Gambar 3.1 Anak mengamati lingkungan yang kotor

A. Apa itu Pembelajaran Berbasis Projek (Project Based Learning)?

Pernahkah kita melihat seorang anak yang membuat rumah-rumahan dari jajaran kursi atau kolong tangga yang kemudian ditutup dengan selimut? Coba kita perhatikan, sebelum anak membuat rumah-rumahan, pasti terlebih dahulu anak tersebut menyampaikan idenya entah kepada orang tuanya atau temannya. Mereka bermusyawarah sampai menemukan kesepakatan, kemudian mendata barang yang diperlukan. Setelah itu, mereka membagi tugas dan peran, siapa membawa apa dan mengerjakan apa.

Betapa seriusnya anak saat bermain membuat rumah-rumahan. Dia akan belajar bagaimana membuat atap, mengatur posisi atap supaya kainnya tidak bergeser atau turun ke bawah, menambahkan alas, menambahkan cahaya dengan lampu senter, dan masih banyak perubahan dan penambahan yang akan dilakukan setiap harinya. Anak-anak tersebut asyik sekali memodifikasi rumah-rumahannya. Setiap hari ada saja yang dilakukan untuk menyempurnakan karyanya.

Mengapa hampir semua anak suka bermain rumah-rumahan? Karena rumah adalah sesuatu yang kontekstual, dekat dengan anak, yang dia lihat setiap hari. Anak berusaha merepresentasikan apa yang dia lihat menjadi suatu karya nyata. Saat bermain, anak melakukan serangkaian uji coba, menginvestigasi cara membuat struktur atap yang mengharuskannya untuk merombak beberapa kali, mengganti material atap, memberi tali penguat, sampai berhasil membuat atap yang kuat. Proses ini membutuhkan waktu sampai beberapa hari dan anak menikmati prosesnya itu karena ide atau inisiatif kegiatan berasal dari minatnya sendiri.

Gambar 2.1 Anak bermain rumah-rumahan

Sumber: Foto KB Little Star Kids Activity Center Salatiga dan PAUD SALAM Yogyakarta (2020)

12 Buku Panduan Guru Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD