DZIENNIK ZAJĘĆ LOGOPEDY rok szkolny ............... / ...............
......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... (nazwa i adres szkoły/placówki)
Tygodniowy rozkład zajęć Obowiązujący od dnia Dni tygodnia
w godzinach
w godzinach
w godzinach
w godzinach
Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek
........................................................ Nauczyciel prowadzący
........................................................ Dyrektor szkoły
Dziennik zajęć logopedy jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2010 r.
Zadania logopedy na podstawie Rozporządzenia ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 11, poz. 114)
1. Diagnoza a) przeprowadzenie badań wstępnych w celu ustalenia stanu mowy, w tym mowy głośnej i pisma uczniów: – badania przesiewowe w klasach 0–I; – badania kontrolne w klasach starszych; b) diagnozowanie logopedyczne: – badania indywidualne; – wywiady z rodzicami; – konsultacje u specjalistów; c) organizowanie pomocy logopedycznej. 2. Terapia a) prowadzenie logoterapii indywidualnej i grupowej: – usuwanie zakłóceń i zaburzeń komunikacji językowych; – pomoc w przezwyciężaniu trudności związanych z mówieniem, rozumieniem, czytaniem i pisaniem; – stymulowanie procesu nabywania kompetencji i sprawności warunkujących prawidłowy przebieg komunikacji językowych; – prowadzenie ćwiczeń kształtujących prawidłową mowę; b) organizowanie pomocy logopedycznej dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu przy współpracy z pedagogami i nauczycielami prowadzącymi zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. 3. Profilaktyka a) podejmowanie działań profilaktycznych, zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej oraz czuwanie nad prawidłowym rozwojem mowy: – pogadanki dla rodziców; – zajęcia w grupach „0” dla rodziców i dzieci; – konsultacje logopedyczne; b) wspieranie działań wychowawczych i profilaktycznych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki; – zapobieganie powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z najbliższym środowiskiem ucznia; – przygotowanie uczniów do konkursów recytatorskich, współpraca z animatorami szkolnych kółek teatralnych; – szkolenia rady pedagogicznej (higiena i emisja głosu, poszerzanie wiedzy z zakresu wad wymowy); c) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli.
2
Procedura Badanie przesiewowe Badanie indywidualne
Konsultacje specjalistyczne: – lekarskie – psychologiczne – pedagogiczne
Profilaktyka
Terapia grupowa
Terapia indywidualna
Narzędzia badawcze Arkusz diagnostyczny Kwestionariusz badania mowy z rozpoznaniem
Wywiad z rodzicem (badania lekarskie) Arkusz obserwacji: – postawa – oddychanie – połykanie Arkusz badania dziecka z niepłynnością mowy
Arkusz obserwacji
Wywiad: – rodzice – nauczyciele
Badanie mowy
Ewaluacja Ankieta dla rodziców
Ankieta dla dziecka 3
Ocena postępów
Plan pracy ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................
Wady mowy
Razem
5
Liczba dzieci uczestniczących w zajęciach Kontrola terapii domowej
Liczba dzieci kontynuujących terapię
Liczba dzieci kończących terapię
Grupowe
Diagnoza logopedyczna
Indywidualne, sporadyczne
Indywidualne, systematyczne
Inne
Reranie
Seplenienie
Liczba dzieci z wadą wymowy
Liczba badanych dzieci
Klasa
Zestawienie danych dotyczących diagnozy i terapii logopedycznej Terapia logopedyczna
Dane ucznia, diagnoza, indywidualny Lp.
Imię, nazwisko, telefon do rodziców
Klasa, rok urodzenia
Diagnoza
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 6
program terapii, ocena postępów dziecka Program terapii
Ocena postępów
7
Spis treści Tygodniowy rozkład zajęć .........................................................................................................................................
1
Zadania logopedy ........................................................................................................................................................
2
Procedura i narzędzia badawcze ............................................................................................................................
3
Plan pracy ........................................................................................................................................................................
4
Zestawienie danych dotyczących diagnozy i terapii logopedycznej ........................................................
5
Dane ucznia, diagnoza, indywidualny program terapii, ocena postępów dziecka ..............................
7
Treść prowadzonych zajęć ........................................................................................................................................ 16 Wykaz obecności uczniów na zajęciach ............................................................................................................... 56 Kontakty z rodzicami ................................................................................................................................................... 60 Hospitacje i wizytacje ................................................................................................................................................. 61