Foro Taller #1 ¿Cuáles son los elementos que componen una comunidad de aprendizaje? Explica brevemente Gairín (2006), nos enumera una serie de elementos que componen o deben de componer una comunidad de aprendizaje. Algunos de estos son: Se debe de ubicar a las personas involucradas en el centro del aprendizaje. Todos deben tener igualdad de condiciones en el acceso. Se deben realizar trabajos colaborativo. Facilitar la participación abierta. Promover las innovaciones necesarias, que hagan de la comunidad una flexible. Promover cambios en la institución. Buscar modelos efectivos para el buen funcionamiento de la comunidad. ¿Qué rol debe tener el profesor y el estudiante dentro de esa comunidad de aprendizaje? Según Castillo (2005), nos menciona algunos de los roles que debe adoptar el maestro y el estudiante: Mientras que antes los niños y jóvenes aprendían del maestro, en una comunidad de aprendizaje, todos aprenden de todos. Mientras que antes el aprendizaje era unidireccional, en una comunidad de aprendizaje el conocimiento es intergeneracional y entre pares. El maestro incentiva la participación. El análisis y el pensamiento crítico. El rol del maestro como del estudiante, es uno activo. El rol de estudiante es uno que desarrolla o crea su propio conocimiento. El rol del maestro es más bien de facilitador del conocimiento.
Castillo, A. (2005). La inclusión en las comunidades de aprendizaje: reto para el administrador escolar. Recuperado de http://cie.uprrp.edu/cuaderno/ediciones/20/pdf/c20art5.pdf Gairín, J. (2006). Las comunidades virtuales de aprendizaje. Recuperado de http://www.google.com.pr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CB4 QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.raco.cat%2Findex.php%2FEducar%2Farticle%2Fd ownload%2F58020%2F68088&ei=Z5AhVY_gEc61sQSL44CADw&usg=AFQjCNHko HEXDzAkK06UZDM15JTQXUkDpQ&sig2=bL3QE3H21IscFZFPnCebw&bvm=bv.89947451,d.cWc
Aportaciones Saludos estimada compañera. Me parece sumamente interesante detenernos en el principio de tu escrito, cuando mencionas entre los elementos que componen una comunidad de aprendizaje, el hecho de que esta tiene que tener un conjunto de personas interesadas en un tema específico; y es que entiendo que si este elemento no se da, no puede existir una comunidad virtual funcional. Gairín (2006), nos enumera una serie de elementos que componen o deben de componer una comunidad de aprendizaje. Algunos de estos son: Se deben realizar trabajos colaborativo y facilitar la participación abierta. Para que esto se dé, tiene que haber personas interesadas como muy bien mencionas. Si esto no se da, el maestro según Castillo (2006), debe incentivar la participación de la comunidad virtual. Referencias Castillo, A. (2005). La inclusión en las comunidades de aprendizaje: reto para el administrador escolar. Recuperado de http://cie.uprrp.edu/cuaderno/ediciones/20/pdf/c20art5.pdf Gairín, J. (2006). Las comunidades virtuales de aprendizaje. Recuperado de http://www.google.com.pr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CB4 QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.raco.cat%2Findex.php%2FEducar%2Farticle%2Fd ownload%2F58020%2F68088&ei=Z5AhVY_gEc61sQSL44CADw&usg=AFQjCNHko HEXDzAkK06UZDM15JTQXUkDpQ&sig2=bL3QE3H21IscFZFPnCebw&bvm=bv.89947451,d.cWc
Saludos estimada compañera. Me parece muy interesante el planteamiento que hace en el primer párrafo de su aportación, cuando se refiere a la “co-construcción” del conocimiento; y es que al fin y al cabo los teórico coinciden en muchos puntos y este no es una excepción. En cuanto a la colaboración, puedo decir que se deben realizar trabajos colaborativo y facilitar la participación abierta. Para que esto se dé, tiene que haber un grupo de personas interesadas en lo que se está trabajando, si esto no se da, el maestro según Castillo (2006), debe incentivar la participación de la comunidad virtual. Es decir, que la colaboración es una piedra angular en todo este proceso. En cuanto a los roles del profesor y el estudiante, Castillo (2005), nos menciona algunos de los roles que debe adoptar el maestro y el estudiante y que coincide perfectamente con los que mencionas. Estos son: El maestro incentiva la participación. El análisis y el pensamiento crítico. El rol del maestro como del estudiante, es uno activo.
El rol de estudiante es uno que desarrolla o crea su propio conocimiento. El rol del maestro es más bien de facilitador del conocimiento. Castillo, A. (2005). La inclusión en las comunidades de aprendizaje: reto para el administrador escolar. Recuperado de http://cie.uprrp.edu/cuaderno/ediciones/20/pdf/c20art5.pdf Gairín, J. (2006). Las comunidades virtuales de aprendizaje. Recuperado de http://www.google.com.pr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CB4 QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.raco.cat%2Findex.php%2FEducar%2Farticle%2Fd ownload%2F58020%2F68088&ei=Z5AhVY_gEc61sQSL44CADw&usg=AFQjCNHko HEXDzAkK06UZDM15JTQXUkDpQ&sig2=bL3QE3H21IscFZFPnCebw&bvm=bv.89947451,d.cWc