Korekta: Magdalena Hinz Opracowanie graficzne: Marek Sibila Projekt okładki: Sandra Dudek
© Copyright by Wydawnictwo Harmonia, 2012
Redakcja i Biuro Handlowe:
80-283 Gdańsk, ul. Szczodra 6 tel. 58 348 09 50, 58 348 09 51 fax 58 348 09 00 e-mail: harmonia@harmonia.edu.pl
Szczegółowe informacje o naszych publikacjach: www.harmonia.edu.pl
Wszelkie prawa zastrzeżone. Zarówno cała publikacja, jak i jakakolwiek jej część nie może być przedrukowywana ani reprodukowana – mechanicznie, elektronicznie lub w jakikolwiek inny sposób, z kserokopiowaniem i odtwarzaniem w środkach masowego przekazu włącznie – bez pisemnej zgody Wydawnictwa Harmonia.
ISBN 978-83-7134-524-1 Gdańsk 2012 – Wydanie I
Gra w statki jest nadal bardzo popularna na lekcjach. Uczniowie grają pod ławkami, w ostatnich rzędach, skrycie. Według nich to lepszy sposób spędzenia czasu niż nauka reguł ortograficznych. A dlaczego by nie połączyć gry w statki i nauki ortografii? W niniejszej pozycji znajdują się ćwiczenia, które dotyczą wszystkich najważniejszych zasad pisowni liter u, ó, ż, rz, h, ch. Są to skończone plansze do gry w statki. Każdy komplet ma tytuł i składa się z kart A i B. Specjalnie są one wydrukowane po dwóch stronach jednej kartki, by gracze nie mogli bez odwracania zerknąć na planszę przeciwnika. Góra każdej karty to pola służące do gry. Pod nimi znajdują się elementy ułatwiające rozgrywkę. Na dole karty umieszczono dodatkowe zadanie, które ma utrwalić omawianą zasadę. PRZYKŁADOWA KARTA
Tytuł karty Oznaczenie kart A lub B Karta A
U na początku wyrazów 2
3
A U C
1
I
B
E
C
C
4
5
6
7
L
F
G
A N
G A
I
E
H J
2
3
4
5
6
7
8
9 10
C
U B R
L
1
Pole gracza
A B
E
U
9 10 S
Z K A
D U
I
8
U K O
E
U
D
P
E
A D
F
E
G
K
H
E W A
J
U L
Pole przeciwnika
I
Wypisz wszystkie statki.
............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ...............................................................
Kratki do wpisania wyrazów przeciwnika Miejsce do wpisania wszystkich wyrazów wykorzystanych w grze
Ułóż 4 zdania, używając jak najwięcej wyrazów zaczynających się literą U. Wykorzystaj słowa z gry.
.............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. ..............................................................................................................
Ćwiczenie podsumowujące
Statki ortograficzne są polecane nauczycielom oraz terapeutom do wykorzystania w czasie utrwalania zasad ortograficznych lub terapii osób z dysortografią. Rodzice zaś dzięki grze ciekawie i pożytecznie spędzą czas z dzieckiem.
JAK GRAĆ? Grają dwie osoby. Jedna otrzymuje kartę A, druga B. Na każdej karcie znajduje się pole ze statkami gracza i pole przeciwnika. Statki na obu kartach mają taką samą liczbę liter (na przykład: na karcie A są 2 statki pięcio-, 2 sześcio- i 1 siedmioliterowy z wpisanymi wyrazami, na karcie B występują statki z taką samą liczbą pól, ale wpisane w nie są inne wyrazy). Gracze kolejno próbują trafić w statek przeciwnika, podając numery kratek. Przykładowa rozgrywka mogłaby wyglądać tak: Gracz A: D8. Gracz B: Pudło. Gracz A na polu uczestnika w kratce D8 zaznacza małą kropką „pudło”. Dzięki temu wie, że już typował ten kwadrat i że nic na nim nie ma. Teraz numer kwadracika podaje Gracz B. Gracz B: F4. Gracz A: Trafiony, pływa. Litera K. Gracz A podał informację, że przeciwnik trafił w jego statek, który jeszcze pływa. Następnie podał mu literę, która jest w kwadracie. Gracz B w polu przeciwnika na kwadracie F4 zapisuje literę K. Ponieważ trafił, może zgadywać nadal. Kiedy gracz A powie, że jego statek zatonął, gracz B odczytuje wyraz, a następnie wpisuje go do kratek znajdujących się pod planszami. Dla przykładu wyraz FURTKA wpisze w układ sześciu kratek. Zapełnienie wszystkich kratek oznacza wygraną. Ważne jest, że statki na polach nie mogą się stykać (nawet po przekątnej). Po zakończonej rozgrywce obaj gracze wypisują we wskazanym miejscu wszystkie wyrazy. Na koniec wykonują polecenie z dołu strony.
Karta A
U na początku wyrazów 1
2
3
A U C
I
B
E
C
C
4
5
6
7
U K O
L
F
G
A N
G A
I
E
H J
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
A C
U B R
L
S
Z K A
E
U
9 10 B
D U
I
8
E
U
D
P
E
A D
F
E
G
K
H
U L
I E W A
J
Wypisz wszystkie wyrazy ze statków.
............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... Ułóż wyrazy ze statków w kolejności alfabetycznej.
.............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. 5
Karta B
U na początku wyrazów 1
2
S
T N
B U
I
A
3
C
4
5
6
7
8
A
K
S
B
I
Ł U
C
G U
S
1
U
D E
9 10
I
P O U
F
G U
O
D
G
O
H
A
I
Ć
I J
4
5
6
7
8
9 10
E
K I
3
D
F H N
2
I U K Ł O N
U R O K
J
Wypisz wszystkie wyrazy ze statków.
............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... Ułóż wyrazy ze statków w kolejności alfabetycznej.
.............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. .............................................................................................................. 6
Karta A
U na końcu wyrazów 1
2
3
4
5
6
7
A
S
L
B
T O
O
8
9 10
1 B
T
L
C
U
E
D
I
P
E
F
E
U
F
G
C K U
Ł U
D E
D Z
H I
K
U
J
U B K
3
4
5
6
7
8
9 10
A K
C
2
S
G W
H
Z
I
R O K U
J
Wypisz wszystkie wyrazy ze statków.
............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... Uzupełnij opowiadanie wyrazami z gry. Nie wszystkie słowa zostały wykorzystane.
Mały Staś postanowił nauczyć się latać. Tłumaczę ...................., że nie uda mu się opanować umiejętności ......................, ale on tylko spojrzał na mnie z ................ i powiedział „Oj, mamo!”. Nauka polegała głównie na zeskakiwaniu ze ......................, machaniu rękoma i bieganiu wokół ................... . Źle się to skończyło dla kubka i ..................... . W .................. był sok, który oczywiście się rozlał. Na szczęście wszystko skończyło się po odwiedzeniu ..................... i kupieniu książki o samolotach, od której Staś nie mógł oderwać ......................... . W historyjce zaznacz kolorem inne wyrazy kończące się literą u. 7
Karta B
U na końcu wyrazów 1
2
3
4
W Z
A
5
6
7
8
9 10
1
R O
A
B
B
S
B
C
Ł
T
C
U
D
D O T U E
B O K
E
U
F
F
W A Z
G
O
H D
N
S
U
H
I
Y
U
M A K
I
J
W A N U
2
3
4
5
6
7
8
9 10
G
J Wypisz wszystkie wyrazy ze statków.
............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... Uzupełnij opowiadanie wyrazami z gry. Nie wszystkie słowa zostały wykorzystane.
Mały Staś postanowił nauczyć się latać. Tłumaczę ...................., że nie uda mu się opanować umiejętności ......................, ale on tylko spojrzał na mnie z ................ i powiedział „Oj, mamo!”. Nauka polegała głównie na zeskakiwaniu ze ......................, machaniu rękoma i bieganiu wokół ................... . Źle się to skończyło dla kubka i ..................... . W .................. był sok, który oczywiście się rozlał. Na szczęście wszystko skończyło się po odwiedzeniu ..................... i kupieniu książki o samolotach, od której Staś nie mógł oderwać ......................... . W historyjce zaznacz kolorem inne wyrazy kończące się literą u. 8
Karta A
U w końcówkach czasowników 1
2
3
4
5
6
P
A K
M
A
U
A
B
J
L
C
S
U
D
J
E
Ę
F
A B P
C D
R A
E
N
U
F
U
J
G R
E
H K U
S
I
J
J
Ą
S Z
7
8
9 10
Z
1
Y
G
K U
H
J
E
I
M Y
J
2
3
4
5
6
7
8
9 10
Wypisz wszystkie wyrazy ze statków.
............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ...............................................................
Odmień przez osoby i liczby dwa wybrane przez siebie czasowniki – jeden z twojego pola, a jeden z pola przeciwnika.
liczba pojedyncza
liczba mnoga
ja ................................... my
................................... ty ................................... wy ................................... on/ona/ono ................................... oni/one ...................................
liczba pojedyncza
liczba mnoga
ja ................................... my
................................... ty ................................... wy ................................... on/ona/ono ................................... oni/one ................................... 9