Educación costarricense desd época prehispánica y coloni Yancy Vega Ortiz
1.Rasgos y características de la educación En la época prehispánica y colonial.
Imagen 2.
2.Avances educativos en el periodo del siglo XIX (1821- 1899).
Imagen 1.
Imagen 3.
3.Desarrollo y diversi 1 educación costarricen 1940.
índice
portada……………………..1 Índice………………………..2 Editorial…………………….3 Artículos……………………4 Anuncios…………………..9 Referencias………………10 Contraportada…………11
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Editorial Educación en el pasado Este trabajo se realizo para conocer sobre la historia de la educación costarricense desde la época prehispánica y colonial sus características y todos los procesos por los cuales se tuvo que pasar para lograr una mejor educación para la población. La educación fue muy distinta en la época colonial estaba dirigida por la iglesia, era teórica de memorización y no estaba al alcance de toda la población, si no que era para las familias que mas podían era solo para varones para la mujer no había oportunidad, . Pese a la situación que se vivía se fueron defendiendo los derechos a la educación para todos por igual y aunque no fue un camino fácil se logro que la educación debía ser para todos por igual y de manera gratuita. Hoy el país cuenta con un sistema de educación de la mejor calidad con muchos y excelentes profesionales al servicio de la población costarricense y mucho se debe a todas las personas que lucharon en el pasado en defensa de la población para lograrlo.
Primer edificio de la Universidad de Costa Rica.
Imagen 4.
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Rasgos y características de la Educación En el periodo prehispánico y colonial en el
“En Costa Rica como en toda América
siglo XVI llegaron los españoles al territorio
hispana el régimen colonial tuvo las mismas
costarricense en donde el entorno era de
características:
naturaleza con valles, montañas y hermoso
(Dengo M, 2011 p 102). Según Dengo 2011
paisaje con una población
autóctona
hubo en ese entonces dominio y explotación
dedicada a la caza y a la recolección para
por parte de los españoles en los territorios y
sobrevivir,
agricultura
los habitantes porque el interés de ellos era
incipiente, atravez de las investigaciones de
convertirlos en una nueva potencia para
los científicos se afirma que: “muchas etnias
económica para competir con los europeos .
con diversidad de culturas, que se hallaban
La educación era manejada por la iglesia y
diseminadas por el territorio costarricense
sus ordenes religiosas, la vida cultural se
desarrollaron la producción de alimento y
redujo, la instrucción se reducía a
formas propias de vida.” (Dengo M, 2011 p
enseñanza de la lectura, escritura, catecismo
88).
y lo básico de matemática.
además
de
una
políticas-
económicas”
Con la llegada de los colonizadores a Latinoamérica se comienza un proceso en la educación, los españoles tenían el propósito de transformar a los habitantes indígenas en cristianos, e imponer sus propias costumbres a su conveniencia, la educación se enfocaba en aspectos religiosos por la cual se vio afectada ya que su objetivo era capacitar para realizar tareas en el mercado labora bajo dominación por los mismos españoles.
Imagen 2.
4
la
Con todo lo acontecido la vida cultural se
La diciplina total estaba bajo autoridad
desvaneció,
del maestro.
la
vida
indígena
se
vio
fuertemente afectada se desvalorizo de su
El modelo colonial consistió en una
cultura
de
educación de clases, la educación era
intolerancia por parte de la religión limitando
para las familias mas acomodadas de
la población de libertad, comunicación y
manera privada, se dejaba de lado la
comercio.
educación para niños pobres la misma
Por ende el pueblo no pudo progresar
quedaba a cargo de los cabildos, las
cayendo en condición precaria.
mujeres
La enseñanza a causa de todo lo que estaba
educación, solo los varones podían
sucediendo fue solo para los hijos de los
asistir a la escuela.
se
lleno
de
dogmatismo
y
no
tenían
derecho
a
colonos, de bajo la doctrina cristiana impartida por frailes y clérigos allí surge la escuela de las primeras letras.
“El los
tipo de enseñanza, pues, tenia rasgos
colonial
en
propios toda
del la
modelo América
hispana” Dengo M, 2011 p 104). Como lo indica Dengo 2011, la enseñanza era limitada a la doctrina como el principal contenido seguido, lectura, escritura, numeración, con un estilo de pregunta respuesta con practicas de memorización y con aplicación de castigo corporal así funcionaba. Escuela normal de Costa Rica imagen 5. 5
la
Los avances educativos en el periodo del siglo XIX (1821 1899) Dengo (2011)en este periodo se inicia el
Según
proceso de construcción del estado en
presidente de la Republica el Doctor José
Costa Rica y junto a el se desarrolla el
María Castro Madriz y su ministro de
proceso de educación(p 118).
instrucción publica don Joaquín Bernardo
Los primeros dirigentes ante el país en
Calvo, atienden la necesidad de crear
la educación fueron gobernantes y
mas escuelas este echo se califica por el
legisladores que también dirigían los
historiador Carlos Monge Alfaro como la
negocios
primera reforma educativa que se dio en
públicos,
no
tenían
Dengo
(2011)
en
1849
el
experiencia ni tradiciones ya que ya que
el país con un consejo de instrucción
en
coloniales
publica, el primero en el país, el mismo
funcionaban muy pocas escuelas por
regulo varios aspectos de la Universidad
eso la población de analfabetos era
Santo Tomas, se prescribe la educación
grande , a raíz de esta situación se
de la mujer, se crea colegio para niñas
empieza a construir un
(p127).
los
primeros
siglos
gobierno
democrático que necesitaba personas
Don Juan Rafael Mora Porras que llego a
que por lo menos supieran leer y
ser presidente en varios años seguidos
escribir, el país tenia la necesidad de
valoro mucho la educación primaria, y
educar a los ciudadanos para construir
universitaria y fue forjando lo que se llama
un nuevo país que pudiese progresar.
educación nacional. Gracias al capital que el país fue produciendo con los cultivos de café, tabaco y caña se fueron destinando fondos para la creación de escuelas en el país, en 1858 se declaro obligatoria la educación
para
toda
la
sociedad
costarricense. En 1869 se introduce a la constitución política que la enseñanza primaria es obligatoria para hombres y mujeres y costeada por la nación.
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Desarrollo y la diversificación de la educación costarricense de 1900-1940 “Durante
el
siglo
educación
En esta época se dio las escuelas
costarricense experimenta transformaciones
de primer orden que fueron un
que influyen de forma decisiva en el marco
comienzo
social, como la democratización del sistema
tendencias educativas se dio en
enseñanza aprendizaje” (Dengo M, 2011 p
1901 y 1902, y marcaron la
168).Como lo menciona Dengo 2011, la
calidad de la enseñanza.
educación fue un asunto de interés de los
En esta época 8 jóvenes fueron
políticos de
becados
esa
XX
época
la
la
enseñanza
para
a
observar
estudiar
a
la
obligatoria fue un gran paso, aunque
Universidad
muchos ciudadanos seguían sin acceso a la
prepararon, regresaron graduados
educación especialmente la población del
lo cual fue una fuerte influencia al
campo por el motivo de que las escuelas y
país de la educación alemana,
ha
colegios estaban en la ciudad.
educación
los
las
educación
se
sentido
corrientes
hubo
un
dinamismo
pedagógicas
en
donde
Chile,
se
científica y positivista dando una
Esta etapa se destaco por dos periodos en que
de
las
con para
énfasis el
trabajo
autodisciplina
protagonizo la escuela normal con nuevas
contenido
innovador
normas y reglamentos en un nuevo proceso
enseñanza inducida.
de de
con con
un una
de formación enfocado en la pedagogía y tecnificación de docentes profesionales y énfasis en la innovación de la educación primaria con profesionales preparados para este nivel.
7
Imagen 6
De acuerdo con Dengo (2011) En
Explica Dengo (2011) en el
1926
periodo
se
fundo
la
educación
de
1940
marco
la
prescolar que fue dirigida por la
historia de la educación, ya que
maestra Carmen Lyra y orto grupo
hubo preparación del docente
que se preparo en esta nueva
en el extranjero, se dio el
pedagogía con un sentido social ( p
reglamento
204).
personal docente en 1906, la
En esta época se dieron muchos
docencia se empezó a valorar
acontecimientos que marcaron la
como una profesión, se da la
historia
posreforma educativa
de
la
educación
costarricense hasta el día de hoy.
orgánico
del
con la
verdadera importancia de pedagogía
con
un
la
sistema
curricular y de inspección (p 189).
Museo del Colegio Superior de Señoritas.
imagen 7.
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Próximo sábado curso sobre la materia
educación costarricense
capitulo cuatro, para estudiantes de la carrera Educación para I y II Ciclos, los interesados comunicarse al
teléfono
88-55-39-67,
con
la
profesora Yancy Vega Ortiz. Para
la
clase
se
seguirán
los
protocolos del ministerio de salud ante la pandemia covit- 19.
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Referencias Dengo, M. E. (2021). Educación costarricense. San José. EUNED. Imagen 1. http://wwwcelidafloressantos.blogspot.com/2015/06/educacion-en-la-epoc a-colonial.html
Imagen 2.https://www.emaze.com/@AOWZRLQZQ
Imagen 3. https://www.timetoast.com/timelines/educacion-epoca-colonial
Imagen 4. https://sp.depositphotos.com/vector-images/maestro-dando-clases.html
Imagen 5. https://si.cultura.cr/infraestructura/museo-del-colegio-superior-de-senorit as.html
Imagen 6. https://www.conape.org/100-anos-de-la-escuela-normal-de-costa-rica/
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Contraportada
Educación en período Prehispánico
Antecedentes Prehispánicos y Coloniales Conquista y educación
La historia de la educación en Costa Rica viene en un proceso desde las épocas de colonización en donde se trataba de aspectos religiosos y políticos,
estos concepto fue cambiando y
tomando un rumbo diferente hasta lo que es la educación hoy día.
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