Gambar 3.37 Anak menyusun pecahan genting

Kemampuan yang muncul 1. Nilai Agama & Budi Pekerti: Menunjukkan perilaku baik 2. Jati diri: Berani mengungkapkan pendapat Membangun hubungan sosial secara sehat—dapat bersosialisasi Menunjukkan sikap positif dalam kegiatan Mandiri 3. Dasar-Dasar Literasi & STEAM: Kritis dan kreatif dalam menemukan pemecahan masalah Menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi Mengomunikasikan gagasan Menggunakan teknologi sederhana Menakar

Langkah selanjutnya: Guru menstimulasi Ida untuk mencoba menempel jenis kertas yang berbeda (kertas HVS, kertas buram, kertas koran, kertas semen) untuk menemukan perbedaan karakteristik kertas.

Kelanjutan Projek

Bangsa Indonesia sangat kaya dengan seni dan budaya daerah yang bisa digali dan dikembangkan menjadi kegiatan projek yang menarik. Pada peta konsep di atas, masih ada beberapa kegiatan, antara lain mengolah makanan tradisional (sawut, lemper, kue keciput, lemang, bikang, barongko, pisang ijo, lapek, dll.), membuat oleh-oleh khas daerah (batik sederhana, eco print, kipas, aksesoris, dll.). Untuk menentukan projek selanjutnya, silakan menyimak penjelasan pada sub A.

Kegiatan Selingan Projek

Sebagai penambah semangat anak dalam melakukan kegiatan, guru bisa mengajak anak untuk melakukan beberapa kegiatan, antara lain sebagai berikut. 1. Main tepuk

Tepuk ogoh-ogoh

Huu Haa Ogah-ogah Ogoh-ogoh

Ogoh-ogoh......asik...asik...seru

BAB 3 Rancangan Projek Pelajar Pancasila

85