Etel601 tabla comparativa entornos virtuales abiertos y cerrados

Escuela de Estudios Profesionales Programa AHORA Universidad del Turabo Taller #2 Tabla Comparativa: Diferencias y similitudes entre los entornos virtuales abiertos y cerrados.

Wellington Gómez Méndez ETEL – 601

Profa. Laylannie Torres Noviembre 18 de 2014

Tabla Comparativa: Diferencias y similitudes entre los entornos virtuales abiertos y cerrados.

Definición

Semejanzas

Diferencias

Entornos virtuales abiertos.

Según Martínez, Galindo y Galindo (2013), son los entornos educativos que no están protegidos por contraseñas o privilegios. En estos podemos encontrar información y contenidos educativos disponibles para todo público. Esta promueve la socialización de grupos heterogéneos y el intercambio de conocimientos.

Ambas vertientes ofrecen de manera tecnológicas entornos educativos.

Suelen tener un formato sistemático y lógico, para que se siga una secuencia formativa. Ambos entornos suelen tratar un tema de estudio o materia en específico. Promueven el estudio independiente.

Entornos virtuales cerrados.

Según Martínez, Galindo y Galindo (2013), estas pueden presentarse e intranet, extranet o plataformas e-learning. Aquí también hallamos contenidos educativos pero con acceso controlado ya sea por contraseña o privilegios. El acceso es limitado a grupos de personas específicos. Estos sí suelen ser de una categoría homogénea de individuos.

Uno es abierto para todo público y el otro es restringido para las personas registradas o pertenecientes a universidades o grupo educativo específico. El entorno abierto suele tener una libertad de tiempo para trabajar, pero el restringido suele tener periodo para culminar los trabajos. El entorno abierto se puede acceder desde cualquier lugar, pero el restringido no necesariamente.

Referencia

Mart铆nez, N., Galindo, R. y Galindo, L. (2013). Entornos virtuales de aprendizaje abiertos; y sus aportes a la educaci贸n. Recuperado de www.udgvirtual.udg.mx/encuentro/anteriores/xxi/.../80-127-1-RV.pdf