Notas sobre o brincar: experiências na constituição de uma brinquedoteca
Prefácio
Um convite ao brincar... Raona Denise Pohren3 (UERGS) Rochele da Silva Santaiana4 (UERGS) Sermos convidadas para prefaciar este livro nos deixa lisonjeadas e muito gratas – primeiramente, pela magnitude da temática que envolve o brincar e, em segundo lugar, pela intencionalidade da publicação, que certamente auxiliará os interessados pelo tema. Entendemos que o livro será de sumo proveito, também, para os profissionais da área da educação, principalmente os que atuam na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Acreditamos que as discussões aqui trazidas os auxiliarão a refletirem sobre o brincar em sua interlocução com a docência e as práticas pedagógicas. Ao pensarmos na temática do livro, instigamo-nos por abordar o brincar. Trata-se de algo que faz parte do desenvolvimento das crianças desde a mais tenra idade, pois é através disso que elas assimilam o mundo à sua volta, conhecendo-o e explorando-o. É uma das principais formas de comunicação da infância e apropriação do mundo. Tal fato demonstra a importância dessa ação para o desenvolvimento infantil, trazendo repercussões para toda a vida. Portanto, entendemos que o brincar permite às crianças 3
Professora e Gestora Escolar, Mestre em Educação/UERGS). E-mail: raona.pos@gmail.com. Professora e Pró-Reitora de Ensino, Doutora em Educação/UERGS. E-mail: rochele-santaiana@ uergs.edu.br.
4
10
