L’Institut Illa de Rodes de Roses impulsa el projecte de formació audiovisual «Illa TV» Una vintena d’alumnes del centre han participat aquest curs en un canal televisiu que vol potenciar les seves qualitats INSTITUT ILLA DE RODES
ROSES | DdG
Els joves desenvolupen una àmplia formació en tots els àmbits del món de la informació i la comunicació.
jove). Els treballs realitzats pels alumnes durant el cur són exposats en un canal propi al portal de la xarxa Vimeo Les classes es porten a terme les tardes dels dilluns, els dimecres i els divendres en horari complementari
vimeo.com/illa. Al mateix temps, alguns dels treballs ja han estat publicats al portal web de TV, el cat.cat (en concret a l’àrea Kiosk
Formació seqüencial Ara bé, la part més substancial del projecte que es porta a terme des de l’institut de Roses és la formació, programada de manera seqüencial. S’hi han inscrit voluntàriament una vintena d’estudiants de r d’ESO en amunt, enquadrats en equips de treball. Les classes són les tardes de dilluns, dimecres o divendres, en horari complementari a l’escolar, i es disposa del mínim d’eines per produir els audiovisuals: càmeres, ordi-
nador, programari i una sala on poder treballar que s’anomena «aula ». Aquest projecte educatiu, amb l’ajuda d’experts en Comunicació i supervisat pedagògicament pels docents d’Humanitats i Ciències Socials, inclou sessions teòriques i pràctiques que, a final de curs, seran degudament acreditades a l’alumnat inscrit. No es tracta només de «sortir a la tele» sinó d’aprendre a comunicar, de millorar les pròpies capacitats de manera ordenada. Els joves reporters han de posar en pràctica un munt de
competències i saben que seran avaluats en l’àmbit periodístics (redacció d’informacions, entrevistes, selecció de fonts i documentació, planificació de projectes, actuació davant la càmera, gestió corporal i de la veu, etc.) i en el tècnic (gestió d’un equip, enregistrament d’imatge i so, gestió d’arxius, edició de vídeo i d’àudio, promoció i difusió de productes, etc.). Tots han d’aprendre a fer de tot i, al mateix temps, fer-ho entre tots. El treball en equip acaba esdevenint un complement més a la formació d’aquests joves. Entre les oportunitats que s’obren hi ha l’elaboració de reportatges cada cop més sofisticats. Enguany s’han realitzat diversos serveis informatius, s’ha editat el Lipdub i s’ha produït el documental Voluntaris a Europa, voluntaris a Roses, que va ser estrenat el passat de maig, amb motiu del Dia d’Europa , en presència de nombroses autoritats i un centenar d’assistents. Així mateix, està previst seguir treballant en el projecte educatiu Kiosk jove de TV. D’altra banda, el canal Vimeo de l’Institut permet que, des de força assignatures, es pugui difondre materials audiovisuals. El Pla d’Autonomia de Centre permet, d’aquest manera, dedicar un esforç concret i avaluable a una activitat transversal, de millora, que esdevé útil per a diferents assignatures: Llengües, Socials, Plàstica, Música, Educació eticocívica, etc. També s’ha sol·licitat al Departament d’Ensenyament oferir l’any vinent un curs de formació audiovisual per a docents.
Diari de Girona. Supl. Aula. 14/6/11
http://www.diaridegirona.cat/
Una de les principals dificultats en l’educació dels joves és la manca d’oportunitats concretes per al creixement personal. Sovint, hi ha alumnes amb dificultats d’aprenentatge que no arriben a ser tractats amb els mètodes més adequats per sortir-se’n, tot i que podrien fer-ho i, en canvi, en trobem d’altres que –pel que sigui– són, o semblen, ben dotats per a l’excel·lència acadèmica, però –enmig de l’ambient de l’escola– no expressen del tot el seu potencial. És a dir, massa sovint no s’aconsegueix treure el màxim rendiment de cada alumne, explotant totes les seves qualitats. «Cal treure el millor de cadascú». Aquesta és una de les anotacions que van sorgir en l’anàlisi DAFO (debilitats, amenaces, febleses i oportunitats) de fa uns mesos a l’Institut Illa de Rodes (www.iesilladerodes.cat), de Roses. Per aquest motiu, al Pla d’Autonomia de Centre -, hi ha estratègies i activitats dirigides a consolidar el projecte educatiu de centre que calia. Aquest és l’origen del Projecte de Formació en Comunicació Audiovisual Illa TV, dirigit a les noies i nois amb il·lusió per l’àmbit del periodisme i la TV, i que permet que aquests puguin conèixer des de joves un món que combina diverses disciplines, entre les quals la de ser creatius i aprendre a comunicar-se. La «televisió de l’Institut» n’és només la part més visible. Els treballs de l’alumnat són exposats a la cartelleria digital del centre i en un canal propi d’Internet: