lokaalDNA / Op alle manieren taal stimuleren in Beringen

Op alle manieren taal stimuleren

BERINGEN

Schepen Thomas Vits doet mee aan het rollenspel voor functioneel taalgebruik.

Beringen wil op alle vlakken taal stimuleren. ‘Alles begint bij taal. Jezelf verstaanbaar maken en de ander begrijpen is de basis van alles. Zeker in het onderwijs,’ zegt schepen van Educatie Thomas Vints.

‘In Beringen beschouwen we meertaligheid terecht als een troef, maar uit onderzoek blijkt toch dat goede kennis van het Nederlands de onderwijskansen van een kind significant verhoogt. Omdat wij willen inzetten op inclusief onderwijs waar elk kind zoveel mogelijk kansen krijgt, is de keuze voor flankerend taalbeleid evident,’ zegt onderwijsschepen Thomas Vints. Vroeger passeerde de taalcaravan jaarlijks alle Beringse scholen met boeken en spelletjes om de leerlingen uit het kleuter- en lager onderwijs talig te stimuleren. Omdat de taalcaravan op pensioen is, werd een heel nieuw concept bedacht. Hierbij primeert kwaliteit boven kwantiteit. ‘We willen vanuit de dienst educatie niet enkel een idee en materiaal aan de scholen leveren, maar ook betere ondersteuning bieden. Dat is praktisch enkel mogelijk als we kiezen voor kortere, intensere periodes in combinatie met kleinere groepen. We gaan mee in de klas aan de slag en ondersteunen, in samenspraak met de klas- en zorgleerkracht, de uitwerking van onze taalstimulerende pakketten,’ zegt een enthousiaste schepen Vints. Zo is er niet langer sprake van één caravan met materiaal voor iedereen tussen 2,5 en 12 jaar, maar zijn er nu drie afzonderlijke pakketten, aangepast aan drie leeftijdscategorieën: de letterkist voor kleuters, het taalwinkeltje voor de eerste drie jaren en de taaltrektocht voor de laatste jaren van het lager onderwijs.

De letterkist voor kleuters Kleuters zetten hun eerste stapjes in hun schoolcarrière. Ze ontdekken op speelse wijze de wereld om zich heen. Hoe divers die wereld is, wordt op kleutermaat gepresenteerd in ‘Het Huis van Lou’. Met de Lou-boekjes, de verschillende figuren en de uitgebreide lespakketten wordt taalstimulering kinderspel. Ook nieuwe verhalen en digitale voorleestechnieken komen in de letterkist aan bod. Aan de hand van gezelschapsspelletjes oefenen de kleuters taal en sociale vaardigheden.

Het taalwinkeltje Voor de leerlingen van het eerste, tweede en derde leerjaar ligt de nadruk op het verwerven van rekentaal en functioneel taalgebruik. De oude caravan wordt omgebouwd tot een echt winkeltje. Daar leren de leerlingen door middel van rollenspel gericht en functioneel taalgebruik inzetten dat zowel in de klas als in het dagelijkse leven veelvuldig voorkomt.

De taaltocht Met een rugzak vol opdrachten, tips, vragen en materiaal worden leerlingen van het vierde, vijfde en zesde leerjaar aangemoedigd om samen een tocht uit te stippelen in de buurt van de school. Dat vereist samenwerking en bevordert het leren argumenteren. Tijdens de tocht zelf worden ze ook talig aan het werk gezet, omdat ze opdrachten uitvoeren of tactische spelen proberen. Zo worden de eerste stappen naar zelfstandigheid en persoonlijke ontwikkeling letterlijk en figuurlijk gezet.

FRAN VERBRUGGEN

CONTACT

Dienst Samenleven Fran Verbruggen T 011-43 03 56 fran.verbruggen@beringen.be