Драган Маринчић Драгољуб Васић
ВЕЖБАНКА
Од играчке до рачунара
за четврти разред основне школе
ЗАВОД ЗА УЏБЕНИКЕ БЕОГРАД
Рецензенти проф. др Зоран Урошевић, професор Техничког факултета, Чачак Срђан Маричић, професор Техничке школе, Младеновац Бојана Вукомановић, учитељ Основне школе „Момчило Живојиновић“, Младеновац Уредник ЖАРКО ЈОВИЋ Одговорни уредник СЛОБОДАНКА РУЖИЧИЋ За издавача МИЛОЉУБ АЛБИЈАНИЋ, директор и главни уредник
ISBN 978-86-17-??????
© ЗАВОД ЗА УЏБЕНИКЕ, Београд, 2009. Ово дело се не сме умножавати, фотокопирати и на било који начин репродуковати, у целини нити у деловима, без писменог одобрења издавача.
Sadr`aj ЦРТАЊЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 ПИСАЊЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 ИЗДАВАЧ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 ВЕБ-КАМЕРА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 МУЛТИМЕДИЈАЛНА ПОРУКА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 ИНТЕРНЕТ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 ИЗРАДА ПРЕЗЕНТАЦИЈА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 МИНИ ПРОЈЕКТИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
ВЕЖБА 8.
А) Скенираj слику:
На слици је наш књижевник и лекар Лаза К. Лазаревић. Сачуваj рад у фасцикли Мy Pictures под именом Лаза. Убаци слику у програм Paint, a потом, преносећи квадрат по квадрат копирањем, направи копију портрета. ВЕЖБА 9.
А) Зажмури и мишем нацртај звезду. То сам урадио и ја и ево шта је испало.
Б) Од свог цртежа додавањем нових линија и брисањем постојећих нацратаj неки предмет или животињу. Сличан задатак сте имали и из ликовног у уџбенику „Учим и стварам“.
13
Pisawe ВЕЖБА 12.
Вежба се ради у пару. Изаберите ко је са киме пар. Пар не чине ученици за истим рачунаром. А) Покрените програм за писање, унесите текст који следи и сачувајте рад. Први ученик у пару уноси текст који следи из леве колоне, а други из десне. Грешке су намерно направљене. Рад сачувај на радној површини под именом PLAVA_ZVEZDA_redni broj ucenika u dnevniku. Плава звезда
Plava zvezda
Иза сума, иза гора, иза река, иза мора, збуња, трава, опет ноцас тебе цека цудна нека звезда права.
Iza suma, iza gora, iza reka, iza mora, zbunja, trava, opet nocas tebe ceka cudna neka zvezda prava.
Цак и ако не верујес, пробај тога да се сетис. Кад зазмурис и кад заспис, ти покусај да је цујес, да одлетис, да је стигнес и ухватис и сацувас кад се вратис.
Cak i ako ne verujes, probaj toga da se setis. Kad zazmuris i kad zaspis, ti pokusaj da je cujes, da odletis, da je stignes i uhvatis i sacuvas kad se vratis.
Али пази: ако није сасвим плава,сасвим права, мора лепсе да се спава: да се сања до свитања.
Ali pazi: ako nije sasvim plava,sasvim prava, mora lepse da se spava: da se sanja do svitanja.
Мора даље да се лута. Тристо пута. Петсто пута. Мора дуго да се надје. Треца. Пета.
Mora dalje da se luta. Tristo puta. Petsto puta. Mora dugo da se nadje. Treca. Peta.
Мора у сну да се задје на крај света. И јос даље иза краја: до бескраја.
Mora u snu da se zadje na kraj sveta. I jos dalje iza kraja: do beskraja.
Мора бити такве звезде. Сто се цудис. Пази само да је негде не испустис док се будис.
Mora biti takve zvezde. Sto se cudis. Pazi samo da je negde ne ispustis dok se budis.
19
Кад се мења језик, мења се и изглед прозора програма Тастатура на екрану: за енглески језик изглед је:
за српску ћирилицу:
за српску латиницу:
за руски језик:
Слово се може куцати притиском одговарајућег тастера на тастатури или кликом на одговарајући екрански тастер у програму Тастатура на екрану. Ђ) Реши задатак под Г) из ове вежбе коришћењем програма Тастатура на екрану. Да ли се сад лакше сналазиш?
23
Темпо (брзина) којом се изводи једно музичко дело:
за лагани темпо називи су Adagio (адађо) или Andante; за умерени темпо Moderato; а за брзи темпо Alegro (алегро). Б) Обликуј текст тако да добије изглед:
Музички речник ихо/гласно:
Т
• p (piano) је ознака за тихо певање/свирање, • mf (mecoforte) средње гласно, полугласно певање/свирање, • f (forte) за гласно певање/свирање.
остепени прелаз тише/јаче:
П
crescendo (крешендо) је назив за постепени прелаз из тишег у јаче певање/ свирање, decrescendo (декрешендо) за постепени прелаз из јачег у тише певање/ свирање.
емпо (брзина) којом се изводи једно музичко дело:
Т
за лагани темпо називи су Adagio (адађо) или Andante; за умерени темпо Moderato; а за брзи темпо Alegro (алегро).
В) Сачувај рад под именом МПОЈМОВНИК3 у истој фасцикли у којој се чува претходна верзија рада. Г) Објасни значење речи верзија. ВЕЖБА 20.
(Спискови) А) Унеси текст:
Лектира за четврти разред Лирика Епика Драма Допунски избор Научнопопуларни и информативни текстови
Б) Допуни текст оним шта си прочитао и нумериши га као у списку који следи: Лектира за четврти разред 1. Лирика 1. Народна песма: Нажњева се момак и девојка 2. Народна песма: Јеленче 3. Јован Јовановић Змај: Циганин хвали свога коња 4. Војислав Илић: Јесен 5. Десанка Максимовић: Пауково дело
33
Izdava~ ВЕЖБА 34.
Помоћу програма Издавач (Publisher) коришћењем готових шаблона направи публикацију КАЛЕНДАР. Публикација треба да садржи календар за следећи месец, назив аутора и школе у којој је ученик, као и цртеж који указује на годишње доба коме месец за који се прави календар припада.
ВЕЖБА 35.
А) Направи на радној површини фасциклу КЕНГУР.
Б) Програмом за цртање нацртај следећа три цртежа и сачувај их у фасцикли КЕНГУР.
В) У програму за обраду текста унеси текст који следи и сачувај га у фасцикли КЕНГУР. Колико коцкица треба да употребимо да бисмо редом направили сваку од приказаних фигура:
53
Veb-kamera ВЕЖБА 39.
А) Нека свако узме три папирића. На првом папирићу напиши име другарице/друга из одељења са киме би желео да се сликаш. На другом папирићу напиши име једне другарице и једног друга. На трећем папирићу напиши имена три ученика из одељења.
Б) Повежи ВЕБ камеру са рачунаром и на радној површини тог рачунара направи три фасцикле: ПАРОВИ, ТРОЈКЕ и КВАРТЕТИ. В) Организуј прављење снимака ВЕБ камером. За сваког ученика, према ономе шта је написао, праве се три снимка на којима је са једним, са два и са три одабрана ученика. Г) Пребаци одговарајуће снимке у фасцикле ПАРОВИ, ТРОЈКЕ и КВАРТЕТИ. Како се то све може урадити? ВЕЖБА 40.
А) Одговори на питање: Шта је видео назор и где се све користи? Б) Постави и подеси видео камеру тако да преко целог екрана монитора рачунара за који је прикључена приказује улазна врата учионице и да се лепо може видети ко улази или излази. Подеси да се не чува оно шта камера прати.
В) Одабери ко ће од ученика снимити и сачувати видео запис уласка свих ученика у учионицу после великог одмора. Г) Прегледајте заједно и прокоментаришите видео запис.
56
Multimedijalna poruka А) Један ученик је за рачунаром на који је прикључена ВЕБ камера. Други ученик излази пред камеру и учтиво позива код себе најбољу другарицу или друга, показује га руком и представља речима: „Ово је мој(а) најбољи(а) друг(арица)...“. Видео запис се чува. Првог ученика зваћемо камерман, а другог спикер. Сви ученици из одељења треба да буду једном у улози камермана, а други пут спикера. Може ли се снимити и оно што ученици говоре?
ВЕЖБА 41.
Б) Шта раде на телевизији људи чија се занимања зову: камерман, спикер, сценариста, режисер, шминкер, костимограф? Знате ли још неко занимање везано за телевизију или филм? В) Нека свако пошаље електронском поштом себи кући видео запис на којем је спикер.
ВЕЖБА 42.
Прибавите неки програм или колекцију готових шаблона за прављење новогодишњих честитики које садрже текст, слику и звук. Направите честитку и пошаљите је ономе коме је намењена као и на адресе drmar@eunet.rs и gaga@zavod.co.rs
57
Izrada prezentacija ВЕЖБА 45.
Ученици у различитим предметима имају различите активности. Направи презентацију по предложеном сценарију. На сваком слајду упиши објашњење појма и називе предмета у којима је та активност заступљена. Изабери жељени дизајн. Сачувај рад.
ПОЈМОВНИК АКТИВНОСТИ
1. Посматрање
2. Описивање
3. Процењивање
4. Груписање
5. Сакупљање
6. Бележење
7. Практиковање
8. Експериментисање
9. Истраживање
10. Стварање
АКТИВНОСТИ У ОКВИРУ МИНИ-ПРОЈЕКТА
64
Драган Маринчић Драгoљуб Васић ВЕЖБАНКА Од играчке до рачунара за четврти разред основне школе Прво издање, 2009. година Издавач Завод за уџбенике Београд, Обилићев венац 5 www.zavod.co.rs Ликовни уредник Аида Спасић Дизајн и компјутерска припрема Горан Скакић Лектор Мирослава Ружић Зечевић Графички уредник Стеван Паковић Коректор Зорица Бачковић Обим: 24½ штампарских табака Формат: 20,5 × 26,5 cm Рукопис предат у штампу маја 2009. године. Штампање завршено августа 2009. године. Штампа: „МЛАДОСТ ГРУП“, Лозница