Bsru bulletin3 6 57

เอกสารข่าวรายสัปดาห์ โดย สำ�นักประชาสัมพันธ์ และสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏ บ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ปีที่ 1 ฉบับที่ 4 17-23 มิ.ย. 57

Forward p.2

ศักยภาพนักศึกษาไทย ในประชาคมอาเซี่ยน Edu-move p.4

มนุษยศาสตร์ เปิดสาขาวิชาใหม่

BSRU Spot p.6

เรื่องเล่าผ่านเลนส์ ของภักดี โตแดง Recent News p.4

ครุศาสตร์บริการวิชาการ

Headline

กายใจสะอาด

จึ ง ปั น ้ ชัยณรงศ์ วิรุฬพัฒน์

แล้ว

ช่างปั้น‘สามสมเด็จ’ อ่านต่อหน้า 3 —

คลิก

fanpage

รับข่าวสาร มหาวิทยาลัย

17 – 23 มิถุนายน 2557 : 1

Forward รองศาสตราจารย์ ดร. พนอเนื่อง สุทัศน์ ณ อยุธยา รองอธิการบดีฝ่ายประกันคุณภาพและการพัฒนาทักษะภาษา

—+อาจารย์จรูญ++เกนี่+รองผู้อ�ำนวยการ+ฝ่ายบริหารและ วางแผน+สถาบันภาษา+จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

อาจารย์เห็นว่า+“ถ้าเรายังปล่อยให้เป็นอย่างนี้ +คนของเราไม่ มี ท างไปท� ำ งานที่ ไ หนได้ นอกจากในประเทศตัวเอง++ซึ่งงานก็จะหา ยากขึ้นเพราะว่าภาษาไม่ได้+และเนื่องจากมี คนจากที่อื่นมาเยอะ+และเมื่อเราเป็นอาเซียน แล้ว+ภาษากลางแน่นอนว่าต้องเป็นภาษา อังกฤษ++คนที่อยู่ในอาชีพ+เช่น+เป็นไกด์ เขาเอาตัวรอดได้+เพราะเขาใช้ภาษาอยู่แล้ว แต่ อ ย่ า งนิ สิ ต ของเรา+ความรู ้ ก็ ยั ง ไม่ เ ก่ ง

ศักยภาพนักศึกษาไทย

“

ในประชาคมอาเซี ย น: มุมมองจากอาจารย์จรูญ+เกนี่ ไ… ม่รวู้ า่ จะใช้ภาษาอังกฤษไปท�ำอะไร+ยกเว้นว่าคนทีเ่ ห็นความส�ำคัญ++เช่น+ลูกของคนทีท่ ำ� งาน ไปท�ำงานบริษทั เพชร+พบว่าคนทีท่ ำ� งานด้วยกัน+พูดภาษาได้ด+ี ได้เงินเดือนเป็นแสน+แต่ไม่มี ความรู้เรื่องเพชรเลย+แต่สามารถติดต่องานได้+ก็ได้เงินเดือนเยอะมาก+แค่พูดภาษาอังกฤษ ได้ดีอย่างเดียว

อพิ จ ารณาศั ก ยภาพนั ก ศึ ก ษาไทยใน เมื ่ ประชาคมอาเซี ย น+จากรายงานของ World+Economic+Forum: The+Global+Com-

petitiveness+Report+2013+–+2014+พบว่า ความสามารถในการแข่งขันด้านการศึกษา ของไทย+อยู ่ ใ นอั น ดั บ ที่ น ่ า เป็ น ห่ ว งทั้ ง เมื่ อ เปรี ย บเที ย บในระดั บ โลก+(ศึ ก ษาจาก 148+ประเทศ)+และในระดับอาเซียน+รวมถึง ด้านทีเ่ กีย่ วข้องกับทักษะทางภาษาและทักษะ การสือ่ สาร++ซึง่ นักศึกษาไทยเป็นรองประเทศ อื่นๆ++สาเหตุปัญหาและความจ�ำเป็นในการ ปรับตัวด้านการศึกษา+ควรเป็นเช่นไร+วันนี้ เรามีทัศนะจาก+อาจารย์จรูญ++เกนี่+รองผู้ อ�ำนวยการ+ฝ่ายบริหารและวางแผน+สถาบัน ภาษา+จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย+มาฝาก

ต้

องยอมรับว่าปัญหาส่วนหนึง่ เกิดจากครูครู เองมีเวลาให้กับนักเรียนน้อย+ในชั้นเรียน ของโรงเรี ย นปกติ + จะมี ป ระมาณ+50+คน ซึง่ เยอะมาก+ครูเองก็ดแู ลไม่ทวั่ ถึงครูกส็ อนกัน แบบบรรยาย+และอีกประการคือ+ประเทศไทย มักมองเพื่อนบ้านในระดับต�่ำกว่า+ในขณะที่ คนของเขาผ่านความยากล�ำบากมาเยอะ+เขา มี ค วามมานะ+อดทนในการพั ฒ นาตนเอง ส� ำ หรั บ ปั ญ หาในการใช้ ภ าษาอั ง กฤษของ นักเรียนไทย+อาจารย์จรูญเห็นว่า+“สาเหตุ คือ+เด็กไทยไม่ได้สนใจภาษาอังกฤษมากอาจ จะเป็นเพราะตอนเด็กๆ+เจอครูดุก็เลยไม่ได้ สนใจ+ไม่ชอบเรียนไม่อยากเรียน+และอาจ เป็นเพราะเด็กคิดว่าอยู่เมืองไทยใช้ภาษาไทย 2 : 17 – 23 มิถุนายน 2557

ก็ไม่รวู้ า่ จะใช้ภาษาอังกฤษไปท�ำอะไร+ยกเว้น ว่าคนที่เห็นความส�ำคัญ+เช่น+ลูกของคนที่ ท�ำงาน+ไปท�ำงานบริษัทเพชร+พบว่าคนที่ ท�ำงานด้วยกัน+พูดภาษาได้ดี+ได้เงินเดือน เป็นแสน+แต่ไม่มีความรู้เรื่องเพชรเลย+แต่ สามารถติดต่องานได้+ก็ได้เงินเดือนเยอะมาก แค่พูดภาษาอังกฤษได้ดีอย่างเดียว+คือเขา ต้องเห็นความส�ำคัญว่าเรียนแล้วได้อะไร” “ในฐานะบุคลากรทางการศึกษาในสถาบัน อุดมศึกษา+เราควรต้องเสริมกิจกรรมนอกชั้น เรียนให้แก่ผู้เรียน+คือในชั้นเรียนเรารู้ปัญหา ของเขาแล้ว+และจ�ำนวนเด็กในมหาวิทยาลัย จะมีจ�ำนวนน้อยลงกว่าระดับมัธยม+ท�ำให้ครู สามารถเข้าใจปัญหาของผูเ้ รียนได้มากขึน้ และ ให้ ค� ำ แนะน� ำ แก่ ผู ้ เ รี ย นในการเสริ ม ความ สามารถจากกิจกรรมนอกห้องเรียน+เช่น+การ จัดค่าย ส�ำหรับในกรณีของนักศึกษามหาวิทยาลัย ราชภัฎที่มีพื้นฐานความรู้หลายระดับ+ปะปน กันไป+การจัดกิจกรรมด้านภาษาควรต้องมี กิจกรรมเสริมให้+จัดเป็นค่ายภาษาอังกฤษ บ้าง+ให้เขารูส้ กึ ผ่อนคลาย+ให้เขาได้พดู ภาษา ถูกบ้างผิดบ้างก็ไม่เป็นไร+ให้เขามีความรู้สึก ว่าชอบ+สามารถท�ำได้+ถึงแม้จะมีข้อผิดเยอะ ก็ตาม+แต่ถา้ เขามีความรูส้ กึ มัน่ ใจว่าเขาท�ำได้ อย่างน้อยก็จะท�ำให้เขารู้สึกว่าน่าจะท�ำได้ น่า จะไปได้+คือ+บรรยากาศก็ควรจัดเป็นกิจกรรม เสริม+ที่มิใช่ห้องเรียน” สุดท้ายกับความสามารถทางการแข่งขัน ของบัณฑิตทีก่ ำ� ลังจะจบไปและแนวทางพัฒนา

ภาษาก็ ไ ม่ ค ่ อ ยจะได้ ก็ ท� ำ ให้ แ ข่ ง กั บ ที่ อื่ น ค่ อ นข้ า งล� ำ บาก+จะไปสิ ง คโปร์ + มาเลเซี ย เวียดนาม+ก็ไม่ได้สักอย่าง+ก็ต้องแย่งงานกัน อยูท่ นี่ +ี่ ซึง่ ล�ำบากมาก+จึงต้องให้เขาตระหนัก ว่าภาษานี่ส�ำคัญ+อย่างน้อยๆ+เขาต้องพูดได้ ฟังได้+อ่านได้เขียนได้บ้างเล็กน้อย+ที่จริงเรา ต้องเตรียมคนมาก่อนหน้านีน้ านแล้ว+เพือ่ เข้า สูอ่ าเซียน+ไม่ตอ้ งพูดถึงคนทีม่ สี ตางค์+เพราะ เขาอยู่ได้+แต่คนระดับกลางถึงระดับล่าง+ลูก หลานของคนพวกนี้จะท�ำอย่างไร”+ l

Education is the most

powerful weapon which you can use to

change the

world.

—Nelson Mandela

Headline

—+ชั ย ณรงค์ + +วิ รุ ฬ พั ฒ น์ + +อาจารย์ ป ระจำ�สาขา วิชาออกแบบนิเทศศิลป์+กำ�ลังตกแต่งรายละเอียด +รูปต้นแบบ+สมเด็จเจ้าพระยาบรมมหาศรีสุริยวงศ์+ (ช่วง++บุนนาค)

กองบรรณาธิการ

ส�ำนักประชาสัมพันธ์และสารสนเทศ

กายใจสะอาด แล้วจึงปั้น ชัยณรงค์ วิรุฬพัฒน์

ช่างปัน้ ‘สามสมเด็จเจ้าพระยา’

“

ได้ร่วมเป็นคณะท�ำงานประติมากรรม+สร้างอนุสาวรีย์ ยาวกว่า+30+เมตร+เรื่องโครงการในพระราชด�ำริ และเศรษฐกิจพอเพียง

พิ

ธี อั น เชิ ญ รู ป ปั ้ น เหมื อ นจริ ง + ‘สาม สมเด็จเจ้าพระยา’+[สมเด็จเจ้าพระยาบรม มหาประยู ร วงศ์ + (ดิ ศ ++บุ น นาค)+สมเด็ จ เจ้าพระยาบรมมหาพิไชยญาติ+(ทัต++บุนนาค) สมเด็จเจ้าพระยาบรมมหาศรีสุริยวงศ์+(ช่วง บุนนาค)]+ขึ้นประดิษฐาน+ณ+สมาคมศิษย์เก่า +อาคารสมเด็จเจ้าพระยาบรมมหาประยูรวงศ์+ (ดิ ศ +บุ น นาค)+ชั้ น +6+เมื่ อ +9+มิ ถุ น ายน 2 5 5 7 + ที่ ผ ่ า น ม า + โ ด ย มู ล นิ ธิ ส า ม ส ม เ ด็ จ เ จ ้ า พ ร ะ ย า + โ ด ย + พ ล เ รื อ โ ท ตติ ย ++บุ น นาค+ ป ร ะ ธ า น มู ล นิ ธิ ส า ม สมเด็จเจ้าพระยา+ผศ.นิพนธ์++เฮงสมบูรณ์ รองประธานฯ++ผศ.กลอยใจ+โสภณปาล เหรั ญ ญิ ก และคณะกรรมการบริ ห ารมู ล นิ ธิ โดยมี ผู ้ บ ริ ห าร+คณาจารย์ แ ละบุ ค ลากร มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จฯ+เข้าร่วมพิธี เ บื้ อ ง ห ลั ง ข อ ง ก า ร ส ร ้ า ง ส ร ร ค ์ ผ ล ง า น ประติ ม ากรรมรู ป เหมื อ น+‘สามสมเด็ จ เจ้าพระยา’+มีความน่าสนใจ+และควรค่าทีจ่ ะบัน ทึกไว้เป็นประวัติศาสตร์ให้คนรุ่นหลังได้ศึกษา ที่มาของรูปปั้นสามสมเด็จฯ+ต่อไปในอนาคต มูลนิธสิ ามสมเด็จเจ้าพระยา+ได้คดั เลือกช่างปัน้ +คือ+อาจารย์ชัยณรงค์++วิรุฬพัฒน์+เป็นผู้รับ ผิดชอบการปั้นรูปเหมือนสามสมเด็จฯ+ในครั้งนี้

ยณรงค์++วิรฬุ พัฒน์+อาจารย์ประจ�ำสาขา ชัท�ำงานในครั วิชาออกแบบนิเทศศิลป์+ได้อธิบายถึงการ ้งนี้ว่า++การปั้นรูปเหมือนจริงสาม สมเด็ จ ฯ+ครั้ ง นี้ + นั บ เป็ น ประติ ม ากรรมแบบ ลอยตั ว ชุ ด แรกของตน+ซึ่ ง เป็ น ผลงานที่ มี วัตถุประสงค์ในการน�ำไปใช้งานจริง++แม้ก่อน

เคยปั้นรูปศาสตราจารย์ศิลป์++พีระศรี+แต่ก็ เป็นการปั้นเก็บไว้ที่บ้านตั้งแต่ครั้งยังเรียนชั้นปี ที่+1+คณะจิตรกรรม+ประติมากรรมและภาพ พิมพ์+มหาวิทยาลัยศิลปากร++แต่หากนับผล งานประติมากรรมรูปแบบอื่นๆ+ผลงานสามสม เด็จฯ+ไม่ใช่ประติมากรรมชิน้ แรกในเส้นทางการ สร้ า งสรรค์ ผ ลงานศิ ล ปะประติ ม ากรรมของ ชัยณรงค์++เมื่อปี+พ.ศ.+2554+เขาได้ร่วมเป็น คณะท� ำ งานประติ ม ากรรมนู น สู ง +สร้ า ง อนุสาวรีย์ยาวกว่า+30+เมตร+เรื่องโครงการใน พระราชด�ำริและเศรษฐกิจพอเพียง+ออกแบบ โดย+ประติ ม ากรระดั บ ชาติ + อาจารย์ วิ ชั ย สิทธิรัตน์

จั ด สร้ า งรู ป เหมื อ นของสามสมเด็ จ ฯ+คื อ สมเด็ จ เจ้ า พระยาบรมมหาประยู ร วงศ์ + (ดิ ศ บุนนาค)+สมเด็จเจ้าพระยาบรมมหาพิไชยญาติ +(ทัต++บุนนาค)+สมเด็จเจ้าพระยาบรมมหาศรี สุริยวงศ์+(ช่วง++บุนนาค)+และมอบ+รศ.พีระ พงษ์++กุลพิศาล+หาช่างปั้นฝีมือดี+ซึ่งเมื่อได้ พิจารณาประวัติผลงานของอาจารย์ชัยณรงค์ แล้วจัดว่าอยู่ในระดับคุณภาพ+จึงได้เสนอชื่อ กลับไปยังสมาคมฯและมูลนิธฯิ +หลังจากนัน้ ช่าง ปั้นก็ประสานงานโดยตรงผ่าน+พล.ร.ท.ตติย บุนนาค+ประธานมูลนิธสิ ามสมเด็จ++ผศ.นิพนธ์ เฮงสมบูรณ์+รองประธาน+และ+ผศ.กลอยใจ โสภณปาล+เหรัญญิก++และเริม่ ลงมือท�ำงานใน กระบวนการเริ่มต้นตั้งแต่วันที่+31+สิงหาคม เมื่อปี+พ.ศ.+2556+สมาคมศิษย์เก่าฯ+และ 2556+เรื่อยมา ประธานมู ล นิ ธิ ส ามสมเด็ จ เจ้ า พระยา+มี ด� ำ ริ

ระยะเวลาการท�ำงาน

—+งานประติมากรรมลอยตัวชิ้นแรก+ชื่อผลงาน+ศาสตราจารย์ ศิลป์++พีระศรี+หรือ+โคโรโด+เฟโรจี

23+ธันวาคม+2556+ถือเป็นวันครบ+205+ปี +วันคล้ายวันสมภพสมเด็จเจ้าพระยาบรม มหาศรีสรุ ยิ วงศ์+(ช่วง++บุนนาค)+ทางมูลนิธฯิ ได้ท�ำพิธีบวงสรวงเพื่อขออนุญาตปั้นรูปเหมือน สามสมเด็จฯ+แล้วช่างปั้นก็เริ่มลงมือท�ำงานปั้น ในเดือนมีนาคม+2557+หลังจากเสนอภาพวาด ต้ น แบบเสร็ จ สิ้ น ลง+ระหว่ า งช่ ว งการปั ้ น นั้ น ประธานมูลนิธิฯ+ได้นัดตรวจความคืบหน้าของ งานประมาณ+3+ครั้ ง +ซึ่ ง พลเรื อ โท+ตติ ย บุนนาคเป็นผู้มีความรู้+ความเข้าใจด้านศิลปะ เป็นอย่างดี+สามารถวิจารณ์แนะน�ำในเชิงศิลปะ อย่างผูม้ คี วามเข้าใจ+โดยเฉพาะระบบกล้ามเนือ้ มนุษย์+ซึง่ เป็นส่วนส�ำคัญในการปัน้ รูปมนุษย์ตอ่ มาเดื อ นเมษายน+ผลงานต้ น แบบก็ ส ่ ง ไปสู ่ กระบวนการหล่อ+(อ่านต่อหน้า+6) 17 – 23 มิถุนายน 2557 : 3

Edu-Move

Recent news

กองบรรณาธิการ

กองบรรณาธิการ

ส�ำนักประชาสัมพันธ์และสารสนเทศ

ส�ำนักประชาสัมพันธ์และสารสนเทศ

มนุษยศาสตร์ฯ

เปิ ด สาขาวิ ช าใหม่ การจัดการ+เปิดอบรมแต่งหน้า

“ สา

สาขาวิชาภาษาไทย+เปิดหลักสูตรวิชาภาษาไทยส�ำหรับชาวต่าง ชาติในภาคเรียนที่+1/2557++สาขาวิชาการสื่อสารมวลชน จัดโครงการเรียนรู้และสร้างสรรค์การผลิตรายการ โทรทัศน์ฯ+มืออาชีพ

ข า วิ ช า ภ า ษ า ไ ท ย + ค ณ ะ มนุ ษ ยศาสตร์ แ ละสั ง คมศาสตร์ +มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา +จะเปิดหลักสูตรวิชาภาษาไทยส�ำหรับชาว ต่ า งชาติ ใ นภาคเรี ย นที่ + 1/2557+จึ ง จั ด โครงการศึ ก ษาดู ง านการสอนภาษาไทย ส� ำ ห รั บ ช า ว ต ่ า ง ช า ติ + ร ะ ห ว ่ า ง วั น ที่ +9-11+มิถนุ ายน+2557+ณ+จังหวัดภูเก็ต+น�ำ ทีมโดยรักษาราชการแทนอธิการบดี+ผู้ช่วย ศาสตราจารย์ + ดร.ลิ น ดา++เกณฑ์ ม า +ผู้ช่วยศาสตราจารย์พิษณุบางเขียว+รอง อธิการบดีฝ่ายกิจการสภามหาวิทยาลัย+และ อาจารย์ + ดร.ธรรณปพร++หงส์ ท อง +ประธานสาขาวิชาภาษาไทย เข้าศึกษาดูงาน เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกับอาจารย์ สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร+คณะ ม นุ ษ ย ์ ศ า ส ต ร ์ แ ล ะ สั ง ค ม ศ า ส ต ร ์ +มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต+อีกทัง้ ได้ศกึ ษา ศิลปวัฒนธรรมของไทยจากการชมการแสดง +เป็นการศึกษาดูงานทีไ่ ด้รบั ประสบการณ์และ ความรู้เพื่อน�ำมาบูรณา-การให้สอดคล้องเพื่อ เตรียมพร้อมกับสาขาใหม่ทจี่ ะเปิดในภาคเรียน ต่อไป

สา

ขาวิชาการสื่อสารมวลชน+คณะ วิ ท ยาการจั ด การ+มหาวิ ท ยาลั ย ราชภั ฏ บ้ า นสมเด็ จ เจ้ า พระยา+ได้ จั ด ท� ำ โครงการเรียนรู้และสร้างสรรค์การผลิต รายการโทรทั ศ น์ ร ะบบดิ จิ ทั ล อย่ า งมื อ อาชีพเพื่ อ ตอบรั บ กั บ สื่ อ ที วี ดิ จิ ทั ล +ที่้ มี ก าร ขยายตัวทางการตลาดในธุรกิจโทรทัศน์มาก ขึ้ น สาขาวิ ช าการสื่ อ สารมวลชน+จึ ง ได้ จั ด กิจกรรมฝึกปฏิบัติแต่งหน้าและท�ำผมส�ำหรับ งานโทรทัศน์ขึ้น+เมื่อวันพุธที่+11+มิถุนายน 2557+ที่ ผ ่ า นมา+โดยรั บ ผิ ด ชอบหลั ก คื อ อาจารย์มนัสวี+พัวตระกูล+อาจารย์ประจ�ำ 4 : 17 – 23 มิถุนายน 2557

สาขาวิชาฯ+ทีต่ ระหนักถึงบทบาทความส�ำคัญ ของผู้ผลิตรายการทั้งเบื้องหน้าและเบื้องหลัง การแต่ ง หน้ า และการท� ำ ผมถื อ เป็ น องค์ ประกอบที่ ส� ำ คั ญ ก่ อ นส่ ง สารออกสู ่ ส ายตา ประชาชน กิจกรรมจัดขึ้น+ณ+ห้องประชุมสโมสรการ จัดการ+อาคาร+7+ชัน้ +1+โดยมี+คุณศรวณีย์ +พรพิ ทั ก ษ์ พ งศ์ + เป็ น วิ ท ยากร+ซึ่ ง เป็ น +Make+up+Artist+and+Hair+Stylist อิสระ++ที่มีความสามารถพิเศษทั้งการร้อง เพลง+สอนร้องเพลงและเป็นนักแสดงละคร เวที+นับว่าเป็นผูเ้ ชีย่ วชาญและมีประสบการณ์ ในฐานะเบือ้ งหน้าและเบือ้ งหลังผูผ้ ลิตรายการ อย่างแท้จริง การสอนเริ่มจากแนะน�ำอุปกรณ์การแต่ง หน้า+และวิเคราะห์ให้ทุกคนเข้าใจในรูปหน้า จุดบกพร่องบนใบหน้าของตนเอง+มีวิธีการ เลือกใช้สีรองพื้นให้เหมาะกับสภาพผิว+สาธิต วิธที ารองพืน้ ให้อยูต่ ดิ ทนนานพร้อมออกกล้อง แนะน�ำการเขียนคิว้ เสริมโหงวเฮ้งให้ถกู ต้องคือ +ต้องไม่ให้หางคิว้ ต�ำ่ กว่าหัวคิว้ ส�ำหรับปัญหา ทีส่ าวไทยให้ความสนใจเป็นพิเศษคงหนีไม่พน้ วิธกี ารท�ำดัง้ โด่งและวิธกี ารปรับรูปหน้าให้เรียว ขึ้ น +การไฮไลท์ แ ละเฉดดิ้ ง เพื่ อ อ� ำ พรางรู ป หน้าทีด่ ใู หญ่ไม่ได้สดั ส่วนให้มเี ค้าโครงมากขึน้ รวมถึงการเฉดดิ้งบริเวณสันข้างจมูก+ให้มีดั้ง โด่ ง สวยทั น ใจ กิ จ กรรมมี ทั้ ง นั ก ศึ ก ษาและ คณาจารย์ ส นใจเข้ า ร่ ว มกว่ า 20+คน อาจารย์พรทิพย์ เหลียวตระกูล อาจารย์ ประจ�ำสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและผู้ ด�ำเนินรายการ IT+Variety+หนึ่งในผู้ร่วม อบรมกล่าวว่า “กิจกรรมนี้มีประโยชน์+ผู้สอน ให้ค�ำแนะน�ำการวิเคราะห์รูปหน้า+วิธีการเฉด ดิ้งเพื่ออ�ำพรางให้เป็นสัดส่วนให้พอดี+ถือว่า เป็นประโยชน์และสามารถน�ำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ�ำวันได้จริง”+ l

ต

ลอดเดื อ นพฤษภาคมที่ ผ ่ า นมา+คณะ ค รุ ศ า ส ต ร ์ + ม ห า วิ ท ย า ลั ย ร า ช ภั ฏ บ้านสมเด็จเจ้าพระยา+ได้สนับสนุนการท�ำ กิจกรรมการบริการทางวิชาการแก่สงั คมอย่าง ต่อเนื่อง+ซึ่งเป็นภารกิจหลักอย่างหนึ่งของ สถาบันอุดมศึกษา+ตามองค์ประกอบที+่ 5+ใน การประกั น คุ ณ ภาพ+ประกอบกั บ หนึ่ ง ใน วัตถุประสงค์ของคณะครุศาสตร์+ที่มุ่งเน้นจะ ผลิตครูและส่งเสริมวิทยฐานะครู+เพือ่ ให้ได้ครู ที่ มี คุ ณ ภาพ+เป็ น คนเก่ ง +เป็ น คนดี + และมี ความสุ ข +กิ จ กรรมเหล่ า นี้ จ ะส่ ง เสริ ม ให้ คณาจารย์ แ ละนิ สิ ต มี ส ่ ว นร่ ว มในการรั บ ใช้ สั ง คมมากขึ้ น +กิ จ กรรมที่ ผ ่ า นมาในเดื อ น พฤษภาคมประกอบด้วย+2+กิจกรรม+ได้แก่

1.+โครงการพัฒนาทักษะการคิดบน พื้นฐานแนวคิดกัลยาณมิตรต่อสมอง

ก

ลุ ่ ม วิ ช า ชี พ ค รู + + ค ณ ะ ค รุ ศ า ส ต ร ์ มหาวิ ท ยาลั ย ราชภั ฏ บ้ า นสมเด็ จ เจ้าพระยา+ได้จดั โครงการพัฒนาทักษะการคิด ให้กับเด็กหญิงสถานสงเคราะห์เด็กหญิงบ้าน ราชวิถี+เมื่อวันที่+30+พฤษภาคม+2557+ที่ ผ่านมา+โดยมีวตั ถุประสงค์เพือ่ ส่งเสริมให้ให้มี ความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ+คิด อย่ า งมี วิ จ ารณญาณ+และสามารถคิ ด สร้างสรรค์เพือ่ เป็นพืน้ ฐานในการตัดสินใจและ แก้ไขปัญหาในชีวิตประจ�ำวันได้+กิจกรรมนี้มี อาจารย์กลุ่มวิชาชีพครูจ�ำนวน+9+ท่าน+และ นิสติ อีก+4+คน+เดินทางไปท�ำกิจกรรมด้วยกัน ผู ้ ช ่ ว ย ศ า ส ต ร า จ า ร ย ์ + ด ร . จุ ติ ม า รัตนพลแสนย์+รองคณบดีฝา่ ยวิชาการ+คณะ ครุศาสตร์+ผู้จัดตั้งโครงการนี้ให้เหตุผลว่า+ที่ เลือกสถานสงเคราะห์บ้านราชวิถี+เนื่องจาก เป็นสถานทีเ่ ลีย้ งเด็กก�ำพร้าและเป็นเด็กผูห้ ญิง +ในสังคมผูห้ ญิงค่อนข้างได้รบั โอกาสทางด้าน การศึกษาน้อยกว่าเด็กผู้ชาย+รวมไปถึงด้าน

ครุศาสตร์บริการวิชาการ:

พัฒนาทักษะการคิด

โครงการ และ

วัตถุประสงค์ของคณะครุศาสตร์+ที่มุ่งเน้นจะผลิตครูและ ส่งเสริมวิทยฐานะครู+เพื่อให้ได้ครูที่มีคุณภาพ เป็นคนเก่ง+เป็นคนดี+และมีความสุข+”

“

สามศิลป์บ�ำบัด

— อาจารย์ถาวร+วัฒนบุญญา++ร่วมในกิจกรรมการ พั ฒ นาทั ก ษะการคิ ด ฯ+สำ�หรั บ นั ก เรี ย นจากสถาน สงเคราะห์บ้านราชวิถี

ตาม+กิ จ กรรมเสริ ม การคิ ด และกิ จ กรรม นันทนาการเป็นอีกหนึง่ ทางเลือกทีจ่ ะสามารถ พั ฒ นาเด็ ก เหล่ า นี้ ใ ห้ เ ติ บ โตเป็ น ผู ้ ใ หญ่ ที่ สามารถคิดเป็นระบบแบบสมบูรณ์ได้

—+นักเรียนจากสถานสงเคราะห์บ้านราชวิถีร่วมใน กิจกรรมการพัฒนาทักษะการคิดฯ

ความความปลอดภัยในการด�ำรงชีวิต+ดังนั้น ถ้าเด็กกลุ่มนี้ได้รับการพัฒนาด้านการคิด+ซึ่ง จะเป็นพื้นฐานหนึ่งในการด�ำรงชีวิตต่อไป+ถ้า เขามีลกั ษณะการคิดทีด่ +ี สามารถคิดอย่างเป็น ระบบแล้วการมองอนาคตหรือการวางแผน ชีวิตของเขาก็จะดีขึ้นด้วย+อย่างเช่นกิจกรรม การคิดสร้างสรรค์ที่น�ำไปร่วมสอน+คือให้เด็ก ฟังนิทานและให้เขาวาดรูปหรือปัน้ ออกมาตาม จินตนาการที่เขาคิดไว้+เด็กจะได้รู้จักการคิด ถ่ายทอดสิ่งที่คิดออกมาเป็นรูปธรรมมากขึ้น สถานสงเคราะห์เด็กหญิงบ้านราชวิถหี รือเรียก สั้ น ๆว่ า บ้ า นราชวิ ถี + เป็ น หน่ ว ยงานสั ง กั ด ส�ำนักคุ้มครองสวัสดิภาพหญิงและเด็ก+กรม พัฒนาสังคมและสวัสดิการ+กระทรวงพัฒนา สั ง คมและความมั่ น คงของมนุ ษ ย์ + ให้ ก าร สงเคราะห์และพัฒนาเด็กหญิง+ตั้งแต่อายุ+518+ปี+ประกอบไปด้วยเด็กที่ประสบปัญหา ทางสั ง คมด้ า นต่ า งๆ+ไม่ ว ่ า จะเป็ น +ขาดผู ้ อุปการะ+ครอบครัวยากจน+หรือแตกแยก+ได้ รับการเลีย้ งดูไม่เหมาะสม+หรือบิดามารดาถูก ต้ อ งโทษ+ปั จ จุ บั น มี เ ด็ ก อาศั ย อยู ่ ป ระมาณ 400+คน+ซึง่ การไปจัดกิจกรรมครัง้ นีข้ องคณะ ครุศาสตร์ได้รบั การตอบรับทีด่ จี ากบ้านราชวิถี +เขาต้องการให้เรากลับไปจัดกิจกรรมอีกครั้ง +เพราะเด็กได้รับการฝึกคิดอย่างเป็นระบบ จริงๆ+และแตกต่างจากบทเรียนทีเ่ ค้าได้เรียน

2.+โครงการศิลปะบ�ำบัด+ครั้งที+่ 7 โครงการดนตรีบ�ำบัด+ครั้งที+่ 3+และ โครงการนาฏยบ�ำบัด+ครั้งที+่ 1

โค

รงการบริการสังคมของคณะครุศาสตร์ +“โครงการศิ ล ปะบ� ำ บั ด +ครั้ ง ที่ + 7 โครงการดนตรีบ�ำบัด+ครั้งที่+3+และโครงการ น า ฏ ย บ� ำ บั ด + ค รั้ ง ที่ + 1 ” + วั น ที่ + 2 9 31+พฤษภาคม+2557+ณ+โรงเรียนโสตศึกษา +จั ง หวั ด นนทบุ รี + ผู ้ ช ่ ว ยศาสตราจารย์ ดร.ประเสริ ฐ +ลิ้ ม สุ ข วั ฒ น์ + คณบดี ค ณะ ครุศาสตร์+ได้สนับสนุนการจัดกิจกรรมด้าน บริ ก ารสั ง คม+ภายใต้ โ ครงการศิ ล ปะบ� ำ บั ด ดนตรีบ�ำบัด+และนาฏยบ�ำบัด+โดยสาขาวิชา ศิลปกรรมศึกษา+สาขาวิชาดนตรีศึกษา+และ สาขาวิชานาฏยศิลป์ศึกษา+ได้ร่วมมือกันจัด กิจกรรมที่ดีเพื่อสังคม ในกิจกรรมครัง้ นี+้ เป็นการน�ำศาสตร์ทงั้ สาม ด้านมาบูรณาการร่วมกันจัดกิจกรรมบ�ำบัดแก่ ผู ้ ที่ มี ค วามบกพร่ อ งทางการได้ ยิ น+จ� ำ นวน 111+คน+และโครงการดังกล่าว+ได้มกี ารจัดมา อย่างต่อเนื่องถึง+7+ปี+ด้วยกัน+คือโครงการ ศิ ล ปะบ� ำ บั ด +ครั้ ง ที่ + 7+ได้ ผ ลตอบรั บ ดี ม าก ท�ำให้ทางคณะฯได้สนับสนุนโครงการดนตรี บ� ำ บั ด +และนาฏยบ� ำ บั ด ในปี ถั ด มา+ซึ่ ง เป็ น โครงการที่ ท� ำ ประโยชน์ แ ก่ ชุ ม ชนและสั ง คม ท�ำให้ได้รับรางวัลโครงการเปี่ยมประสิทธิภาพ จากทางมหาวิทยาลัยในปี+พ.ศ.2557+และคาด ว่าจะจัดกิจกรรมในรูปแบบนีอ้ ย่างต่อเนือ่ ง+เพือ่ ให้เกิดประโยชน์แก่สังคมต่อไป+

—+ครู ตั ว แทนจากคณะครุ ศ าสตร์ กำ�ลั ง ร่ ว มทำ� กิจกรรม+การใช้ศิลปะทัศนศิลป์เพื่อการบำ�บัด+กับ นักเรียนโรงเรียนโสตศึกษา+จังหวัดนนทบุรี

—+ครู ตั ว แทนจากคณะครุ ศ าสตร์ กำ�ลั ง ร่ ว มทำ� กิ จ กรรมกั บ นั ก เรี ย นโรงเรี ย นโสตศึ ก ษา+จั ง หวั ด นนทบุรี

l

17 – 23 มิถุนายน 2557 : 5

“

—+ชัยณรงค์++วิรุฬพัฒน์+ร่างแบบมุมต่างๆ+จากข้อมูลที่ได้จากการค้นคว้าข้อมูลของ +‘เจ้าพ่อ’+กระบวนการนี้ต้องให้ได้แบบที่ชัดเจนก่อนที่จะลงมือปั้น+ต่อไป

ตลอดห้วงเวลาของการท�ำงาน+1+เดือน+ต้องรักษา ศีล+5+ทุกๆครัง้ ทีล่ งมือปัน้ จะต้องท�ำกายใจให้สะอาดทีส่ ดุ

(ต่อจากหน้า+3)+ และท�ำสีคล้ายส�ำริด ++เมื่อเสร็จสิ้นก็มอบรูป ของกะโหลกศีรษะ+ขากรรไกร+ไหปลาร้าและ เหมื อ นสามสมเด็ จ ฯ+ให้ กั บ มู ล นิ ธิ ฯ +ในวั น ที่ เริ่มใส่กล้ามเนื้อส�ำคัญๆในแต่ละต�ำแหน่ง+เช่น 9+พฤษภาคม 2557 กล้ามเนื้อส่วนใบหน้า+คอและหน้าอก+เป็นต้น กระบวนการสุดท้ายของการปั้น+คือ+ปั้นให้ กระบวนการท�ำงาน เหมือนและสื่อความรู้สึกออกมาตามที่ประติมา กรต้องการ++ชัยณรงค์อธิบายว่า+ขั้นตอนนี้ ‘ข้อมูล’+คือจุดเริ่มที่ท�ำให้เกิด+‘ภาพ’+มีการ ส�ำคัญทีส่ ดุ +ข้อมูลทัง้ หมดทีผ่ า่ นการวิเคราะห์จะ วิเคราะห์ทางสถิติเพื่อหาลักษณะเฉพาะของ ถูกน�ำมาใช้เรื่อยๆ+และต้องดูภาพถ่ายต้นฉบับ ใบหน้าสามสมเด็จฯ+ซึ่งในกระบวนการท�ำงาน ประกอบด้วย+ซึ่งต้องไม่ใช่ภาพที่ผู้อื่นวาดหรือ ทั้ ง หมด+ก็ คื อ กระบวนการวิ จั ย ที่ จ ะท� ำ ให้ ไ ด้ ปั ้ น มาก่ อ น++ดั ง นั้ น ภาพที่ เ ลื อ กใช้ จึ ง เป็ น ผลลัพธ์หนึ่งๆขึ้นมา ภาพถ่ายสามสมเด็จฯ+ในสมัยนั้นจริงๆ++เมื่อ ชัยณรงค์+ในฐานะช่างปัน้ +ได้เก็บข้อมูลภาค แล้วเสร็จในกระบวนการท�ำต้นแบบรูปปั้นดิน เอกสาร+ข้อมูลจากภาพถ่ายในอดีต+ข้อมูลเกีย่ ว น�้ำมันแล้ว+ขั้นตอนต่อมาก็เป็นกระบวนหล่อ+ กับประวัติความเป็นมาของต้นสายสกุลบุนนาค +เริ่ ม ด้ ว ยการท� ำ พิ ม พ์ ซิ ลิ โ คน+ครอบด้ ว ย ซึ่งข้อนี้เป็นความโชคดีของผู้ปั้น+ที่สอนด้าน ไฟเบอร์++หล่อด้วยวัสดุที่เป็นไฟเบอร์และขั้น ประวัติศาสตร์ศิลป์อยู่แล้ว+จึงมีความรู้เกี่ยวกับ สุดท้ายคือการท�ำสีคล้ายส�ำริด++กระทั่งได้ผล เรือ่ งราวต้นรัตนโกสินทร์ทมี่ คี วามสัมพันธ์กนั กับ งานรู ป ปั ้ น สามสมเด็ จ ฯ+ที่ ส ามารถน� ำ ไป สายสกุลบุนนาคท�ำให้คน้ คว้าแหล่งข้อมูลได้งา่ ย ประกอบพิธีอื่นๆ+ต่อไป ขึ้นและรู้จักสามสมเด็จฯ+นอกจากนี้ยังมีการ ค้นหาภาพเหมือนสามสมเด็จฯ+ในอดีตทั้งจาก สิ่งที่ยากที่สุดส�ำหรับการปั้นรูปเหมือนสาม หนั ง สื อ และเว็ บ ไซต์ + เพื่ อ ใช้ วิ เ คราะห์ ค วาม สมเด็จฯ+ชัยณรงค์ตั้งโจทย์ส�ำหรับการท�ำงาน เหมือนทีต่ รงกันทีส่ ดุ ++ซึง่ ระยะเวลาในการเก็บ ครั้งนี้ว่า+ท�ำอย่างไรรูปที่ปั้นถึงจะแสดงออกได้ ข้อมูลและอ่านหนังสือช้ยณรงศ์ได้ใช้เวลาอย่าง ว่ า เป็ น ผู ้ มี บ ารมี + เป็ น ผู ้ มี อ� ำ นาจ+ไม่ ใ ช่ ภ าพ ต่ อ เนื่ อ งควบคู ่ กั บ การสอนซึ่ ง เป็ น งานหลั ก เหมือนบุคคลทั่วไป+แต่เป็นรูปเหมือนของสาม ตั้งแต่ช่วงปลายเดือนพฤษภาคม+2556+ถึง สมเด็จฯ+ทีใ่ ช้เป็นรูปเคารพ+กราบไหว้บชู า+ซึง่ มกราคม+2557 เป็นโจทย์สำ� คัญนีท้ ำ� ให้ชยั ณรงค์ตอ้ งท�ำงานด้วย หลังจากวิจัยข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลจนเข้าใจ ใจที่ศรัทธาและใช้ความรู้สึกเข้าไปสัมผัสขณะ แล้ววิเคราะห์ตีความ+กระทั่งเห็นเป็นภาพใน ท�ำงานแล้วถ่ายทอดความรู้สึกนั้นออกมาทุก จินตนาการ+ใช้ความรู้สึกเข้าไปสัมผัส++ขั้น ขณะที่ลงมือปั้น++และตลอดห้วงเวลาของการ ตอนต่อมาคือท�ำแบบร่างหลายแบบบนพื้นฐาน ท�ำงาน+1+เดือน+ต้องรักษาศีล+5+ทุกๆครั้งที่ ของข้อมูล+เพือ่ ให้เห็นโครงสร้างทีล่ งตัวโดยรวม ลงมือปั้นจะต้องท�ำกายใจให้สะอาดที่สุด ของแบบทีจ่ ะปัน้ +แล้วท�ำแบบขยายให้เท่าขนาด จริง++ในขัน้ ตอนการลงมือปัน้ จริง+มีการใช้หลัก เรื่องที่ยากจะพิสูจน์ วิ ช าทางศิ ล ปะ+กล่ า วคื อ การปั ้ น ตามหลั ก กายวิภาคศาสตร์มนุษย์++ก�ำหนดโครงสร้าง โดยพื้นฐานชัยณรงค์เป็นผู้ไม่เชื่อเรื่องลึกลับ 6 : 17 – 23 มิถุนายน 2557

หรือเรือ่ งราวศักดิส์ ทิ ธิ์+และเคยได้ยนิ เรือ่ งราวที่ ยากจะพิสจู น์เกีย่ วกับสมเด็จเจ้าพระยาบรมมหา ศรีสรุ ยิ วงศ์+(ช่วง++บุนนาค)+อยูบ่ อ่ ยครัง้ +แต่ก็ ไม่ได้ให้ความส�ำคัญกับเรือ่ งเล่าเหล่านัน้ มากนัก กระทั่งได้รับการรับเลือกให้เป็นผู้ปั้นรูปสามสม เด็จฯ+ท�ำให้ได้สัมผัสถึงประสบการณ์ทางความ รู้สึกแปลกๆบางอย่าง++โดยเล่าว่า+ความรู้สึก ได้วา่ ผิดปกติครัง้ แรกเกิดขึน้ วันทีต่ นเข้าร่วมพิธี บวงสรวง+กราบขออนุญาตปั้นรูปเหมือนสาม สมเด็จเจ้าพระยา++ก่อนงานพิธที กุ อย่างก็ปกติ ดี++ครั้นพอเริ่มพิธีก็สัมผัสได้ว่าใจกลับเต้นแรง ผิดปกติซึ่งไม่ใช่อาการตื่นเต้นแต่อย่างใด+แต่ เต้นด้วยความรู้สึกแปลกๆหวิวๆ++หลังจาก เสร็จพิธที กุ อย่างก็เป็นปกติ+ตนได้เล่าเหตุการณ์ นัน้ ให้พล.ร.ท.ตติย++ผศ.นิพนธ์และผศ.กลอยใจ ฟั ง และทั้ ง สามท่ า นบอกเป็ น ทางเดี ย วกั น ว่ า สมเด็จเจ้าพระยาฯ ท่านรับรู้แล้ว หลังจากพิธผี า่ นมากระทัง่ ถึงวันทีล่ งมือปัน้ รูป โดยชัยณรงค์เริ่มจากการปั้น+‘เจ้าพ่อ’+ก่อน แม้รูปจะดูเหมือนเสร็จแล้ว +แต่ความรู้สึกใน ฐานะผูป้ น้ั คล้ายกลับยังหาจุดจบสมบูรณ์ของรูป ไม่ลงสักที++มีการแก้ไขหลายครั้งก็ยังรู้สึกว่า ไม่ใช่สักที+จนต้องพักรูปนั้นไว้ก่อน+แล้วหันมา ปั ้ น สมเด็ จ เจ้ า พระยาบรมมหาประยู ร วงศ์ (ดิศ++บุนนาค)+และสมเด็จเจ้าพระยาบรมมหา พิ ไ ชยญาติ + (ทั ต ++บุ น นาค)++ตามล� ำ ดั บ ซึ่งใช้เวลาองค์ละ+2-3+วันก็รู้สึกพอใจ++ครั้น กลับมาปั้นเจ้าพ่อต่อ+ก็ชะงักเหมือนเดิม+ทั้งๆ ที่มีข้อมูลมากกว่า่ทานอื่น++จึงน�ำปัญหานั้นไป ปรึกษาภรรยา++และเธอก็แนะน�ำให้จุดธูปไหว้ ขออนุญาตอีกครัง้ ++หลังจากนัน้ เมือ่ ลงมือท�ำต่อ ก็รู้สึกได้ว่า+ไม่ว่าจะท�ำอะไรก็ดูคล่องตัวไปทุก อย่างอย่างน่าประหลาดใจ+ไม่ว่าจะเป็นการปั้น ทรงผมหรือรายละเอียดส่วนอื่นๆ+แม้ว่าดูใน ภาพถ่ายไม่มีความชัดเจนแต่ก็มีความกล้ามาก ขึ้นที่จะปั้นออกมา+ l

มู ล จ�ำ เ พ า ะ

อาจารย์ชัยณรงค์++วิรุฬพัฒน์ เกิด+30+มีนาคม+2521++การศึกษา+ปริญญาศิลป มหาบัณฑิต+ภาควิชาทฤษฎีศิลป์+คณะจิตรกรรม ประติมากรรมและภาพพิมพ์+มหาวิทยาลัยศิลปากร + เ มื่ อ + พ . ศ . + 2 5 5 4 + + บรรจุ เ ป็ น พนั ก งาน มหาวิ ท ยาลั ย + เ มื่ อ วั น ที่ + 1 + ตุ ล า ค ม + พ . ศ .

2555+จนถึงปัจจุบนั +ต�ำแหน่งอาจารย์ประจ�ำสาขา วิชาออกแบบนิเทศศิลป์+คณะมนุษยศาสตร์และ สั ง คมศาสตร์ + +สอนวิ ช าประวั ติ ศ าสตร์ ศิ ล ป์ ประวัติศาสตร์การออกแบบ+ปัญหาร่วมสมัยในงาน ออกแบบกราฟิ ก ++และเป็ น ที่ ป รึ ก ษาด้ า นการ ออกแบบศิลปะไทยและประวัติศาสตร์ศิลปะให้กับ บริษัท+กังวาน+สตูดิโอ มี ก ารแสดงงานผลงานศิ ล ปะหลายครั้ ง ครั้ ง ส� ำ คั ญ +เช่ น +แสดงผลงานกลุ ่ ม +ณ+ประเทศ สวิสเซอร์แลนด์+(2547)++นิทรรศการวิถีแห่งพุทธะ +“สัตตมหาสถาน”+จิตรกรรมภายในพระเจดีย์พุทธค ย า วั ด ญ า ณ สั ง ว ร า ร า ม ว ร วิ ห า ร + จ . ช ล บุ รี (2556)+นิทรรศการกองทุนส่งเสริมการศึกษาการ สร้างสรรค์ศิลปะ+“มูลนิธิรัฐบุรุษ+พลเอกเปรม+ติณสู ลานนท์”+อาร์ต+แคมป์+(2556)++นอกจากนี้ยังมี เกียรติประวัติและรางวัลทางด้านศิลปะอีกมาก

BSRU Spot กองบรรณาธิการ

ส�ำนักประชาสัมพันธ์และสารสนเทศ

—+ภักดี++โตแดง++หนึ่งในผู้จัดนิทรรศการภาพถ่าย+‘โฮ่ง’

“

เรื่องเล่าผ่านเลนส์ ของ

ภักดี+โตแดง

ปัจจุบันผมส่งผลงานเข้าประกวดอย่างต่อเนื่อง+ล่าสุด ได้รับรางวัลภาพถ่ายทริปท่องเที่ยว

+ โตแดง+หรื อ +“เคน”+นั ก วิ ช าการ ภันับเป็กดีคอมพิ ว เตอร์ ป ระจ� ำ ส� ำ นั ก คอมพิ ว เตอร์ นบุคลากรที่มีความสามารถหลากหลาย ด้าน+ไม่เพียงเฉพาะเรื่องคอมพิวเตอร์เท่านั้น นอกเหนื อ จากภาระงาน+การดู แ ลระบบ เซิฟเวอร์และระบบอีเมลล์ของมหาวิทยาลัยแล้ว ยั ง รั ก การถ่ า ยภาพเป็ น ชี วิ ต จิ ต ใจท� ำ หน้ า ที่ ช่างภาพในกิจกรรมต่างๆ ของมหาวิทยาลัยอยู่ บ่ อ ยครั้ ง +จากความช� ำ นาญในงานดั ง กล่ า ว ท�ำให้วนั นีเ้ ขามีนทิ รรศการภาพถ่าย+ร่วมในงาน แสดงนิ ท รรศการภาพถ่ า ย+Exit+Exhibition+ครั้งที่+5+ในหัวข้อ “โฮ่ง”+ร่วมกับกลุ่ม สมาชิก+Exit Exhibition

เ ค น ไ ด ้ รั บ ก า ร บ ร ร จุ เ ป ็ น พ นั ก ง า น มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยาตัง้ แต่ ปี+พ.ศ.+2554+และเริม่ ทีจ่ ะฝึกฝนการถ่ายภาพ อย่างจริงจังเพียงหนึ่งปีเศษ++โดยก่อนหน้ามี การฝึกฝนถ่ายภาพอยูเ่ รือ่ ยๆ+มีแรงบันดาลใจที่ ต้องการถ่ายภาพให้เก่งขึ้น+โดยเริ่มศึกษาเรื่อง การถ่ายภาพเพิ่มเติมด้วยตนเอง+ที่วิทยาลัย สารพัดช่างพระนคร+ตอนไปเรียนได้รับการ ถ่ายทอดประสบการณ์จากรุ่นพี่และอาจารย์ เก่งๆหลายท่าน+ทั้งศิลปินแห่งชาติและผู้มีชื่อ เสียงในวงการภาพถ่าย+การฝึกฝนทีม่ ากขึน้ จน ทักษะเริ่มดีจากนั้นก็ทดสอบตนเองด้วยการส่ง ผลงานเข้าประกวด++เคนส่งผลงานเข้าร่วม ประกวดอย่างต่อเนื่อง+เคยได้รับรางวัลภาพ ถ่ายทริปท่องเที่ยว+อีกทั้งเป็นหนึ่งในกลุ่มช่าง ภาพเพือ่ เข้าไปบันทึกภาพเป็นจดหมายเหตุงาน พระราชทานเพลิ ง ศพ+สมเด็ จ พระพุ ฒ าจารย์+(เกี่ยว+อุปเสโณ)+ณ+วัดสระเกศ+ให้กับ หอจดหมายเหตุแห่งชาติ+และในปลายปีนี้ได้มี โอกาสเป็นหนึ่งในช่างภาพที่จะได้เข้าไปบันทึก ภาพในงานพระราชทานเพลิงพระศพสมเด็จพระ สังฆราชฯ+ให้กับหอจดหมายเหตุแห่งชาติ+ใน

นามของวิทยาลัยสารพัดช่างพระนครอีกครั้ง “ถ้าเราสามารถท�ำสิ่งที่รักให้สามารถเลี้ยงดู เราได้+เราจะท�ำสิ่งนั่นได้มีความสุขมากขึ้น” คือ ประโยคที่เป็นแรงผลักดันให้เคนไม่หยุดอยู่แค่ การท�ำให้งานถ่ายภาพเป็นงานอดิเรกเท่านั้น แต่เขาได้น�ำความรัก+ความพอใจในการถ่าย ภาพมาพัฒนาเป็นอาชีพเสริม+ซึ่งก็เป็นไปได้ ด้วยดีกับการน�ำงานที่รักมาบ�ำรุงเลี้ยงชีวิตและ จิตใจ เคนเข้าร่วมเครือข่ายกลุม่ คนรักการถ่ายภาพ ซึ่ ง ถื อ เป็ น การพั ฒ นารู ป แบบการเรี ย นรู ้ แลกเปลีย่ นความรูใ้ นกลุม่ โดยอาศัยรูปแบบการ รวมตั ว กั น บนสั ง คมออนไลน์ + (Facebook) หลังรวมกันได้เพียงปีกว่า+ปัจจุบันมีสมาชิกถึง 1,400+คน++วิ ธี ก ารเปิ ด ตั ว กลุ ่ ม ดั ง กล่ า ว เริ่มด้วยการจัดแสดงผลงานภาพถ่ายบนตึกร้าง เชิงสะพานหัวช้าง+ครั้งนั้นนับเป็นนิทรรศการ — +‘โฮ่ง’+หนึ่งในภาพผลงานโดย+เคน+ที่ร่วมจัดแสดง แรกและต่อมาก็มีการจัดนิทรรศการอย่างต่อ กล่าวยังถือเป็นการสร้างพืน้ ทีแ่ ละโอกาสให้ทงั้ เนื่อง ช่างภาพมือใหม่และผู้ที่มีประสบการณ์แล้วได้ ง+เป็นนิทรรศการภาพถ่ายครั้งที+่ 5+ผู้ แสดงออกถึงความสามารถในการเล่าเรือ่ งผ่าน ริเริ่มคือ+คุณวรพจน์+หลักดี+ศิลปิน เลนส์++นิทรรศการนี้ได้คัดเลือก 65+ผลงานที่ นักถ่ายภาพไทยประจ�ำปี+2556+จากแนวคิด โดดเด่นมาจัดแสดงด้วยซึง่ หนึง่ ในนัน้ ก็มผี ลงาน ที่ได้เห็นปัญหาสุนัขถูกกระท�ำหรือถูกทอดทิ้ง ของเคนด้วย จึงต้องการที่จะเผยแพร่ภาพชีวิตสุนัขให้ผู้ชม จั ด ขึ้ น ตั้ ง แต่ วั น เสาร์ ที่ + 14+มิ ถุ น ายน ผลงานทั่วไปได้ตระหนักถึงความส�ำคัญของ +2557+เป็นต้นไป+จัดแสดงทุกวันเสาร์และวัน ชีวิตสุนัขอีกครั้ง+อีกทั้งเป็นการปลุกระดมให้ อาทิตย์ตลอดเดือนมิถุนายน+บริเวณใกล้สี่แยก +มีการรับบริจาค+น�ำรายได้ทั้งหมดไป เกิดความเอื้ออาทรของคนต่อสุนัขซึ่งถือว่า ราชเทวี ท�ำบุญซื้ออาหารให้แก่สุนัขในที่ต่างๆ+ เป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์+นิทรรศการดังกล่าวจัด แสดงบริเวณแยกราชเทวี+ริมถนนติดก�ำแพง สังกะสี+ถือเป็นการประชาสัมพันธ์ให้ผทู้ สี่ ญ ั จร ผูส้ นใจแลกเปลีย่ นประสบการณ์ทางด้านภาพถ่ายหรือ ผ่ า นไปมาหรื อ แม้ ก ระทั่ ง ขณะรถก� ำ ลั ง ติ ด ปรึกษาทักษะต่างๆก็สามารถติดต่อคุณภักดีได้ทสี่ ำ� นัก ว เตอร์ + อาคาร+10+ชั้ น +8+หรื อ +สามารถ สั ญ ญาณไฟจราจร ได้ พั ก สายตาและชม คอมพิ ติดตามผลงานภาพถ่ายได้ที่+Facebook+page+: นิทรรศการนอกจากนี้การจัดนิทรรศการดัง The+IRUK+Studio+

โฮ่

l

l

17 – 23 มิถุนายน 2557 : 7

Meeting room กองบรรณาธิการ

ส�ำนักประชาสัมพันธ์และสารสนเทศ

เสนอโครงการงบปี+58+เจ้าของโครงการ

ต้องน�ำเสนอด้วยตนเอง/มบส.เร่งปรับภูมิทัศน์ ก�ำหนดแนวปฏิบัติการติดป้ายประกาศ

กา

ชี้แจงรายละเอียด+หรือประโยชน์ของโครงการ รประชุมเครือข่ายนักวางแผน มหาวิ ท ยาลั ย ราชภั ฏ บ้ า นสมเด็ จ นัน้ ๆด้วย เจ้าพระยา+ครั้งที่+3+/+2557+เมื่อวันอังคาร องเสนอเพือ่ พิจารณา+ทีป่ ระชุมมีความเห็น ที+่ 10+มิถนุ ายน 2557+เวลา 13.30+น.+ณ+ห้อง ให้มีการทบทวนค�ำสั่ง+เรื่องแต่งตั้งคณะ ประชุมพระยาโอวาทวรกิจ กรรมการพิ จ ารณาแผนปฏิ บั ติ ก ารงบ ชู่ วยศาสตราจารย์สมหมาย+มหาบรรพต ประมาณ+ประจ�ำปี+2558+(เงินรายได้) ใหม่ ประธานการประชุม+แจ้งให้ทราบถึง+ระบบ อีกครั้ง+จากค�ำสั่งที่+283/2557+เดิม+ที่มีค�ำสั่ง การใช้งบประมาณของหน่วยงานระดับคณะและ +ณ+วั น ที่ + 4+กุ ม ภาพั น ธ์ + 2557+โดยรอง สาขาวิชาในภาคเรียนที่ 1/2557+ว่า+ยังคงใช้ ศาสตราจารย์ + ดร.ศิ โ รจน์ + ผลพั น ธิ น ระบบเดิม+กล่าวคือ งบประมาณต่างๆ+หน่วย รั ก ษาราชการแทนอธิ ก ารบดี ค นก่ อ น+เป็ น งานคณะยังคงเป็นผู้บริหารงบประมาณตามที่ ประธาน++จากการแบ่ ง กลุ ่ ม คณะพิ จ ารณา เสนอในแผนการใช้จา่ ยฯ+ส่วนสาขาวิชายังคงได้ งบประมาณในค�ำสั่งชุดเดิม+ที่ประชุมมีความ รับการสนับสนุนงบประมาณรายหัวนักศึกษา เห็นให้ปรับโครงสร้างกลุ่มภาระงานใหม่+และ ตามที่เคยได้รับ นอกจากนี้ประธานยังแจ้งให้ ก� ำ หนดสั ด ส่ ว นของคณะกรรมการที่ ม าจาก ทราบถึงจ�ำนวนนิสิตใหม่+(ภาคปกติ)+ที่เข้า หน่ ว ยงานต่ า งๆใหม่ + เป็ น การแบ่ ง กลุ ่ ม งบ รายงานตัวจากการประกาศผลสอบคัดเลือกรอบ ประมาณโดยพิ จ ารณาตามแผนกลยุ ท ธ์ ข อง แรกจ�ำนวน 1,800+คน+จ�ำนวนดังกล่าวยังไม่ มหาวิทยาลัยและการประกันคุณภาพ+ส่วนคณะ นับรวมนักศึกษาทีม่ าจากการคัดเลือกผ่านระบบ กรรมการจะได้ รั บ การแบ่ ง โควต้ า ของแต่ ล ะ admission+และจ�ำนวนนักศึกษาทีร่ บั จากการส หน่วยงาน+อีกทั้งมีการใช้ชื่อต�ำแหน่งประจ�ำ อบในรอบที่ + 2+ซึ่ ง ทางส� ำ นั ก ทะเบี ย นและ หน่วยงานแทนการใช้ชอื่ ของบุคคลในค�ำสัง่ แต่ง ตั้ ง +โดยค� ำ สั่ ง แต่ ง ตั้ ง ชุ ด ใหม่ จ ะได้ น� ำ เข้ า ที่ ประมวลผลได้มีการจัดสอบคัดเลือกอีกครั้ง ประชุมในคราวหน้า+l

รายงานการเบิกจ่ายงบประมาณแผ่นดิน ณ+วั น ที่ + 31+พฤษภาคม+2557+ประจ� ำ ปีงบประมาณ+2557+ที่ประชุมแจ้งว่า+ยังมี รประชุมคณะกรรมการสนับสนุนการ หลายหน่วยงานที่มีเงินงบประมาณโครงการ บริหารจัดการมหาวิทยาลัย (สบม.) ยังคงเหลือ+100+%+ซึ่งควรเสนอโครงการ ภายในเดื อ นมิ ถุ น ายน+2557+เพื่ อ เข้ า สู ่ ค รั้ ง ที่ + 6 / 2 5 5 7 + เ มื่ อ วั น พ ฤ หั ส บ ดี ที่ กระบวนการเบิกจ่ายให้แล้วเสร็จทันก�ำหนด 12+มิถุนายน 2557 เวลา 14.00 – 15.30 น. ณ ห้องประชุมเอ ซี คาร์เตอร์ อาคาร 6 ชั้น 5 สิ้นสุดปีงบประมาณในเดือนกันยายน โครงการทีย่ งั คงเหลือเงินงบประมาณจ�ำนวน ชู ่ ว ย ศ า ส ต ร า จ า ร ย ์ ส ม ห ม า ย มาก+เช่น+โครงการในกลุ่มแผนงานรองรับการ มหาบรรพต+รองอธิ ก ารบดี ฝ ่ า ยบริ ห าร เข้าสู่ประชาคมอาเซี่ยน+โครงการในกลุ่มแผน งานสนับสนุนเครือ่ งคอมพิวเตอร์พกพาเพือ่ การ +ประธานในทีป่ ระชุมแจ้งให้ทราบถึงก�ำหนดการ ศึ ก ษา+โครงการในกลุ ่ ม ผลงานการบริ ก าร รับพระราชทานปริญญาบัตรของมหาวิทยาลัย ราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา วันที่+1+สิงหาคม วิชาการของคณะทั้ง+4+คณะ+เป็นต้น นอกจากนี้+ที่ประชุมยังหารือถึงแนวทางใน 2557+และก� ำ หนดการซ้ อ มรั บ พระราชทาน การเสนอโครงการเพื่อเบิกจ่ายในปีงบประมาณ ปริญญาบัตรระหว่างวันที่ 28-30+กรกฎาคม หน้าว่า+เจ้าของโครงการ+ตัง้ แต่ระดับสาขาวิชา 2557+นอกจากนี้ประธานได้กล่าวถึงโครงการ จะมี โ อกาสเข้ า น� ำ เสนอโครงการด้ ว ยตนเอง จั ด ท� ำ ป้ า ยอั ต ลั ก ษณ์ แ ละป้ า ยระบบน� ำ ทาง โดยที่ประชุมเห็นว่า+วิธีการดังกล่าวเป็นการ ภายในและภายนอกอาคารว่ า +ทางส� ำ นั ก เปิดโอกาสให้ผู้ท�ำโครงการได้มีส่วนร่วมในการ ประชาสั ม พั น ธ์ แ ละสารสนเทศได้ ส รุ ป ราย

ผ้

เรื่

กา

ผ้

8 : 17 – 23 มิถุนายน 2557

ละเอียดของป้ายอัตลักษณ์ทงั้ ในและนอกอาคาร ผ่านคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยเป็นที่ เรียบร้อย+กระบวนการถัดไปคือการสอบราคา +เพื่อติดตั้งให้แล้วเสร็จภายในวันเปิดภาคเรียน 1/2557 แนวทางการจั ด สรรงบประมาณรายจ่ า ย ประจ�ำปีงบประมาณ พ.ศ.2558+(งบพืน้ ฐานส่วน กลาง)+ด้ า นอาคารสถานที่ + ด้ า นบุ ค ลากร และด้านสือ่ โสตฯ+คอมพิวเตอร์+ซึง่ ทุกหน่วยงาน ได้จัดท�ำรายละเอียดงบประมาณรายจ่ายของ แต่ละส่วนไปยังกองนโยบายและแผนแล้วนั้น +ประธานแจ้งว่าในเบื้องต้นจะพิจารณาถึงงบ ประมาณทั้งหมดของมหาวิทยาลัย++หลังจาก นั้นจะส่งกลับไปให้แต่ละหน่วยงานท�ำแผนการ ด�ำเนินงาน 4 ปี+และเรียงล�ำดับความส�ำคัญของ แต่ละโครงการ+เพื่อให้คณะกรรมการพิจารณา จัดสรรงบประมาณอีกครั้ง เรื่องเสนอเพื่อพิจารณา+การประเมินผลการ ปฏิบตั ริ าชการของบุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏ บ้านสมเด็จเจ้าพระยา+ในรอบ+6+เดือนหลัง (1+เมษายน – 30+กันยายน+2557)+ได้มีการ หารือแนวทางการประเมินผลและแจ้งปฏิทนิ การ ประเมินผลการปฏิบตั ริ าชการรอบ+6+เดือนหลัง ให้ทราบ นอกจากนี้+มีการทบทวนค�ำสั่งแต่งตั้งคณะ ก ร ร ม ก า ร ส นั บ ส นุ น ก า ร บ ริ ห า ร จั ด ก า ร มหาวิ ท ยาลั ย +สรุ ป มติ ที่ ป ระชุ ม แต่ ง ตั้ ง คณะ กรรมการโดยต� ำ แหน่ ง เป็ น หลั ก +โดยมี ร อง อธิ ก ารบดี + + ฝ่ า ยบริ ห ารเป็ น ประธาน ผู ้ อ� ำ นวยการส� ำ นั ก งานอธิ ก ารบดี เ ป็ น รอง ประธาน กรรมการมาจากผู้ช่วยอธิการบดีฝ่าย กิ จ การนิ สิ ต นั ก ศึ ก ษา ผู ้ ช ่ ว ยอธิ ก ารบดี ฝ ่ า ย อาคารสถานที่และการจัดการภูมิทัศน์+ผู้ช่วย อธิการบดีฝา่ ยการต่างประเทศ+ผูช้ ว่ ยอธิการบดี ฝ่ายติดตามประเมินผลและประกันคุณภาพการ ศึกษาร่วมด้วยผู้อ�ำนวยการส�ำนักวิทยบริการ และเทคโนโลยีสารสนเทศ++ผูอ้ ำ� นวยการส�ำนัก คอมพิวเตอร์++ผู้อ�ำนวยการส�ำนักกิจการนิสิต นักศึกษา++ผู้อ�ำนวยการส�ำนักประชาสัมพันธ์ และสารสนเทศ+และผู้อ�ำนวยการกอง+สังกัด ส�ำนักงานอธิการบดี++เพื่อท�ำหน้าที่ในการวาง ระบบการบริ ห ารการจั ด การมหาวิ ท ยาลั ย ใน ลักษณะการบูรณาการการท�ำงานร่วมกัน+เพื่อ ให้การปฏิบตั งิ านมีประสิทธิภาพ+ก�ำกับติดตาม และประเมินผลการท�ำงาน เรือ่ งเสนอเพือ่ ทราบ+คือ+แนวทางการปฏิบตั ิ การติ ด ป้ า ย+โปสเตอร์+ ไวนิ ล+และสื่ อ ต่ า งๆ ภายในมหาวิทยาลัย++มติการประชุมสรุปว่า มอบหมายให้ ส� ำ นั ก ประชาสั ม พั น ธ์ แ ละ สารสนเทศน� ำ แนวปฏิ บั ติ ก ารติ ด ตั้ ง ป้ า ย ประชาสัมพันธ์+พร้อมรูปแบบ+รายละเอียดทีต่ ดิ ตั้ง+รวมถึงตัวอย่างใบอนุญาตในการติดตั้งน�ำ เสนอในที่ ป ระชุ ม คณะกรรมการอ� ำ นวยการ มหาวิทยาลัยเพื่อพิจารณาในล�ำดับต่อไป+l