La organización del curriculum por proyectos de trabajo La función del proyecto es favorecer la creación de estrategia de organización de los conocimientos escolares en relación con: ⇒ El tratamiento de la información ⇒ La relación entre los diferentes contenidos en torno a problemas o
hipótesis que facilitan al alumnado la construcción de sus conocimientos, la transformación dela información etc Un proyecto puede organizarse siguiendo un determinado eje: la definición de un concepto, un problema general o particular, un conjunto de preguntas interrelacionadas, una temática que merezca la pena ser tratada por si misma. ORIGEN Y SENTIDO DE LOS PROYECTOS DE LA ESCUELA: Enseñanza basada en la globalización donde se pretende desarrollar con los proyectos una estructura cognoscitiva, para llevar a cabo la organización curricular a partir de proyectos de trabajo se han ido explicitando las bases teóricas que lo fundamentan. Un sentido de aprendizaje significativo Para su articulación, asume como principio básico la actitud
favorable para el conocimiento por parte delos estudiantes Se configura a partir de la previsión por parte de los docentes de
una estructura lógica y secuencial de los contenidos. Un evidente sentido de funcionalidad de lo que hay que aprender Memorización comprensiva Evaluación trata sobre todo analizar el proceso seguido a lo largo
de toda la secuencia. Globalización y significatividad son pues dos aspectos importantes que se plasman en los proyectos. Es importante constatar que la información necesaria para construir proyectos no esta predeterminada de antemano. LOS PROYECTOS DE TRABAJO, ¿OTRA FORMA DE NOMBRAR CENTRO DE INTERES?