DESCRIPCIÓN BREVE Las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC´S), están rompiendo las barreras que limitan el aprendizaje, facilitando la integración de la personas con Necesidades de Educación Especial. Katty González Informática
Software Educativo
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Contenido Software Educativo para discapacitados ________________________ 2 Aplicaciones para ayudar alguna discapacidad Visual, Motora y Auditiva, para el Autismo y Síndrome de Down ___________________ 2 Tecnologías para la inclusión y Recursos tecnológicos _____________ 3 de apoyo a la discapacidad __________________________________ 3 Software de acuerdo a la discapacidad _________________________ 4
Software Educativo
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Software Educativo para discapacitados
programas y utilidades para hacerte la vida más fácil al individuo discapacitado
El software (Programas) es de gran utilidad para la educación dirigida
a
individuos
con
discapacidad, el cual cumple con objetivos fundamentales, como la enseñanza
de
técnicas de
computación, el cual está orientado para estudiantes con necesidades educativas
especiales,
comenzando con las características y tendencias de este tipo de enseñanza,
proponiendo
un
frente a
su
PC.
Accesibilidad para todos en las nuevas tecnologías, con estímulos motivantes, con una posibilidad de resolución alta y una gama de colores que facilite su visión y con estructura visual fácil para su uso, con sonido dependiendo de las discapacidades. Algunos
de
los
más importantes softwares para discapacitados se tienen: Programa EVO, La Pulga Leocadia, y PCVOZ 8.0
software educativo que toma en cuenta estos aspectos a fin de perfeccionar el proceso docente y hacer de los graduados personas mejor preparadas para enfrentar el
Aplicaciones para ayudar alguna discapacidad Visual, Motora y Auditiva, para el Autismo y Síndrome de Down
complejo progreso social que las Tecnologías de la información y comunicación (TIC'S) promueven.
Existen softwares que forman un conjunto de programas, sin costo alguno, que resalta lo más
Por lo tanto, el software tiene
importante de buscar en Internet,
utilizar información
Explorer u otro buscador a las
precisa como relacionar, distinguir,
personas con Discapacidad Visual,
identificar,
ordenar,
así como también le ayuda a
clasificar, completar,
realizar sus trabajos escolares,
explorar, todo un conjunto de
universitarios o laborales, usando
como
labor,
observar,
memorizar,
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una computadora con Excel, Word,
productivo, no solo a la persona con
Power Point o cualquier Programa,
discapacidad, sino también a su
como editores de Música u otros.
familia.
Concerniente a las personas con Discapacidad motora, que no puedan mover los brazos, piernas o
Tecnologías para la inclusión y
manos, les permite escribir en un
Recursos tecnológicos
teclado y usar el mouse de la computadora,
a
través
del
de apoyo a la discapacidad Existen
diversos
pestañeo; para aquellas personas
tecnológicos
de
que no pueden hablar, les facilita
discapacidad
que
hablar completamente y si tienen
como sigue:
materiales
apoyo se
a
la
clasifican
discapacidad auditiva, les permite aprender a hablar con ejercicios para el habla; y para las personas
con discapacidad Intelectual le
uso: educativo, comercial,
refuerza el aprendizaje a su ritmo,
simulador
en cantidad y velocidad.
de
con discapacidades y sobre todo de
De acuerdo al costo de
moderados y por último los
la
mundo social, digital, laboral y
de
alto costo, otros de precios
software libre, rompiendo el ciclo de
brinda una completa Inclusión al
como
adquisición: los hay de muy
código abierto algunos y otros de
Universidad, escuela o trabajo y les
de
comunicación.
realizaron en forma gratuita, de
en
movilidad,
herramienta
muy bajos recursos económicos, es por ello que estos programas se
vida
distracción, de accesibilidad,
existen gran cantidad de personas
dependencia
de
independiente,
Es importante resaltar, que
pobreza,
De acuerdo al objetivo de
gratuitos.
De acuerdo al medio de acceso: compra, creación
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propia, en línea y descarga gratuita.
De
acuerdo
material
al
tipo
que
de
ofrecen:
recurso para diseño, recurso interactivo y/o recurso para impresión. Fig. 1 Inclusión laboral
De
acuerdo
al
tecnología:
tipo
de
software, Software de acuerdo a la
hardware, realidad virtual, simuladores,
switch
realidad aumentada.
De acuerdo al medio que utilizan:
videos,
animaciones, texto, audio e imagen.
De
al
tipo
de
discapacidad:
auditiva,
motora,
y
autismo
otros
Trastornos en el Desarrollo, intelectual,
Atención
DISCAPACIDAD MOTORA: Control del mouse mediante órdenes de voz. La finalidad de
este
programa
es
controlar al mouse mediante la voz. Es decir que con un
acuerdo
Trastorno
discapacidad
y
visual por con
y
el
Déficit
de
o
sin
hiperactividad (TDAH).
micrófono
podemos
controlar los movimientos del mouse:
Izquierda,
derecha, sube, baja, clic. Está pensado para personas discapacitadas
que
no
puedan controlar el mouse de forma normal y tengan control de su voz.
Software Educativo
Puede
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funcionar
con
visual escuchar todo lo que
palabras y sonidos, dichas
ocurre
palabras
ordenador.
o
sonidos
totalmente
son
o
está
en
su
configurables
para adaptarse a cualquier idioma
o
palabras
que
tengan más nivel de aciertos.
Fig. 3 Síntesis de voz
Fig. 2 Control por medio de la voz
DISCAPACIDAD
VISUAL:
DISCAPACIDAD AUDITIVA: Para
personas
con
un software
deficiencias auditivas, el cual
lector de pantallas, gratuito y
realiza una representación
de
gráfica
Se
programó
código
abierto,
que
de
los
sonidos
permite a personas ciegas el
emitidos, pudiendo percibir
uso del computador con
visualmente
sistema operativo Windows,
producciones
a través de una síntesis de
ejercitarse para ajustar su
voz o
voz a patrones estándares,
dispositivo
braille.
como
sus vocálicas
y
Aunado a ello, permite a los
así
también
usuarios con discapacidad
reconocimiento de fonemas.
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Ejercicios-juegos aprender
a
para discriminar
fonemas.
Fig. 5 Dispositivo cerebral
Para
los
individuos
discapacidad Fig. 4 Gráfica de los sonidos
con
intelectual,
sobre todo aquellos que viven aislados, la tecnología
DISCAPACIDAD
les proporciona un medio de
INTELECTUAL: Existen una gran variedad de programas informáticos adaptados, con los que se logra utilizar diferentes
dispositivos
(pulsadores,
adaptados,
teclados, entre otros) para proporcionar
la
comunicación
de
personas
trastornos
con
las
graves de comunicación y a nivel
motor,
así
como
también facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje.
comunicación
con
las
personas posiblemente que sean o serán sus amigos. Muchas
personas
con
discapacidad intelectual y del
desarrollo,
hacen
amistades por medio de la experiencia de la recreación, incluso algunos de ellos a nivel tanto nacional como internacional observar
(se durante
pueden las
Olimpiadas Especiales). Las amistades conformadas en
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estos encuentros se pueden
comunicación
continuar frecuentando, si la
objetivo
persona
un
aumentar la capacidad de
de
comunicación
de
individuos
presentan
tiene
conocimiento
básico
Internet.
tienen
por
primordial,
que
los
dificultad para lograr una comunicación funcional.
En
verbal los
casos
graves en los que no es posible la expresión verbal, estos sistemas la sustituirán siendo
en
este
caso
denominados sistemas alternativos de Fig. 6 Copa América Olimpiadas Especiales
PARA
comunicación.
PERSONAS
AUTISTAS: El software fue elaborado
para
personas
con trastorno del espectro autista, logrando facilitar su comunicación, en las cuales ha
sido
testeado
la
aplicación (teniendo como objetivo
proporcionar
información
objetiva
e
sobre
la
independiente calidad
del
Los sistemas aumentativos de
producto).
Fig. 7 Alternativa de comunicación
PARA
PERSONAS
CON
SINDROME DE DOWN. El software permite mejorar las habilidades
intelectuales,
personales y cognitivas, así como otras destrezas. Es por ello que cada día se van
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desarrollan más propuestas
comparación-selección
dirigidas a niños y jóvenes
ordenación.
con
problemas
aprendizaje,
y
la
de
discapacidad
visual, física o intelectual, como son las personas con síndrome de Down y jóvenes con autismo.
Fig. 9 Alternativa numérica
El objetivo primordial del uso y manejo de las TIC´S, es que el docente
y
el
mismo
alumno
comprendan los distintos tipos de discapacidad que existen y el saber cómo enfrentarse a cualquiera de
Fig. 8 Mejora las habilidades
ellos, en forma divertida y lúdica, Pero
las
aplicaciones
del
siendo
los
instrumentos
software no solo implican dificultad
pedagógicos los más idóneas, para
en el aprendizaje de palabras o en
lograr conseguir la enseñanza-
la comunicación, sino que abarcan
aprendizaje
gran cantidad de contenidos, ya
estudiantes sin discriminación, con
que desarrolla las habilidades que
su respetiva adaptación curricular,
conciernen con el aprendizaje de
contando con el estudio de cada
los números, los cuales instruyen a
individuo
los individuos con dificultad en la
capacidades dentro del contexto
comparación, en el conteo, la
cibernético y estableciendo las
de
para
todos
saber
los
sus
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didácticas adecuadas para cada discapacidad.
En igual forma, la tecnología es también una Herramienta que ha sido elaborada y dispuesta en forma gratuita, la cual promueve los Derechos de las personas con diferentes tipos de discapacidades, asegurando el uso de la misma, en igualdad de condiciones de todos los
derechos
promoviendo
el
humanos, respeto
y
la
solidaridad para las personas con discapacidades.
“YO NO SOLO LE ENSEÑO A MIS ALUMNOS, INTENTO DOTARLOS DE LAS CONDICIONES EN LAS CUALES ELLOS PUEDAN APRENDER”
Albert Einstein