KTO? CO?

Redakcja: Renata Gromuł Redakcja techniczna: Grzegorz Janik Projekt okładki: Sandra Dudek Ilustracje: Fotolia.com

© Copyright by Wydawnictwo Harmonia, 2011

Redakcja i Biuro Handlowe: 80-283 Gdańsk, ul. Szczodra 6

tel. 58 348 09 50, 58 348 09 51

fax 58 348 09 00 e-mail: harmonia@harmonia.edu.pl

Szczegółowe informacje o naszych publikacjach: www.harmonia.edu.pl

Wszelkie prawa zastrzeżone. Zarówno cała publikacja, jak i jakakolwiek jej część nie może być przedrukowywana ani reprodukowana – mechanicznie, elektronicznie lub w jakikolwiek inny sposób, z kserokopiowaniem i odtwarzaniem w środkach masowego przekazu włącznie – bez pisemnej zgody Wydawnictwa Harmonia.

ISBN 978-83-7134-482-4 Gdańsk 2011 – Wydanie I

WSTĘP

Książka Kto? Co? Rzeczownik w kalejdoskopie. Ćwiczenia gramatyczno-ortograficzne w rozpoznawaniu rzeczowników skierowana jest do uczniów szkoły podstawowej. Mogą z niej korzystać zarówno uczniowie klas młodszych, jak i starszych.

Proponowany sposób pracy z publikacją zakłada, że nauka ma być jednocześnie interesującą zabawą. Dziecko uczy się poprzez działanie. Wykonując różnego rodzaju ćwiczenia gramatyczno-ortograficzne, krok po kroku zdobywa umiejętność rozpoznawania rzeczowników. W materiałach zawarte są elementy ćwiczeń z zakresu terapii pedagogicznej.

Sposób pracy Na górze każdej strony znajduje się pytanie. Dziecko wskazuje właściwą odpowiedź, zaznaczając ją w szablonie (który należy skserować) odpowiednim kolorem – czerwonym lub niebieskim. Następnie sprawdza poprawność wykonanego zadania w karcie odpowiedzi.

W przypadku błędu może wykonać zadanie kolejny raz.

Rodzaje ćwiczeń zawartych w książce: – wybór rzeczownika odpowiadającego na pytanie kto? lub co?; – wyszukiwanie rzeczownika w liczbie pojedynczej lub mnogiej; – wskazywanie liczby sylab w wyrazie; – wybór odpowiedniej sylaby tak, aby powstał nowy rzeczownik (ćwiczenia percepcji słuchowej); – wyszukiwanie rzeczowników rodzaju męskiego, żeńskiego i nijakiego; – wyszukiwanie rzeczowników o znaczeniu podobnym lub przeciwnym; – wskazywanie wyrazów zdrobniałych; – wyszukiwanie wyrazów ukrytych w wyrazach (ćwiczenia percepcji wzrokowej); – czytanie ze zrozumieniem; – ćwiczenia ortograficzne w pisowni wyrazów z ó–u, rz–ż, ch–h, i–j.

1

Spójrz na zdjęcie i postaw odpowiednie pytanie – kto? lub co?

1.

8.

kto?

kto?

co?

co?

2.

9.

kto?

kto?

co?

co?

3.

10.

kto?

kto?

co?

co?

4.

11.

kto?

kto?

co?

co?

5.

12.

kto?

kto?

co?

co?

6.

13.

kto?

kto?

co?

co?

7.

14.

kto?

kto?

co?

co?

2

Spójrz na zdjęcie i postaw odpowiednie pytanie – kto? lub co?

1.

8.

kto?

kto?

co?

co?

2.

9.

kto?

kto?

co?

co?

3.

10.

kto?

kto?

co?

co?

4.

11.

kto?

kto?

co?

co?

5.

12.

kto?

kto?

co?

co?

6.

13.

kto?

kto?

co?

co?

7.

14.

kto?

kto?

co?

co?

3

Spójrz na zdjęcie i postaw odpowiednie pytanie – kto? lub co?

1.

8.

kto?

kto?

co?

co?

2.

9.

kto?

kto?

co?

co?

3.

10.

kto?

kto?

co?

co?

4.

11.

kto?

kto?

co?

co?

5.

12.

kto?

kto?

co?

co?

6.

13.

kto?

kto?

co?

co?

7.

14.

kto?

kto?

co?

co?

4

Spójrz na zdjęcie i postaw odpowiednie pytanie – kto? lub co?

1.

8.

kto?

kto?

co?

co?

2.

9.

kto?

kto?

co?

co?

3.

10.

kto?

kto?

co?

co?

4.

11.

kto?

kto?

co?

co?

5.

12.

kto?

kto?

co?

co?

6.

13.

kto?

kto?

co?

co?

7.

14.

kto?

kto?

co?

co?

5

Wybierz rzeczownik w liczbie pojedynczej.

1.

8.

przedszkolaki

przedszkole

2.

policzek

policzki

kościół

klasztory

kufer

skrzynie

dropsy

cukierek

miasto

ulice

schrony

schronisko

fryzjer

murarze

9.

skały

dolina

3.

10.

sznury

linka

4.

11.

wiadra

studnia

5.

12.

śliwka

jabłka

6.

13.

wrzosy

krzew

7.

14.

głośniki

głos

SPIS TREŚCI (POLECEŃ) 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

Spójrz na zdjęcie i postaw odpowiednie pytanie – kto? lub co?

Spójrz na zdjęcie i postaw odpowiednie pytanie – kto? lub co?

Spójrz na zdjęcie i postaw odpowiednie pytanie – kto? lub co?

Spójrz na zdjęcie i postaw odpowiednie pytanie – kto? lub co?

Wybierz rzeczownik w liczbie pojedynczej.

Wybierz rzeczownik w liczbie mnogiej.

Wybierz rzeczownik.

Wybierz rzeczownik.

Wybierz rzeczownik jednosylabowy.

Wybierz rzeczownik jednosylabowy.

Wybierz rzeczownik jednosylabowy.

Wybierz rzeczownik, który ma dwie sylaby.

Wybierz rzeczownik, który ma dwie sylaby.

Wybierz rzeczownik, który ma więcej sylab.

Z ilu sylab składa się podany rzeczownik?

Z ilu sylab składa się podany rzeczownik?

Ile dwuznaków jest w nazwie obrazka?

Wybierz taką sylabę, aby powstał nowy rzeczownik.

Wybierz taką sylabę, aby powstał nowy rzeczownik.

Wybierz taką sylabę, aby powstał nowy rzeczownik.

Wybierz taką sylabę, aby powstał nowy rzeczownik.

Co jest potrzebne, żeby wykonać daną czynność? Wybierz właściwy rzeczownik.

Wybierz rzeczownik rodzaju męskiego.

Wybierz rzeczownik rodzaju żeńskiego.

Wybierz rzeczownik rodzaju nijakiego.

Wybierz rzeczownik o przeciwnym znaczeniu.

Wybierz rzeczownik o przeciwnym znaczeniu.

Wybierz rzeczownik o podobnym znaczeniu.

Wybierz rzeczownik o podobnym znaczeniu.

Wybierz rzeczownik o podobnym znaczeniu.

Wybierz zdrobniały rzeczownik.

Wybierz zdrobniały rzeczownik.

Wybierz rzeczownik, w którym ukrył się inny rzeczownik.

Wybierz rzeczownik, w którym ukrył się inny rzeczownik.

Rzeczowniki jako nazwy rzeczy. Jak należy napisać podany wyraz (ó czy u)?

Rzeczowniki jako nazwy rzeczy. Jak należy napisać podany wyraz (ó czy u)?

Rzeczowniki jako nazwy ludzi. Jak należy napisać podany wyraz (ó czy u)?

Rzeczowniki jako nazwy ludzi. Jak należy napisać podany wyraz (ó czy u)?

Rzeczowniki jako nazwy zwierząt. Jak należy napisać podany wyraz (ó czy u)?

Rzeczowniki jako nazwy zwierząt. Jak należy napisać podany wyraz (ó czy u)?

Rzeczowniki jako nazwy roślin. Jak należy napisać podany wyraz (ó czy u)?

Rzeczowniki jako nazwy pojęć i zjawisk. Jak należy napisać podany wyraz (ó czy u)?

Rzeczowniki jako nazwy pojęć i zjawisk. Jak należy napisać podany wyraz (ó czy u)?

Rzeczowniki jako nazwy rzeczy. Jak należy napisać podany wyraz (rz czy ż)?

Rzeczowniki jako nazwy ludzi. Jak należy napisać podany wyraz (rz czy ż)?

Rzeczowniki jako nazwy ludzi. Jak należy napisać podany wyraz (rz czy ż)?

Rzeczowniki jako nazwy zwierząt. Jak należy napisać podany wyraz (rz czy ż)?

Rzeczowniki jako nazwy roślin. Jak należy napisać podany wyraz (rz czy ż)?

Rzeczowniki jako nazwy pojęć i zjawisk. Jak należy napisać podany wyraz (rz czy ż)?

Rzeczowniki jako nazwy rzeczy. Jak należy napisać podany wyraz (ch czy h)?

Rzeczowniki jako nazwy ludzi. Jak należy napisać podany wyraz (ch czy h)?

Rzeczowniki jako nazwy zwierząt i roślin. Jak należy napisać podany wyraz (ch czy h)?

Rzeczowniki jako nazwy pojęć i zjawisk. Jak należy napisać podany wyraz (ch czy h)?

Rzeczowniki jako nazwy rzeczy. Jak należy napisać podany wyraz (i czy j)?

Rzeczowniki jako nazwy ludzi. Jak należy napisać podany wyraz (i czy j)?

Rzeczowniki jako nazwy zwierząt. Jak należy napisać podany wyraz (i czy j)?

Rzeczowniki jako nazwy roślin. Jak należy napisać podany wyraz (i czy j)?