ORGANIZACIÓNDELCURSO. 9.
1.1.COMPETENCIASyCONCEPTOSFUNDAMENTALES 9. 1.2.CONCEPTOSSUBSIDIARIOS 10. 1.3.TEMASINTEGRADORES 11. 1.4.PROCEDIMIENTOPARATRABAJAR,UTILIZANDO 1.5.ELMAPACONCEPTUALYELCUADROSINÓPTICO 12. 1.6.MAPACONCEPTUALDELAMATERIABIOLOGÍABÁSICA 15.
I. UNIDADI:LAUNIDADDELOSSERESVIVOS. 16.
INTEGRALOSANTECEDENTESDELABIOLOGÍA
1.RAP1: PARAIDENTIFICARLACOMOUNACIENCIA. 17. Evaluacióndiagnóstica 17. Actividad1A: LABIOLOGÍACOMOCIENCIA 18. Actividad1B: ORIGENDELAVIDAENELPLANETA 21. Actividad2: ELSERVIVO:NIVELESDEORGANIZACIÓN 24. Actividad3: TEORÍACELULAR 27.
PRÁCTICA1-3: LABORATORIODEBIOLOGÍA.MICROSCOPIOÓPTICO COMPUESTOYMICROSCOPIOESTEREOSCÓPICO 31. A. Conoceellaboratoriodebiologíaylasnormasdeseguridad. 32. B. Determinalosaparatosymaterialesdiversosysufunción. 32. C. Identificalaspartesdelmicroscopioópticoymicroscopio estereoscópico.Definesufunción. 36.
RECONOCELAESTRUCTURAYFUNCIÓNCELULAR, 2.RAP2: PARACOMPRENDERLASCARACTERÍSTICASDE
B. Identificalaspartesdelascélulas.Determinaladiversidaddelas célulasyanotatusobservaciones. 58.
Actividadcomplementaria: ELSERHUMANOCOMO ORGANISMOPLURICELULAR.Ejercicios. 62.
DESCRIBEDIFERENTESPROCESOSMETABÓLICOSDE 3.RAP3: LOSSERESVIVOS,PARACOMPRENDERELINTERCAMBIODEMATERIAYENERGÍACONSUENTORNO.
65.
Actividad1: ELSERVIVOYSUSDIFERENTESPROCESOSMETABÓLICOS 65. A. Procesosmetabólicos.Nutrición. 66. B. Actividadcomplementaria:Nutriciónhumanayaparatosque participanenella. 70. C. Respiración.Actividadesrelacionadasconeltema 72. D. Excreción.Actividadesrelacionadasconeltema 78.
PRÁCTICA5: METABOLISMOCELULAR 83. A. Fotosíntesis. 83. B. Nutrición. 86. C. Respiración. 87.
REALIZAESTUDIODELDESARROLLODELAGENÉTICA 2.RAP2: YDEFINESUCORRELACIÓNCONELENTORNO.APLICA LOSCONCEPTOSYMECANISMOSDELAHERENCIA
118.
Evaluacióndiagnóstica 119. Actividad1: GENÉTICA 120.
A. Realizaunainvestigaciónsobrelosprincipiosdelacienciagenética. 120.
B. Actividadesyautoevaluación. 122.
Actividad1A: ¿QUÉESGENÉTICAYCÓDIGOGENÉTICO?
¿CUÁLESSONLASCAUSASDELAVARIACIÓN GENÉTICA?
125.
Actividad1B: ELEXPERIMENTOYLASLEYESDEMENDEL 125.
Actividad2: LEYDEHARDY-WEINBERG 128.
Actividad : GENOTERAPIA 128.
PRÁCTICA8:
LEYESDEMENDEL
129.
A. Utilizandosimulacionesconcanicasdedoscoloresdiferentes, demuestralasleyesdeMendel. 129.
B. Anotatusobservaciones.Analizaycomparalainformacióndela práctica. 129.
CuestionarioyAutoevaluación 134.
DIFERIRELEFECTODELASMUTACIONESSOBRELOS 3.RAP3:
SERESVIVOSYSUPAPELENLACONTINUIDADDELA
VIDA.
136.
Evaluacióndiagnóstica 137.
Actividad1: MUTACIONES 138.
A. Averiguacuálessonlasmutaciones,cómoaparecenycómoinfluyen sobrelasespecies. 138.
B. ElaboraunCUADROSINÓPTICOypresentaEJEMPLOSde diferentesmutaciones.Cuestionario. 140.
C. HaganunaMESAREDONDAenclase,presentenycomentenla informaciónobtenidaparallegaraelaborarunRESUMENgeneral. 142.
CREARYDESARROLLARUNAACTITUDRESPONSABLE 4.RAP4:
ANTELOSAVANCESDELAINGENIERÍAGENÉTICAA TRAVÉSDELANÁLISISDEINFORMACIÓNACTUALIZADA
143.
Actividad1: INGENIERÍAGENÉTICA 143.
A. Investigasobrelaingenieríagenéticaysusavancesennuestros días.Recopilainformaciónendiferentesmediosdecomunicación. 143.
B. Determinalosproblemasrelacionadosconelavancedela tecnologíaylosconocimientosdelaingenieríagenética. 144.
C. Respondealaspreguntas. 146.
REPRODUCCIÓNHUMANA
5.RAP5: 148.
Actividad1A: PREVENCIÓNDEINFECCIONESDE TRANSMISIÓNSEXUAL. 148.
Actividad1B: AUTORREGULACIÓNYCUIDADODESI 149.
PRÁCTICA9: SALUDREPRODUCTIVA 150.
A. Trabajoporequiposobretemascomo:aborto,adicciones, homosexualidad,anticoncepción,planeaciónfamiliar. 150.
B. Tabla“Métodosanticonceptivos”. 151. EvaluacióndeltrabajodelaUnidadII. 152.
III. UNIDADIII:LAEVOLUCIÓNDELOSSERESVIVOS
EXPLICARELORIGENDELAVIDAATRAVÉSDELA 1.RAP1: REVISIÓNDELASDIFERENTESTEORÍAS EVOLUCIONISTAS
154.
154.
Evaluacióndiagnóstica 155.
Actividad1: LAEVOLUCIÓNDELOSSERESVIVOS 156.
A. Investigacuálessonlasdiferentesteoríasdelorigendelavida. 156. Actividad1 continuación:TEORÍASDELORIGENDELAVIDA 159.
B. Analizaysintetizalainformación.ElaboraunCUADRO COMPARATIVOquemuestreyexpliquelospuntosprincipalesde lasdiferentesteoríasdelorigendelavida.
159.
C. Darwin,laevoluciónylaselecciónnatural. 160.
ANALIZALASDIVERSASTEORÍASEVOLUTIVASPORMEDIO 2.
DELAREVISIÓNDEINFORMACIÓNACTUALIZADA 162.
Actividad1: TEORÍASEVOLUTIVAS. 162.
A. Utilizalostextosofrecidosenestecuadernoobuscaypresenta enclaseotrostextosenlascualessedescribenlas diferentesteoríasevolutivas.
B. Cadaalumnodebeaclararlosdiferentesconceptosypuntosde vistaenestainformaciónyelaboraruncuadrocomparativo. C. ElaboraunCUADROCOMPARATIVOdelasdiferentesTeorías Evolutivas.
162.
163. 163.
PRÁCTICA10: EVOLUCIÓN1 165.
A. TeoríadeLamarck. 165. B. Adaptación. 166.
PRÁCTICA11: EVOLUCIÓN2 168.
A. Evoluciónenunapoblacióndeescarabajos. 168. B. Selecciónnatural. 170. Actividadesdecierre 171.
3.RAP2: DIVERSIDADBIOLÓGICAATRAVÉSDEAPRENDIZAJE BASADOENPROBLEMAS.
ANALIZARLOSMECANISMOSQUEEXPLICANLA
172.
Evaluacióndiagnostica 173.
Actividad1: BIODIVERSIDAD 174. Actividad2: TAXONOMÍAYCLASIFICACIÓNDELOS SERESVIVOS.REINOS. 179.
IV.
PRÁCTICA12: SISTEMÁTICA1 187.
A. ReinoFungi. 187. B. ReinoMonera. 189. C. ReinoProtista. 189.
PRÁCTICA13: SISTEMÁTICA2 191. A. ReinoVegetal. 191. B. ReinoAnimal. 192. C. Importanciadelabiodiversidad. 193.
BIODIVERSIDAD–MÉXICOUNPAÍSMEGADIVERSO.
4.RAP3: 195.
Actividad1: LABIODIVERSIDADENMÉXICO 195.
Actividad2A: ESPECIESDEPLANTASYANIMALESENPELIGRO.LISTA ROJADELASESPECIESENPELIGRODEEXTINCIÓN. 196.
Actividad2B: ESPECIESENEXTINCIÓNENMÉXICO 198. Actividad2C: EXTINCIÓNMASIVA 198.
Actividad2D: MEDIDASDEPROTECCIÓNDELASESPECIES PARAPARARSUDESAPARICIÓN 200.
PRÁCTICA14: BIODIVERSIDADENMÉXICO 201.
A. ElaborarunaGuíadeplantasyanimales. 201. B. Elgusano. 202. Ejercicios 203. Actividadesdecierre 206. EvaluacióndeltrabajodelaUnidadIII. 207.
UNIDADIV:LOSSERESVIVOSYSUMEDIOAMBIENTE 210. CONCEPTOSECOLÓGICOSYFACTORESQUE 1.RAP1: CONFORMANUNECOSISTEMA. 210. Evaluacióndiagnóstica 211.
Actividad1: LOSSERESVIVOSYSUMEDIOAMBIENTE 212. A. Investigalosconceptosbásicosutilizadosenlaecología. 212. B. Definecómosurgiólacienciadeecologíaysuimportancia 215. C. Analizalosfactoresecológicosbióticosyabióticos. 220. D. Respondelaspreguntas. 228. Actividad2: RELACIONESENUNECOSISTEMA 230. A. Definelostiposyladinámicadelosecosistemas–intercambiode lamateriayenergía. 230. B. Definelasrelacionesenelecosistematalescomo:comunidades, poblaciones,especies,redestróficasyrelacionesbiológicas. 235.
PRÁCTICA15: FACTORESDELECOSISTEMA1 247. A. Utilizandosemillasdediferentesespeciesvegetalesycambiando lascondiciones(porejemplo,lailuminación,lahumedad,etc.) examinacómoinfluyenlosfactoresdelmedioambientesobrelos seresvivos.
247.
B. Anotatusobservaciones.Analizaycompáralos.Determinalas diferentesadaptacionesdelasplantasylaimportanciaparasu sobrevivencia.
PRÁCTICA16: FACTORESDELECOSISTEMA2 251.
247.
A. InvestigacióndelaAtmósfera 251. B. InvestigacióndelaLitosfera 251. C. InvestigaciónHidrológica 252.
Actividadesdecierre 258.
FLUJODEMATERIAYENERGÍAENUNECOSISTEMAY 2.RAP2: CONDICIONESQUEPERMITENSUPERMANENCIA 259.
Actividad1: CICLOSBIOGEO-QUÍMICOS 259.
A. Ciclodelcarbono.Ciclodeloxígeno. 263. B. Ciclodelnitrógeno. 264. C. Ciclodelfósforoydelazufre. 265. D. Ciclodelagua. 266. E. Cadenastróficas.Redypirámidetrófica. 267.
PRÁCTICA17: FLUJODEMATERIAYENERGÍA 269. A. Modelodelciclodelagua. 269.
DETERMINARLOSPRINCIPALESEFECTOSDAÑINOS 3.RAP3: DELASACTIVIDADESHUMANASSOBREELMEDIO AMBIENTE.
272.
Actividad1: INFLUENCIADELAACTIVIDADHUMANA SOBREELMEDIOAMBIENTE 272.
A. RecursosNaturales. 272. B. Actividadeshumanasyelaprovechamientodelosrecursos naturales. 274.
281. Ejerciciosdeautoevaluación. Actividadesdecierre. 285.
PRÁCTICA18: EVIDENCIAPROCEDIMENTALINTEGRADORA 288. A. Investigaciónsobrelalevadura(Pruebadelmetabolismo) 288. B. Transportedesustancias 289. C. Irritabilidad 292. EvaluacióndeltrabajodelaUnidadIV. 293.