كتيب مبادرة تغيير سجاد مراسم الاستقبال - وزارة الثقافة السعودية

‫ﻣﺒﺎدرة ﺗﻐﻴـﻴـﺮ‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫ﺳﺤﺎد ﻣﺮا�� اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬

‫ﺗﻐﻴ�� ‪ٜ‬‬ ‫ﺳﺤﺎد ﻣﺮا�� اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻣﺒﺎدرة �‬ ‫وﺗﻐ�� ﻧﺤﻮ اﻷﻓﻀﻞ �� ��� ‪ٜ‬ﺣﻤﻴﻊ ‪ٜ‬‬ ‫اﳌﺤﺎﻻت اﻟﺘ���ﻮﻳﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫�‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ �� � �� ﻧﻤﻮ ﻣﺴ���ﺮ‬ ‫اﻋ� �� ً‬ ‫ﻌﺎ داﯨٔ ً‬ ‫ﺗﻄﻠ ً‬ ‫� ﺗﻌﻜﺲ ّ‬ ‫ازا‬ ‫ﻣﻈﻠﺔ رؤﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ 2030‬اﻟ�� � �‬ ‫ﻤﺎ ﻧﺤﻮ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﻤﻞ �� � �� اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ �‬ ‫�‬ ‫اﳌﻤﺘ�� ﺑﺮﻣﻮز ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ أﺻﻴﻠﺔ ﺗﻌﻜﺲ ﺛﺮاء ا ‪��ٜ‬ﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻋﻤﻘﻬﺎ ا��ﻀﺎري‪.‬‬ ‫��‬ ‫� اﻟﻌﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺎﳌﺎ� � �‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫ﺗﻐﻴ�� ﻟﻮن ‪ٜ‬‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ذا‬ ‫ﻋﻨﺼﺮا‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ‬ ‫ﺳﺤﺎد ﻣﺮا�� اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ���ﻦ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬إذ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻠﻮن‬ ‫وﻳﺄ�� ��� �‬ ‫وﻫﻀﺎﺑﻬﺎ �� � �� ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ �ﺗ� �� ّ�ﯨﻦ‬ ‫دﻻﻻت ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻘﺎﯨٔ ﻪ ﻣﻊ ﻟﻮن ﺻﺤﺎري اﳌﻤﻠﻜﺔ ِ‬

‫ً‬ ‫ﺑﻠﻮن زﻫﺮة ا��ﺰاﻣﻰ‪ ،‬وﻧﺒﺎﺗﺎت أﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻴﻬﻼن واﻟﺮﻳﺤﺎن‪ ،‬واﻟ�� ��� �ُﯨ ّ‬ ‫ﺸﻜﻞ �� ��� ‪ٜ‬‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‬ ‫ﻏﻄﺎء‬ ‫ﻣﺤﻤﻮﻋﻬﺎ‬ ‫ً‬

‫‪ٜ‬‬ ‫ﺗﺮﺣﻴ� أرض اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﺎﺑﺮﻳﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺮﻣﻬﺎ اﻟﺬي ﻳ���ﺎﺛﻞ ﻣﻊ ﻛﺮم أﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻟﻮن‬ ‫َ‪ٜ‬‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﺤﻲ‪ ،‬ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫ﺑﻠﻮن‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳌِﻌﻄﺎءة وﻫﻲ ﺗﻌﻴﺶ �� � �� أزﻫﻰ ﺣﺎﻻﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫� ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ‪ٜ‬‬ ‫واﻻﻋ� ��از‬ ‫اﻟﺘﺤﺪد اﳌﺴ���ﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻐﻴ�� ا��ﺎﻟﺔ اﻟ�� � �‬ ‫�‬ ‫ُ�ﯨ ‪ٜ‬ﺤ ّﺴﺪ ﻫﺬا‬ ‫�‬ ‫ﺑﺤﺬور اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻬﻮﻳﺔ وا��ﻀﺎرة‪ ،‬واﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﻤﺪﻟﻮﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟ�� ��� ‪ٜ‬‬ ‫اﳌﺘﻨﺎﻣﻲ ‪ٜ‬‬ ‫ﺗﺘﺤﺴﺪ �� ��� اﻷرض واﻹﻧﺴﺎن‬

‫ً‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ ﺑﻮﺻﻔﻪ ‪ٜ‬ﺣ ً‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﺑﻮﺿﻮح �� � �� اﻻﻣﺘﺪاد اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺰءا‬ ‫واﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬واﻟ�� ��� ﻳﺤﻀﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻌ� ً�ا ﻋﻦ ﻛﺮﻣﻬﺎ وﻋﻄﺎﯨٔ ﻬﺎ اﳌﺘﺪﻓﻖ ﻣﻨﺬ اﻷزل‪.‬‬ ‫ﻷرض اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ُ ،‬ﻣ ‪ّٜ‬‬

‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﺮاﺛﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﻞ أي ﻣﻜﺎن �� � �� اﻟﻌﺎ�‪ ،‬ﺗﻤﺘﻠﻚ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ً‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ‪ٜ‬‬ ‫ﻳﺘﺤ ّ�� �� ��� اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺛﺎ‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫واﻟﺒﻬﺤﺔ‪،‬‬ ‫� ﺗﻨﺸﺮ رواﯨٔ ﺤﻬﺎ اﻟﺰﻛﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻔﻲ ﻋ�� ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺪفء‬ ‫اﻟ�� � �‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ﻛﻐﻼڡ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﺗﻄﺒﻊ ﻋﻠﻴﻪ زﻫﺮة ا��ﺰاﻣﻰ ﻟﻮﻧﻬﺎ‬ ‫�ٍ‬ ‫وﺗﻤﺘﺪ‬ ‫ﻳﺴﺮ اﻟﻨﺎﻇﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻨﺤﻬﺎ روﻧﻘﺎ ﻓﺮﻳﺪا‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ �ّ‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫اﻷﺣﺎذ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺤ ً‬ ‫ﻳﻨﺘﺸﺮ ﻟﻮن اﻟﺒﻨﻔﺴﺢ� �� ��� ﺻﺤﺎرى اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ �ﺎن ‪ٜ‬‬ ‫ﻣﻜﻮ ًﻧﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺎدا‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﻣﺘﺼ ًﻼ ﺑﻼ اﻧﻔﺼﺎل‪ّ ،‬‬ ‫�‬ ‫� ﺗﺤﻤﻞ آﻣﺎل اﻟﺮﻋﺎة‪ ،‬وأﺷﻮاق اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺗﻌﻜﺲ ارﺗﺒﺎﻃﻬﻢ اﻟﺜﻘﺎ �� ��� ﺑﻬﺬه‬ ‫أزﻫﺎر ا��ﺰاﻣﻰ ا ‪��ٜ‬ﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬اﻟ �� � �‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻬﺒﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ذات اﻟﻠﻮن‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﺤﻮل ‪ٜ‬‬ ‫اﻟﺒﻴﯩﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻋ�� ﺻﻔﺎت‬ ‫وﺗﺤﺪد داﯨٔ ﻢ‪ ،‬وﻷن‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻊ �� � �� اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻮ ﺣﺎﻟﺔ ّ‬ ‫ٔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن ﻣﻦ أرﺿﻬﻢ ّ‬ ‫ﺳﺎﻛﻨﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ّ‬ ‫�ﻞ ﺻﻔﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻤﻠﻮا ﻋ�� ﺻﻨﺎﻋﺔ رﺑﻴﻌﻬﻢ ا��ﺎص �� ��‬ ‫اﻟﺘ���ﻴﺔ ا��ﻀﺎرﻳﺔ �� � �� �ﻞ ‪ٜ‬‬ ‫اﳌﺤﺎﻻت‪ ،‬و�ﺎن رﻫﺎﻧﻬﻢ اﻷول واﻷﻫﻢ ﻫﻮ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﳌﻜﺴﺐ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫وﻳﺘﺤ ّ�� ﻫﺬا اﻟﺴﻌﻲ اﳌﺴ���ﺮ ﻧﺤﻮ اﺳ���ﺮار اﻟﺘ���ﻴﺔ �� ��� ‪ٜ‬ﺣﻤﻴﻊ ﻣﺮاﺣﻞ ﺑﻨﺎء اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ‬ ‫ً‬ ‫اﳌﻮﺣﺪ ‪-‬ﻃﻴﺐ ﷲ ﺛﺮاه‪ ،-‬ﻣﺮورا ﺑﺎﻛﺘﺸﺎف اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋ�� ﻳﺪ ‪ٜ‬ﺣﻼﻟﺔ ّ‬ ‫�ٍ‬ ‫وﻏ��ﻫﺎ ﻣﻦ ‪ٜ‬‬ ‫رﺣﻠﻪ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎء اﳌﺴ���ﺮ‪،‬‬ ‫اﳌﺤﺎﻻت‪�� � �� ،‬‬ ‫اﻟﺘ���ﻮﻳﺔ �� � �� اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﻌﻠ��� واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ �‬ ‫واﻟﺘﻄﻮر ا�� ّﻼق‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺮﺗﻜﺰ اﻟﻴﻮم ﻋ�� رؤﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ٜ 2030‬ﺑ� ‪ٜ‬‬ ‫�اﻣﺤﻬﺎ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ اﻟ�� ��� أﻟﺒﺴﺖ‬ ‫روح ﻣﻨﻄﻠﻘﺔ ﻧﺤﻮ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ؛ ﻧﺤﻮ رﺑﻴﻊ داﯨٔ ﻢ‪� ،‬ﻳ� �� ّ�ﯨﻦ ﺑﻠﻮن اﻟﺒﻨﻔﺴﺢ‪،‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ رداء ٍ‬ ‫�‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫واﻟﻨﺤﺎﺣﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺤﺎزات‬ ‫وﻳﺘﺄﻟﻖ‬

‫‪3‬‬

‫‪ٜ‬‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ؟‬ ‫ﳌﺎذا اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻓ� ��داد ‪ٜ‬ﺣﻤﺎ ًﻻ‪ ،‬وﺗﻤﻨﺢ اﻹﻧﺴﺎن �ﻞ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻳﻄﺮز اﻟﺮﺑﻴﻊ أرﺿﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﺒﺎﺗﺎت واﻷزﻫﺎر �‬ ‫ّ‬ ‫ﻋ��‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت �� � �� ﻏﺬاﯨٔ ﻪ‪ ،‬و �� � �� اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت واﻷدوات‪� ،‬ﺎ��ﻮص واﻟﺴﻮاك‪ ،‬أو �� � �� اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻀﻴﻮف ‪ٜ‬‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﺎ ﻟﺘﻜﻮن ‪ٜ‬ﺣ ً‬ ‫ً‬ ‫ﺰءا ﻣﻦ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻄﻮر واﳌﺸﺮوﺑﺎت‪ ،‬واﻟﻴﻮم ﺗﺰداد اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻷﺻﻴﻠﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘ���ﺎر ﻟﻮن ﻫﺬا اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎ�� � �� �� � �� ‪ٜ‬‬ ‫ﺳﺤﺎدة ﻣﺮا�� اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻀﻴﻮف‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻬﺎ اﻣﺘﺪاد ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻟﻜﺮم اﻷرض اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ �� � �� أرﺿﻨﺎ وﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ ���ﻦ ﺗﺮاﺛﻨﺎ اﻟﻨﺒﺎ�� � �� اﻟﺬي ﻧﻔﺘﺨﺮ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ �� ��‬ ‫وإ�� ‪ٜ‬ﺣﺎﻧﺐ ﺣﻀﻮر اﻟﻠﻮن‬ ‫�ﺎ�� ﻣﻌﻪ �� ��� اﻟﺴﻄﻮع‬ ‫ﻧﻌ� ��� ﺑﻪ "اﻷﺧﻀﺮ"‪ ،‬ﻟﻮن ﻋﻠﻤﻨﺎ وﻗﻮﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻴ�� �‬ ‫ﻟﻮں �‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﺔ اﻷﻟﻮان ُ�ﯨﻘﺎﺑﻞ �‬ ‫أﻛ�� ٍ�‬ ‫واﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫دوﻣﺎ �� � �� اﻟ��ﺎء‪ ،‬ﻓﻘﺪ ‪ٜ‬ﺣﺎء اﻟﻠﻮن‬ ‫� ا�� �ّ�ﺎق‬ ‫ﺰﯨﻦ ﻋﻠﻤﻨﺎ اﻟﻮﻃ�� � �‬ ‫وﻷن اﻟﻠﻮن اﻷﺧﻀﺮ ُ�ﯨ ّ�‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫ﺗﺮﺣﻴ� اﻷرض‪.‬‬ ‫َ‪ٜ‬‬ ‫واﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ‬ ‫��ﺎوﯨ ًﺎ‪،‬‬ ‫ّ�‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﺒﺎ‬ ‫ﺑﺴﺎﻃﺎ ﻋ�� أرﺿﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺼﺒﺢ اﻷﺧﻀﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻨﻔﺴﺢ ﻷﻧﻪ �ُ‬ ‫ﻟﻮں ﻃﺒﻴﻌﺘﻨﺎ‪ ،‬وﻋﻨﻮان رﺑﻴﻌﻨﺎ‪.‬‬ ‫�‬ ‫ﻧﺴﺘﻘﺒﻠﻜﻢ‬ ‫�‬

‫‪4‬‬

‫‪ٜ‬‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ‬ ‫اﻟﺴﺤﺎد‬ ‫ﻳﺰﯨﻦ‬ ‫اﻟﺴﺪو ّ�‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫�ﺗ� �� ّ�ﯨﻦ أﻃﺮاف ‪ٜ‬‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ ﺑﻔﻦ ﺣﻴﺎﻛﺔ اﻟﺴﺪو اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺪ أﺣﺪ ا��ﺮف‬ ‫ﺳﺤﺎد اﳌﺮا��‬ ‫ً‬ ‫�‬ ‫واﳌ ّ‪ٜ‬‬ ‫ﻏ�� اﳌﺎدي‬ ‫ﻟﻠ��اث اﻟﺜﻘﺎ �� � �� �‬ ‫ﺴﺤﻞ‬ ‫ر��ﻴﺎ �� � �� اﻟﻘﺎﯨٔ ﻤﺔ اﻟ���ﺜﻴﻠﻴﺔ �‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﳌﺘﺄﺻﻠﺔ � � �� ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‪ُ ،‬‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫اﻟﺴﺤﺎد ﻟ���ﻨﺤﻪ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ٜ‬ﺣﺪﻳﺪة ﺗﻀﺎف‬ ‫اﳌﻤ� ��ة ﻟﻠﺴﺪو ﻋ�� ‪ٜ‬ﺣﺎﻧ� � �‬ ‫‪�ٜ‬‬ ‫ﻟﻠﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺘﺪ اﻟﻨﻘﻮش �‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻫﺬا اﻟﻔﻦ اﻷﺻﻴﻞ �� ��� ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ٜ‬‬ ‫ﺳﺤﺎد ا��ﺰاﻣﻰ‪ ..‬وأزﻫﺎر أﺧﺮى‬

‫‪ٜ‬‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ اﻟ�� ��� ﺗﻤﺘﺪ �� ��‬ ‫اﻟﺴﺤﺎدة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ذات اﻟﻠﻮن‬ ‫أرﺿﻨﺎ‪ ،‬ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ إ�� ‪ٜ‬ﺣﺎﻧﺐ أزﻫﺎر ا��ﺰاﻣﻰ‪.‬‬ ‫�ٌ‬ ‫أﺷﻜﺎل وﺻﻮر ﻣﺘﻌﺪدة ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻧﺒﺎﺗﺎ� أﺧﺮى ذات‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ �� ��� أزﻫﺎرﻫﺎ‪ ،‬وﺗﺘﻮزع �� ��� أﻧﺤﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻟ���ﻨﺢ ً‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫ﻟﻮﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺤﺮا ودﻫﺸﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺮﻳﺪا ﻳﻨﺴﺎب �ﺑ� ��� رﻣﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‪:‬‬

‫‪6‬‬

‫اﻟﻌﻴﻬﻼن‪ ،‬اﻟﻘﺼﺒﺎء‬ ‫ﻳﻨﺪرح� ﻧﺒﺎت اﻟﻌﻴﻬﻼن ���ﻦ "ﺗﺤﺖ ‪ٜ‬‬ ‫اﻷﺻ��� ﺷﺒﻪ ا ‪��ٜ‬ﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳ�� ��� ��‬ ‫ﺷﺤ ���ة"‪ ،‬وﻣﻮﻃﻨﻪ‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫اﻟﻘﺼ��ة‪ .‬أوراق اﻟﻌﻴﻬﻼن‬ ‫�‬ ‫اﻟﺸﺤ ���ة‬ ‫ﺑﺄﻓﺮع ﻗﺎﯨٔ ﻤﺔ وﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﻳﺼﻞ ارﺗﻔﺎع إ�� ‪ ،�� 70‬وﻳﺸﺒﻪ‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ذو أﺳﺪﻳﺔ‬ ‫داﯨٔ ﻤﺔ ا��ﻀﺮة‪ ،‬وﺗﻈﻬﺮ أزﻫﺎره �� � �� ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷزرق‬ ‫ﻧﺒﺎ� زﻳﻨﺔ ‪ٜ‬ﺣ �ّﺪ ً‬ ‫�َ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻤﺎ ‪ٜ‬‬ ‫ﻏ�� ﻣﺤﺐ ﻟﻠﻤﻠﻮﺣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﺄﻗﻠﻢ‬ ‫اﺑﺎ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻨﺒﺎت �‬ ‫ﻳﺤﻌﻞ ﻣﻨﻪ‬ ‫‪ٜ‬ﺣ ً‬ ‫اﻟ��ﺑﺔ اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﻄﻤﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ؛ وﻟﻴﺲ ﻟﻪ‬ ‫ﻴﺪا ﻣﻊ ﻇﺮوف اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬وﺗﻨﺎﺳﺒﻪ �‬ ‫اﻟﺮى ﻳﺤﺴﻦ ﻣﻦ اﻟ���ﻮ واﻹزﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ري ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬إﻻ أن � ّ‬

‫‪8‬‬

‫اﳌ��ﻮم‬ ‫اﻟﺮﻳﺤﺎن ‪� /‬‬ ‫وﻳ��اوح ارﺗﻔﺎﻋﻪ ﻣﺎ �ﺑ� �� ‪ 30‬إ��‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫ﻳﻌﺘ�� اﻟﺮﻳﺤﺎن‪� /‬‬ ‫اﳌ��ﻮم ﻣﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻌﺸﺒﻴﺔ ا��ﻮﻟﻴﺔ‪� ،‬‬ ‫‪ ،�� 60‬وﻗﺪ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺮﺿﻪ إ�� ‪ ،�� 40‬وﻟﻪ أوراق ﻋﻄﺮﻳﺔ ﻧﻔﺎذة اﻟﺮاﯨٔ ﺤﺔ‪.‬ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺤﻲ‪.‬‬ ‫أوراق اﻟﺮﻳﺤﺎن ﺧﻀﺮاء وزﻫﻮرﻫﺎ ﺗﻤﻴﻞ إ�� اﻟﻠﻮن‬

‫‪9‬‬

‫اﻟﺒﻨﺘﺎس‬ ‫ﻳﻌﺘ�� اﻟﺒﻨﺘﺎس ﻣﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﳌﻌﻤﺮة واﻟﻌﺸﺒﻴﺔ اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ‪ ،‬أو "ﺗﺤﺖ ‪ٜ‬‬ ‫ﺷﺤ ���ي"‪ ،‬وﻟﻪ‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫ﺑﺮﯨ ًﺎ �� � �� أﻃﺮاف اﻟﻐﺎﺑﺎت ذات‬ ‫وﺣﻮد �� ��� ‪ٜ‬ﺣﻨﻮب ﺷﺒﻪ ا ‪��ٜ‬ﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳ���ﻮ ّ�‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫اﻟﻘﺼ��ة واﻷﺣﺮاش‪ .‬ﺗﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ أﺻﻨﺎف ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻨﺒﺎت‪ ،‬وﻟﻪ أزﻫﺎر‬ ‫�‬ ‫اﻷﺷﺤﺎر‬ ‫ﻧﺤﻤﻴﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﺣﻤﺮاء اﻟﻠﻮن أو ﺑﻴﻀﺎء أو ‪ٜ‬‬ ‫‪ٜ‬ﺣﻤﻴﻠﺔ وﻋﺪﻳﺪة ﺗ���ﻮ �� � �� ﻋﻨﺎﻗﻴﺪ ‪ٜ‬‬ ‫أرﺣﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫‪ٜ‬‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﺤﻴﺔ أو ﻗﺮﻧﻔﻠﻴﺔ اﻟﻠﻮن‪.‬ﻳﺒﺪأ اﻟﻨﺒﺎت إزﻫﺎره �� � �� ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ وﺣ��� ا��ﺮﻳﻒ‪،‬‬ ‫أو‬ ‫وﻳﺤﺘﺎح إ�� ﺗﺮﺑﺔ ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ ا��ﻤﻮﺿﺔ ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ ا��ﺼﻮﺑﺔ ‪ٜ‬ﺣﻴﺪة اﻟﺼﺮف وﺗﺤﺘﻔﻆ‬ ‫�‬ ‫�‬ ‫ﺑﺮﻃﻮﺑﺘﻬﺎ ‪ٜ‬ﺣ ً‬ ‫ﻴﺪا‪.‬‬

‫‪10‬‬