至善特輯
為守護雲南大山孩子那一抹純真的笑容／公共溝通部 蔡哲雅
美麗的重逢 繼續傳遞愛與溫暖／雲南代表處 和秀梅
2024跟著至善到麗江／至善行旅團員 林政憲
參加2024至善雲南「快樂暑假、你我童行」雜感／至善行旅團員 廖建智 麗江千古情／至善行旅團員 宋中原
至善心語 1 全心全意的陪伴／至善基金會執行長 洪智杰
育兒焦點「不只幼兒，照顧者不容忽略」／公共溝通部
中越山區幼兒老師組團飛越1700公里 來台取經成熟幼兒教育／公共溝通部
越南教育團觀摩台灣圖書館 上萬冊館藏、數位系統管理引讚嘆／公共溝通部
第二屆校園族群友善獎／公共溝通部
至善友愛
站穩腳步 重新出發／北區工作站 陳柏蓁
不會沒關係，我們一起學／新竹工作站 黃毓琇
貧困孩子們黑暗中的一縷光／越南工作站 徐清河
快樂暑假 你我童行 暑期志願服務／雲南代表處 李萍 時事艱難 服務不停／研究發展部 王慧思
22 台北、北區、新竹、越南、雲南2024年6月～12月大事紀 至善紀事
財務報導
23 2024年1月－9月財務收支分析 / 財管部
至善關心弱勢族群處境，從事兒童與少年發展工作，常講培力與陪伴，近 幾年研習創傷知情照護，讓我對「陪伴」的品質有著更深的理解。
有個知名的心理實驗「面無表情實驗」Still-Face Paradigm，實驗者要求 父親或母親在和嬰兒互動時不要顯示任何表情，並對孩子表現出輕忽、冷漠的 態度，嬰兒很快會察覺父母對他/她的忽略而感受到壓力，他/她會立刻嘗試 與父母互動，一旦努力無效，嬰兒會停止互動並且在情緒上退縮。當嬰兒得不 到照顧者全心全意的陪伴，他/她的人際關係神經網絡發展就會受到抑制。
兒童精神科醫師同時也是創傷知情專家布魯斯‧培理（Bruce Perry）博士 在他的著作「你發生過什麼事」中提到，在各種童年逆境經驗中，嬰兒時期受到 「忽視」的毒害尤深。因為嬰兒時期是腦神經發展最快、可塑性最高的時候，要 發展大腦的任何部位，那塊特定部位一定要啟動，這種「特定性」原則適用於所 有大腦主宰的功能，包括愛的能力。如果從來沒有經驗過被愛，那麼大腦中讓 人類去愛的神經網絡就會欠缺。反言之，只要給予愛，就能讓沒有感受過愛的 人學會去愛。
孩子需要全心全意的陪伴，而背負創傷經驗的孩子還需要特定的陪伴策 略，這就進入專業範疇了。好在培理醫生研究團隊發現，影響一個人目前精神 健康因素當中，童年擁有健康的人際關係（情感連結佳），其重要程度並不亞於 童年負面經驗，甚至更勝一籌。這就呼應了所有創傷傳統療法的核心元素—— 「恢復連結」。因此培理醫生藉由紐西蘭原住民毛利人的傳統智慧提醒我們，去 努力恢復一種有來有往的人際關係、親屬關係、家庭連結的情感。藉由分享經 驗、一起面對挑戰去建立歸屬感，因為大部分的療癒都發生在社群中。透過有 品質的陪伴，我們都可以是療癒師。
感謝您長年以來對至善的支持，讓至善團隊得以投入原住民偏鄉的育兒指 導工作、舉辦校園族群友善獎、邀請越南團隊來台參訪、連結台灣愛心走訪海 外服務，點點滴滴誠心誠意的陪伴，總是能療癒社會溫暖彼此，真是好快樂， 好幸福！
育兒焦點「不只幼兒，照顧者不容忽略」
提升照顧品質 從準媽咪孕期及早介入最有效
公共溝通部
由至善基金會主辦的「113 年台灣原住民兒少權益論 壇-育兒指導方案的多元 服務與建議」，邀請多位政 府官員、民意代表及專家 學者共同參與。根據至善 近30年的服務經驗發現： 「在新竹縣進行育兒服務的 案家共79戶，其中就有38 戶是脆弱家庭。」所以如何 能改善福利與支持系統， 才是保障孩子的關鍵。
至善集合學者及官方思維共議育兒指導方案
論壇中，衛福部社家署維繫科科長陳昭帆指 出：「育兒指導服務包含了『到宅育兒指導』與『提 升家長知能』，提供親職示範、環境安全指導、親 職課程等服務，希望能優先支持到脆弱家庭、新 手爸媽、未滿20歲小爸媽、身心障礙家庭，避免 6歲以下的兒童受到不當照顧。」不過，現況中並 非每個家庭都能靠育兒指導支撐，至善新竹工作 站組長里夢•達陸舉例：「有一戶到醫院開車需要 兩個半小時的清寒家庭，家中十個月大的嬰兒卻 有腎功能異常、生長遲緩、體重過輕等多重障礙 需要持續追蹤就診，而主要照顧者也疑似有身心 障礙狀況，在照顧孩子上產生很多阻礙。」
為此，至善認為，育兒輔導介入的「時間點」 是關鍵。至善自2019年便提出「從孩子的-1歲開 始守護」的概念，推出「安心媽媽專車」提升原鄉 產婦的產檢次數，輔以親職教育等支持。此外，
至善也認為當代家庭的複雜度與差異非常巨大， 需要建立「家庭分級評估制度」，以期能更有效地
去規劃資源運用跟訪視次數，給予最好的協助， 確保服務品質。
由於家庭育兒指導需求的面向多元，工作者 未來將須具備跨領域知識，因此至善持續開辦社 工、幼保、護理、創傷知情領域課程增強專業培 訓。這也意味著育兒指導員處在高強度的工作負 擔中，應適度調整工作待遇如提供交通補助、假 日加給等等福利，吸引資深人才持續扎根。
立委林月琴表示：「孩子平安長大不該是運 氣，而是大人應作出的承諾。」至善執行長洪智杰 則對立委的看法相當認同並呼籲:「在少子化的趨 勢下，幼兒照顧的品質愈發重要，不管是偏鄉還 是原鄉，需要透過大家的努力，進行跨部門和跨 領域的合作，努力做到不遺漏任何一個孩子。我 們從照顧孩子到關心家庭照顧者，便是要把斷掉 的線重新編織成網，守護好每個階段的人。」
中越山區幼兒老師組團飛越1700公里
來台取經成熟幼兒教育
公共溝通部 至善耕耘越南中部偏鄉幼兒照顧20年 造福3萬名3-6歲幼兒
至善基金會從2004年在越南中部順化省廣 田縣興建第一間有充足光線、有廚房、有 廁所的幼兒照顧中心開始，逐步讓中越偏 鄉幼兒擺脫在破舊房舍上課、營養及衛生 條件不良的噩夢。
過往至善曾邀請台灣多位幼教專家陸 續前往中越給予幼兒教育相關的指導與建 議，然而中越山區幼兒園所的老師卻鮮少 有機會外出觀摩，適逢此一計畫推行20周 年，至善越南順化工作站黃仲始主任特地 安排包括順化省富祿縣教育局、廣治省達 克隆縣教育局、河靜省甘祿縣教育局、河 靜省石河縣教育局官員及多名偏鄉幼兒園 園長一行共12人，飛越1700公里來台， 向台灣成熟的幼兒教育取經，以做為未來 中越偏鄉幼兒照顧發展的借鏡。而此舉也 呼應至善所重視的聯合國兒童權利公約 (CRC)中以兒童最佳利益為優先考量，必 須保障兒童的生存及發展權，一個都不能 少。
20年來，在台灣愛心捐款支持下，至善越南 幼兒照顧計畫已在越南中部順化、廣治、廣平、 河靜、義安及廣義等六省順利推展，並有近3萬 名3-6歲幼兒受惠。其中最偏遠的廣治省達克 隆山區，其營養不良率從20年前的70%已經降 到19%，而就學率則從20年前僅10%到現在近 100%，成效卓著。讓每個孩子吃飽、長高、喜歡 上學，是至善越南幼兒照顧計畫持續努力的目標。
中越幼照參訪團對於台灣幼兒園所學習區完善的規劃和設計非常敬佩 至善基金會執行長洪智杰表示:「至善在越南 中部推動幼兒照顧計畫20年來主要分為三個階段： 第一階段是教室廚房相關硬體建設，第二階段是 營養改善，第三階段則是設置玩具圖書館，而每 一個階段在越南中部當地都是創新的服務。為了 給孩子更好的照顧，培力合作園所的老師已然成 為至善中越幼兒照顧計畫不可或缺的一環。」
中越幼照參訪團此行來台首 先觀摩新和國小附設幼兒園的優質 環境，接續參訪新北市最具規模且 制度完善的市立新店幼兒園。新北 市政府教育局黃英培專員特別以地 主身分陪同參訪以盡地主之誼，並 向中越幼照代表團官員與園長提出 未來締結姊妹校的誠摯邀約，期許 為台、越的幼兒教育共同努力，不 遺漏任何一個孩子。
此外，為了完善至善在中越 各省幼兒園所興建的玩具圖書館的 功能及未來發展，保障中越幼兒的 遊戲權，參訪團也在台灣玩具圖書 館協會的安排下，參觀新北市玩具 銀行及玩聚窩旗艦店，了解玩具更 多元的面向，及如何整理回收甚至 修復二手玩具。
中越幼照參訪團成員之一的 順化省富祿縣教育局長蔡氏錦香表 示，非常感謝至善基金會安排這一 趟學習之旅，此行對於台灣幼兒 園開放並充滿體驗的教育方式感到 非常欽佩，同時對於新北市玩具銀 行從玩具的捐贈到回收竟能集結社 會力量，讓玩具發生更大的效益， 更是感到驚艷。她回到順化後將從 幼兒教學上做調整，改變老師的教 學方式，多讓孩子體驗周遭環境， 表揚孩子的作品，開發孩子的能力 和潛力。而廣治省達克隆縣向協幼 兒園園長阮氏青雲則表示，此行她 對於台灣的老師將自然環境融入教 室及玩具的教學和回收印象最為深 刻，回到學校後她也會盡量把自然 環境帶進教室，並把珍惜玩具的觀 念也帶給孩子。
上｜新北市政府教育局專員陪同中越幼照團參訪
下｜感謝玩具圖書館協會祕書長張維庭(後中)的介紹，參訪團全員收穫滿滿
越南教育團觀摩台灣圖書館
上萬冊館藏、數位系統管理引讚嘆
至善攜手外交部造福27萬中越兒童 年讀書量從0.8本飆升到67本
公共溝通部
中越閱讀團參訪龍安國小
今年至善得到外交部支持，集結了越南中部地區的教育局政府官員與校長共15人，在全國圖書館教師 輔導團召集人陳昭珍教授的陪同下，來台觀摩參訪6所國小圖書館，其在空間和主題設計上各有特色， 且館藏具有上萬冊的規模。而台灣也將傑出的科技經驗運用在資訊整合中，各小學所使用的圖書館線 上系統，讓新書、借書、找書等訊息一目了然，數位化的管理方式令參訪團驚嘆不已！
至善執行長洪智杰表示：「至善2008年起在越 南中部展開閱讀計畫，過去越南官方統計平均每位 越南人一年看0.8本書。現在我們在中越累積設立 了309間愛心閱覽室，目前至善服務地區的孩子平 均每學年的讀書量已經高達67本！」改良硬體設 備、增加館藏是至善的第一步，現階段正是以「提 升閱讀質量」為目標，洪智杰補充道：「越南中部 小學會舉辦『說故事比賽』鼓勵孩子閱讀與發表，
漸漸地這些孩子臉上充滿自信，當學校和老師看見 孩子的改變，就更願意投入閱讀計畫。」
為呼應政府新南向政策，至善於2016年6月 起邀請外交部共同投入「中越小學閱讀推廣教育計 畫」，於2017年連結外交部經費新建49間閱覽室 提供優質且多元的圖書供學童閱讀，並培訓數百 位老師推動閱讀教育。更在今年邀請越南中部校
上｜陳昭珍教授曾與至善合作研擬推廣 閱讀策略
下｜健康國小以奧運為書展主題做佈置
長及教育官員來台參訪交流，與多所學校針對推 廣閱讀模式及資源深入互動。希望進一步將台灣 成果豐碩的「閱讀策略」引進越南。
有效的引導和教學是台灣學生閱讀能力突出 的原因之一，而越南參訪團最關注的部分「如何判 斷孩子的學習能力因閱讀獲得提升」。健康國小張 禎娟校長說明：「台北市會對小學五年級的孩子舉 辦基本學力測驗，針對閱讀、寫作等各方面能力做 評量，最後回饋給校方。以健康國小來說，我們孩 子的平均成績是高於整個台北市平均分數的。」
台北市萬興國小蕭建嘉校長則認為老師扮演 了啟發閱讀的重要角色，若老師有能力帶領學生 閱讀，就有機會讓孩子把看書習慣帶回家中達成 親子共讀。因此在各項閱讀活動開始前，都會有 相關培訓幫助老師具備能力指導孩子。
而全國圖書館教師輔導團陳昭珍教授，過去 曾與至善研究合作，研發出一套符合越南孩子的 「閱讀素養課程教案」，從選書到透過策略閱讀方 法加強老師們辦理活動的能力，以引導孩子們提 升閱讀能力，陳教授表示：「推廣閱讀無非是希望 孩子在未來有更好的表現，現在越南剛剛起步， 未來有很大的進步空間，相信會越來越好！」
參訪團成員之一的廣平省布宅縣教育局長武海 君，除了感謝至善安排本次的觀摩，同時對於台灣
圖書館在人力、館藏、空間各方面的整合能力特別 感到敬佩，他表示雖然目前可能還沒有辦法進行到 這樣的規模，但會先對能進行改良的項目著手，增 加孩子閱讀的品質。河靜省石河縣石龍小學楊氏紅 鴞校長則反饋，目前學校從2015年受至善資助後開 始進行閱讀活動，現在每天晨讀15分鐘，每週有一 堂閱讀課，自2022年開始使用了陳昭珍教授編輯 的閱讀教材，希望能逐步提升老師帶領閱讀的能力。
至善新聞
第二屆校園族群友善獎
至善在台灣長期推動原住民兒少福 利，從服務經驗中發現，原住民兒 少在求學過程中常面臨個人、組織 等不同形式的歧視，而原民學生面 對歧視時，普遍會有社會支持網絡 不足、校園缺乏相關申訴管道，使 他們在面臨來自個人、組織、文化 的歧視壓力時，易在人際交往、課 業和族群認同的方面受挫。
為了創造更友善的學習環境，至善 從去年開始設立第一屆「校園族群 友善獎」，今年展開第二屆選拔， 希望能以鼓勵的方式促進校園友善 的目標，並且在頒獎過程中，透過 獲獎師長分享不同的成功經驗，讓 孩子在中學階段培養世界公民素養 習得多元共存的能力。
上圖為來義高中邀請排灣族部落耆老協作 「傳統農耕」課程，右圖為海星高級中學開 設「原住民公共議題課程」
從農耕到舞蹈，深入原民歷史與文化
走入教室的原民議題
公共溝通部
族群友善獎分為團體獎與個人獎，其中今年的 團體獎由屏東縣來義高級中學與花蓮縣私立海星高 級中學獲頒，它們各別從「多元文化交流」與「探索 原民社會議題」等管道，積極促進學生對族群文化 的認同與理解。
在「多元文化交流」方面，屏東縣來義高級中 學的原住民實驗班，邀請排灣族部落耆老協作「傳 統農耕」課程，學生不僅透過實際耕作與收割傳統 農作物如小米、紅藜等等學習農耕技術，更學習 歲時祭儀的內涵、祭典儀式。還有在課程中學習排 灣族文化，深入了解圍舞的意義，並在畢業傳統舞
會，與原民同學穿上族服跳勇士舞。而花蓮縣私立 海星高級中學的原住民族實驗教育班，則以「部落 踏查」讓孩子至部落謙虛學習部落文化、了解部落 面臨的社會議題。
除了以親身實作和踏查深入部落文化之外，兩 所高中也非常重視培養學生「探索與思辨」的能力。
花蓮縣私立海星高級中學開設「原住民公共議 題課程」，藉由討論如「都市原住民居住正義社會運 動」等議題，培養學生思辨及表達的能力。而來義 高級中學致力於原民與非原民教師共備課程，開設 「原住民族議題」、「部落專題研究」等課程，促使學
生理解原住民族歷史脈絡，另外也在圖書館中提供 社會運動、原民文化等書籍，並由學生自主推薦書 籍，達到學生彼此間的交流互動。
推廣原漢交流，相互理解與學習
在個人獎部分，台北原住民族教育中心白紫˙ 武賽亞納主任在原住民占少數的台北地區扮演著促
進原漢交流的重要角色，九年來於非原民學校推動 全民原教，研發創意教材，落實族群平等的理念。
白紫主任表示：「族群議題不是要去引發多數族 群後裔的內疚感。而是要先了解過去的經歷，減少 誤解，才能正視歷史犯下的族群衝突與壓迫。」他以 「原住民升學優待」為例，說明這令許多漢族學生感 到相對剝奪感的政策，其實是因為學生無法理解原 住民族過去受壓迫所需，才會有這樣的人才培育管 道。
羅東高商簡瑛欣秘書雖然非原住民族，但是他 積極促使原民與非原民的學生交流，帶學生以實地 的部落踏查與田調，了解原住民文化及困境，從而 破除彼此對原住民的歧視與偏見。
他還提出「水稻見學」計畫，辦理「食農教育課 程」。長期與樂水部落合作，與族人共同復耕小米， 嘗試將米穀粉與小米結合，創新食物的口感，以提 高小米的使用、促進部落的生產。另外還將此計畫 安排在餐飲科課程，培養學生的飲食教育，包含如 何施有機肥、米種選擇、有機農法、收割與碾製等 課程，讓學生親身踏入農田收割農穫。
建立友善的校園，就是建立友善社會的第一 步。至善希望未來看見全台的校園都能加入行列， 成為多元族群孩子有力的支持外，更重要的是它是 一個起點，讓社會循序漸進的改變及移動，也讓未 來每一個孩子都能有自信、勇敢地成長。
上｜羅東高商簡瑛欣秘書長期與樂水部落合作，與族人共同復 耕小米
下｜台北原住民族教育中心白紫武賽亞納主任在原住民占少數 的台北地區扮演著促進原漢交流的重要角色
為守護雲南大山孩子
那一抹純真的笑容
至善行旅雲南行有感
公共溝通部 蔡哲雅
「哇～好好看呀！」兩個莫約四、五年級的女孩，穿著納西族傳統服飾 走進來，聽到這句後她們露出羞澀的微笑並加快腳步準備待會的表演。
受到凱米颱風阻撓，飛了大半個中國好不 容易終於抵達雲南麗江後，我們一行人又繼續風 塵僕僕前往兒童之家，參與大學生返鄉服務最後 一天的活動。我的心情是雀躍中帶點緊張，雀躍 的是，加入至善後，終於有機會親自走進大山， 親自體會服務現場實際的樣貌，緊張的是，我該 如何與這些孩子們互動呢？但當我踏入兒童之家 五分鐘後，看見每個孩子都很有禮貌的和人打招 呼，並積極地準備下午的表演，我的擔心立刻煙 消雲散。
在大學生的指揮下，孩子們井然有序搬著椅 子到舞台前，並牽著自己的家長入座，表演正式 開始後，有的是一組一組上台，也有的是一個人 表演，看得出來他們都略為緊張，可是他們仍然 勇敢站上舞台，完成了演出，台下的其他孩子與 家長都給予熱烈掌聲，我心裡想著他們努力的樣 子實在太可愛了；但直到最後大學生分享感言時， 才得知這群孩子原本頭低低的不敢看人、講話唯 唯諾諾的、參與活動時不積極，也不太主動發 言，他們能有如此大的轉變，是因為大學生們在 10天的活動裡，帶領農村的孩子們體驗多元的課 程，用心的陪伴，也因此在離別時大學生與孩子 們緊緊相擁，留下的每滴眼淚，都體現出孩子感 受到大學生的用心，而大學生們透過活動也自我 成長許多，增添幾分自信與成就感。
我也在短短的時間裡與雲南同仁們相認而後 道別，因為工作我們在線上互動了好幾年，我們
一見面就戲稱是「網友相見歡」，當然不免直接 來個大擁抱。雖然因行程的關係無法與他們多聊 聊，但至少是見過面的網友了…爾後，我們將繼 續各司其職，只為守護雲南大山孩子那一抹純真 的笑容。
至善特輯
美麗的重逢 繼續傳遞愛與溫暖
感謝至善行旅將認養媽媽從千里之外帶來與我相會
雲南代表處 和秀梅
感謝至善行旅的腳步來到雲南，把認養媽媽帶來我身邊
人生的旅途，就像一場奇妙的冒險，充滿了無數的驚喜與感動。而那些不
期而遇的重逢，更是如同璀璨的星辰，照亮了我生命的天空。從被至善資 助到成為至善工作者的一員，我的人生軌跡因一份溫暖的善意而改變。
初中，本應是充滿朝氣與希望的時光，然而 家庭的變故像是一場突如其來的暴風雨，將我捲 入了生活的困境。家中的頂樑柱轟然倒塌，經濟 的壓力如沉重的枷鎖，壓得我喘不過氣來。那段 日子，黑暗似乎籠罩了我的世界，讓我感到無比 迷茫與無助。家庭的困境讓我在學業和生活中都 面臨著巨大的壓力。我時常擔憂著未來，不知道 該如何繼續前行。
就在我覺得自己快要被黑暗吞噬的時候，一 道溫暖的光出現在了我的生命裏。我與至善基金 會相遇，與至善基金會的認養媽媽相遇。這份資 助不僅給予了我物質上的支持，更給了我精神上 的鼓舞。認養媽媽那一封封書信，如同春日的暖 陽，照進了我冰冷的內心，信中的每一個字都充 滿著鼓勵與關愛，讓我感受到了久違的溫暖。認 養媽媽在信中告訴我，生活中雖然會有困難，但 只要不放棄，就一定能走出困境，她相信我有足
夠的勇氣和智慧去面對一切挑戰。每當我感到疲 憊和沮喪的時候，我就會拿出這些信，一遍又一 遍地閱讀，從中汲取力量。那些曾經的迷茫與無 助，在認養媽媽的鼓勵下，漸漸消散，取而代之 的是內心的篤定與勇敢。我逐漸重拾了對生活的 希望，也開始努力地學習，更堅定了自己的理想 職業。如今，每當我回憶起那段艱難的日子，心 中充滿了感激。感謝認養媽媽的關愛和鼓勵，讓 我在困境中找到了前進的方向，重新燃起了對生 活的希望。我很慶幸，自己沒有辜負當時的自己 和關愛我的人。
而命運似乎格外眷顧我。在今年7月至善的 「大學生暑期志願服務成果分享會」活動中，當我 正忙碌地穿梭在活動會場，沒想到當年關愛並鼓 勵我的認養媽媽竟隨著至善行旅的腳步遠從千里 之外的台灣來到麗江，坐在台下的她無意間在台 上的屏幕看到我的名字，她向至善的工作人員確 認是我後，急切地在人群中尋找，然後來到我身 邊。當她的目光鎖定在我身上時，臉上瞬間綻放 出燦爛的笑容，聲音激動而微微顫抖：“是你嗎？ 真的是你嗎？”而我則是在原地愣愣地站著，大 腦一片空白，甚至忘記了呼吸，待我緩緩回過神 來，眼裏閃爍著驚喜的淚光，嘴唇微微顫動著， 卻說不出話來。她緊緊地握住我的手，那溫暖的 觸感讓我心中湧起一股熱流，我們就這樣對視 著，仿佛時間都靜止了。良久，她張開雙臂，緊 緊地擁抱住我，我也緊緊地回抱著她，那一刻， 所有的激動、所有的溫暖都在這個擁抱中傳遞。
我們互相分享著這些年來的經歷和成長，認養媽 媽講述著她這些年的心路歷程，以及看到我的名 字出現在大螢幕上時那種難以言表的驚喜，她同 時回憶起當初決定資助我的那一刻，心中滿是感 慨和欣慰；而我也向她訴說著自己在成長道路上的 種種挑戰與收穫，那些曾經的迷茫與堅持，如今 都化作了一個個生動的故事。我們時而歡笑，時 而落淚，仿佛要把這些年錯過的時光都一一彌補 回來。在這個特殊的時刻，我們不僅僅是認養媽 媽與被資助者的關係，更像是彼此人生中重要的 夥伴，共同見證著生命的奇蹟與美好。
上｜沒想到我和認養媽媽有一天竟會一起參加至善的活動 下｜謝謝認養媽媽飛了幾千公里來與我相認
這次相遇，是命運給予我的一份珍貴禮物。 我將永遠銘記這份恩情，帶著一顆赤誠的感恩之 心踏上未來的征程。無論是面對困境中的人們， 還是那些需要幫助的心靈，我都將毫不猶豫地伸 出援手，如同曾經的認養媽媽給予我希望一般， 把這份愛與溫暖傳遞下去，讓更多的人感受到人 間的真情與美好。
2024跟著至善到麗江
欣見善的循環與愛心匯集
左｜茶馬古道沿途景色 右上｜大學生帶領孩子進行拔河活動 右下｜與大學生討論分享
至善行旅團員 林政憲
至善基金會在雲南耕耘近20年了，耳聞其工作成果豐盛，而我有些慚愧到今年才有機會去親身體驗。
這次沒有跟著至善麗江參訪團從台灣一起出 發, 我跟內子提早8天先到上海自由行, 探望大舅 子一家, 處理一些事情並順便適應大陸微信支付及
訂票環境。沒想到也因此躲過了這次凱米颱風造 成的行程交通變動, 得以完整參與到原訂行程。
至善今年的偏鄉學童暑期營有5個地點，都 是在麗江市玉龍縣沿著長江上游金沙江岸邊，幾 個鄉下小學的場地。這是至善多年經營與當地教 育局合作結成的善果，獲取對方信任, 才得到機會 使用到學校設施，結合大學生的熱情與智慧來造 福當地學童; 也因為歷年工作成果獲得當地居民的 認同, 附近學童家長願意送他們的孩子參加活動， 而至善的大學生志工也在安全及支援上得到保障。
偏鄉生活資源較不足，起居環境也較不佳， 但至善的員工還是協助台灣參訪人員住到較舒適 的民宿。吃住無虞下，看著金沙江河谷的大山大 水、各種青翠菜蔬果樹，眼目之愉十分豐富。我 這城市鄉巴佬也第一次看到核桃果在樹上其實長 得像奇異果。
至善在各暑期營隊都派有指導員工協助大學 生志工，亦師亦友的帶領年輕志工們適應偏鄉生 活的食衣住行，看顧平日課程的準備與執行，補 充物資的不足，溝通地方官員，克服環境條件的 限制，還得適時進行心理輔導，讓團隊同心完成 每天的任務。
大學生志工約30位, 大部份是因要完成社會 服務學分且相信至善這服務平台，而來自各地年 輕學子，但也有不少是原本受至善捐助長大的大 學生，感恩曾受過的資助，願意透過至善回饋鄉 里。看著這些年輕人的辛苦付出，以及學童們對 暑期營哥哥姐姐的天真感念，驚喜到至善事工在 當地已形成向上向善的循環。
除了參訪當地事工，至善還費心安排各樣 行程，讓台灣參訪人員認識到麗江當地特殊的風 土、文化、人情。麗江是少數民族納西人的主要 居住地，參雜一些漢族、藏族、彝族、摩梭族 等。納西人有自己的語言，更擁有3000多年歷 史的東巴象形文字(有1400多個字)，以及傳統 的東巴信仰，還有特殊的造紙技術。在一百多年 前，當地還有商貿團隊馬幫，是有近千年傳承的 商品運輸隊，將麗江及附近雲南地區的豐富產品
– 茶、糧、食器用品等，運送到西藏、緬甸、泰 國、甚至遠到印度。
我們在至善安排下，親嚐當地特色美食、 認識了普洱茶製作及茶香、初騎滇馬走上茶馬古 道、走入麗江古城及其他古鎮、學習東巴造紙的 技藝、並見聞到有名的火把節。滿滿的少數民族 風情擴張了自己視野，也豐富了我們的生活生命。
感謝至善人員辛苦安排與協調，讓我們有個 愉快、滿足、深思的旅程與回憶，也祝福至善的 事工在麗江結出更多的美好果子，看到更多的愛 心在這裡匯集，善的循環在這地成長茁壯。
參加2024至善雲南
「快樂暑假、你我童行」雜感
至善特輯 一起陪雲南大山裡的孩子好好長大
行前，至善的工作人員把行程傳給團員，並 告知有四小時是公益團成員給孩童帶來的課程分
小朋友的繪畫作品
享與活動體 驗，分組的 成員們都集
思廣益、絞
盡腦汁，設
計活動及準
備適合他們
的獎品，大
至善行旅團員 廖建智
忘了什麼時候、什麼機緣加入 至善雲南學童認養(緣起)，也 不記得甚麼時候終止了認養(緣 滅) 。收到至善基金會的媚兒， 寫著「至善行旅，不只是一趟旅 行，也不只是做公益或文化體 驗，而是一條通往尊重多元文 化，協助弱勢地區發展的至美至 善之路。誠摯邀請您，和我們一 起攜手同行，看見美好!」看了 這麼感性、這麼有吸引力、號召 力的邀請函，就報名參加了至善 雲南行(再續前緣)。人生，不 就是緣起緣落。
結束後小朋友與大學生合照
家都做了最周全的準備蓄勢待發。怎奈「凱米」颱 風打亂了原先的規劃，必須取消團員們最期待的 兒童之家活動(有數位事先前往的團員參與了原訂 行程)，雖然有些許遺憾，但是後續行程的調整在 台北至善、雲南代表處及旅行社的密集聯繫下， 規畫了最佳的替代方案，終於成行了！
來到了麗江玉龍縣石鼓的大同之家，至善的 麗江夥伴們已經在路口迎接，並引領我們到活動 現場，看到一群大學生及穿著民族服飾的學童們
忙著準備即將舉行的成果發表會，公益團員們也 利用空檔欣賞了學童們這十天來的作品(染布、
繪畫、紙黏土、回收物創作…)，從作品的精雕細 琢、維妙維肖、別具一格…，可以想像得到學童 們費盡心思、用心創作出屬於自己作品時專注的 小眼神。同時間，學生家長們也陸續到達會場， 隨即展開成果發表會。首先登場的是大學生和學 童們的合唱及手語表演「感恩的心」，一時間一 股莫名的情緒湧上心頭，眼眶竟然泛紅，看看周 圍的團員及家長們，無不被這一幕所感動，眼淚 在眼眶打轉。接著的表演由學童們輪流上臺介紹 下一個節目，學童們表演著一幕幕精彩紛呈的歌 唱、吟詩、戲曲…，除了獲得家長、團員們熱烈 的掌聲，更贏得在場觀賞的家長們肯定。
成果發表會後隨即舉行結業式，過程中處處 可見大學生們的巧思，他們很用心地想出各種獎 項名稱，頒發獎狀給每位學童，也依學童不同的 特質、性向寫出不同詞句的卡片，鼓勵、勉勵、 激勵、嘉許每位學童。公益團員也發送遠從台灣 帶過來的文具等獎品給學童，學童們拿到後如獲 至寶、欣喜若狂。最後，大學生一一上台，說起 十天來的點點滴滴，台上台下大家都忍不住紅了 眼眶，學童們甚至眼淚奪眶而出頻頻拭淚，場面 令人動容。
之後我們也參加了服務成果分享會，由到各 兒家的五組大學生從活動背景、活動成果、活動特 色、反思與建議、活動照片、 費用支出做報告。不管報告形 式如何，各組都做了充分的準 備，精采的呈現暑期活動中處 處可見的設計巧思，及豐碩、 傲人的服務成果。這群大學生 們對社會服務的熱忱和承諾， 不辭辛勞，克服種種困難，只 為了能夠將各種不同知識的種 子播撒在偏鄉的土地上，創造 每個孩子心中的不可抹滅的回 憶。
上｜頒發服務證明給大學生 下｜分享內心的感動
在自己的居住地參與了不少社會服務工作， 也帶過大學青年返鄉服務隊，但這一趟至善行 旅是我另一種難忘且難能可貴的初體驗，讓我更 了解至善在雲南所做的服務。感謝至善讓我有機 會「再續前緣」，有機會向至善認養人的前輩們學 習，再略盡棉薄之力，一起陪雲南大山裡的孩子 們好好長大！
全體小朋友與大學生表演
麗江千古情
仲夏麗江結善緣
2024年7月是個非常特別的日子，我首次跟著至 善的夥伴們去了雲南麗江玉龍縣參訪，雖然有颱 風來襲，進出了五座機場，飛越了大半個中國， 哩程數6540公里，但是，不減夥伴們的熱情， 反而更增添大家的信心！
至善行旅團員 宋中原
一抵達麗江玉龍縣時，馬上眼睛為之一亮， 山明水秀，樸實無華，而一抵達大同兒家，立即就 遇到了熱情的大學志工們向我們耐心地介紹大同 兒家，帶著我們參觀了許多小朋友的作品：有捏黏 土、畫畫、染布、回收物的創作、還有許多小卡 片，每一件作品都非常特別。此時，有幾位小朋友 來到了我們身邊，笑嘻嘻地看著我們，頓時，我也 回到了小學時代，跟著孩子們一起在操場玩耍。
爾後，許多家長陸續抵達現場，在大學志工 們的引導下開始了下午的成果發表。大家用心地欣 賞著各項表演，有唱歌、吟詩、跳舞，看到孩子們 優秀的表現，家長們非常興高采烈的歡呼著。一直 到表演結束，現場掌聲仍不曾間斷，深深感受到了 志工和孩子們的用心。
輪到志工們發表這次暑期活動的感言，講著 講著每個人的眼淚都不禁奪眶而出，有孩子甚至抱 著老師哭了，流下最純真的眼淚，不捨和感恩的心 情表露無遺。這樣的氣氛也感染了我們這群遠道從 台灣來的人，大家都紅了眼眶。
我們一行人也參加了大學生志願服務成果分 享會，聽大學志工們說著這幾天的酸甜苦辣，有歡 樂、也有淚水，我很感佩這群大學生們願意在年紀 輕輕的時候犧牲自己的暑假時間來到生活條件相對 辛苦的農村擔任志工。
第一次參加至善行旅讓我學習到了很多，感 謝至善的用心，感謝夥伴們的愛心，更感謝一路上 遇到的善心。
上｜欣賞孩子傳統技藝「紮染」的作品 中｜與孩子一起進行「兔子跳」活動 下｜孩子與大學生依依不捨的道別
至善友愛
站穩腳步，重新出發
為家人為自己再打拼一次
北區工作站 陳柏蓁
65 歲的阿美族婦女以映，是今年九月新加入快樂大掃的成員，家住汐止、不熟雙北交通的她，為了要 來位於古亭捷運站附近的服務站上培訓課程，特地請媳婦事先帶她熟悉路線，搭公車、轉捷運，路途 非常遙遠，以映還是排除萬難地前來。在培訓課程前一天，以映怕睡過頭，前晚20:30 就上床睡覺， 沒想到 23:30 醒來後就再也睡不著…課程當天，她也因擔心遲到而提早出門，結果居然 7:30 就到了！ 而且上課、演練的時候都非常專注，由此可見以映堅毅的決心。
以映曾有過兩段婚姻。與第一任丈夫共同經營 砂石業，生活情況好轉，然而前夫嗜賭成性，且長 年對以映言語暴力，加上在婆家也得不到支持，因 此決定離婚，帶著三名年幼的子女離開，前往台北 工作，以映辛勤工作拉拔孩子們長大，讓他們得以 就讀高中、大學，那一段日子非常地辛苦。
後來與現任丈夫相識、結婚，丈夫家中從事營 造業，曾是當地的大地主，丈夫對她非常溫柔、很 疼愛她，以映過上了一段少奶奶般的生活。不過， 好景不常，夫妻倆因投資股票失利賠錢欠債，將房 產變賣還是不夠清還債務......以映的丈夫在不久後
離世，經濟壓力加上失去丈夫的痛楚，以映甚至曾 有想不開的念頭，夜夜輾轉難眠，也是從這時開始
了吃安眠藥的習慣。幸好身邊有子女的支持、協助 與陪伴，以映才勉強撐過那段低潮期。
在一次豐年祭返鄉時，以映遇到目前也在快樂 大掃工作的親戚並向其詢問，曾是家族中生活過得 最好的她，毅然決然決定加入快樂大掃。以映希望 能靠自己的力量賺取生活所需的費用，為自己、為 家人再打拚一次！
對於未來的工作，以映最擔心的是「做不好」 或「做不快」或無法符合客戶的期待，可見她對這 份工作的看重與決心。也因為過去曾經歷身體的病 痛，以映希望之後能接多少客戶就盡量接，但還是 要顧及身體的健康狀況，才能做得穩、做得久！
努力工作的以映
不會沒關係，我們一起學
看見孩子的價值與成就
新竹工作站 黃毓琇
每周五下午，是尖石國中木工中途班的上課時間，這一年裡我們一起創作了許多木工作品，也一起創 造了屬於我們的回憶。
上｜孩子在木工課專注的學習 下｜孩子們的木工作品令人驚艷
去年7月正式入職後，我接手了尖石國中的才 能培力計畫，開始固定陪伴中途班的孩子參與課 程。這些孩子在學科學習上經常遇到困難，學習動 力也不高，因此被安排來學習木工等技藝課程。
這一年和孩子們相處的過程中，我看見孩子在 製作木工作品中展現的專注與堅持，逐漸讓我看見 了他們的不同面貌。
我想起我每次帶夜課輔，當孩子們感到困惑 時，我經常對他們說：「你們不是不會，只是還沒 有學會。我們一起來學。」如今在木工課上，是孩
子帶著我一起慢慢學。有一次，因為 某個學生請假，木工老師請我協助學 生們完成當天的進度。面對一桌陌生 的工具，我感到手足無措。正在我不 知從何下手時，一位平時在夜間課輔 時經常因數學題目而煩惱的學生，走 到了我身邊。
這位學生拿起工具，開始向我 耐心講解。從如何調整刨刀的刀片、 如何施力才能使木材表面平滑，到鑿 刀的使用方法，他一一解說得條理分 明。我在旁邊看著這位孩子，想起他 在課輔時因寫不出題目而搔著腦袋 瓜，一臉困惑的表情，再對比現在他 在木工課時那專注又自信的模樣，心 中感到既欣慰又敬佩。這位學生不僅 完成了自己的作品，還能不厭其煩地 教導我這個木工初學者，帶我一起完 成課程進度。
這一年中，我看見每個孩子都有自己擅長的領 域與天賦。有些孩子或許在學科上不如人意，但這 並不代表他們不具備學習的能力。相反，他們在動 手實作的過程中表現出的創造力與專注力，讓我更 加肯定了每個孩子身上所蘊藏的無限可能。
我一直認為自己的角色，更像是孩子們的學習 夥伴。我不斷的提醒自己，除了教導孩子知識外， 更重要的是要看到他們的長處、尊重他們的學習方 式。當我們打破了對學科優劣的單一評價標準，才 能真正看見孩子們的價值與成就。
貧困孩子們黑暗中的一縷光
人間的真情與美好
越南工作站 徐清河
至善於1998年開始在越南中部推動貧童助學計畫，至今已陪伴越南中部九千多名貧困學生一圓上學 夢。在至善協助之下，有近一千名學生畢業並找到適合自己專業的工作，成為家庭的經濟支柱。每個 孩子背後都有一個令人心酸的故事，儘管前方的路途中充滿荊棘和挑戰，但至善深信，在任何情況下， 孩子們都會堅持不懈地追求自己的夢想。
住在廣治省的小德，父親在他一歲時突然離 世。家中的頂樑柱轟然倒塌，母子四人對未來迷茫 無助。為了讓三個孩子都能活下去，母親只好將孩 子們都送到寺廟寄養。經歷無數的風雨，母親比任 何人更懂得教育是改變命運的唯一途徑。為了讓小 德能夠好好上學，她不分晝夜拼命幹活。原以為老 天爺的捉弄就到此為止，但沒想到小德的姐姐在 2020年因病離世，全家又再一次承受著失去親人 的巨大痛苦。儘管接連遭受沉重的打擊，小德卻從 來沒有忘記好好努力，多年來持續保持著優秀的成 績，甚至被選入廣治省化學競賽的培訓隊。
同樣住在廣治的小妝，目前就讀國小五年級。
三年前，小妝的父親突然中風離世，獨留妻子和三 個年幼的孩子。小妝的母親忍著喪夫之痛振作幹活 養家，除了每天要走很遠的路到森林裡撿柴火去 賣，還不分日夜辛勤打工來維持全家基本生計。母 親唯一的希望就是孩子們能健康長大、完成學業， 不再經歷貧窮循環的人生。沒想到這一家人竟還要
經歷小妝的父 系親屬要爭奪 她們一家四人 居住的小房子 這樣醜惡的 事…就在全家 覺得快要被黑 暗吞噬的那段 日子，小妝與 至善相遇，這 份善緣像一盞 明燈照亮小妝 全家。
感謝台灣捐款人願意把這份愛與溫暖傳遞下 去，讓更多的貧困孩童感受到人間的真情與美好。
至善深信，只要人人願意獻出一點愛，世界會變得 更美好，而孩子們也將在這條充滿愛與希望的道路 上，創造屬於自己的光芒。
快樂暑假 你我童行 暑期志願服務
傳遞愛與溫暖
雲南代表處 李萍
炎炎夏日，驕陽如炬，玉龍縣這片廣袤的土地上，一群村落中的兒童，正期盼著知識的滋養與關愛的 潤澤。而由至善精心組織 30 位來自不同學校、不同地區的大學生志願者，分成 5 支志願服務團隊，就 此踏上傳遞愛與溫暖的征程。
當大學志願者們抵達村落，便依據自身的專 業知識以及孩子們的真切需求，用心開設了一系列 豐富多彩的活動與興趣課程。有趣味盎然的科學實 驗，瞬間點燃了孩子們對未知世界的好奇；也有神 秘莫測的神話故事解說，引領著孩子們在古老的傳 說中遨遊，激發了他們的想像力；還有現代各國發 展概況的精彩呈現，為孩子們打開了一扇通往世界 的窗，成功激發了孩子們的學習興趣與動力。
志願者與孩子們共同開展村落文化探秘活 動，大家漫步在村道間，共同尋覓著村落的歷史 記憶、民俗風情、道德觀念和審美取向，最終繪 製出村落脈絡圖並彼此分享。這一行動不僅加深 了孩子們對村落文化的認識，更增強了他們對村 落文化的認同感。
志願者和孩子們也將收集來的 植物、廢棄物品，搭配黏土、剪紙，創作出獨一 無二的手工作品。這一過程既培養了孩子們的觀 察力、記憶力和創造力，又增強了他們 的自信心和成就感。
上｜孩子們透過顯微鏡，探尋肉眼難以察覺的奇妙世界 下｜志願者和孩子們一起歡快地比賽拍球
志願者不畏酷暑，與孩子們一同 參與趣味十足的團隊活動。他們在體驗 中學習，在學習中找尋樂趣，在樂趣中 不斷發展。短短十天的陪伴，不僅讓孩 子們感受到關愛與溫暖，也讓大學生們 更加深刻地體會到志願服務的價值與意 義。而這些將成為他們人生中最為寶貴 的財富，激勵著他們在未來的道路上， 持續傳遞愛與希望的火種，讓這份溫暖 與美好永遠延續下去。
孩子們獨具匠心的手工作品令人讚歎
時事艱難 服務不停
幼兒照顧
親職培力
研究發展部 王慧思 緬甸國內局勢自2022年以來一直沒有明顯好轉，甚至還日趨惡化。在至善合作夥伴Meikswe Myanmar （下簡稱MM）服務的臘戍地區，從今年6月底開始，不斷爆發激烈的衝突，臘戍及週邊地區也發生了 對民用設施的空襲，造成平民傷亡。同時，臘戍週邊的道路也遭到封閉，供電和通訊不穩，當地人紛紛搬 遷到其他地區。
在如此嚴峻的環境中，MM的 工作夥伴在保證安全的前提下， 儘量依計畫進行服務。MM於臘戍 的5個村莊開設8個幼兒照顧發展 中心。由於6月底加劇的衝突和空 襲，其中2個永久關閉，另外6個 已於局勢緩和後重新開放。
來自臘戍Nam Hpat Kut村的
Bawk Nu有一對兒女，目前還在懷 孕當中。她從2022年起就成為了 親職教育的引導師，並且在村裡的 幼兒照顧發展委員會擔任秘書。因 為村裡的家長們平常都忙於生計， 很難有餘力照顧好自己的小孩。
「看到孩子們花時間在農場而不是 學習，讓我感到非常難過」她說， 「今年3月和4月MM在臘戍辦理 ECCD教師培訓的時候，我參加了 這些課程。回到村裡，我向委員會 和家長建議設立一個臨時的幼兒照 顧發展中心。我制訂了以整年的教 學計劃和每週的活動計畫。在中心 運作3、4個月裡，我看到孩子們在 各方面都有了顯著的成長，讓我感 到非常快樂和自豪。」Bawk Nu建議設立的幼 兒照顧發展中心，目前為18名孩童提供服務。
除幼兒照顧發展中心的服務外，MM繼 續為家長提供培力課程，包含親職教育、營 養知識以及家庭園藝等。來自臘戍Nar Ya
村的Nang Sai
上｜正在進行家庭園藝課程 下｜親職教育引導師課程
Li對營養知識的課程很有感觸，「在討
論營養的時候，我們了解到營養不僅對孩子很重要，對 成年人和老年人也同樣重要。攝取水果和蔬菜對健康有 很大幫助，因為食物不足而出現營養不足時，就容易生 病。」MM還為兩歲以下孩子的母親提供了必要的營養 食物，以改善哺乳期媽媽的營養狀況。
2024年6－12月 大事記
臺北秘書處
• 舉辦至善行旅雲南團及越南團
• 舉辦「113年台灣原住民兒少權益論壇」
• 舉辦第二屆族群友善獎
• 舉辦第六屆第八次及第九次董監事會
• 寄發2024感恩卡
北區工作站
• WAWA射箭隊比賽
• WAWA流浪體驗
• WAWA攀樹體驗
• WAWA社區踏查
• WAWA社區親子活動
• 113年度第五次及第六次基礎家事清潔培訓課程
• 長者家事清潔與溝通技巧培訓課程
• 資深原住民婦女專業講師培訓課程
新竹工作站
• 幼兒組 竹東縣立幼兒園-原力起步走親子團體課程
• 國小組 國幼班幼兒早療篩檢
• 國小組 玉峰國小 參加101夢想舞台音樂節
• 青少年組 竹東國中原住民學生成長團體
• 青少年組 關西國中棒球隊成長團體
• 青少年組 尖中多元輔導計畫之夜間社團成果分享會
• 社區組 五峰「歲月共鳴」長輩支持性團體
• 社區組尖石原家-「Sbesay陪伴獨身者的福利需求」 聯繫會議
• 社區組 新竹縣原住民族家庭服務中心志工成長暨參訪 交流活動
越南順化工作站
• 完成2024年河靜省甘祿縣、宜春縣及廣治省尤靈縣設 立幼兒玩具圖書館
• 完成設立台灣外交部資助的5間愛心閱讀室教室書櫃
• 安排台灣育達科技大學志工團、台灣北醫大學越南考察 團在德山兒童之家做服務
• 越南中部閱讀推廣計畫臺灣參訪團赴台參訪
• 第二期助學金發放
• 在廣治省尤靈縣和河靜省宜春縣舉辦兩場愛心閱讀室落 成典禮
• 提供黃豆、白糖和營養麥給廣治省達克隆縣11所幼兒園
雲南代表處
• 辦理玉龍、寧蒗合作幼稚園老師觀摩課活動
• 籌辦種子老師及班主任心理健康教育培訓
• 舉辦玉龍、寧蒗兩場“夢想起航”准大學生預備營活動
• 舉辦白沙中學“關注心理健康，讓生命有光”主題比賽
• 開展5個服務點為期10天的大學生志願服務
• 開展寧蒗縣師訓
• 舉辦至善寧蒗“團結友愛”高中生成長營活動
• 發放助學金及升學獎勵金
• 與合作單位簽署2025年合作備忘錄
113年1-9月收支分析 (調整前)
113年1-9月基金會收入共計$97,285,927元整
政府補助收入8%
公司捐助收入11%
基金會協會捐助收入2%
民間小額捐款77%
利息收入2%
利息收入
收入 Income
政府委託／
補助收入
公司捐助收入
基金會協會
捐助收入
113年1-9月實算
政府委託/補助收入
公司捐助收入
基金會協會捐助收入
民間小額捐款
利息及其他收入
民間小額捐款
113年1-9月基金會支出共計$82,190,678元整
社會福利支出78%越南.雲南.都原.新竹.研發等計畫
人事行政11%包含人事.辦公.業務等支出
權益倡導及社會溝通11%包含大眾(分眾)溝通、募款支出、捐款徵信等
權益倡導及
社會溝通
支出 Expenditure
113年1-9月實算
社會福利支出
權益倡導及社會溝通
人事行政 64,416,623 8,551,945 9,222,110
社會福利支出
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