Luftvärnets Stridsskola – en auktoritet

Häftigast, finast och viktigast Luftvärnets Stridsskola – en auktoritet

Verksamheten vid Luftvärnets Stridsskola (LvSS) eller Luftvärnsskjutskolan som den hette vid etableringen av luftvärnet 1942, har varierat över tiden. LvSS upphörde som egen myndighet 1991 och ingick därefter som en del i den nya myndigheten Arméns Luftvärnscentrum (LvC). I takt med att officersutbildningen ändrades, krigsförbanden moderniserades och tekniken utvecklades har också innehållet i LvSS ändrats.

Vid flytten från Norrtälje år 2000 inordnades LvSS i Luftvärnsregementet som två separata enheter, en skoldel (LvSS) och en utvecklingsdel (LvUtvE), senare slogs dessa enheter samman till det som idag är LvSS. LvSS har en tydlig verksamhetsidé som bygger på professionalism, vetenskap och beprövad erfarenhet, vilka också är viktiga komponenter i auktoritetsbegreppet. Här kan man prata om professionell auktoritet, där förhållningssättet accepteras på grund av utövarens kompetens. LvSS som en auktoritet för luftvärnet var också en av de ursprungliga tankarna då skolan etablerades vilket indikeras av stjärnan i förbandssymbolen, det vill säga ledstjärnan för luftvärnet.

För att upprätthålla auktoriteten krävs också att LvSS kan försörjas med rätt kompetenser både vad gäller kvalitet och kvantitet. Samtidigt kan inte skolan bara bemannas av ”gamla gubbar”, en föryngring är ett måste av flera skäl. Dels finns det ett delvis annat tankesätt hos yngre kollegor som vi behöver ta till oss. Dels stärks auktoriteten av att fler får insyn i verksamheten som LvSS bedriver.

Tre viktiga uppgifter

Vi jobbar med det viktigaste i luftvärnet, hur vi genomför vår strid, Strid mot luftmål (SML). Luftvärnsstriden är ganska kort, snabb och intensiv. Det är angeläget att alla ingående i bekämpningskedjan är välövade och att handgreppen sitter i ryggmärgen. För detta skapas övningar i såväl simulatorer som skarp materiel under fältförhållanden. Här behöver också styrdokument och bestämmelser vara välkända och entydiga, samtidigt måste de hänga ihop från toppnoden inom luftförsvaret ned till lägsta nivå. Att dokumenten synkroniserar med hur tredje part jobbar är en förutsättning. I takt med att vår förmåga ökar efter hand som Patriot införs kommer förbanden också att behöva valideras enligt någon av de modeller som används, exempelvis TACEVAL. Dessutom får vi jobba med det häftigaste inom luftvärnet - utveckling av ny materiel. Samtidigt är det viktigt att vi föder utvecklingsprocessen med gedigen yrkeserfarenhet. En yrkeserfarenhet som inarbetas i systemmålsättning och specifikationer och så småningom blir en produkt och ett förband. Ett förband behöver också instruktionsböcker, reglementen och

handböcker för att kunna fungera. I dessa beskrivs bland annat hur vi bedriver vår strid och vilka förberedelser som måste göras. Ny materiel kräver nya böcker och snart är våra två luftvärnsbataljoner ombeväpnade till Eldenhet 103 (Patriot) och Eldenhet 98 (IRIS-T). Till detta ska läggas ny sensorförmåga och modernt ledningssystem. Även tankar om framtiden måste tas omhand. Vad hittar motståndaren på i luftarenan, vad medger framtidens teknologier och hur kan vi använda våra system i samverkan med andra system. Detta tar vi om hand i studier i utvecklingsverksamheten.

Utbildning

Det är en ära att få jobba med den tredje delen av LvSS verksamhet, det finaste, utbildningen av luftvärnets officerare. Vi utbildar specialistofficerare, officerare och reservofficerare i luftvärnstjänst. Detta gör vi på uppdrag av FHS och MHS Halmstad och benämns i högskolevärlden som verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Jag brukar sammanfatta det med ”hur vi gör utmärkta luftvärnsofficerare och chefer av redan dugliga officerare”. LvSS utbildar på det som är våra styrkor, luftvärnets särart och de specialkompetenser inom ledarskap, krigsvetenskap, militärteknik som luftvärnsfunktionen innebär. I detta sammanhang blir ledarskapet och det coachande mentorskapet som utvecklar de blivande officerskollegorna oerhört väsentligt och jag vet att det är framgångsrikt. Jag är mycket stolt över att få ha varit chef för luftvärnets ledstjärna i dryga sex år. Jag är också stolt över det LvSS som vi byggt tillsammans och som beskrivs ovan. Tack till alla medarbetare för ert engagemang, era goda idéer, er professionalism och ambition. Utan er hade denna resa inte varit möjlig, ni är luftvärnet. Nu lämnar jag över stafettpinnen till överstelöjtnant Roger Åhfelt och önskar honom lycka till!

Text: Håkan Hörstedt, chef Luftvärnets Stridsskola 2015-2021

Utveckling och analys av materielsystem är en viktig uppgift för LvSS officerskader.

LvSS uppdrag består bland annat i att utbilda alla typer av officerare i luftvärnstjänst.