FASA 3- ANALISIS PERSEKITARAAN – SWOT S-KEKUATAN S1 : Pengetua DG 52 merupakan mantan Timbalan Pengarah Pejabat Pendidikan Daerah Gombak yang berpengalaman dalam Pengurusan Fail dan Dasar-dasar Pendidikan Negara.
W1 :
W-KELEMAHAN Kekurangan guru opsyen Bahasa Cina.
S2 : Guru yang berpengalaman mengajar Bahasa Cina selama 10 tahun.
W2 :
Beban guru amat berat kerana hanya terdapat dua orang guru mengajar Bahasa Cina di sesi petang.
S3 : Ketua Bidang yang berkesan, cekap dan bekerjasama dalam pengurusan.
W3 :
Peratus kualiti dan kuantiti pencapai PMR dan SPM tidak konsisten.
S4 : Budaya kerja positif dalam kalangan semua guru bahasa Cina.
W4 :
100% guru tidak menanda kertas peperiksaan awam.
S5 : Menggunakan kepakaran dan pengalaman guru kaunselor membantu murid yang bermasalah
W5 :
Beban kerja yang semakin bertambah menganggu proses persedian Pembelajaran dan Pengajaran.
S6 : Sokongan dan kerjasama penuh daripada pihak pentadbiran sekolah.
W6 :
20% murid setiap tahun gagal menguasai asas penulisan karangan.
S7 : Pengurusan Panitia yang berkesan
W7 : 20% murid tidak boleh membaca atau boleh membaca tetapi tidak memahami maksud sesuatu perkataan.
S8 : Hubungan guru dan murid baik
W8 :
Sikap pelajar yang tidak mementingkan Bahasa Cina.
O - PELUANG O1 : Program atau bengkel bercorak akademik yang efektif daripada JPS.
T - CABARAN Berdekatan dengan kawasan yang terdedah dengan pusat siber yang menjadi tempat lepak dan poteng pelajar.
T1 :
O2 : Kelas atau bilik disediakan untuk pelaksanaan kelas.
T2 :
Kebanyakan ibu bapa murid tiada masa untuk memantau tingkah laku anank mereka.
O3 : AJK PIBG sedia member kerjasama dalam aktiviti atau program sekolah
T3:
Tahap kesedaran pelajar terhadap kepentingan pelajaran masih rendah.
O4 : Hubungan baik Pengetau dengan pihak PPD, JPN, KPM dan NGO.
T4 :
10% murid bekerja sambil belajar.
O5 : Pihak sekolah mempunyai hubungan baik dengan Pihak Balai Polis Taman Ehsan
T5 :
Kehadiran pelajar dalam kelas luar jadual waktu tidak memuaskan.
FASA 3- PELAN STRATEGIK KURIKULUM 2014-2016 NKRA SUB-NKRA FOKUS BIDANG UNIT/PANITIA BIDANG
KURIKULUM/ BAHASA
KPI Pengarah KURIKULUM BAHASA CINA ISU-ISU STRATEGIK Pembangunan Prestasi Akademik Murid dalam Peperiksaan Awam belum mencapai tahap cemerlang
JADUAL 1
MATLAMAT STRATEGIK (OUTCOME) Peningkatan pencapaian dalam Peperiksaan SPM
OBJEKTIF (OUTPUT)
KPI (UKURAN)
SASARAN
STRATEGIK SWOC
TOV 17.5% (2011)
2014 19.6%
2015 21.6%
2016 23.6%
95.7%
97.7%
99.7%
Peningkatan pencapaian SPM dari segi kualiti
Peratus murid mendapat gred A (meningkat 2%)
Peningkatan pencapaian SPM dari segi kuantiti
Peratus murid lulus (meningkat 3%)
89.5% (2011)
Peningkatan pencapaian SPM dari segi Gred Purata
Nilai Gred Purata Meningkat
4.75 (2011)
4.42
4.12
3.82
ST1: Menggunakan kepakaran guru yang berpengalaman dan mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatan pencapaian murid. ST2: Perkongsian Kemahiran dan pengalaman mengajar di kalangan guru untuk meningkatkan pencapaian P&P guru. ST3: Menggunakan pengalaman Pengetua untuk memimpin guru-guru untuk menggerakan Program Peningkatan Prestasi Sekolah
FASA 3- PELAN STRATEGIK KURIKULUM 2014-2016 NKRA SUB-NKRA FOKUS BIDANG UNIT/PANITIA BIDANG
KPI Pengarah KURIKULUM BAHASA CINA ISU-ISU STRATEGIK
KURIKULUM/ BAHASA
Pembangunan Prestasi Akademik Murid dalam Peperiksaan Dalaman belum mencapai tahap cemerlang
JADUAL 1
MATLAMAT STRATEGIK (OUTCOME) Peningkatan pencapaian dalam Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4
OBJEKTIF (OUTPUT)
KPI (UKURAN)
Peningkatan pencapaian Peperiksaan Akhir Tahun dari segi kualiti
Peratus murid mendapat gred A (meningkat 3%)
Peningkatan pencapaian Peperiksaan Akhir Tahun dari segi kuantiti Peningkatan pencapaian Peperiksaan Akhir Tahun dari segi Gred Purata
SASARAN
STRATEGIK SWOC
TOV 0% (2011)
2014 3.0%
2015 6.0%
2016 9.0%
Peratus murid lulus (meningkat 3%)
75.76 % (2011)
78.76 %
81.76 %
84.76 %
Nilai Gred Purata Meningkat
6.64 (2011)
6.34
6.04
5.74
ST1: Menggunakan kepakaran guru yang berpengalaman dan mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatan pencapaian murid. ST2: Perkongsian Kemahiran dan pengalaman mengajar di kalangan guru untuk meningkatkan pencapaian P&P guru. ST3: Menggunakan pengalaman Pengetua untuk memimpin guru-guru untuk menggerakan Program Peningkatan Prestasi Sekolah
FASA 3- PELAN STRATEGIK KURIKULUM 2014-2016 NKRA SUB-NKRA FOKUS BIDANG UNIT/PANITIA BIDANG
KURIKULUM/ BAHASA
KPI Pengarah KURIKULUM BAHASA CINA ISU-ISU STRATEGIK Pengurusan PBS Belum Berkesan
JADUAL 1
MATLAMAT STRATEGIK (OUTCOME) Peratus murid menguasai bahasa Cina meningkat
OBJEKTIF (OUTPUT)
KPI (UKURAN)
Peningkatan Peratus murid kemahiran tidak boleh membaca murid membaca berkurangan
SASARAN
STRATEGIK SWOC
TOV 10%
2014 7%
2015 4%
2016 1%
17%
14%
11%
Peningkatan kemahiran penulisan murid
Peratus murid tidak menguasai asas penulisan berkurangan
20%
Peningkatan kemahiran komunikasi murid
Peratus murid tidak dapat berkomunikasi dengan baik
15%
10%
5%
0%
ST1: Menggunakan kepakaran guru yang berpengalaman dan mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatan pencapaian murid. ST2: Perkongsian Kemahiran dan pengalaman mengajar di kalangan guru untuk meningkatkan pencapaian P&P guru. ST3: Menggunakan pengalaman Pengetua untuk memimpin guru-guru untuk menggerakan Program Peningkatan Prestasi Sekolah
FASA 3- PELAN STRATEGIK KURIKULUM 2014-2016 NKRA SUB-NKRA FOKUS BIDANG UNIT/PANITIA BIDANG
KURIKULUM/ BAHASA
KPI Pengarah KURIKULUM BAHASA CINA ISU-ISU STRATEGIK PdP Guru Belum mantap
JADUAL 1
MATLAMAT STRATEGIK (OUTCOME) Guru mampu memberi PdP yang berkesan
OBJEKTIF (OUTPUT) Peningkatan Pedogogi dan Penggunaan ABM/ICT
Pencerapan dan Pemantauan PdP
KPI (UKURAN) Peratus guru menggunakan ABM/ICT meningkat 5%
Peningkatan Pencerapan Kategori Cemerlang dan Baik
SASARAN TOV 85%
90%
2014 90%
92%
2015 95%
94%
STRATEGIK SWOC 2016 100%
96%
ST1: Menggunakan kepakaran guru yang berpengalaman dan mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatan pencapaian murid. ST2: Perkongsian Kemahiran dan pengalaman mengajar di kalangan guru untuk meningkatkan pencapaian P&P guru. ST3: Menggunakan pengalaman Pengetua untuk memimpin guru-guru untuk menggerakan Program Peningkatan Prestasi Sekolah
FASA 4 - PELAN TAKTIKAL KURIKULUM 2014 NKRA
JADUAL 2
FASA 4 PELAN TAKTIKAL KURIKULUM
2014 SUB-NKRA FOKUS KPI PENGARAH NKRA JADUAL 2 BIDANG KURIKULUM SUB-NKRA UNIT/PANITIA BAHASA CINA FOKUS KPI STRATEGI ST1:PENGARAH Menggunakan kepakaran guru yang berpengalaman dan mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatan
pencapaian murid OBJEKTIF Meningkatkan Pembangunan Prestasi Akademik Murid BIL PROGRAM TANGGUNGJAWAB TEMPOH/HARI 1. BIJAK MENJAWAB Ketua Panitia Masa Guru Mata Pelajaran Julai Program Motivasi dan Teknik Menjawab SPM
KOS/SUMBER Kos : Photostat RM 300
OUTPUT 19.6 % SPM 95.7% SPM 4.42 SPM
KPI (SASARAN) Meningkat % pelajar A % pelajar lulus gred purata
PELAN KONTIGENSI Jika Guru Mata Pelajaran tiada, guru bahasa Cina kelas lain akan mengambil alih.
19.6 % SPM 95.7% SPM 4.42 SPM
Meningkat % pelajar A % pelajar lulus gred purata
Jika AJK tiada, guru mata pelajaran melaksanakan program
19.6 % SPM 95.7% SPM 4.42 SPM
Meningkat % pelajar A % pelajar lulus gred purata
Jika Guru Mata Pelajaran tiada, guru bahasa Cina kelas lain akan mengambil alih.
Sumber: PCG Panitia 2.
GERAK GEMPUR SPM BC Memantapkan lagi persediaan murid menghadapi Peperiksaan Awam
3.
KLINIK MENGARANG Bengkel untuk memantapkan penulisan murid kertas peperiksaan BC Kertas 1, SPM
GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: OKTOBER
Kos : Photostat RM 100 Sumber: PCG Panitia
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Feb-September
Kos : RM 360 – Bayaran Buku Karangan BC SPM Sumber: PCG Panitia
3.0% T4 78.76% T4 6.34% T4
BIDANG UNIT/PANITIA STRATEGI NKRA SUB-NKRA OBJEKTIF BIL 4.
KURIKULUM BAHASA CINA
ST1: Menggunakan kepakaran guru yang berpengalaman dan mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatan JADUAL 2 pencapaian murid Meningkatkan Pembangunan Prestasi Akademik Murid & Pengurusan PBS berkesan
PROGRAM SISTEM BLOK Persiapan Akhir menghadapi Peperiksaan Awam atau Dalaman
5.
BULAN BAHASA Semua pelajar terlibat
TANGGUNGJAWAB GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
TEMPOH/HARI Masa: September November
KOS/SUMBER Kos : RM200 Sumber: PCG Panitia
GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Sepangjang Bulan Mac
Kos : RM450 Sumber: PCG Panitia
OUTPUT 19.6 % SPM 95.7% SPM 4.42 SPM 3.0% T4 78.76% T4 6.34% T4
95.7% SPM 78.76% T4
7% 17% 10%
FASA 4 - PELAN TAKTIKAL KURIKULUM 2014
KPI (SASARAN) PELAN KONTIGENSI % pelajar A Guru mata pelajaran % pelajar lulus melaksanakan gred purata program
PBS PBS PBS
Meningkat % pelajar lulus
Mengurang % murid tidak menguasai membaca asas penulisan komunikasi
Jika Guru Mata Pelajaran tiada, guru bahasa Cina kelas lain akan mengambil alih.
FOKUS BIDANG UNIT/PANITIA NKRA STRATEGI SUB-NKRA
KPI PENGARAH KURIKULUM BAHASA CINA JADUAL 2 ST1: Menggunakan kepakaran guru yang berpengalaman dan mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatan pencapaian murid
OBJEKTIF Meningkatkan Pembangunan Prestasi Akademik Murid & Pengurusan PBS berkesan BIL PROGRAM TANGGUNGJAWAB TEMPOH/HARI KOS/SUMBER OUTPUT 6. KLINIK TATABAHASA DAN Guru Mata Pelajaran Masa Kos : Photostat PEMAHAMAN KLASIK Jan - Nov 95.7% SPM RM 270 78.76% T4 Pelajar yang lemah dalam Sumber: bahagian ini PCG Panitia 7% PBS 17% PBS 10% PBS KP Masa Kos : 7. MURIDKU RAKANKU Penolong KP sesi Petang Murid tidak boleh membaca, menulis karangan dan berkomunikasi (PBS)
Guru Mata Pelajaran
Sepanjang Tahun
Photostat RM 270 Sumber: PCG Panitia
FASA 4 - PELAN TAKTIKAL KURIKULUM 2014
7% 17% 10%
PBS PBS PBS
KPI (SASARAN) PELAN KONTIGENSI Meningkat Jika Guru Mata % pelajar lulus Pelajaran tiada, guru bahasa Cina kelas lain Mengurang akan mengambil alih. % murid tidak menguasai membaca asas penulisan komunikasi Guru mata pelajaran Mengurang % murid tidak melaksanakan program menguasai membaca asas penulisan komunikasi
FOKUS BIDANG UNIT/PANITIA STRATEGI OBJEKTIF BIL 8.
KPI PENGARAH KURIKULUM BAHASA CINA
ST1: Menggunakan kepakaran guru yang berpengalaman dan mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatan pencapaian murid
Pemantapan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Guru PROGRAM TANGGUNGJAWAB TEMPOH/HARI
BENGKEL KEMAHIRAN ABMICT DALAM PdP
GKMP Ketua Panitia
Masa Februari dan Julai
Guru Mata Pelajaran Memantapkan penggunaan ABM dan ICT dalam PdP Guru
9.
KOS/SUMBER Kos : Photostat RM 100
OUTPUT
KPI (SASARAN)
PELAN KONTIGENSI
90%
Meningkat peratus guru menggunakan ABM/ICT
Jika AJK tiada, guru mata pelajaran mengambil alih tugas
92%
Peningkatan pencerapan kategori Cemerlang
Guru berpengalaman atau Ketua Panitia atau Penceramah luar akan meneruskan program
Sumber: PCG Panitia
BENGKEL PEDAGOGI
GKMP Ketua Panitia
Memantapkan ilmu, penandaan kertas dan teknik PdP dalam bilik darjah
Guru Mata Pelajaran
Masa: Sepanjang tahun
Kos : RM200 Sumber: PCG Panitia
PELAN OPERASI 2014 NAMA PROGRAM MATLAMAT OBJEKTIF
BIJAK MENJAWAB PEMBANGUNAN PRESTASI AKADEMIK MURID DALAM PEPERIKSAAN CEMERLANG Pada akhir tahun, pencapaian pelajar dalam SPM mata pelajaran bahasa Cina meningkat dari segi kualiti dan kuantiti. KHUSUS
TEMPOH SASARAN KOS
JADUAL 2A
SPM
i. 1 9.6 % pelajar mendapat gred A ii. 95.7% pelajar lulus iii. 4.42 % gred purata meningkat
Julai Semua calom SPM RM300 / Sumber PCG Panitia
LANGKAH
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
STATUS/PELAN KONTIGENSI
GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Jan-Julai Kekerapan: Jam 1:30-3:00 petang
Jika GKMP tiada, mesyuarat akan dipengerusikan oleh Ketua Panitia.
2
Mesyuarat Jawatankuasa 1.1 Ucapan Pengerusi/GKMP 1.2 Pembentukan Jatankuasa 1.3 Pengagihan Tugas 1.4 Penerangan Tanggunjawab Talimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
3
Talimat kepada pelajar tingkatan 5
Guru Mata Pelajaran
4
Pelaksanaan Program: - menyediakan modul - penggunaan modul dalam PdP - Seminar Teknik Menjawab Soalan SPM Penilaian / Post Mortem (Dicatatkan/ rekodkan setiap kali selepas program/ aktiviti) mengenai maklumat berkenaan
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Julai Kekerapan: 1 masa P & P Masa: Julai Kekerapan: 1 masa P & P Masa: Julai Kekerapan: 3 masa P & P
Setiausaha panitia akan mengambil alih tugas jika Ketua Panitia dan guru subjek tiada. Jika GMKP tiada, taklimat boleh dikendalikan oleh KP atau Setiausaha Jika Penceramah Jemputan tiada, Guru Mata Pelajaran akan meneruskan program.
Pemantauan oleh: Ketua Panitia
Jan- Julai
Catatan
Kekangan
Permasalahn yang dikesan:
Penambahbaikan
Cadangan penambaikan semasa atau untuk program akan dating:
Penilaian
Ulasan pencapaian objektif:
1
5
PROSES KERJA
PELAN OPERASI 2014 NAMA PROGRAM MATLAMAT OBJEKTIF
GERAK GEMPUR SPM BC PEMBANGUNAN PRESTASI AKADEMIK MURID DALAM PEPERIKSAAN CEMERLANG Pada akhir tahun, pencapaian pelajar dalam SPM mata pelajaran bahasa Cina meningkat dari segi kualiti dan kuantiti. KHUSUS
TEMPOH SASARAN KOS
JADUAL 2A
SPM
i. 1 9.6 % pelajar mendapat gred A ii. 95.7% pelajar lulus iii. 4.42 % gred purata meningkat
Oktober Semua calom SPM RM100 / Sumber PCG Panitia
LANGKAH
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
STATUS/PELAN KONTIGENSI
GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa:Oktober Kekerapan: Jam 1:30-3:00 petang
Jika GKMP tiada, mesyuarat akan dipengerusikan oleh Ketua Panitia.
2
Mesyuarat Jawatankuasa 1.1 Ucapan Pengerusi/GKMP 1.2 Pembentukan Jatankuasa 1.3 Pengagihan Tugas 1.4 Penerangan Tanggunjawab Talimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
3
Talimat kepada pelajar tingkatan 5
Guru Mata Pelajaran
4
Pelaksanaan Program: - menyediakan modul - peperiksaan bermodul spm
GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa:Oktober Kekerapan: 1 masa P & P Masa: Oktober Kekerapan: 1 masa P & P Masa:Oktober Kekerapan: 3 masa P & P
Setiausaha panitia akan mengambil alih tugas jika Ketua Panitia dan guru subjek tiada. Jika GMKP tiada, taklimat boleh dikendalikan oleh KP atau Setiausaha Jika AJK tiada, guru mata pelajaran melaksakan program
5
Penilaian / Post Mortem (Dicatatkan/ rekodkan setiap kali selepas program/ aktiviti) mengenai maklumat berkenaan
Pemantauan oleh: Ketua Panitia
Oktober
Catatan
Kekangan
Permasalahn yang dikesan:
Penambahbaikan
Cadangan penambaikan semasa atau untuk program akan dating:
Penilaian
Ulasan pencapaian objektif:
1
PROSES KERJA
PELAN OPERASI 2014 NAMA PROGRAM MATLAMAT OBJEKTIF
KLINIK MENGARANG PEMBANGUNAN PRESTASI AKADEMIK MURID DALAM PEPERIKSAAN CEMERLANG Pada akhir tahun, pencapaian pelajar dalam mata pelajaran bahasa Cina meningkat dari segi kualiti dan kuantiti. KHUSUS
TEMPOH SASARAN KOS
JADUAL 2A
SPM
i. 1 9.6 % pelajar mendapat gred A ii. 95.7% pelajar lulus iii. 4.42 % gred purata meningkat
TING 4
i. 3.0% pelajar mendapat gred A ii. 78.76% pelajar lulus iii. 6.34% gred purata meningkat
Feb- September Semua calom SPM dan murid Tingkatan 4 RM360 / Sumber PCG Panitia
LANGKAH
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
STATUS/PELAN KONTIGENSI
GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Feb Kekerapan: Jam 1:30-3:00 petang
Jika GKMP tiada, mesyuarat akan dipengerusikan oleh Ketua Panitia.
2
Mesyuarat Jawatankuasa 1.1 Ucapan Pengerusi/GKMP 1.2 Pembentukan Jatankuasa 1.3 Pengagihan Tugas 1.4 Penerangan Tanggunjawab Talimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
3
Talimat kepada pelajar tingkatan 4, 5
Guru Mata Pelajaran
4
Pelaksanaan Program: - pengagihan kumpulan pelajar mengikut pencapaian - penggunaan modul karangan bercontoh - aktiviti melatih/ menulis karangan Penilaian / Post Mortem (Dicatatkan/ rekodkan setiap kali selepas program/ aktiviti) mengenai maklumat berkenaan
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Feb Kekerapan: 1 masa P & P Masa:Feb-Sept Kekerapan: 1 masa P & P Masa:Feb-Sept Kekerapan: 3 bulan sekali
Setiausaha panitia akan mengambil alih tugas jika Ketua Panitia dan guru subjek tiada. Jika GMKP tiada, taklimat boleh dikendalikan oleh KP atau Setiausaha Jika Guru Mata Pelajaran tiada, guru bahasa Cina akan mengambil alih.
Pemantauan oleh: Ketua Panitia
Feb- Sept
Catatan
Kekangan
Permasalahn yang dikesan:
Penambahbaikan
Cadangan penambaikan semasa atau untuk program akan dating:
Penilaian
Ulasan pencapaian objektif:
1
5
PROSES KERJA
PELAN OPERASI 2014 NAMA PROGRAM MATLAMAT OBJEKTIF
SISTEM BLOK
PEMBANGUNAN PRESTASI AKADEMIK MURID DALAM PEPERIKSAAN CEMERLANG Pada akhir tahun, pencapaian pelajar dalam peperiksaan mata pelajaran bahasa Cina meningkat dari segi kualiti dan kuantiti. KHUSUS
TEMPOH SASARAN KOS
JADUAL 2A
SPM
i. 1 9.6 % pelajar mendapat gred A ii. 95.7% pelajar lulus iii. 4.42 % gred purata meningkat
TING 4
i. 3.0% pelajar mendapat gred A ii. 78.76% pelajar lulus iii. 6.34% gred purata meningkat
September – November Semua calom SPM dan murid Tingkatan 4 RM200 / Sumber PCG Panitia
LANGKAH
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
STATUS/PELAN KONTIGENSI
GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Sept Kekerapan: Jam 1:30-3:00 petang
Jika GKMP tiada, mesyuarat akan dipengerusikan oleh Ketua Panitia.
2
Mesyuarat Jawatankuasa 1.1 Ucapan Pengerusi/GKMP 1.2 Pembentukan Jatankuasa 1.3 Pengagihan Tugas 1.4 Penerangan Tanggunjawab Talimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
3
Talimat kepada pelajar tingkatan 4, 5
Guru Mata Pelajaran
4
Pelaksanaan Program: - menyedian soalan dari bank soalan dalaman dan luaran serta peperiksaan awam tahun-tahun lepas - penggunaan modul dalam PdP Penilaian / Post Mortem (Dicatatkan/ rekodkan setiap kali selepas program/ aktiviti) mengenai maklumat berkenaan
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Sept Kekerapan: 1 masa P & P Masa: Sept Kekerapan: 1 masa P & P Masa: Sept-Nov Kekerapan: 3 masa P & P Sept-Nov
Setiausaha panitia akan mengambil alih tugas jika Ketua Panitia dan guru subjek tiada. Jika GMKP tiada, taklimat boleh dikendalikan oleh KP atau Setiausaha Jika Guru Mata Pelajaran tiada, Guru Bahasa Cina meneruskan program.
1
5
PROSES KERJA
Pemantauan oleh: Ketua Panitia
Catatan
Kekangan
Permasalahn yang dikesan:
Penambahbaikan
Cadangan penambaikan semasa atau untuk program akan dating:
Penilaian
Ulasan pencapaian objektif:
PELAN OPERASI 2014 NAMA PROGRAM MATLAMAT OBJEKTIF
TEMPOH SASARAN KOS
BULAN BAHASA
JADUAL 2A
PEMBANGUNAN PRESTASI AKADEMIK MURID DALAM PEPERIKSAAN CEMERLANG Pada akhir tahun, pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pada akhir tahun, minat dan pemahaman pelajar dalam mata bahasa Cina meningkat dari segi kuantiti. pelajaran bahasa Cina meningkat. KHUSUS Meningkat Mengurang % tidak menguasai -membaca 7% Ting 4 78.76% pelajar lulus -asas penulisan 17% SPM 95.7% pelajar lulus -komunikasi 10% Mac Semua pelajar RM450 / Sumber PCG Panitia
LANGKAH
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
STATUS/PELAN KONTIGENSI
GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Jan Kekerapan: Jam 1:30-3:00 petang
Jika GKMP tiada, mesyuarat akan dipengerusikan oleh Ketua Panitia.
2
Mesyuarat Jawatankuasa 1.1 Ucapan Pengerusi/GKMP 1.2 Pembentukan Jatankuasa 1.3 Pengagihan Tugas 1.4 Penerangan Tanggunjawab Talimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
3
Talimat kepada pelajar Tingkatan Peralihan – 5
Guru Mata Pelajaran
4
Pelaksanaan Program: - Pertandingan Kaligrafi - Simpulan Bahasa - Peribahasa Penilaian / Post Mortem (Dicatatkan/ rekodkan setiap kali selepas program/ aktiviti) mengenai maklumat berkenaan
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Mac Kekerapan: 1 masa P & P Masa: Mac Kekerapan: 1 masa P & P Masa: Mac Kekerapan: 2 masa P & P
Setiausaha panitia akan mengambil alih tugas jika Ketua Panitia dan guru subjek tiada. Jika GMKP tiada, taklimat boleh dikendalikan oleh KP atau Setiausaha Jika Guru Mata Pelajaran tiada, Guru Bahasa Cina akan meneruskan program.
Pemantauan oleh: Ketua Panitia
Mac
Catatan
Kekangan
Permasalahn yang dikesan:
Penambahbaikan
Cadangan penambaikan semasa atau untuk program akan dating:
Penilaian
Ulasan pencapaian objektif:
1
5
PROSES KERJA
PELAN OPERASI 2014 NAMA PROGRAM MATLAMAT OBJEKTIF
TEMPOH SASARAN KOS
KLINIK TATABAHASA DAN PEMAHAMAN KLASIK
JADUAL 2A
PEMBANGUNAN PRESTASI AKADEMIK MURID DALAM PEPERIKSAAN CEMERLANG PENGURUSAN PBS BERKESAN Pada akhir tahun, pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pada akhir tahun, minat dan pemahaman pelajar dalam mata bahasa Cina meningkat dari segi kuantiti. pelajaran bahasa Cina meningkat. KHUSUS Meningkat Mengurang % tidak menguasai -membaca 7% Ting 4 78.76% pelajar lulus -asas penulisan 17% SPM 95.7% pelajar lulus -komunikasi 10% Jan – Nov Semua pelajar RM270 / Sumber PCG Panitia
LANGKAH
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
STATUS/PELAN KONTIGENSI
GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Januari Kekerapan: Jam 1:30-3:00 petang
Jika GKMP tiada, mesyuarat akan dipengerusikan oleh Ketua Panitia.
2
Mesyuarat Jawatankuasa 1.1 Ucapan Pengerusi/GKMP 1.2 Pembentukan Jatankuasa 1.3 Pengagihan Tugas 1.4 Penerangan Tanggunjawab Talimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
3
Talimat kepada pelajar Tiingkatan Peralihan – 5
Guru Mata Pelajaran
4
Pelaksanaan Program: - menyediakan modul - penggunaan modul dalam PdP Penilaian / Post Mortem (Dicatatkan/ rekodkan setiap kali selepas program/ aktiviti) mengenai maklumat berkenaan
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Jan Kekerapan: 1 masa P & P Masa: Jan Kekerapan: 1 masa P & P Masa: Julai Kekerapan: 2 masa P & P Jan- Nov
Setiausaha panitia akan mengambil alih tugas jika Ketua Panitia dan guru subjek tiada. Jika GMKP tiada, taklimat boleh dikendalikan oleh KP atau Setiausaha Jika Guru Mata Pelajaran tiada, Guru Bahasa Cina akan meneruskan program. Catatan
1
5
PROSES KERJA
Pemantauan oleh: Ketua Panitia Kekangan
Permasalahn yang dikesan:
Penambahbaikan
Cadangan penambaikan semasa atau untuk program akan dating:
Penilaian
Ulasan pencapaian objektif:
PELAN OPERASI 2014 NAMA PROGRAM MATLAMAT OBJEKTIF
MURIDKU RAKANKU PENGURUSAN PBS BERKESAN Pada akhir tahun, minat dan pemahaman pelajar dalam mata pelajaran bahasa Cina meningkat KHUSUS
TEMPOH SASARAN KOS
JADUAL 2A
Mengurang % tidak menguasai PBS
7% membaca 17% menulis 10% komunikasi
Jan- Nov Pelajar yang tidak boleh membaca. Menulis karangan dan berkomunikasi RM270 / Sumber PCG Panitia
LANGKAH
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
STATUS/PELAN KONTIGENSI
GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Januari Kekerapan: Jam 1:30-3:00 petang
Jika GKMP tiada, mesyuarat akan dipengerusikan oleh Ketua Panitia.
2
Mesyuarat Jawatankuasa 1.1 Ucapan Pengerusi/GKMP 1.2 Pembentukan Jatankuasa 1.3 Pengagihan Tugas 1.4 Penerangan Tanggunjawab Talimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
3
Talimat kepada pelajar yang penguasaan asas lemah
Guru Mata Pelajaran
4
Pelaksanaan Program: - menyediakan modul - penggunaan modul dalam PdP
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Jan Kekerapan: 1 masa P & P Masa: Jan Kekerapan: 1 masa P & P Masa:Jan- Nov Kekerapan: 1 masa P & P
Setiausaha panitia akan mengambil alih tugas jika Ketua Panitia dan guru subjek tiada. Jika GMKP tiada, taklimat boleh dikendalikan oleh KP atau Setiausaha Jika Guru Mata Pelajaran tiada, Guru Bahasa Cina akan meneruskan program.
5
Penilaian / Post Mortem (Dicatatkan/ rekodkan setiap kali selepas program/ aktiviti) mengenai maklumat berkenaan
Pemantauan oleh: Ketua Panitia
Jan- Nov
Catatan
Kekangan
Permasalahn yang dikesan:
Penambahbaikan
Cadangan penambaikan semasa atau untuk program akan dating:
Penilaian
Ulasan pencapaian objektif:
1
PROSES KERJA
PELAN OPERASI 2014 NAMA PROGRAM MATLAMAT OBJEKTIF
BENGKEL KEMAHIRAN ABM/ICT DALAM PdP PEMANTAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN GURU Guru mampu memberi Pembelajaran dan Pengajaran yang berkesan KHUSUS
TEMPOH SASARAN KOS
JADUAL 2A
Guru 90% guru mengguna ABM/ICT
Feb - Julai Semua guru bahasa Cina RM100 / Sumber PCG Panitia
LANGKAH 1
2
3
4
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
STATUS/PELAN KONTIGENSI
Mesyuarat Jawatankuasa 1.1 Ucapan Pengerusi/GKMP 1.2 Pembentukan Jatankuasa 1.3 Pengagihan Tugas 1.4 Penerangan Tanggunjawab Talimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
PROSES KERJA
GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Feb Kekerapan: Jam 1:30-3:00 petang
Jika GKMP tiada, mesyuarat akan dipengerusikan oleh Ketua Panitia.
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Pelaksanaan Program: - menyediakan ABM/ ICT - penggunaan ABM/ ICT dalam Pdp Penilaian / Post Mortem (Dicatatkan/ rekodkan setiap kali selepas program/ aktiviti) mengenai maklumat berkenaan
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Feb Kekerapan: 1 masa P & P Masa: Julai Kekerapan: 3 masa P & P Feb- Julai
Setiausaha panitia akan mengambil alih tugas jika Ketua Panitia dan guru subjek tiada. Jika Penceramah Jemputan tiada, Guru Mata Pelajaran akan meneruskan program. Catatan
Pemantauan oleh: Ketua Panitia Kekangan
Permasalahn yang dikesan:
Penambahbaikan
Cadangan penambaikan semasa atau untuk program akan dating:
Penilaian
Ulasan pencapaian objektif:
PELAN OPERASI 2014 NAMA PROGRAM MATLAMAT OBJEKTIF
BENGKEL PEDAGOGI PEMANTAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN GURU Guru mampu memberi Pembelajaran dan Pengajaran yang berkesan KHUSUS
TEMPOH SASARAN KOS
JADUAL 2A
Guru 92% guru mendapat kategori Cemerlang atau Baik
Jan- Nov Semua guru bahasa Cina RM200 / Sumber PCG Panitia
LANGKAH 1
2
3
4
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
STATUS/PELAN KONTIGENSI
Mesyuarat Jawatankuasa 1.1 Ucapan Pengerusi/GKMP 1.2 Pembentukan Jatankuasa 1.3 Pengagihan Tugas 1.4 Penerangan Tanggunjawab Talimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
PROSES KERJA
GKMP Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Januari Kekerapan: Jam 1:30-3:00 petang
Jika GKMP tiada, mesyuarat akan dipengerusikan oleh Ketua Panitia.
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Pelaksanaan Program: - penyemak buku latihan pelajar - pencerapan - bengkel menanda kertas - bengkel pembinaan item PBS Penilaian / Post Mortem (Dicatatkan/ rekodkan setiap kali selepas program/ aktiviti) mengenai maklumat berkenaan
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
Masa: Jan Kekerapan: 1 masa P & P Masa: Julai Kekerapan: 3 masa P & P
Setiausaha panitia akan mengambil alih tugas jika Ketua Panitia dan guru subjek tiada. Jika Penceramah Jemputan tiada, Guru Mata Pelajaran akan meneruskan program.
Pemantauan oleh: Ketua Panitia
Jan- Nov
Catatan
Kekangan
Permasalahn yang dikesan:
Penambahbaikan
Cadangan penambaikan semasa atau untuk program akan dating:
Penilaian
Ulasan pencapaian objektif:
LANGKAH KERJA
LANGKAH KERJA PANITIA BAHASA CINA PROGRAM 1: BIJAK MENJAWAB Langkah Kerja
Aktiviti
Tindakan
1.
Mesyuarat Panitia/ Pembentukan AJK
Ketua Bidang Ketua Panitia
2.
Taklimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Bidang Ketua Panitia
3.
Taklimat kepada pelajar tingkatan 5
Ketua Bidang Ketua Panitia Setiausaha
4.
Pelaksanaan Program - menyediakan modul - penggunaan modul dalam PdP - Seminar Teknik Menjawab Soalan SPM
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Penceramah Jemputan
5.
Penilaian / Post Mortem
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
LANGKAH KERJA
LANGKAH KERJA PANITIA BAHASA CINA PROGRAM 2: GERAK GEMPUR SPM BC Langkah Kerja
Aktiviti
Tindakan
1.
Mesyuarat Panitia/ Pembentukan AJK
Ketua Bidang Ketua Panitia
2.
Taklimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Bidang Ketua Panitia
3.
Taklimat kepada pelajar tingkatan 5
Ketua Bidang Ketua Panitia Setiausaha
4.
Pelaksanaan Program: - menyediakan modul - peperiksaan bermodul spm
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
5.
Penilaian / Post Mortem
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
LANGKAH KERJA
LANGKAH KERJA PANITIA BAHASA CINA PROGRAM 3: KLINIK MENGARANG Langkah Kerja
Aktiviti
Tindakan
1.
Mesyuarat Panitia/ Pembentukan AJK
Ketua Bidang Ketua Panitia
2.
Taklimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Bidang Ketua Panitia
3.
Taklimat kepada pelajar tingkatan 4, 5
Ketua Bidang Ketua Panitia Setiausaha
4.
Pelaksanaan Program: - pengagihan kumpulan pelajar mengikut pencapaian - penggunaan modul karangan bercontoh - aktiviti melatih/ menulis karangan
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
5.
Penilaian / Post Mortem
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
LANGKAH KERJA
LANGKAH KERJA PANITIA BAHASA CINA PROGRAM 4: SISTEM BLOK Langkah Kerja
Aktiviti
Tindakan
1.
Mesyuarat Panitia/ Pembentukan AJK
Ketua Bidang Ketua Panitia
2.
Taklimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Bidang Ketua Panitia
3.
Taklimat kepada pelajar tingkatan 4. 5
Ketua Bidang Ketua Panitia Setiausaha
4.
Pelaksanaan Program: - menyedian soalan dari bank soalan dalaman dan luaran serta peperiksaan awam tahun-tahun lepas - penggunaan modul dalam PdP
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
5.
Penilaian / Post Mortem
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
LANGKAH KERJA
LANGKAH KERJA PANITIA BAHASA CINA PROGRAM 5: BULAN BAHASA Langkah Kerja
Aktiviti
Tindakan
1.
Mesyuarat Panitia/ Pembentukan AJK
Ketua Bidang Ketua Panitia
2.
Taklimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Bidang Ketua Panitia
3.
Taklimat kepada pelajar tingkatan peralihan - 5
Ketua Bidang Ketua Panitia Setiausaha
4.
Pelaksanaan Program: - Pertandingan Kaligrafi - Simpulan Bahasa - Peribahasa
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
5.
Penilaian / Post Mortem
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
LANGKAH KERJA
LANGKAH KERJA PANITIA BAHASA CINA PROGRAM 6: KLINIK TATABAHASA DAN PEMAHAMAN KLASIK Langkah Kerja
Aktiviti
Tindakan
1.
Mesyuarat Panitia/ Pembentukan AJK
Ketua Bidang Ketua Panitia
2.
Taklimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Bidang Ketua Panitia
3.
Taklimat kepada pelajar tingkatan peralihan - 5
Ketua Bidang Ketua Panitia Setiausaha
4.
Pelaksanaan Program: - menyediakan modul - penggunaan modul dalam PdP
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
5.
Penilaian / Post Mortem
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
LANGKAH KERJA
LANGKAH KERJA PANITIA BAHASA CINA PROGRAM 7: MURIDKU RAKANKU Langkah Kerja
Aktiviti
Tindakan
1.
Mesyuarat Panitia/ Pembentukan AJK
Ketua Bidang Ketua Panitia
2.
Taklimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Bidang Ketua Panitia
3.
Taklimat kepada pelajar yang penguasaan asas lemah
Ketua Bidang Ketua Panitia Setiausaha
4.
Pelaksanaan Program: - menyediakan modul - penggunaan modul dalam PdP
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
5.
Penilaian / Post Mortem
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
LANGKAH KERJA
LANGKAH KERJA PANITIA BAHASA CINA PROGRAM 8: BENGKEL KEMAHIRAN ABM/ ICT DALAM PdP Langkah Kerja
Aktiviti
Tindakan
1.
Mesyuarat Panitia/ Pembentukan AJK
Ketua Bidang Ketua Panitia
2.
Taklimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Bidang Ketua Panitia
4.
Pelaksanaan Program: - menyediakan ABM/ ICT - penggunaan ABM/ ICT dalam Pdp
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Penceramah Jemputan
5.
Penilaian / Post Mortem
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
LANGKAH KERJA
LANGKAH KERJA PANITIA BAHASA CINA PROGRAM 9: BENGKEL PEDAGOGI Langkah Kerja
Aktiviti
Tindakan
1.
Mesyuarat Panitia/ Pembentukan AJK
Ketua Bidang Ketua Panitia
2.
Taklimat kepada guru-guru mata pelajaran bahasa Cina
Ketua Bidang Ketua Panitia
4.
Pelaksanaan Program: - penyemak buku latihan pelajar - pencerapan - bengkel menanda kertas - bengkel pembinaan item PBS
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Penceramah Jemputan
5.
Penilaian / Post Mortem
Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran
LAPORAN PRESTASI PELAKSANAAN TAHUNAN PANITIA BAHASA CINA TAHUN 2014 JADUAL 3
BIDANG
BAHASA
UNIT/PANITIA
BAHASA CINA
MATLAMAT
Meningkatkan pencapaian Bahasa Cina dalam peperiksaan SPM.
OBJEKTIF Meningkatkan pencapaian SPM dari segi kualiti dan kuantiti bagi subjek bahasa Cina
KPI
PRESTASI Sasaran
Indikator Akhir (Lag) : Peperiksaan SPM 2014 1. 2. 3.
Peratus pelajar gred A+, A, APeratus pelajar LULUS Nilai Gred Purata
19.6% 95.7% 4.42%
Sebenar
ULASAN
ST1: Menggunakan kepakaran guru yang berpengalaman dan mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatan pencapaian murid.
Indikator Awal (Lead) : OTR1 (PPT) 1. Peratus pelajar gred A. 2. Peratus pelajar lulus. 3. Nilai Gred Purata OTR2 (PERCUBAAN) 1. Peratus pelajar gred A. 2. Peratus pelajar lulus. 3. Nilai Gred Purata
Disediakan oleh:_________________________
Disahkan oleh: ___________________________
LAPORAN PRESTASI PELAKSANAAN TAHUNAN PANITIA BAHASA CINA TAHUN 2014 JADUAL 3
BIDANG
BAHASA
UNIT/PANITIA
BAHASA CINA
MATLAMAT
Meningkatkan pencapaian Bahasa Cina dalam peperiksaan dalaman
OBJEKTIF Meningkatkan pencapaian peperiksaan dalaman dari segi kualiti dan kuantiti bagi subjek bahasa Cina
KPI
PRESTASI Sasaran
Indikator Akhir (Lag) : Peperiksaan akhir tahun 2014 1. Peratus pelajar gred A+, A, A2. Peratus pelajar LULUS 3. Nilai Gred Purata
3% 78.76% 6.34%
Sebenar
ULASAN
ST1: Menggunakan kepakaran guru yang berpengalaman dan mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatan pencapaian murid.
Indikator Awal (Lead) : Peperiksaan Pertengahan Tahun 2014 OTR1 (PPT) 1. Peratus pelajar gred A. 2. Peratus pelajar lulus. 3. Nilai Gred Purata
Disediakan oleh:_________________________
Disahkan oleh: ___________________________
LAPORAN PRESTASI PELAKSANAAN TAHUNAN PANITIA BAHASA CINA TAHUN 2014 JADUAL 3
BIDANG
BAHASA
UNIT/PANITIA
BAHASA CINA
MATLAMAT
Peratus murid menguasai bahasa Cina meningkat
OBJEKTIF Meningkatkan kemahiran membaca, asas penulisan dan berkomunikasi bagi subjek bahasa Cina
KPI
PRESTASI Sasaran
Indikator Akhir (Lag) : 1. 2. 3.
Peratus pelajar tidak boleh membaca berkurang Peratus pelajar tidak boleh menulis karangan Peratus pelajar tidak dapat berkomunikasi
7% 17% 10%
Sebenar
ULASAN
ST1: Menggunakan kepakaran guru yang berpengalaman dan mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatan pencapaian murid.
Indikator Awal (Lead) : 1. 2. 3.
Peratus pelajar tidak boleh membaca berkurang Peratus pelajar tidak boleh menulis karangan Peratus pelajar tidak dapat berkomunikasi
Disediakan oleh:_________________________
Disahkan oleh: ___________________________
LAPORAN PRESTASI PELAKSANAAN TAHUNAN PANITIA BAHASA CINA TAHUN 2014 JADUAL 3
BIDANG
BAHASA
UNIT/PANITIA
BAHASA CINA
MATLAMAT
Memantapkan Pembelajaran dan Pengajaran yang berkesan
OBJEKTIF Meningkatkan pedagogi dan penggunaan ABM/ICT
KPI
PRESTASI Sasaran
Indikator Akhir (Lag) : 1.
Peratus guru menggunakan ABM/ ICT
90%
Sebenar
ULASAN
ST1: Menggunakan kepakaran guru yang berpengalaman dan mempunyai komitmen tinggi untuk meningkatan pencapaian murid.
Indikator Awal (Lead) : 1 Peratus guru menggunakan ABM/ ICT
Disediakan oleh:_________________________
Disahkan oleh: ___________________________
LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS TAHUN 2014-2016
MISI
SMK Taman Ehsan, Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang
VISI
BIDANG UNIT/PANITIA
PERANCANGAN KURIKULUM / BAHASA BAHASA CINA
MATLAMAT
Meningkatkan pencapaian Bahasa Cina dalam peperiksaan dalaman
OBJEKTIF Meningkatkan pencapaian peperiksaan dalaman dari segi kualiti dan kuantiti bagi subjek Bahasa Cina
KEY PERFORMANCE INDICATORS (KPI) LAG LEAD (Akhir) (PPT)
SASARAN PRESTASI
PRESTASI SEBENAR INISIATIF / TINDAKAN
TOV
2014
2015
2016
0
3.0
6.0
9.0
% LULUS
75.76
78.76
81.76
84.76
GRED PURATA
6.64
6.34
6.04
5.74
% A
JADUAL 4
Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Terbilang
TOV
Klinik Mengarang Sistem Blok Bulan Bahasa Klinik Tatabahasa Dan Pemahaman Klasik
2014
2015
0 75.76 6.64
ULASAN: _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ ________________ Disediakan oleh:
2016
LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS TAHUN 2014-2016
SMK Taman Ehsan, Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang
MISI
VISI
BIDANG UNIT/PANITIA
PERANCANGAN KURIKULUM / BAHASA BAHASA CINA
MATLAMAT
Meningkatkan pencapaian Bahasa Cina dalam peperiksaan SPM.
OBJEKTIF Meningkatkan pencapaian SPM dari segi kualiti dan kuantiti bagi subjek Bahasa Cina
KEY PERFORMANCE INDICATORS (KPI) LAG LEAD (SPM) (Percubaan)
JADUAL 4
Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Terbilang
SASARAN PRESTASI
PRESTASI SEBENAR INISIATIF / TINDAKAN
TOV
2011
2012
2013
% A
17.5
19.6
21.6
23.6
% LULUS
89.5
95.7
97.7
99.7
GRED PURATA
4.75
4.42
4.12
3.82
TOV
Bijak Menjawab Gerak Gempur SPM Klinik Mengarang Sistem Blok Bulan Bahasa
2011
2012
17.5 89.5 4.75
ULASAN : _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ ________________ Disediakan oleh:
2013
LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS TAHUN 2014-2016
SMK Taman Ehsan, Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang
MISI
VISI
BIDANG UNIT/PANITIA
PERANCANGAN KURIKULUM / BAHASA BAHASA CINA
MATLAMAT
Peratus murid menguasai bahasa Cina meningkat
OBJEKTIF Meningkatkan kemahiran membaca, asas penulisan dan berkomunikasi murid
KEY PERFORMANCE INDICATORS (KPI) LAG LEAD (SPM) (Percubaan)
JADUAL 4
Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Terbilang
SASARAN PRESTASI
PRESTASI SEBENAR INISIATIF / TINDAKAN
TOV
2011
2012
2013
TOV
% tidak boleh membaca
10
7
4
1
% tidak boleh menulis karang
20
17
14
11
20
% tidak dapat berkomunikasi
15
10
5
0
15
Bulan Bahasa Klinik Tatabahasa Dan Pemahaman Klasik Muridku Rakanku
2011
2012
10
ULASAN: _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ ________________ Disediakan oleh:
2013
LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS TAHUN 2014-2016
SMK Taman Ehsan, Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang
MISI
VISI
BIDANG UNIT/PANITIA
PERANCANGAN KURIKULUM / BAHASA BAHASA CINA
MATLAMAT
Memantapkan Pembelajaran dan Pengajaran yang berkesan
OBJEKTIF Meningkatkan pedagogi dan penggunaan ABM/ICT
KEY PERFORMANCE INDICATORS (KPI) LAG LEAD (SPM) (Percubaan)
SASARAN PRESTASI
PRESTASI SEBENAR INISIATIF / TINDAKAN
TOV
2011
2012
2013
85
90
95
100
TOV
% menggunakan ABM/ICT
JADUAL 4
Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Terbilang
Bengkel Kemahiran ABM/ICT Dalam Pdp Bengkel Pedagogi
2011
2012
85
ULASAN: _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ ________________ Disediakan oleh:
2013