Bibliografía anotada

Preparado por Waleska Rivera Suรกrez Revisado Agosto 2010

Al finalizar el taller el estudiante: ◦ distinguirá entre anotación y resumen ◦ definirá el concepto ◦ evaluará críticamente un recurso

Es una lista organizada de las fuentes (referencias citadas) de libros, a los artículos de revistas, periódicos, documentos, etc. Cada citación es seguida por una breve (150 palabras) párrafos descriptivos y evaluativos: evaluación. El propósito de la anotación es informar al lector la importancia, la exactitud y la calidad de las fuentes citadas.

Descriptivas Cr铆ticas Exponen el punto de vista, la autoridad del autor y la claridad Exposici贸n suscinta An谩lisis suscinto Investigaci贸n informada

En el proceso se aplican una variedad de habilidades intelectuales: ◦ la exposición concisa ◦ un análisis breve ◦ la investigación ◦ recopilación de información

Localizar la informaci贸n ( revistas, libros, peri贸dicos, documentos, etc.)

Examinar la informaci贸n Selecci贸n Variedad de perspectivas Citar (APA, MLA,Turabian, etc.)

Redactar

Describir el contenido (importancia del art铆culo) Describir la utilidad del mismo Indicar cualquier limitaci贸n que tenga Describir la audiencia Evaluar los m茅todos (investigaci贸n) utilizados

Evaluar la confiabilidad del art铆culo Describir el punto del autor Describir la cocnclusi贸n o conclusiones del autor Describir su reacci贸n.

Revisar la literatura Ilustrar la calidad de la investigaci贸n Presentar ejemplos de las fuentes disponibles Describir otros recursos sobre el mismo tema o asunto

Manual de estilo ◦ APA ◦ MLA ◦ Chicago ◦ Turabian

Keefe, F. J., (1996). Dolores en artritis y desórdenes musculoesqueletal. Diario de la

t erapia física ortopédica y de los deportes. 2,

p.279-290.

Este artículo trata sobre como ejercitar con la condición de artritis y los diversos tipos de ejercicios. El estilo del autor es sencillo e incluye una bibliografía detallada.