Ámbito 1. Planeación del aprendizaje Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco de los planes y programas de educación básica. Unidades de % Logrado ¿Qué necesito para lograrlo al competencia 100%? Realiza diagnósticos de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los alumnos para organizar las actividades de aprendizaje. Diseña situaciones didácticas significativas acuerdo a organización curricular y enfoques pedagógicos plan y programas educativos vigentes
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Considero que debo hacer una mayor indagación en cuanto a motivaciones de los alumnos. Ya que intereses y necesidades si los tomo en cuenta
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Todas mis situaciones didácticas las realice de acuerdo a los planes y programas educativos
Elabora proyectos que articulan diversos campos disciplinares para desarrollar un conocimiento integrado en los alumnos.
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Creo que es una de mis mayores debilidades, ya que solo articulo dos campos formativos, me cuesta trabajo relacionar más, por lo que debo hacer un mayor análisis para poderlo lograr
Realiza adecuaciones
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Considero que de acuerdo a la observación, evaluación y
de la los del los
curriculares pertinentes en planeación partir de resultados de evaluación.
reflexión diaria realizo las adecuaciones para lograr un mejor resultado, sin embargo, en algunas ocasiones debo hacer adecuaciones por alumno, pero como el grupo es numeroso me cuesta trabajo, debo buscar más estrategias para lograrlo
su a los la
Diseña Siempre incluyo las tecnologías de estrategias de manera transversal como videos aprendizaje interactivos y/o cuentos. Ya que basadas en las esta herramienta capta la tecnologías de la atención de los alumnos. información y la comunicación de acuerdo con el nivel escolar de los alumnos Ámbito 2. Organización del ambiente en el aula Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en los alumnos. Unidades de % logrado ¿Qué necesito hacer para lograrlo competencia al 100%? Utiliza estrategias Considero que las estrategias didácticas para didácticas son de atracción para promover un los alumnos, sin embargo, hace ambiente falta planear situaciones que los propicio para el haga interactuar y convivir más aprendizaje. entre ellos. Lo cual no lo hago para evitar perder el control de grupo, lo cual es un punto importante a trabajar Promueve un Considero que el ambiente que se clima de ha creado en el aula de clases es confianza en el de confianza para los alumnos, sin aula que permita embargo a veces hay problemas desarrollar los de agresión entre ellos, con lo cual conocimientos, se debe trabajar habilidades, actitudes y valores.
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Favorece el desarrollo de la autonomía de los alumnos en situaciones de aprendizaje Establece comunicación eficiente considerando las características del grupo escolar que atiende. Adecua las condiciones físicas en el aula de acuerdo al contexto y las características de los alumnos y el grupo
Con las situaciones de aprendizaje planteadas se trata de favorecer la autonomía del alumno, sin embargo al ser un grupo de nuevo ingreso piden mucho la ayuda de la educadora. Considero que la comunicación entre educadora en formación – alumno es buena, aunque en algunas ocasiones con algunos niños, debido a su conducta es difícil mantener una conversación por lo que se trabajará en ello. Siempre se trata de acomodar el aula de clases de la mejor manera para el aprendizaje de acuerdo a la actividad a realizar, sin embargo en contadas ocasiones no resultó ser la adecuada, y debido al grupo numeroso, es difícil reacomodar a media mañana de trabajo Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar. Unidades de % logrado ¿Qué necesito hacer para lograrlo competencia al 100%? Establece Como se mencionó relaciones entre anteriormente, las planeaciones se los principios, realizan de acuerdo a los planes y conceptos programas educativos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio de educación básica. Aplica Siempre se trata de llevar al niño al metodologías contexto situado para la situadas para el realización de actividades, sin aprendizaje embargo, en ocasiones por significativo de ejemplo en exploración y las diferentes conocimiento del mundo, me
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áreas disciplinarias campos formativos.
surge la idea de llevarlo a un o parque, zoológico, pero por la falta de apoyo de la directora, la educadora titular prefiere evitar éstas salidas Emplea los Siempre se trata de utilizar los recursos y medios materiales adecuados y didácticos congruentes con la actividad, sin idóneos para la embargo ha ocurrido que no es generación de adecuado. aprendizajes de Por ejemplo con materiales de acuerdo con los moldeo como masa, barro, niveles de debido a falta de cumplimiento desempeño de reglas, esto no funciona. esperados en el Se debe trabajar más con las grado escolar. reglas para poder utilizar ciertos materiales Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje Unidades de % logrado ¿Qué necesito hacer para lograrlo competencia al 100%? Aplica estrategias Siempre se trata de utilizar las de aprendizaje tecnologías durante la clase, ya basadas en el sea videos, cuentos relacionados uso de las con el tema, etc. tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con el nivel escolar de los alumnos. Promueve el uso --No se cuenta con el recurso de la tecnología tecnológico para la interacción entre sus alumnos de los alumnos para que aprendan por sí mismos. Emplea la Siempre se busca implementar las tecnología para tecnologías para lograr el generar aprendizaje de los alumnos comunidades de aprendizaje. Usa los recursos Son recursos atractivos para los de la tecnología alumnos por lo que siempre se
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para crear ambientes de aprendizaje
incluyen en las planeaciones
Ámbito 3. Evaluación educativa Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa. Unidades de % logrado ¿Qué necesito hacer para lograrlo competencia al 100%? Utiliza la Considero que hace falta realizar evaluación un diagnóstico más claro antes de diagnóstica, planear las actividades. formativa y Sim embargo se va evaluando el sumativa, de proceso y resultado por medio de carácter rubricas que su vez dan un cuantitativo y carácter cuantitativo cualitativo, con base en teorías de evaluación para el aprendizaje Participa en Se participa en los procesos de procesos de evaluación institucional, sin evaluación embargo, me hace falta incluirme institucional y en los procesos de gestión escolar. utiliza sus resultados en la planeación y gestión escolar. Realiza el Siempre se lleva un seguimiento seguimiento del del avance de los alumnos, e ir nivel de avance modificando las planeaciones de de sus alumnos y acuerdo a esto para lograr usa sus resultados mejores resultados para mejorar los aprendizajes. Establece niveles Siempre se evalúa por medio de de desempeño rúbrica la cual se divide en tres para evaluar el niveles de desempeño: bajo, desarrollo de medio y alto competencias Interpreta los Como se mencionó resultados de las anteriormente, diariamente se evaluaciones reflexiona sobre los avances de los
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para realizar alumnos y las estrategias que ajustes funcionan y cuáles no, para curriculares y replantear en caso de que sea estrategias de necesario. aprendizaje. Ámbito 4. Promoción del aprendizaje de todos los alumnos Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación. Unidades de % logrado ¿Qué necesito hacer para lograrlo competencia al 100%? Atiende a los Siempre se busca la manera de alumnos que incluir a los alumnos y que tengan enfrentan una mayor participación. Sin barreras para el embargo, ésta vez tengo aprendizaje y la dificultad con un alumno para participación a integrarse, quien necesita mucha través de atención, y debido al grupo actividades de numeroso se me dificulta acompañamient brindársela. Es necesario buscar o estrategias para lograr que de alguna manera éste niño tenga una mayor participación Atiende la Considero que se atiende la diversidad diversidad de los alumnos, cultural de sus tratando de que interactúen entre alumnos, para todos. promover el diálogo intercultural Promueve Siempre se busca promover la actividades que atención a la diversidad en favorecen la cuanto género, sexo etc. equidad de Recordando y repasando los género, valores morales aunque con tolerancia y algunos alumnos no es respeto, significativo. contribuyendo al Se requiere el apoyo de los desarrollo padres, por lo que, me hace falta personal y social tener un mayor acercamiento con de los alumnos ellos. Actúa Siempre se trata de resolver en el oportunamente momento los conflictos que puede
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ante situaciones haber entre alumnos, sin embargo, de conflicto en la en algunas situaciones se me escuela para dificulta la manera de resolverlos. favorecer un Debo trabajar más en el saber clima de respeto responder a situaciones y empatía imprevistas Promueve En algunas ocasiones se busca actividades que trabajar en equipo, sin embargo involucren el por temor al descontrol de grupo, trabajo otras veces trato de evitarlo colaborativo para impulsar el compromiso, la responsabilidad y la solidaridad de los alumnos Ámbito 5. Compromisos y responsabilidad con la profesión Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional. Unidades de % logrado ¿Qué necesito hacer para lograrlo competencia al 100%? Asume Considero que en todo momento críticamente las cumplo y asumo mi responsabilidade responsabilidad como educadora s establecidas en frente a grupo el marco normativo para orientar su ejercicio profesional. Reconoce el Considero que reconozco la proceso a través importancia social que tiene la del cual se ha profesión que espero ejercer, sin desarrollado la embargo me falta profesión fundamentarme y leer más. docente, la influencia del contexto histórico y social, los principios filosóficos y valores en los que se sustenta, para
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fundamentar la importancia de su función social. Soluciona Siempre se trata de actuar de conflictos y manera ética ante las situaciones, situaciones sin embargo, como lo mencione emergentes de anteriormente, me hace falta acuerdo con los fundamentarme sobre las leyes y principios normas educativas derivados de las leyes y normas educativas y con los valores propios de la profesión docente. Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación. Unidades de % Logrado ¿Qué necesito hacer para lograrlo competencia al 100%? Utiliza medios Siempre cuando estoy planeando tecnológicos y las investigo sobre el tema para tener fuentes de el conocimiento necesario para la información puesta en práctica de las disponibles para actividades mantenerse actualizado respecto a las diversas áreas disciplinarias y campos formativos que intervienen en su trabajo docente. Aplica resultados Siempre se investiga sobre el tema de investigación y se pone en práctica los para profundizar resultados de éstos para la en el intervención docente conocimiento de sus alumnos e intervenir en sus procesos de desarrollo
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Elabora --Nunca de divulgan los resultados documentos de de las investigaciones difusión y divulgación para socializar la información producto de sus indagaciones. Ámbito 6. Vinculación con la institución y el entorno Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas socioeducativas. Unidades de % Logrado ¿Qué necesito hacer para lograrlo competencia al 100%? Diseña proyectos En variadas ocasiones se vincula el de trabajo para contexto para lograr un mayor vincular las aprendizaje en los alumnos, sin necesidades del embargo, me hace falta crear entorno y la más actividades donde se institución con involucre personas de la base en un comunidad, incluso padres de diagnóstico. familia. Evalúa los Una de mis mayores debilidades avances de los es la interacción con la procesos de comunidad, por lo que pocas intervención e veces se informa sobre esto, sin informa a la embargo es algo que se pretende comunidad de trabajar en el próximo los resultados acercamiento, y la competencia a favorecer en mi documento de titulación
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