Didier 2019

FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE

CATALOGUE 2019 • Avec prix

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NOUVEAU

Téléchargez gratuitement l’appli « » et accédez directement, avec votre smartphone ou tablette, aux ressources de la méthode : audios, vidéos, activités…

SOMMAIRE LE NUMÉRIQUE______________________________4-7 N PLATEFORME DIDIER NOMADE..............................................4-6

MANUELS NUMÉRIQUES.........................................................7

ENFANTS___________________________________ 8-11 PASSE-PASSE.....................................................................8-9 N LUDO................................................................................10 TIP-TOP !..........................................................................11

CERTIFICATIONS ENFANTS___________________ 11 RÉUSSIR LE DELF PRIM........................................................11

ADOLESCENTS_____________________________12-13 DÉCIBEL....................................................................... 12-13

GRANDS ADOLESCENTS/ÉTUDIANTS______14-15 GÉNÉRATION................................................................. 14-15

CERTIFICATIONS ADOLESCENTS__________16-17 LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100 % RÉUSSITE................... 16-17

GRANDS ADOLESCENTS ET ADULTES_____18-31 N BONJOUR ET BIENVENUE !..............................................

18-21 N L’ATELIER......................................................................

22-25 EDITO.......................................................................... 26-29 SAISON........................................................................ 30-31

CERTIFICATIONS GRANDS ADOS/ADULTES__ 32-33 LE DELF/DALF 100 % RÉUSSITE........................................ 32-33

ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOS/ADULTES__34-37 100 % FLE RÉUSSITE (grammaire, vocabulaire, phonétique, guide de communication)...............................................

34-37 N

LECTURES GRANDS ADOS/ADULTES________38-39 MONDES EN VF..............................................................

38-39 N

FORMATION________________________40-42 CADRE EUROPÉEN COMMUN..................................................40 PORTFOLIOS EUROPÉENS DES LANGUES..................................40 LES RÉFÉRENTIELS..............................................................40 N LANGUES ET DIDACTIQUE.....................................................41 N REVUE INTERNATIONALE D’ÉDUCATION CIEP............................42

3 Autres collections....................................................... 42-43 Pour réaliser ce catalogue, nous avons fait des choix visant à respecter l’environnement : – Imprimé sur un papier Cocoon, certifié EU Ecolabel dans la catégorie « Papier à copier et papier graphique » N°FR/011/003 ; – un imprimeur respectant la charte Imprim’vert.

3 Ouvrages de référence.......................................................44

Distributeurs et contacts...................... 45-49

CORRESPONDANCE CECRL utilisateur élémentaire

Niveaux du Cadre européen commun de référence

A1

A2

utilisateur indépendant B1

B2

utilisateur autonome C1

enfants et pré-ados

Passe-Passe 1 Passe-Passe 2

N

p. 8 Passe-Passe 3

N

Ludo et ses amis 1 Ludo et ses amis 2 p. 10 Ludo et ses amis 3

Tip Top ! 1 Tip Top ! 2 p. 11 Tip Top ! 3

adolescents

Décibel 1 Décibel 2 p. 12

Décibel 3 Décibel 4

grands ados

Génération A1 Génération A2 p. 14

Génération B1 Génération B2

grands adolescents et adultes

Bonjour et bienvenue ! N p. 18

p. 22

L’Atelier 1

N

L’Atelier 2

N

Édito A1 Édito A2 Édito B1 2e édition p. 26 Édito B2 3e édition

Édito C1

*Voir la définition par le CECRL des niveaux de compétences sur notre site http://www.editionsdidier.com/ressources/2009/tableau_niveau_cecr.pdf 1

LES ÉDITIONS DIDIER VOUS ACCOMPAGNENT Chez vous !

■ Les formations

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Des auteurs renommés et des formateurs mettent leur expérience à profit pour répondre à vos besoins spécifiques.

De vrais temps de rencontre avec l’équipe Didier FLE pour trouver des solutions adaptées à votre environnement et à vos pratiques. ➜R etrouvez votre agenda 2019 sur www.didierfle.com

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Un partenariat Le centre international d’études françaises d’Angers (CIDEF) propose des modules de formation d’ordre linguistique, didactique et pédagogique.

L’ensemble de ces modules permettra d’obtenir le diplôme universitaire « Pratiques pédagogiques » de l’Université catholique de l’Ouest.

■ Les journées FLE Des lieux de proximité pour découvrir les nouveautés et échanger avec votre délégué pédagogique.

■ Les stages d’été Didier FLE vient à la rencontre des enseignants de Français Langue Étrangère lors de nombreux stages d’été en France.

À distance !

■ Les webinaires Des visioconférences avec nos responsables pédagogiques autour d’ateliers-formations sur nos nouveaux ouvrages et nos offres numériques.

Consultez nos délégués pédagogiques, voir p. 49

■ www.didierfle.com • Toutes les informations sur nos ouvrages, nos ressources, nos offres numériques • L’accès à nos sites compagnons • Toute l’actualité et les événements de Didier FLE • L’inscription à notre Newsletter

2

■ les réseaux sociaux

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3

PLATEFORME DIDIER NOMADE La solution numérique complète et clé en main !

NOUVEAU

Points forts

33 Proposer des cours hybrides grâce à une plateforme multi-supports 33 S’approprier facilement une plateforme adaptable et ergonomique 33 Progresser en ligne avec + de 2 000 activités interactives et autocorrectives du A1 au B2 33 Se préparer au DELF/DALF en ligne avec des parcours dédiés et des épreuves blanches autocorrectives 33 Pratiquer la phonétique avec un parcours inédit mêlant activités et vidéos 33Mémoriser le vocabulaire avec un programme innovant : VOCAMÉMO 33S’entraîner en ligne à l’oral avec des enquêtes policières ludiques 33 Faciliter la gestion de classe et dynamiser l’apprentissage avec les nombreuses fonctionnalités de la plateforme 33Progresser à son rythme avec 3 formules d’abonnement au choix www.didierfle-nomade.fr

DE NOMBREUSES FONCTIONNALITÉS

Enregistrements audio

Échanges enseignants/ apprenants

Travaux en groupe

Ajout de ses propres contenus

33 La gestion de la plateforme pour l’administrateur : gestion des utilisateurs et des cours : création des classes, affectation des apprenants et des formateurs, accès aux tableaux de bord 33 La gestion de classe pour l’enseignant : le tutorat, les échanges entre enseignants et apprenants (partage de travaux, correction en ligne…), le suivi de la progression

33 L’autonomie de l’apprenant : un apprentissage au rythme de chacun, une visualisation et une évaluation immédiate de ses progrès Suivi de la progression de l’apprenant

4

Utilisable partout et tout le temps sur tous vos supports connectés

E-LEARNING

NOMADE

nos abonnements didier nomade

page suivante

DES CONTENUS RICHES ET VARIÉS INÉDIT activités

✔

33 + de 2 000 activités interactives et autocorrectives du A1 au B2 pour s’entrainer en autonomie

33 3 parcours interactifs d’entraînement à choisir selon les besoins de l’apprenant : 5 h, 10 h ou 30 h, + des épreuves blanches

Se préparer

S’entraîner

Réussir le DELF

INÉDIT 33 Un apprentissage innovant pour renforcer la mémorisation du vocabulaire de façon personnalisée 33 17 thèmes lexicaux à travers un parcours interactif en 3 étapes

Découvrir

S’entraîner

33 De nombreuses activités de phonétique

phonétique avec des vidéos d’aide à la prononciation f netik 33 3 phases : observation, réflexion, application

Réviser

ononciation VIDÉOS de pr

enquêtes policières

?

33 Deux modules ludiques, niveaux A1 et A2, pour s’entraîner en phonétique, en compréhension et production orales

5

NOS OFFRES

DIDIER NOMADE www.didierfle-nomade.fr ABONNEMENT ESSENTIEL

ABONNEMENT PREMIUM

ABONNEMENT SUR-MESURE

FONCTIONNALITÉS DE LA PLATEFORME Enregistrement, échanges formateur/apprenant (assignation et suivi de travaux), travaux de groupes, ajout de documents MÉTHODES L’Atelier niveau A1 120 activités complémentaires interactives et autocorrectives (disponible mars 2019) Édito niveaux A1/A2/B1 330 activités complémentaires interactives et autocorrectives Saison niveaux 1, 2, 3 et 4 540 activités complémentaires interactives et autocorrectives L’Atelier niveau A1 cahier numérique (disponible mars 2019) Édito niveaux A1/A2/B1/B2/C1 cahiers numériques Saison niveaux 1, 2, 3 et 4 cahiers numériques VOCABULAIRE Vocamémo niveaux A2/B1 parcours de vocabulaire (apprentissage adaptatif) DELF Parcours DELF A2 5 h 26 activités interactives et autocorrectives + 1 épreuve blanche Parcours DELF A2 10 h 50 activités interactives et autocorrectives + 2 épreuves blanches Parcours DELF A2 30 h 143 activités interactives et autocorrectives + 4 épreuves blanches Parcours DELF A1 5 h 26 activités interactives et autocorrectives + 1 épreuve blanche DELF niveaux A1/A2/B1/B2 et DALF C1/C2 2 épreuves blanches interactives et autocorrectives par niveau PHONÉTIQUE /ORAL Parcours de phonétique A1/A2 vidéos et activités interactives et autocorrectives Enquête policière niveaux A1/A2 activités de phonétique, de compréhension et production orales MODALITÉS Abonnement / mois par apprenant

2 mois offerts pour tout abonnement annuel

Adaptez votre offre en fonction de vos besoins !

ABONNEMENT SUR-MESURE : vous êtes intéressé(e) par un abonnement adapté à vos besoins ?

Contactez nos délégués pédagogiques et commerciaux pour obtenir votre devis > voir p. 49

Offre spéciale Didier NOMADE 15 JOURS D’ACCÈS GRATUIT sur www.didierfle-nomade.fr 6

Voir la vidéo de présentation sur : editionsdidier

MANUELS NUMÉRIQUES CONTENU DES MANUELS NUMÉRIQUES Collections Passe-passe

Livre élève Cahier d’activités N

Audio

Vidéo

P

Guide classe Activités TNI Autres ressources

P

P

P

P

P

P

Tip Top ! › p. 11

P

P

P

P

Décibel › p. 12

P

P

P

P

Génération › p. 14

P

P

P

P

Bonjour et bienvenue !

P

P

P

• Corrigés des activités • Activités TNI

› p. 8

Ludo et ses amis › p. 10

N

P

• Cartes-images, fiches pédagogiques…

P

P

• Cartes-images à projeter • Fiches de graphie

› p. 18

L’Atelier › p. 22

P

P

P

P

Édito › p. 26

P

P

P

P

Saison › p. 30

P

P

P

P

N

P

(niv A1 et A2)

P

(niv 1 et 2)

Cartes de téléchargement › 1 code › Accès PC ou Mac et tablette iPad/Android/Windows 8 *

ACCÈS SIMPLIFIÉ À MON MANUEL NUMÉRIQUE

1

2

Connectez-vous à Ajoutez votre Manuel numérique www.bibliotheque.didierfle.fr* dans Ma bibliothèque

›V ous avez déjà un compte : Rentrez vos identifiants. ›V ous n’avez pas de compte : Créez-le en 3 clics.

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3 Téléchargez la version que vous souhaitez installer

›D isponible sur PC, Mac, tablette ou en ligne.

* Utilisez les navigateurs Firefox ou Google chrome * Pour découvrir la configuration minimum pour votre manuel numérique : educadhoc.fr/distribution (sous réserve de compatibilité avec les systèmes d’exploitation)

7

PASSE-PASSE

Pour parler et grandir en français !

C. Adam, C. Berger, A.Cohen, S. Gonzalez, M. Meynadier, C. Mraz, I. Signorelli, L. Pozzana, R. Chrétien

Points forts 33 Faire grandir les enfants en français avec : – une progression adaptée à votre rythme sur 3 niveaux ou 6 étapes (version 3 volumes ou 6 volumes) – des activités faisant appel aux intelligences multiples

niveaux CECRL

A1.1

33 S’adapter à chaque enfant avec une pédagogie différenciée 33Chanter en français avec 12 chansons originales 33 Suivre les aventures de 6 personnages dans 6 dessins-animés conçus pour chaque niveau 33 Enrichir vos cours avec un guide de classe « tout-en-un » : fichiers ressources + audios du livre, du cahier et du guide + dessins animés 33Préparer de manière progressive au DELF prim www.didierfle.com/passe-passe

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM - CLASSE

LE CAHIER D’ACTIVITÉS + CD MP3

Toute la méthode au format numérique pour animer la classe.

33 Le livre élève + le cahier 33 Les fichiers audio et vidéo 33 Des activités TNI 33 Le guide pédagogique 33 Des ressources complémentaires

Il accompagne le livre pour la systématisation des nouveaux acquis. + Le CD mp3 : les chansons originales du livre.

Voir aussi p. 7

LE GUIDE DE CLASSE + 2 CD MP3 + DVD En couleurs et très complet, il offre : 33 Un accompagnement pédagogique détaillé pour chaque unité 33 Des propositions de différenciation, des activités de prolongement et des « techniques de classe » 33 Des fiches ressources pour la classe et des évaluations 33 Des cartes-images 33 Les 2 CD mp3 et le DVD : les audios du livre, du cahier et du guide et les dessins animés ➝ L e guide de classe également en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/passe-passe (uniquement la partie exploitation pédagogique)

animés es dessins VIDÉO - L s voix lus grande avec les p ge du doubla françaises

NIVEAUX

8

passe-passe

1

passe-passe

2

N

passe-passe

3

N

Livre élève

Cahier d’activités + CD mp3

Guide de classe + 2 CD mp3 + DVD

Manuel numérique premium Carte enseignant -1 code

18 8032 8/9782278087204

86 0974 0/9782278087150

72 4612 3/9782278087495

80 8927 5/9782278092437 fév 2019 >

18 8069 8/9782278087211

18 8082 1/9782278087228

72 4624 6/9782278087501 juin 2019 >

80 9001 3/9782278092444 nov 2019 >

58 5572 3/9782278093182 déc 2019 >

58 5596 9/9782278093199 déc 2019 >

35 0795 7/9782278094363 juin 2020 >

75 2809 5/9782278093915 nov 2020 >

MÉTHODES ENFANTS

6 - 10 ans

A1

A2.1

N

Passe-passe en 6 volumes !

N

N

La méthode est également disponible scindée en 2 étapes par niveau, avec pour chacune : le livre élève + le cahier d’activités + le CD de chansons.

U n it é La rentrée de Pablo

1

Le

projet

Le petit théâtre de la classe

1

2

Observe et trouve.

2

Écoute et montre.

13

12

PASSE-PASSE en 6 volumes NIVEAUX

Livre élève + Cahier d’activités + CD mp3

passe-passe

1

N

Étape 1 : 49 6939 7/9782278094561 Étape 2 : 49 6878 1/9782278094554

mars 2019 > mars 2019 >

passe-passe

2

N

Étape 1 : 49 7099 6/9782278094578 Étape 2 : 49 7124 2/9782278094585

avril 2019 > avril 2019 >

passe-passe

3

N

Étape 1 : 49 7210 3/9782278094592 Étape 2 : 49 7222 6/9782278094608

mars 2020 > mars 2020 >

en 2 étapes en 2 étapes en 2 étapes

En ouverture d’unité, une grande illustration riche en détails

Voir aussi → RÉUSSIR LE DELF PRIM p. 11

9

MÉTHODES ENFANTS

LUDO ET SES AMIS

à partir de 5 ans

C. Marchois, M. Albero

niveaux CECRL

Points forts 33 Découvrir les nouvelles illustrations des personnages du livre et du cahier

3 NIVEAUX A1.1, A1.2, A1 +

33 Dynamiser l’apprentissage avec une multiplicité d’activités et de ressources 33 Apprendre à communiquer dans des situations proches du quotidien des enfants 33 Chanter des comptines grâce au CD offert dans le livre de l’élève 33Animer la classe à l’aide du manuel numérique complet www.didierfle.com/ludo Existe également en 4 volumes.

Pour plus d’informations, contactez nos délégués.

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM - CLASSE

LE CAHIER D’ACTIVITÉS

Toute la méthode au format numérique pour animer la classe.

33 Le livre élève 33 Le cahier 33 Les fichiers audio 33 Le guide classe 33 Les cartes-images à projeter 33 Les fiches de graphies

Des activités concrètes et ludiques.

Voir aussi p. 7

33 Les 2 CD audio : consignes, comptines et activités supplémentaires de phonétique

LE GUIDE DE CLASSE + 2 CD AUDIO

➝ É galement en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/ludo

Livre élève + CD audio

NIVEAUX

ludo et ses amis ludo et ses amis ludo et ses amis

10

1 2 3

Cahier d’activités

Guide de classe + 2 CD audio

Manuel numérique premium Carte enseignant 1code

Jeu de cartes-images

48 5567 1/9782278081219 55 4457 0/9782278082278 30 3343 5/9782278081257 30 6676 9/9782278081288 50 1122 8/9782278081233 55 8901 6/9782278082285 30 4454 6/9782278081264 56 2235 0/9782278082292

tous niveaux 47 8905 3/9782278063222

32 5566 2/9782278081295 32 6677 4/9782278081301 30 5565 7/9782278081271 56 3346 1/9782278082308

MÉTHODES ENFANTS

TIP TOP !

à partir de 8 ans

C. Adam, S. Gonzalez

niveaux CECRL

Points forts

3 NIVEAUX A1.1, A1.2, A2

33 Enseigner avec des activités multisensorielles adaptées à des enfants à partir de 8 ans 33 Associer les élèves à leur apprentissage et valoriser concrètement leurs progrès grâce à une approche actionnelle 33 Formaliser les points de langue à l’aide d’une « boîte à outils » pour les réutiliser dans de petites productions 33Préparer les élèves au DELF Prim A1 et A2 33 Proposer dans le guide de classe un parcours clé en main pour l’enseignant www.didierfle.com/tip_top Et aussi

ENTRAÎNEMENTS

RÉUSSIR LE DELF PRIM A1.1/A1

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM Toute la méthode au format numérique pour animer la classe.

33 Le livre élève 33 Le cahier 33 Les fichiers audio 33 Le guide classe

Des activités, des conseils et des stratégies pour une préparation complète et efficace à l’examen

Voir aussi p. 7

LE CAHIER D’ACTIVITÉS 33 Des activités et jeux autour de la langue 33 Du matériel à découper

NIVEAU réussir le

DELF PRIM

A1.1 - A1

NIVEAUX

Livre élève

tip top !

1

tip top !

2

tip top !

3

Cahier d’activités

CD audio classe

Livre

Guide pédagogique + CD audio

47 6475 9/ 9782278064137

47 5555 9/ 9782278064144

Guide de classe

Manuel numérique premium Carte élève/enseignant 1code

47 9635 5/9782278065851 47 9637 1/9782278066469 47 9639 7/9782278066483 47 9638 9/9782278066476

68 8081 4/9782278086726

47 9640 5/9782278066490 47 9642 1/9782278066520 47 9644 7/9782278066544 47 9643 9/9782278066537

69 4518 7/9782278086757

44 7390 6/9782278072972 44 6577 9/9782278072842 + CD audio >

68 8192 1 - 9782278086733

44 8081 0/9782278074914

11

DÉCIBEL

La communication et l’action !

M. Butzbach, R. Fache, C. Martín, D. Pastor, I. Saracíbar

niveaux CECRL

Points forts

A1

33 Motiver les adolescents avec une méthode sur 4 niveaux 33 Mettre l’accent sur l’oral avec une multitude de situations de communication

DVD

33 Pratiquer le français dans une dimension interdisciplinaire

p3 CD m

33Entraîner régulièrement les élèves au DELF 33 Apprendre à apprendre avec des stratégies et des cartes mentales 33 Évaluer les élèves avec un fichier d’évaluation pour chaque niveau

Éxiste également en version tout-en-un pour les 4 niveaux : livre + cahier.

Pour plus d’informations, contactez nos délégués.

www.didierfle.com/decibel

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM

LE CAHIER D’ACTIVITÉS + LE CD MP3

Toute la méthode au format numérique pour animer la classe.

33 Le livre élève 33 Le cahier d’activités interactif 33 Les fichiers audio et vidéo

Des activités en interaction avec le livre de l’élève.

Voir aussi p. 7

LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Un guide en couleurs avec des fiches photocopiables pour l’exploitation pédagogique de la vidéo. ➝ E n téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/decibel

NIVEAUX

12

décibel

1

décibel

2

décibel

3

décibel

4

Livre élève + CD mp3 + DVD

Cahier d’activités + CD mp3

Guide pédagogique

36 3341 5/9782278081073 47 8900 2/9782278081202 20 8562 0/9782278083367 56 3470 8/9782278083473 20 8574 3/9782278083374 65 0883 9/9782278083503 50 1015 2/9782278087419 50 1027 5/9782278087426

téléchargeable gratuitement

Fichier d’évaluation + CD mp3

Manuel numérique premium Carte élève/enseignant 1 code

29 2233 7/9782278090839

89 2234 4/9782278081141

29 3538 7/9782278090846

56 3483 1/9782278083480

29 3600 4/9782278090853

65 0933 1/9782278083527

29 3797 3/9782278090860

50 1101 3/9782278087440

MÉTHODES ADOLESCENTS

11 - 15 ans

A2.1

A2.2

B1.1

DVD

DVD

DVD

p3 CD m

p3 CD m

p3 CD m AUTO-ÉVALUATION

Nom : Prénom :

4

Je peux comprendre les consign es.

Je peux comprendre des informat ions simples : la famille, les parties du corps, les médias… ÉVALUAT ION Je peux comprendre une situation COglobalité MMUN. dans sa Nom : Je peux comprendre des conseils ICATION à la radio.

Je peux reconnaître le son Prénom [ø] de feu et le son [z] de rose. :

Comprendre : lire

LE FICHIER D’ÉVALUATION + LE CD MP3

très bien assez bien pas très bien

04

Je peux lire et comprendre ––– / ––– des informationsÉcsimples oute et (docum Class e: ents, dialogues courts) à l’aide de l’image. répond s aux 1) Les Je peux lire un texte connu questio docum à voix haute. ns. ents au a) des di o sont conver …

Parler : prendre part sa tio b) à une conversatio ns. den s messa Je peux demander et dire l’âge. ges su 6) Vinc 2) La r répond tante d’ ent ad Je peux donner des ordres eur. ore…

Elsa es ou des conseilsa) . ac a) la té t…

Je peux exprimer l’appartenance. trice. lé.

7) L’ord 3) L’act Je peux parler d’un problèm b) les b) prof e. eur a de inateur jeux vid d’ histoire est… grands éo. a) occu a) noirs ÉVALUATION .

Nom : yeux…

Parler : s’exprimer . pé . en continu 4) 8) Le Le petit LANGUE Prénom : b) libre b) bleu Classe : père d’ Je peux parler(2) de ma famille. frère d’ . s.

Elsa es El a) acte a) Robe sa s’ap t…

Je peux situer des objets dans ur. pelle… l’espace. rt.

Je peux 9) Elsa 5) Vinc lireeun texte connu Identifi les parties duàcorps. b) prof b) Vinc voix haute entprononc a un de et bien a… er, en particuli enlet. s final et la liaison. d’histo er voir… a) de a) 10 ire. Écrire maths ans. a j .

10) Le e père d’ Je peux recopier sans erreurs b) d’his b) 40 Elsa ex des mots ou des phrases simples an toire. s. a) bien plique… b des messag .

Je peux écrire . es très simples avec ces mots ou ces phrases.

Je peux parler d’une personn b) mal. e (ce qu’elle aime et ce qu’elle ––– n’aime Je peux écrirec des mots qui / ––– pas) à l’écrit.

Inent contienn ventleeson [ø] de feu Indiqu une famille et le son [z] de rose. d e Compétences cultur im elles de ch les noms, âg aginaire. acun Je peux donner mon opinion es h ––– / ––– i sur la publicité. des mem f br etgprofes sions Je connais l’origine de certains Pose es.

––– / ––– des qu noms de famille. estions Je peux Présente membre de la famille d’Arthur Chevelu : nom, place danslola famille citer leschaque isirs noms de famille les ), sur le plus courants en France. s go chaque le caractère (par rapport à Arthur), âge, activité ou profession.

––– / ––– et le ph ûts (activ Compétences clés de ton membre de ités, Lis ce impliquées / ca la fam ysique de fo ill m ÉCOLIÈRE taRET Compétence numérique : e phrase rum sur la RAIar imagin TÉade. Il sa s sont ai / Elle Je peux rechercher des informat vr es nté et dis si répond re ions et j’ai une ai (V) ou les .

TO attitude critique US disponible. fauset échie face àPROFESSEUR l’informationDEENMATHS seréfl FORME 1) Mar s (F). ! FORU ine do J’utilise des outils interactifs rt très M SANT Posté le de façon respons V F able.

12/06 bien. É 2) Mathie à 13:22 Apprendre à apprendre : Salut !RETRAITÉE ACTRICE u dit à Marine Moi, c’e Marine a) Lis Bruno, Je valorise et st Marin le jeu comme … je Charles, Martine, Alice, Sarah, un mode avantntissage suis d’appre e. J’ai . de lyc Je peux 70 pour do au m’autoée 16 an ans évaluer.66 ansb) March44 ansdormir. 42 ans 9 ans . / ––– J’a rmir,––– e, nage et je do i des problèm s Je suis capable d’apprécier c) je su , boug is fa rs très mes Lâ es progrès che la en français . e ! peu. avez de tiguée. C’est Compétences sociales et télé le terrible Après, s consei d) s : civique so !

Va àavec Relie pour faire des phrases ! Si vo ls… des le verbeir avoir.

Je peux communiquer de manière us e) construcours de Je respecte a) Aliceles et moi • es de Mange lég ctive. yoga ! • avez les cheveux longs. Posté le différenc 13/06 er pour personnalités le f) une à soir ! bonne convivialité.

17:06 Écoute Alors, de Sensibilité b) et J’ express • • as une grande bouche.

Mathieu de la m ion culturelles : s g) Pens usique • March conseils facil Je m’intére sse• à l’origine des noms ze • a un petit nez. c) Vous e à tes e, nage es à re enncFrance.n ! specter : vaca , boug h) Co de famille pour fa Esprit d’initiat e es ! ive et d) Arthur, tud’entre • • avons les cheveux roux. prise : nsulte un vé • Le so tiguer ton co ; fais du spor térinair rps !

Je peux collaborer à des activités ir, t mange e ! e) Ils • • ont des lunettes. et à un projet de groupe. des fru des ali ment / –––its, des ya f) On • • ai une grande famille. • Lâche to s lég––– ers ! ourts, n coca-c infusio ol a et cons ns. omme ––– / ––– • Écou des Vo i le te la mu Les prépositions.ic Complète avec sous, Les possessifs. Choisis • Et au ladebonne examen post de ton ssi, cons sique zen le sur, dans, derrière, devant. réponse. copain so s. » Don ulte un Léo su médecin ir ! ne de r s ! le co fo / Ma voisin adore les jeux vidéo. Il joue a) Il est assis ★ une chaise.

Mon nseils à ton rum santé : amligne b) Elle a les mains ★ les poches. en avec ses « J/esasucopains. Il joue avec i, com med’enfance, stresset sa / ton Mathi isLéon, c) Ils sont cachés ★ la porte. son / tes ami é par eu. collège d) Je passe des heures ★ mon ordinateur. copine, Mélissa. Ses / Mes parents ne le sont et les SCO e) Il fait la sieste ★ un parasol. pas d’accord !

R––– ET / ––– ––– / ––– OTAL

4

2017 Éd

isée. ©

pie autor

Photoco

Décibel

Décibel 1. Fichier d'évaluation. Photocopie autorisée. © 2017 Éditions Didier

1. Fichie

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2017 Éditions Didier

22

4

n. Photocopie autorisée. ©

itions Did

ier

Décibel 1. Fichier d'évaluatio

Un fichier complet par niveau : 33 12 évaluations linguistiques 33 6 évaluations par compétences 33 6 auto-évaluations 33 1 épreuve blanche DELF 33 Corrigés et transcriptions inclus

4

Classe :

Comprendre : écout er

––– / –––

FICHIER D’ÉVALUATION - A1 - Pour chaque unité : • 2 évaluations linguistiques, de différents niveaux • 1 évaluation des compétences communicatives • 1 auto-évaluation

L’impératif. Conseille les internautes.

Questions indiscrètes.

a) b) c) d) e)

a) b) c) d)

(vous - s’asseoir) bien droit. (tu - relâcher) les épaules. (vous - regarder) souvent par la fenêtre. (tu - changer) de position régulièrement. (vous - étirer) les bras et les jambes.

21

Quel âge tu as ?

Tu as des frères et sœurs ?

Tu as une grande famille ?

Tu as un animal de compagnie ?

––– / –––

––– / –––

SCORE TOTAL

––– / –––

20

Voir aussi → LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE p. 16 + GRAMM'ADOS p. 42

13

GÉNÉRATION

Une méthode « tout en un »

M.-N. Cocton, P. Dauda, L. Giachino, M. Caneschi, D. Cecchi, F. Tortelli, C. Baracco

niveaux CECRL

Points forts

A1

33 Faciliter la découverte du français dans une méthode « tout en un » : livre + cahier + CD mp3 + DVD 33Suivre scrupuleusement les niveaux du CECRL

33Découvrir le monde francophone dans les pages « Culture »

p3 CD m

33 Faire connaissance avec de jeunes français dans leur vie quotidienne grâce à l’atelier vidéo

DVD

33Renforcer l’apprentissage de la grammaire et du lexique

33Entraîner régulièrement les élèves au DELF

www.didierfle.com/generation

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM

LE GUIDE PÉDAGOGIQUE

Toute la méthode au format numérique pour animer la classe.

33 Le livre élève 33 Le cahier d’activités 33 Les fichiers audio et vidéo

Des tests pour toutes les unités et des bilans toutes les deux unités. ➝ E n téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/generation

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Les fruits et les

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Livre-cahier élève + CD mp3 + DVD

NIVEAUX

14

génération

A1

génération

A2

génération

B1

génération

B2

Guide pédagogique

65 7026 7/9782278086290

65 7063 6/9782278086313

65 7088 2/9782278086320 65 7186 7/9782278086351 89 8945 7/9782278087761

Manuel numérique premium Carte élève/enseignant 1 code

65 7174 4/9782278086344 téléchargeable gratuitement

65 7235 9/9782278086375 89 9007 2/9782278087785

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ÉTUDIANTS

A2

B1

B2

5

À deux. Un(e) élève demande l’identité, la nationalité et la profession d’un personnage. Son/sa camarade répond.

• Qui est-ce ? C’est Roger Federer.

• Quelle est sa nationalité ? Il est suisse.

• Qu’est-ce qu’il fait ? C’est un champion de tennis.

6

Célébrités francophones. Lisez les fiches et répondez.

Prénom / Nom : Mika (Michael Holbrook Penniman Jr) Lieu de naissance : Beyrouth Date de naissance : 18/08/1983 Nationalité : libanaise Profession : chanteur Chanson : Elle me dit Opinion des fans : Il est très mignon !

À VOUS ! Vous connaissez des personnages célèbres français ?

• Acteurs • Chanteurs

• Personnages historiques • Autres

2 CD • 020 Devinez qui est la star. Écoutez et répondez.

DELF 1. Qu’est-ce que c’est ?

3. Comment ils devinent les personnages ? a. Un jeu télévisé. a. À travers des vidéos. b. Un sondage d’opinion. b. À travers des photos. c. Un débat à la radio. c. À travers des indices donnés par le présentateur.

2. Qui sont Yann et Héloïse ? a. Deux journalistes.

4. Qui gagne ? b. Deux téléspectateurs. c. Deux concurrents.

3

1.

2.

3.

4.

5.

7

Écoutez de nouveau et associez les photos aux personnages. a. Amadou et Mariam 1

30

Livre-Cahier_A1.indb 30

p3 CD m

p3 CD m

p3 CD m

Associez chaque personnage de l’activité précédente à sa nationalité et à sa profession.

Roger Federer 1. Elle est québécoise. a. C’est un champion de tennis.

2. Ils sont maliens. b. Il est dessinateur.

Philippe Geluck 3. Il est belge. c. Ils sont musiciens et chanteurs.

Julie Payette 4. Il est suisse. d. C’est une astronaute.

Amadou et Mariam

Qui est-ce ?

1

DVD

DVD

DVD

1 2

2

JE DÉCOUVRE 4

b. Roger Federer 2

c. Philippe Geluck 4 3

d. Julie Payette

Prénom / Nom : Eleonora Abbagnato Lieu de naissance : Palerme Date de naissance : 30/06/1978 Nationalité : italienne Profession : danseuse Carrière : étoile de l’Opéra de Paris Opinion des fans : C’est une star internationale, sur scène et dans la vie !

Qui est né au Liban ?

Qui travaille à Paris ?

Où est née l’actrice ?

Comment s’appelle la danseuse étoile ?

Quel est le prénom de l’actrice ?

Observez • Il/Elle est journaliste.

• Il/Elle est russe.

• C’est un(e) journaliste.

Prénom / Nom : Emma Watson Lieu de naissance : Paris Date de naissance : 15/04/1990 Nationalité : anglaise Profession : actrice et mannequin Films : la saga de Harry Potter Opinion des fans : Comédienne ou mannequin, elle est très professionnelle !

6. Quand est né Mika ?

7. Que pensent les fans d’Emma ?

8. Ces trois personnages ne sont pas français, mais

ils sont très liés à la France. De quelle manière ?

GRAMMAIRE Observez les phrases et répondez.

Ils ne sont pas français.

Nadal n’est pas suisse.

1. Ces phrases sont-elles affirmatives ou négatives ?

2. La négation se compose de deux mots : ... et ... .

3. Quel mot est toujours avant le verbe ? Quel mot est après le verbe ?

Observez • Il est né à Beyrouth.

• Elle est née à Palerme.

La phrase négative, p. 39

8

Répondez aux questions.

0. Mika est français ? Non, il n’est pas français, il est libanais.

1. Mika chante en français ?

2. Est-ce qu’Eleonora est née en Italie ?

3. Eleonora est une championne de tennis ?

4. Emma est actrice ?

5. Est-ce qu’Emma est italienne ? trente et un

trente

Livre-Cahier_A1.indb 31 14/06/2016 11:03

31

14/06/2016 11:03

LIVRE de L’ÉLÈVE - A1 - Une première étape pour découvrir une nouvelle thématique, des mots nouveaux et de nouvelles structures grammaticales.

Voir aussi → LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE p. 16 + GRAMM'ADOS p. 42

15

LE DELF SCOLAIRE et JUNIOR 100% RÉUSSITE Pour s’entraîner et réussir l’examen ! niveaux CECRL

Points forts

A1

33 Se préparer efficacement en 4 étapes : comprendre l’épreuve, se préparer, s’entraîner, prêt pour l’examen !

33 Progresser et gagner en autonomie grâce à des activités collectives et individuelles, des astuces et des stratégies

p3 CD m

33 Mémoriser l’essentiel pour chaque compétence avec des fiches méthodologiques Prêt pour l’examen !

33 S’entraîner à la structure et au format du DELF : compréhension orale (CD mp3 inclus) et écrite et production écrite et orale 33 Retrouver les corrigés et les transcriptions dans l’ouvrage 33 Réussir l’examen grâce aux 4 épreuves blanches complètes www.didierfle.com/le_delf_junior_100_reussite

se préparer

LE SITE DIDIERFLE-DELF.FR Des ressources gratuites : 33 1 épreuve blanche interactive par niveau 33 Les audios à télécharger

3 Comprendre des émissions de radio et des enregistrements (interaction)

NOUVEAU

Identifier le sujet principal du document PISTE 11

Activité 10

1 - Écoutez une fois les extraits sonores. Pour chaque image, indiquez le numéro du document sonore correspondant.

Document n° : . . . . . . . . .

Avec audios à télécharger

Document n° : . . . . . . . . .

Document n° : . . . . . . . . .

Document n° : . . . . . . . . .

2 - Écoutez à nouveau les enregistrements. Proposez un titre à chaque document.

Document 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Document 2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Document 3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Document 4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

PISTE 12

Activité 11

• Écoutez les premières secondes du document jusqu’à « Élodie Paget observe ». Répondez aux questions 1, 2 et 3.

1 - D’après cette écoute, quel est le thème développé par le document ? Choisissez la bonne réponse en mettant une croix (X) sous l’image correspondante.

a. La vie de famille

A

b. Le travail

A

c. L’espace public

A

d. L’éducation

A

2 - Écoutez une nouvelle fois le même passage. Notez les mots-clés qui vous ont permis de répondre. ..........................................

....................................

..........................................

....................................

3 - Selon vous, qu’est-ce qui étonne la journaliste d’après ce passage ?

Notez vos idées ci-dessous.

NIVEAUX delf scolaire et junior 100% réussite

Livre + CD mp3

A1

...................................................................................

Compréhension orale - Se préparer

23 8268 3/9782278090761 08858_DELF_junior_B1_009-034_CO.indd 19

16

delf scolaire et junior 100% réussite

A2

delf scolaire et junior 100% réussite

B1

delf scolaire et junior 100% réussite

B2

41 5995 3/9782278088591 41 5970 7/9782278088584 23 8280 6/9782278090778

19

30/06/2017 11:51

LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 Une étape pour Se Préparer : des activités variées pour acquérir les savoir-faire indispensables dans chaque compétence

CERTIFICATIONS ADOLESCENTS

A2

B1

B2

p3 CD m

p3 CD m

p3 CD m

s’entraîner Comment faire son exposé pour réussir ?

Avant

Pendant

1 - Choisissez le sujet pour lequel vous avez le plus de choses à dire.

2 - Notez les idées importantes et prévoyez des exemples concrets. Vous pouvez organiser vos idées sous forme de carte.

1 - Soyez souriant et détendu.

2 - Présentez le thème de manière simple.

3 - Donnez votre opinion à partir d’informations du texte mais aussi d’éléments personnels. Organisez vos idées.

4 - Concluez simplement votre présentation.

5 - Répondez aux questions de l’examinateur.

3 - Réfléchissez à la manière dont vous allez introduire votre présentation. Pensez aussi à une conclusion.

Exemple de présentation développée par une candidate : Bonjour ! Je voudrais vous parler d’un sujet qui m’intéresse particulièrement : les révisions. L’article que je viens de lire pose la question suivante : faut-il étudier seul ou en groupe ?

Tout d’abord, nous parlerons du travail en solitaire, puis nous verrons ensemble dans quelles conditions le travail en groupe peut être organisé. Enfin, nous évoquerons les avantages du travail en groupe.

Premièrement, je pense que pour apprendre une leçon, il est important, avant tout, de travailler seul. C’est, selon moi, le meilleur moyen de mémoriser les cours. Et le jour de l’examen ou du contrôle, il ne faut pas oublier que personne ne pourra répondre à notre place. Nous serons seuls devant notre copie, alors, il vaut mieux prendre l’habitude de travailler seul tout de suite. Pour moi, ce travail est une première étape indispensable. Personnellement, je suis incapable d’apprendre une leçon si j’ai du monde autour de moi. En plus, tout le monde ne travaille pas au même rythme et de la même manière. Comme le montre l’article, certains ont besoin d’écouter de la musique, d’autres marchent. Moi, j’ai besoin de silence. Ce n’est qu’après ce travail seule que je peux penser à un travail en groupe.

}

}

J’introduis le sujet.

Je développe ma première idée.

Production orale - S’entraîner

08858_DELF-junior_B1_087-114_PO.indd 109

109

30/06/2017 13:19

LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 Une étape pour S’entraîner : des activités proches de l’examen avec des conseils méthodologiques

LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 Une fiche récapitulative avec l’essentiel à retenir et des stratégies pour être prêt pour l’examen !

17

BONJOUR ET BIENVENUE !

Une introduction à la langue française !

L. Bertaux, A. Calvez, H. Brun-Cottan, W. Xia, J. You, D. Ripaud

Points forts

niveaux CECRL

INÉDIT

A1.1

33 Entrer en douceur dans la langue française : 8 courtes leçons et 40 heures d’apprentissage 33 Apprendre et s’exercer avec un ouvrage tout-en-un : livre + cahier d’activités

p3 CD m

33 S’entraîner à bien prononcer avec une phonétique expliquée dans la langue de l’apprenant, et des vidéos 33 Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à une approche contrastive 33 Se familiariser avec les habitudes et les comportements des Français 33 Apprendre avec plaisir grâce à un lexique illustré, oralisé et bilingue

Tout en français Flashez les pages de votre ouvrage

www.didierfle.com/bonjouretbienvenue

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM Toute la méthode au format numérique pour animer la classe.

33 Le livre élève 33 Les fichiers audio et vidéo 33 Les corrigés 33 Les vidéos de phonétique

Pour un accès direct aux ressources !

LE SITE DIDIERFLE-BONJOURBIENVENUE.FR Des ressources gratuites : 33 Les corrigés et transcriptions à télécharger 33 Les audios à télécharger 33 Les vidéos de prononciation

Voir aussi p. 7

nciation de prono VIDÉOS

Livre élève + CD mp3

NIVEAUX bonjour et bienvenue !

A1.1

Sinophones - Chinois simplifié bonjour et bienvenue !

A1.1

Sinophones - Chinois traditionnel

18

N N

74 2433 5/9782278092307

58 5018 4/9782278093144

Avec audios à télécharger

Livret du professeur téléchargeable gratuitement

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Manuel numérique premium Carte élève/enseignant 1 code 80 9087 4/9782278092451

34 6412 6/9782278094196

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

A1.1

A1.1

A1.1

Sinophones - Chinois traditionnel

p3 CD m

p3 CD m

p3 CD m

Sinophones - Chinois simplifié

Coréanophones

A1.1

A1.1

p3 CD m

p3 CD m

LE GUIDE PÉDAGOGIQUE 33 La traduction en français des pages du livre (phonétique, grammaire) 33 Une évaluation linguistique pour chaque leçon et une évaluation finale par compétences ➝ E n téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/bonjouretbienvenue

Anglophones

Arabophones zoom sur bonjour et bienvenue !

pages suivante s

Livre élève + CD mp3

NIVEAUX

Livret du professeur

Manuel numérique premium Carte élève/enseignant 1 code

téléchargeable gratuitement

34 6400 3/9782278094189 mars 2019 >

bonjour et bienvenue !

A1.1

N

58 3245 4/9782278093137

bonjour et bienvenue !

A1.1

N

58 5055 3/9782278093151 mars 2019 >

téléchargeable gratuitement mai 2019

34 6449 5/9782278094226 mai 2019 >

bonjour et bienvenue !

A1.1

N

58 5289 0/9782278093168 mai 2019 >

téléchargeable gratuitement sept 2019

34 6474 1/9782278094240 sept 2019 >

bonjour et bienvenue !

A1.1

N

58 5301 3/9782278093175 sept 2019 >

téléchargeable gratuitement jan 2020

34 6511 1/9782278094271 jan 2020 >

Coréanophones

Tout en français Anglophones

Arabophones

19

BONJOUR ET BIENVENUE !

ZOOM SUR

LA PHONÉTIQUE

Une attention particulière est portée au travail de la prononciation avec : 3 Un précis de phonétique en début d’ouvrage pour se familiariser avec les sons du français 3 Une page « Phonétique » dans chaque leçon, centrée sur un ou plusieurs sons difficiles pour les apprenants, avec une vidéo d’aide à la prononciation Une vidéo pour perfectionner sa prononciation du français

Phonétique Les consonnes [d] / [t] 法语[d]/[t] 在汉语中几乎没有声带须振动的音，故中国人较难区分声带不振动的音和声带须振动的音如[d]/ [t]、[b]/[p]、[g]/[k] 等等。让学生特别困扰是汉语中都有这六个辅音，但其音相似却不相同，而 这些特点容易使人忽视，影响发音的准确性。

Des explications sur les sons dans la langue maternelle de l’apprenant

●

发法语[d] 或[t] 要注意到两件事：发音部位与声带振动。 – 法语[d]、[t] 发音部位理论上与汉语相同，但事实上有一点不一样。汉语用舌尖最尖的地方， 不算上面也不算下面，法语是用舌头上面最前面的部位，比汉语更上面一点，如图表示： 法语

汉语

– 发法语[d] 声带须振动而发法语[t] 声带就无震动。 发法语的d 时学生要准备发汉语“弟”里的d 辅音，但把发音部位向上稍移、舌头轻轻碰到 上齿龈后面的上颚，然后慢慢地缩回让气闷在嘴巴里，例如dessin [desɛ̃]。

●

发法语的t 时学生要准备发汉语“提”里的t 辅音，但把发音部位向上稍移、舌头轻轻碰到上 齿龈后面的上颚也不送气，例如peinture [pɛ̃tyR]。

●

1 72

Des activités d’écoute, d’observation, de discrimination et de répétition

Entendez-vous [d] ou [t] ? 请选择，听到的是[d] 还是[t]？ [d]

a.

3 74

[t]

✓

[d] / [t] : Un étudiant ? – Le badminton.

c. d.

4

e.

75

f. g.

73

Combien de fois entendez-vous [d] / [t] ? 几次听到[d]/[t]? a. b. c.

[d] : Regardez ! – Un IPAD ! [t] : Tu es tunisien. – Tu aimes le basket.

b.

2

Écoutez et répétez. 听录音，并跟录音重复。

[d]

[t]

1

2

5 76

Écoutez et chantez une petite berceuse française. 听录音，并跟录音唱这首法国摇篮曲。 « Dodo l’enfant do, l’enfant dormira bien vite.

Dodo l’enfant do, l’enfant dormira bientôt. » Dictée : écoutez et écrivez. 听写。 a. ...........................................................

d.

b. ............................................................

e.

c. ............................................................

f.

d. ............................................................

g.

e. ............................................................

quarante-neuf - 49

› BONJOUR ET BIENVENUE ! - A1.1 - SINOPHONES - chinois simplifié

20

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES ZOOM SUR

L’INTERCULTUREL

À la fin de chaque leçon, une page « Interculturel » renseigne l’apprenant sur les comportements et les habitudes des Français, par rapport à sa propre culture, pour l’aider à mieux décrypter la culture française.

INTERCULTUREL Les gestes et expressions de salutation

Faire la bise

Des informations culturelles en français et dans la langue maternelle de l’apprenant pour se familiariser avec les comportements et les habitudes des Français

Serrer la main

q En France, les personnes se saluent différemment selon leur relation : les amis, les personnes de la même famille ou les collègues proches se font la bise, même entre personnes du même sexe. On serre la main aux personnes qu’on ne connaît pas bien ; on se regarde dans les yeux et la poignée de main est ferme. q Dans une relation formelle, on dit bonjour ou bonsoir (à partir de 17 h) pour saluer et au revoir pour prendre congé. On ajoute souvent madame ou monsieur pour plus de politesse.

Dans une relation informelle, on utilise aussi salut pour saluer et prendre congé, ou des mots étrangers comme ciao et bye.

Faire signe de la main

q 在法国，人们之间的关系不一样，打招呼的 方式也不一样。朋友、家人、关系亲近的同事 之间行贴面礼。在中国，亲吻是父母对小孩， 或者情侣之间表达爱的方式。而在法国，关系 亲近的人，即使是同性，也会行贴面礼。关系 不那么亲近的人见面时握手问好。握手时，应 当坚定有力，同时看向对方，和对方有眼神交 流，才是正确礼貌的方式。 q 在法国，和正式关系的人(上司、商业伙 伴、不熟的人)问好一般说bonjour或者bonsoir (从下午5点开始)，道别说au revoir。也经常用 madame或monsieur称呼，为了更礼貌。和非 正式关系的人(家人、朋友、熟人)问好一般用 salut，道别用外来词ciao, bye。

Relations formelles et informelles q En France, on dit tu dans une relation informelle : aux personnes de la famille, aux amis, à un enfant, à un adolescent ou entre collègues.

On dit vous dans une relation formelle : à une personne qu’on ne connaît pas bien, à son directeur, à un partenaire commercial…

q 在法国，对非正式关系(即关系亲近)的人： 家人、朋友、小孩、青少年或者同事，使用tu (你)。对正式关系(即关系疏远)的人：不熟悉的 人、领导、商务伙伴，使用vous (您)。

Quiz

Un quiz pour tester ses acquis

Soulignez la bonne réponse. 选出正确答案。 1. On fait la bise / serre la main aux personnes de la famille, aux amis.

2. On fait la bise / serre la main aux personnes qu’on ne connaît pas bien.

3. On dit tu / vous dans une relation formelle.

4. On dit tu / vous dans une relation informelle.

5. Les jeunes utilisent « ciao » ou « bye » pour dire bonjour / au revoir.

dix-neuf x - 19

› BONJOUR ET BIENVENUE ! - A1.1 - SINOPHONES - chinois simplifié

21

L’ATELIER

Agir, coopérer, apprendre

Coord. : M.-N. Cocton / Auteurs : É. Marolleau (a2), É. Pommier, M. Rabin, D. Ripaud

niveaux CECRL

NOUVEAU

Points forts

A1

33 Agir, interagir et apprendre avec plaisir 33 Coopérer pour construire du sens et résoudre des missions concrètes

DVD-

33 Réfléchir ensemble au fonctionnement de la langue, pas à pas et en spirale

ro m

33 S’ouvrir aux autres et se détendre par des découvertes culturelles et des jeux 33Développer et partager les stratégies d’apprentissage 33Perfectionner sa prononciation avec 34 vidéos de phonétique 33 Faciliter et enrichir sa pratique d’enseignant avec le guide de classe

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LE SITE DIDIERFLE-LATELIER.FR Des ressources gratuites : 33 Les audios à télécharger 33 Les vidéos des projets 33 Les vidéos de phonétique 33 120 activités complémentaires par niveau

Avec audios à télécharger

Sur abonnement : NOMADE 33 240 activités L’ATELIER complémentaires, interactives et autocorrectives (A1 et A2) 33 Cahier d’activités numérique L’ATELIER (A1 et A2) 33 Des parcours DELF complets + épreuves blanches 33 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 33 Des parcours de vocabulaire avec VOCAMÉMO 33 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 33 La gestion de classe et le suivi de la progression Voir le détail de l’offre p. 4-6

VIDÉOS de prononciation

NIVEAUX

22

l’atelier 1

A1

N

l’atelier 2

A2

N

Livre élève + DVD-rom + livre numérique OFFERT

Cahier + CD mp3

Guide pratique de classe

Manuel numérique premium Carte élève/enseignant 1 code

73 8739 5/9782278092284

73 8751 8/9782278092291

41 2935 7/9782278094431 mars 2019 >

58 3110 0/9782278093090 mars 2019 >

58 1866 7/9782278093007 juin 2019 >

58 2112 8/9782278093014 août 2019 >

41 2960 3/9782278094448 nov 2019 >

58 3233 1/9782278093113 nov 2019 >

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

A2

B1

B2

DVD-

DVD-

DVD-

ro m

ro m

ro m

2020

2021

LE CAHIER D’ACTIVITÉS + CD MP3

LE GUIDE PRATIQUE DE CLASSE

Efficacité et motivation !

33 Un complément au livre de l’élève dont il suit pas à pas la progression et la structure de chaque unité 33 L’apprenant est invité à réfléchir sur son apprentissage pour mémoriser, faire le point et coopérer 33 8 bilans linguistiques et 8 préparations au DELF 33 Les transcriptions et les corrigés + Le CD mp3 : les activités de compréhension orale

Un outil de formation pour faciliter les cours de l’enseignant.

33 8 fiches pratiques de formation 33 Des grilles d’évaluation pour les productions des ateliers 33 Des activités complémentaires 33 Des stratégies par compétence 33 Des tests photocopiables avec barème 33 Les corrigés et transcriptions 33 4 jeux de cartes A1 à imprimer et à télécharger gratuitement sur www.didierfle-latelier.fr : Le jeu de l’alphabet, le dobble des fruits et légumes, le domino des participes passés, Il y a un problème ➝ É galement en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/latelier

pages suivant

es

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zoom sur l’atelier a1

Voir aussi → LE DELF 100% RÉUSSITE p. 32 + 100% FLE p. 34-37 + MONDES EN VF p. 38

23

L’ATELIER ZOOM SUR

AGIR

NOUVEAU

L’action est au cœur de L’Atelier qui invite les apprenants à coopérer à l’écrit comme à l’oral par des micro-tâches. L’objectif consiste à favoriser l’intelligence collective et à faire surgir l’idée des uns des autres au sein du groupe d’apprenants. En groupe, on coopère, on coécrit, on coéchange pour produire un résultat en construisant du sens à partir d’un objectif communicatif commun.

Raconter une expérience

ITUATION 3 1. Vous aimez l’art de la rue ? Est-ce qu’il y a une

Statue vivante

Street art

Sculpture

œuvre d’art dans la rue que vous aimez ?

2. Regardez le

DOCUMENT 1 et répondez.

a. Quelles sont les formes d’art ? b. Les personnages expriment quelles émotions ?

Les émotions la tristesse

être triste être en colère

la colère la surprise la joie

document 1

être surpris

être content, heureux LE

3.

107 I Écoutez Noémie et répondez.

a. Noémie mime quel personnage ?

Avec quels vêtements ?

passé composé (2)

Le savoir apprendre • Favoriser l’apprentissage en spirale • Proposer des astuces pour mieux travailler • Encourager la réflexion linguistique : observez, réfléchissez, appliquez

ET LA FO RME NÉGATIVE Observez.

b. Elle a commencé quand ? Où ?

Je n’ai pas gagné beaucoup d’argent.

c. Qu’est-ce qu’elle a fait le premier jour ?

Il n’a pas parlé. Il n'a pas bougé.

d. Elle raconte un souvenir particulier. Lequel ?

Réfléchissez.

Les phrases sont à quel temps ?

Où sont placés les deux mots de la négation ?

Les indicateurs de temps (1) Quand ? le mois dernier

l’été/l’hiver dernier

l’année dernière

hier (soir)/avant-hier

la semaine dernière

en 2018

4.

5.

Appliquez. Écrivez à la forme négative.

J'ai regardé le spectacle.

Avec votre voisin(e), échangez comme dans l’exemple.

- Tu as visité le musée d’Orsay ?

- Non, je n’ai pas visité le musée d’Orsay, j’ai visité le musée du Louvre.

108 I Écoutez et, à l’aide de l’encadré, asso-

ciez une émotion à chaque situation.

J’ai aimé cette sculpture.

6. L’ENCHAÎNEMENT CONSONNE/VOYELLE 109 I Écoutez. Est-ce que vous entendez a une consonne à la fin des mots ?

110 I Écoutez. Est-ce que vous entendez b une pause entre ces mots ?

111 I Notez les enchaînements c consonantiques , puis écoutez et répétez.

Le plaisir d’apprendre Inviter à des moments de détente : • Jouer avec des mots, des sons, des jeux • Découvrir des documents qui font sourire

a. Je porte un costume. b. Je porte un costume et une chemise. c. Je porte un costume, une chemise et une cravate.

7. Jouez aux dominos. Mélangez et distribuez

les dominos. Le but : associer un auxiliaire et un participe passé.

Guide pratique de classe

78

soixante-dix-huit

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› LIVRE de L’ÉLÈVE - A1 (unité 5)

24

15/11/2018 15:42

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES ZOOM SUR

COOPÉRER ET APPRENDRE

NOUVEAU

Coopérer, c’est faire appel à l’intelligence multiple. On explore les cultures francophones, les jeux de mots, de sens et de structures, les idées de chacun, en vue de mener à bien un projet culturel commun.

UNITÉ 2

`` Expri mer de s gouts J’adore chanter.

De ma n der l’ heu re

J’aime la lecture.

Quelle heure il est ?

Il est quelle heure ?

Je n’aime pas le sport.

C’est à quelle heure ?

Je déteste danser.

I n diqu er l’ heu re Il est neuf heures.

Il est neuf heures quinze.

Il est neuf heures trente.

Il est neuf heures quarante-cinq.

Préciser u n mo ment

Il est midi. Il est minuit.

aujourd’hui / demain C’est tôt. ≠ C’est tard. le matin ≠ le soir le week-end ≠ la semaine l’après-midi

Mission

1.

Médiation et remédiation • Coopérer pour produire une mission en 3 étapes • Créer des temps de travail en groupes • Apprendre à s’encourager • Inviter au partage des stratégies

Imaginez une sortie (type de sortie, lieu, horaires, jour…)

3.

2.

Mettez-vous d’accord ou trouvez des personnes dans la classe pour sortir avec vous.

Proposez votre activité à votre voisin(e). Il propose son activité. Vous n’êtes pas d’accord. Expliquez. quarante-trois

09228_030-043_LATELIER_A1_LIVRE_Unite2.indd 43

› LIVRE de L’ÉLÈVE - A1 (unité 2)

43 15/11/2018 14:24

25

ÉDITO

Un ancrage dans la réalité de la vie quotidienne !

Coord. : M. Alcaraz (A1), É. Heu (A2), C. Pinson (C1) / Auteurs : (B1) M. dufour, J. mainguet, E. mottironi, S. opatski, C. Pinson, G. tabareau ; (B2) J.-J. Mabilat

niveaux CECRL

Points forts

A1

33 S’immerger dans le français de la vie quotidienne et découvrir les réalités francophones dans des documents authentiques didactisés 33 S’adapter à différentes situations de classe : grande liberté et souplesse d’utilisation 33 Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à un apprentissage guidé de la grammaire et de la phonétique 33 Mémoriser le lexique à l’aide d’une exploitation créative et ludique des listes de vocabulaire 33 S’entrainer au DELF/DALF avec une préparation progressive

D V D - ro m

33Poursuivre son apprentissage sur https://savoirs.rfi.fr/ (Edito B1) www.didierfle.com/edito

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Des ressources gratuites : 33 Les audios à télécharger, les vidéos et 130 activités interactives complémentaires par niveau (du A1 au B1) LE + Licence du livre numérique OFFERTE dans le livre de l’élève papier

NIVEAUX

26

édito

A1

édito

A2

édito

B1

édito

B2

édito

C1

N Sur abonnement :

NOMADE 33 330 activités ÉDITO complémentaires interactives et autocorrectives (A1/A2/B1) 33 Cahiers d’activités numériques ÉDITO (A1/A2/B1/B2/C1) 33 Des parcours DELF complets + épreuves blanches 33 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 33 Des parcours de vocabulaire avec VOCAMÉMO 33 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 33 La gestion de classe et le suivi de la progression

Voir le détail de l’offre p. 4-6

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65 1991 8/9782278083619

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88 5895 4/9782278083190

65 2274 8/9782278083657

65 2336 3/9782278083671

65 2348 6/9782278083688

86 0525 6/9782278087730

48 3192 3/9782278090037

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A2

B1

B2

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33 La première méthode pour des apprenants autonomes en quête d’expression et de méthodologies pour renforcer leur argumentation

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POUR RÉVISER EN S’AMUSANT

33 Toujours connecté à l’actualité : en 2019, un nouveau dossier en ligne !

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pages suivant

(6 niveaux de difficulté + des cartes vierges pour créer vos propres questions) * Un jeu de cartes imprimé et un grand plateau sont offerts pour toute adoption d’Édito A1 ou A2 (dans la limite des stocks disponibles)

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33 Un plateau de jeu de l’Oie est disponible dans le livre de l’élève des niveaux A1 et A2 + le jeu de cartes questions-réponses* correspondant à télécharger gratuitement sur www.didierfle.com/edito

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ÉDITO ZOOM SUR

L’AUTHENTICITÉ

33L’authenticité est au cœur de la collection 33 Les documents authentiques didactisés mettent en exergue la vie quotidienne des francophones pour un apprentissage actif et pragmatique de la langue

DOCUMENTS A Les nouveaux supports de l’info COMPRÉHENSION ÉCRITE Entrée en matière 1 Comment vous informez-vous sur l’actualité ?

Lecture 2 Quel support choisissent de plus en plus les Français pour lire la presse ?

3 Avec quel outil la majorité des Français consultent la presse en ligne ?

4 Quelle est la différence d’usage entre la tablette et le smartphone ?

PRODUCTION ORALE 5 Préférez-vous lire le journal papier ou le journal numérique ? Pourquoi ?

6 Utilisez-vous beaucoup votre téléphone pour lire sur internet ? Pourquoi ?

7 Quels sites d’information consultez-vous ?

Des supports variés : écrit, audio ou vidéo, issus de divers horizons ou médias francophones

B Le journal La Presse passe au numérique COMPRÉHENSION ORALE

36

« Alors les journaux papier sont encore là, bien sûr. »

Entrée en matière 1 Lisez la phrase extraite du document.

Pensez-vous que les journaux papier vont disparaître ?

1re écoute (en entier) 2 Ce document est : a | un débat. b | une chronique. c | un reportage.

3 Dans ce document, on parle du journal français L’Équipe et d’un journal : a | belge. b | suisse. c | canadien.

2e écoute (en entier) 4 Comment s’appelle l’émission ?

5 Que doivent faire les journaux papier d’après la journaliste ?

6 Que vient d’annoncer le quotidien La Presse ?

PRODUCTION ORALE 7 Y a-t-il des journaux 100 % numérique dans votre pays ? Lesquels ?

112

08319_p111-124_U8_ED06.indd 112

› LIVRE de L’ÉLÈVE - A2

28

16/01/2018 09:22

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES ZOOM SUR

L’INTERCULTUREL

Des regards croisés sur des aspects du monde francophone qui favorisent les interactions.

DOCUMENTS A L’art de bien voyager Vous vous êtes demandé : « Où est-ce que je vais aller cette année ? » Vous avez réfléchi longtemps, très longtemps.

Et tout à coup, cette idée : vous allez passer vos vacances en Bretagne ! Peu de touristes, des prix modérés, une cui5 sine délicieuse, et surtout une nature magnifique, intacte, sauvage, carrément poétique. La Bretagne, c’est une pure promesse.

Le voyage Brest se trouve à environ 1 000 kilomètres de Francfort. Soit onze heures de voiture par l’autoroute et environ 65 euros de péage, pour l’aller seulement. Auxquels il faut ajouter l’essence et l’usure du véhicule.

Peut-être vaut-il mieux y aller en train alors ? Vous prendrez le TGV de Francfort à Paris, et de là un autre pour Brest, après 15 un changement de train et de gare. Vous avez bien lu : vous devez changer non seulement de train mais aussi de gare.

Bon, l’avion alors ? Malheureusement, il n’existe, à partir de l’Allemagne, aucune liaison directe pour Brest et Lorient, les deux plus grands aéroports bretons.

Des témoignages et des interviews sur des réalités francophones qui invitent l’apprenant à réagir

REGARDS CROISÉS

10

L’hébergement Vous avez fini par arriver, vous avez respiré quelques bonnes bouffées1 d’air marin et vous vous dirigez vers votre hébergement.

Nous espérons que vous avez soigneusement choisi votre 25 hébergement parce que vous allez y passer beaucoup de temps. Pourquoi ? À cause de la météo.

20

La météo Commençons par la bonne nouvelle : en Bretagne, il ne neige que très rarement. L’air de l’Atlantique est beaucoup trop doux 30 pour cela, même en plein hiver. D’ailleurs, la Bretagne oublie souvent qu’il existe des saisons. Vous y rencontrerez toutes les facettes de la météo en une journée. Vous transpirerez dans votre parka, ouvrirez la fermeture Éclair, vous gèlerez, refermerez la fermeture Éclair et ainsi de suite…

COMPRÉHENSION ÉCRITE Entrée en matière 1 Selon vous, quelles sont les conditions nécessaires pour « réussir ses vacances » ?

1re lecture 2 De quel pays l’auteur de l’article vient-il ? Dans quel pays arrive-t-il ?

2e lecture 3 De quelle région parle-t-on dans le texte ?

4 Quels sont les avantages de cette destination ?

5 Comment peut-on y aller ?

6 L’auteur a-t-il l’intention de revenir dans cette région l’année prochaine ? Justifiez votre réponse.

Le problème avec ces problèmes La Bretagne est sauvage et encore largement épargnée par le tourisme de masse. On peut s’y perdre, c’est là qu’on réapprend ce que signifient de vraies vacances. Bien entendu, vous devrez renoncer à une bonne réception pour votre portable, mais 40 aussi aux complexes hôteliers grands comme un terrain de football, aux plages branchées2 et aux énormes discothèques.

Bien entendu, vous jouirez du soleil pour vous retrouver trempé jusqu’aux os3 quelques instants plus tard, vous vous livrerez à des monologues offensants en direction du ciel 45 et vous jurerez : « L’année prochaine, on retourne dans le sud de l’Espagne ! » Mais cette phase ne durera au maximum que quelques jours, parfois une semaine. Puis vous dormirez d’un sommeil profond la nuit, les jours défileront sans que vous regardiez votre 50 montre, votre portable ou votre messagerie. Vous percevrez à nouveau les couleurs, vous vous promènerez dans la ville close du port de Concarneau, qui a été construite au xe siècle.

Si vous donnez assez de temps à la Bretagne, vous rentrerez chez vous enchanté et vous vous mettrez immédiatement 55 à organiser discrètement vos prochaines vacances là-bas.

35

qu

Benjamin Lauterbach, Courrier international, n° 1343-1344-1345, 28 juillet-17 août 2016 1. Souffle aspiré ou rejeté par la bouche ou par le nez.

2. À la mode. 3. Complètement.

Ils plan en fonc

en réd

Vocabulaire 7 Associez les mots et leur définition. a b c d

| | | |

soit (l. 9) renoncer à (l. 39) percevoir (l. 50) clos(e) (l. 52)

1 2 3 4

| | | |

dire « non » à c’est-à-dire fermé(e) sentir, distinguer

PRODUCTION ORALE 8 Y a-t-il une région que vous aimeriez visiter tout

Les voyageu par obligatio Ils voyageront d par obligation professionnelle ou familiale, avec une date e une destination imposées.

particulièrement ? Laquelle ? Expliquez pourquoi.

9 Présentez un pays ou une région qui ne sont pas envahis par les touristes.

PRODUCTION ÉCRITE

co

DELF

10 Vous publiez, sur le forum « Vacances idéales », un petit article sur un voyage que vous avez fait. Vous parlez des transports que vous avez utilisés, de l’hébergement sur place, de la météo, des activités pratiquées. Vous donnez votre avis et vos impressions sur les vacances passées dans cet endroit (160 à 180 mots).

1. re la

108

› LIVRE de L’ÉLÈVE - B1

29

SAISON

Pour la meilleure dynamique de classe !

M.-N. Cocton, I. Cros, A. De Oliveira, A. Dintilhac, D. Dupleix, S. Durietz, É. Heu, C. Houssa, E. Kasazian, P. Martin, C. Mézange, C. Mraz, D. Ripaud

niveaux CECRL

Points forts

A1+

33 Interagir et réagir en français dès le début de l’apprentissage 33 Acquérir une méthodologie et produire avec plaisir grâce à des ateliers d’expression orale et écrite

DVD-

33 S’immerger dans l’univers francophone avec des documents variés et des vidéos authentiques

ro m

33 Renforcer l’acquisition du lexique : activités ludiques, collectives et fiches récapitulatives 33 S’évaluer et se préparer aux examens : DELF, épreuves blanches, bilans, tests

www.didierfle.com/saison

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM

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Toute la méthode au format numérique pour animer la classe.

N Sur abonnement : + Des activités TNI (niveaux 1 et 2) NOMADE 33 540 activités SAISON complémentaires Voir aussi p. 7 interactives et autocorrectives (tous niveaux) 33 Cahiers d’activités numériques SAISON (tous niveaux) LE SITE DIDIERFLE-SAISON.COM 33 Des parcours DELF complets + épreuves blanches Des ressources gratuites : 3 3 Des parcours de phonétique inédits, os di au Avec 33 Les audios du manuel et du cahier mêlant activités et vidéos à télécharger à télécharger et les vidéos 33 Des parcours de vocabulaire 33 De 135 à 144 activités complémentaires avec VOCAMÉMO par niveau pour prolonger l’apprentissage en ligne 33 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 33 La gestion de classe et le suivi de la progression Voir le détail de l’offre p. 4-6

NIVEAUX

30

saison

1

saison

2

saison

3

saison

4

Livre élève + DVD-rom

Cahier d’activités + CD mp3

Guide pédagogique

83 7794 0/9782278082650 84 1127 3/9782278082674 44 7405 2/9782278077533 44 8090 1/9782278079186 54 2223 2/9782278080434 71 6678 9/9782278081097 88 0012 3/9782278081103 88 2234 5/9782278081110

téléchargeable gratuitement sur notre site

Manuel numérique premium Manuel numérique premium Carte élève Carte enseignant 1 code 1 code 54 3332 8/9782278080281

75 9183 3/9782278086832

54 5555 0/9782278080298

75 9195 6/9782278086863

79 4460 1/9782278082353 84 2237 7/9782278082421

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

A2+

B1

B2

DVD-

DVD-

DVD-

ro m

ro m

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LE CAHIER D’ACTIVITÉS + CD MP3

LE GUIDE PÉDAGOGIQUE

33 + de 300 activités pour renforcer les compétences des apprenants 33 Des bilans + Le CD mp3

33 Des tests linguistiques 33 Des tests par compétences (B2) 33 Des activités complémentaires ➝ E n téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/saison

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Voir aussi → LE DELF 100% RÉUSSITE p. 32 + 100% FLE p. 34-37 + MONDES EN VF p. 38

31

LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE

Pour s’entraîner et réussir l’examen !

Points forts

A1

33 Se préparer efficacement en 4 étapes : comprendre l’épreuve, se préparer, s’entraîner, prêt pour l’examen !

33 Se préparer grâce à de nombreuses activités, des astuces et des stratégies 33 S’entraîner à la structure et au format du DELF/DALF : compréhension orale (CD mp3 inclus) et écrite et à la production écrite et orale 33 Mémoriser l’essentiel pour chaque compétence avec des fiches méthodologiques Prêt pour l’examen !

33Retrouver les corrigés et les transcriptions inclus dans l’ouvrage 33Réussir l’examen grâce aux 4 épreuves blanches complètes

CD mp3

www.didierfle.com/le_delf_100_reussite

LA PLATEFORME WWW.DIDIERFLE-NOMADE.FR

Comprendre

S ur abonnement : NOMADE 33 3 parcours d’activités DELF interactifs et autocorrectifs (5 h, 10 h et 30 h d’entraînement) 33 Des épreuves blanches DELF et DALF complètes 33 Des parcours de phonétique inédits, NOUVEAU mêlant activités et vidéos 33 Des parcours de vocabulaire avec Vocamémo 33 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 33 La gestion de classe et le suivi de la progression

L’ÉPREUVE La compréhension de l’oral est la première épreuve de l’examen du DELF A2.

Des ressources gratuites : 33 1 épreuve blanche DELF et DELF Pro, interactive et autocorrective par niveau 33 Les audios à télécharger

32

4 exercices

Nombre de documents à écouter

4 documents courts

Nombre d’écoutes

2 écoutes pour chaque document

Durée totale des enregistrements

Maximum 5 minutes

Quand lire les questions ?

Avant d ‘entendre les documents Puis 30 secondes pour lire les questions

Quand répondre aux questions ?

Après la 1re écoute

A1

le delf 100% réussite

A2

le delf 100% réussite

B1 B2 C1/C2

Comprendre une annonce et des instructions orales Comprendre un message oral Comprendre des émissions de radio Comprendre une discussion entre locuteurs natifs

LES SAVOIR-FAIRE

Avec audios à télécharger

Il faut principalement être capable de : Repérer la nature des documents entendus

65 6891 3/9782278086252 65 6903 6/9782278086269 65 6915 9/9782278086276 65 6940 5/9782278086283 35 2689 8/9782278087945

Identifier les personnes qui parlent et leur fonction

Comprendre l’information la plus importante d’un document

Bonjour, c’est André, votre concierge.

J’ai trouvé vos clés sur votre porte d’entrée.

Je voulais vous rassurer, vous ne les avez pas perdues.

Vous pouvez me rappeler ce soir sur le fixe ou passer me voir demain matin pour les récupérer.

Mon numéro est le 01 47 12 53 14.

Laissez-moi un message sur le répondeur, je vous rappellerai dès que possible, j’ai rendez-vous chez le dentiste à 18 h 15 et je ne sais pas à quelle heure je vais revenir.

Livre + CD mp3

le delf 100% réussite

le dalf 100% réussite

25 points

Nombre d’exercices

Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4

LE SITE DIDIERFLE-DELF.FR

le delf 100% réussite

25 minutes

Nombre de points

Objectifs des exercices

Voir le détail de l’offre p. 4-6

NIVEAUX

Durée totale de l’épreuve

Repérer le thème principal

10

Compréhension de l’oral - Comprendre

08626_DELF_A2_p009-036_CO.indd 10

LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 - Des explications pour comprendre les épreuves

28/04/2017 15:53

CERTIFICATIONS GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

A2

B1

B2

CD mp3

CD mp3

CD mp3

LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 - Des épreuves blanches complètes au format officiel de l’examen

C1/C2

CD mp3

LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 - Une fiche récapitulative pour mémoriser l’essentiel et tout réviser rapidement !

33

100 % FLE

100 % pratique, 100 % actuelle pour bien progresser en français !

Une collection complète : + de 4 700 exercices, + de 370 dialogues, 2 NOUVEAUTÉS NIVEAU A1

Points forts

niveaux CECRL

A1

33 Apprendre de façon active et progressive la grammaire, le lexique et la phonétique

N

33 Contextualiser l’apprentissage grâce à des dialogues du quotidien (CD mp3 inclus) ou des documents authentiques p3 CD m

33 S’entraîner avec des exercices variés et de nombreux bilans 33 Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à une partie contrastive en fin d’ouvrage 33 Retrouver les corrigés et les transcriptions à la fin de l’ouvrage

www.didierfle.com/cent-pour-cent-fle

A1 > B2 Avec audios à télécharger

LE SITE CENTPOURCENTFLE.FR

p3 CD m

Gratuit : 33 Les dialogues et les exercices du CD mp3 à télécharger 33 Les ouvrages à feuilleter pour découvrir la collection

NIVEAUX

34

Livre + CD mp3

grammaire essentielle du français

A1

grammaire essentielle du français

A2

grammaire essentielle du français

B1

grammaire essentielle du français

B2

vocabulaire essentiel du français

A1

vocabulaire essentiel du français

A2

vocabulaire essentiel du français

B1

N

43 9217 8/9782278090945 22 6672 6/9782278081028 22 7783 7/9782278081035 35 5615 1/9782278087327

N

phonétique essentielle du français

A1/A2

phonétique essentielle du français

B1/B2

guide de communication en français

A1>B2

40 1066 7/9782278090891 21 6369 2/9782278083404 35 5491 7/9782278087303 21 6332 3/9782278083398 35 5578 2/9782278087310 44 9634 5/9782278079247

ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES 11 heures d’enregistrement de phonétique, 105 bilans…

A2

B1

A2

p3 CD m

p3 CD m

p3 CD m

A1

B2

B1

N

p3 CD m

p3 CD m

p3 CD m

A1/A2

B1/B2

p3 CD m

p3 CD m

zoom sur 100 % fle

es

pages suivant

35

100 % FLE

Extraits à feuilleter sur www.centpourcentfle.fr

ZOOM SUR GRAMMAIRE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS A. Bourmayan, C. Fafa, L. Glaud, M. Lannier, Y. Loiseau, E. Merlet, V. Petitmengin, O. Rimbert, I. Taillandier

11 ce, cette, cet, ces J’adore ce film.

47

Tu achètes ces livres ? Dix livres ?

LEs DémOnsTRaTifs

33 550 à 675 exercices progressifs à l’écrit et à l’oral 33 Une grammaire contrastive pour anglophones et hispanophones (+ chinois et arabe pour le niveau A1) 33 Une approche très structurée : « observez », « réfléchissez » et « mémorisez » 33 10 à 15 bilans et les corrigés inclus 33 Le CD mp3 : les dialogues des leçons et 70 à 90 exercices

Oui. Regarde. Par amour, ce livre est très bien. Et un livre d’Amélie Nothomb. J’adore cette femme. Et cet auteur aussi : Étienne Davodeau, tu connais ?

1. Complétez avec ce, cette, cet ou ces. livre c. une femme a. un livre b. des livres livres d. un auteur 2. Associez. a. ce, cette, cet b. ces

Un apprentissage en 3 étapes : Observez : le point de langue en contexte, à lire et/ou à écouter Réfléchissez : des activités pour une découverte active et inductive de la grammaire Mémorisez : la règle de grammaire claire et précise

femme auteur

1. singulier (une personne ou une chose) 2. pluriel (deux, trois, quatre… personnes ou choses)

3. Cochez (plusieurs réponses possibles). ce cette a. masculin (un, le...) b. féminin (une, la...) ce cette 48

cet cet

Ce, cette, cet ou ces ?

On utilise ce, cette, cet et ces pour montrer une chose ou une personne. singulier

pluriel

masculin

féminin

masculin

féminin

ce livre

cette personne

ces livres

ces personnes

Attention ! ce

cet devant a, e, i, o, u et h : cet auteur, cet étudiant, cet immeuble, cet ordinateur, cet homme

Prononciation ces animaux, ces enfants, ces invités, ces oranges, ces universités, ces hôtels ➤ Grammaire contrastive anglais-français, page 148, espagnol-français, page 153, arabe-français, page 159 38 LES dÉTERmINANTS

› GRAMMAIRE - livre - A1

PHONÉTIQUE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS

LES VOYELLES

C. Kamoun, D. Ripaud

33 650 à 700 exercices progressifs 33 Un parcours progressif pour s’entraîner : discrimination, répétition, virelangue…

33 Une phonétique contrastive : anglais, espagnol, allemand, russe et chinois 33 Des schémas et des « trucs et astuces » pour aider les apprenants à bien prononcer les sons 33 9 bilans et les corrigés inclus 33 Un CD mp3 : de 5 h à 6 h d’enregistrement

36

4. Écoutez et répétez. a. œufs b. deux c. feu d. veut e. nœud f. queue

5. Écoutez et répétez. heureuse peureuse eux deux mieux qu'eux

6. Écoutez et répétez.

169

où doux fou vous nous cou 170

› PHONÉTIQUE - livre - A1/A2 ✱ doudou toutou ✱ coucou nounours 171

mousseux coupe-feu coûteux coureuse

7. Écoutez et répétez.

deux jo deux to deux-ro deux tr 172

ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES ZOOM SUR VOCABULAIRE ESSENTIEL DU FRANÇAIS G. Crépieux, L. Mensdorff-Pouilly, M.-L. Lions-Oliviéri, C. Sperandio

• LES TITRES DE TRANSPORT

101

Pour prendre le tramway, le bus ou le métro, on achète un ticket.

33 350 à 370 exercices progressifs à l’écrit et à l’oral : 27 à 33 leçons 33 Une partie « vocabulaire contrastif » pour anglophones et hispanophones 33 Une approche très structurée pour faciliter l’apprentissage : « observez », « répondez » et « mémorisez » 33 Une dimension « communicative » : un exercice de prise de parole en groupe à la fin de chaque leçon 33 13 à 14 bilans et les corrigés inclus 33 Le CD mp3 : les dialogues des leçons et de nombreux exercices

Pour voyager en train, on achète un billet.

Monsieur et madame Vernis habitent à Marseille. Ils vont à Toulouse.

Ils partent de Marseille à 13 h 24. Ils arrivent à Toulouse à 17 h 07.

Monsieur et madame Vernis ont un billet aller-retour.

Pour aller à Toulouse, monsieur et madame Vernis sont assis places 21 et 22.

aller 21 22

retour Le train de monsieur et madame Vernis n’est pas arrivé à Toulouse à 17 h 07 mais à 17 h 15.

Le train est arrivé en retard.

Pour communiquer

102

– Vite, on est en retard, le train va partir !

– Excusez-moi, madame, je suis place 33.

– Moi aussi, regardez mon billet.

– Non, vous êtes place 34.

78

79

Les transports pubLics

Les transports pubLics

– Tu prends le bus ?

– Non, je vais prendre le métro.

– Alors salut, à demain !

LES TRANSPORTS

Une découverte active du lexique en contexte : un dialogue ou un document authentique à écouter ou à lire

› VOCABULAIRE - livre - A1

GUIDE DE COMMUNICATION EN FRANÇAIS

C. Martins, J.-J. Mabilat

33 Pour tous niveaux : du A1 au B2 33 12 chapitres présentant les situations clés de la vie quotidienne 33 L’essentiel sur les usages et pratiques linguistiques en France et dans d’autres pays francophones 33 75 dialogues-modèles à télécharger 33 Un index en 7 langues

1

CONVERSATIONS

Premiers pas dans un pays francophone PISTE 2 À UNE SOIRÉE

Édouard - Tiens, Patrick ! Bonsoir.

Patric�

- Bonsoir, Édouard. Comment vas-tu ?

Édouard - Bien, merci et toi ?

Patric�

- Bien. Je te présente Évelyne, ma cousine de Saint-Flour.

Édouard - Enchanté, madame. Comment allez-vous ? Évelyne

- Bien, et vous-même ?

Édouard - Bien. C’est votre première visite à Strasbourg ? Évelyne Patric�

- Non, je suis déjà venue ici l’année dernière.

- J’aperçois Olga. Je vous laisse faire connaissance.

Saluer, page 12 PISTE 3 AU BUREAU

Le directeur

- Ah ! Lambert, vous voilà. Je vous présente Mme Delaunay, qui arrive de notre succursale de Bangkok. M. Lambert, notre directeur financier.

37

MONDES EN VF

Le plaisir de lire en français

Des récits inédits, conçus spécialement pour la collection, des adaptations d’œuvres Points forts

À partir du niveau

A1

33 Accéder facilement à la lecture dès le niveau A1 grâce aux romans illustrés

R OM A N S IL L

U S T R ÉS !

N

33 Prolonger l’expérience de lecture avec les audios des ouvrages 33 Prendre plaisir à lire des textes littéraires contemporains originaux et variés : polar, théâtre, nouvelles, etc.

33 S’ouvrir à l’interculturel francophone : Belgique, Congo, Grèce, France, Cameroun, Tunisie, Suisse, Québec…

33 Animer sa classe avec des ateliers d’écriture disponibles sur le site www.mondesenvf.com

www.didierfle.com/mondes-en-vf Je ne m’appelle plus Jean-Baptiste !

Mon nom d’acteur est Molière !

ATELIERS D’ÉCRITURES Vous souhaitez organiser un atelier d’écriture avec nos auteurs ? endez-vous sur notre site mondesenvf.fr →R

Jean-Baptiste !

Reviens !

Livre Version e-book + mp3 à télécharger en vente sur les librairies en ligne

Livre + mp3 à télécharger

TITRES

A1 les rêves de jules verne Myriam Louviot rendez-vous rue molière Catherine Grabowski victor hugo habite chez moi Myriam Louviot

N

75 6772 7/9782278092338 juil 19 >

N

75 6797 3/9782278092345 36 2895 0/9782278087969

A2

une vie parfaite Neil Jomunsi les couleurs primaires Melissa Verreault après la pluie, le beau temps Laure Mi Hyun Croset nouvelles du monde Noura Bensaad, Amélie Charcosset, Hélène Koscielniak

38

6435862/9782278090556 41 8896 6/9782278080946 59 8898 4/9782278080991 53 5568 2/9782278082551

Livre + mp3 à télécharger

TITRES

A2 (suite) la voyeuse 15 F09234_MVF-Moliere_p001-048.indd antah Touré new york, 24 h chrono Nicolas Ancion enfin chez moi !

Kidi Bebey jus de chausset tes Vincent Remède pas d’oscar pour l’assassin Vincent Remède la cravate de simenon Nicolas Ancion

15

44 9637 8/9782278079728 08/06/2018 14:43

44 9635 2/9782278079704 44 8087 7/9782278076338 44 9290 6/9782278076369 44 5404 7/9782278072491 44 5403 9/9782278072484

LECTURES GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES d’auteurs renommés, de tous les genres : polars, nouvelles, théâtre…

Wilfried N’Sondé a obtenu le prix Kourouma 2018

Maryse Condé a obtenu le prix Nobel alternatif de littérature 2018

LE SITE MONDESENVF.FR Un outil pédagogique complet pour les enseignants dédié à la littérature en classe de FLE !

33 Des ateliers d’écriture clés en main avec : – une fiche « Animer des ateliers d’écriture en classe de FLE » – des fiches pédagogiques et de vocabulaire – des fiches de synthèse sur des genres littéraires, des thématiques spécifiques…

Avec audios 33 Des extraits à écouter et à feuilleter à télécharger 33 Les audios mp3 en téléchargement gratuit 33 Des vidéos-interviews des auteurs

TITRES

B1 orage sur le tanganyika Wilfried N’Sondé combien de fois je t’aime Serge Joncour un cerf en automne Éric Lysøe la marche de l’incertitude Yamen Manai

Livre + mp3 à télécharger

TITRES

B1/B2

44 9631 1/9782278078806 44 6588 6/9782278073955 44 8088 5/9782278076345 44 9299 7/9782278076635

Non commercialisé en Tunisie

44 5406 2/9782278072514

quitter dakar Sophie-Anne Delhomme

Non commercialisé en France

Non commercialisé en France métropolitaine

B2

l’ancêtre sur son âne Andrée Chedid

42 6674 4/9782278080953

un temps de saison Marie Ndiaye

44 9633 7/9782278079025 44 8089 3/9782278076352

44 5405 4/9782278072507

papa et autres nouvelles Vassilis Alexakis

Livre + mp3 à télécharger

le cœur à rire et à pleurer Maryse Condé

Non commercialisé en France

39

FORMATION CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES

DVD

33 Élaboré dans le cadre du Conseil de l’Europe, l’ouvrage propose une synthèse des réflexions actuelles liées à l’apprentissage et l’enseignement des langues.

Il vise à faciliter l’analyse et la comparaison des dispositifs d’enseignement des langues et des qualifications en langues 33 Le référent des programmes de langues vivantes pour définir les niveaux de compétences à atteindre aux différents stades du cursus scolaire.

33 Pour les concepteurs de programmes, enseignants et formateurs, auteurs de manuels scolaires et spécialistes de l’évaluation des compétences en langues. + Le DVD : des productions orales illustrant, pour le français, les niveaux de compétences du CECRL.

Livre + DVD 47 4810 9/9782278058136

PORTFOLIOS EUROPÉENS DES LANGUES 33 Des outils adossés au CECRL et accrédités par le Conseil de l’Europe pour faire le point sur son niveau de compétence NIVEAUX primaire collège

Livre 47 6600 2/9782278064236 47 2346 6/9782278051946

collège

LES RÉFÉRENTIELS 33 Réalisés par des experts de l’enseignement des langues, et sous l’égide du Conseil de l’Europe 33 Pour les concepteurs de programmes, de méthodes, d’examens, les formateurs et enseignants

RÉFÉRENTIELS a1.1 dilf a1 a2 b1 b2 c1/C2

40

Livre 47 4380 3/9782278058549 + CD > 47 3209 5/9782278056422 + CD > 47 5679 7/9782278062997 + CD > 47 4890 1/9782278063994 + CD > 47 3176 6/9782278055760 6815949/9782278086672

TEXTES ET RÉFÉRENCES a1/a2 b2

Livre 47 3210 3/9782278056439 47 3195 6/9782278056118

FORMATION

LANGUES ET DIDACTIQUE Sous la direction de J.-C. Beacco, V. Castellotti et J.-L. Chiss

Points forts

N

N

33 Dirigée par des experts de renom, J.-C. Beacco, J.-L. Chiss et V. Castellotti, cette collection se propose de rendre accessible aux étudiants, enseignants et formateurs, l’état de la recherche en didactique des langues 33 Chaque ouvrage fait le point sur une problématique actuelle, en expose les débats, les questionnements méthodologiques, et fait émerger des prises de position d’auteurs, chercheurs passionnés par leur domaine 33 21 titres www.didierfle.com/langues_et_didactique Livre

Version e-book en vente sur les librairies en ligne

TITRES TITRES articuler présentiel et distanciel

N

E. Nissen cognition et personnalité dans l’apprentissage des langues J.-P. Narcy-Combes, M.-F. Narcy-Combes

vers l’intégration des tic dans l’enseignement des langues N. Guichon

44 6013 5/9782278072637

les interactions dans l’enseignement des langues / F. Cicurel

47 4371 2/9782278058327

12 8307 4/9782278093977

l’évaluation en langues E. Huver, C. Springer

47 4808 3/9782278064007

69 3119 1/9782278092239

la didactique de la grammaire dans l’enseignement du français et des langues 47 6604 4/9782278066759 J.-C. Beacco

Livre

formation hybride en langues

N

l’altérité en classe de langue pour une méthodologie éducative

12 9697 3/9782278094004 mars 2019

J.-C Beacco l’éducation plurilingue et interculturelle la perspective du conseil de l’europe

68 7896 9/9782278086689

Dir : J.-C Beacco, Daniel Coste enseigner l’oral en ligne Dir : N. Guichon, M. Tellier pour une didactique de l’appropriation diversité, compréhension, relation

36 0403 9/9782278087334

68 7933 8/9782278086696

V. Castellotti école et politiques linguistiques pour une gestion de la diversité linguistique

36 0465 5/9782278087358

J.-C Beacco des enfants et des langues à l’école A. Feunteun

Livre

52 4456 7/9782278082537

le français et son orthographe D. Luzzati

47 2911 7/9782278058464

immigration, école et didactique du français sous la dir. de J.-L. Chiss

47 8889 9/9782278062706

l’acquisition de la grammaire du fle C. Carlo, C. Granget, Jin-ok Kim, M. Prodeau, D. Véronique

47 3228 5/9782278058273

enseigner une langue à des fins professionnelles/F. Mourlhon-Dallies

47 8890 7/9782278062713

l’approche par compétences dans l’enseignement des langues J.-C. Beacco

47 3218 6/9782278058105

la littérature dans l’enseignement du fle 44 6022 6/9782278076130 sous la dir. de A. Godard

ethique et politique en didactique des langues 44 6014 3/9782278072651 Ouvrage collectif

des documents authentiques aux corpus A. Boulton, H. Tyne

pour une didactique de l’oralité C. Weber

44 6024 2/9782278076154

47 8868 3/9782278060870

41

FORMATION

AUTRES COLLECTIONS

la revue internationale d’éducation - sèvres

MÉTHODES ADOLESCENTS

édition ciep

et toi ?

M.-J. Lopes, J.-T. Le Bougnec, C. Brillant, G. Lewis

Lieu de débats, de confrontations, de réflexions menées en commun autour d’une question éducative traitée dans sa dimension internationale, cette revue s’adresse à un public français ou étranger.

et toi ? 1 livre de l’élève

47 4388 6/9782278059782

cahier d’exercices

47 4389 4/9782278059799

et toi ? 2

Pour plus d’informations sur la totalité des titres disponibles, voir avec le CIEP : contact@ciep.fr ou www.ciep.fr

Derniers numéros

livre de l’élève

47 4395 1/9782278059973

cahier d’exercices

47 4396 9/9782278059980 téléchargeable gratuitement

guide pédagogique

et toi ? 3 livre de l’élève

47 4791 1/9782278060689

cahier d’exercices

47 4792 9/9782278060696

et toi ? 4

n° 75 : musique et éducation

40 6937 1 - 9782854206159 n° 76 : la fragmentation des systèmes éducatifs nationaux dans le monde

livre de l’élève

47 8862 6/9782278060818

cahier d’exercices

47 4796 0/9782278060740

À voir sur notre site www.didierfle.com :

40 6998 6 - 9782854206166

tandem

n° 77 : les conflits de vérité à l’école

/ bravo ! / ligne directe

75 6304 8 - 9782854206180 n° 78 : accueillir tous les enfants à l’école : la question de l’inclusion

75 6317 1 - 9782854206197 n° 79 : les grandes figures de l’éducation dans le monde 75 6366 3 - 9782854206203

N

n° 80 : la pédagogie universitaire dans le monde 4583985 - 9782854206234 avril 19

N

n° 81 : éducation et punition

N

n° 82 : la privatisation de l'éducation

4584108 - 9782854206241 4584354 - 9782854206258

sept 19

CERTIFICATIONS ADOLESCENTS reussir le delf scolaire et junior - éd. 2009 reussir le delf scolaire et junior A1

déc 19

livre

+ cd audio

guide pédagogique

47 9654 6/9782278065783 47 6486 6/9782278064519

reussir le delf scolaire et junior A2 livre

+ cd audio

guide pédagogique

47 9655 3/9782278065790 47 6487 4/9782278064526

reussir le delf scolaire et junior B1 livre

+ cd audio

guide pédagogique

47 9656 1/9782278065806 47 9630 6/9782278064540

reussir le delf scolaire et junior B2 livre

+ cd audio

guide pédagogique

47 9657 9/9782278065813 47 9631 4/9782278064557

ENTRAÎNEMENTS ADOLESCENTS gramm’ados M.-J. Lopes, J.-T. Le Bougnec gramm’ados

– a1/a2

livre

47 3131 1/9782278053940

À voir aussi sur notre site www.didierfle.com :

atelier de lecture

42

AUTRES COLLECTIONS DIDIER FLE MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

CERTIFICATIONS GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

latitudes R. Mérieux, Y. Loiseau, E. Lainé, M.-N. Cocton, M. Landier, A. Dintilhac

reussir le dilf/delf/dalf

latitudes 1 livre de l’élève

+ 2 cd audio

47 5643 3/9782278062492

+ cd audio cahier + cd audio (version anglophones)

47 5646 6/9782278062638

guide pédagogique

47 8884 0/9782278062645

cahier

47 5650 8/9782278062898

latitudes 2 livre de l’élève

+ 2 cd audio

47 5644 1/9782278062508

+ cd audio

47 5647 4/9782278062669

guide pédagogique

47 8886 5/9782278062676

cahier

latitudes 3

réussir le dilf

A1.1

livre

A1.1

guide pédagogique

+ cd

47 4826 5/9782278060993

A1 A2 B1 B2

+ cd - éd. 2010 livre + cd - éd. 2010 livre + cd - éd. 2010 livre + cd - éd. 2010

C1/C2

47 9651 2/9782278064496 47 9652 0/9782278064502

livre + 2 cd - éd. 2007

réussir le tcf-anf

47 4827 3/9782278061013

- éd. 2013

+ cd audio + dvd

+ cd audio

47 5553 4/9782278064076

guide officiel du tcf

guide pédagogique

47 6471 8/9782278064083

livre

cahier

47 9650 4/9782278064489

réussir le dalf

livre

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47 5570 8/9782278064472

livre

47 5552 6/9782278064069

livre de l’élève

47 6469 2/9782278064045

réussir le delf

44 9650 1/9782278076857

- éd. 2002

+ cd audio

47 2423 3/9782278052714

ENTRAÎNEMENTS GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES le nouvel édito C. Brillant, V. Bazou, R. Racine, J.-C. Schenker

je pratique C. Beaulieu

le nouvel édito B1 - éd. 2012 livre élève

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guide pédagogique

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A1 A1 A2 B1

- exercices de grammaire

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cahier (anglophone)

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47 3221 0/9782278058204

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A1/A2 B1/B2

livre (international) livre

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livre

47 3179 0/9782278055791

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production écrite

B1/B2 C1/C2

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livre

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livre

47 8869 1/9782278060887

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FORMATION

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la grammaire pour tous éd. 2012

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mon premier dictionnaire illustré éd. 2013 44 4133 3/9782218952357 Un dictionnaire illustré pour les 5/7 ans.

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bescherelle collège

dictionnaire des difficultés éd. 2011

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bescherelle orthographe poche éd. 2013

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