التقرير السنوي لوزارة الثقافة السعودية - 2019

‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي ‪2019‬‬

‫� | التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫وزارة الثقافة | � ‬

‫أ�ل تقديــم صورة ج‬ ‫تــم إعــداد هــذا التقريــر من ج‬ ‫مو�زة‬ ‫ملــا تــم العمــل عليــه ف ــي العــام ‪2019‬م‪ ،‬حيــث يتنــاول‬ ‫ف ــي ج‬ ‫أ�زا�ئ ــه التعريــف بــوزارة الثقافــة‪ ،‬وبالقطاعــات‬ ‫الثقافيــة‪ ،‬ويســتعرض أبــرز املشــاريع واملبــادرات الت ــي‬ ‫ج‬ ‫اإلن�ــازات الت ــي تــم‬ ‫تــم العمــل عليهــا‪ ،‬وكذلــك أهــم‬ ‫تحقيقهــا ف ــي العــام ‪2019‬م‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | � ‬

‫� | التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫قا�ئ مة املحتوى‬ ‫تأسيس وزارة الثقافة‬

‫‪10‬‬

‫امللخص التنفيذي‬

‫‪16‬‬

‫االس� ج‬ ‫راتي�ية‬ ‫ت‬

‫‪20‬‬

‫التشغيل�ي‬ ‫الهيكل‬ ‫�‬

‫‪34‬‬

‫املبادرات واملشاريع‬

‫‪50‬‬

‫أبرز ج‬ ‫اإلن�ازات‬

‫‪82‬‬

‫القوى العاملة‬

‫‪111‬‬

‫التطلعات‬

‫‪114‬‬

‫وزارة الثقافة | � ‬

‫� | التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫كلمة سمو وزير الثقافة‬

‫األم�ر‬ ‫وزير الثقافة‪ ،‬صاحب السمو ي‬ ‫بدر بن عبدهللا بن فرحان آل سعود‬

‫تولــي اململكــة العربيــة الســعودية‪ ،‬بقيــادة ســيدي خــادم الحرميــن الشــريفين امللــك ســلمان بــن‬ ‫عبدالعزيــزآل ســعود وســيدي صاحــب الســمو امللكــي األميــرمحمــد بــن ســلمان بــن عبدالعزيــزآل‬ ‫ً‬ ‫ســعود ولــي العهــد نائــب رئيــس مجلــس الــوزراء وزيــر الدفــاع‪ ،‬الثقافــة أهميــة بالغــة‪ ،‬كونهــا ركنــا‬ ‫ً‬ ‫أساســيا فــي بنــاء املجتمــع وحضارتــه وتطــور فكــره وأدبــه وازدهــاره‪ ،‬فقــد تضمنــت املــادة التاســعة‬ ‫والعشــرون مــن النظــام األسا�ســي للحكــم مــا نصــه‪“ :‬ترعــى الدولــة العلــوم واألدب والثقافــة‪،‬‬ ‫وتعنــى بتشــجيع البحــث العلمــي‪ ،‬وتصــون الت ـراث اإلســامي والعربــي‪ ،‬وتســهم فــي الحضــارة‬ ‫العربيــة واإلســامية واإلنســانية”‪ ،‬وبنـ ًـاء علــى ذلــك صــدر األمــر امللكــي الكريــم رقــم أ‪ 217/‬وتاريــخ‬ ‫‪1439/9/17‬هـ القا�ضي بإنشاء وزارة الثقافة‪ ،‬ومنذ صدوره بدأت الوزارة العمل على تحقيق‬ ‫رؤيتهــا الطموحــة الزدهــار بالدنــا فــي مختلــف املجــاالت الثقافيــة‪ ،‬بمــا يثــري نمــط حيــاة الفــرد‬ ‫ويســهم فــي تعزيــز الهويــة الوطنيــة وتشــجيع الحــوار الثقافــي مــع العالــم‪.‬‬ ‫ووزارة الثقافــة عازمــة ‪-‬بمشــيئة هللا‪ -‬علــى تطويــر رســالتها لتمكيــن القطــاع الثقافــي الســعودي‬ ‫وتشــجيعه إلب ـراز حقيقــة ماضينــا العريــق‪ ،‬وبنــاء مســتقبل يعتــز بالت ـراث ويفتــح للعالــم نوافــذ‬ ‫جديــدة ومختلفــة لإلبــداع والتعبيــر الثقافــي‪ .‬وتقــوم الــوزارة بــدور مهــم ومباشــر فــي تحقيــق ركائــز‬ ‫االســتراتيجيات الثــاث لرؤيــة اململكــة ‪ 2030‬املتمثلــة فــي بنــاء مجتمــع حيــوي واقتصــاد مزدهــر‬ ‫ووطن طموح‪ ،‬والتي بنت عليها الوزارة االستراتيجية الوطنية للثقافة التي تمت املوافقة عليها‬ ‫بموجــب قـرار مجلــس الــوزراء رقــم (‪ )414‬وتاريــخ ‪1440/7/19‬ه ــ‪.‬‬ ‫وفي الختام يسرني وزمالئي في وزارة الثقافة أن نقدم من خالل هذا التقرير‪ -‬الذي تم إعداده‬ ‫ألول مــرة – صــورة مكتملــة عــن اإلنجــازات التــي تــم تحقيقهــا منــذ إنشــاء الــوزارة‪ ،‬والتحديــات‬ ‫التــي واجهتنــا وتجاوزناهــا ‪-‬بفضــل هللا‪ -‬مســتمدين العــون والتوفيــق مــن هللا تعالــى‪ ،‬ومســتنيرين‬ ‫بتوجيهــات قيادتنــا الرشــيدة‪ ،‬ومســتلهمين تطلعاتهــا‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪11‬‬

‫‪ | 10‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫تأسيس وزارة الثقافة‬ ‫بناء على األمر السامي‬ ‫�ً‬

‫ً‬ ‫ّ ً‬ ‫مكونــا أساســيا للنهــوض‬ ‫لطاملــا كانــت الثقاًفــة ِ‬ ‫بالــدول‪ ،‬ومنطلقــا للتكامــل اإلنســاني والرقــي‬ ‫بــه‪ ،‬وللمملكــة العربيــة الســعودية ت ـراث غنــي‪،‬‬ ‫وتقاليــد عريقــة متنوعــة تســكن فــي مختلــف‬ ‫مناطقــه‪ ،‬تثــري نمــط حيــاة ســاكنيها‪ ،‬وتعــزز‬ ‫انتماءهــم‪ ،‬وترســخ هوياتهــم‪ .‬ومنــذ صــدور‬ ‫النظــام األسا�ســي للحكــم بموجــب األمــرامللكــي‬ ‫رقــم أ‪ ،90/‬وبتاريــخ ‪1412/08/27‬هــ‪ ،‬والتــي‬ ‫ّ‬ ‫نصــت مادتــه التاســعة والعشــرون مــن البــاب‬ ‫الخامس على أن “ترعى الدولة العلوم واآلداب‬ ‫والثقافــة‪ ،‬وتعنــى بتشــجيع البحــث العلمــي‪،‬‬ ‫وتصــون الت ـراث اإلســامي والعربــي‪ ،‬وتســهم فــي‬ ‫الحضــارة العربيــة واإلســامية واإلنســانية”؛‬ ‫ً‬ ‫فقــد قامــت الحكومــة ‪-‬ممثلــة بخــادم الحرميــن‬ ‫الشــريفين وو لــي عهــده األميــن‪ -‬بتأســيس‬ ‫وزارة مســتقلة تعنــى بتعزيــز املشــهد الثقافــي‬ ‫وحفــظ تراثــه تحــت مســمى “وزارة الثقافــة”‪،‬‬ ‫وذلــك بتاريــخ ‪1439/09/17‬هــ‪ ،‬املوافــق‬ ‫‪2018/06/02‬م‪ ،‬بموجــب األمــر امللكــي رقــم‬ ‫أ‪ 217/‬حيث تم فصلها عن وزارة اإلعالم‪ ،‬بعد‬ ‫ً‬ ‫أن ارتبطــت بهــا لفتــرة تقــارب ‪ 15‬عامــا‪ .‬وتســعى‬ ‫الــوزارة مــن خــال الهيئــات التــي اســتحدثتها إلــى‬ ‫تنظيــم القطــاع الثقافــي بالشــكل الــذي يعــزز‬ ‫حفــظ الهويــة الوطنيــة‪ ،‬وتعزيــز االقتصــاد‬ ‫املحلــي‪ ،‬وتطويــرقــوة اململكــة مــن خــال تعزيــز‬ ‫ثقافــة الحــوار والتواصــل والتبــادل‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪13‬‬

‫‪ | 12‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫االرتباط برؤية اململكة ‪2030‬‬

‫األهداف املباشرة‬

‫ ‪1.‬املحافظة على تراث اململكة اإلسالمي‬ ‫والعربي والوطني والتعريف به‪.‬‬ ‫ ‪2.‬العناية باللغة العربية‪.‬‬ ‫ ‪3.‬تطويروتنويع فرص الترفيه لتلبية‬ ‫احتياجات السكان‪.‬‬ ‫ ‪4.‬تنمية املساهمة السعودية في الفنون‬ ‫والثقافة‪.‬‬

‫غ�ر املباشرة‬ ‫األهداف ي‬

‫ً‬ ‫يرتبــط الــدور املنــوط بــوزارة الثقافــة ارتباطــا‬ ‫ً‬ ‫مباش ـرا فــي تحقيــق الركائــز االســتراتيجية التــي‬ ‫بنيــت عليهــا رؤيــة اململكــة ‪ 2030‬ومــا ينطــوي‬ ‫تحتهــا مــن أهــداف‪ ،‬حيــث يســاهم القطــاع‬ ‫الثقافــي بــدور مهــم ومباشــر فــي تحقيــق الركائــز‬ ‫االســتراتيجية للرؤيــة والتــي تتمحــور حــول‬ ‫تحقيــق مجتمــع حيــوي يعت ــزبهويتــه الوطنيــة‪،‬‬ ‫ونمــو االقتصــاد وازدهــاره مــن خــال تنويــع‬ ‫مصــادر الدخــل وزيــادة معــدالت التوظيــف‪،‬‬ ‫وترســيخ مفهــوم وطــن طمــوح مــن خــال‬ ‫تعزيــز فاعليــة الحكومــة وتمكيــن املســؤولية‬ ‫االجتماعيــة‪ .‬كمــا ستســهم الــوزارة فــي إنجــاح‬ ‫برنامــج جــودة الحيــاة ‪ ،2020‬وذلــك مــن خــال‬ ‫ارتبــاط دور الــوزارة بالبعــد الرابــع مــن أبعــاد‬ ‫البرنامــج‪ ،‬والــذي يرتبــط بأهــداف املســتوى‬ ‫الثالــث مــن أهــداف الرؤيــة‪ ،‬وذلــك مــن خــال‬

‫تنمية ومســاهمة اململكة في الفنون والثقافة‪،‬‬ ‫واملحافظــة علــى ت ـراث اململكــة اإلســامي‬ ‫والعربــي والوطنــي والتعريــف بــه‪ ،‬وتحســين‬ ‫املشــهد الحضــري فــي مختلــف املــدن‪ .‬ولتحقيــق‬ ‫أهــداف الرؤيــة بشــمولية أكبــر؛ قامــت الــوزارة‬ ‫بتطويــر اســتراتيجية وطنيــة للثقافــة تشــمل‬ ‫دور الــوزارة وأدوار الجهــات األخــرى ذات‬ ‫العالقــة‪ ،‬حيــث تتطلــع الــوزارة لترســيخ مفهــوم‬ ‫ً‬ ‫الثقافــة باعتبــاره نمطــا للحيــاة عــن طريــق‬ ‫تعزيــزالهويــة الوطنيــة ونشــرالثقافــة ملختلــف‬ ‫املناطــق وفئــات املجتمــع‪ ،‬باإلضافــة إلــى الــدور‬ ‫الــذي تلعبــه الثقافــة كمصــدر أسا�ســي إلنتــاج‬ ‫املحتــوى املحلــي‪ ،‬وتعزيــز املكانــة الدوليــة‬ ‫للمملكــة وصورتهــا مــن خــال ريــادة النشــاط‬ ‫العربــي الثقافــي وتحقيــق األثــر اإليجابــي علــى‬ ‫مختلــف دول العالــم اإلســامي‪.‬‬

‫ويمكن تلخيص األهداف املرتبطة برؤية ‪ ،2030‬والتي ستسهم الوزارة بتحقيقها بحسب ما يلي‪:‬‬ ‫ ‪1.‬تعزيزقيم الوسطية والتسامح‪.‬‬ ‫ ‪2.‬تعزيزقيم اإلتقان واالنضباط‪.‬‬ ‫ ‪3.‬تحسين املشهد الحضري في املدن السعودية‪.‬‬ ‫ ‪4.‬حماية وتهيئة املناطق الطبيعية (مثل الشواطئ‬ ‫والجزر واملحميات الطبيعية)‪.‬‬ ‫ ‪5.‬تحريراألصول اململوكة للدولة أمام القطاع الخاص‪.‬‬ ‫ ‪6.‬جذب االستثماراألجنبي املباشر‪.‬‬ ‫ ‪7.‬تطويرقطاع السياحة‪.‬‬ ‫ ‪8.‬توفيرمعارف نوعية للمتميزين في املجاالت ذات‬ ‫األولوية‪.‬‬ ‫ ‪9.‬تحسين ظروف املعيشة للوافدين‪.‬‬ ‫‪ .10‬تعزيزقيام الشركات بمسؤولياتها االجتماعية‪.‬‬ ‫‪ .11‬دعم نموالقطاع غيرالربحي‪.‬‬

‫ومن أجل تحقيق ذلك؛ قامت الوزارة بتحديد منهجية استراتيجيات القطاعات الفرعية‪ ،‬حيث ستسهم املنهجية‬ ‫َّ‬ ‫املفصل لوضع اململكة الحالي‪ ،‬وتحديد‬ ‫االستراتيجية في االستفادة من التجارب الدولية في القطاع الثقافي‪ ،‬وتحليل الوضع‬ ‫التوجهات واألولويات لتطويرالقطاع‪ ،‬وإعداد مؤشرات قياس تدعم تنفيذ االستراتيجية‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪15‬‬

‫‪ | 14‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫قا�ئ مة‬ ‫املصطلحات‬ ‫الشا�ئ عة‬

‫‪1‬‬

‫رؤية ‪2030‬‬ ‫رؤية استراتيجية للمملكة العربية‬ ‫السعودية مرتكزاتها‪ :‬املجتمع‬ ‫الحيوي واالقتصاد املزدهروالوطن‬ ‫الطموح‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫وزير الثقافة‬ ‫األميربدربن عبدهللا بن محمد‬ ‫الفرحان آل سعود‪ ،‬وهو أول‬ ‫وزيرللثقافة في اململكة العربية‬ ‫السعودية‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫وزارة الثقافة‬ ‫املشاريع‬ ‫هي الوزارة املشرفة على القطاع‬ ‫املشروع هو مسعى مؤقت وفريد من‬ ‫الثقافي في اململكة العربية السعودية‪ ،‬نوعه لتصنيع سلعة أو تقديم خدمة‬ ‫وتهدف إلى تطويروتنشيط صناعة‬ ‫أو الوصول إلى نتيجة معينة‪ ،‬حيث‬ ‫العمل الثقافي في السعودية وجعلها يكون للمشروع نقطة ابتداء ونقطة‬ ‫ً‬ ‫داعما لالقتصاد في اململكة‪.‬‬ ‫انتهاء‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ال�راث‬ ‫ت‬ ‫هو ثروة كبيرة من اآلداب والقيم‬ ‫والعادات والتقاليد واملعارف‬ ‫الشعبية والثقافة املادية والفنون‬ ‫التشكيلية واملوسيقية‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫اآلداب‬ ‫جملة املعارف اإلنسانية وبخاصة‬ ‫األدب اإلنشائي واألدب الوصفي‬ ‫والتاريخ والجغرافية وعلم اللغة‬ ‫والفلسفة وغيرها من العلوم‬ ‫َّ‬ ‫االجتماعية‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫الفنون‬ ‫أعمال إبداعية تخضع للحواس‬ ‫كفن الرقص‪ ،‬واملوسيقى‪ ،‬والغناء‪،‬‬ ‫والكتابة أو التأليف‪ ،‬والتلحين‪ ،‬وهو‬ ‫تعبيرعن املوهبة اإلبداعية‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪17‬‬

‫‪ | 16‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫امللخص التنفيذي‬

‫وزارة الثقافة | ‪19‬‬

‫‪ | 18‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫حققت الوزارة العديد من ج‬ ‫اإلن�ازات امللحوظة ف� ��ي القطاع الثقا ف� ��ي باململكة‪ ،‬بالرغم‬ ‫التال�‪:‬‬ ‫الف�رة الزمنية منذ إنشا�ئ ها وح�تى اآلن‪ ،‬وال�ت ��ي يمكن تلخيصها ف� ��ي‬ ‫من قصر ت‬ ‫ي‬

‫العمل‬ ‫على مشــروع إنشــاء ‪ 11‬هيئة ثقافية تتولى مســؤولية إدارة‬ ‫القطــاع الثقافــي الســعودي بمختلــف مجاالتــه‪ ،‬وتشــمل ‪16‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫قطاعــا ثقافيــا‪ ،‬وتقــع تحــت مظلــة الــوزارة‪.‬‬

‫تدريب‬ ‫ً‬ ‫حوالــي ‪ 60‬متدربــا فــي أعــرق الجامعــات واملؤسســات‬ ‫التعليميــة املتخصصــة فــي مجــال صناعــة األفــام حــول‬ ‫العالــم‪ ،‬وتقديــم الدعــم اللوجســتي واملــادي إلنتــاج أكثــرمــن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 20‬فيلمــا ســعوديا‪.‬‬

‫زيادة‬ ‫مســاهمة امل ـرأة فــي القطــاع الثقافــي‪ ،‬حيــث تشــغل امل ـرأة‬ ‫نســبة معتبــرة مــن مجمــل وظائــف الــوزارة‪ ،‬مــن بينهــن‬ ‫قياديــات فــي اإلدارات العليــا‪.‬‬

‫إتمام‬ ‫نقــل ملكيتــي قريــة املفتاحــة ومهرجــان الجنادريــة للــوزارة‪.‬‬

‫توقيع‬ ‫‪ 3‬مذكـرات تفاهــم داخليــة ومذكــرة تعــاون واحــدة مــع عــدة‬ ‫ً‬ ‫جهــات‪ ،‬إضافــة إلــى توقيــع ‪ 6‬مذكـرات تفاهــم خارجيــة‪.‬‬

‫تنظ�يم‬ ‫ً‬ ‫واملشاركة في أكثرمن ‪ 18‬معرضا داخل اململكة وخارجها‪.‬‬

‫املشاركة‬ ‫فــي ‪ 17‬محفــل خارجــي‪ ،‬تنوعــت بيــن حضــور عــدة منتديــات‪،‬‬ ‫ومؤتمـرات‪ ،‬ولجــان‪.‬‬

‫تنفيذ‬ ‫ً‬ ‫‪ 188‬يوما من الفعاليات الثقافية املتنوعة حول اململكة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪21‬‬

‫‪ | 20‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫االس� ج‬ ‫راتي�ية‬ ‫ت‬ ‫مقدمة القطاع الثقا ف� ��ي‬

‫تزخــر مــدن اململكــة العربيــة الســعودية بوافــر مــن‬ ‫الفنــون الشــعبية واملواقــع األثريــة ذات القيمــة الثقافيــة‬ ‫الرفيعــة‪ ،‬والتــي ّ‬ ‫تعبــر عــن مخــزون تراثــي أصيــل تحفــل‬ ‫ِ‬ ‫بــه كل منطقــة مــن مناطــق اململكــة‪ .‬وممــا ال شــك فيــه‬ ‫أن القطــاع الثقافــي قــد حظــي باهتمــام بالـ ٍـغ مــن حكومــة‬ ‫اململكــة‪ ،‬والتــي مــا فتئــت عــن تقديــم كل مــا مــن شــأنه أن‬ ‫يســهم فــي إحيــاء الثقافــة وتطويرهــا وإبرازهــا‪ .‬وقــد نصــت‬ ‫رؤيــة اململكــة ‪ 2030‬علــى أن الثقافــة مــن مقومــات جــودة‬ ‫ـدور مهـ ٍـم ومباشـ ٍـر‬ ‫الحيــاة‪ ،‬حيــث يســاهم قطــاع الثقافــة بـ ٍ‬ ‫فــي تحقيــق الركائــز االســتراتيجية لرؤيــة اململكــة‪ ،‬والتــي‬ ‫تنطــوي ركائزهــا االســتراتيجية علــى تحقيــق مجتمــع‬ ‫حيــوي‪ ،‬واقتصــاد مزدهــر‪ ،‬ووطــن طمــوح‪.‬‬ ‫وتــدرك اململكــة مــا لديهــا مــن مــوارد متنوعــة لهــا بالــغ األثــرفــي‬ ‫تحقيق أهذاف الرؤية الطموحة‪ ،‬وكان نتاج هذا االهتمام‬ ‫ُ‬ ‫أن أدرجــت خمســة مواقــع أثريــة داخــل اململكــة ضمــن‬

‫قائمــة الت ـراث العالمــي فــي منظمــة اليونســكو؛ مــا يــدل علــى‬ ‫ً‬ ‫أن القطــاع الثقافــي ليــس جديــدا فــي اململكــة‪ ،‬بــل هــو قطــاع‬ ‫قائــم لــه معاملــه وإنجازاتــه‪ .‬ويأتــي األمــرامللكــي بإنشــاء وزارة‬ ‫مســتقلة للثقافــة بعــد عالقــة طويلــة مــع اإلعــام امتــدت‬ ‫إلــى مــا قبــل إنشــاء وزارة اإلعــام عــام ‪1372‬ه ـ وتبــرز أهميــة‬ ‫اســتقالل الــوزارة كونهــا ســتقوم بتنظيــم الجهــات التــي‬ ‫تعمــل فــي املجــال كالنــوادي األدبيــة‪ ،‬والجمعيــات الثقافيــة‪،‬‬ ‫والفنــون‪ ،‬وغيرهــا مــن املجــاالت ذات الصلــة‪.‬‬ ‫وقــد عملــت الــوزارة علــى إعــداد وإطــاق االســتراتيجية‬ ‫الوطنيــة للثقافــة التــي تهــدف مــن خاللهــا إلــى تعزيــز هويــة‬ ‫الثقافة في اململكة‪ ،‬وحفظ إرثها الحضاري‪ ،‬وتطويرالقطاع‬ ‫الثقافــي؛ ممــا يســهم فــي تســهيل عمليــة صناعــة املنتجــات‬ ‫الثقافيــة التــي تليــق بمكانــة اململكــة وقيمتهــا الثقافيــة‪ .‬حيــث‬ ‫تضــم االســتراتيجية القطاعــات الفرعيــة التاليــة‪:‬‬

‫الفنون البصرية‬

‫ال�راث‬ ‫ت‬

‫املكتبات‬

‫األفالم‬

‫الكتب والنشر‬

‫املسرح والفنون األدا�ئ ية‬

‫املواقع الثقافية‬ ‫واألثرية‬

‫األزياء‬

‫ج‬ ‫املهر�انات والفعاليات‬ ‫الثقافية‬

‫فنون العمارة والتصم�يم‬

‫ال�راث الطبيعي‬ ‫ت‬

‫األدب‬

‫وال� ج‬ ‫ر�مة‬ ‫اللغة ت‬

‫املتاحف‬

‫املوسيقى‬

‫فنون الطهي‬

‫وزارة الثقافة | ‪23‬‬

‫‪ | 22‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫ولتحقيــق أهــداف االســتراتيجية الوطنيــة للثقافــة‪ ،‬فقــد تــم الرفــع بطلــب‬ ‫ً‬ ‫إنشــاء ‪ 11‬هيئة ثقافية ترتبط تنظيميا بوزيرالثقافة‪ ،‬وتتولى مســؤولية‬ ‫إدارة القطــاع الثقافــي الســعودي بمختلــف مجاالتــه‪ ،‬حيــث ســتكون‬ ‫كل هيئــة مســؤولة عــن تطويــرقطــاع محــدد‪ ،‬أو قطاعــات متعــددة مثــل‬ ‫هيئــة األدب والنشــر والترجمــة‪ ،‬وتتمتــع بالشــخصية االعتباريــة العامــة‬ ‫واالســتقالل املالــي واإلداري‪ ،‬وذلــك مــن أجــل ضمــان أعلــى مســتويات‬ ‫الجــودة والفاعليــة‪ ،‬والهيئــات الجديــدة هــي‪:‬‬

‫هي�ة األدب والنشر‬ ‫ئ‬ ‫وال� ج‬ ‫ر�مة‬ ‫ت‬

‫ســتعمل هــذه الهيئــة علــى تشــجيع األف ـراد‪،‬‬ ‫واملؤسســات‪ ،‬والشــركات إلنتــاج وتطويــر‬ ‫املحتــوى فــي قطــاع األدب والنشــر والترجمــة‪،‬‬ ‫واعتماد برامج تدريبية مهنية في املجاالت ذات‬ ‫العالقــة‪ ،‬ومنــح شــهادات علــى هــذه البرامــج‪،‬‬ ‫باإلضافــة إلــى التعــاون والتنســيق مــع الجهــات‬ ‫ذات العالقــة مــن أجــل دعــم حمايــة حقــوق‬ ‫امللكيــة الفكريــة فــي املجــاالت ذات العالقــة‪ ،‬إلــى‬ ‫جانــب تمثيــل اململكــة فــي الهيئــات واملنظمــات‬ ‫واملحافــل اإلقليميــة والدوليــة ذات العالقــة‬ ‫ً‬ ‫باختصاصاتهــا وفقــا لإلج ـراءات املتبعــة‪.‬‬

‫هي�ة األزياء‬ ‫ئ‬

‫ُرفع إلى ج‬ ‫م�لس الوزراء‬ ‫طلب إنشاء‬

‫هي ئـ� ـ ــة‬ ‫‪11‬‬ ‫ثقافية‬

‫ترتبط تنظ�ي �‬ ‫مياً بوزير الثقافة‬

‫ســتتولى هــذه الهيئــة أعمــال تشــجيع األف ـراد‪،‬‬ ‫واملؤسســات‪ ،‬والشــركات فــي كل مــا قــد يســهم‬ ‫ً‬ ‫فــي تطويــر القطــاع والنهــوض بــه‪ ،‬إضافــة إلــى‬ ‫التعــاون والتنســيق مــع الجهــات املعنيــة لدعــم‬ ‫حمايــة حقــوق امللكيــة الفكريــة فــي األمــور ذات‬ ‫العالقــة‪ ،‬وتمثيــل اململكــة فــي جميــع املحافــل‬ ‫اإلقليميــة والدوليــة ذات العالقــة‪ ،‬واعتمــاد‬ ‫برامــج تدريبيــة مهنيــة فــي مجــال األزيــاء‪ ،‬ومنــح‬ ‫شــهادات للمشــاركين فيهــا‪.‬‬

‫هي�ة األفالم‬ ‫ئ‬

‫ُ‬ ‫تعنى هذه الهيئة بتطويرودعم صناعة األفالم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الســعودية‪ ،‬وتســويقها محليــا ودوليــا‪ ،‬حيــث‬ ‫يشــمل ذلــك تشــجيع األف ـراد‪ ،‬واملؤسســات‪،‬‬ ‫والشركات على إنتاج وتطويراملحتوى في قطاع‬ ‫األفــام‪ ،‬واعتمــاد عــدة برامــج تدريبيــة مهنيــة‪،‬‬ ‫تمنح الهيئة املشاركين فيها شهادات معتمدة‪،‬‬ ‫إلى جانب التعاون والتنســيق مع الجهات ذات‬ ‫العالقــة لدعــم حمايــة حقــوق امللكيــة الفكريــة‬ ‫فــي املجــاالت ذات العالقــة بالقطــاع‪ ،‬وتمثيــل‬ ‫اململكــة فــي املحافــل اإلقليميــة والدوليــة ذات‬ ‫العالقــة باختصاصــات الهيئــة‪.‬‬

‫ال�راث‬ ‫هي�ة ت‬ ‫ئ‬

‫ســتدعم هــذه الهيئــة جهــود تنميــة الت ـراث‬ ‫الوطنــي‪ ،‬ورفــع مســتوى االهتمــام والوعــي بــه‪،‬‬ ‫وحمايتــه مــن االندثــار‪ ،‬باإلضافــة إلــى اعتمــاد‬ ‫برامــج تدريبيــة مهنيــة فــي املجــاالت ذات‬ ‫العالقــة‪ ،‬ومنــح شــهادات علــى هــذه البرامــج‪،‬‬ ‫مــع تشــجيع األفـراد‪ ،‬واملؤسســات‪ ،‬والشــركات‬ ‫علــى إنتــاج وتطويــراملحتــوى فــي قطــاع الت ـراث‪،‬‬ ‫والتعــاون والتنســيق مــع الجهــات ذات العالقــة‬ ‫مــن أجــل دعــم حمايــة حقــوق امللكيــة الفكريــة‬ ‫فــي املجــاالت ذات العالقــة بالقطــاع‪ ،‬وتمثيــل‬ ‫اململكــة فــي الهيئــات واملنظمــات واملحافــل‬ ‫ً‬ ‫اإلقليميــة والدوليــة وفقــا لإلج ـراءات املتبعــة‪.‬‬

‫هي�ة فنون العمارة‬ ‫ئ‬ ‫والتصم ي�م‬

‫ُ‬ ‫تعنــى هــذه الهيئــة بتنظيــم قطــاع فنــون العمــارة‬ ‫والتصميــم فــي اململكــة وتطويــره‪ ،‬وذلــك‬ ‫مــن خــال تشــجيع األف ـراد‪ ،‬واملؤسســات‪،‬‬ ‫والشركات في كل ما قد يسهم في تطويرالقطاع‬ ‫والنهــوض بــه‪ ،‬واعتمــاد برامــج تدريبيــة مهنيــة‪،‬‬ ‫ومنــح شــهادات علــى هــذه البرامــج‪ ،‬مــع الحــرص‬ ‫علــى تمثيــل اململكــة فــي املحافــل اإلقليميــة‬ ‫والدوليــة ذات العالقــة باختصاصــات الهيئــة‬ ‫ً‬ ‫وفقــا لإلجـراءات املتبعــة‪ ،‬والتعــاون والتنســيق‬ ‫مــع الجهــات ذات العالقــة مــن أجــل دعــم‬ ‫حمايــة حقــوق امللكيــة الفكريــة فــي املجــاالت‬ ‫ذات العالقــة بالقطــاع‪.‬‬

‫هي�ة الفنون البصرية‬ ‫ئ‬

‫ســتقوم هــذه الهيئــة بالعنايــة باألنشــطة‬ ‫املتعلقــة بالفنــون البصريــة‪ ،‬ودعــم جهــود‬ ‫تطويــر القطــاع وتنميتــه‪ ،‬وإطــاق برامــج‬ ‫تدريبيــة فــي املجــاالت ذات العالقــة‪ ،‬مــع‬ ‫تشــجيع األف ـراد‪ ،‬واملؤسســات‪ ،‬والشــركات‬ ‫فــي كل مــا يســهم فــي تطويــر القطــاع والنهــوض‬ ‫بــه‪ ،‬والتعــاون مــع الجهــات ذات العالقــة مــن‬ ‫أجــل دعــم حمايــة حقــوق امللكيــة الفكريــة فــي‬ ‫املجــاالت املرتبطــة بالقطــاع‪ ،‬وتمثيــل اململكــة‬ ‫فــي الهيئــات واملنظمــات واملحافــل اإلقليميــة‬ ‫والدوليــة ذات العالقــة باختصاصــات الهيئــة‬ ‫ً‬ ‫وفقــا لإلج ـراءات املتبعــة‪.‬‬

‫‪ | 24‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫هي�ة املتاحف‬ ‫ئ‬

‫ستهتم هذه الهيئة بالعناية باألنشطة املتعلقة‬ ‫باملتاحف‪ ،‬من خالل دعم جهود تنمية التراث‬ ‫الوطنــي ورفــع مســتوى االهتمــام والوعــي بــه‬ ‫وحمايتــه مــن االندثــار‪ ،‬وجمــع املعلومــات‬ ‫واإلحصــاءات املتعلقــة بمجــال عمــل الهيئــة‬ ‫ونشرما تحدده منها‪ ،‬وتمثيل اململكة في جميع‬ ‫املحافــل ذات العالقــة باختصاصــات الهيئــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إضافــة إلــى اعتمــاد برامــج تدريبيــة مهنيــة فــي‬ ‫املجــاالت ذات العالقــة‪ ،‬ومنــح شــهادات عليهــا‪،‬‬ ‫مــع تشــجيع األفـراد‪ ،‬واملؤسســات‪ ،‬والشــركات‬ ‫علــى إنتــاج وتطويــراملحتــوى فــي قطــاع الت ـراث‪،‬‬ ‫والتنســيق مــع الجهــات ذات العالقــة بهــدف‬ ‫دعــم حمايــة حقــوق امللكيــة الفكريــة فــي‬ ‫املجــاالت ذات العالقــة بالقطــاع‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪25‬‬

‫هي�ة املسرح والفنون‬ ‫ئ‬ ‫األدا�ئ ية‬

‫ســتعمل هــذه الهيئــة علــى االهتمــام باألنشــطة‬ ‫املتعلقــة باملســارح والفنــون األدائيــة‪ ،‬وأماكــن‬ ‫العــرض‪ ،‬وتنظيمهــا‪ ،‬وذلــك إلــى جانــب تشــجيع‬ ‫األف ـراد‪ ،‬واملؤسســات‪ ،‬والشــركات علــى إنتــاج‬ ‫وتطويــر املحتــوى فــي قطــاع املســرح والفنــون‬ ‫األدائيــة‪ ،‬واعتمــاد برامــج تدريبيــة مهنيــة فــي‬ ‫املجــاالت ذات العالقــة‪ ،‬ومنــح شــهادات عليهــا‪،‬‬ ‫مــع التعــاون والتنســيق مــع الجهــات املعنيــة من‬ ‫أجــل دعــم حمايــة حقــوق امللكيــة الفكريــة‪،‬‬ ‫وتمثيــل اململكــة فــي الهيئــات‪ ،‬واملنظمــات‪،‬‬ ‫واملحافــل اإلقليميــة والدوليــة ذات العالقــة‬ ‫باختصاصــات الهيئــة‪.‬‬

‫هي�ة املكتبات‬ ‫ئ‬

‫ســتتولى هــذه الهيئــة مهــام العنايــة باألنشــطة‬ ‫ذات العالقة باملكتبات‪ ،‬وإنشائها‪ ،‬وتطويرها‪،‬‬ ‫وتأهيلهــا‪ ،‬والعنايــة بخدماتهــا‪ ،‬ومقتنياتهــا‪،‬‬ ‫وتجهيزاتها األساسية‪ .‬كما يشمل عملها السعي‬ ‫إلــى رفــع مســتوى االهتمــام والوعــي بالق ـراءة‬ ‫واملكتبــات بالتنســيق مــع الجهــات املعنيــة‪،‬‬ ‫والعمل على التعاون مع الجهات ذات العالقة‬ ‫بهــدف دعــم حمايــة حقــوق امللكيــة الفكريــة‬ ‫فــي املجــاالت ذات العالقــة بالقطــاع‪ ،‬وتمثيــل‬ ‫ً‬ ‫اململكــة فــي الداخــل والخــارج وفقــا لإلج ـراءات‬ ‫املتبعــة‪ ،‬وإطــاق برامــج تدريبيــة مهنيــة فــي‬ ‫املجــاالت ذات العالقــة‪ ،‬ومنــح شــهادات علــى‬ ‫ً‬ ‫هــذه البرامــج‪ ،‬إضافــة إلــى تشــجيع األف ـراد‪،‬‬ ‫واملؤسسات‪ ،‬والشركات في كل ما قد يسهم في‬ ‫النهــوض بالقطــاع وتطويــره‪.‬‬

‫هي�ة املوسيقى‬ ‫ئ‬

‫سـ ُـتعنى هــذه الهيئــة بــكل مــا يتعلــق بالنشــاطات‬ ‫املوســيقية‪ ،‬مــن حيــث اإلنتــاج‪ ،‬والتطويــر‪،‬‬ ‫ونشــر املحتــوى بمختلــف صــوره‪ ،‬وتشــجيع‬ ‫األف ـراد واملؤسســات والشــركات فــي كل مــا قــد‬ ‫يسهم في تطويرقطاع املوسيقى والنهوض به‪،‬‬ ‫وإطــاق برامــج تدريبيــة مهنيــة‪ ،‬ومنــح شــهادات‬ ‫للمشــاركين فيهــا‪ ،‬والتعــاون والتنســيق مــع‬ ‫الجهــات ذات العالقــة مــن أجــل دعــم حمايــة‬ ‫حقــوق امللكيــة الفكريــة فــي املجــاالت ذات‬ ‫العالقــة بالقطــاع‪ ،‬إلــى جانــب تمثيــل اململكــة‬ ‫فــي الهيئــات واملنظمــات واملحافــل اإلقليميــة‬ ‫والدوليــة ذات العالقــة باختصاصــات الهيئــة‬ ‫ً‬ ‫وفقــا لإلج ـراءات املتبعــة‪.‬‬

‫هي�ة فنون الطهي‬ ‫ئ‬

‫ســتقوم هــذه الهيئــة بالعنايــة بــكل مــا يتعلــق‬ ‫بفنــون الطهــي‪ ،‬وتشــجيع االبتــكار فيهــا‪ ،‬وذلــك‬ ‫عبــر دعــم وتشــجيع األبحــاث‪ ،‬والدراســات‪،‬‬ ‫والتطويــر فــي مجــال فنــون الطهــي‪ ،‬واعتمــاد‬ ‫برامــج تدريبيــة مهنيــة فــي املجــاالت ذات‬ ‫العالقــة‪ ،‬وتصنيــف املطاعــم‪ ،‬واألطبــاق‪،‬‬ ‫والطهــاة‪ ،‬مــع وضــع اآلليــات‪ ،‬والضوابــط‪،‬‬ ‫واالشــتراطات الالزمــة لذلــك‪ ،‬وتشــجيع األفـراد‬ ‫واملؤسســات والشــركات للمســاهمة فــي تطويــر‬ ‫القطــاع والنهــوض بــه‪ ،‬وتمثيــل اململكــة فــي‬ ‫ً‬ ‫الداخــل والخــارج وفقــا لإلج ـراءات املتبعــة‪،‬‬ ‫والتعاون والتنســيق مع الجهات املعنية لدعم‬ ‫حمايــة حقــوق امللكيــة الفكريــة‪ ،‬وتســجيل‬ ‫األطبــاق الســعودية والعامليــة‪ ،‬وتدويــن‬ ‫وصفاتهــا‪ ،‬ونشــرها‪ ،‬والتعريــف بهــا‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪27‬‬

‫‪ | 26‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫اس� ج‬ ‫راتي�ية القطاع الثقا ف� ��ي‬ ‫ت‬

‫ال�راث الثقا ف� ��ي‬ ‫ت‬ ‫والطبيعي‬

‫يتســع ميــدان الثقافــة ليشــمل الجوانــب املاديــة وغيــراملاديــة‪ ،‬والتــي‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫يتغيــر مفهومهــا وتشــكالتها فــي أذهــان النــاس يومــا بعــد يــوم‪ .‬وتعــد‬ ‫ً‬ ‫الثقافــة بمثابــة الجســرالــذي يربــط بيــن التـراث والحداثــة؛ مواكبــة‬ ‫بذلــك مختلــف التغيـرات التــي تطـرأ فــي هــذا الحقــل‪ .‬ويتمحــور الــدور‬ ‫الرئي�ســي للــوزارة فــي تطويــروإنتــاج املحتــوى الثقافــي بكافــة أشــكاله‪،‬‬ ‫وذلــك بحســب التصنيــف الــذي قامــت بــه منظمــة اليونســكو‪،‬‬ ‫والــذي شــمل‪:‬‬

‫الكتب‬ ‫والصحافة‬ ‫واألدب‬

‫غ�ر‬ ‫ال�راث ي‬ ‫ت‬ ‫املادي‬

‫ج‬ ‫املهر�انات‬ ‫والعروض‬

‫وسا�ئ ل اإلعالم‬ ‫املسموعة واملر�ئ ية أو‬ ‫التفاعلية‬

‫الفنون البصرية‬ ‫والحرف‬

‫التصم�ي م وال�خ دمات‬ ‫اإلبداعية‬

‫وزارة الثقافة | ‪29‬‬

‫‪ | 28‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫ً‬ ‫ومن أجل بناء ثقافة تليق بسمعة هذا الوطن‪ ،‬وتعبرعن نضجه‪ ،‬وارتقائه معرفيا؛ فقد قامت الوزارة باتباع منهجية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كان لها الفضل في إبرازاسمها محليا وعامليا في وقت وجيز‪ ،‬حيث اشتملت املنهجية على‪:‬‬ ‫العرض على قادة‬ ‫� ف� � ي� ج‬ ‫امل�ال‬ ‫عاملي� �ن‬ ‫ي‬ ‫الثقا� � ي�ف‬

‫دراسة ‪ 20‬دولة‬ ‫ج‬ ‫إل�راء املقارنة املعيارية‬

‫ج‬ ‫اال� ت�ماع مع ‪ 14‬ج�هة‬ ‫ذات عالقة بالقطاع‬ ‫الثقا ف� � ي�‬

‫تحليل وسا�ئ ل‬ ‫التواصل ج‬ ‫اال��تماعي‬

‫خب� �راً‬ ‫استشارة ‪ 60‬ي‬ ‫�‬ ‫دولياً لألخذ بأفضل‬ ‫املمارسات‬

‫ج‬ ‫خب�ر‬ ‫اال��تماع مع ‪ 50‬ي‬ ‫دول�ي لألخذ بأفضل‬ ‫�‬ ‫املمارسات‬

‫ج‬ ‫خب�ر‬ ‫اال��تماع مع ‪ 50‬ي‬ ‫�ي‬ ‫محل�‬ ‫وممارس‬ ‫لفهم املعوقات‬ ‫والتطلعات‬

‫ج‬ ‫إ�راء استفتاء شارك‬ ‫فيه ‪ 6000‬مواطن‬ ‫ومق ي�م لفهم املعوقات‬ ‫والتطلعات‬

‫أك�ر من ‪250‬‬ ‫دراسة ث‬ ‫مستند ومادة إعالمية‬

‫العرض على ‪ 4‬من‬ ‫املعال� الوزراء‬ ‫�ي‬ ‫أصحاب‬

‫وقد نتج عن هذه االســتراتيجية تأســيس ‪ 11‬هيئة ثقافية تشــرف عليها الوزارة من خالل تمثيل‬ ‫مجلــس اإلدارة‪ ،‬والتمويــل‪ ،‬وتفويــض الصالحيــات ومــا يرتبــط بهــا مــن عمليــات‪ ،‬ووضــع مؤشـرات‬ ‫األداء الرئيســية ومتابعــة األداء والتنفيــذ‪ .‬وتســعى الــوزارة لتأســيس بنيــة تحتيــة ثقافيــة مالئمــة‬ ‫تحفــزعلــى اإلنتــاج بشــكل أكبــروتصــل لكافــة شـرائح املجتمــع‪ ،‬والقيــام بتوعيــة شــاملة للمعــروض‬ ‫ً‬ ‫الثقافي‪ ،‬وترسيخ مفهوم األنشطة باعتبارها جزءا من الحياة اليومية‪ ،‬وتأسيس صندوق تنمية‬ ‫ثقافــي يدعــم اإلنتــاج‪ ،‬وتنفيــذ برامــج لتطويــراملواهــب مــن ســنوات الدراســة املبكــرة إلــى الدراســات‬ ‫العليا لتخريج محترفين على مستوى عالمي‪ ،‬وعقد دورات متخصصة لتجهيزكوادروطنية لسوق‬ ‫العمــل الثقافــي‪ ،‬وقيــادة الــوزارة للقطــاع مــن خــال رســم السياســات والتنظيمــات واملواءمــة بيــن‬ ‫الجهــود‪ ،‬باإلضافــة إلــى تحفيــزالقطــاع الخــاص الســتقطاب املواهــب فــي مختلــف أنــواع العــروض‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪31‬‬

‫‪ | 30‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫رؤية الوزارة‬ ‫أن تزدهــر اململكــة العربيــة الســعودية بمختلــف ألــوان الثقافــة؛ لتثــري نمــط حيــاة الفــرد‪،‬‬ ‫وتســهم فــي تعزيــز الهويــة الوطنيــة‪ ،‬وتشــجع الحــوار الثقافــي مــع العالــم‪.‬‬

‫القــ�ي م‬ ‫التطوير‬

‫الرعاية‬

‫الدعم‬

‫القيادة‬

‫ستعمل الوزارة على تطويرالقطاع‬ ‫الثقافــي مــن خــال إطــار عمــل‬ ‫ومنظومــة متكاملــة لتطويــراملواهب‬ ‫وتســهيل املبــادرات‪ ،‬باإلضافــة إلــى‬ ‫إيجــاد الســبل املناســبة لتســليط‬ ‫الضــوء علــى اإلنجــازات املحققــة فــي‬ ‫القطاع وإيفائها حقها من التقدير‪.‬‬

‫تولــي الــوزارة التقديــر والعنايــة‬ ‫الالزمــة لكافــة الجوانــب الثقافيــة‬ ‫الســعودية‪ ،‬وذلــك فــي جميــع‬ ‫أنشــطتها وأعمالهــا‪ .‬وســتحرص‬ ‫الــوزارة علــى إيــاء العنايــة الالزمــة‬ ‫لتعزيــز مكانــة الهويــة الثقافيــة‬ ‫املميــزة للمملكــة ورعايــة اإلرث‬ ‫الثقافــي والحفــاظ علــى الت ـراث‬ ‫والتقاليــد الثقافيــة‪.‬‬

‫ســتعمل الــوزارة علــى عــرض‬ ‫الجوانــب الثريــة للثقافــة الســعودية‬ ‫املوجــودة‪ ،‬وتوفيــر الدعــم لهــا‪،‬‬ ‫وتحديــد الكنــوز التراثيــة املاديــة‬ ‫وغيــر املاديــة التــي تزخــر بهــا اململكــة‬ ‫ومــن ثــم رعايتهــا‪ .‬وبغيــة تحقيــق‬ ‫هــذا الهــدف؛ ســتضع الــوزارة األطــر‬ ‫التنظيميــة والتشــريعية املناســبة‬ ‫لدعــم وتحســين القطــاع‪.‬‬

‫أن تكــون الــوزارة بمثابــة املحــرك‬ ‫الفاعــل الــذي يدفــع عجلــة‬ ‫التحــول الثقافــي فــي اململكــة العربيــة‬ ‫الســعودية‪ .‬وبموجــب موقعهــا هــذا؛‬ ‫ســتوفر الــوزارة التوجيــه الواضــح‬ ‫والضــروري لجميــع شــركائها فــي‬ ‫القطــاع مــن الهيئــات الحكوميــة‬ ‫األخرى والجهات الفاعلة في القطاع‬ ‫األوســع‪ .‬وســتعمل علــى تحقيــق ذلــك‬ ‫مــن خــال خلــق تيــار مســتمر عالــي‬ ‫املســتوى مــن الوعــي الجماهيــري‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪33‬‬

‫‪ | 32‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫االس� ج‬ ‫راتي�ية الوطنية للثقافة‬ ‫تطلعات‬ ‫ت‬ ‫الثقافة ك ن�مط حياة‬ ‫‪01‬‬

‫الثقافة لتعزيز وترسيخ‬ ‫الهوية الوطنية‬

‫‪02‬‬

‫نشر وإيصال الثقافة‬ ‫ملختلف املناطق وشرا�ئ ح‬ ‫ج‬ ‫امل��تمع‬

‫‪03‬‬

‫التغ�رات الثقافية‬ ‫ي‬ ‫توسع أثر‬ ‫� السلوكيات‬ ‫تحس� �ن‬ ‫ي‬ ‫لت�ش مل‬ ‫ج‬ ‫امل��تمعية‬

‫الثقافة من ج‬ ‫أ�ل تعزيز مكانة اململكة الدولية‬ ‫‪01‬‬

‫‪02‬‬

‫العر� ��ي‬ ‫ريادة النشاط‬ ‫ب‬ ‫الثقا ف� � ي�‬

‫التأث�ر على دول العامل‬ ‫ي‬ ‫اإلسالمي‬

‫الثقافة من ج‬ ‫أ�ل ال ن�مو االقتصادي‬ ‫‪03‬‬

‫تعزيز صورة اململكة ف� ��ي‬ ‫ج‬ ‫�ي‬ ‫الدول�‬ ‫امل� ت�مع‬

‫‪01‬‬

‫يمكن للقطاع الثقا ف� � ي� أن يساهم‬ ‫املحل�‬ ‫�ي‬ ‫بما يقارب ‪ %3‬من النات�ج‬ ‫�‬ ‫الصغ�رة‬ ‫ي‬ ‫بما ف� ��ي ذلك دعم املنشآت‬ ‫واملتوسطة‬

‫‪02‬‬ ‫الثقافة كمصدر أساس‬ ‫�ي‬ ‫املحل�‬ ‫إلنتا�ج املحتوى‬ ‫�‬

‫‪ | 34‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫التشغيل�ي‬ ‫الهيكل‬ ‫�‬ ‫ـغيل�ي‬ ‫نســرد ف�ي مــا يلـ �ـ�ي الهيــكل التشـ �‬ ‫ـي�ر مهــام‬ ‫للــوزارة‪ ،‬حيــث تــم إعــداده لتسـ ي‬ ‫واختصاصــات الــوزارة املســندة لهــا‪ ،‬وذلــك‬ ‫ح�تــى االنتهــاء مــن إعــداد الهيــكل التنظ�ي مــي‬ ‫للــوزارة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪35‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪37‬‬

‫‪ | 36‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫االس� ج‬ ‫راتي�ية واالبتكار‬ ‫ت‬ ‫تختــص إدارة االســتراتيجية واالبتــكار بالعمــل علــى‬ ‫التخطيط وحفظ الجودة‪ ،‬وإعداد االستراتيجية املتعلقة‬ ‫بقطــاع الثقافــة‪ ،‬منتهجــة فــي ذلــك أفضــل التطبيقــات‬ ‫ً‬ ‫واملمارســات فــي تحليــل وصياغــة االســتراتيجية‪ ،‬ومواكبــة فــي‬ ‫ذلــك التطــورات الداخليــة والخارجيــة‪.‬‬ ‫كماتعملاإلدارةعلىمراجعةوتحديثالخطةاالستراتيجية‬ ‫بشــكل دوري‪ ،‬وبمــا يتــواءم مــع املســتجدات‪ .‬وتقــوم اإلدارة‬ ‫بتعريــف الفئــات املســتهدفة بالخطــة االســتراتيجية‬ ‫مســتخدمة في ذلك الرســائل‪ ،‬وقنوات التواصل املتعددة‪،‬‬ ‫وبالتنســيق مــع الوحــدات التنظيميــة ذات العالقــة‪.‬‬

‫العالقات املحلية‬ ‫تختــص اإلدارة بالعمــل مــع الجهــات الداخليــة فــي اململكــة‪،‬‬ ‫والقيــام بمهــام اإلدارة والتنفيــذ والتنســيق واملتابعــة مــع‬ ‫جميــع األط ـراف الداخلييــن‪ ،‬وتطويــر الش ـراكات املحليــة‬ ‫بمــا يشــمل الجهــات الحكوميــة ومؤسســات القطــاع‬ ‫الخــاص ذات العالقــة بالقطــاع الثقافــي‪ ،‬كمــا تضــم اإلدارة‬ ‫أقســاما متنوعــة لتحقيــق أهدافهــا مــن خــال املركــز‬ ‫املوحــد للخدمــات‪ ،‬والعالقــات املحليــة لتطويــر األســواق‪،‬‬ ‫والعالقــات الحكوميــة‪.‬‬ ‫كمــا تقــوم اإلدارة بتقديــم الدعــم للمبــادرات االســتراتيجية‬ ‫واملســاعدة فــي تنفيذهــا مــن خــال تذليــل العقبــات وتســهيل‬ ‫ســرعة اتخــاذ الق ـرارات مــن قبــل الشــركاء االســتراتيجيين‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪39‬‬

‫‪ | 38‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫ويتوزع العمل ف� � ي� إدارة العالقات املحلية على ج‬ ‫االت�اهات التالية‬

‫املركز املوحد للخدمات‬

‫يعمــل املركــزعلــى إنشــاء وإدارة جميــع قنــوات تقديــم الخدمــة اإللكترونيــة واليدويــة‪ ،‬والحصــول علــى موافقــة‬ ‫الجهــات ذات العالقــة بمــا يتعلــق بمنــح التراخيــص‪ ،‬والتصاريــح الخاصــة بالنشــاطات الثقافيــة‪.‬‬

‫العالقات املحلية وتطوير‬ ‫األسواق‬

‫يتــم تنميــة ورعايــة عالقــات األعمــال والتعــاون‬ ‫املشــترك مــع أصحــاب املصلحــة املحلييــن والشــركاء‬ ‫املعنييــن لدعــم تطويــر القطــاع الثقافــي مــن خــال‬ ‫الش ـراكات والتعــاون‪ ،‬والتنســيق مــع الهيئــات‬ ‫التابعــة للــوزارة لألخــذ بعيــن االعتبــار احتياجاتهــم‬ ‫الخاصــة فــي بنــاء ش ـراكات محليــة طويلــة األمــد‪،‬‬ ‫ودراســة وفهــم التحديــات والعقبــات التــي يواجهونهــا‬ ‫والعمــل علــى تذليلهــا مــن أجــل تطويــر البيئــة‬ ‫املحفــزة لالســتثمار فــي القطــاع الثقافــي والصناعــات‬ ‫الثقافيــة‪ .‬باإلضافــة للتنســيق مــع الشــركاء مــن‬

‫القطــاع الحكومــي لتنفيــذ املبــادرات املشــتركة‬ ‫لتطويــر القطــاع الثقافــي‪ ،‬وتقديــم الـرأي الفنــي فيمــا‬ ‫يخــص املبــادرات املشــتركة بيــن الهيئــات الرئيســية‬ ‫علــى مســتوى القطــاع‪.‬‬ ‫كمــا تعمــل علــى دراســة وفهــم احتياجــات املواطنيــن‬ ‫تجــاه القطــاع الثقافــي‪ ،‬والتنســيق مــع الوحــدات‬ ‫التنظيميــة ذات العالقــة لتطويــر مبــادرات تعنــى‬ ‫بذلــك‪ ،‬واملســاهمة فــي تنفيذهــا وتقديــم املســاندة‬ ‫الفنيــة واللوجســتية للشــركاء لتصميــم وتطويــر‬ ‫والترويــج للصناعــات واملنتجــات الثقافيــة‪.‬‬

‫العالقات الحكومية‬

‫يتــم املســاهمة فــي رفــع مســتوى قطــاع الثقافــة فــي‬ ‫أوســاط الجهــات العاملــة فــي القطــاع الحكومــي‬ ‫الســعودي مــن خــال رعايــة العالقــات الرئيســية‬ ‫والتوعيــة بأهميــة هــذا القطــاع‪ ،‬وتقديــم الدعــم‬ ‫لتنفيــذ املبــادرات االســتراتيجية القطاعيــة مــن خالل‬ ‫تذليــل العقبــات وتســهيل ســرعة اتخــاذ القـرارات مــن‬ ‫قبــل الشــركاء فــي القطــاع الحكومــي‪ .‬وترتيــب التفاعــل‬ ‫مــع أصحــاب الق ـرار بهــدف فهــم وتحقيــق توقعاتهــم‬ ‫وخفــض الوقــت الــازم للحصــول علــى املوافقــات ومــا‬ ‫إلــى ذلــك مــن إدارة وتنســيق االجتماعــات الحكوميــة‬ ‫التــي تشــارك بهــا قيــادة وزارة الثقافــة‪ .‬باإلضافــة إلــى‬ ‫إدارتهــا ملــف تطويــراملواهــب فــي القطــاع الثقافــي مــع‬ ‫الجهــات الحكوميــة ذات العالقــة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪41‬‬

‫‪ | 40‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫العالقات الدولية‬ ‫تختــص إدارة العالقــات الدوليــة بالعمــل علــى تعزيــزوإبـراز‬ ‫الثقافــة الســعودية خــارج اململكــة‪ ،‬باإلضافــة إلــى املســاهمة‬ ‫فــي إب ـرازريــادة اململكــة للقطــاع الثقافــي فــي العامليــن العربــي‬ ‫واإلســامي‪ ،‬وتأثيرهــا علــى املســتوى الدولــي‪ .‬وذلــك ضمــن‬ ‫اســتراتيجية وخطــط تركــز علــى الــدول االســتراتيجية‪،‬‬ ‫واملناطــق واألقاليــم ذات األهميــة‪.‬‬ ‫وتعمــل اإلدارة علــى تفعيــل االســتراتيجية الثقافيــة الدوليــة‬

‫مــن خــال تطويــر املبــادرات الثقافيــة مــع الــدول األخــرى‪،‬‬ ‫وإقامــة البرامــج واألنشــطة الثقافيــة خــارج اململكــة‪ ،‬وجــذب‬ ‫أنشــطة ثقافيــة نوعيــة لداخــل اململكــة‪ ،‬وبنــاء ش ـراكات‬ ‫اســتراتيجية دوليــة‪ ،‬وتأطيرهــا باتفاقيــات وبرامــج تنفيذيــة‪،‬‬ ‫مــع املشــاركة فــي املؤتم ـرات واملحافــل الدوليــة واملجالــس‬ ‫ّ‬ ‫املعنيــة بالشــأن الثقافــي‪،‬‬ ‫التنســيقية واللجــان املشــتركة‬ ‫والتأكــد مــن تحقيــق التوجهــات االســتراتيجية‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪43‬‬

‫‪ | 42‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫العمليات اإلدارية‬

‫املش�ركة)‬ ‫(أو ما يعرف بال�خ دمات‬ ‫ت‬ ‫تتكون إدارة العمليات اإلدارية (الخدمات‬ ‫املشتركة) من أربع إدارات فرعية تتكامل مع‬ ‫بعضها البعض للعمل على العمليات التشغيلية‬ ‫واإلدارية لجميع قطاعات وإدارات الوزارة‬ ‫والهيئات التابعة لها‪.‬‬ ‫وتتفرع اإلدارة ألربع إدارات فرعية‪ ،‬هي‪:‬‬

‫املالية واملحاسبة‬

‫تتكــون إدارة املاليــة واملحاســبة مــن قســمين رئيســيين همــا‬ ‫اإلدارة املاليــة‪ ،‬وإدارة امليزانيــة والتخطيــط املالــي‪.‬‬ ‫وتتــوزع مهــام اإلدارة املاليــة علــى ثالثــة أقســام‪ ،‬هــي‬ ‫املحاســبة والتــي تقــوم بــإدارة النفقــات وضبــط مصروفــات‬ ‫الــوزارة والتأكــد مــن أنهــا خاضعــة ملــواد الالئحــة املاليــة‪،‬‬ ‫وقســم الرقابــة املاليــة وهــو املعنــي بإصــدارالتقاريــراملاليــة‪،‬‬ ‫وتحليلهــا وتقديــم تأكيــد االلت ـزام بالالئحــة املاليــة‪ ،‬وأمــا‬ ‫قسم الخزينة فهو املعني بالتأكد من أن التحويالت املالية‬ ‫صحيحــة ويتــم تحويلهــا للمســتفيد‪ .‬مــع إصــدارالتســويات‬ ‫ّ‬ ‫املتعلقــة بالحســابات بشــكل أســبوعي‪.‬‬ ‫ِ‬

‫تقنية املعلومات‬

‫تهــدف إدارة تقنيــة املعلومــات إلــى تمكيــن وتشــجيع حلــول‬ ‫رقميــة وتقنيــة مبتكــرة وموثوقــة للــوزارة والكيــان الثقافــي فــي‬ ‫اململكة‪ ،‬حيث تعمل على رقمنة التجربة الثقافية‪ ،‬وتعزيز‬ ‫العمــل التعاونــي فــي القطــاع الثقافــي‪ ،‬وأتمتــة إج ـراءات‬ ‫وآليــات العمــل فــي الــوزارة‪ ،‬وقيــادة االبتــكار الرقمــي فــي‬ ‫الكيــان الثقافــي‪.‬‬

‫التشغيل�ي‬ ‫ال�تم�ي��ز‬ ‫�‬

‫تتولــى إدارة التميــز التشــغيلي مهــام إنشــاء النمــاذج‬ ‫التشــغيلية للقطاعــات واإلدارات فــي الــوزارة والهيئــات‬ ‫التابعــة لهــا‪ ،‬وضمــان تنفيذهــا بشــكل تــام‪ ،‬باإلضافــة‬ ‫إلــى املتابعــة الدوريــة وتقديــم الدعــم فــي حــال تعارضــت‬ ‫األعمــال بيــن اإلدارات‪ .‬كمــا تعمــل اإلدارة علــى إنشــاء‬ ‫السياســات واإلج ـراءات لكافــة القطاعــات واإلدارات فــي‬ ‫الــوزارة والهيئــات التابعــة لهــا‪ ،‬ورفــع تقاريــر باملالحظــات‬ ‫والطلبــات املقدمــة مــن مختلــف القطاعــات واإلدارات فــي‬ ‫الــوزارة والهيئــات التابعــة لهــا‪ ،‬وتقديــم الحلــول املناســبة؛‬ ‫للمســاهمة فــي تســهيل ســير األعمــال‪.‬‬

‫املش�ريات واألمور اإلدارية‬ ‫ت‬

‫(أو ما يعرف بالشؤون اإلدارية)‬

‫تتكــون اإلدارة مــن ثــاث إدارات فرعيــة هــي إدارة‬ ‫العقــود واملشــتريات‪ ،‬وإدارة الشــؤون اإلداريــة‪ ،‬واإلدارة‬ ‫الهندســية‪ .‬وتعمــل إدارة العقــود واملشــتريات بقســميها‬ ‫عالقــات املورديــن‪ ،‬وعمليــات املشــتريات علــى تمكيــن كافــة‬ ‫القطاعــات واإلدارات ذات العالقــة مــن تنفيــذ أعمالهــا‬ ‫التــي تخــدم األهــداف االســتراتيجية للــوزارة والهيئــات‬ ‫التابعــة لهــا‪ ،‬مــن خــال عــدة مهــام ومســؤوليات رئيســية‪.‬‬ ‫حيــث تقــوم بكافــة املهــام التنفيذيــة املتعلقــة بأوامــر‬ ‫ً‬ ‫الش ـراء الالزمــة وفقــا للنظــام واإلج ـراءات املعتمــدة‪،‬‬ ‫واســتكمال الوثائــق واملهــام الخاصــة باملنافســات بعــد‬ ‫بنائهــا وتطويرهــا مــن القطاعــات واإلدارات املختلفــة‪.‬‬ ‫وتعمــل علــى إج ـراءات الدعــوات للمنافســات ومــا يتعلــق‬ ‫بهــا مــن مهــام‪ ،‬واالشــتراك مــع أصحــاب العالقــة فــي أعمــال‬ ‫تحليــل املنافســات‪ ،‬حتــى تصــل إلــى إج ـراءات التعاقــد‪.‬‬ ‫وتمــارس بالش ـراكة مــع اإلدارة القانونيــة مهــام العقــود‪،‬‬ ‫وإشــعار القطاعــات ذات العالقــة‪ ،‬والقيــام بأوامــر الشـراء‬ ‫عنــد اللــزوم والتوجيــه مــن صاحــب الصالحيــة‪.‬‬ ‫وتعمــل إدارة الشــؤون اإلداريــة علــى تقديــم كافــة‬ ‫الخدمــات اإلداريــة واللوجســتية والعمــل علــى تنفيذهــا‬ ‫لتحقيــق أهــداف الــوزارة وذلــك مــن خــال تقديــم الدعــم‬

‫لكافــة القطاعــات واإلدارات والهيئــات التابعــة لهــا‪ .‬حيــث‬ ‫تعمــل علــى إعــداد الخطــة الســنوية لــإدارة‪ ،‬واإلش ـراف‬ ‫اإلداري علــى الوحــدات اإلداريــة التابعــة‪ ،‬وتنفيــذ اللوائــح‬ ‫واألنظمــة‪ ،‬كمــا تشــرف علــى توفيــر احتياجــات الــوزارة‪،‬‬ ‫وتخزيــن املــواد واملعــدات واألجهــزة الالزمــة‪.‬‬ ‫كمــا تتكــون اإلدارة الهندســية مــن قســمين همــا‪ :‬قســم‬ ‫اإلش ـراف والتصميــم الهند�ســي‪ ،‬وقســم إدارة املرافــق‪،‬‬ ‫حيــث يقــوم فريــق اإلش ـراف والتصميــم والتخطيــط‬ ‫الهند�ســي بالتخطيــط والتنفيــذ واإلش ـراف علــى مشــاريع‬ ‫الــوزارة‪ ،‬والعمــل علــى مشــاريع البنيــة التحتيــة مــن حيــث‬ ‫التقييــم الفنــي للعــروض املتعلقــة بتنفيــذ املشــاريع‪،‬‬ ‫واإلشـراف واملتابعــة اليوميــة للمهــام املجدولــة للمشــاريع‪،‬‬ ‫ومراجعــة التصاميــم واعتمادهــا‪ ،‬والتصميــم والتنفيــذ‬ ‫للمشــاريع ضمــن مرافــق الــوزارة والعمــل علــى التخطيــط‬ ‫وتقديــر التكلفــة‪ .‬بينمــا يقــوم قســم إدارة املرافــق بــإدارة‬ ‫جميــع املرافــق التابعــة للــوزارة وتلبيــة االحتياجــات‬ ‫املتعلقــة باألمــن والســامة والصيانــة‪ ،‬وحــل املشــاكل‬ ‫الفنيــة‪ ،‬وتوفيــر الحلــول املتعلقــة بالســامة وخطــط‬ ‫اإلخــاء‪ ،‬مــع مراعــاة تطبيــق متطلبــات االســتدامة‬ ‫واملتطلبــات البيئيــة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪45‬‬

‫‪ | 44‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫رأس املال البشري‬

‫واالل��ز ام‬ ‫إدارة املخاطر‬ ‫ت‬

‫تختــص إدارة رأس املــال البشــري بالعمــل علــى تطويــر‬ ‫اســتراتيجية تنظيم عمليات رأس املال البشــري‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلعدادهــا السياســات واإلج ـراءات لتحســين عمليــة‬ ‫الحوكمــة فــي الــوزارة والهيئــات التابعــة للــوزارة‪ .‬وتقــوم‬ ‫اإلدارة بالعمــل علــى تطويــر املــوارد البشــرية للوصــول‬ ‫ألفضل املمارسات للمسؤوليات املطلوبة وترسيخ الثقافة‬ ‫القائمــة علــى األداء واإلنتاجيــة‪.‬‬ ‫وتعمــل اإلدارة علــى تطويــر الهيــكل التنظيمــي للــوزارة‪،‬‬ ‫وخلــق بيئــة جاذبــة ومحفــزة‪.‬‬

‫تختــص إدارة املخاطــروااللتـزام بالعمــل علــى تطويــرالطــرق‬ ‫واآلليات لتحديد مســتوى املخاطروتقييمها واملســاهمة في‬ ‫وضــع خطــط ملعالجتهــا‪ .‬والعمــل علــى إرســاء ثقافــة واعيــة‬ ‫أساس علمي وفني لوقاية الوزارة ومواردها‪ ،‬من خالل‬ ‫على‬ ‫ٍ‬ ‫رفع إدارة املخاطرومستوى االلتزام باألنظمة والتعليمات‪،‬‬ ‫والســعي لتوفيــرالدعــم الــازم لضمــان اســتمرارية األعمــال‪.‬‬ ‫والعمــل علــى تقييــم متطلبــات حوكمــة األمــن الســيبراني فــي‬ ‫الــوزارة‪.‬‬

‫ج‬ ‫املرا�عة الداخلية‬ ‫إدارة‬

‫اإلدارة القانونية‬

‫تختــص اإلدارة بالعمــل علــى تقديــم التأكيــدات والخدمــات‬ ‫االستشارية‪ ،‬بهدف إضافة قيمة للوزارة وتحسين عملياتها‬ ‫َّ‬ ‫والوصــول لغاياتهــا؛ مــن خــال اتبــاع أســلوب منهجــي منظــم‬ ‫لتقييم وتحسين فعالية وكفاءة عمليات الحوكمة‪ ،‬وإدارة‬ ‫املخاطر‪ ،‬والرقابة الداخلية‪ .‬مع االهتمام باستمرارنشاط‬ ‫َّ‬ ‫إدارة املراجعــة الداخليــة بآليــة مســتقلة وموضوعيــة‪.‬‬

‫تختــص اإلدارة القانونيــة بتقديــم كافــة الخدمــات ذات‬ ‫الطبيعــة القانونيــة‪ ،‬ومنهــا تقديــم اآلراء واالستشــارات‬ ‫والدراسات القانونية ودراسة وإعداد العقود واالتفاقيات‬ ‫ومذك ـرات التفاهــم‪ ،‬وتمثيــل الــوزارة والهيئــات املرتبطــة‬ ‫بهــا أمــام الجهــات القضائيــة فــي الدعــاوي املرفوعــة منهــا أو‬ ‫ضدهــا‪ ،‬إلــى جانــب املشــاركة فــي أعمــال اللجــان الداخليــة‬ ‫والخارجيــة التــي تتطلــب الدعــم القانونــي‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪47‬‬

‫‪ | 46‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫التواصل والعالقات‬ ‫العامة‬

‫املشاريع ا �خل اصة‬ ‫والثقافية‬

‫تختص إدارة التواصل والعالقات العامة منذ إطالق‬ ‫الــوزارة بمهــام عديــدة‪َّ ،‬تتصــل بتطويــر وتأســيس‬ ‫اتيجية للتواصــل مــن خــال ثالثــة مســارات‬ ‫اســتر‬ ‫ٍ‬ ‫رئيســية هــي‪ :‬اإلعــام والعالقــات العامــة‪ ،‬والتصميــم‬ ‫والهويــة املؤسســية‪ ،‬والتواصــل واملشــاركة املجتمعيــة‪.‬‬ ‫وقــد طــورت إدارة التواصــل والعالقــات العامــة‬ ‫ً‬ ‫هيكلــة إداريــة تضمــن وصــول املنتــج النهائــي إلــى‬ ‫الشــريحة املســتهدفة بالشــكل واألســلوب املناســبين؛‬ ‫وذلــك لضمــان الحصــول علــى االســتجابة املجتمعيــة‬ ‫املطلوبــة تجــاه مشــاريع الــوزارة ومبادراتهــا‪ .‬حيــث‬ ‫عملــت األقســام الثالثــة لــإدارة‪“ :‬اإلعــام والعالقــات‬ ‫العامــة‪ ،‬والتصميــم والهويــة املؤسســية‪ ،‬والتواصــل‬ ‫واملشــاركة املجتمعيــة” وفــق آليــة تكامليــة‪ ،‬بحيــث‬ ‫يتولــى كل قســم مســؤوليات محــددة فــي خــط إنتــاج‬ ‫املحتــوى العــام‪.‬‬

‫منــذ تأســيس الــوزارة‪ ،‬وبتوجيــه مــن ســمو وزيــرالثقافــة‬ ‫تــم تفويــض مكتــب معالــي النائــب باإلش ـراف علــى‬ ‫ً‬ ‫مشــاريع خاصــة وثقافيــة تــم العمــل عليهــا تزامنــا مــع‬ ‫ـاريع فنيــة‬ ‫تأســيس الــوزارة‪ ،‬حيــث تــم التركيــز علــى مشـ ٍ‬ ‫وإقامة معارض وبرامج فنية وإنشــاء متاحف مختصة‬ ‫تعنــى باملحتــوى الثقافــي‪ .‬باإلضافــة ملشــاريع نوعيــة‬ ‫كمشــروع جــدة التاريخيــة وإعــادة تأهيلهــا وتطويرهــا فــي‬ ‫املجاالت العمرانية واالقتصادية والتاريخية والبيئية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ومبــادرة األزيــاء والتــي حــوت عــددا مــن األنشــطة املكونــة‬ ‫والداعمــة لقطــاع األزيــاء‪ ،‬كمــا عملــت اإلدارة علــى‬ ‫اســتقطاب لوحــات فنيــة مــن داخــل اململكــة وخارجهــا‬ ‫ومقتنيــات فنيــة قديمــة بعضهــا ســعودية األصــل‪ .‬كمــا‬ ‫تختص اإلدارة بالعمل على املبادرات واملشاريع التي ال‬ ‫تندرج في اختصاصات اإلدارات املختلفة‪ ،‬ويكون ذلك‬ ‫من خالل التخطيط لها‪ ،‬وقيادتها‪ ،‬وتنظيمها‪ ،‬والعمل‬ ‫علــى تنفيذهــا بالتنســيق مــع األط ـراف ذات العالقــة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪49‬‬

‫‪ | 48‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫مكتب تحقيق الرؤية‬ ‫تختــص اإلدارة بمهــام التخطيــط االســتراتيجي‬ ‫لجميع مبادرات وزارة الثقافة لتحقيق املستهدفات‬ ‫االســتراتيجية العامــة للــوزارة وقطاعاتهــا عــن طريــق‬ ‫التخطيــط للمبــادرات‪ ،‬بمــا يشــمل الخطــط املاليــة‬ ‫والجــداول الزمنيــة‪ ،‬كمــا تقــوم اإلدارة بأعمــال‬ ‫دعــم التنفيــذ للمبــادرات لتســريع اإلنجــاز‪ ،‬وضمــان‬ ‫االلت ـزام بخطــط العمــل املتفــق عليهــا عــن طريــق‬ ‫تأميــن املــوارد الالزمــة‪ ،‬واملواءمــة مــع أصحــاب‬ ‫العالقــة داخــل وخــارج الــوزارة‪.‬‬ ‫وتتفرع اإلدارة لثالث إدارات فرعية‪ ،‬هي‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫االس� ج‬ ‫راتي�ي‬ ‫إدارة التخطيط‬ ‫ت‬

‫يتــم مــن خــال التخطيــط االســتراتيجي وضــع خطــة شــاملة‬ ‫لجميــع املبــادرات بمــا يخــدم املســتهدفات االســتراتيجية‬ ‫العامــة للــوزارة وقطاعاتهــا‪ ،‬واســتراتيجيات برامــج‬ ‫تحقيــق رؤيــة ‪ .2030‬والقيــام بوضــع الخطــط التفصيليــة‬ ‫االســتراتيجية لــكل مبــادرة عــن طريــق دراســة الجــدوى‪،‬‬ ‫والتــي تشــمل الدراســة التفصيليــة وجدولهــا الزمنــي وخطتهــا‬ ‫املالية‪ ،‬وتحديد فئات املبادرات املتنوعة ووضع التفاصيل‬ ‫الالزمة لحاالت العمل لكل مبادرة والتأكد من تكاملها على‬ ‫مستوى برامج تحقيق الرؤية‪ .‬باإلضافة ملراجعة املبادرات‬ ‫بمــا يحقــق املســتهدفات االســتراتيجية والتأكــد مــن الكفــاءة‬ ‫وتحديــد مناطــق الضعــف‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫إدارة دعم التنفيذ‬

‫يتــم مــن خاللهــا اإلش ـراف علــى تنفيــذ املبــادرات‪ ،‬ورفــع‬ ‫التقاريــرالخاصــة بــأداء املبــادرات واملشــاريع وتأميــن املــوارد‬ ‫الالزمــة والخدمــات الداعمــة للمبــادرات‪ .‬كمــا تقــدم الدعــم‬ ‫إلدارات وزارة الثقافــة وهيئاتهــا‪ ،‬واملتابعــة مــع مكاتــب‬ ‫الدعــم الخاصــة بمنظومــة الرؤيــة‪.‬‬ ‫وتحــرص علــى التــواؤم مــع أصحــاب العالقــة مــن هيئــات‬ ‫تابعة للوزارة والوزارات األخرى على مستوى محاور برامج‬ ‫الرؤية‪ ،‬والعمل على إدارة املوارد اإلضافية‪ ،‬وتتبع التوازن‬ ‫املالــي واملشــتريات وامليزانيــة لجميــع املبــادرات واملشــاريع‬ ‫وإدارتهــا‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫إدارة متابعة األداء‬

‫يتــم مــن خاللهــا وضــع األطــرالتفصيليــة ألهــداف الــوزارة‪،‬‬ ‫وتحديــد املســتهدفات واملؤش ـرات لــأداء فــي الهيئــات‬ ‫واإلدارات على املستوى االستراتيجي والتشغيلي‪ .‬كما تعمل‬ ‫علــى مراجعــة مؤش ـرات أداء الــوزارة وضمــان مواءمتهــا مــع‬ ‫مســتوى اســتراتيجية القطــاع‪ ،‬وتحديــد خطــوط األســاس‬ ‫واملســتهدفات‪ ،‬وإدارة األداء والتقاريــر األساســية بمــا‬ ‫يتوافــق مــع النمــاذج املعتمــدة وتحليلهــا لتحســين األداء‪.‬‬

‫‪ | 50‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫املبادرات واملشاريع‬ ‫قامــت الــوزارة منــذ تأسيســها بالعمــل علــى العديــد مــن‬ ‫ً‬ ‫املبــادرات واملشــاريع داخــل اململكــة وخارجهــا‪ ،‬قاصــدة‬ ‫بذلــك تعزيــز املشــهد الثقافــي‪ ،‬وتنظيــم القطــاع بالشــكل‬ ‫الــذي يعــزز حفــظ الهويــة الوطنيــة‪ ،‬إضافــة إلــى تنفيــذ‬ ‫األنشــطة الثقافيــة‪ ،‬كمــا تتنــوع إنجــازات حزمــة املبــادرات‬ ‫واملشــاريع الخاصــة بالــوزارة بيــن دعــم القطــاع الثقافــي‪،‬‬ ‫وإطــاق الفعاليــات واألنشــطة‪ ،‬واملشــاركات الخارجيــة‪،‬‬ ‫وبنــاء البنيــة التحتيــة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪51‬‬

‫‪ | 52‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫املـ ـبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــادرات‬

‫تأسيس ا جل�معيات‬ ‫الثقافية املهنية‬ ‫يتــم العمــل فــي هــذه املبــادرة علــى تطويــر اســتراتيجية‬ ‫شــاملة وخارطــة طريــق مفصلــة لرفــع نســبة املســاهمة‬ ‫لــدى القطــاع الثالــث فــي القطــاع الثقافــي‪ ،‬وتأســيس‬ ‫الوحــدة اإلداريــة املســؤولة عــن اإلش ـراف علــى الجمعيــات‬ ‫واملؤسســات غيــر الربحيــة فــي الــوزارة‪ ،‬والتــي ســتتولى مهــام‬ ‫التأســيس‪ ،‬واإلشـراف الفنــي‪ ،‬واملتابعــة‪ ،‬والتمكيــن‪ .‬وتتمثــل‬ ‫اآلثــار الناتجــة مــن هــذه املبــادرة فــي تشــكيل تمثيــل أهلــي‬ ‫للقطاعات الثقافية عبراملنظمات غيرالربحية بمستوياتها‬ ‫األربعــة (املؤسســات‪ ،‬والجمعيــات املهنيــة‪ ،‬والجمعيــات‬ ‫التخصصيــة‪ ،‬وأنديــة الهــواة)‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪53‬‬

‫‪ | 54‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫تعزيز قطاع األفالم‬ ‫�ي‬ ‫املحل�‬ ‫يتــم العمــل فــي هــذه املبــادرة علــى املســاهمة فــي تطويــر‬ ‫قطــاع صناعــة األفــام املحلــي‪ ،‬فــي إطــار ســعي الــوزارة‬ ‫لتعزيــز اإلنتــاج املحلــي وتطويــره ُليضاهــي مســتويات دول‬ ‫مجموعــة العشــرين‪ ،‬إضافــة إلــى جــذب العنصــر األجنبــي‬ ‫لتصويــر األفــام فــي اململكــة‪ ،‬وتطويــر البنيــة التحتيــة‬ ‫الالزمــة‪ ،‬وتقديــم التســهيالت اللوجســتية‪ ،‬وتمويــل وتنظيــم‬ ‫الفعاليــات واملشــاركات الداخليــة والخارجيــة‪ ،‬باإلضافــة‬ ‫إلــى تنميــة مهــارات صانعــي األفــام الســعوديين عبــردورات‬ ‫وورش عمــل متقدمــة‪.‬‬ ‫وتندرج تحت هذه املبادرة املشاريع التالية‪:‬‬

‫مسابقة ضوء لدعم األفالم‬

‫تعمــل الــوزارة مــن خــال هــذه املســابقة علــى دعــم صناعــة‬ ‫األفــام فــي اململكــة‪ ،‬وتمكيــن الكــوادراملحليــة‪ ،‬حيــث أطلقت‬ ‫املنصــة اإللكترونيــة الخاصــة باملســابقة لتســتقبل عبرهــا‬ ‫املشــاركات فــي املســارات التاليــة‪:‬‬ ‫ النصوص املكتملة‪.‬‬‫ نصوص تحت التطوير‪.‬‬‫ دعم طالب األفالم في الخارج‪.‬‬‫‪ -‬األفالم املكتملة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪55‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪57‬‬

‫‪ | 56‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫برنام�ج تطوير املواهب‬ ‫�‬ ‫يتــم العمــل خــال هــذا البرنامــج علــى تطويــرمهــارات صنــاع‬ ‫األفــام والطــاب واملهتميــن بصناعــة األفــام فــي أهــم‬ ‫وأعــرق املؤسســات التعليميــة املتخصصــة حــول العالــم‪،‬‬ ‫حيــث يســاهم البرنامــج فــي رفــع عــدد املواهــب الســعودية‬ ‫املتخصصــة فــي األفــام‪.‬‬ ‫وقــد وصــل مجمــوع املتدربيــن خــال عــام ‪2019‬م إلــى أكثــر‬ ‫ً‬ ‫مــن ‪ 60‬متدربــا‪ ،‬وتفصيلهــا علــى النحــو التالــي‪:‬‬

‫برنام� صناعة األفالم‬ ‫ج‬ ‫�‬ ‫ف� � ي� “مدرسة الفاميس”‬ ‫(فرنسا)‬

‫الدول�ي لرواية القصة‬ ‫ال�رنام�ج‬ ‫ب‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫السي ن�ما�ئ ية ف� � ي� “فيلم أكاديمي”‬ ‫(أملانيا)‬

‫برنام�ج صناعة األفالم ف� ��ي‬ ‫�‬ ‫ال�ريطا�ن ��ي لصناعة‬ ‫“املعهد ب‬ ‫األفالم” (بريطانيا)‬

‫قامــت الــوزارة بإش ـراك ‪ 12‬طالــب‬ ‫وطالبــة فــي هــذا البرنامــج الــذي‬ ‫احتضنتــه “مدرســة الفاميــس” فــي‬ ‫فرنســا ملــدة ‪ 6‬أســابيع‪ ،‬وتضمنــت‬ ‫رحلــة الطــاب فــي هــذا البرنامــج‬ ‫تعليمهــم العديــد مــن املهــارات فــي‬ ‫مجــال صناعــة األفــام‪ ،‬وينتهــى‬ ‫هــذا البرنامــج بإنتــاج كل طالــب مــن‬ ‫ً‬ ‫الطــاب فيلمــا‪.‬‬

‫قامــت الــوزارة بابتعــاث ‪ 2‬مــن الطــاب‬ ‫والطالبــات إلــى “فيلــم أكاديمــي”‪ ،‬وقــد مــر‬ ‫املشــاركون فــي هــذه الرحلــة الثريــة بعــدة‬ ‫تجــارب اشــتملت علــى االحتــكاك بصنــاع‬ ‫الســينما العاملييــن علــى مــدى ‪ 5‬أشــهر‪،‬‬ ‫وتطويــرالحــس الفنــي‪ ،‬والتــي تم اختتامها‬ ‫بصناعــة فيلــم‪.‬‬

‫قامــت الــوزارة بابتعــاث ‪ 12‬طالــب‬ ‫وطالبــة إلــى “املعهــد البريطانــي‬ ‫لصناعــة األفــام”‪ ،‬فــي برنامــج مكثــف‬ ‫يمــر مــن خاللــه الطالــب بــكل مراحــل‬ ‫صناعــة الفيلــم باملشــاركة مــع فــرق‬ ‫عمل متعددة يتعلم فيها أنواع املهام‪،‬‬ ‫كمــا يتعرفــون فــي زيــارات ميدانيــة‬ ‫علــى اســتديو “باينــوود” العالمــي‪.‬‬

‫برنام� مهارات صناعة‬ ‫ج‬ ‫�‬ ‫األفالم تحت خط اإلنتا�ج ف� � ي�‬ ‫�‬ ‫ال�ريطا�ن ��ي لصناعة‬ ‫“املعهد ب‬ ‫األفالم” (بريطانيا)‬

‫برنام� مهارات ال ت�مثيل‬ ‫ج‬ ‫�‬ ‫االح�رافية ف� ��ي “مدرسة الفنون‬ ‫ت‬ ‫السي�نما�ئ ية” ج‬ ‫(�امعة ج�نوب‬ ‫كاليفورنيا)‬

‫قامــت الــوزارة بابتعــاث ‪ 20‬طالــب‬ ‫وطالبــة إلــى “املعهــد البريطانــي‬ ‫لصناعــة األفــام”‪ ،‬حيــث تمحــور‬ ‫البرنامــج حــول فــن صناعــة األفــام‪،‬‬ ‫والعمــل ضمــن فريــق يشــترك فــي‬ ‫كل عناصــر اإلنتــاج‪ ،‬مثــل اإلضــاءة‬ ‫والصــوت والديكــور وغيرهــا‪.‬‬

‫قامــت الــوزارة بإشـراك حوالــي ‪ 16‬طالــب‬ ‫وطالبــة فــي برنامــج “مدرســة الفنــون‬ ‫الســينمائية” التــي تعــد أفضــل املــدارس‬ ‫العامليــة فــي صناعــة األفــام‪ ،‬حيــث‬ ‫توفــرت لهــم الفرصــة لالســتفادة مــن‬ ‫الجــودة النوعيــة للمعلومــات املقدمــة فــي‬ ‫املدرســة‪ ،‬والتعــرف علــى تقنيــات األداء‬ ‫والتمثيــل وممارســتها بشــكل احترافــي‪.‬‬

‫‪ | 58‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫دراسة البنية التحتية‬ ‫لألفالم ف� � ي� السعودية‬

‫أتمــت الــوزارة خــال العــام ‪2019‬م دراســة‬ ‫البنيــة التحتيــة لألفــام؛ كونهــا أحــد األركان‬ ‫األساســية لتطويــرصناعــة األفــام فــي اململكــة‪،‬‬ ‫حيــث اهتمــت الدراســة بتحليــل العــرض‬ ‫والطلــب فــي البنيــة التحتيــة لألفــام‪ ،‬ورأس‬ ‫املــال البشــري املخصــص لــه‪ ،‬باإلضافــة إلــى‬ ‫تحديــد مســاهمة الــوزارة فــي تطويرهــا لتحقيــق‬ ‫أهــداف املبــادرة املتوافقــة مــع برنامــج جــودة‬ ‫الحيــاة ورؤيــة اململكــة ‪.2030‬‬

‫تنبثق ج‬ ‫إن�ازات وزارة الثقافة‬ ‫من ا جل�هود املتحدة‪ ،‬والرؤى‬ ‫ج‬ ‫التو�يهات الحك�يمة‪،‬‬ ‫املتفقة‪ ،‬تحت‬ ‫واالس� ج‬ ‫راتي�يات وا خل�طط ال�ت � ي‬ ‫�‬ ‫ت‬ ‫أعطت لطريق ج‬ ‫اإلن�از مالمح اإلتقان‬ ‫واالح�رافية‪.‬‬ ‫ت‬

‫وزارة الثقافة | ‪59‬‬

‫‪ | 60‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫تطوير املكتبات العامة وبيوت الثقافة‬ ‫تعمل الوزارة من خالل هذه املبادرة على تحديث قطاع املكتبات العامة‪ ،‬وذلك ضمن سعيها لتلبية احتياجات املجتمع‬ ‫املعاصرة وزيادة استخدام املكتبات العامة‪ ،‬وإعادة تصميمها ً‬ ‫بناء على مفاهيم جديدة للمكتبات‪ ،‬إلى جانب عملها على‬ ‫تطويــرالبنيــة التحتيــة التكنولوجيــة‪ ،‬وتدريــب للموظفيــن‪ ،‬وإقامــة فعاليــات وورش تدريبيــة‪ ،‬ويوجــد فــي اململكــة العربيــة‬ ‫ً‬ ‫الســعودية ‪ 84‬مكتبــة عامــة موزعــة فــي مناطــق اململكــة‪ ،‬ويجــري العمــل حاليــا علــى تنفيــذ خطــة التحديــث لضمــان تقديــم‬ ‫ً‬ ‫خدمــات مكتبــات ترتقــي لتطلعــات املســتفيدين‪ ،‬وإضافــة إلــى ذلــك ســيتم تفعيــل مبــادرة بيــوت الثقافــة لتكــون املكتبــات‬ ‫َّ‬ ‫منصــات إلقامــة الفعاليــات الثقافيــة ملختلــف القطاعــات فــي الــوزارة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪61‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪63‬‬

‫‪ | 62‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫تأهيل وإنشاء‬ ‫مواقع ثقافية‬ ‫قامــت الــوزارة عبــر هــذه املبــادرة بالعمــل علــى‬ ‫االســتراتيجية الخاصــة بالبنيــة التحتيــة‬ ‫فــي اململكــة‪ ،‬وتطويــر النمــوذج التشــغيلي‬ ‫والحوكمــة لقريــة املفتاحــة‪ ،‬وحصــر األصــول‬ ‫الثقافيــة والبيانــات املتوفــرة فــي اململكــة‪،‬‬ ‫والبــدء باملســح امليدانــي لألصــول الثقافيــة فــي‬ ‫اململكــة العربيــة الســعودية‪.‬‬ ‫وتندرج تحت هذه املبادرة املشاريع التالية‪:‬‬

‫ج‬ ‫إ�راء مسح البنية‬ ‫التحتية الثقافية‬

‫يهــدف هــذا املشــروع إلــى تقييــم مــدى جاهزيــة‬ ‫األصول الثقافية املوجودة في اململكة لتقديم‬ ‫األنشــطة الثقافيــة‪ ،‬مــن خــال إجـراء خدمــات‬ ‫املســح امليداني لألصول الثقافية والقائم على‬ ‫نظــم املعلومــات الجغرافيــة لرســم الخرائــط‬ ‫لجميــع املرافــق لألصــول‪ ،‬ودراســة الحالــة‬ ‫البصريــة لجميــع املرافــق‪ ،‬بمــا فــي ذلــك التحقــق‬ ‫مــن صحــة عينــة مــن ســجل األصــول القائمــة‪.‬‬

‫دراسة تطوير البنية‬ ‫التحتية‬

‫يســعى هــذا املشــروع إلــى تطويــرالبنيــة التحتيــة‬ ‫عبــر جميــع مناطــق اململكــة‪ ،‬بمــا يتــواءم مــع‬ ‫املقارنات املرجعية العاملية‪ ،‬والتي تمت تهيئتها‬ ‫لتناســب الســياق املحلــي‪.‬‬

‫تطوير قرية املفتاحة‬

‫يتضمــن هــذا املشــروع العمــل علــى إعــادة‬ ‫تطويــرالقريــة مــع الحفــاظ علــى تراثهــا وهويتهــا‪،‬‬ ‫والجداريــات املوجــودة فيهــا‪ ،‬وذلــك بعــد‬ ‫االنتهــاء مــن تطويــر االســتراتيجية‪ ،‬والنمــوذج‬ ‫التشــغيلي‪ ،‬والحوكمــة لقريــة املفتاحــة‪.‬‬

‫ترم�يم وإعادة تصم�ي م قبة‬ ‫ج�دة ج‬ ‫(�دة دوم)‬

‫تم العمل في هذا املشروع على مرحلتين‪ ،‬حيث‬ ‫تضمنــت املرحلــة األولــى منــه تصميــم وترميــم‬ ‫البنيــة التحتيــة للقبــة وتجهيزهــا بأحدث أنظمة‬ ‫الصــوت واإلضــاءة‪ ،‬باإلضافــة إلــى جعلهــا قابلــة‬ ‫لالســتخدام بمــا يناســب طبيعــة الفعاليــة‪.‬‬

‫‪ | 64‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫تأهيل وإنشاء‬ ‫متاحف متخصصة‬ ‫تشمل هذه املبادرة إنشاء متاحف متخصصة‬ ‫في مجاالت ثقافية متعددة بكافة مدن اململكة‪،‬‬ ‫حيــث تأتــي ضمــن عمــل الــوزارة علــى تغطيــة‬ ‫احتيــاج اململكــة إلــى هــذه املتاحــف النوعيــة؛‬ ‫ً‬ ‫موائمــة بذلــك االســتراتيجية الثقافيــة عبــرزيادة‬ ‫عــدد املنشــآت واملوظفيــن فــي القطــاع الثقافــي‪.‬‬ ‫ويندرج تحت هذه املبادرة املشروع التالي‪:‬‬

‫متحف البنط ج‬ ‫ب�دة التاريخية‬

‫تعمل الوزارة على إقامة هذا املشروع في مبنى البنط بجدة التاريخية‪ ،‬مما سيعزز من قيمة املبنى وهويته وتاريخه‬ ‫كمنفذ لجميع الحجاج واملعتمرين‪ ،‬وتداول التجارة بموسم الحج وغيره من املواسم‪ ،‬كما سيبرز الهوية الثقافية‬ ‫والتاريخية للمدن املطلة على البحراألحمر‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪65‬‬

‫إقامة أنشطة‬ ‫ثقافية على‬ ‫مستوى اململكة‬ ‫تعمــل الــوزارة علــى تطويــر األنشــطة الثقافيــة‬ ‫املتنوعــة فــي اململكــة‪ ،‬والتــي تشــمل العــروض‬ ‫املســرحية‪ ،‬واملعــارض الفنيــة‪ ،‬واملهرجانــات‬ ‫الكبيــرة‪ ،‬وعــروض األوب ـرا‪ ،‬والعــروض‬ ‫االســتعراضية‪ ،‬والحفــات املوســيقية‪،‬‬ ‫والعروض الكوميدية في جميع مناطق اململكة‪.‬‬ ‫ويندرج تحت هذه املبادرة املشروعان‬ ‫التاليان‪:‬‬

‫اس� ج‬ ‫راتي�ية العروض‬ ‫ت‬ ‫الثقافية‬

‫يتضمــن العمــل علــى هــذا املشــروع تطويــر‬ ‫األنشــطة الثقافيــة فــي جميــع مناطــق اململكــة‬ ‫ً‬ ‫وفقــا للمعاييــر العامليــة‪ ،‬وتكييــف هــذه‬ ‫العــروض بمــا يتما�شــى مــع الســياق املحلــي‬ ‫وخدمــة القطاعــات الفرعيــة التابعــة للــوزارة‪،‬‬ ‫وذلــك مــن خــال تحديــد خــط األســاس‬ ‫للعــروض الثقافيــة الحاليــة باململكــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫والدراســات املعياريــة‪ ،‬وصــوال إلــى خارطــة‬ ‫الطريــق والنمــوذج التشــغيلي املناســب لتنفيــذ‬ ‫هــذه الفعاليــات‪.‬‬

‫إقامة فعاليات ُثقافية‬

‫بنـ ًـاء علــى االســتراتيجية‪ ،‬أقيمــت فعاليــات‬ ‫ثقافيــة متنوعــة ‪-‬صغيــرة ومتوســطة وكبيــرة‪-‬‬ ‫تغطــي القطاعــات الثقافيــة الفرعيــة للــوزارة‬ ‫فــي مختلــف مناطــق اململكــة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪67‬‬

‫‪ | 66‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫تأسيس مؤسسات‬ ‫تعل�يمية متخصصة‬ ‫للكفاءات الفنية‬ ‫والثقافية‬

‫تأسيس صندوق ثقا ف� ��ي‬ ‫وط ن� ��ي لدعم القطاع‬ ‫الثقا ف� � ي� “صندوق نمو‬ ‫الثقا ف� ي�”‬

‫يشــمل نطــاق عمــل هــذه املبــادرة إنشــاء مؤسســات تعليميــة‬ ‫متخصصــة فــي مجــاالت الثقافــة والفنــون‪ ،‬لتقديــم برامــج‬ ‫تدريبية وبرامج تعليمية تمنح درجة الدبلوم‪ ،‬والبكالوريوس‪،‬‬ ‫واملاجستير‪ .‬كما تساهم املبادرة في تحقيق الهدف االستراتيجي‬ ‫“تنميــة املســاهمة الســعودية فــي الفنــون والثقافــة”‪ ،‬وأعلــن‬ ‫ســمو وزيرالثقافة عن أول أكاديمية فنون وهي “املعهد امللكي‬ ‫للفنــون التقليديــة”‪ .‬وقامــت الــوزارة خــال العــام ‪2019‬م‬ ‫بدراسة الوضع الراهن لتحديد مفاهيم تصميم املعهد امللكي‬ ‫للفنــون التقليديــة‪ ،‬وذلــك بهــدف تقديــم برامــج فــي مجــاالت‬ ‫الثقافــة والفنــون‪ ،‬ومنــح درجــة البكالوريــوس‪ ،‬واملاجســتير‪،‬‬ ‫والدبلومــات األخــرى‪.‬‬

‫يقــع نطــاق هــذه املبــادرة ضمــن مســاعي الــوزارة لتنميــة‬ ‫القطاع الثقافي‪ ،‬حيث تعمل خاللها على تأســيس صندوق‬ ‫وطنــي مدعــوم مــن الحكومــة‪ ،‬بهــدف تعزيــزالهويــة الثقافيــة‬ ‫الســعودية‪ ،‬وتنميــة القطــاع الثقافــي‪ ،‬ورفــع مســاهمته‬ ‫فــي الناتــج املحلــي اإلجمالــي‪ ،‬وخلــق فــرص العمــل‪ .‬وقــد‬ ‫جــاء تدشــين صنــدوق نمــو الثقافــي بعــد إعــداد الــوزارة‬ ‫االســتراتيجية الوطنيــة للثقافــة‪ ،‬حيــث تــم تحديــد املعاييــر‬ ‫األساســية ألعمــال الصنــدوق‪ ،‬ومنهــا‪ :‬تطويــر املشــهد‬ ‫الثقافــي‪ ،‬وتوفيــرالتمويــل املناســب‪ ،‬وتعزيــزاألثــراالجتماعــي‬ ‫واالقتصــادي الــذي يدفــع لالعت ـزاز بالثقافــة الوطنيــة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪69‬‬

‫‪ | 68‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫تسهيل است ث�مار‬ ‫القطاع ال�خ اص ف� ��ي‬ ‫القطاع الثقا ف� � ي�‬ ‫تعمــل هــذه املبــادرة علــى تطويــر االســتراتيجية‬ ‫لتحفيــز مشــاركة القطــاع الخــاص فــي القطــاع‬ ‫الثقافــي بشــكل فعــال علــى مســتوى اململكــة‪،‬‬ ‫وذلــك مــن خــال وضــع وتطويــرمنهجية وبرامج‬ ‫ً‬ ‫وأدوات تواصــل مــع ذات القطــاع؛ ســعيا مــن‬ ‫ً‬ ‫الــوزارة إلــى أن يكــون القطــاع الخــاص شــريكا‬ ‫ً‬ ‫فعــاال فــي اســتدامة حيويــة القطــاع الثقافــي‪.‬‬

‫املال� ج‬ ‫لل�هات املعنية‬ ‫غ�ر � ي‬ ‫تقديم الدعم ي‬ ‫بالفنون والثقافة ف� � ي� القطاع ال�خ اص‬ ‫تهدف هذه املبادرة إلى بناء منظومة ثقافية متكاملة عن طريق إنشــاء وتشــغيل ودعم منصات ريادة أعمال‬ ‫متخصصــة فــي القطاعــات الثقافيــة‪ ،‬وبرامــج إقامــات فنيــة‪ ،‬وبرامــج تدريبيــة تحتضــن املمارســين الثقافييــن‬ ‫واملؤسســات الناشــئة؛ لتمكيــن رواد األعمــال واملمارســين املتخصصيــن مــن تطويــر أعمالهــم اإلبداعيــة‪،‬‬ ‫وتأســيس مشــاريع تجاريــة أو غيــرربحيــة فــي مجــاالت الثقافــة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪71‬‬

‫‪ | 70‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫وضع إطار حوكمة وإطار‬ ‫تنظ�يمي شامل لقطاع‬ ‫الثقافة‬ ‫تهتم الوزارة خالل عملها في هذه املبادرة بتصميم وكتابة‬ ‫قانون منظم للقطاع‪ ،‬ليشمل ذلك تنظيم حماية امللكية‬ ‫الفكريــة واللوائــح التــي تحمــي الفنانيــن واملهنييــن مــن‬ ‫التشــهير‪ ،‬وهــذا إلــى جانــب توضيــح دور مختلــف الجهــات‬ ‫التنظيميــة الحكوميــة‪.‬‬

‫استحداث مركز خدمات‬ ‫حكومية متكامل ملتطلبات‬ ‫الشركات اإلبداعية‬ ‫تعمــل هــذه املبــادرة علــى تطويــرمنصــة تفاعليــة شــاملة للخدمــات‬ ‫واملعلومــات الخاصــة بالثقافــة والجهــات املعنيــة املتعلقــة‬ ‫باملنظومــة‪ ،‬حيــث تســهل رحلــة العمــاء (األف ـراد واملســتثمرين)‬ ‫سـ ً‬ ‫ـواء كانــت فــي معامــات إصــدار الرخــص‪ ،‬أو التصاريــح‪ ،‬أو‬ ‫املوافقــات لألنشــطة املتعلقــة بالقطاعــات الثقافيــة‪ ،‬أوبحــث عــن‬ ‫معلومــات عامــة عــن الثقافــة وخدماتهــا وإجراءاتهــا وتخصصاتهــا‬ ‫ذات العالقــة‪ ،‬أو توفيــر خدمــات القيمــة املضافــة للعميــل‬ ‫كاالستشــارات وغيرهــا‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪73‬‬

‫‪ | 72‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫زيادة املشاركة ج‬ ‫امل��تمعية‬ ‫ف� � ي� ج‬ ‫امل�االت الثقافية‬

‫تعزيز صورة اململكة‬ ‫لدى دول الشراكات‬

‫تهــدف هــذه املبــادرة إلــى بنــاء عالقــات مــع املنتجيــن‬ ‫واملســتهلكين فــي جميــع أنحــاء اململكــة‪ ،‬حيــث يشــمل عمــل‬ ‫الوزارة إدخال الثقافة في الحياة اليومية لألفراد‪ ،‬والبدء‬ ‫فــي الســماح لالقتصــاد الثقافــي باالزدهــار وزيــادة التبــادل‬ ‫الثقافــي بيــن املواطنيــن واملغتربيــن فــي اململكــة‪ ،‬وذلــك مــن‬ ‫خــال بنــاء منهجيــة واضحــة لزيــادة مســتوى مشــاركة‬ ‫أف ـراد املجتمــع فــي القطــاع الثقافــي‪.‬‬

‫تعمل الوزارة عبرهذه املبادرة على تعزيزالثقافة السعودية‬ ‫بيــن الجماهيــرالدوليــة‪ ،‬مــن خــال الفعاليــات‪ ،‬واملنتديــات‪،‬‬ ‫واملعارض واسعة النطاق‪ ،‬وإقامة الحمالت اإلعالمية لخلق‬ ‫الوعــي عــن الثقافة الســعودية‪.‬‬ ‫باإلضافــة إلــى تقديــم الدعــم اللوجســتي واملــادي للفنانيــن‬ ‫املحلييــن للمشــاركة فــي الفعاليــات الدوليــة‪.‬‬

‫‪ | 74‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫الفرقة الوطنية‬ ‫للموسيقى‬ ‫تعمــل الــوزارة علــى تكويــن فرقــة وطنيــة موســيقية تحتفــي‬ ‫بالفــن املوســيقي الســعودي‪ ،‬وتمثــل اململكــة فــي املحافــل‬ ‫املوســيقية اإلقليميــة والعامليــة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪75‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪77‬‬

‫‪ | 76‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫ج‬ ‫م�مع امللك‬ ‫سلمان العاملي‬ ‫للغة العربية‬ ‫تهــدف الــوزارة مــن إنشــاء هــذا املجمــع ليكــون‬ ‫املرجــع العالمــي للغــة العربيــة‪ ،‬كمــا سـ ُـيعنى‬ ‫بتعزيــز مكانتهــا وإطــاق برامجهــا فــي مجــال‬ ‫التخطيــط اللغــوي واللغويــات والتعليــم‬ ‫والثقافــة‪ ،‬ويتولــى قيــادة ملفــات نشــر اللغــة‬ ‫العربيــة عبــر التشــريعات‪ ،‬والسياســات‪،‬‬ ‫وتقنيــات الــذكاء الصناعــي‪ ،‬والتعليــم العميــق‪،‬‬ ‫واختبــارات اللغــة‪ ،‬واملعاجــم املعاصــرة‪ .‬كمــا‬ ‫ســيقوم املجمــع بنشــروترجمــة أهــم اإلنتاجــات‬ ‫املعرفيــة والعامليــة‪ ،‬بمــا ُيضفــي طابع التحديث‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫للغــة العربيــة ويحيــي دورهــا إقليميــا وعامليــا‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪79‬‬

‫‪ | 78‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫املشاريع‬ ‫املشاريع التأسيسية‬ ‫هي�ة ثقافية‬ ‫مشروع إنشاء ‪ 11‬ئ‬

‫يأتي هذا اإلنجازضمن أبرز ما تم في تاريخ الوزارة‪ ،‬حيث قامت بالعمل على مشروع إنشاء ‪ 11‬هيئة ثقافية تختص بإدارة‬ ‫ً‬ ‫القطــاع الثقافــي الســعودي الــذي حرصــت الــوزارة علــى إكمــال مســيرته وتنظيمــه وتطويــره‪ .‬كمــا عملــت الــوزارة ســعيا منهــا‬ ‫لالرتقــاء بالقطــاع الثقافــي وفــق توجهاتهــا وأهدافهــا االســتراتيجية برفــع طلــب إنشــاء ‪ 11‬هيئــة جديــدة‪ ،‬وهــي كالتالــي‪:‬‬

‫نقل الشأن الثقا ف� � ي� من وزارة‬ ‫اإلعالم إلى وزارة الثقافة‬

‫ً‬ ‫عمــا باألمــر امللكــي رقــم ( أ‪ )217 /‬بتاريــخ ‪1439/9/17‬هــ‪،‬‬ ‫واألمــر الســامي رقــم (‪ )58482‬بتاريــخ ‪1439/11/15‬هــ‪،‬‬ ‫وق ـرار مجلــس الــوزراء رقــم (‪ )374‬بتاريــخ ‪1440/6/28‬هــ؛‬ ‫الصــادربشــأن نقــل املهمــات والنشــاطات املتصلــة بالثقافــة‬ ‫ماعــدا املتعلقــة باملكتبــات‪ -‬التــي تقــوم بهــا وكالــة الشــؤون‬‫الثقافيــة ووكالــة العالقــات الثقافيــة الدوليــة فــي وزارة‬ ‫اإلعــام إلــى وزارة الثقافــة‪ .‬أجــرت الــوزارة عمليــات جمــع‬ ‫املعلومات وتحليلها‪ ،‬فحصرت االختصاصات والنشاطات‬ ‫واالتفاقيــات وامليزانيــات والتشــريعات ذات العالقــة‬ ‫باألنشــطة الثقافيــة الجــاري نقلهــا‪ .‬وشــرعت فــي مخاطبــة‬ ‫الجهــات املختصــة إلتمــام إج ـراءات النقــل‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪81‬‬

‫‪ | 80‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫ال�راث الوط ن� ��ي من‬ ‫نقل قطاع ت‬ ‫الهي�ة العامة للسياحة واآلثار‬ ‫ئ‬ ‫لوزارة الثقافة‬

‫بنـ ًـاء علــى اســتراتيجية القطــاع الثقافــي التــي تحــدد الت ـراث‬ ‫الوطنــي كأحــد أهــم ركائــز القطــاع؛ فقــد قامــت الــوزارة‬ ‫بتوقيــع مذكــرة تفاهــم مــع الهيئــة العامــة للســياحة والتـراث‬ ‫الوطنــي‪ ،‬والتــي يتــم بموجبهــا الحصــر والدراســة واإلعــداد‬ ‫لنقــل قطــاع الت ـراث الوطنــي إلــى الــوزارة‪.‬‬

‫تطوير ج�دة التاريخية‬

‫اختــص عمــل الــوزارة فــي هــذا املشــروع بإعــادة تأهيــل جــدة‬ ‫التاريخيــة وتطويرهــا فــي العديــد مــن املجــاالت املتنوعــة‬ ‫(العمرانيــة‪ ،‬واالقتصاديــة‪ ،‬واالجتماعيــة‪ ،‬والثقافيــة‪،‬‬ ‫والتاريخية‪ ،‬والبيئية)‪ ،‬باإلضافة إلى توفيركافة احتياجاتها‬ ‫ً‬ ‫من املرافق العامة والخدمات املالئمة؛ وذلك تبعا الرتباط‬ ‫جميــع هــذه االحتياجــات بعمــل الــوزارة‪.‬‬

‫‪ | 82‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫أبرز ج‬ ‫اإلن�ازات‬ ‫أثمــر عمــل الــوزارة علــى مختلــف املبــادرات واملشــاريع منــذ‬ ‫تأسيســها عــدة إنجــازات‪ ،‬تنوعــت بيــن دعــم القطــاع‪،‬‬ ‫والفعاليــات واألنشــطة‪ ،‬واملشــاركات الخارجيــة‪ ،‬ومذك ـرات‬ ‫التفاهــم؛ حيــث أتــت جميعهــا بجهــود متحــدة‪ ،‬ورؤى متفقــة‪،‬‬ ‫تحــت توجيهــات حكيمــة‪ ،‬واســتراتيجيات وخطــط رســمت‬ ‫طريــق اإلنجــاز وأعطتــه مالمــح اإلتقــان واالحترافيــة‪.‬‬ ‫وتأتــي أبــرز األرقــام خــال العاميــن املاضييــن فــي تنفيــذ ‪ 188‬يــوم‬ ‫لفعاليــات ثقافيــة‪ ،‬وتنفيــذ ‪ 17‬مشــاركات دوليــة‪ ،‬باإلضافــة إلــى‬ ‫تدريــب أكثــر مــن ‪ 60‬متــدرب عبــر البرامــج املخصصــة لتطويــر‬ ‫املوهوبيــن فــي صناعــة األفــام‪.‬‬

‫دعم القطاع‬ ‫تأسيس الوزارة‬

‫يأتــي هــذا اإلنجــاز كأبــرز مــا تــم فــي تاريــخ الــوزارة‪ ،‬حيــث جــاء‬ ‫األمــر امللكــي رقــم أ‪ 217/‬فــي تاريــخ ‪1439/09/17‬هــ‪ ،‬والــذي‬ ‫اقت�ضــى إنشــاء وزارة الثقافــة‪ ،‬ونقــل املهــام مــن وزارة اإلعــام‪،‬‬ ‫وتحديــد االختصاصــات‪ ،‬واألجهــزة‪ ،‬واملوظفيــن‪ ،‬والوظائــف‪،‬‬ ‫واملمتلــكات‪ ،‬والبنــود‪ ،‬واالعتمــادات وغيرهــا‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪83‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪85‬‬

‫‪ | 84‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫املسرح الوط�ن ��ي‬

‫أطلقــت الــوزارة مبــادرة املســرح الوطنــي والتــي تمثــل حجــر‬ ‫األســاس ملنصــة اإلبــداع املســرحي‪ ،‬وفنــون األداء‪ ،‬ودعــم‬ ‫ً‬ ‫إبداعــات املســرحيين الســعوديين وإب ـراز مواهبهــم محليــا‬ ‫ً‬ ‫ودوليا‪ ،‬من خالل إنتاج أعمال ســعودية بأعلى املســتويات‬ ‫واملعاييــرالدوليــة‪ ،‬وتنميــة الحـراك الثقافــي فــي قطــاع فنــون‬ ‫األداء باململكــة‪.‬‬

‫ج‬ ‫مهر�ان ا جل�نادرية‬ ‫نقل ملكية‬

‫دعم عدد من األفالم‬

‫ً‬ ‫بــدأت عمليــة النقــل بتشــكيل لجنــة مكونــة مــن وزارة تعمل الوزارة ‪-‬استكماال ملا قامت به الهيئة العامة للثقافة‪-‬‬ ‫الحــرس الوطنــي‪ ،‬ووزارة الثقافــة‪ ،‬ووزارة املاليــة‪ ،‬وعملــت علــى تقديــم الدعــم املــادي أو اللوجســتي ‪-‬حســب الحاجــة‪-‬‬ ‫اللجنــة علــى النظــر فــي كافــة اإلج ـراءات واملواءمــة لنقلهــا ألكثــرمــن ‪ 20‬فيلــم‪.‬‬ ‫وزارة الثقافــة‪.‬‬

‫البنية التحتية الثقافية‬

‫تعمــل الــوزارة علــى تأســيس بنيــة تحتيــة للقطــاع الثقافــي فــي‬ ‫أكاديميات الفنون‬ ‫قامت الوزارة بعمل االستراتيجية وخارطة الطريق إلنشاء اململكــة‪ ،‬وذلــك عبــر إتمامهــا اســتراتيجيتها‪ ،‬ورســم خارطــة‬ ‫أكاديميات الفنون‪ ،‬حيث جاء مع ذلك حفل إطالق مبادرة الطريــق للوصــول إلــى أفضــل أســاس ومنطلــق يخــدم‬ ‫إنشــاء أكاديميــات الفنــون بحضــور عــدد مــن أصحــاب القطــاع‪ .‬حيــث تســتهدف الــوزارة توفيــر أكثــر مــن ‪4500‬‬ ‫املعالــي والســعادة ذوي العالقــة‪.‬‬ ‫موظــف بحلــول عــام ‪2020‬م‪.‬‬

‫نقل ملكية قرية املفتاحة‬

‫ً‬ ‫يأتي هذا اإلنجازتنفيذا لألمرالسامي رقم ‪ 21428‬في تاريخ‬ ‫‪1440/04/19‬هــ‪ ،‬والــذي اقت�ضــى املوافقــة علــى انتقــال‬ ‫مركــزامللــك فهــد الثقافــي (قريــة املفتاحــة) ألمــاك الــوزارة‪.‬‬

‫تفعيل ج�دة التاريخية‬

‫عملت الوزارة على تفعيل منطقة جدة التاريخية‪ ،‬وذلك عبرسعيها إلى تنشيط السياحة التاريخية‬ ‫والخارجيــة فــي اململكــة‪ ،‬وتوعيــة الجماهيــربثقافــة املــكان التاريخــي‪ ،‬ورفــع جاذبيــة جــدة التاريخيــة‪.‬‬ ‫حيــث تضمــن عمــل الــوزارة القيــام بعــدة مشــاريع وفعاليــات‪ ،‬كان منهــا‪:‬‬ ‫ •دراســة املنطقــة وإدارتهــا‪ ،‬وإعــداد مخطــط عــام واســتراتيجية التطويــر‪ ،‬وإطــاق مســابقة‬ ‫تصميــم لبعــض املنشــآت‪/‬املباني‪ ،‬وإنشــاء مركــزحــرف البنــاء‪ ،‬باإلضافــة إلــى تطويــربعــض‬ ‫الســاحات املحيطــة ببحيــرة األربعيــن‪ ،‬كمــا تــم البــدء فــي أعمــال التشــييد فــي املنطقــة‪ ،‬ويجــري‬ ‫العمــل علــى إنهــاء تصاميــم مشــروع ســاحة الذهــب‪ ،‬والشــوارع املحيطــة بهــا‪.‬‬ ‫ •تدعيــم وترميــم حالــة البيــوت التاريخيــة املســجلة ضمــن ملــف اليونســكو‪ ،‬حيــث تــم فــي‬ ‫املرحلــة األولــى تدعيــم ‪ 34‬مبنــى فــي عــام ‪2019‬م‪.‬‬ ‫ •ترميم وتطويرعدد من املباني‪ ،‬مثل بيت نصيف وبيت الجخدار‪.‬‬ ‫ •إقامــة عــدد مــن الفعاليــات واملعــارض‪ ،‬كمعــرض أثــر‪ ،‬وبيــت أرامكــو‪ ،‬وشــربتلي‪ ،‬والســينما‬ ‫الخارجيــة (ســينما الحــوش)‪ ،‬ومعــرض جميــل للفنــون‪ ،‬وكنــز البلــد‪ ،‬وبيــت الدهاليــس‪،‬‬ ‫وامل ـزاد الخيــري “الفــن للبلــد”‪ ،‬و”النــدوة الثقافيــة”‪ ،‬و”ليلــة األوب ـرا” وغيرهــا‪.‬‬ ‫ •اســتكمال البحــث األثــري ملحيــط مســجد عثمــان بــن عفــان ‪-‬ر�ضــي هللا عنــه‪ -‬عبــر دراســة‬ ‫األخشــاب التــي أظهــرت تاريــخ خشــب املســجد إلــى عــام ‪ 40‬إلــى ‪ 50‬للهجــرة‪ ،‬والرفــع املســاحي‬ ‫واألثــري فــوق األرض وتحــت األرض فــي محيــط املســجد‪.‬‬ ‫ •البحثاألثريللشونةعبرتواريخاألخشابوالرفعاملساحيفوقاألرضوتحتاألرضللتوثيق‪.‬‬ ‫ •البحث األثري لألسوارواملعالم في جدة التاريخية على ‪ 4‬مراحل فوق األرض وتحت األرض‪.‬‬ ‫ •التعــاون مــع معاهــد عامليــة متخصصــة لدراســة عينــات نتائــج الحفــر املحــوري بموجــب‬ ‫نتائــج البحــث األثــري تحــت األرض‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪87‬‬

‫‪ | 86‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫الفعاليات‬ ‫تدش���ن رؤية‬ ‫ي‬ ‫حفل‬ ‫ج‬ ‫وتو�هات وزارة الثقافة‬

‫أوركس�را ال سكاال‬ ‫ت‬

‫خ�ري “الفن‬ ‫� ي‬ ‫مزاد ف�ن � ي‬ ‫للبلد”‬

‫تــم خــال هــذا الحفــل إطــاق رؤيــة وتوجهــات الــوزارة بقيــادة صاحــب‬ ‫السمو األميربدربن عبدهللا بن فرحان آل سعود‪ ،‬وزيرالثقافة‪ ،‬والتي‬ ‫بــدأت الــوزارة بتنفيذهــا لتحقيــق ثالثــة أهــداف‪ ،‬هــي‪ :‬الثقافــة كنمــط‬ ‫حيــاة‪ ،‬والثقافــة مــن أجــل النمــو االقتصــادي‪ ،‬والثقافــة مــن أجــل تعزيــز‬ ‫مكانــة اململكــة الدوليــة‪.‬‬

‫نظمــت الــوزارة هــذه الفعاليــة فــي مركــز امللــك فهــد الثقافــي‪ ،‬حيــث‬ ‫استضافت خاللها أوركسترا “ال سكاال” اإليطالية العريقة التي قدمت‬ ‫معزوفــات مــن روائــع املوســيقى العامليــة‪ ،‬وســط جمهــور تجــاوز ‪3000‬‬ ‫متفــرج‪ .‬وعــززت الــوزارة عبــر هــذه الفعاليــة التواصــل الثقافــي الدولــي‪،‬‬ ‫كمــا وفــرت للجمهــور املحلــي مناســبة فنيــة نوعيــة‪.‬‬

‫أقامــت الــوزارة هــذا املـزاد الخيــري األول مــن نوعــه فــي اململكــة بمنطقــة‬ ‫جــدة التاريخيــة بالتعــاون مــع دار“كريســتيز”‪ ،‬حيــث احتــوى املـزاد علــى‬ ‫أكثــرمــن ‪ 40‬عمــل خــاص لنخبــة مــن الفنانيــن العــرب املعاصريــن‪ ،‬وتــم‬ ‫تخصيــص جــزء مــن إيراداتــه التــي وصــل إجماليهــا إلــى ‪ 4.8‬مليــون ريــال‬ ‫ل ـ “مركــز العــون” لتعليــم األطفــال ذوي االحتياجــات الخاصــة‪ ،‬وتــم‬ ‫تخصيــص الجــزء اآلخــر إلنشــاء “متحــف البنــط” الــذي ســيروي تاريــخ‬ ‫جــدة التاريخيــة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪89‬‬

‫‪ | 88‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫مهر�ان ج‬ ‫ج‬ ‫ر�ال الطيب‬

‫مستقبل األزياء‬

‫معرض القصر األحمر‬ ‫ف� ��ي مدينة الرياض بقصر‬ ‫امللك سعود‬

‫معرض القصر األحمر‬ ‫ف� � ي� قصر خزام ج‬ ‫ب�دة‬

‫نظمــت الــوزارة مهرجــان رجــال الطيــب بالتزامــن مــع موســم الســودة‪،‬‬ ‫وذلــك للتعريــف بت ـراث وثقافــة املنطقــة‪ ،‬وإب ـراز عادتهــا وتقاليدهــا‬ ‫العريقــة‪ ،‬وتضمــن املهرجــان فق ـرات متنوعــة مســتوحاة مــن ت ـراث‬ ‫املنطقة‪ ،‬من أهمها فقرة أطواق الورد التي منحت الزوارفرصة تجربة‬ ‫هــذه األطــواق وارتدائهــا‪ .‬وقــد نجــح املهرجــان فــي التســويق للمنطقــة مــن‬ ‫ـات ثقافيــة وحضاريــة‪.‬‬ ‫منطلقـ ٍ‬ ‫ً‬ ‫تأكيــدا علــى توجــه الــوزارة نحــو تنميــة قطــاع األزيــاء ‪-‬كقطــاع ثقافــي‬ ‫حيــوي‪-‬؛ تــم إطــاق فعاليــة مســتقبل األزيــاء‪ ،‬والتــي تتضمــن معرفــة‬ ‫التحديــات التــي يواجههــا قطــاع األزيــاء الســعودي‪ ،‬وتحديــد العناصــر‬ ‫الالزمة لتطويره‪ ،‬واملساهمة في احتضان املواهب والكفاءات املحلية‪،‬‬ ‫واســتقطاب اســتثمارات القطــاع الخــاص‪ ،‬وتنميــة هــذا القطــاع ليزدهــر‬ ‫ويسهم في دعم االقتصاد املحلي‪ .‬كما عملت الوزارة على توفيرالتعليم‬ ‫والتدريــب الفنــي املتخصــص فــي قطــاع األزيــاء‪ ،‬إلــى جانــب املســاهمة فــي‬ ‫تنميــة تصنيــع األزيــاء بمــا يتما�شــى مــع الهويــة الســعودية‪.‬‬

‫أقامــت الــوزارة هــذا املعــرض للفنــان ســلطان بــن فهــد‪ ،‬حيــث شــمل‬ ‫ً‬ ‫ـاال فنيــة ومقتنيــات نــادرة‪ُ ،‬‬ ‫صنــع معظمهــا لهــذا املعــرض علــى وجــه‬ ‫أعمـ‬ ‫الخصــوص‪ .‬اندرجــت األعمــال املعروضــة تحــت قصــة واحــدة كان‬ ‫أكبــر معاملهــا “عشــاء القصــر”‪ ،‬والتــي ســاهمت بدورهــا فــي خلــق تجربــة‬ ‫تفاعليــة فريــدة مــن نوعهــا‪ ،‬وذلــك مــن خــال إعــادة إحيــاء الجــو العــام‬ ‫للعشــاء امللكــي فــي ســابق عهــده‪ ،‬وطــرح هــذه التجربــة عبــرزاويــة مــا خلــف‬ ‫الكواليــس للعامليــن علــى تحضي ـرات للعشــاء‪.‬‬ ‫مثــل هــذا املشــروع النســخة الثانيــة مــن مشــروع معــرض القصــراألحمــر‬ ‫فــي مدينــة الريــاض بقصــر امللــك ســعود‪ ،‬حيــث تــم نقــل املعــرض لجــدة‬ ‫بعــد حوالــي ثالثــة أشــهر كان فيهــا بمدينــة الريــاض‪ ،‬واســتمر فــي تقديــم‬ ‫عــرض فنــي عــن تاريــخ (القصــراألحمــر) وقيمتــه اإلنســانية‪ ،‬والوطنيــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫والسياســية‪ .‬كمــا يأتــي اختيــار قصــر خ ـزام فــي جــدة موقعــا للمعــرض‬ ‫ً‬ ‫تقديـرا ملــا يمثلــه القصــرمــن قيمــة وطنيــة مهمــة فــي تاريــخ اململكــة‪ ،‬فقــد‬ ‫كان أول مقــر إلقامــة امللــك عبدالعزيــز ‪-‬طيــب هللا ث ـراه‪ -‬فــي جــدة‪.‬‬

‫‪ | 90‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫معرض نفثة ف� � ي� قصر‬ ‫خزام‬

‫معرض طرق ج‬ ‫الت�ارة ف� ��ي‬ ‫ا جل�زيرة العربية ‪ -‬روا�ئ ع‬ ‫آثار اململكة العربية‬ ‫ع�ر العصور‬ ‫السعودية ب‬

‫الدول�ي‬ ‫معرض ج�دة‬ ‫�‬ ‫للكتاب ‪2019‬م‬

‫وزارة الثقافة | ‪91‬‬

‫عملــت الــوزارة فــي هــذا املشــروع علــى إقامــة معــرض فنــي ترتبــط توجهاتــه‬ ‫باألثرالحضاري الذي تركه النفط على تاريخ اململكة العربية السعودية‪.‬‬ ‫ويقام املعرض في قصرخزام بجدة الذي شهد أول اتفاقية الستكشاف‬ ‫النفط‪ ،‬والتي تمت بين اململكة والواليات املتحدة األمريكية عام ‪1933‬م‪،‬‬ ‫حيث ترتب عليها تغيرات اجتماعية واقتصادية جعلت من القصربوابة‬ ‫كبيرة للتطور الحضاري في اململكة‪.‬‬ ‫يأتــي افتتــاح الــوزارة هــذا املعــرض فــي العاصمــة اإليطاليــة رومــا ضمــن‬ ‫ً‬ ‫ســياق العالقــات الثقافيــة املتميــزة بيــن اململكــة وإيطاليــا‪ ،‬واســتمرارا‬ ‫للتواصــل التاريخــي بيــن الحضــارة العربيــة ومدينــة الفــن والثقافــة رومــا‪،‬‬ ‫حيــث يجــد الزائــرللمعــرض محتويــات أثريــة تعكــس عمــق هذا التواصل‬ ‫واتساع مداه الزمني‪ ،‬والتي تضم أكثرمن ‪ 326‬قطعة أثرية نادرة‪ ،‬تغطي‬ ‫الفترات التي امتدت من العصرالحجري القديم وحتى مرحلة تأسيس‬ ‫اململكــة العربيــة الســعودية علــى يــد امللــك عبدالعزيــز‪-‬طيــب هللا ث ـراه‪.-‬‬ ‫شــاركت الــوزارة باإلعــداد والتجهيــز للمعــرض مــع اللجنــة اإلش ـرافية‬ ‫ً‬ ‫العليــا واللجنــة التحضيريــة‪ ،‬وتولــت عــددا مــن أعمــال املعــرض‪ ،‬التــي‬ ‫شــملت‪ :‬املشــاركة فــي اختيــار دور النشــر بمــا يخــدم أهــداف املعــرض‪،‬‬ ‫واإلش ـراف علــى أعمــال املعــرض وتنظيمهــا وترتيبهــا؛ مــن خــال إعــداد‬ ‫البرنامــج الثقافــي املصاحــب بــكل مكوناتــه وبرامجــه‪.‬‬

‫معرض بينالسور‬ ‫للفنون املعاصرة ف� � ي�‬ ‫ج‬ ‫نت���ن‬ ‫األر� ي‬ ‫معرض بينالسور‬ ‫للفنون املعاصرة ف� � ي�‬ ‫الرياض‬ ‫� للذكاء‬ ‫معرض ف�ن � ي‬ ‫االصطناعي والحوار‬ ‫� الثقافات ف� � ي�‬ ‫يب� �ن‬ ‫روسيا‬ ‫� للذكاء‬ ‫معرض ف�ن � ي‬ ‫االصطناعي والحوار‬ ‫� الثقافات ف� � ي�‬ ‫يب� �ن‬ ‫الرياض‬

‫شــاركت الــوزارة فــي هــذا املعــرض العالمــي للفنــون املعاصــرة فــي جنــوب‬ ‫أمريــكا مــن خــال الحضــور وترويــج الفــن الســعودي فــي الخــارج وبنــاء‬ ‫عالقــات مــع املؤسســات الفنيــة الدوليــة‪ ،‬حيــث شــارك ثالثــة فنانيــن‬ ‫سعوديين بأعمالهم عبرالدعم املقدم من الوزارة‪ ،‬وذلك تحت عنوان‬ ‫(اســتعادة القصــص واســتعادة اآلمــال)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫احتــوى هــذا املعــرض بنســخته األولــى فــي العالــم العربــي أعمــاال فنيــة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫معاصــرة ل ـ ‪ 16‬فنانــا‪ ،‬وســاهمت الــوزارة بذلــك ســعيا لزيــادة الوعــي‬ ‫الثقافــي بمجــال الفنــون املعاصــرة‪ ،‬باإلضافــة إلــى إبرازهــا دور اململكــة فــي‬ ‫رعايــة الفنــون العامليــة مــن مختلــف الــدول‪.‬‬

‫يأتي هذا املشــروع ضمن ســعي الوزارة إلى توطيد العالقات والتعاون‬ ‫مــع متحــف الهرميتــاج الرو�ســي‪ ،‬وتشــجيع الفنانيــن الســعوديين علــى‬ ‫الخــوض فــي مجــال الــذكاء االصطناعــي والفــن‪.‬‬

‫يحا ـكـي هــذا املعــرض ممارســات الفنانيــن فــي مجــاالت الــذكاء االصطناعــي‬ ‫وغيرهــا مــن املمارســات املعاصــرة التــي تركــز علــى التكنولوجيــا‪ ،‬حيــث‬ ‫ُ‬ ‫أعــد بالتعــاون مــع صنــدوق االســتثماراملباشــرالرو�ســي بمناســبة أســبوع‬ ‫الثقافــة الروســية وزيــارة الرئيــس بوتيــن للريــاض‪ ،‬وضــم املعــرض أعمال‬ ‫فنانيــن عاملييــن مــن روســيا‪ ،‬واليابــان‪ ،‬والصيــن‪ ،‬وكوريــا الجنوبيــة‪،‬‬ ‫وســنغافورة‪ ،‬وفرنســا‪ ،‬وإيطاليــا‪ ،‬وأملانيــا‪ ،‬وبريطانيــا‪ ،‬باإلضافــة إلــى‬ ‫أعمــال فنانيــن ســعوديين‪.‬‬

‫‪ | 92‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫معرض الفنان‬ ‫كاندينسك�ي‬ ‫الروس�ي‬ ‫�‬ ‫�‬

‫برنام� الحرفيات‬ ‫ج‬ ‫�‬

‫برنام�ج تدريب ف� ��ي‬ ‫�‬ ‫الذكاء االصطناعي‬ ‫والفنون‬ ‫مع��ز ل الكتابة‬ ‫ت‬

‫وزارة الثقافة | ‪93‬‬

‫ً‬ ‫ضم هذا املعرض ‪ 21‬عمالللفنان الرو�سي كاندينسكي‪ ،‬باإلضافة إلى قطع‬ ‫منالتراثالفلكلوريالرو�سيالتيكانتمنمقتنياتكاندينسكيالخاصة‪،‬‬ ‫ومنبع إلهام له‪ .‬أقيم هذا املعرض بمناسبة أسبوع الثقافة الروسية وزيارة‬ ‫الرئيــس بوتيــن للريــاض‪ ،‬وذلــك بالتعــاون مــع صنــدوق االســتثماراملباشــر‬ ‫الرو�ســي واملتاحــف الروســية التــي كان مــن ضمنهــا متحــف الهرميتــاج‪.‬‬

‫يأتــي هــذا املشــروع ضمــن عمــل الــوزارة علــى تمكيــن امل ـرأة الســعودية‬ ‫بإتاحــة الفرصــة لهــا إلنتــاج أعمالهــا‪ ،‬ومســاعدتها علــى توفيــر الدخــل‪،‬‬ ‫حيث تم تدريب الحرفيات السعوديات تحت مظلة جمعية “حرفة” في‬ ‫ورش أعدهــا املصمــم إنترويــرماوريتزيــو جاالنتــي علــى تحديــث وتحســين‬ ‫جــودة مخرجــات الحــرف الســعودية‪.‬‬

‫عملت الوزارة خالل هذا املشروع ‪-‬بعد توقيعها اتفاقية مع مدرسة لو‬ ‫فغنوا في فرنسا‪ -‬على إرسال فنانين سعوديين ملدة عامين إلتمام دراستهم‬ ‫في فنون الذكاء االصطناعي‪ ،‬حيث تم إلحاق أول دفعة لسنة ‪2019‬م‪.‬‬ ‫ويستمرهذااملشروعحتىعام‪2023‬مبالتعاونمعمدارسوبرامجأخرى‪.‬‬ ‫اهتــم هــذا البرنامــج الــذي أقيــم ألول مــرة فــي اململكــة بدعــم املهتميــن فــي‬ ‫الكتابة بمجال القصة القصيرة‪ ،‬حيث بلغت مدته ‪ 7‬أيام‪ ،‬استضيف‬ ‫ً‬ ‫فيهــا ‪ 10‬كتــاب عــرب وســعوديين‪ ،‬وتضمــن حلقــات نقاشــية‪ ،‬ووقتــا‬ ‫ً‬ ‫مخصصــا للكتابــة‪ ،‬وجــوالت ســياحية فــي مناطــق مختــارة‪.‬‬

‫ورشة ال�خ يال العلمي‬

‫ورشة الفلسفة‬

‫ال� ج‬ ‫ر�مة‬ ‫ورشة ت‬ ‫األدبية‬

‫التفاعل� ‪-‬‬ ‫�ي‬ ‫املعرض‬ ‫فان ج�وخ‬

‫تضمــن هــذا املشــروع سلســلة مــن الــورش العلميــة املوجهــة للكتــاب‬ ‫املبتدئيــن فــي مجــال كتابــة الخيــال العلمــي‪ ،‬حيــث قــام بتقديمهــا أبــرز‬ ‫ُ‬ ‫كتــاب الخيــال العلمــي فــي اململكــة‪.‬‬

‫ُ‬ ‫قدمــت هــذه الورشــة للق ـراء واملهتميــن بالفلســفة مــن قبــل خب ـراء‬ ‫ســعوديين فــي مجــال الفلســفة‪ ،‬حيــث عملــت علــى التوعيــة بمفهــوم‬ ‫الفلسفة‪ ،‬وتحفيزالفكرالفلسفي‪ ،‬باإلضافة إلى نشراملعرفة والخبرات‬ ‫الفلســفية بيــن أف ـراد املجتمــع‪.‬‬

‫تــم العمــل خــال ‪ 3‬أيــام فــي هــذه الورشــة التدريبيــة املتخصصــة‬ ‫بالترجمــة األدبيــة‪ ،‬علــى ترجمــة أجـزاء محــددة مــن عمــل أدبــي ســعودي‬ ‫إلــى لغــة أخــرى بقيــادة أحــد املتخصصيــن فــي مجــال الترجمــة األدبيــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حيــث تخــرج منهــا حوالــي ‪ 30‬متدربــا‪.‬‬

‫تمــت إقامــة هــذا املعــرض فــي مركــز امللــك عبدالعزيــز الثقافــي العالمــي‬ ‫(إثـراء)‪ ،‬حيــث احتــوى علــى عــروض حيــة للوحــات الرســام الشــهيرفــان‬ ‫جــوخ‪ ،‬مــع إضافــة فق ـرات ضوئيــة وصوتيــة فــي جوانــب املعــرض‪.‬‬

‫‪ | 94‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫معرض مدن دمرها‬ ‫اإلرهاب‬ ‫سمبوزيوم طويق‬ ‫الدول� األول للنحت‬ ‫�ي‬

‫القرية الثقافية‬

‫األوبرا املصرية‬

‫الدول� ف� � ي�‬ ‫�ي‬ ‫(معرض الظهران‬ ‫الدمام)‬

‫وزارة الثقافة | ‪95‬‬

‫احتــوى املعــرض علــى أحــدث التقنيــات الرقميــة التــي ســاعدت فــي إحيــاء‬ ‫املواقــع األثريــة التــي هــددت باإلرهــاب أو تعرضــت لــه فــي العالــم العربــي‪،‬‬ ‫حيــث أخــذ الــزوار فــي رحلــة عبــر التاريــخ الحضــاري لهــذه األماكــن‪ ،‬مــع‬ ‫غمرهــم فــي روعــة األماكــن الرئيســية للت ـراث العالمــي‪.‬‬ ‫شــارك فــي تنفيــذ عمليــات النحــت املباشــرعلــى صخــرالرخــام وصناعــة‬ ‫ً‬ ‫املنحوتــات الفنيــة ‪ 20‬فنانــا مــن مختلــف دول العالــم‪ ،‬و‪ 3‬فنانيــن‬ ‫سعوديين‪ ،‬حيث ساهمت الوزارة عبرهذا النشاط في توفيراحتياجات‬ ‫حــي الســفارات مــن املرافــق العامــة والخدمــات‪ ،‬وذلــك فــي املجــاالت‬ ‫العمرانيــة‪ ،‬واالقتصاديــة‪ ،‬واالجتماعيــة‪ ،‬والثقافيــة‪ ،‬والتاريخيــة‪،‬‬ ‫والبيئيــة‪.‬‬ ‫عملــت الــوزارة علــى إقامــة هــذه الفعاليــة فــي املنطقــة الشــرقية‪ ،‬حيــث‬ ‫ً‬ ‫تضمنــت تقديــم ‪ 13‬جناحــا يمثــل كل منهــا منطقــة مــن مناطــق اململكــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وعروضــا لألزيــاء وامللبوســات الشــعبية‪ ،‬إضافــة إلــى تقديــم عــروض‬ ‫ً‬ ‫تحكــي قصصــا تراثيــة علــى شــكل أفــام قصيــرة فــي قبــة ثالثيــة األبعــاد‪،‬‬ ‫وإقامــة أمســيات شــعرية تهتــم بدعــم الشــعراء الصاعديــن‪ ،‬وتقديــم‬ ‫ورش خاصــة بأساســيات املوســيقى‪ ،‬وتوفيــرمنطقــة خاصــة باألطفــال‪.‬‬ ‫أقيمــت هــذه الفعاليــة بالتعــاون مــع فرقــة املوســيقى العربيــة املكونــة‬ ‫ً‬ ‫مــن حوالــي ‪ 45‬موســيقيا مــن داراألوبـرا املصريــة‪ ،‬حيــث رســمت بانورامــا‬ ‫فنيــة لروائــع املوســيقى الشــرقية التــي أثــرت فــي وعــي األمــة العربيــة مــن‬ ‫املحيــط إلــى الخليــج‪ ،‬مــن خــال عــزف أشــهر أغانــي املوســيقار محمــد‬ ‫عبــد الوهــاب‪ ،‬وأم كلثــوم‪ ،‬وعبدالحليــم حافــظ‪ ،‬وفريــد األطرش‪ ،‬ونجاة‬ ‫الصغيــرة‪ ،‬وشــادية وغيرهــم مــن نجــوم األغنيــة املصريــة‪.‬‬

‫التخت الشر ق� ��ي‬

‫(مركز امللك عبدهللا الحضاري ف� ��ي‬ ‫ا جل�بيل)‬

‫ليال� ثقافية‬ ‫�ي‬

‫السي ن�ما ا �خل ج‬ ‫ار�ية‬ ‫عروض كوميدية‬

‫أقيمــت هــذه الفعاليــة بالتعــاون مــع فرقــة التخــت الشــرقي التابعــة لــدار‬ ‫األوبرا املصرية‪ ،‬واملكونة من ‪ 15‬شخص قدموا أشهراألغاني واأللحان‬ ‫ألبــرز الفنانيــن املصرييــن‪ ،‬مثــل املوســيقارمحمــد عبــد الوهــاب‪ ،‬وســيد‬ ‫مــكاوي‪ ،‬وأم كلثــوم‪ ،‬وعبدالحليــم حافــظ‪.‬‬ ‫أبــرزت هــذه الفعاليــة ثقافــة املنطقــة الشــرقية‪ ،‬وبالتحديــد ثقافــة‬ ‫محافظــة األحســاء‪ ،‬حيــث شــملت مختلــف املســتويات الثقافيــة‪ ،‬مثــل‬ ‫األفــام‪ ،‬واملوســيقى‪ ،‬والفنــون البصريــة‪ ،‬واألدب‪ ،‬واملســرح‪.‬‬

‫تضمنــت هــذه الفعاليــة عــرض األفــام الســعودية الحائــزة علــى جوائــز‬ ‫دوليــة‪ ،‬وذلــك فــي الهــواء الطلــق بمنتــزه امللــك عبــدهللا البيئــي‪ ،‬فــي أجــواء‬ ‫خلقــت لــدى الحضــور تجربــة ال تن�ســى‪.‬‬ ‫قــدم مجموعــة مــن الكوميدييــن الســعوديين فــي معــرض الظهـران الدولــي‬ ‫ً‬ ‫عروضــا كوميديــة ارتجاليــة‪.‬‬

‫‪ | 96‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫فعالية الحلم‬ ‫الفلبينية‬ ‫‪PANGARAP‬‬ ‫مدينة املرايا‬

‫معرض الفن‬ ‫األورو� � ي�‬ ‫ب‬

‫وزارة الثقافة | ‪97‬‬

‫بمناســبة مــرور خمســين عــام علــى العالقــات الســعودية الفلبينيــة‪،‬‬ ‫احتفلت الوزارة بحضور ‪ 450‬زائرمن خالل عرض يروي قصة وتاريخ‬ ‫الحضــارة الفلبينيــة منــذ بداياتهــا فــي مركــزامللــك فهــد الثقافــي بالريــاض‪.‬‬

‫قدمــت هــذه التجربــة املوســيقية البصريــة ثالثيــة األبعــاد أعمــال‬ ‫العبقــري أنطونيــوفيفالــدي‪ ،‬حيــث امتزجــت العــروض املميزة مع صوت‬ ‫وطاقــة موســيقى الــروك العصريــة‪.‬‬ ‫كرمت الوزارة في هذا املعرض ‪ 9‬من عمالقة الفن األوروبي الذين رسموا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بأعمالهــم تاريخــا عريقــا للفــن فــي أوروبــا‪ ،‬حيــث دعــا املعــرض زواره إلــى‬ ‫مســاحة مظلمــة تألقــت فــي أركانهــا كل لوحــة بألوانهــا الغنيــة بالحيــاة‪.‬‬

‫معرض من الداخل‬

‫تناول هذا املعرض الفني العالقة بين اإلنسان ُ‬ ‫والعمران والتأثيراملتبادل‬ ‫بينهمــا‪ ،‬حيــث بحثــت أعمــال املشــاركين فــي أنمــاط الســلوك اإلنســاني‬ ‫املتعلقة باملباني‪ ،‬والقدرة على مالحظة السلوكيات اإلنسانية والعالقات‬ ‫االجتماعية في أنماط البناء‪ .‬ويندرج هذا املعرض ضمن مبادرات برنامج‬ ‫جــودة الحيــاة أحــد برامــج تحقيــق رؤيــة اململكــة ‪ ،2030‬ويأتــي ضمــن‬ ‫خطــة الــوزارة لتحويــل محافظــة الدرعيــة إلــى منطقــة للفنــون املعاصــرة‪،‬‬ ‫تســتضيف األعمــال الفنيــة مــن مختلــف دول العالــم‪.‬‬

‫سمبوزيوم البحر‬ ‫الدول� للنحت‬ ‫�ي‬ ‫األحمر‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫شــارك ‪ 20‬فنانــا ســعوديا ومــن مختلــف الــدول فــي هــذا املعــرض بصناعــة‬ ‫منحوتاتهــم باســتخدام كتــل مــن الرخــام األبيــض‪.‬‬

‫‪ | 98‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫وزارة الثقافة | ‪99‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪10‬‬

‫‪ | 10‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫أنشطة تبادل ثقا ف� ��ي‬ ‫األنشطة الثقافية‬ ‫املصاحبة لقمة‬ ‫ج‬ ‫م�موعة العشرين‬ ‫الروس�ي‬ ‫األسبوع الثقا ف� � ي�‬ ‫�‬

‫األسبوع الثقا ف� � ي� األملا�ن ��ي‬

‫الفعاليات املصاحبة‬ ‫النتخابات اليونسكو‬

‫املسابقات وا جل�وا�ئ ز‬ ‫عملــت الــوزارة علــى إقامــة هــذه األنشــطة الثقافيــة فــي العــام ‪2019‬م‪،‬‬ ‫حيــث بلــغ عــدد الحضــور لهــذه األنشــطة ‪ 2500‬زائــر‪ ،‬والتــي أقيمــت فــي‬ ‫عــدة مواقــع‪ ،‬منهــا مركــزامللــك عبدالعزيــزالدولــي للمؤتمـرات في الرياض‪،‬‬ ‫وحــي طريــف‪ ،‬ومكتبــة امللــك فهــد الوطنيــة‪ ،‬ودارة امللــك عبدالعزيــز‪.‬‬

‫أقيمــت هــذه األنشــطة الثقافيــة املصاحبــة لزيــارة الرئيــس الرو�ســي فــي‬ ‫مركــزامللــك فهــد الثقافــي بالريــاض‪ ،‬حيــث اشــتملت علــى ليلــة أوركســترا‬ ‫روســية‪ ،‬ومعــرض الــذكاء الصناعــي‪ ،‬ومعــرض كندنســكي‪ .‬كمــا بلــغ عــدد‬ ‫الحضــور لهــا ‪ 10000‬زائــر‪.‬‬ ‫ضــم هــذا األســبوع أنشــطة ثقافيــة أملانيــة‪ ،‬تضمنــت معــرض صــور‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ومعرضــا هندســيا‪ ،‬ومعرضــا لفنــون الرســم‪ ،‬وعروضــا موســيقية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وعروضــا ألفــام أملانيــة‪ ،‬حيــث أقيمــت جميعهــا فــي مكتبــة امللــك فهــد‬ ‫الوطنيــة بالريــاض‪.‬‬ ‫احتوت هذه الفعاليات أنشطة ثقافية مصاحبة النتخابات اليونسكو‬ ‫فــي باريــس‪ ،‬كان منهــا معــرض للفنــون البصريــة والرســم الحــي‪ ،‬باإلضافــة‬ ‫إلــى عــرض فلــم قصيــر‪ ،‬وعــزف حــي للموســيقى‪.‬‬

‫ال�راث‬ ‫مسابقة ت‬ ‫الصناعي‬ ‫مسابقة الفلكلور‬ ‫الشع ب� � ي‬ ‫�‬ ‫مسابقة عام ا �خل ط‬ ‫العر� � ي�‬ ‫ب‬ ‫إطالق “ا جل�وا�ئ ز‬ ‫الثقافية”‬

‫أطلقت الوزارة هذه املســابقة التفاعلية بهدف توثيق التراث الصناعي‬ ‫ً‬ ‫فــي اململكــة‪ ،‬وإب ـراز أهميــة املحافظــة عليــه بوصفــه جــزءا مــن ت ـراث‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اململكــة‪ ،‬والعمــل مســتقبال علــى توثيــق وتســجيل هــذا الت ـراث دوليــا‪.‬‬

‫قامــت الــوزارة بإطــاق هــذه املســابقة التفاعليــة لتوثيــق الفلكلــور‬ ‫الســعودي‪ ،‬لتوعيــة املجتمــع بأهميــة الفلكلــور الشــعبي وضــرورة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫املحافظــة عليــه باعتبــاره شــكال مــن أشــكال التعبيــرالثقافــي‪ ،‬وجانبــا مــن‬ ‫الت ـراث غيــر املــادي‪.‬‬

‫أعلــن ســمو وزيــر الثقافــة فــي أواخــر عــام ‪ 2019‬عــن تســمية ‪2020‬‬ ‫بعــام الخــط العربــي؛ وبنـ ًـاء علــى ذلــك تــم إطــاق منصــة دعــوة مفتوحــة‬ ‫الستقبال العروض من كل من األفراد والقطاع والخاص واملؤسسات‬ ‫غيــر الربحيــة والجهــات الحكوميــة‪.‬‬

‫أعلنــت الــوزارة عــن إطــاق “الجوائــز الثقافيــة” التــي ســيتم توزيعهــا‬ ‫ً‬ ‫ســنويا على املبدعين الســعوديين في مختلف املجاالت الثقافية‪ ،‬وذلك‬ ‫مــن أجــل تحفيــزالنشــاط الثقافــي‪ ،‬واالرتقــاء باملنتــج اإلبداعــي الســعودي‬ ‫إلــى املســتويات املواكبــة ملشــروع النهــوض الثقافــي الــذي تقــوده الــوزارة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪10‬‬

‫‪ | 10‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫املشاركات ال�خ ج‬ ‫ار�ية‬ ‫املشاركات الدولية للوزارة‪:‬‬

‫شاركت الوزارة خالل العام ‪2019‬م في العديد من األنشطة الدولية خارج اململكة‪ ،‬وفي التالي بيان لذلك‪:‬‬

‫مشاركة سمو الوزير ف� � ي� ج‬ ‫م�لس‬ ‫التنسيق السعودي اإلمارا�ت � ي�‬

‫شــاركت الــوزارة فــي اجتماعــات مجلــس التنســيق الســعودي اإلماراتــي‬ ‫ومناقشــة مجــاالت التعــاون الثقافيــة تحــت إطــار املجلــس التنســيقي‬ ‫الســعودي اإلماراتــي‪ ،‬وتــم علــى هامــش هــذه االجتماعــات توقيــع مذكــرة‬ ‫تفاهــم للتعــاون الثقافــي بيــن اململكــة العربيــة الســعودية واإلمــارات‬ ‫العربيــة املتحــدة‪.‬‬

‫مشاركة سمو الوزير ف� ��ي أعمال الدورة‬ ‫ال��تماع ج‬ ‫الثانية ج‬ ‫م�لس التنسيق‬ ‫السعودي العرا ق� ي�‬

‫عقــدت أعمــال املجلــس التنســيقي الســعودي العراقــي واجتماعــات‬ ‫اللجنة الثقافية واإلعالمية والشؤون اإلسالمية‪ ،‬وتم خاللها التباحث‬ ‫فــي عــدد مــن املحــاور التــي مــن ضمنهــا التعــاون الثقافــي بيــن البلديــن‪ ،‬كمــا‬ ‫تــم علــى هامــش هــذه االجتماعــات توقيــع مذكــرة تفاهــم للتعــاون الثقافــي‬ ‫بيــن اململكــة العربيــة الســعودية وجمهوريــة الع ـراق‪.‬‬

‫مشاركة سمو وزير الثقافة والوفد املرافق‬ ‫األربع���ن ملنظمة األمم املتحدة‬ ‫ي‬ ‫ف� � ي� الدورة‬ ‫لل�ربية والعلم والثقافة “اليونسكو”‬ ‫ت‬

‫ت ـرأس ســمو الوزيــر وفــد اململكــة فــي مؤتمــر “اليونســكو” العــام املنعقــد‬ ‫ً‬ ‫فــي باريــس فــي دورتــه ال ـ ‪ 40‬وحضــر املنتــدى ‪ 120‬وزي ـرا هدفهــم تعزيــز‬ ‫السياســات الثقافيــة ملجتمعــات أكثــر اســتدامة‪ ،‬وذلــك بتوظيــف‬ ‫الثقافــة إليجــاد الحلــول للمشــاكل املعاصــرة‪ ،‬كمــا تــم افتتــاح املعــرض‬ ‫الثقافــي الســعودي بتنظيــم كل مــن وزارة الثقافــة ومعهــد مســك للفنــون‬ ‫والهيئــة امللكيــة ملحافظــة العــا‪ ،‬وفــازت اململكــة خــال هــذه املشــاركة‬ ‫بعضويــة املجلــس التنفيــذي فــي اليونســكو‪.‬‬

‫معال�ي النا�ئ ب ف� ��ي ج‬ ‫ا��تماع وزراء‬ ‫مشاركة‬ ‫�‬ ‫م�لس التعاون ال�خ ج‬ ‫الثقافة ف� � ي� دول ج‬ ‫لي�ي‬ ‫بمسقط‬

‫شــاركت الــوزارة فــي اجتمــاع وزراء الثقافــة فــي دول مجلــس التعــاون‬ ‫الخليجي‪ ،‬ومناقشة عدد من القرارات والتوصيات التي تخص القطاع‬ ‫الثقافــي فــي الخليــج‪ ،‬واعتمــاد االســتراتيجية الثقافيــة الخليجيــة للعشــر‬ ‫ســنوات القادمــة‪.‬‬

‫لل�رازيل إلعداد‬ ‫املشاركة ف� ��ي وفد اململكة ب‬ ‫رازيل�ي للمملكة‬ ‫ال�‬ ‫زيارة الر�ئ يس ب‬ ‫�‬

‫شــاركت الــوزارة مــع وفــد اململكــة ملناقشــة تفاصيــل زيــارة الرئيــس‬ ‫البرازيلــي للملكــة واالتفاقيــات التــي ســيتم توقيعهــا خــال الزيــارة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪10‬‬

‫‪ | 10‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫املشاركة ف� � ي� منتدى الثقافة والت�نمية‬ ‫املستدامة باألمم املتحدة‬

‫شاركت وزارة الثقافة في منتدى الثقافة والتنمية املستدامة وذلك‬ ‫بإلقاء كلمة تتزامن مع اليوم العالمي للتنوع الثقافي من أجل الحوار‬ ‫ً‬ ‫والتنمية‪ ،‬ويعتبرهذا املنتدى حدثا رفيع املستوى‪ ،‬والذي تستضيفه‬ ‫األمم املتحدة بمناسبة اليوم العالمي للتنوع الثقافي وذلك بمقراألمم‬ ‫املتحدة في نيويورك‪.‬‬

‫واألربع���ن‬ ‫ي‬ ‫املشاركة ف� � ي� الدورة الثالثة‬ ‫ج‬ ‫ال�راث العاملي ف� � ي� باكو‬ ‫لل�نة ت‬

‫شــاركت الــوزارة فــي زيــارة مؤتمــر لجنــة الت ـراث العالمــي فــي الــدورة ‪43‬‬ ‫التابعــة ملنظمــة اليونســكو فــي جمهوريــة أذربيجــان بمدينــة باكــو‪ ،‬والتــي‬ ‫تهــدف إلــى مشــاركة وزارة الثقافــة كمراقــب لالطــاع علــى مؤتمــر لجنــة‬ ‫الت ـراث العالمــي‪.‬‬

‫افتتاح ج�ناح اململكة العربية السعودية‬ ‫ج‬ ‫�ي‬ ‫“بينال�‬ ‫مهر�ان البندقية للفنون‬ ‫ف� � ي�‬ ‫فينيسيا”‬

‫شــاركت الــوزارة فــي مهرجــان بينالــي البندقيــة مــن خــال تمثيــل اململكــة‬ ‫بجنــاح للفنــون‪ ،‬حيــث يعتبــرهــذا الحــدث أحــد أبــرز التجمعــات للحــوار‬ ‫ً‬ ‫الثقافــي علــى مســتوى العالــم؛ باســتضافته ســنويا شــخصيات عامليــة‬ ‫متخصصــة فــي املجــال الثقافــي‪.‬‬

‫املشاركة ف� � ي� النسخة الثالثة من القمة‬ ‫الثقافية لعام ‪2019‬م ف� ��ي أبو ظ� � ي‬ ‫ب�‬

‫شاركت الوزارة في النسخة الثالثة من القمة الثقافية لعام ‪2019‬م في‬ ‫مدينــة أبــو ظبــي‪ ،‬وكان موضــوع القمــة هــو املســؤولية الثقافيــة والتقنيــة‬ ‫الجديدة‪ ،‬حيث عقدت سلسلة من النقاشات والعروض وورش العمل‬ ‫ً‬ ‫التــي شــملت مبــادرات متنوعــة بمشــاركة ‪ 450‬مشــتركا مــن ‪ 90‬دولــة‪.‬‬

‫بطرس�رغ‬ ‫ب‬ ‫املشاركة ف� ��ي منتدى سانت‬ ‫�ي‬ ‫الدول�‬ ‫الثقا ف� � ي�‬

‫شــاركت وزارة الثقافــة بوفــد رفيــع املســتوى فــي منتــدى ســانت بطرســبرغ‬ ‫الدولــي الثقافــي الثامــن تحــت عنــوان “الرمــوز الثقافيــة فــي عوملــة العالــم”‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ويعتبرهذا املنتدى حدثا ثقافيا عامليا يستقطب آالف الخبراء واملهتمين‬ ‫فــي مجــال الثقافــة مــن جميــع أنحــاء العالــم‪.‬‬

‫اس� ج‬ ‫راتي�ي لرعاية‬ ‫املشاركة كشريك ت‬ ‫معرض امللك فيصل ف� ��ي لندن‬

‫شــاركت وزارة الثقافة كشــريك اســتراتيجي في رعاية معرض متنقل عن‬ ‫حيــاة امللــك فيصــل ‪-‬رحمــه هللا‪ -‬بمناســبة مــرورمئــة عــام علــى معاهــدة‬ ‫فرســاي‪ ،‬حيــث يركــز هــذا املعــرض علــى تتبــع خطــى امللــك فيصــل فــي‬ ‫رحلتــه التاريخيــة إلــى أوروبــا عــام ‪1919‬م‪.‬‬

‫املشاركة ف� ��ي افتتاح معرض طرق ج‬ ‫الت�ارة‬ ‫ف� � ي� ا جل�زيرة العربية‪ :‬روا�ئ ع آثار اململكة‪ ،‬ف� � ي�‬ ‫روما‬

‫شــاركت وزارة الثقافــة بافتتــاح معــرض روائــع آثــار اململكــة برومــا فــي‬ ‫املتحف الوطني الروماني بوفد من الوزارة‪ ،‬حيث يساهم هذا املعرض‬ ‫ً‬ ‫فــي توســيع فهــم نقــاط االلتقــاء التاريخيــة بيــن البلديــن‪ ،‬عطفــا علــى‬ ‫محتويــات املعــرض التــي تشــمل مئــات القطــع األثريــة التــي تعــد مــن روائع‬ ‫آثــار اململكــة‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪10‬‬

‫‪ | 10‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫املشاركة ف� � ي� ج‬ ‫التحض�رية ألعمال‬ ‫ي‬ ‫الل�نة‬ ‫القمت���ن السعودية األفريقية والعربية‬ ‫ي‬ ‫األفريقية‬

‫شــاركت الــوزارة فــي اللجنــة التحضيريــة ألعمــال القمتيــن الســعودية‬ ‫األفريقيــة والعربيــة األفريقيــة مــن خــال إعــداد تصــور الفعاليــات‬ ‫واملهرجانــات املصاحبــة للقمتيــن‪ ،‬وإعــداد محــاور النقــاش لجلســات‬ ‫العمــل املتعلقــة بالقطــاع الثقافــي‪.‬‬

‫املشاركة ف� � ي� املؤتمر اإلسالمي لوزراء‬ ‫الثقافة ف� � ي� تونس‬

‫شــاركت الــوزارة فــي املؤتمــر اإلســامي لــوزراء الثقافــة‪ ،‬حيــث تــم خــال‬ ‫هــذا املؤتمــرمناقشــة الق ـرارات والتوصيــات املتعلقــة بالقطــاع الثقافــي‬ ‫فــي العالــم اإلســامي‬

‫املشاركة ف� � ي� ج‬ ‫الل�نة السعودية األردنية‬ ‫املش�ركة‬ ‫ت‬

‫شــاركت الــوزارة فــي أعمــال اللجنــة الســعودية األردنيــة املشــتركة وذلــك‬ ‫ملناقشــة ســبل التعــاون الثقافــي مــع الجانــب األردنــي‪.‬‬

‫املشاركة ف� � ي� الدورة السادسة ج‬ ‫لل�نة‬ ‫املش�ركة‬ ‫السعودية الروسية‬ ‫ت‬

‫شــاركت الــوزارة فــي أعمــال اللجنــة الســعودية الروســية املشــتركة وذلــك‬ ‫ملناقشــة ســبل التعــاون الثقافــي مــع الجانــب الرو�ســي‪.‬‬

‫ا� ت�ماع ج‬ ‫املشاركة ف� � ي� ج‬ ‫الل�نة السعودية‬ ‫املش�ركة‬ ‫الكورية‬ ‫ت‬

‫شــاركت الــوزارة فــي أعمــال اللجنــة الســعودية الكوريــة املشــتركة وذلــك‬ ‫ملناقشــة ســبل التعــاون الثقافــي مــع الجانــب الكــوري‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪10‬‬

‫‪ | 10‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫مذكرات التفاهم‬ ‫مذكرات التفاهم الداخلية‬

‫عملــت الــوزارة خــال العــام ‪2019‬م علــى توقيــع مجموعــة مــن مذك ـرات التفاهــم والتعــاون مــع عــدة جهــات‬ ‫مختلفــة‪ ،‬تمثلــت فــي ‪ 3‬مذك ـرات تفاهــم‪ ،‬ومذكــرة تعــاون واحــدة‪ ،‬وهــي‪:‬‬ ‫ •مذكرة تفاهم بين الوزارة واملؤسسة العامة للتدريب التقني واملنهي‪.‬‬ ‫ •مذكرة تعاون بين الوزارة ووزارة التعليم‪.‬‬ ‫ •مذكرة تفاهم وشراكة بين الوزارة ووزارة الشؤون البلدية والقروية‪.‬‬ ‫ •مذكرة تفاهم بين الوزارة والهيئة العامة للسياحة والتراث الوطني‪.‬‬

‫مذكرات التفاهم ال�خ ج‬ ‫ار�ية‬

‫عملــت الــوزارة فــي العــام ‪2019‬م علــى بنــاء عالقــات وطيــدة بيــن عــدة جهــات دوليــة‪ ،‬وزيــادة التعــاون الثقافــي‪،‬‬ ‫وإب ـراز الثقافــة الســعودية فــي خــارج اململكــة؛ وأثمــر ذلــك عــن توقيــع ‪ 6‬مذك ـرات تفاهــم مــع جهــات دوليــة‬ ‫مختلفــة‪ ،‬وهــي كاآلتــي‪:‬‬ ‫ •مذكرة تفاهم بين الوزارة ومنظمة األمم املتحدة للتربية والعلم والثقافة “اليونيسكو”‪.‬‬ ‫ •مذكــرة تفاهــم للتعــاون الثقافــي بيــن وزارة الثقافــة فــي اململكــة العربيــة الســعودية ووزارة الثقافــة‬ ‫والرياضــة والســياحة فــي جمهوريــة كوريــا الجنوبيــة‪.‬‬ ‫ •مذكــرة تفاهــم للتعــاون الثقافــي بيــن وزارة الثقافــة فــي اململكــة العربيــة الســعودية ووزارة الثقافــة فــي‬ ‫جمهوريــة روســيا االتحاديــة‪.‬‬ ‫ •مذكــرة تفاهــم للتعــاون الثقافــي بيــن وزارة الثقافــة فــي اململكــة العربيــة الســعودية ووزارة املواطنــة فــي‬ ‫جمهوريــة البرازيــل االتحاديــة‪.‬‬ ‫ •مذكــرة تفاهــم للتعــاون الثقافــي بيــن وزارة الثقافــة فــي اململكــة العربيــة الســعودية ووزارة الثقافــة‬ ‫وتنميــة املعرفــة فــي اإلمــارات العربيــة املتحــدة‪.‬‬ ‫ •مذكــرة تفاهــم للتعــاون الثقافــي بيــن وزارة الثقافــة فــي اململكــة العربيــة الســعودية ووزارة الثقافــة فــي‬ ‫جمهوريــة الع ـراق‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪11‬‬

‫‪ | 11‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫القوى العاملة‬ ‫تهتــم وزارة الثقافــة بالوصــول ألعلــى الكفــاءات‪ ،‬والتأكــد مــن دفعهــم للتطــور والتميــز‪،‬‬ ‫حيث أن املوظفين هم الفاعل الرئي�ســي في تحقيق طموحات الوزارة‪ ،‬واملحرك الدائم‬ ‫ألنشــطتها املتنوعــة‪ .‬وحرصــت الــوزارة علــى توفيــر بيئــة عمــل محفــزة‪ ،‬وبرامــج تدريبيــة‬ ‫عامليــة‪ ،‬مــع االهتمــام بتمكيــن املـرأة‪ ،‬وزيــادة مســاهمتها فــي القطــاع الثقافــي‪.‬‬

‫املوظف���ن‬ ‫ي‬ ‫عدد‬

‫ً‬ ‫يعمــل فــي الــوزارة ‪ 275‬موظفــا‪ ،‬يتمتعــون بمســتويات عاليــة مــن التأهيــل‪ ،‬وقــدر فريــد‬ ‫مــن الكفــاءة حيــث يحمــل ‪ %25‬مــن أف ـراد الــوزارة شــهادات تعليــم عاليــة‪ ،‬كمــا تتميــز‬ ‫َّ‬ ‫الــوزارة بتمكيــن الشــباب والشـ َّـابات الســعوديين واالســتفادة مــن طاقاتهــم وقدراتهــم‪،‬‬ ‫ويبلــغ متوســط األعمــار ملوظفــي الــوزارة ‪ 33‬ســنة‪.‬‬

‫� املرأة‬ ‫تمك� �ن‬ ‫ي‬

‫مــن خــال إيمانهــا بتمكيــن املـرأة‪ ،‬واالهتمــام بزيــادة مســاهمتها فــي القطــاع الثقافــي‪ ،‬فقــد‬ ‫قامت الوزارة بوضع السياسات واالستراتيجيات الداعمة إلشراكها في كل القطاعات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ونتيجــة لذلــك تشــغل املـرأة حاليــا نســبة معتبــرة مــن مجمــل وظائــف الــوزارة‪ ،‬مــن بينهــن‬ ‫قياديــات فــي اإلدارت العليــا‪.‬‬

‫رام� التدريبية‬ ‫ج‬ ‫ال�‬ ‫ب‬ ‫ً‬ ‫�‬ ‫انطالقــا مــن اهتمــام الــوزارة بالــكادر البشــري؛ فقــد قامــت الــوزارة بتنفيــذ عــدد مــن‬ ‫البرامــج والــدورات التدريبيــة املختلفــة بالشـراكة مــع الجهــات الحكوميــة األخــرى‪ ،‬مثــل‬ ‫ـدد مــن‬ ‫وزارة الخدمــة املدنيــة‪ ،‬واملركــزالوطنــي لقيــاس أداء األجهــزة العامــة “أداء”‪ ،‬وعـ ٍ‬ ‫ً‬ ‫جهــات القطــاع الخــاص مثــل شــركة ســابك‪ ،‬مســتهدفة بذلــك االرتقــاء بجــودة العامليــن‬ ‫وتطويرهــم بالشــكل األمثــل‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪11‬‬

‫‪ | 11‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫الداخل�ي‬ ‫التواصل‬ ‫�‬ ‫تقوم إدارة التواصل الداخلي بالعمل على خلق مجتمع ثقافي‪ ،‬مليء باالحترام‪ ،‬ويسعى لتقديم أجود املخرجات امللهمة‪،‬‬ ‫وذلــك مــن خــال العمــل بشــفافية ومصداقيــة‪ ،‬وتمكيــن املوظفيــن مــن االســتمتاع بلحظاتهــم‪ ،‬وابتــكار أوقــات مميــزة؛‬ ‫للحصــول علــى نتائــج مبهــرة‪ ،‬وتعزيــزالصــورة اإليجابيــة ملوظفــي الــوزارة‪ ،‬حيــث أطلقــت اإلدارة القيــم املؤسســية َّ‬ ‫وفعلتهــا‬ ‫داخــل الــوزارة وخارجهــا‪ .‬وفيمــا يلــي ذكـ ٌـرلهــذه القيــم‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫ً‬ ‫نحن أقوى معا‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫نخلق معا مجتمعا ثقافيا‬ ‫ً‬ ‫شامال‪ ،‬ننشرفيه ثقافة االحترام‬ ‫ً‬ ‫ونمكن خلق التغييريوما بعد‬ ‫يوم‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫نحكي قصتنا بشغف‬

‫نفخربمشاركة العالم قصة‬ ‫ثقافتنا الثرية‪ ،‬وإمكانيتنا‬ ‫الالمحدودة‪ ،‬وموروث مملكتنا‬ ‫امللهم‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫نرفع سقف التوقعات‬

‫نتجاوز التوقعات ونطمح‬ ‫ً‬ ‫دوما إلى إلهام اآلخرين لتقديم‬ ‫األفضل‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫نؤمن بقدراتنا‬

‫‪5‬‬

‫نبدع في صنع التغيير‬

‫نعتمد على آفاقنا الواسعة‬ ‫نعمل بشفافية وعدل لخلق‬ ‫بيئة داعمة تتيح لنا اإلقدام على لإلبداع واالبتكارملواجهة‬ ‫ً‬ ‫التحديات وتخطي العقبات‬ ‫التحديات لنفتح أبوابا جديدة‬ ‫بنجاح‪.‬‬ ‫للنمو‪.‬‬

‫وزارة الثقافة | ‪11‬‬

‫‪ | 11‬التقرير السنوي ‪ 2019‬م‬

‫التطلعات‬

‫ســاعد نشــاط الــوزارة فــي عــام ‪2019‬م علــى تحديــد أدق للتطلعــات املســتقبلية التــي تســعى الــوزارة‬ ‫ً‬ ‫لتحقيقهــا انطالقــا مــن ســعيها املتواصــل لتطويــرالقطــاع الثقافــي فــي اململكــة‪.‬‬

‫التطلعات‬

‫ ‪.‬‬ ‫ ‪.‬‬ ‫ ‪.‬‬ ‫ ‪.‬‬ ‫ ‪.‬‬

‫‪1‬االستمرارفي تعزيزكافة القطاعات‪ ،‬وذلك من خالل تنفيذ عدد من البرامج املختصة‪.‬‬ ‫‪2‬إثراء كافة مناطق اململكة بفعاليات ثقافية متنوعة‪.‬‬ ‫‪3‬تفعيل دور القطاع الخاص واملساهمة في التوطين‪.‬‬ ‫‪4‬تطويرالكوادرالوظيفية من خالل البرامج التدريبية‪.‬‬ ‫‪5‬إبرازوتعزيزالثقافة السعودية في املشهد الدولي من خالل املشاركة في الفعاليات واأليام الثقافية العاملية‪.‬‬

‫ ‪6 .‬استكمال تفعيل دور الشؤون القانونية من جانب توظيف الكوادراملؤهلة‪ ،‬وتقديم الدور املناط بها حسب‬ ‫النموذج التشغيلي للوزارة والجهات املرتبطة بها‪.‬‬ ‫ ‪7 .‬أن تصبح الوزارة املصدراألول املوثوق في أخبارالنشاط الثقافي‪ ،‬وأن تحفزجميع الناشطين في مجاالت الثقافة‬ ‫على التعاون مع الوزارة‪.‬‬ ‫ ‪8 .‬أن تكون الوزارة قائدة الحراك الثقافي بكل أوجهه اإلبداعية واإلعالمية‪.‬‬

MOCsaudi

www.moc.gov. a