Curso de Docente Virtuales

VII Edición

http://www.ussvirtual.edu.pe /

Curso: Formación de Docentes Virtuales para el Modelo Educativo USS Virtual Inicio: 09 de febrero / Culminación: 05 de abril de 2015

Información

General

Capacitadores Docentes expertos  Ysaac Galán Salazar Jefe de Desarrollo Pedagógico e innovación educativa de la USS Virtual / Universidad Señor de Sipán  Freddy Ronald Benavidez Núñez Jefe de Desarrollo e Investigación en Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento de USS Virtual / Universidad Señor de Sipán Docente Virtual  Jessica Ramírez García Especialista en tutoría en entornos virtuales de aprendizaje

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Institución organizadora : Universidad Señor de Sipán Área ejecutora : Dirección de Educación a Distancia Modalidad de ejecución : e-learning (totalmente virtual)

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Costo Duración Inicio Culminación Público objetivo

: S/. 100.00 (cien nuevos soles) : 8 semanas : 09 de febrero : 05 de abril de 2015 :

Docentes nuevos, seleccionados y propuestos por los Directores de las Escuelas profesionales de la modalidad a distancia y del Programa Académico de Formación General, así como de la Dirección de Investigación, para ser DOCENTES VIRTUALES, en el VII ciclo del período académico 2015-I de la USS Virtual. 

Certificación: Los participantes, al término del curso y al cumplir PUNTUALMENTE con la presentación del 100% de todas las tareas y productos acreditables, según cronograma, serán acreditados con un Certificado de 240 horas pedagógicas otorgado por la Universidad Señor de Sipán.

Curso: Formación de Docentes Virtuales para el Modelo Educativo USS Virtual / VII Edición

I. Presentación La VII edición del Curso: “Formación de Docentes Virtuales para el Modelo Educativo de la USS Virtual” tiene por finalidad brindar a los docentes participantes, los marcos generales y las estrategias adecuadas para el desarrollo de una labor tutorial efectiva y eficiente que permita el logro de aprendizajes significativos en los alumnos de la modalidad de educación virtual que ofrece la Universidad Señor de Sipán. De la misma forma, se pretende desarrollar competencias para la gestión y administración adecuada, a nivel pedagógico, de las plataformas virtuales empleadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para esta VII edición el curso se desarrollará bajo el sistema e-learning, con asesorías asincrónicas de manera permanente (o en tiempo diferido) y sincrónicas (o en tiempo real), a través de videoconferencias para el desarrollo de las Tutorías Académicas Virtuales (TAV), una vez por semana en el transcurso de la capacitación.

La metodología e-learning, que se asume, permitirá a los participantes acceder a los materiales y recursos de aprendizaje desde cualquier parte del mundo y en cualquier momento del día. Para ello, es necesario una computadora conectada a internet.

Específicamente, este curso tiene como público objetivo a profesionales seleccionados por sus respectivas Escuelas Profesionales, para ser formados como Docentes Virtuales para el ciclo académico 2015-I.

II. Objetivo 2.1.

General

- Formar Docentes Virtuales, especializados en el desarrollo de procesos formativos en entornos virtuales de aprendizaje bajo la naturaleza del Modelo Educativo de la USS Virtual.

2.2.

Específicos

- Analizar las características y las principales funciones del Docente Virtual dentro del Modelo Educativo de la USS Virtual - Capacitar a los Docentes Virtuales para el uso y la gestión adecuada de las principales herramientas asincrónicas y sincrónicas que presenta el Aula USS, para propiciar el aprendizaje y la comunicación interactiva con los estudiantes.

- Brindar las orientaciones y líneas de trabajo pedagógico que permitan al Docente Virtual condicionar y preparar óptimamente el entorno virtual de aprendizaje para su asignatura, acorde con el Modelo Educativo USS Virtual.

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III. Condiciones generales 3.1. Conocimientos previos a nivel tecnológico: El docente participante del curso debe poseer dominio mínimo de programas de procesamiento de texto, hojas de cálculo y de navegación por Internet.

3.2. Conocimientos disciplinares: El docente debe tener un amplio dominio de los contenidos temáticos que se desarrollan en la asignatura para la cual ha sido designado como docente virtual.

3.3. Experiencia en la docencia superior: 02 años como mínimo.

3.4. Habilidades y actitudes: Es necesario que el docente posea habilidades comunicativas asertivas y actitudes positivas que permitan motivar, guiar y orientar el aprendizaje permanentemente, así como cumplir con las responsabilidades que demande las exigencias de la educación a distancia virtual.

IV. Plan de estudios y cronograma de actividades El curso ha sido estructurado en ocho semanas de aprendizaje, divido en dos grandes bloques: I) El docente virtual y la mediación pedagógica en los entornos virtuales de aprendizaje; y II) El docente virtual y la gestión de las principales plataformas tecnológicas de la USS Virtual.

Cada uno de estos bloques presenta contenidos específicos donde se abordan temas relacionados con los componentes del Modelo Educativo de la USS Virtual, resaltando el significado y las principales funciones del tutor virtual. Así como la comprensión de la dinámica del entorno virtual de aprendizaje-EVA, así como las principales herramientas empleadas para el proceso de enseñanza- aprendizaje.

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V. Cronograma

CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES Curso: Formación de Docentes virtuales para el Modelo Educativo USS Virtual / VII edición

Bloque I El docente virtual y la mediación pedagógica en los entornos virtuales de aprendizaje

Inauguración y etapa de inducción Semana 01 (09 al 15 de febrero) Exploración y reconocimiento de los ambientes virtuales de aprendizaje

Información general del Curso - Significado e importancia del Curso: Formación de Docentes Virtuales (VII Edición) - Objetivos - Metodología de trabajo - Sistema de Evaluación Herramientas tecnológicas para el aprendizaje - Importancia de las herramientas tecnológicas para el aprendizaje - Campus Virtual - Aula USS: Acceso, barra de navegación a nivel de alumno Interacción, normas y socialización en un EVA - Las normas de convivencia en el aula virtual - Socialización e interacción

LECTURA Y ANÁLISIS CONTENIDOS TEMÁTICOS

SEMANAS

Semana 02 (16 al 22 de febrero) “Conozcamos las características del Modelo Educativo USS Virtual” Semana 03 (23 febrero al 1 de marzo) “Analicemos las funciones del Docente Virtual”

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Tema 01: Introducción al Modelo Educativo USS Virtual Características y fundamentos del Modelo Educativo USS Virtual Principales componentes Sistema de Tutoría Medios y recursos para el aprendizaje Sistema de Evaluación

Tema 02: El Docente Virtual - El Docente Virtual: ¿Quién es? / Perfil / Funciones: motivacional -afectiva, académica y administrativa - Políticas docentes USS Virtual

Participan Actividades de inducción en el Aula Virtual (obligatorias)

1.° Jornada presencial (General): Inauguración

- Tarea 1: Interacción en el Foro de Presentación y socialización - Tarea 2: Registro de fotografía y edición de perfil (del docente virtual) - Tarea 3: Evaluación diagnóstica

Lunes 09 de febrero Hora: 7:00 p.m. a 9:00 p.m.

Lugar:: Laboratorio USS Virtual (Luis Gonzales, 1004-Chiclayo)

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TAREAS / PRODUCTOS ACREDITABLES (obligatorios)

JORNADAS DE ASESORÍA VIRTUAL

Rector Vicerrector Académico Decanos Directora de Educación a Distancia Directores de Escuela EaD Jefe de Desarrollo Pedagógico EaD Jefe de TIC EaD Docentes Virtuales Docentes Capacitadores

(TAV) - Tarea 4: Foro Temático 1 - Tarea 5: Elaboración de un mapa conceptual referido a la Educación a Distancia y Virtual.

- Tarea 6: Presenta el sílabo de su asignatura actualizado en correspondencia con el cronograma ciclo 2015-I USS Virtual

1.a TAV Jueves 19 de febrero Hora: 8:00 p.m. a 10:00 p.m.

2.a TAV Jueves 26 de febrero Hora: 8:00 p.m. a 10:00 p.m.

Docente Experto - Ysaac Galán Salazar Docente Virtual - Jessica Ramírez García

Docente Experto - Ysaac Galán Salazar

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CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES Curso: Formación de Docentes virtuales para el Modelo Educativo USS Virtual / VII edición Tema 03: El docente y la comunicación efectiva - Los mensajes escritos conversacionales - Las consignas de aprendizaje

Semana 04 (2 al 8 de marzo) “Didáctica de una Tutoría Académica Virtual Sincrónica”

Tema04: Las TAV (Tutorías Académicas Virtuales) - ¿Qué son las TAV? - ¿Cómo se desarrolla una TAV? - La plataforma: Blackboard Collaborate

Docente Virtual - Jessica Ramírez García

- Tarea 7: Elabora mensaje de presentación audiovisual “Conoce a tu Docente Virtual” a través de la herramienta https://present.me/

- Tarea 8: Elaboración de material. diapositivas (para 3 Tutorías Académicas Virtuales); y publicarlas en internet.

3.a TAV Jueves 5 de marzo Hora: 8:00 p.m. a 10:00 p.m.

Bloque II El docente virtual y la gestión de las principales herramientas del Aula USS Virtual Semana 05 (09 al 15 de marzo) “Identifiquemos los diversos foros de aprendizaje en la USS Virtual”

Tema 05: Tipos de foros Modelo USS Virtual - Foro de Socialización y presentación - Foro de debate y argumentación - Foros temáticos - Foro de despedida y evaluación

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Semana 06 (16 al 22 de marzo ) “Identifiquemos las Herramientas del Aula USS”

-

Tema 06: Principales herramientas de navegación y edición del Aula USS Virtual Configurar Curso Virtual / Agregar archivos / Agregar o modificar fecha de la semana Agregar Preguntas del Banco a la Evaluación en Línea Actualizar Fechas de Semana Agregar Mensaje de Bienvenida y Ruta Aprendizaje

- Tarea 9: Elabora Foros: De presentación y Socialización; así como el Foro de Despedida y evaluación de su asignatura.

- Tarea 10: Presentación de trabajo colaborativo: La labor del Docente Virtual

4.a TAV Jueves 12 de marzo Hora: 8:00 p.m. a 10:00 p.m.

Docente Experto - Freddy Benavidez Núñez Docente Virtual - Jessica Ramírez García

5.a TAV Jueves 19 de marzo Hora: 8:00 p.m. a 10:00 p.m.

La opción “Tareas” - Subir un solo archivo / Subida avanzada de archivos / - Editar una fecha de entrega / Calificar, y opciones para retroalimentar una tarea - Calificaciones

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CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES Curso: Formación de Docentes virtuales para el Modelo Educativo USS Virtual / VII edición Semana 07

(23 al 29 de marzo) “Las herramientas de evaluación en el Aula USS Virtual”

Semana 08

(30 de marzo al 5 de abril) “Organicemos didácticamente nuestro curso virtualizado”

Tema 07: los Cuestionarios y Examen en línea Herramientas de evaluación, seguimiento y notas a) Herramientas de edición Aula Virtual - Crear y editar un examen en línea - Banco de preguntas - Herramientas de calificación de los exámenes y controles de aprendizaje b) Herramientas de seguimiento Aula Virtual - Informe General del Curso - Informe de un Estudiante - Descargar el Reporte en Formato Excel c) Herramientas Campus virtual - Fórmula / Registro de notas Tema 08: La estructura didáctica del Aula USS Virtual - Barra de bienvenida / Video de presentación - Actividades previas: Foro de socialización / Evaluación diagnóstica - Contenidos Virtualizados - Recursos de aprendizaje - Trabajo Individual / Trabajo Colaborativo - Foro Temático / Foro de Debate y Argumentación - Aprendizaje Autoevaluado / Aprendizaje Evaluado - Evaluación en línea / Evaluación de Aplazados

- Tarea 11: Foro temático - Tarea 12: Presentación del silabo de la asignatura

6.a TAV Jueves 26 de marzo Hora: 8:00 p.m. a 10: 00 p.m.

Docente Experto - Freddy Benavidez Núñez Docente Virtual - Jessica Ramírez García

- Tarea 13: Presenta la ficha de autoevaluación de virtualización de curso - Tarea 14: Participa en Examen en Línea final

7.a TAV Martes 31 de abril Hora: 8:00 p.m. a 10:00 p.m. (fiestas de Semana Santa).

Hora: 8:00 p.m. a 10:00 p.m.

VI. Metodología El curso se desarrollará siguiendo la metodología e-learning, es decir, totalmente virtual o en línea. El proceso de enseñanza-aprendizaje incluye: actividades a distancia mediadas por las tecnologías de la información y comunicación. Para promover el aprendizaje significativo y autoaprendizaje se pondrá a disposición del participante, el material de lectura de cada uno de los componentes temáticos, que será ubicado en el AULA USS. Asimismo, se han previsto sesiones de Tutorías Académicas Virtuales (TAV), en concreto siete, a través de la plataforma Blackborad Collaborate (ver las fechas en el cronograma general de actividades).

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7.1. Medios y recursos educativos Los medios para la comunicación entre docentes y participantes serán los siguientes:

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Aula USS Virtual: herramienta e-learning, que permite la creación de contenidos educativos, posee una interfaz amigable con herramientas que permiten todos los tipos de aprendizaje (visual, auditiva, práctica), canales de comunicación síncrona y asíncrona: http://www.aulauss.edu.pe/

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Plataforma BlackboardCollaborate, empleada para la comunicación sincrónica Docente-Participantes, para las Tutorías Académicas Virtuales. Los enlaces de acceso serán ubicados el Aula USS virtual en cada una de las semanas de aprendizaje.

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Google Apps de la Universidad Señor de Sipán, específicamente para el envió de correos electrónicos y la comunicación vía chat. http://www.uss.edu.pe/uss/Interior.aspx?nUniOrgCodigo=1040&nEleTipPagCodigo=205&nDetTip o=2010&nDetSubTipo=1

Recursos alternativos: - Video - Presentaciones - Diaporamas - Gestores de contenidos - Infografías

: Youtube / Present.me : Prezi : Issuu : Blogger : Thinglink , easelly

VII. Evaluación de los aprendizajes Por las características del curso, la evaluación final, con fines de certificación tendrá en cuenta la presentación del 100% productos acreditables y actividades obligatorias, presentadas en las fechas establecidas según cronograma.

VIII. Equipo responsable 1.

A nivel de Gestión: Mg. Lady Lora Peralta: Especialista en Gestión de Educación a Distancia. Su protagonismo es fundamental en la planificación y supervisión del proyecto, es quien ejerce el liderazgo en el equipo de trabajo, canaliza, previo análisis, los requerimientos que demanda el proyecto y evalúa constantemente, en coordinación con las partes involucradas, los avances y resultados de la experiencia.

2.

Personal Docente Experto -

Lic. Ysaac Galán Salazar : Jefe de Desarrollo Pedagógico EaD Lic. Freddy Ronal Benavidez Núñez : Jefe de TIC-EaD

Como docentes expertos: Son los profesionales especialistas en la elaboración de contenidos de cada módulo de aprendizaje.

Funciones:  Encargados de elaborar y seleccionar el material educativo, según la temática que le corresponde.  Diseñan y programan las actividades del curso.  Elaboran los instrumentos de evaluación por actividad o tarea planteada.

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 Desarrollan la Tutoría Académica Virtual (TAV) según cronograma establecido.  En coordinación con la Docente Virtual, sube el material educativo a la plataforma virtual.  Coordina y trabaja constantemente con la Docente Virtual el desarrollo exitoso del módulo a su cargo.  Elaboran el informe final conteniendo los resultados de aprendizaje y el nivel de participación, conjuntamente con la Docente Virtual.

Docente Virtual Mg. Jessica Ramírez García Funciones: Tendrá la función del desarrollo del acto didáctico en los entornos virtuales de aprendizaje, asimismo su función se centra:  En orientar, motivar y acompañar constantemente a los alumnos en el logro de sus aprendizajes.  Responde a las consultas e inquietudes de los alumnos dentro de un plazo de 24 horas.  Proporciona informes sobre el curso.  Lleva el control del cumplimiento de actividades académicas con fines de certificación de los participantes.  Lleva el control administrativo y económico de la inscripción de los participantes.

Responsable de soporte tecnológico -

Lic. Freddy Benavidez Núñez Especialista en herramientas tecnológicas aplicadas a la educación distancia.

Funciones:  Prepara las condiciones tecnológicas necesarias para el desarrollo del curso  Orienta a los participantes en el uso correcto de las herramientas tecnológicas empleadas en el curso.

Coordinador del curso Encargado de velar por el cumplimiento de las actividades programadas en el curso, y de coordinar constantemente con los docentes especialistas y docentes virtuales participantes.

- Lic. Ysaac Galán Salazar Funciones:  Establece los lineamientos de trabajo pedagógico que se desarrollarán en el curso.  Sube la información general (cronograma de trabajo, metodología de estudio, etc.) del curso a la plataforma virtual.  Coordina con los docentes el cumplimiento de las semanas de aprendizaje en los tiempos programados.  Presenta el informe final del Curso de Formación de Docentes Virtuales.

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IX. Certificación Los participantes, al término del curso y al cumplir PUNTUALMENTE con la presentación del 100% de todos los productos acreditables, según cronograma, serán acreditados con un Certificado de 240 horas pedagógicas otorgado por la Universidad Señor de Sipán.

Es preciso resaltar lo siguiente: los docentes que no cumplan, en las fechas programadas, con presentar sus productos o tareas a través del Aula USS Virtual, no recibirán certificación.

X. Financiamiento  Costo: S/. 100.00 (cien nuevos soles)  Forma de pago: 1.

Al contado, en una sola cuota. El participante puede pagar el costo del curso en los siguientes Centros de Enlace de la Universidad Señor de Sipán: Chiclayo Lima Trujillo

: Av. Luis Gonzales N° 1047 : Av. Prolongación Arenales N°. 270 - San Isidro : Jr. Independencia N° 843 - Trujillo

Nombre del servicio: “VII Edición curso de Formación de Docentes Virtuales” 2.

Descuento por planilla, para docentes que laboran en la USS y tienen contrato vigente, para ello, el participante obligatoriamente debe firmar el documento que autoriza descuento y deberá entregarlo durante la primera semana de iniciado el curso.

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