Comenta sobre tu proceso en la preparación del adiestramiento e-learning. Expresa el aprendizaje, dificultades y retos que encontraste. Identifica que recursos utilizaste para enfrentar y sobrepasar los mismos. Recuerde realizar su aportación principal entre lunes, martes y miércoles de cada semana para entre jueves, viernes y sábado comentarle a por lo menos dos de sus compañeros en sus aportaciones. Revise la rúbrica de evaluación de los foros de discusión. Saludos compañeros/as: De los diferentes adiestramientos que hemos tenido que realizar en esta maestría, este tiene algo en particular. Hasta ahora ha sido el único que se ha ido realizando semana a semana, y no como un trabajo que se realiza al final de la clase. Esto nos ha brindado la oportunidad de fraccionar el trabajo, de organizar el proyecto en objetivos semanales. Tuvimos suficiente tiempo para incluso pensar el tema en el que preferíamos trabajar. Cuando un trabajo se realiza de manera tan organizada, uno puedo establecer claramente unos objetivos y unas estructuras lógicas. Según Pappas (2013), tener una estructura clara y bien definida nos ayuda a identificar el formato del curso, el diseño instruccional y la tecnología adecuada para el estudiante. Entre las dificultades que me he encontrado está el hecho de decidir a qué actividad le es pertinente una herramienta y a qué no. Por ejemplo, utilicé Popplet para clasificar los tipos de soluciones que puede tener un sistema de ecuaciones, pero para la parte de los sistemas aplicados a la vida real, me ha costado identificar una herramienta que satisfaga esa necesidad. Para solucionar este problema he tenido que pasar por análisis y llegué a la conclusión de que utilizaré Jing para crear un manual de resolución de problemas, así el aprendiz podrá ir paso a paso viendo los ejercicios y leyendo las anotaciones explicativas que haré. Recomiendo con mucho ahínco que se apropien de esta referencia, ya que dice mucho más de lo que he escrito aquí. Nos da 10 pasos para una buena creación de una clase online. Referencias Pappas, C. (2013). Awesome e-Learning Course Guide. Recuperado de http://elearningindustry.com/awesome-e-learning-course-guide
Aportaciones: Saludos estimada compañera, gracias por su valiosa aportación: Me parece que usted está cubriendo una necesidad muy válida en el proceso de aprendizaje de los estudiantes que van a ser maestros de educación especial. Son muchas las destrezas de las que carecemos cuando nos lanzamos a tan ardua tarea. Es importante que alguien (como usted)
identifique estas necesidades y les proponga a las universidades cubrir esas lagunas antes o durante el desarrollo de los futuros maestros. Con respecto a la plataforma que utilizó (Schoology), la he utilizado en mi salón de clases, y entiendo que es una más bien para ser utilizada en un ambiente educativo secundario o intermedio. Aunque tiene muchas características interesantes que no tiene Edmodo por ejemplo, yo me limitaría a utilizarla en las escuelas. Con respecto a lo que mencionas de los atractivos en las visualizaciones, Pappas (2013), en su artículo, nos dice que debemos de usar una amplia variedad de recursos visuales, de manera que el aprendiz se sienta identificado y atraído con la plataforma. Referencia Pappas, C. (2013). Awesome e-Learning Course Guide. Recuperado de http://elearningindustry.com/awesome-e-learning-course-guide
Saludos compañera, gracias por tu valiosa aportación: Ciertamente lo que hemos aprendido en esta maestría se puede aplicar prácticamente a todo. Sólo hay que identificar una necesidad, conocer la población, ver con los recursos que contamos, planificarse y dar rienda suelta a la creatividad para crear adiestramientos en el área que sea necesaria, como un tu caso. Realmente esta flexibilidad es la me ha apasionado de esta maestría. En cuanto a lo mencionas sobre Schoology, no eres la única, hay una compañera que este mismo foro presentó sus quejas sobre esta plataforma. Yo le comenté que realmente la recomiendo para un ambiente no universitario, más bien escolar. Por otro lado, por primera vez estoy utilizando Neo, y coincido con usted, me parece muy manejable, muy estructurada y abierta para recibir diferentes recursos o herramientas. Entiendo que esta plataforma cubre lo que Pappas (2013), nos dice en su artículo, que debemos de usar una amplia variedad de recursos visuales, de manera que el aprendiz se sienta identificado y atraído con la plataforma. Te invito a que ingreses a la referencia que incluyo, porque es sumamente pertinente para nuestra labor. Referencia Pappas, C. (2013). Awesome e-Learning Course Guide. Recuperado de http://elearningindustry.com/awesome-e-learning-course-guide