PROJEKT R37
Prowadzący: Autorzy:
dr Justyna Kucharczyk Pracownia Komunkacji Społecznej, ASP Katowice
Karolina Stoces I rok studiów magisterskich, ASP Katowice
dr hab. Andrzej Sobaś Pracownia Komunkacji Społecznej, ASP Katowice
Wojciech Biegus I rok studiów magisterskich, ASP Katowice
dr hab. Wiesław Gdowicz, Prof. ASP Pracownia Komunkacji Społecznej, ASP Katowice
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
O PROJEKCIE: Na przestrzeni ostatnich lat wielokrotnie sygnalizowana była przez studentów potrzeba zmiany stanu wyposażenia i poprawy funkcjonalności pokoju wspólnego. Wpłynęło to na podjęcie próby zmiany stanu istniejącego. Początkowe analizy szybko sprawiły, że projekt szybko przekształcił się w próbę dokonania rewitalizacji ogólnie rozumianej przestrzeni wspólnej budynku ASP w Katowicach przy ulicy Raciborskiej nr 37. Projekt szybko zyskał roboczą nazwę:
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
MOTYWACJA Naszą motywacją są niespełnione potrzeby interesariuszy. Na podstawie dotychczasowych obserwacji, stwierdzamy że: · Mają zastrzeżenia co do funkcjonalności przestrzeni wspólnych budynku R37. · Nie czują się komfortowo w przestrzenaich wspólnych R37. · Nie podoba im się stan wyposażenia i aranżacji wnętrz R37. · Nie czują się związani z budynkiem R37. Ponadto chcemy poprawić stan wizualny i uporządkować przestrzeń budynku - co miałoby ostatecznie wyzwolić lepsze samopoczucie, a w efekcie radość. w użytkownikach i wprowadzić nieco świeżości do wnętrza budynku - tak aby ludzie czerpali z niego a on z ludzi.
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
DLA KOGO? Naszą główną grupą docelową są STUDENCI - młodzi ludzie, przyszli projektanci zdobywający wiedzę i umiejętności, które w przyszłości posłużą im do wywierania realnego wpływu na otaczający nas świat. Chcemy sprawić, aby odbywało się to w miejcu które:
· stanowi źródło inspiracji, kreatywności · zapewnia możliwość wygodnego i efektywnego przyswajania wiedzy i nabywania umiejętności · integruje, pomaga w nawiązywaniu kontaktów i przyjaźni · stymuluje do wspólnej kreatywnej pracy oraz podejmowania ciekawych, przydatnych społeczeństwu inicjatyw. Ważne jest także, aby osoby pracujące i uczące w budynku czuły się w nim komfortowo, aby znajdowały w nim miejsce na relaks oraz integrację - wówczas będą chętniej i lepiej wykonywać swoją pracę, w perspektywie długofalowej znacząco podnosząc jej jakość.
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
SPOSÓB PRACY:
ANALIZA STANU ISTNIEJCEGO
SMART CELE
· poznanie problemów z jakimi się spotykają podzas użytkowania oraz ich oczekiwania
CO DA NAM POSTAWIENIE CELÓW?
· poznanie opinii użytkowników o przestrzeni budynku R37
Postawienie precyzyjnych i dobrze określonych celów pomoże nam w stworzeniu ZAŁOŻEŃ PROJEKTOWYCH.
· poznanie kontekstu historycznego i historię użytkowników
ZAŁOŻENIA PROEJKTOWE
Przeprowadzona analiza pozwoli okreslić konkretne, precyzyjne, możliwe do osiągnięcia CELE: · konkretne · mierzalne · osiągalne
· budowanie relacji z tymi których pytamy o zdanie, lepsze ich zrozumienie · możemy ocenić szansę na realizacje naszego projektu (Analiza SWOT) · określimy obszary objęte naszym projektem
· znaczące dla interesariuszy · okreslone w czasie
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
METODY I NARZĘDZIA BADAWCZE
ANALIZA BUDYNKU
ANALIZA SPOŁECZNA
OBSERWACJE WLASNE
ANALIZA DRÓG UZYTKOWNIKÓW
· dotarcie do planów budynku · dokumentacja zdjeciowa · porównanie stanu przeszłego ze stanem zastanym
· obserwacje wpływu otoczenia na interesariuszy · rozmowy z interesariuszami · słowa KANSEI · ankiety internetowe · wywiady i rozmowy
· Analiza SWOT · analiza P.R.O.S.I.A.K.
· obserwacja nagrańmonitoringu · okreslenie stref zainteresowan
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
PORÓWNANIE STANU PRZESZŁEGO Z ISTNIEJĄCYM
2009
2016
2017
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
WEJŚCIE GŁÓWNE „Ja ogólnie mam taki problem z tym że jak się tam wchodzi to czuć ze nie jest to budynek studencki tylko budynek administracyjny i czuć taka nieswojość.” „Jakbym weszła z ulicy nie pomyślałabym ze to jest uczelnia artystyczna ze tu się coś dzieje ze są młodzi ludzie, jeśli jest jakaś wystawa to wtedy widać ze to uczelnia artystyczna.”
Słowo określające:
SMUTEK
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
KUCHNIA „Strasznie. dominują kolumny i one są najważniejsze a z drugiej strony tez jakaś dziwna przestrzeń z koszem na świeci byle jaka niezdefiniowana.” „Tablice korkowe, spoglądam, są tam cenne informacje, rzucam okiem ale rzadko można coś znaleźć.”
Słowo określające:
BAJZEL
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
HOL „Ciężko powiedzieć co to jest. nie można nazwać tego strefa wystawiennicza a ktoś postawił kilka sztalug i myśli ze jest ok można by było to zagospodarować bardziej logicznie.” „Tu znowu jest zaśmiecenie przestrzeni która jest symetryczna i ułożona a wygląda na zaśmiecona przez te sztalugi przede wszystkim”
Słowo określające:
CHAOS
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
KORYTARZ BOCZNY „Korytarz wygląda jakby należał do szpitala a za tamtymi drzwiami(sala senacka) była sala operacyjna a reszta jest zaśmiecona i trudna do określenia”
Słowo określające:
SZPITAL
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
TABLICE INFORMACYJNE „Tablice korkowe, spoglądam, są tam cenne informacje, rzucam okiem ale rzadko można coś znaleźć obok pani kanclerz ale najbardziej na ta pod schodami obok łazienki.” „Nie podobają mi sie wygladaj tandetnie a do tego panuje na nich absolutny chaos, na jednej są trzy kartki a na innej dwadzieścia.”
Słowo określające:
DEZINFORMACJA
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
WEJŚCIE GŁÓWNE „Recepcja nie pasuje do reszty przestrzeni tak jakby jest doklejona i stylistycznie nie nawiązuje do budynku.” „Często ludzie pytają w portierni jak maja dojść. na auli nie ma tabliczki i trzeba komuś powiedzieć ze to te drzwi na prosto.”
Słowo określające:
ANONIMOWOŚĆ
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
POKÓJ STUDENCKI „Jest tu jakiś taki nieład nieporządek miejsce które nie sprzyja efektywnej pracy. ścisk tłok, niezagospodarowanie przestrzeni, niewiadomo co się tam ma robić takie nijakie to miejsce jest.” „ Pokój studencki to jest teraz miejsce gdzie robi się wszystko. jest miejscem spotkań, miejscem gdzie my jemy, gdzie pracujemy tam i przychodzimy na kawkę pogadać, pokój 2 na 2 gdzie jest wszystko.”
Słowo określające:
CIASNOTA
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
WEJŚCIE GŁÓWNE „Jak się schodzi ze schodów. zawsze użytkuje prawą część schodów, nigdy nie wchodzę lewą.”
Słowo określające:
CHAOS
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
PÓŁPIĘTRO „Na oknie na parapecie często siedzę, pisze smsy albo na kogoś czekam albo sobie kurtkę kładę. okna super duże widok na trawkę może trochę na pociągi ale jest to przyjemne miejsce”
Słowo określające:
PUSTKA
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
I PIĘTRO „W tle obiekty zaprojektowane przez studentów, które nie mają kontekstu.ani nie wiadomo co to jest do czego to służy.” „Ten budynek jest umarły przez to ze jest tu tylko wzornictwo.”
Słowo określające:
NIEATRAKCYJNOŚĆ
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
PARKING I TRAWNIK „Kiedyś były plany żeby zorganizować na dworze przestrzeń wspólna i nawet przynieśliśmy tam swoje mebelki ale były tam 2 dni i koniec fajnie byłoby tu wyjść poleżeć na leżaczkach popracować, poszkicować.”
Słowo określające:
NIEGOSPODARNOŚĆ
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
ANALIZA P.R.O.S.I.A.K. Podczas nazywania określonych obszarów budynku oraz ich funkcji, na potrzeby badania opracowana została nowa metoda badawcza którą roboczo nazwaliśmy PROSIAK. Zasadniczo opiera się ona na podziale budynku na strefy użytkowe i przydzielanie im puntktów wg. ilości pełnionych funkcji. Im więcej dana strefa dostanie punktów, tym większa jej wartość w oczach interesariuszy. Bandanie to preprowadzone na budynku R37 dało nam zaskakaujace rezultaty...
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
ANALIZA P.R.O.S.I.A.K.
Praca i nauka
Reprezentatywna
Odpoczynek i Intergacja
Socjalna
Informacja
- PARTER
- PRACOWNIA KOMPUTEROWA
SALA SENACKA
- I PIĘTRO
- PRACOWNIE ZWYKLE
PRACOWNIE MALARSKIE
- II PIĘTRO
PRZEDSIONEK POKOJE
BIUROWE/ADMINI- SCHODY PRZED BUDYNKIEM
- SCHODY
STRACYJNE
ZA BUDYNKIEM
- PÓŁPIĘTRO
POKÓJ STUDENCKI
KUCHNIA
Administracja
Komunikacja
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
Persony Ponieważ pomysł renowacji przestrzeni budynku jest projektem społecznym, niezbędnym stało sie określenie profilu przyszłych użytkowników obszarów objętych działaniem projektu. Na podstawie rozmów i analiz wypowiedzi przebadanych użytkowników obszaru R37 zostały stworzone persony którę najczęściej korzystają z przestrzeni wspólnej budynku. Na nich planujemy bazować w późniejszych fazach projektu, podczas opracowywania rozwiązań zagospodarowania przestrzeni.
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
Adam, student I roku Wzornictwa, 19 lat Adam pochodzi ze Skoczowa. W Katowicach jest od niedawna i nie zna jeszcze zbyt dobrze miasta. Wynajmuje w Katowicach mieszkanie z innymi studentami różnych kierunków i uczelni.
“ (..) jakiś taki nieład nie porządek miejsce, które nie sprzyja efektywnej pracy (...)” „Ludzie z projektowania graficznego znają całą uczelnie a my nie, nie ma okazji żeby się zintegrować. Ten budynek jest umarły przez to, że jest tu tylko wzornictwo.” „ Przydałaby się jakaś informacja.Często jak są jakieś wykłady i konferencje ludzie którzy sa tu po raz pierwszy pytają gdzie jest jakaś sala ale ja nie mam pojęcia - bo sypią numerami a ja wiem, że tutaj jest sala projektowania ergonomicznego albo badań wizualnych ale nie znam ich numerów.”
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
Kamila, studentka III roku Wzornictwa, 22 lata Kamila pochodzi z Dąbrowy Górniczej. Od 3 roku studiów mieszka w Katowicach, gdzie wynajmuje mieszkanie z dwiema przyjaciółkami z roku. Jej głównym źródłem własnych dochodów są prace na zlecenie dla indywidualnych klientów. Planuje zostać w Katowicach na studia magisterskie.
„(..) fajnie byłoby tam (w ogrodzie na tyłach R37 - przyp. WB) spędzać czas w czasie wiosny i lata.” „ Zawsze siadam, na parapecie pisze i dzwonie (...). Kiedyś tu stały takie pufy czerwone i tam się siedziało...” „ Najwięcej czasu spędza w komputerowej bo nie ma tam ludzi a jest miejsce na komputer. W sali studenckiej jak spotkasz znajomych to nie popracujesz, nie ma miejsca, gniazdek. Przydałoby się miejsce do pracy w samotności.”
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
Róża, studentka I roku Grafiki Warsztatowej, 20 lat Róża pochodzi z Zabrza. Mieszka nadal w domu rodzinnym, więc codziennością są dla niej dojazdy na uczelnie. Nie lubi tracić czasu w przerwach między wykładami i warsztatami, Obecnie jej cały świat stanowią zajęcia w pracowni rysunku i litografii.
“ Ooo! to Wy jesteście te „yeti” których są ale ich nie widać. ani miejsce nas nie styka ani zajęcia, ani interesy. (...)” “ Nie można nazwać tego strefa wystawienniczą, ktoś postawił kilka sztalug i myśli, że jest ok” „Aulajestprzyjemnymmiejscem.zdużąilościąświatła,zbalkonami z możliwością zaczerpnięcia świeżego powietrza, jest tez dobrze umiejscowiona bo zaraz jak się wchodzi ze schodów od razu ją widać. drzwi. jeśli byłoby otwarte zachęy to być sercem, takim dużym sercem całego budynku.”
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
Zosia, pracownik Działu Nauczania, 32 lata Zosia mieszka w Rudzie Śląskiej wraz z mężem i dwójką dzieci. Jeździ fordem Mondeo (na kredyt) z 2005 r, zarabia trochę ponad średnią krajową.
“ Sztalugi do wyrzucenia. dysonans pomiędzy oznakowaniem które jest czyste i eleganckie połączone z czymś takim przypadkowym i kompletnie w innej stylistyce. przestrzeń niczyja(...)” „ Dla mnie to jest rzecz związana z tym że ma tu być cicho, po prostu potrzebujemy tylko miejsce do pracy.” „ Miejsce powinno być bardziej przyjazne, kameralne, personalne, powinni (studenci) mieć możliwość w jakiś sposób w niego zaingerowania, powieszenia czegoś, zrobienia czegoś co będzie sprawiać ze będą czuli, ze to jest ich przestrzeń.”
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
Piotr, wykładowca ASP, 45 lat Mieszka w Katowicach. Obecnie poza wykładaniem na ASP oraz WST w Katowicach, współtworzy małe biuro projektowe. Na uczelni jest 2 razy w tygodniu w dniach w których ma zajęcia ze studentami.
“ (...) ta tutaj architektura może być szkołą jakąkolwiek, ale broń Boże nie artystyczną (..)” “ Jak patrzę na te ekspozycje która tu jest to myślę, że coś jest dziwnego... no nie bardzo mi się to podoba. “ “ W pracowni, (...), dla mnie jest serce budynku, dlatego, że tym się zajmujemy, ale wszystko jest ważne. Wiem, że my jesteśmy tylko częścią usługowa dla całego obiektu.
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
WNIOSKI Rozmowy z interesariuszami pozwoliły nam określić, co podoba im się w budynku a co nie podoba im się lub wręcz przeszkadza: • Brak przestrzeni dedykowanej integracji • Brak przestrzeni dla odpoczynku
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
CELE Rozmowy z interesariuszami pozwoliły nam określić co podoba im się w budynku a co nie pdoba im się lub wręcz przeszkadza: • UŁATWIĆ STUDENTOM INTEGRACJĘ • UŁATWIĆ ODPOCZYNEK
• Brak miejsca dedykowanego wspólnej pracy
• WYEKSPONOWAC CHARAKTER BUDYNKU
• Brak kontaktu ze studentami innych wydziałów
• WYEKSPONOWAC CHARAKTER BUDYNKU
• Chaos wizualny, brak czytelnych punktów informacji • Brak akademickiej, kreatywnej atmosfery • Brak poczucia pobytu na wydziale projektowym uczelni artystycznej (mała reprezentatywność i nie wyeksponowana tożsamość wnętrza budynku R37).
• WPROWADZIĆ RADOŚĆ DO WNĘTRZA R37
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
INSPIRCJE W KOLORACH
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
INSPIRCJE DLA PRZESTRZENI SCHODÓW
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
INSPIRCJE DLA PRZESTRZENI WSPÓLNYCH
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
INSPIRCJE DLA ROZWIĄZAŃ DLA PRACY W SKUPIENIU
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
CELE Głównym celem proektu R37 jest wyzwolenie RADOŚĆI w użytkownikach. Cel ten rozbity został na poszczególne pomniejsze cele takie jak:
· Dostarczenie wyposażenia wspomagającego integrację w przestrzeni wspólnej R37
• Ułatwienie studentom integracji
· Ukazanie prac studentów poprzez zorganizowanie systemu ekspozycji
• Ułatwienie użytkownikom przestrzeni wypoczynek w jej obrębie
• Ułatwienie użytkownikowi przestrzeni organizowanie pracy kreatywnej i koncepcyjnej w budynku.
• Wyeksponowanie charakter budynku - chcemy pokazać że jest to część wydziału proejktowego uczelni artystycznej.
· ukazanie związków przyczynowo-skutkowych zdarzeń zachodzących w systemie w trakcie komunikacji sieciowej, · pokazanie struktury i zawartości krążących w sieci pakietów, · zbieranie i udostępnianie statystyk dotyczących symulacji, · informowanie o działaniu algorytmów zaimplementowanych w oprogramowaniu protokołów i na poziomie sieci fizycznej, · rejestrowanie wydarzeń interesujących użytkownika, w formie pozwalającej na późniejszą analizę.
KONTAKT
O PROJEKCIE
IDENTYFIKACJA PROBLEMU
ANALIZA
PERSONY
INSPIRACJE
ZAŁOŻENIA
PORÓWNANIE STANU OBECNEGO PLANAMI PROJEKTOWYMI
2009
2016
2017
KONTAKT
W razie jakichkolwiek pytań, uwag lub chęci pomocy przy realizacji projektu, prosimy kontakotwać się z nami na adres mailowy:
PROJEKTR37@GMAIL.COM
DZIEKUJEMY!