La concepción de la enseñanza según los estudiantes del último año de la licenciatura en Educación Primaria en México MARÍA BERTHA FORTOUL OLLIVIER*
•
Habla de las estructuras cognitivo-actitudinal.
•
La lectura pone énfasis en lo pedagógico.
•
Los alumnos de las escuelas normales entran con un conocimiento previo.
•
Las escuelas normales tienen enseñanza directa.
•
Al entrar a la escuela normal cambia la perspectiva del alumno.
•
Las escuelas normales rurales tienen una mente abierta que se basa más en aprender a aprender, es decir, una educación constructiva.
•
El educadores visto como un agente del proceso educativo => Función: Gruía pedagógico, coordinador.
•
Plantea el perfil del maestro (habilidades intelectuales específicos, dominio de los contenidos, competencias didácticas, identidad profesional y ética, capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales).
•
Tener un clima de confianza docente-alumno.
•
El ambiente en las aulas en muy importante para que el alumno se conecte en las clases
Integrantes de equipo: Karla Edith García Bautista