stationsstraat 77, 03-766 07 66 | Turnhout, Sint-Antoniusstraat 37, 014-42 15 13 | Commerciële dienst en magazijn: Langstraat 24, Borgerhout, 03-270 04 44

PLAN&PLAY

Inspiratiedag Toverland

Kom mee voor een dag vol inhoud, ontdekking en avontuur

Tekst: Toverland

Beeld: Kristof Bouvard

VVJ en attractiepark Toverland hebben de handen in elkaar geslagen om een boeiende dag in elkaar te steken. Jij kan kennismaken met de magische wereld van Toverland, overgoten met een lekker inhoudelijk VVJ-sausje.

Donderdag 13 oktober trekken we met meer dan 200 jeugddienstmedewerkers en -programmatoren naar Toverland voor een dag vol inhoud, ontdekking en avontuur. De inhoudelijke kant van de menukaart wordt gevuld met een interessante keynotespreker en een gezonde portie intervisie en uitwisseling met regiogenoten op de busreis naar het Nederlandse Sevenum.

Uiteraard maken we ook tijd om het pretpark met zijn attracties en verborgen hoekjes te ontdekken en zo inspiratie op te doen voor een toekomstig groepsbezoek.

Keynotespreker Benny Steijvers is operationeel directeur bij Toverland en zal ons vertellen hoe ze bij de uitwerking van een pretpark het kind centraal stellen en hoe kinderen inspraak hadden bij de uitwerking van het park.

Programma 10:00 - 10:30: Aankomst bij Toverland met koffie / thee en

gebak

Vervoer De heen- en terugreis organiseren we met bussen op verschillende opstapplaatsen. De opstapplaatsen worden vastgelegd als we zicht hebben op de deelnemers, dit om de opstapplaatsen zo bereikbaar mogelijk te laten zijn voor iedereen.

We zorgen er voor dat je tijdens de busreis niet heel de tijd uit het raampje moet staren. Verwacht je dus maar aan een boeiende uitwisseling en intervisie met regio-genoten.

Kostprijs

10:30 - 11:30: Plan & Play: Keynotespreker - Benny Steijvers 11:30 - 12:30: Vrij parkbezoek

Deze inspiratiedag kost 35 euro. Dit is inclusief: ∫∫ Busvervoer heen en terug; ∫∫ Inkomprijs pretpark; ∫∫ Plan & Play-sessies: Keynotespreker, advies over eigen aanbod,

GROEP 2

∫∫ Drank & eten (koffie / thee en gebak bij aankomst & lunch &

GROEP 1

speelterreinen en water...;

10:30 - 11: 30: Vrij parkbezoek 11:30 - 12:30: Plan & Play: Keynotespreker - Benny Steijvers 12:30 - 13:30: 13:30 - 16:00: 16:00 - 17:00: 17:15 - 17:30:

afscheidsdrink en –snack bij vertrek).

Inschrijven

Lunch Vrij parkbezoek Afscheidsdrink en –snack Vertrek huiswaarts

Kan je via www.vvj.be/nieuws/inspiratiedag-toverland. Een tip: inschrijven gaat het snelst als je eerst even inlogt.

∆

Doorheen de dag kan je in het pretpark bij tal van VVJ-collega’s terecht voor verschillende onderwerpen: advies over je gemeentelijk jeugdaanbod, de cyclische analyse, speeltoestelleninspiratie... p l a n & p l ay

MEER INFO Kristof Bouvard, kbouvard@vvj.be, 03 740 76 43 23

In de rubriek ‘driehoeksverhouding’ stellen we drie vragen aan de drie hoekstenen van het lokale jeugdbeleid: de jeugdambtenaar, de schepen van jeugd en de jeugdraad. Ditmaal krijgt Moerbeke het woord!

MOERBEKE

Wat is je ambitie voor het jeugdbeleid?

S A R A H : Ik hoop dat inwoners en verenigingen geïnspireerd raken door het jong enthousiasme van onze jeugdraad en een straffe partner in hen zien om de gekste ideeën eerst op het beleid los te laten. Mijn ambitie is om hiervoor deze legislatuur nog een participatieplan uit te werken waarbij kleuters, lagere schoolkinderen, pubers, mama’s én grootouders samen kunnen nadenken over jeugdbeleid in Moerbeke.

KAREL: We hebben moeite om alle jeugd te bereiken. Jongeren die aangesloten zijn bij een van de plaatselijke verenigingen, hebben een stem in de jeugdraad via hun vertegenwoordigers. Er zijn echter ook heel wat kinderen en jongeren die geen lid zijn van een jeugdvereniging. Hun stem wordt vandaag niet gehoord. De ambitie is dan ook deze jongeren en kinderen actief op te zoeken, zodat we hen mee kunnen betrekken bij het jeugdbeleid.

S C H E P E N VA N J E U G D

Sarah Poppe VOORZIT TER JEUGDR A AD

Karel Van Stappen

G E O F F R E Y : Mijn ambitie is zoals die van elke jeugdconsulent vermoed ik; de stem van kinderen, jongeren en hun organisaties sterk laten weerklinken in mijn gemeente. Samen met mijn jeugdraad en schepen van jeugd een kwaliteitsvolle jeugdwerking realiseren. Als jeugddienst wil ik het aanspreekpunt zijn voor de kinderen en jongeren in de gemeente Moerbeke, een luisterend oor. Naast de vele doelstellingen en prioriteiten wil ik vooral de ‘kleine’ gemeente Moerbeke op de kaart zetten als kindvriendelijke gemeente!

VRIJETIJDSCONSULENT (DIENST VRIJE TIJD)

Geoffrey Dehaen

24

Driehoeksverhouding

DRIEHOEKSVERHOUDING

“We willen kleuters, kinderen, pubers, mama’s én grootouders actief opzoeken en betrekken bij het jeugdbeleid.”

Tekst: Annelies Schepers

Beeld: Dienst Jeugd Moerbeke

Op welke verwezenlijking in het jeugdbeleid ben je trots?

S A R A H : Vanuit de jeugddienst is het idee ontstaan om tijdens de zomermaanden een ontmoetingsplek te creëren: het Zomerpark.

Het is kleinschalig begonnen en ondertussen, dankzij samenwerking met het jongerencentrum en het cultuurcentrum, uitgegroeid tot ‘the place to be’ tijdens de zomermaanden. Onder de noemer ‘Het Speelkasteel’ organiseert de jeugddienst in het Zomerpark elke namiddag leuke activiteiten.

K A R E L : Het feit dat onze adviezen rond jeugdbeleid integraal in de meerjarenplanning werden opgenomen, is een prestatie waar we als jeugdraad best trots op mogen zijn. Eén van de belangrijke punten hierin was de aanwerving van een gemeentelijk jeugdconsulent. Ondanks de budgettair krappe tijden, is deze intussen goed opgestart.

G E O F F R E Y : Ondanks het feit dat ik nog niet lang werk binnen deze jeugdsector (sinds 1 april 2016) heb ik wel reeds twee verwezenlijkingen om trots op te zijn. Een eerste is het feit dat ik twee diensten in twee verschillende gemeenten weet te combineren en ze samen activiteiten laat organiseren. Ikzelf ben namelijk verantwoordelijk voor de dienst vrije tijd in Moerbeke en beman de jeugddienst in Wachtebeke. Een tweede ‘verwezenlijking’ waar ik trots op ben, is de Moerbeekse jeugdraad die het heel lang zonder jeugddienst heeft moeten doen en het toch steeds tot een goed einde wist te brengen bij zowel de activiteiten die ze organiseerden als bij het beleid dat ze voerden.

perking. Flopmoment is zelfs een understatement. Praktisch zat de fuif heel goed in elkaar, maar nieuwe doelgroepen kloppen niet spontaan aan de voordeur van het gemeentehuis aan. Voortaan hanteer ik de gouden raad van Ariël de zeemeermin: “I wanna go where the people are” om echt nieuwe doelgroepen te bereiken.

K A R E L : “Afgelopen najaar organiseerden we met de jeugdraad een “G-fuif”: een fuif voor mensen met een beperking. Alles was tot in de puntjes geregeld, we hadden zelfs aangepast vervoer voorzien voor mensen die niet tot in Moerbeke zouden raken. Jammer genoeg mochten we de avond zelf slechts enkele mensen verwelkomen.

Hoe goed onze bedoelingen ook waren, we hadden te weinig afgestemd met de naburige voorzieningen. Dat wordt dan ook de eerste stap als we in de toekomst nog eens zo’n fuif organiseren.

G E O F F R E Y : Een echt flopmoment kan ik me nog niet herinneren tijdens mijn korte periode. Topmomenten waar ik al veel uit geleerd heb wel, zoals de tweedaagse starterscursus van VVJ, de gesprekken met collega jeugdambtenaren, onze vele jeugdactiviteiten, mijn eerste zomerwerking…

∆

Wat was een flopmoment? Maar wel iets waar je iets uit leerde?

MEER INFO

S A R A H : Om eindelijk eens een andere doelgroep aan te spreken dan diegene waar we steeds naar werken, hadden we het schitterende idee om een fuif te organiseren voor mensen met een be-

Geoffrey Dehaen, vrijetijdsconsulent, vrijetijd@moerbeke.be, 09 326 93 92

Driehoeksverhouding

25

VOOR U BEKEKEN

ADVIES-GPS, ROUTEPLANNER VOOR ADVIESRADEN

Te bestellen via www.dewakkereburger.be Advies-GPS wijst de weg richting ‘sterke adviesraad’ via praktische tips, testjes en evaluatie-oefeningen: Hoe formuleren we een sterk advies? Hoe zorgen we voor een breder bereik? Sa-

mengevat: Hoe vergroten we onze impact?

Naast een ‘routeplanner’ wil deze uitgave ook een blik-opener zijn: Welke taak vergeet onze raad soms? Welke groepen horen wij nooit?

Deze publicatie kijkt ook naar de toekomst: Hoe kunnen adviesraden ook in de toekomst relevant blijven? Hoe worden zij een soepel vehikel voor bredere participatie?

De Wakkere Burger vzw is een onafhankelijke sociaal-culturele organisatie die zich al sinds begin jaren 1980 inzet voor de versterking van de burgerparticipatie. Uit die jarenlange ervaring heeft de organisatie heel wat expertise opgebouwd rond de werking van gemeentelijke adviesraden.

∆

HOE ZOT IS ONS DORP? HOE ZOT IS ONS DORP? WAT K I N D E R E N E N J O N G E R E N WILLEN IN HUN DORP IK WA S 1 0 IN 2 01 5

Te bestellen via www.politeia.be Pedro De Bruyckere en Bert Smits beschrijven tendensen die een invloed zullen hebben op de levens van kinderen en jongeren van vandaag. Daarbij tonen ze aan waar we staan en waar het met de wereld naartoe gaat. Eye opener uit het boek is de ‘betekeniseconomie’ die in de plaats komt van de ‘beleveniseconomie’. De betekeniseconomie is minder oppervlakkig, jongeren stellen in het maken van keuzes de waaromvraag centraal om op elk moment zinvolle dingen te kunnen doen.

Een rode draad vormt het pleidooi tegen helikopterouders en voor meer vrijheid voor kinderen: meer vrije tijd, meer vrije ruimte.

Tegelijkertijd is het een vrijheid en autonomie binnen opgegeven grenzen. Grenzen die ruim zijn, maar door ouders, opvoeders en leerkrachten aangegeven.

Lokale beleidsmakers kunnen aan de slag met de tendensen die beschreven staan in het boek en de realistisch-optimistische antwoorden op vragen die opduiken naar aanleiding van die tendensen.

∆

Gratis te downloaden via k-s.be/publicaties Dat de wensen van kinderen en jongeren nu vaker op de agenda staan van steden, is fantastisch, maar we dreigen de grote groep kinderen en jongeren te vergeten die daarbuiten woont, in de groene rand, in dorpen, deelgemeenten, of de confetti van gehuchten tussen stad en platteland. En ook zij hebben nood aan fijne speel- en ontmoetingsplekken, goede verbindingen, toffe winkels in de buurt, een pleintje om te chillen, onvergetelijke feesten.

Kind & Samenleving vzw deed onderzoek naar die bijna vergeten groep kinderen en jongeren. Hoe loopt het leven voor hen buiten de stad? Wat maakt dat ze zich daar thuis voelen? Wat willen ze toevoegen? In dertien gemeenten gingen ze daarover praten met tieners. In de publicatie lees je de centrale thema’s én nodigen de auteurs jou uit om zelf op onderzoek te gaan.

Je krijgt heel wat creatieve ideeën om zelf met kinderen en tieners in gesprek te gaan. Je wordt op weg gezet naar concrete acties op korte en lange termijn, zodat je echt dingen kunt veranderen.

∆

26

voor u bekeken

D E N I E U W E G E N E R AT I E S TA D S KINDEREN – RUIMTE MAKEN VOOR OPGROEIEN

Papieren versie en e-book te bestellen via www.naibooksellers.nl Volgde je op vormingstweedaagse de sessie met Naomi Felder? Dan heb je wellicht uitgekeken naar dit boek dat ze schreef samen met Lia Karsten. Het is een mooie aanvulling op het verhaal van de sessie.

Gezinnen hebben de stad herontdekt: steeds meer kinderen groeien er op. Maar waarom wonen gezinnen eigenlijk in de stad en hoe ziet een stedelijke kindertijd eruit? Hoe gebruiken ouders en kinderen hun omgeving, waar komen ze graag en welke plekken mijden ze? Het beantwoorden van deze vragen resulteert in een uniek dossier over stedelijk gezinsleven anno nu.

Steden hebben kinderen veel te bieden, maar veel kan ook beter.

Hoe maken we een stad die uitnodigt tot spelen, bewegen en ontmoeten? Dit boek biedt verfrissende inzichten en innovatieve oplossingen.

∆

COLOFON HOOFDREDACTIE

Ilse Holvoet VORMGEVING

MadebyHanna.com

SAMEN SPELEN

REDACTIE

Ilse Holvoet Annelies Schepers Kaï Van Nieuwenhove Jitske Verwimp Nele De Schouwer Sofie Careel Filip Stallaert Imke Pichal Ellen De Grauwe Dalilla Hermans Verena Pynaert Jan Van Gils Kristof Bouvard Hannes Jossart Sofie Marque Tina Schuermans Vlaamse Dienst Speelpleinwerk

EIGEN FANTASIE

Een speellandschap is MEER dan

een optelsom van speeltoestellen

FOTO’S

Nele De Schouwer Ilse Holvoet Jeugddienst Melle Sien Verstraeten Chiro VDS Toverland Kristof Bouvard Brenna Lyn Jeugddienst Genk / Dienst Jeugd Moerbeke / Jeugddienst Olen / Jeugddienst Stekene

GENIETEN

COVERFOTO

iStockphoto V. U . K A Ï VA N N I E U W E N H O V E

BELEVEN

REDACTIE

Ossenmarkt 3, 2000 Antwerpen T 03 821 06 06, info@vvj.be Dropzone is het tweemaandelijks tijdschrift voor lokaal jeugdbeleid van VVJ. VVJ ijvert voor meer, beter en breder lokaal jeugdbeleid. VVJ ondersteunt en informeert jeugdambtenaren, schepenen van jeugd en jeugdraden in Vlaanderen bij het voorbereiden en uitvoeren van het lokale jeugdbeleid.

Meer info: www.vvj.be

Natuurlijk spelen

Met steun van

Kijk ook op www.donkergroenbelgie.be

Tekst: Hannes Jossart Uitgeput thuiskomen van het werk... Het duel aangaan met een vier- en tweejarige waarbij pas wordt afgefloten vanaf het moment dat alle knopjes van de pyjama dicht zijn…. ‘In de rapte’ een bergske afwas van zo’n 56 kilo verwerken. Nog snel de laatste drie puntjes van mijn to do lijstje afwerken zodat m’n hartendief tevreden kan thuiskomen… Om dan in de zetel te ploffen, de tv op te zetten en… me weer KIND te voelen.

Het kan… het bestaat… en het heet Stranger Things. Een serie die je terug katapulteert naar het tijdperk waarin videotheken nog bloeiende zaken waren.

Zaterdagavond was filmavond bij ons thuis. Iedere week hetzelfde ritueel. Dan kwam mijn vader terug van de videotheek met in de ene hand een kolossale black box met daarin een nog imposantere VHS player. In de andere hand twee VHS tapes: een voor mama en papa ’s avonds en… The Goonies van Steven Spielberg voor mijn zus en ik. Wel nu, Stranger Things is een ode aan Spielbergs werk en hanteert precies dezelfde ingrediënten, technieken en tijdsgeest waarmee deze serie zo’n warm en nostalgisch gevoel oproept.

Enkele twaalfjarige vrienden gaan op zoek naar hun verdwenen kameraad. Ze verplaatsen zich per BMX en smeden plannen via walkietalkies om de lokale sheriff met de dikke pens te omzeilen. Wanneer het stadje slaapt, gaan de vrienden op onderzoek in het bos dat is doordrongen van de witte rook opdat het kunstmatige invallende maanlicht duidelijk zichtbaar wordt. Af en toe schijnt iemand met een zaklamp in de lens van de camera. Brrr.

Daarnaast is er ook nog het gewone leven van de vrienden dat er vaak minder spannend en heldhaftig uitziet. Op de Highschool zijn zij de nerds en worden achternagezeten door enkele bullies.

Ook typisch is het ‘teenage sexual activity’ luikje voor de meer puberale kijker.

Die rol wordt vaak ingevuld door de oudere zus van een van de vrienden. Zij doet niets liever dan wat in haar ondergoed liggen bellen vanop haar bed met een roze telefoon waarvan de telefoondraad eindeloos lang is. Af en toe staat zij eens recht om het schuifraam open te doen voor haar boyfriend die via het dak naar boven is geklommen…

Ben volledig mee, met het cliché, en dat is oké… bedenk ik me steeds achteraf.

Ik zet de tv uit, kruip terug in mijn huidig jasje en maak me klaar om te gaan slapen.

Ondertussen hangen beide beentjes van de tweejarige tussen de spijlen van het bed. De knopjes van de pyjama van de vierjarige zijn zo goed als allemaal los gewroet. Zo roekeloos, zo guitig, zo mij…

Ik kijk al uit naar de volgende aflevering.

Over and out