Eteg503 resumen del artículo finlandia vs puerto rico

Escuela de Estudios Profesionales Programa AHORA Universidad del Turabo

Taller #3 Resumen del artículo: Reflexiones sobre la deserción escolar en Finlandia y Puerto Rico. Por Nancy Viana y Agustín Rullán.

Wellington Gómez Méndez ETEG – 503

Profa. Laylannie Torres 8 de febrero de 2015

Resumen del artículo: Reflexiones sobre la deserción escolar en Finlandia y Puerto Rico. Por Nancy Viana y Agustín Rullán.

Empecemos por entender lo que es un desertor escolar, según Rullán y Viana (2010), es el estudiante que estando en edad escolar ha dejado de asistir a la escuela. Conociendo ya este término podemos partir y dar a conocer algunos datos sobre Finlandia. Por ejemplo, Finlandia tiene buenos servicios de apoyo al estudiante, los maestros tienen libertad de cátedra, la desigualdad social en Finlandia es mínima, la educación universitaria es gratuita al igual que los servicios de salud y la preparación de maestro es más exhaustiva.

Veamos una tabla comparativa entre estos dos países referentes a los estudiantes matriculados en ambos sistemas escolares para el 2005:

Escuela pública primaria y secundaria regular.

Escuela pública vocacional Escuela privada Total de estudiantes

Finlandia 685,950 63,300 ~0 749,250

Puerto Rico 540,650 43,800 112,689 697,139

Se estima que la tasa de deserción escolar alcanza un 42% en Puerto Rico, esto conlleva a otra estimación, y es que se esperaba que para el 2006 el 33.9% de la población mayor de 24 años no estaría graduada de la escuela secundaria. Mientras que en Finlandia sólo el 26% no logró graduarse de escuela secundaria. Existe un dato muy interesante que debe ser mencionado, y es que en Finlandia, la escuela secundaria no es obligatoria, lo que aumenta el porciento de estudiantes que no la terminan.

Para reducir la deserción escolar se recomiendan cinco áreas que deben ser atendidas: expectativas, consejos, apoyo, envolvimiento y aprendizaje. Estos componentes son sumamente

importantes, ya que si un estudiante tiene unas expectativas claras de lo que quiere en el futuro, tendrá la inclinación de permanecer en la escuela, para lograr esas metas. Los estudiantes necesitan ser orientados correctamente en todos los procesos que lo llevarán a una vida profesional. Los estudiantes deben formar parte de la escuela, sentirse inmerso en ella y finalmente el aprendizaje ha de ser de calidad.

Por otro lado mencionemos la contraparte, los factores más comunes que se entienden provocan la deserción escolar: falta de éxito académico, problemas personales, económicos y familiares, y pobre asistencia a la escuela. Ciertamente son muchos los factores que inciden en la deserción escolar, por ejemplo, problemas con la justica a corta edad, maltrato en la niñez, embarazos, bajo grado de lectura, falta de pertinencia entre sus intereses y la escuela.

El artículo nos habla por otro lado de la importancia de un buen manejo del currículo, ya que algunos de ellos son contra intuitivo, debido a que en la teoría parecen ser muy buenos, pero en la práctica carecen de satisfacer las necesidades e intereses de los estudiantes. La política pública puede influenciar en gran medida la deserción escolar.

Veamos algunas similitudes en la estructura y organización escolar en Finlandia y Puerto Rico: ambos países buscan el desarrollo integral de los estudiantes como individuos y miembros responsables de la sociedad. En ambos países las escuelas son gratuitas. Los alimentos son gratuitos, los libros, transportación, ir a la escuela es compulsorio. El calendario escolar es muy similar, aproximadamente de 190 días. Ambos comienzan agosto y terminan en mayo, las vacaciones son las mismas. En ambos países se enseña más de un idioma, las materias básicas son las mismas. Finalmente, la mayoría de las materias son impartidas por un solo maestro.

Pasemos a ver ahora algunas diferencias entre ambos países. En Puerto Rico, los niños entran a los 5 años a la escuela, en Finlandia, a los 7 años. La educación compulsoria de Finlandia es de 9 años, en Puerto Rico, son 13 años. En Finlandia se espera que los estudiantes terminen la escuela a los 16 años, mientras que en Puerto Rico, a los 18 años. En Finlandia, la escuela está dividida en dos niveles, mientras que en Puerto Rico, está dividida en 3 niveles.

Finlandia ofrece más programas vocacionales que Puerto Rico, y los que se ofrecen en este último, no son en todos los distritos. Otra gran diferencia es que en Finlandia no se ofrecen pruebas estandarizadas, mientras que en Puerto Rico sí. Una diferencia palpable son las condiciones de las estructuras físicas, mientras en Finlandia las escuelas están llenas de espacios abiertos, paredes de cristal, diseños arquitectónicos inteligentes y computadoras, sistemas de seguridad utilizando cámaras y personal dedicada a velar por la seguridad de los estudiantes; en Puerto Rico, la mayoría de las escuelas se encuentran deterioradas y en malas condiciones. Los maestros en Finlandia cuentan con mucha libertad de cátedra para el diseño y la implantación del currículo, más que en Puerto Rico que impone libros y métodos de evaluación y el contenido estricto por etapas y tiempo. La relación maestros – estudiantes en Finlandia es muy buena, y se percibe un ambiente familiar. Por ejemplo es común ver estudiantes andar en medias dentro del salón, sin que esto signifique una falta. La preparación y selección de docentes entre Finlandia y Puerto Rico, son muy diferentes. Para acceder a una universidad en Finlandia para ser maestro, hay que tener muy buen promedio, y competir para entrar, por lo que goza de mucho prestigio, los maestros salen preparados con una maestría, en Puerto Rico ese no es el caso, cualquiera puede ser maestro, y sólo salen con un bachillerato. Otra gran diferencia entre Finlandia y Puerto Rico, es que en el primero, es el director el que escoge a los maestros, no el departamento centralizado, como en Puerto Rico. Los maestros más competentes son ubicados en los niveles

más bajos, en Finlandia, mientras que en Puerto Rico se ubican según su preparación. En Finlandia, las escuelas no están centralizadas como en Puerto Rico, sino que están organizadas por municipios, y son las autoridades las que se encargan de administrar las escuelas. En Finlandia el hogar se considera la primera escuela de los niños, en promedio las familias están compuestas por un solo hijo. Los padres cuando llega un nuevo bebé, tienen aproximadamente 158 días de licencia, tanto la madre como el padre. La tasa desempleo en Finlandia es de 8%, mientras que en Puerto Rico es de aproximadamente de 11%. Los sueldos en Finlandia, fluctúan entre $53 mil a $43 mil al año, mientras que en Puerto Rico, rondan los $20 mil.

Vistas todas estas diferencias, podemos concluir que los factores que inciden en la deserción escolar son múltiples y complejas, son un grupo de subconjuntos, entre lo social, el estado, el sistema educativo y su currículo, las escuelas en sí y los estudiantes. Definitivamente, si quisiéramos emular el sistema de Finlandia, tendríamos que cambiar todo el país, toda la cultura, toda la sociedad, toda la mentalidad.

Referencia Viana, N y Rullán, A. (2010). Reflexiones sobre la deserción escolar en Finlandia y Puerto Rico. Archivos Analíticos de Políticas Educativas. Recuperado de http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/698