QUANTOS ESTUDANTES?
OBJETIVOS ● Reconhecer a ideia de disposição retangular associada à operação de multiplicação; ● Compreender a relação entre a contagem, a adição e a multiplicação.
COMO APLICAR ● Solicitar ao estudante que indique quantas fileiras há na figura; ● Solicitar que indique quantos estudantes há em cada fileira; ● Questionar a quantidade total de estudantes na figura e qual o processo mental utilizado para determinar este valor;
O QUE OBSERVAR ● Observar as formas de contagem utilizadas pelo estudante; ● A compreensão da operação de multiplicação; ● O reconhecimento da ideia de disposição retangular como associada à operação de multiplicação.
DICAS Utilize situações do cotidiano da criança, como a disposição das carteiras em sua própria sala de aula, como um motivador para a realização da atividade. 23
