Redakcja: Magdalena Hinz Redakcja techniczna: Witold Preyss Projekt okładki: Donat Supiński © Copyright by Wydawnictwo Harmonia
Redakcja i Biuro Handlowe: 80-283 Gdańsk, ul. Szczodra 6 tel. 58 348 09 50, 58 348 09 51 fax 58 348 09 00 harmonia@harmonia.edu.pl
Szczegółowe informacje o naszych publikacjach: www.harmonia.edu.pl
Wszelkie prawa zastrzeżone. Zarówno cała publikacja, jak i jakakolwiek jej część nie może być przedrukowywana ani reprodukowana – mechanicznie, elektronicznie lub w jakikolwiek inny sposób, z kserokopiowaniem i odtwarzaniem w środkach masowego przekazu włącznie – bez pisemnej zgody Wydawnictwa Harmonia.
ISBN 978-83-7134-243-1 Gdańsk 2011 – Wydanie III
Wstęp Cyfry i szlaczki to kolejny zeszyt z serii ćwiczeń grafomotorycznych usprawniających rękę piszącą. Opracowany został z myślą o dzieciach sześcio- i siedmioletnich, a także starszych, które mają trudności z kształtnym pisaniem. Zawarte w nim ćwiczenia – uczące prawidłowego kreślenia cyfr i znaków podstawowych działań matematycznych – poprzedzone zostały zadaniami, które pomagają poprawić sprawność ręki i przygotowują ją do wysiłku związanego z nauką pisania. Najpierw dziecko rysuje duże cyfry i znaki podstawowych działań matematycznych po śladzie – zgodnie z kierunkiem wskazanym przez strzałki, zaczynając zawsze od punktu oznaczonego kropką. Potem wypełnia wnętrza tych cyfr i znaków równoległymi kreskami (liniami), których kierunki kreślenia wskazują strzałki, wydzierankami z kolorowego papieru, koloruje je kredkami lub rysuje w nich szlaczki. Następnie przechodzi do kolejnego zadania, w którym kreśli odpowiednie wzory i szlaczki, przygotowując w ten sposób rękę do pisania poszczególnych cyfr i znaków matematycznych. Wreszcie zapoznaje się z prawidłowym sposobem i kierunkiem ich kreślenia. Przy każdej cyfrze i znaku zaznaczono punkt, od którego zaczyna się je pisać. Strzałki wskazują kierunek ruchu, a cyferki informują o kolejności wykonywanych ruchów. Prezentowane w tym zeszycie ćwiczenia służą wyrobieniu prawidłowego napięcia mięśniowego ręki piszącej, utrwaleniu prawidłowej pisowni poszczególnych cyfr i znaków podstawowych działań matematycznych, doskonaleniu techniki pisania, rozwijaniu spostrzegawczości wzrokowej, doskonaleniu koncentracji uwagi oraz pamięci wzrokowej i ruchowej, usprawnianiu koordynacji wzrokowo-ruchowej i orientacji kierunkowej. Proponowane w tym zeszycie rysunki mogą posłużyć do dalszych ćwiczeń sprawności manualnej, dziecko bowiem może je przekalkować, a następnie wypełnić dowolnym materiałem (np. plasteliną, grysikiem, kuleczkami z bibuły, kawałkami kolorowej włóczki).
3
Narysuj cyfrę 1 pisakiem po śladzie. Prowadź dłoń zgodnie z kierunkiem, który wskazuje strzałka. Zacznij od punktu oznaczonego kropką.
Wypełnij kontury cyfry 1 kreskami, których kierunek kreślenia wskazują strzałki. 4
Dokończ rysować szlaczki.
Dokończ pisać cyfrę 1.
1
5
Narysuj cyfrę 2 pisakiem po śladzie. Prowadź dłoń zgodnie z kierunkiem, który wskazuje strzałka. Zacznij od punktu oznaczonego kropką.
Wypełnij kontury cyfry 2 kreskami, których kierunek kreślenia wskazują strzałki. 6
Dokończ rysować wzory.
Dokończ pisać cyfrę 2.
1
7
Narysuj cyfrę 3 pisakiem po śladzie. Prowadź dłoń zgodnie z kierunkiem, który wskazuje strzałka. Zacznij od punktu oznaczonego kropką.
Pokoloruj wnętrze cyfry 3 kredką w dowolnym kolorze. 8
Dokończ rysować wzór i szlaczek.
Dokończ pisać cyfrę 3.
1
9