Notas sobre o brincar: experiências na constituição de uma brinquedoteca
Apresentação Samantha Dias de Lima1 Notas sobre o brincar: experiências na constituição de uma brinquedoteca é um conjunto de investimentos oriundos do projeto indissociável, denominado Brinquedoteca do curso de licenciatura em Pedagogia: espaço de ensinar e aprender, coordenado por mim, mas que conta com a participação das demais colegas da área da Pedagogia do nosso campus. O livro é resultante do projeto citado, o qual foi desenvolvido por meio do edital interno nº 15/2020 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Farroupilha. Esta obra, de natureza coletiva, não é apenas uma coletânea de textos, mas um tributo ao brincar, às brincadeiras e, principalmente, à importância de formarmos professores que gostem de brincar, e que o vejam para além dos aspectos da didatização e/ou instrumentalização – que muitas vezes se vale dele apenas para o ensino-aprendizagem através das brincadeiras dirigidas/ monitoradas nas escolas, e que escapam à potência do ato em si, do brincar livre, do brincar espontâneo, do brincar por prazer. Cabe registrar que a formação de professores, em especial daqueles que atuam nas infâncias, seja na Educação Infantil ou nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tem sido uma temática permanente em minhas pesquisas; e este projeto, desenvolvido desde a minha chegada ao IFRS, em setembro de 2019 (depois de quase vinte anos de docência em outros espaços de Educação Básica e de 1
Pós-doutora em Educação. Professora da área de Pedagogia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Farroupilha. Coordenadora do projeto que originou a obra e organizadora do livro. E-mail: samantha.lima@farroupilha.ifrs.edu.br e samanthalima06@ gmail.com.
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