Samantha Dias de Lima (org.)
O que as crianças contam sobre o brincar em tempos de pandemia? Samantha Dias de Lima57 Melina Chassot Benincasa Meirelles58 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) – Campus Farroupilha
O
presente texto é oriundo de um artigo intitulado: O brincar em tempo de distanciamento social: o que aprendemos com as crianças pela lente da Sociologia da
Infância?, publicado no ano de 2020, na Revista Pedagógica do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unochapecó/SC59; e convidamos a todos que o conheçam na íntegra. Este trabalho foi resultado de uma pesquisa realizada pelas autoras, vinculado ao projeto indissociável Brinquedoteca do curso de licenciatura em Pedagogia: espaço de ensinar e de aprender, que dá origem a este livro. Trata-se de uma pesquisa com crianças, mesmo que inicialmente tenha sido mobilizada com os adultos responsáveis por elas, em virtude do momento pandêmico em que estávamos quando da escrita do texto (e assim nos encontramos até o presente momento 57 Professora do curso de Licenciatura em Pedagogia do IFRS – Campus Farroupilha. Pós-doutora em Educação (Unisinos). E-mail: samantha.lima@farroupilha.ifrs.edu.br 58 Coordenadora do curso de Licenciatura em Pedagogia do IFRS – Campus Farroupilha. Doutora em Educação (UFRGS). E-mail: melina.benincasa@farroupilha.ifrs.edu.br 59 Disponível em: http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/5799
125
