Przewodnik Małego WRO 2019 / Little WRO Guidebook 2019 by Centrum Sztuki WRO / WRO Art Center

Przewodnik MaĹ&#x201A;ego WRO

Małe WRO jest częścią dużej międzynarodowej prezentacji sztuki, na której zobaczyć można dzieła dorosłych artystów z całego niemal świata. Nie znaczy to, że tylko dorośli mogą je oglądać i mieć na ich temat zdanie. Przewodnik Małego WRO, który trzymacie w rękach, nie tylko towarzyszy biennalowym wystawom, ale też proponuje swobodne, twórcze podejście do myślenia o sztuce w ogóle. Nie trzeba (choć warto!) znać tytułów, nazwisk i lat powstania dzieł. Przede wszystkim chodzi o to, żeby spojrzeć na nie z własnej perspektywy i łączyć ze swoimi doświadczeniami.

Most owa

Księ cia

CKI RSYTE UNIWE MOST

Wito

lda KI RS MO PO ST MO

a dzk

Gro

Gr od

zk a

Uniw ersyte cka

Odr

Noż own icza

7 8

Szew ska Łacia

2 3 4 5 6

Bisk upia

Szew ska

Menn

icza

Skargi

Ro mu Ge ald ner a T ała rau gu tta

Teatraln

Fosa Miejska

Świd n

icka

10 Piotra

ośc

Kazimierza Wielkiego

owa

cW oln

Pla

kiego Aleja Słowac

Oła wsk a

Wierzb

Zam

Plac Dominikański

6 icka

Wid

nic za

ko wic

Ośw Ofiar ięcim skich

Kaz im Wie ierza lkieg o

kow a

iejs

och y

Pla Solnc y

Sza jn

Wł

R i ve

Ryn

Ant onie

Pa wła

d ra

rska

Plac Nowy Targ

Kotla rs

a/O

Kraińskiego

icza

Rus

Świd n

Św ięte go

Kuźn icza

Igieln

Kiełb aśn

Biało

Rus

Rzeź nicza

skór

nicz a

ołaja go Mik

Święte

Plac Nankiera

Kotla rs

la ro Ka

Fo s

Centrum Sztuki WRO / WRO Art Center Widok 7 Pawilon Czterech Kopuł / Four Domes Pavilion Wystawowa 1 Piekarnia / Bakery Księcia Witolda 62-67 Muzeum Narodowe / National Museum plac Powstańców Warszawy 5 Instytut im. Jerzego Grotowskiego / Grotowski Institute Rynek Ratusz 27 Barbara / Strefa Kultury Wrocław / Culture Zone Wrocław Świdnicka 8b

7 Studio BWA Wrocław Ruska 46a / 3. piętro / 3rd floor 8 IP Studio Ruska 46a / 4. piętro / 4th floor 9 Galeria Entropia / Entropia Gallery Rzeźnicza 4 10 Akademia Sztuk Pięknych / Academy of Art and Design Traugutta 19-21 11 Atelier WRO / WRO Atelier Kuźnicza 29a / 2. piętro / 2nd floor 12 Narodowe Forum Muzyki / National Forum of Music plac Wolności 1

ENG

Pow stań Plac ców War sz

awy

for information in English about concept of Little WRO Guidebook and abstracts of works presented in it – go to page 43

Jak korzystać z Przewodnika Małego WRO?

numery w kółkach oznaczają miejsca, w których prace

– zerknij na mapkę

są prezentowane na wystawach Biennale WRO 2019

prace z archiwum WRO zobaczysz na tablecie – poproś kogoś z zespołu WRO o udostępnienie go niektóre z prac można oglądać przez kilka dni, inne są prezentowane ARCHIVE

dłużej – nie martw się, jeśli nie zdążysz czegoś zobaczyć – wszystkie prace, a także dokumentacje są dostępne w Czytelni Mediów w Centrum Sztuki WRO

panGenerator – Krzysztof Cybulski, Krzysztof Goliński, Jakub Koźniewski / Polska hash2ash 4 2017 INSTALACJA INTERAKTYWNA

Eric Siu / Hong Kong Sliding Whites 2005 WIDEO, 9:08

Łyżwy czy selfie? Czerń i biel czy kolor? Stare czy nowe? Piksele czy marmur? Wspomnienie czy przyszłość?

Emilia Kołodziej Tymon Kołodziej, 8 lat

Joacelio Batista / Brazylia Ich bin der übermensch 3 2018 WIDEO, 9:28

Laurent Vicente / Francja Unreal Doubres 2003 WIDEO, 1:45

Dlaczego nikt nie chce dotykać ziemi? Dlaczego mamy chodzić, skoro możemy skakać, przeskakiwać, wzlatywać i unosić się? Czy unoszenie się nad ziemią to oznaka wolności? Co daje nam inna perspektywa obserwowania tego, co dzieje się wokół nas? Może czas spojrzeć na otoczenie i przedmioty wokół nas inaczej i zacząć używać ich w inny sposób?

Maciej SzczepaĹ&#x201E;ski Sonia SzczepaĹ&#x201E;ska, 9 lat

Hirofumi Nakamoto /Japonia Guests from the Riverside 3 2017 WIDEO, 6:19

Maarten Isaak de Heer / Holandia A Flood Story [mu:stƏrman] 2013 ANIMACJA KOMPUTEROWA, 17:20

Agi Kłonowska Bruno Stefani, 9 lat

Czy kraby mogą się czuć w czyimś domu jak u siebie? Czy domownicy są dla krabów gościnni? Wolisz niespodzianki czy nie? Czy zwierzęta naprawdę potrafią być tak dobrze zorganizowane?

Fabian Kühfuß / Niemcy Nintendogs 2 2017 INSTALACJA

Agata Kus / Polska Matka 2012 WIDEO, 3:12

Maks: Pani traktuje kota, jakby był malutkim kotkiem. A kot jest już duży. To dorosły osobnik, do tego dość gruby i silny. Nie wygląda na miłego, puszystego kotka, który lubi być głaskany. Nie jest zabawką. Wyrywa się, gryzie, drapie, syczy i pokazuje kły. Najwidoczniej to ułożenie i głaskanie mu nie odpowiada. Pod koniec filmu pani udaje się wreszcie na sekundę ułożyć kota. Gdyby zatrzymać ten kadr, film nie byłby już tak niepokojący, jak momenty, w których kot pokazuje ostre zęby i próbuje pogryźć lub podrapać panią. Wydaje mi się, że chodzi w tym filmie o to, że pani cały czas myśli, że kot jest malutki, ale tak naprawdę jest już duży i nie chce być małym „okruszkiem”. Gabriela: Jak myślisz, czy tytuł pracy ma znaczenie? Wpływa na jej odbiór? Zastanówmy się wspólnie nad tym. Maks: Ten tytuł nie jest dobry. Nie ma nic wspólnego z matką. Lepszy byłby „Kot i jego Pani” lub „Kobieta i kot”. Ten film nie przypomina matki, nie ma nic wspólnego z matką. Gabriela: Kiedy myślimy o „matce”, to co nam przychodzi wtedy do głowy? Maks: Mama to osoba, która się o mnie troszczy, opiekuje się mną. Jest dla mnie ważna i ja jestem ważny dla niej.

14 Gabriela: Czy chciałbyś zagrać w taką grę, w której opiekujesz się szczeniaczkiem, jak w tej instalacji? Maks: Wolę gry z przygodą i akcją. Gabriela: Pamiętasz, kiedyś ciocia włączyła ci w telefonie taką grę o stworku, którym miałeś się opiekować? Maks: Pou? Gabriela: Tak, Pou. Trzeba było się nim opiekować, karmić go, kąpać, bawić się z nim i zdobywać kolejne poziomy i akcesoria. Tylko ten Pou był bez jakiegoś szczególnego kształtu. Taka plazma z oczami i kreską zamiast buzi. Kiedy przestawałeś się nim opiekować – chorował, był brudny i robił się coraz chudszy. Było jeszcze coś takiego jak tamagotchi, ale w to nigdy nie grałeś. Miałeś też na PlayStation EyePeta. Lubiłeś się w to bawić z tatą. Najbardziej moment, kiedy wykluwał się z jajeczka. No i jeszcze mamy „nawiedzonego” przez złe moce Furbiego. Furbiego można nakarmić za pomocą aplikacji na telefon. Chcę powiedzieć, że zasada w tych grach jest podobna. Trzeba się dobrze opiekować swoim pupilem. Maks: Ale tamte postacie były nierealne, stworzone przez kogoś. Szczeniaczki wymagają prawdziwej opieki. Pou jest znacznie łatwiej się opiekować, niż takim szczeniaczkiem. Gabriela: Czy myślisz, że taka gra może zastąpić prawdziwego pupila? Maks: Mogłaby, ale nie ma takiej satysfakcji, jak z prawdziwego szczeniaczka. Gabriela: Zdarza się, że ludzie porzucają swoje zwierzęta, kiedy już przestają być małe. Za to dla robota nie ma znaczenia, co wyświetla się na ekranie. Maszyna nie ma emocji. Tak naprawdę, na ekranie instalacji, którą oglądamy, może być cokolwiek. Maks: Maszyna jest tak zaprogramowana, żeby opiekować się tym szczeniaczkiem. Nie nudzi się grą, a człowiek mógłby. Cały czas powtarza ten sam ruch na ekranie i dzięki temu zdobywa punkty. Gwiazdki pokazują, że robot dobrze opiekuje się wirtualnym szczeniaczkiem. Potrafi go głaskać tak długo, aż piesek uśnie. Dziecko nie jest takie cierpliwe. Poza tym dziecko rozumie, że to nie jest prawdziwy piesek, tylko wirtualny.

Gabriela Sadowska, Maksymilian Sadowski, 11 lat

Risako Kawashima, Yasuaki Kakehi / Japonia Anima 2 2017 INSTALACJA INTERAKTYWNA

Edward Zajec / USA Orphics 6.1 1998 ANIMACJA KOMPUTEROWA, 2:40

Każdy z nas może przyczynić się do tworzenia czegoś dobrego. Łącząc siły, świat staje się po prostu jaśniejszy i przy tym piękniejszy. Czasem wystarczy, że zapali nam się żarówka w głowie.

Aneta: Kolory zmieniają się w rytm muzyki. Filip: To trochę jak nasz nastrój – ma różne kolory i dźwięki. I bywa szary, ale ja wolę jak jest żółto albo niebiesko. Aneta: Te kolory wyglądają jakby płynęły… Filip:: Ale mamo, to przecież muzyka tak robi!!! Filip: Można by było takie filmy puszczać przed lekcjami w szkole, może wszyscy byliby wtedy tacy bardziej zrelaksowani? Aneta: I w mojej pracy. Taki dobry początek dnia.

Na niebie było kiedyś pełno kwadratów, które zasłaniały chmury. Nutki swą muzyką chciały je odsłonić. Z czasem jednak kwadraty z nieba zaczęły spadać na budynki i wgniatać je w ziemię. Niebo było czyste.

Aneta Winiarska Filip Winiarski, 8 lat

Emmanuel Tussore / Francja Study for a soap 2 2017 INSTALACJA

Kurt dâ&#x20AC;&#x2122;Haeseleer / Belgia Fossilization 2005 WIDEO, 9:08

19 Ruiny i puste domy. Niby kolorowe, ale czarno-białe. Obraz z kamery niedoskonały. Wszystko wygląda jak po katastrofie albo jak tuż przed. Jest strasznie, dziwacznie, zniechęcająco. Ścinki. To, co widać to wszystko ścinki. Resztki, fragmenty, niekompletne i zniekształcone obrazy. Niewiele się tu klei. Ciężko coś zbudować z tych ścinków. Trudno powiedzieć, co z tym dalej zrobić.

A z czym Wam kojarzą się te prace? Jaki nastrój budzą? Macie pomysł co z tym zrobić?

Jan Kraszewski Łucja Kraszewska, 6 lat

Hamza K rbaş / Turcja Powerism 3 2018 WIDEO, 2:07

Víctor Hugo Portillo / Salwador Robocop 2016 WIDEO, 6:44

Karolina: Ninko, co robi ta pani? Nina: Ta pani czesze włosy i idzie na wojnę. Karolina: A czemu tak myślisz? Nina: Bo ona zakłada zbroję. Karolina: A kto zakłada zbroję? Nina: Rycerki. Karolina: To ta pani jest rycerką? Nina: Tak. Ona idzie się bić. Karolina: A o co ona się będzie bić? Nina: O dzieci. O dzieci można się bić.

21 Karolina: Nina, a o czym jest ta praca? Nina: O szczudłach, o chodzeniu na szczudłach. Karolina: A podoba ci się ona? Nina: Nie! Karolina: A dlaczego? Nina: A musi? Karolina: Nie! Karolina: Nina, w tej pracy bawią się tylko chłopcy. Nina: Tak, chłopcy bawią się sami. Karolina: A co z dziewczynkami? Nina: Dziewczynki też się bawią bez chłopców. Karolina: Zróbmy coś z tym! Karolina: Nina, a jak się chodzi na szczudłach to jest się dużym? Nina: Tak! Bardzo dużym! Karolina: A tych chcesz być duża? Nina: Tak! Jak najszybciej. Karolina: To może zrobić pracę o „byciu dużym”? Nina: OK, jeśli ty zrobić o „byciu małym”.

Miejsce na rysunek rodzica o „byciu małym”.

Karolina Bieniek Nina Bieniek-Tomalik, 5 lat

Rafał Żarski / Polska Palace in the middle of the town 3 2018 WIDEO, 4:52

Ile widzisz fontann?

Ile widzisz rzeźb?

Ralph Kistler / Niemcy Social Netwalks 2012 WIDEO, 7:39

Anna Wydra Maciej Bober, 7 lat

statyczny jeden człowiek brama z gargulcem pałac i ogród

23 Jakie słyszysz dźwięki?

Ile widzisz psów?

Ilu widzisz rowerzystów?

Ile widzisz dzieci w wózkach?

widok z góry jedno ujęcie ludzie płyty chodnikowe – jak piksele

dynamiczny wiele osób hydrant jak jaszczurka plac i cztery palmy

Mitsuru Tokisato / Japonia Tortoise Timer 2 2018 INSTALACJA

Philipp Artus / Niemcy Snail Trail 2012 ANIMACJA KOMPUTEROWA, 3:13

Ignacy: Ta praca jest bardzo śmieszna i dlatego mi się podoba. Stoper mierzy czas, kiedy żółw okrąża pokój. Czas też czasami biegnie wolno, a czasem szybko. Jak się bawię w chowanego albo oglądam „Pingwiny z Madagaskaru”, to leci szybko jak gepard. A jak bardzo długo mam zajęcia w szkole w kąciku zerówki, to idzie bardzo powoli jak ślimak. Podoba mi się pomysł, że żółw mierzy czas. Innym zwierzęciem, które mierzy czas jest kukułka. Chciałbym mieć zegar z żółwiem zamiast kukułki.

Kasia i Ignacy: W książkach historycznych upływ czasu przedstawia się zazwyczaj za pomocą strzałki. Czy musi tak być? Wymyśl i narysuj trzy inne sposoby, na które można przedstawić upływ czasu. Jak wyglądałoby życie w świecie, w którym czas nie jest liniowy, tylko kolisty, falujący, przerywany...? Wyobraź sobie, że upływ czasu zależy od miejsca, w którym jesteś – na przykład w małych pomieszczeniach biegnie szybko, a w dużych wolno. Że zależy od wysokości nad poziomem morza – w dolinach biegnie szybko, a na szczytach gór wolno – albo od temperatury powietrza. Ułóż opowieść, której akcja rozgrywa się w którymś z tych światów.

26 Ignacy: To jest praca o tornadzie, które się rozprzestrzenia. Ono może się zmieniać we wszystko: w pajęczynę, motyla, dziwny pojazd na jednym kółku, małego człowieczka, który wspina się po skałach i zwierzę na czterech nogach… w ocelota. A potem w jedną czułkę z kółkiem. To wszystko dzieje się w jakimś innym świecie. Czuję, że coś tu się dzieje. Ale ta praca nie powinna mieć tytułu o ślimaku, bo tam nie ma żadnego ślimaka. Powinna nazywać się „Ekscytujący i strasznie świecący obraz, co się zmienia”. Myślę, że ten film jest dla każdego. Dla dorosłych i dla dzieci. Może dla całkiem małych bobasów mógłby być za straszny.

Kasia i Ignacy: Niech jedno z Was obejrzy pracę Philippa Artusa z zasłoniętymi uszami, a drugie z zamkniętymi oczami. Zapiszcie wszystkie kształty, przedmioty, zjawiska, które przyjdą Wam do głowy. Gdzie się to wszystko dzieje? Co to za świat? Jak można się do niego dostać? Porównajcie swoje odpowiedzi i zastanówcie się nad innymi tytułami dla tej animacji. Później obejrzyjcie ją wspólnie, tym razem z obrazem i dźwiękiem.

Katarzyna Krajewska Ignacy Grabowiecki, 6 lat

Edward Ihnatowicz Polska / Wielka Brytania SENSTER

CA, 1970 REAKTYWACJA RZEŹBY CYBERNETYCZNEJ

Justine Cooper / Australia RAPT 1998 WIDEO, 5:06

Któż nie miał marzenia, by ożywić swoje zabawki? By zbudować robota, który chodzi, mówi i reaguje na nasze polecenia albo rozmawia z lalkami przy wspólnej herbatce? Znamy kogoś, komu udało się ożywić wielkiego robota. A dziś, po 40-stu latach ta zabawka, ten wrażliwy potwór (nazwa to połączenie dwóch angielskich słów sensitive i monster) dostał drugie życie. Oglądamy go na wystawie, to właśnie SENSTER.

Nam wyszło tak.

Każdego dnia jemy, spacerujemy, oddychamy zupełnie nie zastanawiając się nad tym, co się dzieje w każdej takiej chwili w naszym organizmie, jakie procesy w nim zachodzą, jak pracują wszystkie narządy i jak układają się kości. Skany i prześwietlenia, które oglądamy w pracy RAPT dają możliwość zajrzenia w głąb ciała człowieka i skłaniają do reﬂeksji nad tym, jak je eksploatujemy i zapewniamy mu regenerację.

Jak to jest z ludźmi i robotami? Kto buduje roboty? Czym jest sztuczna inteligencja? Dzięki czemu można zobaczyć wnętrze człowieka?

Asia Gala Zosia Gala, 10 lat

Katrin Hochschuh / Niemcy Adam Donovan / Australia Empathy Swarm 5 2018 INSTALACJA INTERAKTYWNA

Anna Orlikowska / Polska Film o robakach 1 2003 WIDEO, 0:59

Agnieszka:: To rój robotów, które mogą wchodzić w interakcje z ludźmi. Kamery obserwują człowieka, jego mimikę i ruchy, które pozwalają odczytać jego emocje. Olga: Wygląda to tak, jakby roboty były ciekawe istoty ludzkiej, ale jednak bały się spotkania i bliższego poznania.

Olga:: Wydaje się, że leżąc na grzbiecie biedronka tak macha kończynami, jakby tańczyła do muzyki, którą słyszymy. Tak naprawdę stara się odwrócić z grzbietu na odnóża. Agnieszka:: Chrząszcze to sprawne i pracowite owady, potrafią podnieść ciężary kilkanaście razy większe od nich samych. Radzą sobie świetnie w świecie przyrody, chyba, że przewrócą się na grzbiet. Nie zawsze są w stanie, bez pomocy kogoś drugiego, powrócić do chodzenia. To tak jak ludzie.

Agnieszka Kraszewska Olga Kraszewska, 12 lat

Thomas Garnier / Francja Cenotaphs 9 2018 INSTALACJA

Piotr Wyrzykowski / Polska Beta Nassau 1993 WIDEO, 9:36

Co tu widać?

Alicja prąd metalowe klocki fabryka pełne pudełko ludzik co jedzie kamerą światła

Tomasz rumowisko twardy dysk stół policja panorama akwarium ograniczenia

Aleksandra światła klocki metalowa kuchnia ludzik, który jedzie z kamerą magnes pudełko pełne światła, które gasi światło

A tu?

Alicja kometa lis syrena kwiatek pies robot zorza polarna kocioł pożar wieloryb połączone wisienki czaszka biusty ważka żuk radyjko pościel znak drogowy most otwierany ludzik niewidzialny kredens rower hulajnoga konik morski, który siada na fotelu kamyczek lawenda pompon muszla paszcza, która zjada wodorosty piasek przyczepiona lina do ściany

Aleksandra

Tomasz ﬂaga stalowa patelnia bałagan chmury pożar jajecznica małpa lemur ważka kurczę stolarz wazon lotnisko trampolina żar

ﬂaga gwiazda co wystrzeliła w górę rybka lis pies pan pajacyk kontynenty pożar pływak kapeć sople czaszka różowa lotnik kolorowa ośmiornica palący się dom literki pomieszane samolot most zwodzony autko różowa trwa meduza kupka mały i duży wulkan

A Wy co widzicie w tych pracach? Zanotujcie swoje obserwacje.

Tomasz Garpiel Aleksandra i Alicja Garpiel – bliźniaczki, 6 lat

35 Po głębinie statek płynie. Patrzę: nic mnie nie ominie. Widzę kota, wóz, serduszko, dzban co ma ubite uszko, talerz z łyżką, dwa banany, skarb co w skrzyni jest schowany. Ciągle patrzę – mogę przysiąc, że obrazków widzę tysiąc!

Było sobie miasto małe z klocków całe – doskonałe. Patrzę: to nie miasto, ale pokój, w którym mieszkają krasnale.

Shun Owada / Japonia unearth / Paleo-Pacific 2017 INSTALACJA

Zygmunt Rytka / Polska Ciągłość nieskończoności

W Hołdzie ZYGMUNTOWI Rytce – też ZYGMUNT

1984 WIDEO, 14:00

37 Wyszliśmy na spacer do lasu, do natury, do obłoków, aby zobaczyć o co chodzi z tą rozciągliwością ciągłości i niekończącą się ciągłością czy nieskończonością ciągłości!

trzeba przyjąć nieskończoność jako atrybut sztuki instynktownie

Jak wygląda nieskończoność? Czy biały szum rzeki to nieskończoność? Czym różni się szum rzeki Białki od szumu Pacyfiku?

Zanotujcie Wasze rozmyślania.

Emilia Staniek Iwo Zygmunt, 6 lat

Esmeralda Kosmatopoulos / USA Oracle 2 2017 INSTALACJA

Igor Krenz / Polska RÄ&#x2122;ka utalentowanego artysty 2004 WIDEO, 3:55

39 To są nasze ręce. A jak wyglądają Wasze zdolne ręce? Narysujcie je obok, układając je w dowolny sposób.

Co można wyczytać z Waszych rąk?

Dominika Hilszczańska Stanisław Hilszczański, 9 lat

HOKORI Computing – Tatsuya Ishikawa, Kazuya Horibe, Ritsuko Miyake, Katsuki Nogami, Hanna Saito / Japonia Tachihokoru 2 2018 INSTALACJA INTERAKTYWNA

Alessandro Fonte / Włochy Unisono 2013 WIDEO, 2:37

Gdy oglądamy te prace i zastanawiamy się nad życiem paprochów, przychodzi nam do głowy tylko jedna odpowiedź. W naszej bajce te paprochy tańczą! Złapane przez odkurzacz, wessane do worka urządzają sobie jedną wielką imprezę. Poza paprochami we wnętrzu odkurzacza jest też kilka ludzików Lego i kilka klocków, których wciąż szukamy. Uznaliśmy zgodnie, że ludziki tańczą z paprochami.

A jak układa się Wasza bajka? Zobaczcie prace i zapiszcie Waszą opowieść.

Co robiÄ&#x2026; paprochy kiedy nikt nie patrzy?

Kinga Dobrowolska Karol Dobrowolski, 6 lat

30 lat 30 prac 30 + 1 uczestników Dwa lata temu, w poprzednim Przewodniku Małego WRO, zadaliśmy pytanie: „Może to ty będziesz kuratorem Małego WRO 2019?”. I nie było to wyłącznie pytanie retoryczne – w ślad za nim podjęliśmy ważne decyzje programowe, których wynikiem jest ten Przewodnik. Założenie mieliśmy takie: zaprosimy do udziału 30 osób - rodziców i dzieci, 15 rodzinnych tandemów, w których dziecko i rodzic pracować będą razem. Wybraliśmy też 30 prac, połowę z programu tegorocznej edycji, organizowanej pod hasłem CZYNNIK LUDZKI / HUMAN ASPECT, drugą połowę z naszego archiwum, powstającego od 1989 roku. Dlaczego 30? Ponieważ WRO obchodzi właśnie swoje 30-te urodziny. Na nasze zaproszenie szybko odpowiedzieli chętni do wspólnej pracy, a zestawione przez nas w pary dzieła stały się punktem wyjścia do rozmów, działań, a czasem nawet sporów rodzinnych duetów. Chociaż – czynnik ludzki jest nieprzewidywalny – musieliśmy zrobić jeden wyjątek: dla taty i sióstr bliźniaczek, więc w naszej ekipie rodzinnych duetów znalazło się także jedno trio. Każdemu rodzinnemu zespołowi zaproponowaliśmy do opracowania zestaw składający się z dwóch dzieł. Zestawiając ze sobą jedną pracę nową i jedną prezentowaną na WRO w przeszłości, chcieliśmy pokazać, że mimo upływu lat i zmieniających się technologii, dzieła nie przestają być aktualne, ciekawe i korespondujące ze sobą. Wszyscy pracowali twórczo według swoich zasad, skojarzeń i we własnym tempie. Różnorodny zbiór notatek, obserwacji, zadań i rysunków, ułożony w Przewodniku Małego WRO, stanowi teraz nową opowieść o sztuce oraz może być zachętą do własnych poszukiwań. Jest o czym – czasem śmiejąc się, a innym razem bardziej na poważnie – dalej rozmyślać i rozmawiać, do czego bardzo Was zachęcamy. Magdalena Kreis, kuratorka Małego WRO Piotr Krajewski, dyrektor artystyczny Biennale WRO

30 years 30 works of art 30 + 1 participants Two years ago, on the pages of the previous Little WRO Guidebook, we asked the question: ‘Maybe you will be the curator of Little WRO 2019?’. That was not a rhetorical question as such – we put thoughts into actions, we made important decisions about the WRO Biennale program and we decided to create this Guidebook. Our aim was to invite 30 people to participate – parents and children, comprising of 15 family-tandems where the parent and child work together. We have also selected 30 works of art, half of them taken from this year’s edition of the program, organized under the theme HUMAN ASPECT, the other half come from our WRO archives, first formed in 1989. Why 30? Because WRO is celebrating its 30th birthday this year. Our invitations were quickly answered by those willing to work together, and the works we have put together have become the starting point for talks, activities and sometimes even disputes between the family members or family-tandems. The human aspect is unpredictable, so we had to make one exception: for a father and his twin daughters, so in our teams of family duos there is also one trio. We asked each family team to elaborate on the two pieces of art they received. By putting one new work together with one presented at WRO in the past, we wanted to show that despite the passage of time and changing technologies, the works are still valid, interesting and relevant to each other. Everyone worked creatively according to their own rules, associations and at their own pace. A diverse collection of notes, observations, tasks and drawings, arranged in the Little WRO Guidebook, is now a new story about art and it can help to stimulate your own search. Plenty to dwell upon – whether in a frivolous or more serious and reflective mood – we encourage you to think about art! Magdalena Kreis, the curator of the Little WRO Piotr Krajewski, the artistic director of the WRO Biennale

46 panGenerator – Krzysztof Cybulski, Krzysztof Goliński, Jakub Koźniewski / Poland hash2ash

Hirofumi Nakamoto / Japan Guests from the Riverside 2017 VIDEO, 6:19

Maarten Isaak de Heer / Netherlands A Flood Story [mu:stƏrman]

2017 INTERACTIVE INSTALLATION

Eric Siu / Hong Kong Sliding Whites

2013 ANIMATION, 17:20

2005 VIDEO, 9:15

Ice skates or selfie? 4–5 Pixels or marble? A memory or a vision of the future?

Can crabs feel at home in someone else’s home?

8–9

Joacélio Batista / Brazil Ich bin der übermensch

Fabian Kühfuß / Germany Nintendogs

2018 VIDEO, 9:30

2017 INSTALLATION

Laurent Vicente / France Unreal Doubres

Agata Kus / Poland Mother

2004 VIDEO, 1:45

2012 VIDEO, 3:12

Is floating above the ground a sign of freedom?

6–7

Maks: The child understands that this is not a real dog but a virtual one. Maks: This title is not good. It has nothing to do with a mother.

10 – 13

47 Risako Kawashima, Yasuaki Kakehi / Japan Anima 2017 INTERACTIVE INSTALLATION

2018 VIDEO, 2:07

Víctor Hugo Portillo / El Salvador Robocop

Edward Zajec / USA Orphics 6.1

2016 VIDEO, 6:44

1998 ANIMATION, 2:40

Filip: It would be good to show such films before lessons at school, maybe everyone would be much more relaxed then? Aneta: And, also at my work. Such a nice way to start the day.

Hamza Kırbaş / Turkey Powerism

14 – 15

Karolina: So this lady is a princess-knight? Nina: Yes. She is going to fight. Karolina: What will she be fighting for? Nina: For children. You can fight for children.

18 – 19

Emmanuel Tussore / France Study for a soap

Rafał Żarski / Poland Palace in the middle of the town

2017 INSTALLATION

2018 VIDEO, 4:52

Kurt d’Haeseleer / Belgium Fossilization

Ralph Kistler / Germany Social Netwalks

2005 VIDEO, 9:08

2012 VIDEO, 7:39

Cuttings. What you see here are all the cuttings. Remnants, fragments, incomplete and distorted images. Nothing really works together here.

16 – 17

Top view, one shot, people, paving slabs like pixels. How many cyclists do you see?

20 – 21

48 Mitsuru Tokisato / Japan Tortoise Timer 2018 INSTALLATION

Philipp Artus / Germany Snail Trail 2012 ANIMATION, 3:13

Ignacy: I would like to have a cuckoo clock with a turtle instead of a cuckoo. Ignacy: It’s all happening in a totally different world.

2018 INTERACTIVE INSTALLATION

Anna Orlikowska / Poland Film o robakach 1 2003 VIDEO, 0:59

22 – 25 Machines are curious about humans but they are also scared of them.

Edward Ihnatowicz Poland / Great Britain SENSTER

28 – 29

Thomas Garnier / France Cenotaphs

2018 REACTIVATION OF CYBERNETIC SCULPTURE

Justine Cooper / Australia RAPT 1998 VIDEO, 5:06

How is it with people and robots? Who builds robots? What helps us see inside a human body?

Katrin Hochschuh / Germany Adam Donovan / Australia Empathy Swarm

26 – 27

2018 INSTALLATION

Piotr Wyrzykowski / Poland Beta Nassau 1993 VIDEO, 9:36

I keep looking – I could swear I see thousands of pictures there!

30 – 33

Zygmunt Rytka / Poland Continual Infinity

HOKORI Computing – Tatsuya Ishikawa, Kazuya Horibe, Ritsuko Miyake, Katsuki Nogami, Hanna Saito / Japan Tachihokoru

1984 VIDEO, 14:00

2018 INTERACTIVE INSTALLATION

Shun Owada / Japan unearth / Paleo-Pacific 2017 INSTALLATION

We went for a walk to the forest, in nature, to the clouds, to see what is going on with this flexibility of continuity, this endless continuity or infinity of continuity!

34 – 35

2013 VIDEO, 2:37

What are pieces of lint up to when nobody watches?

Esmeralda Kosmatopoulos / USA Oracle 2017 INSTALLATION

Igor Krenz / Poland The Hand of Talented Artist 2004 VIDEO, 3:55

Hand of an artist is an ordinary hand, it can be left or right. My hands are small.

Alessandro Fonte / Italy Unisono

36 – 38

40 – 41

Przewodnik Małego WRO 18. Biennale Sztuki Mediów WRO 2019 CZYNNIK LUDZKI / HUMAN ASPECT Więcej o Małym WRO 2019: wro2019.wrocenter.pl/malewro Koncepcja Przewodnika Małego WRO i wybór prac: Magdalena Kreis i Piotr Krajewski Teksty, komentarze, rysunki, zadania: Karolina Bieniek i Nina Bieniek-Tomalik, Kinga Dobrowolska i Karol Dobrowolski, Asia Gala i Zosia Gala, Tomasz Garpiel, Aleksandra Garpiel i Alicja Garpiel, Dominika Hilszczańska i Stanisław Hilszczański, Agi Kłonowska i Bruno Stefani, Emilia Kołodziej i Tymon Kołodziej, Agnieszka Kraszewska i Olga Kraszewska, Jan Kraszewski i Łucja Kraszewska, Katarzyna Krajewska i Ignacy Grabowiecki, Gabriela Sadowska i Maksymilian Sadowski, Emilia Staniek i Iwo Zygmunt, Maciej Szczepański i Sonia Szczepańska, Aneta Winiarska i Filip Winiarski, Anna Wydra i Maciej Bober Redakcja: Magdalena Kreis, Piotr Krajewski Projekt graficzny: Malwina Hajduk Tłumaczenia: Emilia Staniek Współpraca: Dagmara Domagała, Mira Boczniowicz, Michał Szota Dyrektor Centrum Sztuki WRO: Viola Krajewska Dyrektor artystyczny Biennale WRO: Piotr Krajewski Dołożyliśmy wszelkich starań, aby skontaktować się z autorami prac znajdujących się w archiwum WRO. Z większością z nich udało nam się nawiązać korespondencję i uzyskać zgody na pokazanie ich ponownie w ramach Biennale WRO 2019. Jeśli jesteś autorem, do którego nie dotarła nasza wiadomość – skontaktuj się z nami: info@wrocenter.pl.

wrocenter.pl wro2019.wrocenter.pl Wrocław 2019 ISBN: 978-83-944401-8-3

WrocĹ&#x201A;aw 2019 wrocenter.pl wro2019.wrocenter.pl