ASSURE Analizar a la audiencia: Los participantes a impactar pertenecen a un nivel socioeconómico medio y medio bajo. Son en su mayoría de origen puertorriqueño y unos pocos de origen dominicano. Pertenecen a mi grupo avanzado de pre cálculo. Esto nos dice que tienen la base y los prerrequisitos para trabajar con el contenido del adiestramiento. Todos tienen las destrezas tecnológicas necesarias para utilizar la plataforma seleccionada. Los participantes presentan interés en adquirir nuevos conocimientos. Los participantes ya tienen experiencia trabajando con plataformas electrónicas. Participantes: La audiencia está compuesta por 51 estudiantes. Edades: 17 a 19 años de edad. Composición: Dividido en dos grupos, uno de 26 estudiantes y otro de 25. El grupo 1 con 5 chicos y 21 chicas. El grupo 2 con 10 chicos y 15 chicas.
Establecimientos de objetivos: Objetivos (general y específicos), que se pretende que los estudiantes alcancen al finalizar el adiestramiento. Objetivo general: Los estudiantes aplicarán los conocimientos de sistemas de ecuaciones para resolver situaciones de la vida real. Objetivos específicos: Definir sistemas de ecuaciones. Identificar sistemas de ecuaciones. Aplicar los diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones. Eliminación Sustitución Igualación Gráfico
Resolver situaciones reales aplicado sistemas de ecuaciones.
Seleccionar método, medios y materiales (3 M’s): El adiestramiento se llevará a cabo en línea, de forma sincrónica y asincrónica, utilizando computadoras para acceder a la plataforma Neo LMS, conexión a internet, audiovisuales como imágenes, audio, presentaciones y videos. El participante recibirá un manual para acceder al adiestramiento, luego una invitación al mismo a través de su correo electrónico. Una vez dentro, seguirá el orden establecido en la secuencia del curso: I. Bienvenida a. Bienvenida b. Objetivos c. Introducción d. Pre prueba II. ¿Qué son sistemas de ecuaciones? III. Métodos para resolver sistemas de ecuaciones. IV. Los sistemas de ecuaciones en la vida real. V. Conclusión a. Conclusión b. Post prueba c. Encuesta: Déjame saber tu opinión. VI. Foros a. Presentación b. Foro: dudas y preguntas. c. Foro #1 d. Foro #2 e. Foro #3 f. Foro #4 Utilizar los medios: Una vez creado el adiestramiento, se revisarán todos los recursos preparados, para asegurarnos que todo esté trabajando como se espera. Todos los enlaces y multimedia deben responder correctamente. Requiere la participación del estudiante: El estudiante tendrá 5 foros de participación. Trabajos a realizarse en cada lección. Una pre y una post prueba que debe realizar.
Una encuesta al final del adiestramiento. Evaluación y revisión: Se tomarán en cuenta las diferentes evaluaciones del curso para determinar si se lograron los objetivos estipulados. También se evaluará el curso en sí, para determinar si hay que retomar algún punto. La encuesta al final nos brindará información de la satisfacción de los participantes, sus comentarios y sugerencias serán analizados.