SUBA, TERRITORIO MUISCA Lucha por conservar el legado de los antepasados
UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA INVESTIGACIÓN II DOCENTE: WILSON TORRES AUTORA INGRID MUSUZU
PERFIL DE LA AUTORA
Fotografía tomada por pedro Fonseca
Licenciada en ciencias sociales con excelentes relaciones interpersonales a nivel académico, laboral y social. Cuento con gran creatividad, responsabilidad, liderazgo, honestidad y compromiso para el trabajo tanto individual como en equipo. Poseo Habilidades y destrezas en el manejo de atención a la primera infancia, básica media, y grupos de validación. Capaz de concebir nuevas alternativas educativas y pedagógicas con eficiencia y eficacia para adquirir nuevos conocimientos en el campo laboral, aportando también en el aspecto académico en diferentes áreas funcionales, con la capacidad de desarrollar excelentes valores como la honestidad, moralidad, responsabilidad, solidaridad y respeto por docentes, administrativos, estudiantes y demás personas
JUSTIFICACIÓN El proyecto a realizar
dentro de la
comunidad Muisca de Suba, tiene como meta principal contribuir a la reconstrucción de los sitios sagrados en el territorio a través de sus tradiciones orales y memoria de vida en la comunidad, por medio de sus relatos existentes dentro de los abuelos. Por
Fotografía por la autora diseño Pedro Fonseca
cuanto: La construcción con los mayo-
lo que es indispensable la labor mía
res de un proyecto de memoria, que
como estudiante de la UNIVERSI-
contribuya en el fortalecimiento de
DAD LA GRAN COLOMBIA enfocar-
los sitios sagrados que están dentro
me en el fortalecimiento de estos
del territorio muisca, además de ello
principios. Allí se deduce que el ob-
contribuyendo a visibilizar su identi-
jetivo que enmarca este trabajo de
dad cultural, por
investigación, es de gran importancia que sirva como ejemplo para futuras investigaciones. Finalmente el desarrollo de este trabajo investigativo representa un aporte significativo a nuestra labor como Licenciados en ciencias sociales. Fotógrafo Iván Yopasa
OBJETIVOS •Investigar a través de la tradición oral y memoria de vida de los mayores de la comunidad indígena muisca de suba, la importancia y el valor que tiene los sitios sagrados frente a las transformaciones de la sociedad urbana.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Documentar los principales sitios sagrados de la comunidad indígena muisca de suba y la importancia que tienen para los mayores de la comunidad.
Analizar las transformaciones de los sitios sagrados del territorio Muisca de Suba respecto a su reconocimiento, respeto, importancia y valor ancestral. Favorecer el reconocimiento, la importancia y el valor ancestral de los sitos sagrados en el territorio de suba
Fotografía Ivan Niviayo
TIPO DE INVESTIGACION
vida (RCH) y entrevista informal. Por lo tanto como investigadores debemos escribir todo lo sucedido en el contexto y así poder dar una teoría descriptiva sobre la realidad estudiada, dentro Fotografía Ivan Niviayo
de la cual nos
deben salir los siguientes interro-
Debido al contexto y a las dinámicas
gantes: ¿Que, Como, Donde y
que los investigadores quieren dar al
Quien?, considerando importantes
proyecto y después de haber analizado
todos los detalles que nos aporten
los métodos de investigación cuantita-
a este trabajo.
tivo y cualitativo, hemos llegado a la conclusión que nuestro trabajo se enmarca dentro de la investigación cualitativa, pues nos introduce y es la que mejor se acerca a la realidad estudiada. Se utilizaran técnicas de recolección de información como observación participativa, la recuperación colectiva de la historia de
Fotografía Ivan Niviayo
POBLACIÓN La localidad de suba ocupa el extremo no-
Representa un territorio con una diversidad
roccidental del Distrito Capital, con una
cultural y étnica, donde se mezclan de ma-
extensión total de 10.056 hectáreas, de las
nera amplia y abigarrada regiones, provin-
cuales 6.271 ha se clasifican como suelo ur-
cias, géneros y estratos, donde se promueve
bano y 3.785 ha corresponden al suelo ru-
el fortalecimiento de la identidad local
ral; dentro de estos dos suelos se localizan
(escudo, bandera, himno e historia local) por
1.469 ha de suelo protegido. Suba es la lo-
parte de las casas de la cultura y organiza-
calidad con mayor área urbana del Distri-
ciones culturales que trabajan con las insti-
to, representa el 15,2% de la superficie ur-
tuciones educativas locales en la promoción
bana total del distrito.
de actividades recreativas, turísticas y cul-
Hoy la localidad 11 cuenta con más de 1.000
turales (PLANEACIÓN, 2009). Dentro de
barrios. Posee una inmensa riqueza ecológi-
este universo territorial de suba encontra-
ca-ambiental en sus cerros norte, sur, La
mos al Cabildo Indígena de Suba con una po-
Conejera y el bosque maleza de Suba; en
blación de 2562 familias con un total de
sus dos ríos, Bogotá y Juan Amarillo; en los
8563 personas, la investigación se desarro-
humedales de Tibabuyes, Córdoba, La Co-
llara con una muestra poblacional de 10 a 20
nejera, Guaymaral y Torca; con bosque sil-
abuelos de la Comunidad Muisca de Suba, la
vestre y fauna endémica con especies como
forma de selección de la muestra es aleato-
las tinguas de pico rojo y pico amarillo, así
ria y de genero indiferente, las edades de
como con importantes poblaciones migrato-
los abuelos con las que trabajaremos serán
rias procedentes de los hemisferios norte
de 60 años en adelante.
y sur. Este proceso de construcción y reconocimiento de algunos rasgos de identidad local constituyen de por sí un fenómeno cultural importante.
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS Para este trabajo investigativo la información recolectada se realizara por medio de las siguientes técnicas:
rá recoger la mayor cantidad de información, con esto, se debe ser participe en la comunidad, conocer lo más que se pueda el grupo que se investiga, compartiendo usos, costumbres, estilos y modalidades de vida. Al ser participe, debemos involucrarnos en las labores propias de la comunidad, sus actividades corrientes y cotidianas e ir tomando notas de campo en el lugar de los hechos. Entendiendo el papel que debemos tomar como investigadores de un trabajo cualitativo,
nomía al hablar de las cosas de su propio interés, y nosotros conseguiremos cubrir
La observación participativa, esta permiti-
netamente
último podrá sentir total confianza y auto-
el
texto
“metodología de la investigación” afirma que debemos usar todos nuestros sentidos para captar cada detalle que pueda ser relevante en nuestra investigación. La segunda herramienta que utilizaremos en la recolección de datos para la investigación es la entrevista informal, esta nos permitirá mantener un dialogo flexible con
aspectos importantes para la investigación. Haber delimitado la edad de la población que vamos a investigar tiene un propósito, considerando que los abuelos han compartido y habituado por más tiempo el cabildo, las experiencias que podremos recolectar de ellos, darán como fruto una investigación rica en información. Es por eso que una de las herramientas a la que consideraremos más relevante, serán las historias de vida. Por medio de la narración de sus propias biografías, como investigadores, vamos a captar cada emoción y sentimiento de su historia de vida. Cabe resaltar que el fin de utilizar este tipo de herramienta, va más allá de plasmar en nuestro trabajo de investigación las anécdotas y caracterizaciones de un episodio. Debemos interpretar cada una de las experiencias que van acorde con nuestro problema de investigación, y al final ensamblar, relacionar y comparar la
los participantes, donde este último po-
información de todas las fuentes entrevis-
drá sentir total confianza y autono-
tadas.
relacionar y comparar la información de todas las fuentes entrevistadas.
INSTRUMENTOS Entre los instrumentos de recolección de información para esta investigación se utilizaran: El Diario de Campo, en este registraremos las actividades y comentarios en el transcurso de la investigación, al igual que el registro de observaciones de los acontecimientos, las conversaciones causales, datos más relevantes de las entrevistas, comentarios de lecturas, hipótesis e interpretación durante la investigación y por último el análisis el cual se expresan las necesidades y resultados del proceso. Del mismo modo nos valdremos de las grabaciones sonoras, video y fotografías. Esta clase de material nos permite un análisis gestual de la población, sus expresiones orales etc. Sin olvidar que la utilización de estos instrumentos debe implantarse de forma continua y ordenada a nuestras técnicas de investigación cualitativa, para que el resultado sea más fácil de analizar e interpretar.
fácil de analizar e interpretar.
CRONOGRAMA OBJETIVO
Documentar los principales sitios sagrados de la comunidad indígena muisca de suba y la importancia que tienen para los mayores de la comunidad.
ACTIVIDADES
Observación e integración de los investigadores en la comunidad.
Indagación de las narraciones de los abuelos de la cultura.
Recolección información de historias de vida de los abuelos
Analizar las transformaciones de los sitios sagrados del territorio Muisca de Suba respecto a su reconocimiento, respeto, importancia y valor ancestral, frente a los cambios que se han generado en la estructura urbana de Bogotá
Evidenciar las dinámicas sociales que durante los últimos diez años han buscado favorecer la importancia, reconocimiento y valor ancestral de los sitios sagrados en el territorio Muisca de Suba.
RECOLECCION DE INFORMACION FUENTE
INSTRUMENTO
Acercamiento a la comunidad
PRIMARIA
PRIMARIA
El Diario de campo. Las grabaciones sonoras, de video y la fotografía
PRIMARIA
Recopilación de las historias de vida de los abuelos
Identificación de los lugares sagrados.
PRIMARIA
Identificar los principales sitios sagrados para SECUNDARIA la comunidad indígena muisca de suba. recolección información de historias de vida de los abuelos
RESULTADOS
Parametrización de la investigación
EL análisis de documentos, grabaciones sonoras.
Indagar, acerca de las principales políticas de planeación que han afectado de manera directa los sitios o lugares sagrados.
SECUNDARIA
Uso de materiales por parte de la comunidad.
PRIMARIA
grupo Muestra
Formular las dinámicas en la ciudad.
SECUNDARIA
El análisis de documentos e historias
Evaluar la investigación y socializarla con la comunidad
PRIMARIA
grupo Muestra
Esbozo de las transformaciones de los lugares sagrados
GALERÍAS DE FOTOS
Abuelos mayores cabildo muisca de suba
Juventud muisca tradición oral fotografía por la autora
BIBLIOGRAFIA
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INDíGENA
DE
SUBA”
Comunidad
Muisca
de
Suba.
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