Manual participante

Curso de Certificaci贸n para la Docencia en Educaci贸n Superior a Distancia

Modalidad Virtual

Manual del participante

Chiclayo mayo de 2012

Curso de Certificación para la Docencia en Educación Superior a Distancia ……………………………………………………………………………………

Bienvenida Estimados participantes, es una satisfacción darles la bienvenida al Curso de Certificación para la Docencia en Educación Superior a Distancia, organizado por la Universidad Señor de Sipán a través del Programa Académico de Educación Superior a Distancia.

El curso tiene por finalidad formar docentes universitarios expertos en el desarrollo pedagógico y didáctico de la modalidad a distancia haciendo uso de tecnologías educativas de última generación.

Es importante resaltar que actualmente la modalidad a distancia es reconocida como la educación del futuro; en este marco, estudios e investigaciones importantes han reconocido que este sistema, puede desarrollar aprendizajes significativos de igual o mayor calidad que la educación convencional.

Quienes trabajamos en esta modalidad reconocemos que para brindar una educación de calidad bajo este sistema es importante conocer su naturaleza, los fundamentos que la sustentan, los medios y materiales que se utilizan, las estrategias de enseñanza-aprendizaje pertinentes a este tipo de educación, el sistema de tutoría y de evaluación, componentes que como en todo sistema educativo ameritan un análisis y tratamiento adecuado.

Justamente en torno a estos componentes se ha estructurado la temática del Curso de certificación, que está constituido por siete módulos de aprendizaje, todos ellos se desarrollarán bajo la metodología e-learning que posibilita la gestión del tiempo y horario para el estudio independiente.

Estamos convencidos que durante el tiempo de desarrollo del curso, la experiencia será altamente gratificante para ustedes y sobre todo adquirirán las competencias necesarias para el buen desempeño profesional como docente en la modalidad a distancia.

Bienvenidos y éxitos

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Curso de Certificación para la Docencia en Educación Superior a Distancia ……………………………………………………………………………………

Datos generales del Curso de certificación

 Institución organizadora Universidad Señor de Sipán Programa Académico de Educación a Distancia – PEaD  Duración del curso: 6 meses Inicio Término

: enero de 2013 : julio de 2013

 Objetivos Generales Conocer la naturaleza y rasgos pedagógicos y didácticos más esenciales para el desarrollo significativo de experiencias de enseñanza aprendizaje bajo la modalidad a distancia mediada por herramientas tecnológicas

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar el proceso histórico y los fundamentos de la Educación a Distancia Elaborar sílabos, Guías Didácticas y Material adicional, para uso del estudiante de educación Superior a Distancia.

Conocer y aplicar estrategias para un aprendizaje autónomo y significativo en la educación a distancia Analizar las principales estrategias para el desarrollo de una tutoría efectiva en los sistemas formativos a distancia.

Comprender los aspectos relacionados con la conducción del proceso de evaluación en la educación a distancia para elaborar instrumentos de evaluación.

Producir materiales didácticos en formato virtual haciendo uso de la metodología de la enseñanza a distancia

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PLAN DE ESTUDIO Y CRONOGRAMA CURSO DE CERTIFICACIÓN PARA LA DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA

Curso de Certificación para la Docencia en Educación Superior a Distancia ……………………………………………………………………………………

PROGRAMACIÓN COMPONENTE TEMÁTICO

OBJETIVOS Duración

Hora de Estudio (dedicación del alumno)

TUTORÍA ACADÉMICA VIRTUAL (en línea) Plataforma Blackboard Collaborate

CONSULTAS AL DOCENTE (asincrónicas)

Docentes Tutores

1 Semana Inicio: 05 de enero Culminación: 11 de enero

 21 horas durante la semana ( estudio autónomo)  6 horas durante la semana (inter-aprendizajeparticipación en TAV)

06 y 07 enero Hora: 8:00 pm a 11 pm

Analizar los fundamentos de la Educación a Distancia y la metodología que caracteriza la EaD

4 Semanas

 21 horas durante la semana ( estudio autónomo)  2 horas durante la semana (inter-aprendizajeparticipación en TAV)

Martes 13 de enero Hora: 7:00 pm a 9:00 pm

Ysaac Galán Salazar

Elaborar sílabos, Guías Didácticas y material adicional, para uso del estudiante de educación Superior a Distancia.

4 Semanas

 21 horas durante la semana ( estudio autónomo)  2 horas durante la semana (inter-aprendizajeparticipación en TAV)

Martes 20 de febrero Hora: 7:00 pm a 9:00 pm

Nancy Luna Puicón

Etapa de inducción Creación de una comunidad Virtual

Conocer y manejar todas las herramientas telemáticas incluidas en la plataforma Moodle y BlackBoard Collaborate .

Módulo I: Fundamentos de la educación a distancia Módulo II: Materiales didácticos impresos

Nancy Luna Puicón

Fecha: Permanente Módulo III: Estrategias didácticas para el aprendizaje en la modalidad a distancia Módulo IV: Tutoría en la educación a distancia

Conocer y aplicar estrategias para un aprendizaje autónomo y colaborativo en la educación a distancia

Analizar las principales estrategias para el desarrollo de una tutoría efectiva en la modalidad a distancia desarrollada por la USS.

Módulo VI: Elaboración de Material Multimedia

Producir materiales didácticos en formato virtual haciendo uso de la metodología de la enseñanza a distancia.

Módulo V: Las evaluaciones del aprendizaje en la educación a distancia

Comprender los aspectos relacionados con la conducción del proceso de evaluación en la educación a distancia y elaborar instrumentos de evaluación acorde con el modelo PEaD

 21 horas durante la semana ( estudio autónomo)  2 horas durante la semana (inter-aprendizajeparticipación en TAV)

Martes 10 marzo Hora: 7:00 pm a 9:00 pm

 21 horas durante la semana ( estudio autónomo)  2 horas durante la semana (inter-aprendizajeparticipación en TAV)

Martes 17 abril Hora: 7:00 pm a 9:00 pm

4 Semanas

 21 horas durante la semana ( estudio autónomo)  2 horas durante la semana ( inter-aprendizaje participación en TAV)

Martes 31 de junio Hora: 7:00 pm a 9:00 pm

4 Semanas

 21 horas durante la semana ( estudio autónomo)  2 horas durante la semana (inter-aprendizajeparticipación en TAV)

Martes 24 de mayo Hora: 7:00 pm a 9:00 pm

4 Semanas

4 Semanas

Medio: Plataforma Paidea

Ysaac Galán Salazar

Nancy Luna Puicón

Lic. Ysaac Galán Salazar

Nancy Luna Puicón

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Metodología La metodología que rige el Curso de Certificación para la Docencia en Educación Superior a Distancia es activa, bajo la modalidad e-learning, donde el alumno es el principal protagonista de su aprendizaje, es él quien organiza el espacio y tiempo de estudio.

La comunicación didáctica con el docente es mediada a través de materiales educativos y plataformas virtuales (Plataforma Blackboard Collaboratte, Paidea, Google Apps), es decir, el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrollará apoyado en tecnologías y entornos virtuales de aprendizaje, lo que permitirá a los estudiantes comunicarse con el docente-Tutor, tanto en tiempo diferido como en tiempo real, para ello, es necesario un computador conectado a Internet.

El desarrollo de los temas propuestos curso, demanda por parte de los alumnos desarrollar capacidades de aprendizaje autónomo y colaborativo, así como actitudes de responsabilidad y sentido de organización que permitan planificar su tiempo para cumplir con las exigencias del curso.

El profesional que participe en el curso evidenciará su aprendizaje con la elaboración de los productos acreditables que serán presentados al final de cada componente temático o módulo. Las fechas de presentación son impostergables.

En todo este proceso de enseñanza aprendizaje recibirá asesoría virtual.

SISTEMA DE TUTORIA Y ACOMPAÑAMIENTO El sistema de tutoría del curso, brinda distintas posibilidades y vías para que los participantes reciban orientaciones académicas y asesorías personalizas en su proceso de formación, lo que posibilita un acompañamiento permanente del Docente-tutor. En este sentido, se ofrece los siguientes tipos de tutoría. a. Tutoría asincrónica Mediante esta tutoría el alumno del curso de certificación recibe orientaciones académicas propias de su proceso de formación. Se caracterizan por ser de carácter individual y realizarse en tiempo diferido o asincrónico, situación que permite al estudiante comunicarse con sus profesores en cualquier momento del día.

Es preciso resaltar que la Tutoría asincrónica con fines de comunicación, orientación y asesoría académica se realizará la plataforma Paidea. b. Tutoría Académica virtual (TAV) espacio de enseñanza-aprendizaje mediadas por Tecnologías, donde se realizará la comunicación didáctica en tiempo real entre el docente-tutor y los estudiantes del PEaD. Las TAV se caracterizan por ser altamente interactivas, para ello, se utilizará la plataforma Blackboard Collaboratte.

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Herramientas tecnológicas Las herramientas empleadas como medios para la comunicación didáctica entre docentes y participantes serán los siguientes: -

Plataforma Paidea: Plataforma e-learning, que permite la creación de contenidos educativos; contiene herramientas que permiten todos los tipos de aprendizaje (visual, auditiva, práctica), canales de comunicación síncrona y asíncrona

-

Plataforma Blackboard Collaboratte, empleada para la comunicación sincrónica Docente _ Participantes, para las Tutorías Académicas Virtuales, las mismas que se realizarán en un día específico, según cronograma

-

Google Apps de Universidad Señor de Sipán, específicamente para el envió de correos electrónico y la comunicación vía chat. http://mail.google.com/a/crece.uss.edu.pe

-

Recursos de la web 2.0, para difundir y presentar la información - Video : Youtube - Presentaciones : SlideShare, Prezi - Diaporamas : Issuu - Gestores de contenidos : Blogger

Sistema de evaluación Será integral y permanente se tomará en cuenta la asistencia, los conocimientos y habilidades adquiridas, la capacidad crítica y creativa de los mismos puestas de manifiesto en las actividades individuales y trabajo colaborativo que se desarrollen por módulos (foros, intervenciones o aportes en las tutorías virtuales, elaboración de materiales, elaboración de guías, etc.). La evaluación final tendrá en cuenta los siguientes criterios y requisitos:

a)

La asistencia obligada a cumplir un mínimo de 80% de las Tutorías Académicas Virtuales (TAV) programas, de un total de 8 planificadas (Ver cronograma)

Tutoría Académica Virtual

Fecha

1º

Martes 06 diciembre

2º

Miércoles 07 de diciembre

3º

Martes 13 de diciembre

4º

Martes 20 de diciembre

5º

Martes 10 de enero

6º

Martes 17 de enero

7º

Martes 24 de enero

8º

Martes 31 de enero

Hora

8:00 pm a 11 pm 8:00 pm a 11 pm 7:00 pm a 9:00 pm 7:00 pm a 9:00 pm 7:00 pm a 9:00 pm 7:00 pm a 9:00 pm 7:00 pm a 9:00 pm 7:00 pm a 9:00 pm

Duración

3h 3h 2h 2h 2h 2h 2h 2h

Modulo

Módulo I Creación de una comunidad Virtual PEaD Módulo II Fundamentos de la educación a distancia Módulo III Materiales didácticos impresos Módulo IV Estrategias didácticas para el aprendizaje autónomo Módulo V Tutoría en la educación a distancia Módulo VI Las evaluaciones del aprendizaje en la educación a distancia Módulo VII Elaboración de Material Multimedia

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b) El cumplimiento del 80% del total de las actividades o trabajos programados en todo el curso, teniendo en cuenta los 6 módulos de aprendizaje.

Entre las actividades a evaluar están las siguientes: - Trabajos Individuales - Aprendizaje Colaborativo - Participación en Foro Virtual - Participación en Tutoría Académica Virtual

Certificación Al término del curso y al acreditar el cumplimiento de los requisitos y criterios de evaluación, el participante será acreditado con un Certificado de 400 horas pedagógicas otorgado por la Universidad Señor de Sipán.

Costo S/. 1200.00 (mil doscientos soles) Formas de pago a. Descuento por planilla (docentes del consorcio) b. Pago directo c. Pago por cuotas 6 cuotas de s/ 200 (doscientos soles) Inscripción: s/ 100.(cien soles)

Informes administrativo Chiclayo: Av. Luis González 1004 – (esquina con Lora y Cordero) Teléf. 074 - 481615 / 236091 Atención: Lunes a viernes de 8 am a 1 pm y de 2 a 6 pm.

Contacto: E-mail: melenapb@crece.uss.edu.pe

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TUTORIAL DEL CAMPUS VIRTUAL

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INGRESO AL CAMPUS VIRTUAL El ingreso al campus virtual es a través del siguiente link:

http://ceos.pucp.edu.pe/talleres

Al dar clic en ingresar y lo direccionará a una ventana donde debe ingresar su usuario y clave

Ingresa tu usuario y clavee

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3º Elija el curso que desarrollaremos:

Elige la categoría

Hacer Clic en el Curso donde participas

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4º Esta es la ventana del curso, en ella encontrará material, actividades, recursos, etc., que se proponen para el desarrollo de la capacitación

Actividades

Opciones de tareas

Bienvenida

Contenido por módulo

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Ingreso al Chat: 1º Dentro del Campus Virtual cuentas con la opción de chat

2º Haz clic y elige el chat en el que participarás

Chat a participar

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3º Lee las instrucciones e ingresa a la sala de chat

Ingreso a la sala

4º Participa en la sesión de chat, en la barra específica escribe tu cometario o consulta

Ingresa tus mensajes y precoiona la tecla enter

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FORO: Participar en los foros de un curso es muy sencillo. Sólo debes acceder al curso y ubicar el foro en el que desea participar:

Puedes hacer clic, en el foro especifico

A continuación, podrás ver los detalles del foro y la opción para participar:

Clic para responder al foro

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Al hacer clic en la opción “Responder”, aparecerá un editor de texto donde podrás colocar tu respuesta

Coloca tú aporte al foro.

Para enviar Respuesta clic acá.

TAREAS: Subir tareas en la plataforma es muy sencillo. Sólo debes acceder al curso y ubicar la tarea en la que desea participar:

Directamente Puede hacer clic en la tarea a entregar

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Indicaciones de la tarea

Selecciona y sube tu tarea

Si tuvieras alguna consulta adicional, no dudes en comunicarse con nosotros: ygalans@pucp.edu,pe

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