__________________________________________________________________contenido
I.
II.
ORGANIZACIÓN DEL CURSO
7.
1.1. COMPETENCIAS
7.
1.2. DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
8.
1.3. MAPA CONCEPTUAL DE LA MATERIA
10.
UNIDAD I: PENSAMIENTO 1.
3.
RAP1: IDENTIFICA EL PROCESO DEL PENSAMIENTO Y SU
11. 11.
UTILIDAD, PARA INTERPRETAR Y REPRESENTAR LA REALIDAD. Resultado de Aprendizaje Propuesto (RAP)
1.1. ACTIVIDADES DE APERTURA ACTIVIDAD 1: CONCEPTO DE PENSAMIENTO.
12.
Definición. o Proceso. o ¿Qué son las habilidades de pensamiento? o Dimensiones. Preguntas. 1.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO
12.
o
2.
12.
14. 17. 18. 22.
ACTIVIDAD 2: INTELIGENCIA Y TIPOS DE PENSAMIENTO
22.
ACTIVIDAD 3: IDENTIFICA EL PROCESO DE PENSAMIENTO, RESOLVIENDO ALGUNOS DE ESTOS EJERCICIOS.
37.
RAP2: COMPARA LAS TRES FASES DEL ACTO MENTAL
46.
A TRAVÉS DE LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS DE DIFERENTES ÁMBITOS. 2.1. ACTIVIDADES DE APERTURA
46.
ACTIVIDAD 1: DEFINE CUÁLES SON LAS FUNCIONES COGNITIVAS DEL ACTO MENTAL. 2.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO
46.
ACTIVIDAD 2: VAMOS A ELABORAR VARIOS MAPAS MENTALES DE LOS DIFERENTES CONCEPTOS. ACTIVIDAD 3: RESUELVE EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO EN LOS PROBLEMAS. CUESTIONARIO. ACTIVIDAD 4: ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS FASES DEL ACTO MENTAL. 2.3. ACTIVIDADES DE CIERRE - debate, conclusiones, resumen.
52.
52.
57. 61. 62.
4. contenido _______________________________________________________________________ III. UNIDAD II: PROCESOS Y HABILIDADES COGNITIVAS. 1.
RAP1: DEMUESTRA EL USO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS
63. 63.
A TRAVÉS DE LA SOLUCIÓN DE DIVERSOS PROBLEMAS. 1.1. ACTIVIDADES DE APERTURA
64.
ACTIVIDAD 1: CONCEPTOS
64.
Sensopercepción. o Atención. o Memoria. 1.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO o
ACTIVIDAD 2: ELABORA UN MAPA MENTAL QUE MUESTRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS COGNITIVOS. ACTIVIDAD 3: ¿CUÁLES SON LOS PROCESOS COGNITIVOS EDUCATIVOS? ACTIVIDAD 4: INVESTIGA Y OBTÉN INFORMACIÓN SOBRE EL EMPLEO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. o Dinámicas grupales.
2.
RAP2: PRACTICA EL USO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN
64. 66. 68. 80. 80. 81. 86. 99.
104.
DIFERENTES CONTEXTOS, A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. 2.1. ACTIVIDADES DE APERTURA ACTIVIDAD 1: RECONOCE LAS HABILIDADES COGNITIVAS
Comparación. o Clasificación. o Razonamiento. 2.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO o
104. 104. 106. 106. 106. 110.
ACTIVIDAD 2: LECTURA COMENTADA A NIVEL GRUPAL.
110.
ACTIVIDAD 3: EJERCICIOS DEL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE COMPARACIÓN (SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PERSONAJES).
118.
ACTIVIDAD 4: EJERCICIOS DEL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE COMPARACIÓN Y RAZONAMIENTO
123.
ACTIVIDAD 5: INVESTIGACIÓN Y MATERIAL ESCRITO SOBRE LAS HABILIDADES COGNITIVAS. EXPOSICIÓN POR EQUIPOS.
129.
__________________________________________________________________contenido
2.3. ACTIVIDADES DE CIERRE- debate, conclusiones, resumen. A. Trabajo en equipo y exposición sobre el tema. Organigrama.
IV.
UNIDAD III: CREATIVIDAD 1.
RAP1: EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA CREATIVIDAD
5. 130. 130.
131. 131.
DESDE LOS DIFERENTES ENFOQUES 1.1. ACTIVIDADES DE APERTURA ACTIVIDAD 1: DEFINE EL CONCEPTO FUNDAMENTAL CREATIVIDAD.
132.
Responde a las preguntas.
136.
ACTIVIDAD 2: DEFINE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO CREATIVO. EJEMPLOS.
137.
Fluidez. o Originalidad. o Flexibilidad. Viabilidad. o Elaboración. 1.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO o
137. 137. 138. 138. 144.
ACTIVIDAD 3: EJERCICIOS PARA REFLEXIONAR SOBRE EL PENSAMIENTO Y EL ACTO CREATIVO.
144.
Ejercicios. o Dinámicas grupales. ACTIVIDAD 4: APLICA TU CREATIVIDAD UTILIZANDO TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. o Estudio de casos. o Dinámicas grupales. ACTIVIDAD 5: ELABORAR UN COLLAGE CON PERSONAS QUE SON EJEMPLOS DE LA APLICACIÓN DEL PENSAMIENTO (LINEAL Y LATERAL) Y HAN MOSTRADO SU CREATIVIDAD. ACTIVIDAD 6: HACER UNA DRAMATIZACIÓN QUE MUESTRE EL USO DEL PENSAMIENTO CREATIVO EN LA VIDA COTIDIANA.
147.
o
2.
132.
RAP2: DESARROLLA LOS ESQUEMAS DE PENSAMIENTO DE
149. 150. 153. 157. 158.
159.
162.
EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS PARA ANALIZAR Y EVALUAR LOS ELEMENTOS NECESARIOS EN LA TOMA DE DECISIONES. 2.1. ACTIVIDADES DE APERTURA
162.
6. contenido _______________________________________________________________________ ACTIVIDAD 1: INVESTIGA SOBRE EL TEMA DE LA EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS. ELABORA UN MATERIAL ESCRITO Y UN DIBUJO QUE LAS REPRESENTA. o Dinámicas grupales.
Responde las preguntas. 2.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO o
ACTIVIDAD 2: ANALIZA CON MÁS DETALLE LOS SIGUIENTES SUBTEMAS RELACIONADOS CON LA EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS. o Reto de ideas y conceptos. o o
Asociación de ideas. Ideas intermedias: trampolín, asociación.
ACTIVIDAD 3: EJERCICIOS SOBRE EL PENSAMIENTO LÓGICO: EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS. ACTIVIDAD 4: PLANTEA Y RESUELVE EN EQUIPO UN PROBLEMA ACADÉMICO O SOCIAL PRESENTÁNDOLO DE MANERA CLARA, LÓGICA Y ORDENADA. ACTIVIDAD 5: DINÁMICA GRUPAL – PLENARIA SOBRE EL TEMA. cada equipo hace preparación de un borrador previo por escrito). 2.3. ACTIVIDADES DE CIERRE - presentación de los trabajos elaborados dinámicas grupales, discusión conclusiones, resumen.
162.
164. 172. 173. 173. 174. 176. 177. 178.
184. 184. 185.
V.
EVALUACIÓN POR PARCIALES
VI. VII.
EJERCICIOS DE DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO 187. 192. PUBLICACIONES DE ALEC
186.