Bibliografía Abad, J. (2007), “Experiencia estética y arte de participación. El juego, el símbolo y la fiesta”, en Varios autores, La educación artística como instrumento de integración intercultural y social, Madrid, Ministerio de Educación y Ciencia. Aguirre, I. (2000), Teorías y prácticas en educación artística. Ideas para una revisión pragmática de la experiencia estética, Pamplona, Universidad Pública de Navarra, 2.ª ed. 2005. Aguirre, I. (2004), “Beyond the understanding of visual culture. A pragmatistic approach to aesthetic education”, International Journal of Art and Design Education, 23 (3), pp. 256-270. Aguirre, I. (2005), Nuevos imaginarios visuales de los jóvenes, Actas Congrés d’Educació de les Arts Visuals, “Abrir puertas, quebrar rutinas”, Terrassa. Aguirre, I. (2006), “Hacia un imaginario para el futuro en educación artística”, en Arañó, J. C. et al. (eds.), Actas I Congreso Internacional de Educación Artística y Visual, “Ante el reto social, cultura y territorialidad en la investigación en Educación Artística”, Sevilla, Ilustre Colegio Oficial de Bellas Artes. Aguirre, I. (2007), Contenidos y enfoques metodológicos de la educación artística. Congreso de Formación Artística y Cultural para la Región de América Latina y el Caribe 2007, disponible en: http://enobserva.wordpress.com/contenidos-y-enfoques-metodologicos-dela-educacion-artistica [consultado en enero de 2009]. Aguirre, I. (2008), “Las artes en la trama de la cultura. Fundamentos para renovar la educación artística”. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais (I-1), disponible en: http://www. ufsm.br/lav/noticias1_arquivos/las_artes.pdf. Amaral, M. V. N. (2005), O reencontro dos tempos de artistas – mulheres de Pernambuco e a aprendizagem da arte, tesis de doctorado, São Paulo, USP. Anderson, A. y Ellis, A. (2005), “Desktop video-assited music teaching and learning, New opportunities for design and delivery”, British Journal of Educational Technology, 36 (5), pp. 915-917. André, M. E. y Oliveira, M. R. (org.) (1997), Alternativas do ensino de didática, Campinas, SP, Papirus. Arellano Duque, A. (coord.) (2005), La educación en tiempos débiles e inciertos, Bogotá, Convenio Andrés Bello, Anthropos. Ash, B. y Rapaport, B. (1957), Creative work in the junior school, Londres, Methuen. Azevedo, F., Um olhar apreciador não se ganha de presente, disponible en: http://www.geocities. com/Broadway/Wing/6103/olhar.html. Azevedo, F. (2001), Modernismo e pós-modernismo no ensino da arte, Noêmia Varela e Ana Mae Barbosa, disertación de maestría, São Paulo, USP. Bamford, A. (2006), The wow factor. Global research compendium on the impact of the arts in education, Münster, Waxmann. Banks, J. A. (1989), “Multicultural education. Characteristics and goals”, en Banks, J. A. y McGee Banks, C. A., Multicultural education issues and perspectives, pp. 3-28, Boston, Allyn and Bacon, 2.ª ed. 1993.
163
134016 _ 0001-0184.indd 163
18/3/09 14:44:19