Agenda Escolar

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Calendario 2013 D

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Datos Personales

Nombres: Cocumento de Identidad:

Fecha Nacimiento:

Direcci贸n:

Tel茅fono:

Nombre Padre:

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Nombre Madre:

Celular:

Nombre Acudiente:

Celular:

Grado:

Grupo:

Jornada:

Director Grupo:

EPS: Tipo de Sangre: Observaciones:

Centro Atenci贸n Urgencias: Factor RH:

Alergias:

Nuestro Colegio MISIÓN Somos una institución educativa oficial de educación formal, orientada a la formación de los niños, niñas y jóvenes a través del fortalecimiento de su potencial humano, socio-afectivo, cognitivo, axiológico, artístico, comunicativo y tecnológico que posibilite asumir su desarrollo de forma proactiva, critica y reflexiva, contribuyendo al mejoramiento de su entorno social.

VISIÓN En el año 2017 el Colegio Orlando Higuita Rojas IED será reconocido a nivel Distrital por ofrecer una educación integral de calidad y por su impacto en el mejoramiento de las condiciones del contexto socio cultural.

OBJETIVO GENERAL Establecer las condiciones adecuadas para el desarrollo integral de los estudiantes, brindando a la comunidad educativa los recursos posibles para el mejoramiento de la calidad de la educación, desde el nivel académico, el fortalecimiento de valores para la convivencia social, el pleno ejercicio de sus Derechos; fomentando relaciones interinstitucionales de difusión y apoyo a la institución, enfocando la labor administrativa en la consecución de estas metas y del desarrollo humano dentro de la comunidad.

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OBJETIVO ESPECIFICOS 1. PEDAGÓGICO: Orientar al estudiante para que analice la realidad de una forma crítica, responsable, autónoma, empoderada de su quehacer académico y social; que cuestione su entorno y el saber en general, reconociendo en cada circunstancia de la vida una posibilidad de aprender y actúe en coherencia con su formación, modificando y mejorando su entorno, a través del desarrollo de un pensamiento complejo, el ejercicio de sus Derechos, la práctica de las competencias ciudadanas, laborales y la investigación, en pro del mejoramiento de la calidad de la educación.

2. CONVIVENCIAL: Fortalecer el proyecto de convivencia en el ejercicio de los Derechos Humanos, la Dignidad Humana y los valores, basado en el respeto por sí mismo y el otro, la tolerancia por las ideas y acciones del otro, para crear un ambiente adecuado en todas las instancias de la Comunidad Escolar que favorezca la formación de ciudadanos autónomos, participativos y propositivos.

3. ADMINISTRATIVO: Optimizar los procesos administrativos y la distribución de recursos a fin de facilitar el proceso pedagógico en pro de la formación integral de los estudiantes, permitiendo la participación de la comunidad educativa 4. DESARROLLO COMUNITARIO: Fomentar las relaciones dentro y fuera de la comunidad educativa para el intercambio cultural, académico, deportivo, laboral, para el apoyo a nuestro PEI entre otros aspectos, por parte de entidades públicas y privadas 5. INVESTIGACIÓN: Promover dentro de la comunidad educativa el, desarrollo de investigaciones que favorezcan el crecimiento de la misma en los ámbitos pedagógico, convivencial, administrativo y comunitario.

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RINCIPIOS Y VALORES GENERALES DEL PROYECTO Las normas fundamentales que rigen las funciones sociales del Colegio y las interacciones de la Comunidad educativa son: RESPETO La consideración y el buen trato que requiere cada persona en el marco de las relaciones interpersonales, aceptando al otro en su diferencia.

SOLIDARIDAD Apoyo mutuo entre los miembros de la comunidad educativa para realizar proyectos, suplir necesidades y/o solucionar problemas.

TOLERANCIA Aceptación y respeto de la diferencia de los otros, en sus creencias, costumbres, opiniones y decisiones.

PARTICIPACIÓN Aportación e intervención de la comunidad educativa en los diferentes aspectos y que inciden en la vida escolar AUTONOMÍA Capacidad de actuar independientemente con responsabilidad y asumiendo las consecuencias de los propios actos.

PROBIDAD Actuar con rectitud en el ejercicio de lo público y en la administración de los recursos públicos, fortaleciendo los mecanismos de rendición de cuentas, veeduría y de control ciudadano.

EQUIDAD Dar a cada cual según su necesidad y demandar de cada cual según su capacidad. Para avanzar en una sociedad más justa, la equidad se expresa en acciones afirmativas para las poblaciones en mayores condiciones de vulnerabilidad y pobreza.

RESPONSABILIDAD Asumir el cumplimiento de los deberes consigo mismo y con la comunidad RECIPROCIDAD Capacidad de correspondencia mutua entre la institución y la comunidad educativa.

RESILIENCIA Capacidad de nuestra comunidad para desarrollar sus potencialidades y capacidades a pesar de las dificultades o adversidades del contexto.

COMUNICACIÓN ASERTIVA Capacidad para expresar nuestras emociones adecuadamente, evitando lastimar a otros o a sí mismo.

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SÍMBOLOS

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HIMNO I Nuestro colegio es un ideal nuestro lema construir la paz //con la fuerza y el conocimiento de nuestra patria, virtud y verdad// (BIS) CORO: Levantando altiva la frente cultivando la seguridad ORLANDO HIGUITA hombre incansable por la lucha de una sociedad impulso los valores y derechos de los hombres por la igualdad.

II Elevemos un himno al colegio con alegria, templanza y lealtad para que estemos todos unidos, ORLANDO HIGUITA, territorio de paz porque todos estemos unidos en un mismo objetivo triunfar.

CORO: Levantando altiva la frente…

III El compromiso cambiar la sociedad en la lucha firme hasta el final honestidad, hermandad y respeto armadura de un hombre leal con legados de un hombre transparente que dió su vida por un ideal CORO: Levantando altiva la frente…

LETRA: Brayan Ramirez Rincon. (Estudiante 803 J.M.) acompañado por Elizabeth Romero, docente de español y literatura. (J.M) Alba Marcela Espinoza y Sandra Milena Andramunio A. (Docentes J.M.) MUSICA: Alba Marcela Espinoza. (Docente J.M.)

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Manual De Convivencia COLEGIO DISTRITAL ORLANDO HIGUITA ROJAS El Manual de Convivencia Escolar comprende un conjunto de normas que se han establecido en la Institución con el fin de dar ciertas pautas de comportamiento que deben cumplir todas las personas comprometidas en el proceso Educativo: Administrativos, Docentes, Padres de Familia, Alumnos y Exalumnos, para así lograr una verdadera integración que permita la realización de una labor educativa, compartida, que cumpla las metas que se ha propuesto el Colegio, no solo en su aspecto académico sino también en lo Administrativo y Disciplinario.

Capítulo 1

IDENTIDAD DEL COLEGIO El Colegio CENTRO DE ORIENTACION INFANTIL es una Institución de carácter privado, fundada en el año 1979, dentro de los postulados de igualdad, fraternidad, amor y respeto por la naturaleza, buscando siempre la formación de personas rectas y justas, capaces de responder a las exigencias de la Sociedad y el mismo Estado.

Su formación se fundamenta en el lema “PENSANDO EN EL HOMBRE DEL MAÑANA EDUCAMOS AL NIÑO DE HOY CON AMOR Y EN ARMONIA CON LA NATURALEZA “.

En el Plantel reciben Educación los niños desde los 3 años hasta aproximadamente 11 años los cuales se hallan seleccionados en dos niveles: NIVEL PREESCOLAR ( De 3 a 5 años) NIVEL DE BÁSICA PRIMARIA (De 6 a 11 años) y distribuidos en dos jornadas.

El colegio se ha preocupado por mantener relaciones respetuosas de amistad y buen entendimiento con todas las personas que integran la Comunidad Educativa, con el propósito de cumplir con las nuevas políticas establecidas por el Ministerio de Educación Nacional y lo contemplado en la Constitución y la Declaración de los Derechos del Niño.

El colegio consciente de que debe enfrentar este nuevo reto educativo, se ha propuesto poner en marcha nuevos planteamientos pedagógicos que buscan la participación democrática y activa de los alumnos y todos los estamentos de la LE

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COLEGIO DISTRITAL ORLANDO HIGUITA ROJAS El Manual de Convivencia Escolar comprende un conjunto de normas que se han establecido en la Institución con el fin de dar ciertas pautas de comportamiento que deben cumplir todas las personas comprometidas en el proceso Educativo: Administrativos, Docentes, Padres de Familia, Alumnos y Exalumnos, para así lograr una verdadera integración que permita la realización de una labor educativa, compartida, que cumpla las metas que se ha propuesto el Colegio, no solo en su aspecto académico sino también en lo Administrativo y Disciplinario.

Capítulo 1

IDENTIDAD DEL COLEGIO El Colegio CENTRO DE ORIENTACION INFANTIL es una Institución de carácter privado, fundada en el año 1979, dentro de los postulados de igualdad, fraternidad, amor y respeto por la naturaleza, buscando siempre la formación de personas rectas y justas, capaces de responder a las exigencias de la Sociedad y el mismo Estado.

Su formación se fundamenta en el lema “PENSANDO EN EL HOMBRE DEL MAÑANA EDUCAMOS AL NIÑO DE HOY CON AMOR Y EN ARMONIA CON LA NATURALEZA “.

En el Plantel reciben Educación los niños desde los 3 años hasta aproximadamente 11 años los cuales se hallan seleccionados en dos niveles: NIVEL PREESCOLAR ( De 3 a 5 años) NIVEL DE BÁSICA PRIMARIA (De 6 a 11 años) y distribuidos en dos jornadas.

El colegio se ha preocupado por mantener relaciones respetuosas de amistad y buen entendimiento con todas las personas que integran la Comunidad Educativa, con el propósito de cumplir con las nuevas políticas establecidas por el Ministerio de Educación Nacional y lo contemplado en la Constitución y la Declaración de los Derechos del Niño.

El colegio consciente de que debe enfrentar este nuevo reto educativo, se ha propuesto poner en marcha nuevos planteamientos pedagógicos que buscan la participación democrática y activa de los alumnos y todos los estamentos de la Institución.

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