Itinerari científic a la Duna d'Empúries. Quadern alumnat.

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC ER LA DUNA D’EMPÚRIES CdAEMPÚRIES

QUADERN DE CAMP NOM:

INSTITUT:

DATA:

~1~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

~2~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

0. ÍNDEX

0.

ÍNDEX .................................................................................................................................................... 3

1.

INTRODUCCIÓ ........................................................................................................................................ 4

2.

PUNTS DEL RECORREGUT....................................................................................................................... 5 PUNT 1: REC DEL MOLÍ. ........................................................................................................................................ 5 PUNT 2. CAMÍ FORESTAL ...................................................................................................................................... 7 PUNT 3. PLATJA DEL REC..................................................................................................................................... 10 PUNT 4. EL PEDRIGOLET ..................................................................................................................................... 11 PUNT 5. LES COVES ............................................................................................................................................. 13 PUNT 6. PLATJA DEL PORTITXOL. ........................................................................................................................ 17

~3~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

1. INTRODUCCIÓ Ruïnes i duna d’Empúries, sorra i vent, història i ciència! Com encaixen tots aquests conceptes?. Sou al lloc ideal per a descobrir -ho! Amb les observacions que podreu fer al llarg de l’itinerari que us proposem descobrireu fets sorprenents sobre l’entorn natural, el medi humanitzat i un retall de l’inici de la nostra història.

1. Aquest itinerari recorre el camí de la duna d’Empúries, des de la Platja del Rec fins a les mateixes ruïnes d’Empúries. Indiqueu al menys 3 objectius de la sortida que feu avui:

~4~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

2. PUNTS DEL RECORREGUT PUNT 1: REC DEL MOLÍ.

El rec que tens al davant és el Rec del Molí. Llegeix la informació de L’ANNEX DESVIAMENT DEL TER.

2.

Escriu 3 usos que pot tenir aquest rec. Són els mateixos ara que en segles passats?

3. Per què es barallaven els nobles? I què va comportar això?

4. Sabent que a l’Empordà, com a Mallorca, se sala (es riu, sa platja, es gat, sa cova,...), d’on penses que ve el nom d’Estartit (abans Estertit)?

5. Observa ara la desembocadura del rec, a quina de les dues fotos s’assembla més avui? Per què?

~5~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

VEGETACIÓ DEL REC 6. S’observa vegetació al llarg del rec? ............. De quin tipus de planta es tracta? ....................................................... Creus que és una planta autòctona o al·lòctona?.............................. Genera alguna problemàtica?

7. Aquesta planta és invasora gràcies als seus rizomes; explica per a què serveixen:

8. Quina planta autòctona esperaríem trobar al llarg del Rec?

9. Les plantes segons la seva adaptació a les condicions d’humitat es classifiquen en:

X.................., M............................. i H...........................

La planta que s’observa al rec és .................................... i presenta les següents adaptacions:

PART DE LA PLANTA

ADAPTACIÓ

~6~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

PUNT 2. CAMÍ FORESTAL QÜESTIONS VEGETACIÓ Llegeix ANNEX VEGETACIÓ PSAMMÒFILA i respon: 10. Com s’anomena la vegetació de les dunes?................................ Quins són els factors limitants d’aquest biòtop?: ........................, ..................................., ................................................. ,.........................................

11.

Quin aspecte tenen aquestes comunitats?

12.

Amb l’ajut de les imatges dels ANNEXOS VEGETACIÓ DE LES DUNES , ves pel camí forestal i intenta identificar algunes espècies. Omple la taula següent:

FLORA DE DUNES

PLANTES INVASORES

HALÒFILES

~7~

ALTRES

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

El borró presenta una sèrie d’adaptacions a les dunes.

13.

Omple la taula següent:

PART PLANTA

ADAPTACIÓ MANCA D’AIGUA

ADAPTACIÓ INESTABILITAT

Fulles Tija Arrels Espigues 14.

Algunes plantes que trobem a les dunes no són d’aquí. Defineix:

 Plantes autòctones

 Plantes exòtiques o al·lòctones

 Plantes invasores

15. Quines amenaces i quins costos representen les plantes invasores per als ecosistemes?

~8~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

QÜESTIONS DUNA LITORAL ( ANNEX

DUNES I CONTRADUNES )

16. Esteu recorrent la duna litoral d’Empúries. On està situada? On comença i on acaba?

17. Qui mou les dunes a l’Empordà?

18. Quins problemes originaven les dunes mòbils?

19. Com es va resoldre?

20. Què ens diuen els rètols de fusta amb títol “Duna litoral”

21. Què ens demanen els rètols on hi posa “Fixació de dunes”? Per què?

~9~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

PUNT 3. PLATJA DEL REC. OBSERVACIÓ DE LA SORRA. Treballeu en grups de 3. Seguiu les instruccions de l’ANNEX LA SORRA DE LA PLATJA.

PRESÈNCIA DE PETXINES

MINERALOGIA

% FRAGMENTS QUE BULLEN AMB H2O2

% FRAGMENTS QUE BULLEN AMB ClH

FORMA DELS GRANS

MIDA DELS GRANS

SORRA

22. Ompliu la taula següent:

PLATJA

DUNA

23. Segur que algú de vosaltres és un artista! Feu un dibuix de la sorra X10

~ 10 ~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

PUNT 4. EL PEDRIGOLET FORMACIÓ D’UNA PLATJA 24. Què són i qui produeix les onades?

25. Quantes onades pots comptar en un minut? ..... Calcula quantes n’arriben cada hora:................... I cada dia........ ............. I al cap de l’any.....................

26. I si saps que aquestes roques són del MESOZOIC, és a dir de fa uns 100 milions d’anys, quantes onades deuen haver rebut des de llavors? .............................................................................................................................................

27. Explica per quins 3 processos una onada erosiona la roca.

28. Explica el següent esquema:

~ 11 ~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

29. Com es classifiquen els sediments segons la seva granulometria?

30. Quins d’aquests sediments trobes en aquesta platja del Pedrigolet? Fes -ne un dibuix.

31. Què és el KARST? En quines roques es produeix?

32.

Escriu la reacció completa de la karstificació.

33. Posa noms al següent esquema:

~ 12 ~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

PUNT 5. LES COVES QÜESTIONS METEOROLOGIA 34. Amb l’ajuda dels diferents aparells pren les dades meteorològiques des d’aquest punt de Les Coves:

35.

Defineix:

 CLIMA

 ELS ELEMENTS DEL CLIMA

 ELS FACTORS DEL CLIMA

 METEOROLOGIA

 EL TEMPS METEOROLÒGIC

~ 13 ~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

LA ROSA DELS 9 VENTS En la Rosa dels Vents convencional apareixen 8 vents estàndards. Els mariners empordanesos, però,

tenen una

rosa dels vents diferent de

l’estàndard Quan el vent és molt i molt fort, gairebé huracanat, es diu: "gropada encesa de ...." i, a continuació, el vent corresponent.

Quan el vent és fluix i de direcció variable es diu "bafa perduda" A començaments de l'estiu, el mestral sol arribar rescalfat. En aquest cas rep el nom de "cremador" o de "Sant Joan de França."

36. Dibuixa la Rosa dels Vents amb el nom dels 9 vents sobre la imatge del Google earth del punt on ens trobem

~ 14 ~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

QÜESTIONS PAISATGE 37.

Des del punt on estem, mira el paisatge cap al NE i cap al SE. Escriu a les caselles en blanc el nom dels llocs que identifiques:

38.

Cada forma de modelat litoral rep un nom, per exemple Cap Norfeu és un CAP. Omple la taula: NOM PROPI

FORMA GEOMORFOLÒGICA

Les Muscleres grans Les Muscleres petites L’Albera Puig Paní La Punta Platja del Rec

~ 15 ~

DESCRIPCIÓ

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

QÜESTIONS GEOLOGIA 39.

En el següent mapa geològic de la província de Girona, posa els noms a les unitats de relleu:

40.

Quines d’aquestes unitats veus mirant cap al NE?

41.

I cap al SE?

42.

Com i quan es va formar

 EL PIRINEU?

 EL MASSÍS DEL MONTGRÍ I LES ROQUES QUE TREPITGEM?

 LA PLANA DE L’EMPORDÀ?

43. En el mapa anterior, pinta en vermell els materials Paleozoics, en verd els mesozoics i en groc els sediments neògens.

~ 16 ~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

PUNT 6. PLATJA DEL PORTITXOL. EN AQUEST PUNT TREBALLAREU EN GRUPS DE 4 ALUMNES 44. Observeu aquesta forma de relleu litoral. Sabeu com es diu i perquè? .......................................................... ............................................... ........................................................................................................

45. Ara compareu les dues fotos: La primera és de l’any 1936 i la segona de l’any 2016. Si la part més prima de l’arc fa aproximadament 1 m, quants cm diríeu que s’ha aprimat l’arc en el punt A? ........ Quina ha estat la velocitat?

46.

Ho trobeu molt o poc? Per què?

~ 17 ~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

ORGANISMES A LA PLATJA A la Platja del portitxol, com a totes les platges de Catalunya, els temporals arrosseguen restes d’organismes, sens dubte els més vistosos i bonics són les petxines.

Anem a recollir MOSTRES de la platjaCada grup d’alumnes marcarà a la zona on es veuen més petxines un rectangle de 2 m de

llarg X 1 d’ample (en cas que hi hagi poques petxines es pot ampliar la unitat de mostreig)

47.

Busqueu restes d’organismes i classifiqueu -los en la taula següent:

MONERES

No els podem veure sense microscopi

PROTISTS

VEGETAL

FONGS

No trobarem fongs marins INVERTEBRATS

ANIMAL VERTEBRATS

~ 18 ~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

ELS INVERTEBRATS MARINS. MOL·LUSCS A la platja del Portitxol hi trobem multitud de mol·luscs, però sobretot de petxines de diferents espècies. Els mol·luscs (Mollusca) constitueixen un fílum d'animals invertebrats. Es coneixen unes 93.000 espècies vivents, un 23% de tots els organismes marins anomenats. La ciència que estudia els mol·luscs rep el nom de malacologia. Les petxines són les closques dels mol·luscs bivalves, n’existeixen unes 20.000 espècies. Les cargolines són les closques dels mol·luscs gasteròpodes.

Per a classificar-les ens fixarem en la forma de la closca, les estries de la superfície, les bandes i els colors (tot i que el color és molt poc rellevant, ja que existeix un enorme polimorfisme en les espècies de bivalves).

1. CLOSQUES MOLT MÉS AMPLES QUE ALTES

3. CLOSQUES AMB LONGITUD I AMPLADA SIMILARS

2. CLOSQUES MOLT MÉS ALTES QUE AMPLES

SOLCS O COSTELLES TRANSVERSALS MARCADES

SOLCS O COSTELLES LONGITUDINALS MARCADES SENSE ORELLETES

SOLCS O COSTELLES LONGITUDINALS MARCADES AMB ORELLETES

CLOSQUES LLISES

CLOSQUES IRREGULARS

~ 19 ~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

NOM COMÚ

~ 20 ~

NOM CIENTÍFI C

FORMA, SUPERFÍCI E I COLOR

QUANTITAT TOTAL

MOSTRA N.........

QUANTITAT MOSTRA

48. Compteu les petxines que heu trobat. Classifiqueu -les amb la guia de Malacologia i ompliu la taula:

NOM COMÚ

~ 21 ~

NOM CIENTÍFI C

FORMA, SUPERFÍCI E I COLOR

QUANTITAT TOTAL

MOSTRA N.........

QUANTITAT MOSTRA

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

Anem ara a calcular alguns paràmetres de la comunitat de bivalves d’aquest ecosistema de platja: freqüència, densitat, abundància i dominància. ANNEX : PARÀMETRES DE L’ECOSISTEMA.

DOMINÀNCIA

ABUNDÀNCIA

ESPÈCIE:

DENSITAT

NOM

FREQÜÈNCIA

49. Calculeu cada paràmetre per a 3 espècies diferents i ompliu la taula:

:

50.

Quines conclusions pots treure d’aquests paràmetres de l’ecosistema

Ara recollireu algunes deixalles i les classificareu, segons el seu origen probable i reflexionarem si cada deixalla s’hagués pogut reduir, reutilitzar i reciclar

~ 22 ~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

~ 23 ~

ITINERARI P CIENTÍFIC-TECNOLÒGIC PER LES DUNES D’EMPÚRIES

~ 24 ~