Prundizacion tic, aprendizaje en red v2

UNIVERSIDAD MAYOR

Aprendizaje en Red Profundación de TIC Solange Canales y Ximena Arias 13/09/2013

Magíster en Pedagogía Universitaria

APRENDIZAJE EN RED

La educación en red es un sistema de formación que evoluciona a partir de la educación a distancia, el cual hace uso de las TIC para su proceso de enseñanza aprendizaje.

Cuando todo el proceso se realiza mediante el uso de las TIC, a través ´de Internet, se denomina electronic learning. En cambio cuando la modalidad es semi presencial se llama blended learning.

Esta forma de educación e-learning y b-learning tiene una serie de beneficios como: 

Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar un curso en cualquier espacio físico como su hogar o lugar de trabajo, además los materiales de estudio se encuentran siempre disponibles pudiendo acceder a ellos en cualquier momento, permitiendo que el alumno organice su tiempo de la mejor forma.

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Favorece a un mayor número de personas.

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El foco está centrado en el alumno. El alumno participa en la formación de sus conocimientos. El profesor se convierte en un tutor que orienta y guía los procesos formativos.

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Comunicación constante entre los participantes a través de foros, chat, correo, Facebook, etc.

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Aumento de la retención

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Facilita la actualización de la información de los contenidos

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Facilita la autonomía de los estudiantes.

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Reducción de costos

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Formación personalizada

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Promueve el trabajo colaborativo

Por otro lado se observan algunas desventajas: 

Requiere un mínimo de competencias tecnológicas del alumno y del profesor.

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Es necesario que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo.

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Existe la idea de una mala calidad de los cursos.

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Existe resistencia al cambio del sistema tradicional.

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Depende de una conexión a internet.

El estudiante que opta por esta modalidad de aprendizaje deben cumplir los siguientes roles. 

Que sea capaz

de organizar su trabajo y aprendizaje de manera que pueda

administrar sus tiempos y mecánica en un espacio virtual. 

Que sea crítico con la información existente en la web.

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Que esté dispuesto a participar en actividades colaborativas.

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Que sea un estudiante activo.

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Que tenga dominio de las TIC

Las características que debe poseer el tutor son básicamente la de tener disponibilidad de tiempo y estructura para cumplir con su labor. Tener los conocimientos necesarios, teniendo claro el objetivo de las actividades que desarrolla, qué se espera que sus educandos aprendan; facilidad para la explicación en el caso de plantear nuevas actividades o aclarar dudas y en el plano personas poder establecer buenas relaciones con quienes desempeña su trabajo en un clima de cortesía y empatía.

Este modelo de aprendizaje en red es apropiado para quien está de acuerdo con las nuevas tendencias en educación, las que plantean que el educando debe hacerse responsable de su aprendizaje, no limitándose a lo entregado por el educador, sino complementándolo con su propia investigación y reflexión en conjunto con sus pares, etc. al “aprender haciendo”, los conocimientos son más sólidos transversalmente este modelo fomenta el desarrollo de habilidades como la de investigación, selección de información, uso de tecnología con fines educativos y concretos, utilización de redes sociales, etc.

En Chile la adopción de e-learning por parte de la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad Adolfo Ibáñez, obligó al resto estudiar la posibilidad de adoptar este nuevo modelo de enseñanza-educación.

Pero no sólo las universidades han estado involucradas en este proceso, las empresas también han visto como buena alternativa la capacitación por internet para sus colaboradores. Esta es una tendencia que crecerá cada vez más por la flexibilidad de complementar trabajo con estudios, mejorar estándares de formación e integración de la formación en procesos propios de la empresa.