La educación liberal

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La Educaci贸n Liberal J. Newman


1. LA EDUCACIÓN LIBERAL La educación liberal planteada por Newman debe preocuparse de enseñar todos los saberes. No solo cultivar el saber, sino comunicarlo, dialogarlo, ordenarlo, darle unidad. La universidad debe preocuparse de buscar la verdad y no someterse a otros intereses de carácter económico o ideológico. La “verdad” se encuentra ausente en varios planteles universitarios de Chile. Por el contrario se encuentran ocupando su lugar otras como “eficacia”, “competencia”, “ganancias”, etcétera. La esencia de la universidad es buscar el conocimiento. La universidad debe estar al servicio del hombre. Los centros de educación terciaria deben dedicarse a investigar la verdad en todos los campos. Las distintas ciencias deben estar enlazadas para formar individuos creativos que hagan crecer el saber y sirvan a la sociedad apartados de cualquier ideología o intereses personales. Las universidades Chilenas están muy lejos de esto. En Chile existe la especialidad que forma funcionarios, empleados, ejecutantes del conocimiento. La gran mayoría de las universidades chilenas no están educando individuos innovadores. En “Idea de Universidad” de Newman busca una educación integral. Esta educación busca la unidad de los distintos saberes incluyendo la teología. Esta visión de Newman es esencial para poder tener una visión en conjunto del mundo y de la vida. Si las universidades chilenas adoptaran esta visión de Newman surgirían sujetos capaces de enfrentar la cultura moderna sin olvidar la tradición contada por la historia. La educación liberal ejercita la mente, la razón y la reflexión. Con ella se entrena estudiantes con libre uso del juicio. Se forman individuos libres y consientes y con un intelecto desarrollado. Si miramos la realidad actual vemos que la universidad es un compromiso, para el estudiante, la sociedad, el gobierno, etc. Los cuales limitan el desarrollo del pensamiento y el cultivo del conocimiento libre, oponen barreras que encaminan al estudiante hacia una sola dirección impuesta y formal.



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