Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES Torre del Palau
Curs 2014-15 1r trimestre
Pla docent Departament Matemàtiques
Assignatura Curs 2n batxillerat Científic-Tecnològic
Material •
• • •
Professorat
Llibre(Matemàtiques 2n batxillerat Grup Promotor Santillana)
Yolanda Redondo
Sortides •
Durant aquest trimestre no està prevista cap sortida.
Llibreta de 100/120 fulls quadriculats de DinA4. Estoig amb bolígrafs, llapis, gomes i regles. Calculadora científica
Criteris d’avaluació
Dates clau
90% Proves • 10% Exercicis lliurats, treballs, comportament i participació a l’aula, • presentació de deures, assistència i puntualitat... • Es realitzarà una prova escrita per cada unitat. Es lliuraran durant el trimestre diferents activitats: exercicis, problemes...
Prova Matrius i Determinants. Setmana del 13 d’octubre. Prova Sistemes d’equacions lineals. Setmana del 3 de novembre. Prova Geometria a l’espai. Setmana del 1 de desembre.
La data dels exàmens pot ser modificada en funció del desenvolupament de les classes. El lliurament de la resta d’activitats s’aniran programant en funció del desenvolupament del currículum.
Què he de saber fer? Treballarem els següents temes • del llibre: Unitat 1: Matrius • Identificar els elements • d'una matriu i classificarla. • Operar amb matrius quan • sigui possible.
Com ho aprendré? Procuraré portar sempre el material adient i arribar amb puntualitat a classe. Presentaré sempre els deures, esforçant-me per fer-los el millor possible. Estaré atent/a a les explicacions del professor/a
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES Torre del Palau • Determinar el rang d'una matriu. • Obtenir la matriu inversa d'una donada, quan es pugui. Unitat 2: Determinants. • Reconèixer el significat del determinant d'una matriu. • Calcular determinants i usar les seves propietats per a simplificar els càlculs. • Calcular el menor complementari i l'adjunt d'un element. • Aplicar els determinants per calcular el rang d'una matriu. • Usar els determinants per saber si una matriu té inversa i calcular-la. Unitat 3: Sistemes d'equacions lineals • Analitzar, discutir i resoldre per Gauss sistemes d'eqs lineals i sistemes dependents d'un paràmetre. • Expressar sistemes d'eqs lineals usant matrius. • Aplicar la regla de Cramer per resoldre un sistema. • Discutir la compatibilitat o incompatibilitat d'un sistema i aplicar el teorema de RouchéFrobenius. I resoldre'l quan sigui possible. • Resolució de problemes. Unitat 4: Geometria en l'espai Determinar els elements d’un vector en l’espai. Analitzar quan diversos vectors en l’espai són linealment independents o dependents. Trobar les coordenades d’un vector en una base i determinar-les quan es canvia de base. Reconèixer i determinar
Curs 2014-15 1r trimestre
•
•
•
•
i treballaré de la millor manera possible a classe. Si he estat atent/a i no he entès bé una explicació o tinc algun dubte, demanaré el professor/a els aclariments necessaris. Quan realitzi les activitats utilitzaré totes les estratègies que conec (consultar apunts, mirar exercicis semblants, consultar el company...) abans de demanar ajuda al professor/a. Abans de posar-me a fer els deures, dedicaré una estona a repassar el que s’ha fet a classe aquest dia. Em planificaré l’estudi i estudiaré el necessari per anar bé preparat a fer les proves. Si fa falta repetiré la resolució dels exercicis o problemes per escrit més d’una vegada.
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES Torre del Palau
Curs 2014-15 1r trimestre
les diferents formes d’expressar l’equació d’una recta i d'un pla en l’espai. Analitzar les posicions relatives de dues rectes en l’espai. Interpretar i resoldre problemes de posicions relatives d’un pla i una recta en l’espai. Determinar les posicions relatives de dos o tres plans en l’espai. Resolució de problemes en tots els apartats.
Hàbits i actituds que hem d’aconseguir • • • • • • •
Assistència i puntualitat. Realització de deures i treballs demanats. Aprofitament de l’hora de classe atenent a les explicacions del professor/a i treballant en els exercicis que es demanin. Mostrar interès per realitzar exercicis a la pissarra. Participació a classe i interès per la matèria preguntant, mostrant els dubtes que calguin a la professora, ajudant als companys de classe... Respectar el material de la matèria, dels companys i de l’aula. Respectar els companys de classe (alumnat i professora)
Activitats d’avaluació S’avaluarà l’assignatura mitjançant: • Proves per avaluar els coneixements de l’alumne en cada unitat didàctica treballada. • Exercicis del llibre o fitxes d’exercicis per reforçar l’aprenentatge de la matèria que la professora demanarà durant el trimestre. • Preguntes orals i realització d’exercicis a la pissarra. • Observació i anotació diària d’aspectes actitudinals: puntualitat, realització de deures, participació a classe i interès per la matèria...
Altres informacions útils:
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES Torre del Palau • • • •
Curs 2014-15 1r trimestre
Si un alumne falta a classe ha d’informar-se del què s’ha fet a classe i dels deures que s’han posat, per portar-los fets el dia fixat i així estar al dia de la matèria. És molt convenient dedicar una estona a repassar el treball que s’ha fet a classe. Cal portar la calculadora científica diàriament a classe, junt amb el llibre, la llibreta i la resta de material. Si un alumne no ve a l’examen, no es repetirà si no porta un justificant oficial. S’ha d’avisar amb anterioritat a la professora.