d n i k n j Mi p 3! e o r in g ▶ Dit leert je kind in groep 3 ▶ Leren lezen: zo werkt het ▶ Tips voor thuis oefenen
INHOUD
04 Hoera mijn kind zit in groep 3! Dit leert je kind in groep 3!
06
04
Wat leert je kind in groep 3?
06
Hoera! Mijn kind in groep 3
10
‘Leren stopt niet zodra de school uit is’
Het accent ligt op leren lezen, maar er komt nog veel meer aan bod.
De overgang van groep 2 naar groep 3 is een spannende, maar ook leuke fase. Nu gaat het echte leren beginnen! Met tips voor thuis.
Onze producten sluiten 100% aan bij wat je kind leert op school. Onze deskundigen leggen uit hoe ze dat voor elkaar krijgen!
10
COLUMN Goed leren lezen
Thuis spelenderwijs verder leren
Toffe WINACTIE!
Thuis verder oefenen met schrijven
Goed leren lezen
19
Vijf tips voor het tienminutengesprek
16 21
20
16
Wat is het geheim? Column van onze lees- en schrijf deskundige Marion van der Meulen (én moeder van 3).
Met deze slimme tips laat je het gesprek soepel en vlot verlopen.
20
Thuis verder oefenen met schrijven Thuis kan je kind nog even rustig oefenen met het handige ‘lezen & schrijf’ koffertje van Veilig leren lezen.
21
Toffe winactie! Doe mee en maak kans op een rugzak vol spellen en boeken voor je kind. Hoe leuk en handig is dat!
J
e kind leert lezen in groep 3. Dat gaat in het algemeen in zo’n snel tempo, dat je als ouder bijna niet kunt geloven hoe rap de leesontwikkeling van je kind gaat. Dit magazine maakten wij speciaal voor jou als ouder met een kind in groep 3. Zodat jij de wondere wereld van het leren lezen op de voet kunt volgen. In dit magazine geven we uitleg over wat je kind leert in groep 3, je krijgt tips & tricks over hoe je je kind kunt stimuleren en helpen bij het lezen, en we bieden suggesties voor leuke én leerzame thuismaterialen zoals vrolijke boeken en slimme spelletjes. Leren lezen is een leuke, maar ook inspannende bezigheid. Vergeet daarom niet te laten merken dat je trots bent op je kind, geef het geregeld een fijn compliment en praat samen over wat het allemaal leert op school. Je vergroot hiermee het zelfvertrouwen en je kind zal met nog meer plezier gaan lezen. Wil je zelf ook weer eens ervaren hoe dat leren lezen ook alweer ging? Op pagina 7 kun je terug in de tijd met een ‘Leren lezen? Hoe ging dat ook alweer?’ spel. Wij verklappen alvast dat het niet eenvoudig is … Wij wensen jou en je kind veel leesplezier! Hartelijke groet! Team thuismarkt Zwijsen
Colofon Opmaak & vormgeving: Wanda Nawara (Cover)illustraties dieren: Eefje Kuijl Foto’s: Lokin Fotografie bv, Breda, Renate Reitler Fotografie, Shutterstock, Getty Images/Stephen Lux (cover) Beeldredactie: Mirjam Faessen
Advertenties: Kirsten Martens Marketing: Alice Stappaerts, Rian de Wit Redactie: Annette Sluiter, Annemarie Vissers Met dank aan alle geïnterviewden in dit magazine.
3
Wat leert je kind allemaal in groep 3? Leren lezen, schrijven, rekenen … in groep 3 gaat je kind het allemaal leren! We zetten het hier beknopt voor je op een rijtje. Zodat je als ouder weet waar je kind zoal mee bezig is en je hem kunt helpen en/of stimuleren. Kort gezegd gaat je kind in groep 3 aan de slag met kernvakken en vakken gericht op brede ontwikkeling. Natuurlijk verschilt het per school hoe men precies invulling geeft aan de diverse vakken.
▶ Kernvakken zijn: lezen, schrijven en rekenen. ▶ Vakken gericht op brede ontwikkeling zijn: oriëntatie op jezelf en de wereld, kunstzinnige oriëntatie en bewegingsonderwijs.
Het accent ligt op leren lezen
In groep 3 ligt de nadruk op taal en dan vooral op het leren lezen. Al met al slokt taal een groot deel van de lestijd op: ongeveer een derde van alle uren die je kind op school zit, is het bezig met taal! In de eerste helft van groep 3 is dat zelfs nog meer, want het proces van leren lezen kost nu eenmaal tijd. Maar wat gaat het snel! Al in de eerste schoolweken leert je kind eenvoudige drieletterwoordjes lezen. ‘In het begin kan dat nog wat hakkelend gaan, al leren de kinderen al zoveel mogelijk de klanken met elkaar te verbinden. Het woord ‘mis’ wordt dan gelezen als ‘mmmiiisss’ in plaats van m-i-s.’ Rond kerst kennen de kinderen bijna alle letters en klanken, met uitzondering van lastige combinaties als ‘sch’ en ‘ng/nk’. Aan het eind van groep 3 vormen ook die geen probleem meer. Je kind leest dan zelfs al woorden van twee lettergrepen. In de tweede helft van groep 3 wordt ook het leestempo steeds belangrijker.
Leren lezen kost veel tijd! Technisch lezen én begrijpend lezen Lezen in groep 3 begint met technisch lezen. Bij technisch lezen gaat het om het koppelen van
4
geschreven lettertekens en -combinaties aan klanken. Bijvoorbeeld: je koppelt het letterteken ‘m’ aan de klank ‘mmm’ (dus niet ‘èm’). Of de lettercombinatie ‘oe’ aan de klank ‘oe’. Lettercombinaties als de ‘oe’ zijn voor je kind in groep 3 één letter. Het technisch lezen in groep 3 is onder te verdelen in verschillende niveaus: de AVIniveaus. Technisch lezen is een voorwaarde voor het begrijpend lezen.
Begrijpend lezen Naast het technisch lezen in groep 3, is er ook begrijpend lezen. Daarin staat voornamelijk het tekstbegrip en leesplezier centraal.
Dit komt allemaal aan bod bij taal en lezen in groep 3: • Lezen: AVI START, M3, E3 en korte verhaaltjes en tekstjes • Schrijven: los of aan elkaar, nog geen hoofdletters • Stellen: korte (functionele) tekstjes schrijven, plezier in schrijven ontwikkelen • Spreken/luisteren: deelnemen aan gesprekken, spraak-en taalvaardigheid, begrijpend luisteren, vertellen en presenteren • Verhaal oriëntatie en verhaalbegrip • Spelling: klankzuivere woorden • Woordenschat uitbreiden
Leren schrijven
Hand in hand met het leren lezen gaat het leren schrijven. In het begin is dat voor veel kinderen nog lastig: schrijven heeft veel oefening nodig. Omdat het schrijven het leren lezen ondersteunt, heeft het toch de voorkeur om een letter die de kinderen leren lezen ook meteen te laten schrijven. Veel scholen beginnen hier dan ook pas mee na de kerstvakantie. Vaak begint het schrijfonderwijs met het aanleren van losse (schrijf) letters en later eventueel het aan elkaar schrijven. De hoofdletters volgen in groep 4.
Leren rekenen
Naast leren lezen en leren schrijven, gaat je kind natuurlijk ook aan de slag met rekenen! In de tweede helft van groep 3 wordt rekenen steeds belangrijker. De kinderen leren eerst getallen tot 10 herkennen en maken kennis met de begrippen ‘erbij’ en ‘eraf’. In de tweede helft van groep 3 worden de plus (+) en de min (-) geïntroduceerd. Het rekenen kan nu echt beginnen!
Dit komt allemaal aan bod bij rekenen in groep 3: • Tellen t/m 20 • Automatiseren t/m 10 • Getalbegrip t/m 100 • Meten met eigen maat, lengte en gewicht • Klokkijken: hele en halve uren
Oriëntatie op jezelf en de wereld
In groep 3 leert je kind stap voor stap de wereld verder verkennen. Er komen veel onderwerpen aan bod, zoals: begrippen van tijdsaanduiding (verleden, toekomst, jong en oud), het eigen lichaam, oriëntatie op planten en dieren en godsdienstige feesten.
Kunstzinnige oriëntatie In groep 3 krijgen kinderen ook het vak kunstzinnige oriëntatie. De school besteedt aandacht aan: beeldende kunst, dans, drama, muziek en cultureel erfgoed. Ook leert je kind experimenteren met verschillende materialen.
Bewegingsonderwijs Tot slot krijgen kinderen in groep 3 bewegingsonderwijs. Tijdens de gymles leert je kind bijvoorbeeld ‘slootje’ springen van mat tot mat, tussen de één en drie meter hoog klauteren en een bal slaan met een racket.
Toetsen! Veel kinderen maken hun eerste toetsen in groep 3, misschien gebeurt dat ook op de school van jouw kind. Leg er niet te veel de nadruk op. Toetsen zijn niet meer dan een hulpmiddel voor de leerkracht om in te schatten welke groei je kind doormaakt. Wanneer je kind zenuwachtig is omdat er te veel druk op ligt, is dat nadelig voor het resultaat en ook voor het zelfvertrouwen van je kind. Wanneer jij als ouder ontspannen omgaat met toetsmomenten zal dat ook voor je kind in het voordeel werken!
Vergee t niet om je kind a f en to e een compli ment te geve n!
5
Hoera, mijn kind zit in groep 3! In het vorige artikel kon je lezen wat je kind allemaal leert in groep 3. Het is belangrijk om te beseffen dat elk kind anders is en dus ook het leertempo per kind verschilt. Sommige kleuters kunnen aan het eind van groep 1-2 al hun eerste woordjes lezen. Anderen zijn hier nog helemaal niet mee bezig en verschijnen ‘vers’ aan de start van groep 3.
Lezen, lezen en nog eens lezen!
De overgang van groep 2 naar groep 3 is een spannende, maar ook leuke fase. Toon belangstelling en geef je kind de tijd om te wennen aan alle nieuwe dingen. Lezen is ontzettend belangrijk in groep 3! Het grootste deel is hij of zij bezig met leren lezen, want leren lezen kost nu eenmaal tijd ... Je kind begint met eenvoudige woordjes van twee en drie letters. In het begin gaat dat nog letter voor letter, klank voor klank, maar tegen de herfst leest het korte woordjes al vloeiend. Rond de kerst zijn alle letters aan bod geweest.
Rond de kerst kunnen ze allemaal lezen. Ook jouw kind! Veilig leren lezen
Bijna 80 procent van de Nederlandse scholen maakt gebruik van de methode Veilig leren lezen. De school van jouw kind ook? Meer over leren lezen in groep 3 en alle stappen die daarbij komen kijken vind je hier.
Leren lezen, hoe gaat dat eigenlijk? Wanneer je kind in groep 3 leert lezen, start de leerkracht met het technisch lezen. Dit krijgt tot in groep 6 de aandacht. Wil je weten hoe ver je kind is in zijn technische leesontwikkeling? Vraag dan op school naar het AVI-niveau. Meer over AVI lees je hier. Bedenk: het uiteindelijke doel van leren lezen is een tekst kunnen begrijpen om er informatie uit te halen of er plezier aan te beleven. Weet jij nog hoe je
leerde lezen? Doe het spel! Je krijgt drie oefeningen, vergelijkbaar met de huidige oefeningen voor kinderen in groep 3, maar met nieuwe ‘letters’. Speel het spel zelf eens!
Fijne motoriek
Pas in de loop van groep 3 zijn kinderen motorisch in staat om echt te leren schrijven. Meestal heb je wel een beeld van de motoriek van je kind. Je ziet het aan hoe ze tekenen of hun bestek vasthouden. Denk je dat je kind hier nog wat in kan verbeteren? Geef je kind schrijf- of tekenmateriaal dat bij hem past. Sommige kinderen vinden dikke materialen fijner dan dunne. Bied het allebei aan en kijk wat het fijnste werkt.
Schrijfkoffer van Veilig leren lezen!
Kan je kind maar geen genoeg krijgen van het schrijven van letters? Of heeft hij juist moeite met de fijne motoriek? Met de leuke schrijfkoffer van Veilig leren lezen kunnen kinderen thuis eindeloos oefenen met letters, woorden én zinnen. De schrijfkaarten zijn door de uitwisbare stift telkens opnieuw te gebruiken, zo wordt leren schrijven en lezen pas écht een feest. Op pagina 18 en 19 legt schrijfdeskundige Marion van der Meulen uit waarom leren schrijven en leren lezen elkaar versterken en hoe je deze schrijfkoffer daarbij kunt gebruiken.
Nog meer voor thuis tips op d l e vol ezen g pagin ende a ... 7
Tips voor thuis lezen!
Magnetische letterdoos
Leren lezen is een leuk en inspannend proces. Geef je kind af en toe complimentjes; dat stimuleert enorm. En leren lezen kun je op verschillende manieren doen. Met een spannend boek of een leuk spel. Maar bijvoorbeeld ook door samen te kijken naar wat er op een pak hagel slag staat of een keer bij een verkeersbord stil te staan.
Samenleesboek
Met de magnetische letterdoos Veilig leren lezen oefent je kind spelenderwijs met de letters van school. Met de 130 magneten leert het zelf woorden en zinnen maken én lezen. Doordat je kind de magneten steeds opnieuw kan gebruiken en de werkbladen variëren in niveau, kan het eindeloos oefenen. De opdrachten stimuleren de taal- en leesontwikkeling en sluiten 100% aan bij school.
Zinnen maken
Wil je je kind thuis helpen met leren lezen? Blijf dan vooral veel voorlezen! Probeer ook eens een samenleesboek. De één leest de eenvoudige tekst voor, de ander leest de iets moeilijkere tekst voor.
Met zinnen maken Veilig leren lezen maakt je kind zélf grappige zinnen met losse zinsdelen. Wat dacht je van: kietel nooit… een vreemde… aap met witte sokken. Of: ik ben gek op … een heel grote … haai met lange tanden. De delen zijn op veel manieren te combineren tot zinnen die op de lachspieren werken! Behalve dat zo de zinsopbouw geoefend wordt, prikkelt dit kaartspel de fantasie. Iets wat heel belangrijk is om leren lezen leuk te vinden. Bekijk hier alle spellen van Veilig leren lezen.
Zoekboeken In deze leren lezen zoekboeken worden de letters uit de Kern Start t/m Kern 4 gelezen én gezocht. Zo oefenen kinderen op een leuke manier met de eerste woordjes die ze op school leren.
▶ magnetische letterdoos letterbl ad
i
kern
11
e
o
aa editeb eo no
leg de woorden. welke letters ken je al?
oe mijnijnaam
ik!
a
u
uu
eis:u ie ou au . ui ei
de kleur van de auto is
deze een illus tr al ge portre aties brui t is le zijn ee kt > uk n ande + ?? voor r di ? he beeld rt w er ordt
k
haar knip je met een
m
n
▶ samenleesboeken
t
w c een VLL magn
etische
l
q
x
laden.indd
ma
gnetis
b
j
doos werkb
VLL
s
che
3
doos
ik b
ik h
ou
en
p
van :
d g
r .
z
v
jaa
h
r.
f
y
komt uit een ei.
19-03-2020
werkb
laden
VLL magnetische doos werkbladen.indd 25
.ind
d
1
14:30
19-03-2020 14:31
19-03
-20
20
14:30
Leren lezen
zoekboek
▶ leren lezen zoekboek
zoek je mee met kik en saar? sen Elisa van Spron
… lee met k uw rullen
& Nancy Kers
n Ik ka en ch a l t nie om …
.
raam
raam
een knappe
paar
raam VLL zinnen maken kaartjes los 1311.indd 20
raak
nen ma
sis kik
VLL
ik
8+
mik
vis
kim
18-11-19 11:36
11:36
19 -1118VL L zin
saar
ken
n ma
zinne
tjes
kaar
dd
11.in
los 13
28
ken kaa
rtjes
los 13
11.ind
d 12
▶ zinnen maken
18-11
-19
11:36
saar kik
kim
sis raak ik kim 10
36836_zoekboek_zoekjemeemetkikensaar_bw.indd 10
11
4-9-2019 16:29:37
36836_zoekboek_zoekjemeemetkikensaar_bw.indd 11
4-9-2019 16:29:39
Bekijk de webshop van Zwijsen, boordevol leerzame spellen en boeken
illustraties: Eefje Kuijl
kalender
Bekijk alle spellen op
zwijsen.nl/kinderspellen
januari
februari
maart
april
mei
juni
juli
augustus
september
oktober
november
december
thuis spelenderwijs verder leren met zwijsen Als je kind de smaak van het lezen en rekenen te pakken heeft, wil het vaak thuis ook aan de slag. Daarom heeft Zwijsen spelletjes en boeken voor thuis die leuk zijn, maar ook leerzaam. Onze producten sluiten 100% aan bij wat je kind leert op school. Hoe we dat doen? We ontwikkelen de producten samen met de makers van onze lesmethoden! Even voorstellen:
Maud B0s
Marjon Verstappen
Neeltje van Osch
▶ Maud Bos is uitgever van de peuter- en kleuteruitgaven, waaronder de kleutermethode Schatkist. Marjon Verstappen is uitgever van schrijven en aanvankelijk lezen, waaronder de meest gebruikte methode om te leren lezen: Veilig leren lezen. Neeltje van Osch is uitgever van edutainment (educatieve spellen en (doe)boeken) bij Zwijsen.
Thuis oefenen: een goed idee? Neeltje: ‘Steeds meer ouders willen thuis met hun kinderen aan de slag. Wij maken spelletjes en doeboeken die educatief én leuk zijn. In deze producten staat de funfactor, het spelenderwijs leren, centraal.’ Marjon: ‘Het leren stopt niet zodra de school uit is. We merken dat ouders zoeken naar materialen die aansluiten bij wat hun kind op school aangeboden krijgt. Dat is heel mooi, want uit onderzoek blijkt dat ouderbetrokkenheid enorm belangrijk is.’
10
Maud: ‘In de handleiding bij onze lesmethoden verwijzen we ook naar de thuisproducten, zodat leerkrachten weten dat die materialen er zijn’.
‘Ouderbetrokkenheid is enorm belangrijk’
Hoe maken jullie de vertaalslag van lesmethoden naar spellen voor thuis? Neeltje: ‘Als ik een nieuw spel voor thuis ontwikkel, raadpleeg ik altijd een onderwijskundige, zodat het ook echt 100% aansluit bij school. De thuisproducten vormen, net zoals de lesmethoden, een doorgaande leerlijn.’
De thuisproducten vormen een doorgaande leerlijn Geef eens een paar voorbeelden? Neeltje: ‘Voor kinderen vanaf drie jaar zijn er de producten van Uk & Puk en Woezel & Pip. Voor kleuters maken we de serie Rompompom en speciaal voor kinderen in groep 3 zijn er de spellen van Veilig leren lezen. Ook voor de iets oudere kinderen hebben we iets te bieden met de spellen van Dolfje Weerwolfje en de Gorgels. Als het gaat om schrijven dan wordt de inhoud van de spellen gecheckt door een schrijfspecialist, bij lezen kijkt een leesspecialist mee en bij rekenen een rekenspecialist. Zo kunnen we de 100% aansluiting bij de methoden van school garanderen. Daarin onderscheiden onze spellen zich van andere educatieve spellen. Als je een spel van Zwijsen koopt dan weet je ook zeker dat je kind het goed aanleert.’ Maud: ‘We zorgen daarnaast voor visuele herkenbaarheid. Het kleurgebruik, de lettertypen, symbolen en karakters zoals Pompom komen overeen.’ Marjon: ’Bij spellen waarbij kinderen moeten lezen gaat het vooral om de letters die worden gebruikt en de woordtypen. Als een spel is gemaakt voor het eerste halfjaar van groep 3, komen er bijvoorbeeld nog geen tweelettergrepige woorden in voor.’ Maud: ‘Bij de ontwikkeling van thuismaterialen is de prijs een ook belangrijke factor. De letterdoos voor school is bijvoorbeeld te duur voor de thuismarkt, dus hebben we een speciale uitvoering voor thuis ontwikkeld.’
Neeltje: ‘De letterdozen voor thuis zijn nadrukkelijk bedoeld om mee te spelen, die zijn daarom losser en vrijer te gebruiken.’
Wat is het effect van spelenderwijs leren met thuismaterialen? Marjon: ‘Als ouder krijg je een goed beeld van wat je kind al kan, zodat je daarop kunt inspelen. Dat is een mooi bijkomend effect. Het is voor kinderen ook goed om te merken dat hun ouders betrokken zijn bij wat ze leren. En in de lange zomervakanties kun je er een terugval in niveau mee voorkomen.’
Wat is het gevaar van thuis lukraak aan de gang gaan met lezen, schrijven en rekenen of met materialen die niet ontwikkeld zijn op basis van een onderwijskundige visie? Marjon: ‘Het kan verwarring opleveren. Bijvoorbeeld in spellen met geluid: als de letter ‘m’ wordt uitgesproken als ‘em’ terwijl de kinderen op school leren dat die letter klinkt als ‘mmm’. Bij al onze spellen staat daarom ook een toelichting, waarin de ouder op dat soort zaken wordt gewezen.’ Maud: ‘Een collega wees me laatst nog op een mooi voorbeeld van een niet-Zwijsen product dat niet was ontwikkeld met onderwijskundigen. In een rekenspel was het cijfer 1 versierd met twee lieveheersbeestjes. Voor kinderen kan dat enorm verwarrend zijn.’
Heeft je kind nog weinig interesse in een boek? Met de spellen van Veilig leren lezen oefent het stiekem óók met lezen!
Benieuwd geworden? Kijk dan hier voor het volledige overzicht aan producten.
11
[advertentie]
80% van alle kinderen leert lezen met
Veilig leren lezen En wist je dat je met deze spellen het leukste van school in huis haalt?
illustratie: Eefje Kuijl
Word net als ik een kampioen in lezen met deze spellen!
De spellen van Veilig leren lezen; ▶ sluiten 100% aan bij de methode Veilig leren lezen ▶ stimuleren het handelend en spelenderwijs leren lezen en schrijven ▶ hebben een positieve invloed op de schoolresultaten ▶ zijn gemaakt met de onderwijsexperts van Zwijsen ▶ worden aanbevolen door leerkrachten
Bekijk alle spellen op zwijsen.nl/kinderspellen
kern 4 wat eet ik?
wat zit er op zijn kop?
b=m
een pit. een bes.
–b
een noot.
.
een peer.
wat heeft zij nodig? streep de woorden met o en u door.
rus
bon
hup
dus
bus
tot
bot us kus m kam k o b hut ot b u k m n o z dut rot een 20
. 13
Het AVI-systeem hee� 12 niveaus. Elk niveau hee� een cijfer en een le�er. Het cijfer gee� de jaargroep weer, de le�ers M en E staan voor 'midden' en 'eind'. Leest je kind op niveau M3? Dat is het niveau dat de meeste kinderen halverwege groep 3 bereiken. Daarna komt E3 (eind groep 3), M4 (midden groep 4), etc.
AVI plus
E7
...er ook Zwijsen AVI-boeken zijn van de bekende schrijvers als Paul van Loon, Manon Sikkel, Janneke Schotveld en Jozua Douglas?
M7 E6
...er ook o.a. strips, moppenboeken, versjesbundels en toneelboeken op AVI-niveau zijn?
M6 E5 M5
...er ook moeilijke boeken, makkelijke boeken, Engelse boeken en boeken speciaal voor kinderen met dyslexie zijn?
E4 M4 E3
Wat als het niveau afwijkt?
M3 AVI start
De AVI-boeken van Zwijsen zijn te verkrijgen in de boekhandel en via de webshop
lezen met plezier! Je zal maar in groep 3 zitten. Dan gaat er in deze periode een wereld voor je open: de wereld van letters, woorden, zinnen en verhalen. Met andere woorden, je leert lezen. Met steeds een paar nieuwe letters per week breid je je kennis uit. En voor je het weet lees je de mooiste kinderboeken (bijna) helemaal zelf.
• Blijf voorlezen! Ook als je kind zelf kan lezen, blijft voorlezen belangrijk. Met voorlezen stimuleer je niet alleen de taalvaardigheid en fantasie van je kind, je vergroot ook zijn/haar woordenschat. • Praat over de boeken die je kind leest. Stel er vragen over. Zou hij/zij hetzelfde willen meemaken als in het verhaal? • Geef complimentjes tijdens en na het lezen. Je kind levert echt een topprestatie in groep 3. Laat haar of hem weten dat hij het goed doet.
Als jouw kind nu leert lezen, is dit hét moment om de zaadjes te planten voor een leven lang leesplezier. Laat het proeven van allerlei boeken en boeksoorten, laat het kennismaken met schrijvers en stijlen en leer het om na ieder gelezen boek zelf een volgend boek te kiezen. Zodat lezen iedere dag leuk blijft. Want de beste manier om steeds beter te lezen, is plezier houden in lezen.
Hoe blijft het leuk?
AVI & leesplezier
Leesplezier, daar draait het om bij beginnende lezers. Als je kind de slag te pakken heeft, is het belangrijk om leeskilometers te maken. Met deze tips houd je het leuk. • Laat je kind zelf boeken kiezen. Pas dan zal je dochter of zoon echt gemotiveerd zijn om het te lezen. Als het moeilijk blijkt, help dan een handje. Kijk bijvoorbeeld naar boeken over een hobby of over dieren die hij/zij leuk vindt. • Lees in het begin niet te lang achter elkaar. Een keer of drie per dag tien mintuten lezen is al heel wat. Leren lezen kost met name in het begin veel energie. • Als je kind leert lezen is samen lezen een leuke én leerzame activiteit. Er zijn speciale boeken waaruit twee lezers elkaar kunnen voorlezen. Het is niet alleen gezellig om te doen, je kind steekt er ook veel van op om naar jou te luisteren. Vraag naar de samenleesboeken bij de boekwinkel of in de bieb!
AVI-boeken, dat zijn toch die saaie boekjes met korte zinnen? Welnee, dat is al lang niet meer zo. Er zijn AVIboeken in alle soorten en maten: lekkere leesboeken, maar ook moppenboeken, samenleesboeken én zelfs strips. Soms denken mensen dat het AVI-niveau van een boek een keurslijf is waar je je heel strikt aan moet houden. Maar dat is een misvatting. Gebruik AVIniveaus op kinderboeken als handig hulpmiddel bij het kiezen van een boek. Een niveau (of twee) hoger of lager dan het leesniveau van je kind is geen enkel probleem. Laat je kind vooral die boeken lezen die hij of zij graag wíl lezen.
Het
wat een m o p ! Grote AVI-boeken zijn dikke verhalenbundels voor kinderen die leren lezen. Met diverse soorten teksten, zoals strips, verhalen, versjes, samenlezen en moppen voor lekker veel variatie.
hee, kijk nou.
ik zet hem op.
fijn!
praat als een koe of een kip.
hee, kijk nou.
ik zet hem op.
fijn!
de pet van jet
de pet van jet hier komt jet. ‘zoek je een pet?’ zegt jet. ‘kom dan bij mij. er is een pet met geel. en met wit. en met een veer. maar oo, daar gaat mijn pet! zie ik hem weer?’
Door:dit boek lees je met twee. Loon, Paul vanje leest om de beurt je rol. Rian Visser, Bette Westera, kies wie je bent. Janssen, Tosca Menten, Mark Hugo van Look en vele speel met je stem. anderen!
brr!
Els van Egeraat
wat een mo p!
Els van Egeraat de pet van jet
mag ik die vlek gaat er niet af.
s t r i p AV I S TA R T brr!
boek
kom in de hut
Erik van Os en Elle van Lieshout lees zelf dit boek! wie zit er in de hut? leef mee met tom en saar. en waar is roos? rijm met mus en mol. lees van een tent vol lol. en de mop van de juf. de zeep? lees wat jij leuk vindt.
AVI
Start
boer bas is niet blij. dag in dag uit doet hij boos. daar is niks aan. koe, kip en kat zijn het zat!
kom in de hut
ha ha ha!
gr ote
strip AVI START
boe hoe hoe. wat een mop!
Het
Berdie Bartels
Dit moppenboekje is voor beginnende lezers, kinderen van 6 en 7 jaar. De moppen zijn gemakkelijk leesbaar en gaan van AVI M3 naar AVI E3.
Erik van Os en Elle van Lieshout
Ken je dez e boeken a l? Veel leesple zier!
grote AVI Start boek
van Berdie Bartels met tekeningen van Mieke Driessen
NUR 219/287
NUR 287 NUR 287 ISBN 978-90-487-3639-3
moppen M3 en E3
www.zwijsen.nl
6+
zelf lezen
6+
9 789048 736393
zoektocht
dieren
zwijsen.nl Zwijsen, dé leesspecialist sinds 1846
6+
toneellezen
verhalenbundel
zelf lezen AVI oud: 2 - 3
strip AVI START
6+
Zwijsen, dé leesspecialist sinds 1846
6+
zwijsen.nl TONEELLEZEN
NUR 287
21511_tl_koekipenkatzijnhetzat_os.indd 1 36393_avi-boek-start_os.indd Alle pagina's
6+
19-3-2015 8:50:43 1-7-2019 13:14:24
62262_stripsvoorbeginners_petvanjet_os.indd 1
OMS Wat een mop.indd 1
13-10-2015 11:45:59
30-05-2011 15:11:38
Moppenboek
Verhalenbundel
Toneellezen
Bekijk hier alle kinderboeken van zwijsen
Strip
ku vo s v or an m kim ik
rek
tekst: Annemarie van den Brink • illustratie: Saskia Daniels
hek
tak
sok
16
bus hut
rek
he
k
sok zak
tak
bus
tak
hok kus rok hut dok
tak dok
hok
zak zak zak
rok
kus
waar is mijn pop? we e t j i j het?
Leren lezen
zoekboek
ben ik een kip?
doe maar mee
Dit is een zoekboek voor kinderen die leren lezen. Het staat vol woorden die ze kennen van school. Op iedere plaat staan woorden verstopt (soms zelfs schuin of ondersteboven). Eenvoudiger dan AVI start, maar je moet wel goed speuren en … lezen!
Leren lezen
zoekboek
in rep en roer
ben ik een kip? Pim Lammers & Jan Van Lierde
NUR 287
Pim Lammers & Jan Van Lierde
Annemarie van den Brink & Saskia Daniels
Scan de code en ontdek nog meer!
Scan de code en ontdek nog meer!
Isabel Versteeg & Merel van Lamoen
NUR 287
sport
ISBN 978-90-487-3687-4
dieren
ISBN 978-90-487-3684-3
leren lezen zoekboek
leren lezen zoekboek
eenvoudiger dan AVI start
eenvoudiger dan AVI start 6+
9 789048 736843
Zwijsen, dé leesspecialist sinds 1846
36843_zoekboek_benikeenkip_os.indd 1
8+
6+
04-07-19 15:04
04-07-19 14:50
Leren lezen
zoekboek
zoekboek
Dit is een zoekboek voor kinderen die leren lezen. Het staat vol woorden die ze kennen van school. Op iedere plaat staan woorden Anke Werker & Silvie Buenen verstopt (soms zelfs schuin of ondersteboven). Eenvoudiger dan AVI start, maar je moet wel goed speuren en … lezen!
Anke Werker & Silvie Buenend
Daniëlle Schothorst & Corine Krijnen-Visserman
Scan de code en ontdek nog meer!
NUR 287 ISBN 978-90-487-3684-3
dieren
ISBN 978-90-487-3686-7
leren lezen zoekboek 9 789048 736843
Zwijsen, dé leesspecialist sinds 1846
koken en eten leren lezen zoekboek
eenvoudiger dan AVI start
8+
Leren lezen
zoekboek
ik wil dit boek
waar is de kaas?
ik wil dit boek
zoek je mee met kik en saar?
Dit is een zoekboek voor kinderen die leren lezen. Het staat vol woorden die ze kennen verstopt (soms zelfs schuin of ondersteboven). Op iedere plaat staan woorden verstopt. Eenvoudiger dan AVI start, maar je moet wel van Spronsen & Nancy Kers goed speuren en …Elisa lezen!
Rik heeft trek. Hij lust wel een peer. Hij heeft zin in een stuk kaas. En een lekkere koek gaat er ook wel in. Hij gaat op zoek in de keuken. Leren lezen Maar … alles is op. Wat nu?
zoekboek
zoekboek
In de dierentuin loopt een gek wezentje. Is het een monstertje? Is het een marsmannetje? Of is het misschien toch een dier? Hij weet zelf ook niet wat hij is. Dus hij gaat op zoek naar zichzelf. Zoek je met hem mee?
Leren lezen
Leren lezen
Deze geweldige zoekplaat komt uit Doe maar mee. En dat is geen gewoon boek, maar een zoekboek voor beginnende lezers. Daarin worden woorden gelezen én gezocht. Zo oefenen kinderen op een leuke manier met de eerste woorden die ze op school leren. In totaal zijn er zes Leren lezen zoekboeken. LEES ZE ALLEMAAL!
Zwijsen, dé leesspecialist sinds 1846
36874_zoekboek_doemaarmee_os.indd 1
rok
zoekboek
doe maar mee Annemarie van den Brink & Saskia Daniels
Dit is een zoekboek voor kinderen die leren lezen. Het staat vol woorden die ze kennen van school. Op iedere plaat staan woorden verstopt (soms zelfs schuin of ondersteboven). Eenvoudiger dan AVI start, maar je moet wel goed speuren en … lezen!
9 789048 736874
In de dierentuin loopt een gek wezentje. Leren lezen Is het een monstertje? Is het een marsmannetje? Of is het misschien toch een dier? Hij weet zelf ook niet wat hij is. Dus hij gaat op zoek naar zichzelf. Zoek je met hem mee?
zoekboek
zoekboek
Zoek maar mee!
Leren lezen
Leren lezen
Pip en Sem houden van rennen en springen. Thuis spelen ze graag met hun rode bal. Maar dan gooit Pip zo hard … En zo hoog … Dat de bal door het open raam naar buiten vliegt. Daar moeten ze achteraan. En snel!
waar is de kaas? Daniëlle Schothorst & Corine Krijnen-Visserman
17
eenvoudiger dan AVI start 6+
9 789048 736867
36867_waarisdekaas_os.indd 1
Zwijsen, dé leesspecialist sinds 1846
6+
04-07-19 14:45
Goed leren lezen: wat is het geheim? Wat is het geheime ingrediënt om goed te leren lezen? Is dat de beste leesmethode in groep 3, is het de beste leesmethode in groep 4 tot en met 8? Is dat het aantal uren dat je minimaal moet lezen voordat je een goede lezer bent? Is het dat éne kinderboek dat van jouw kind een lezer maakt?
▶ Column van Marion van der Meulen, lees- en schrijf deskundige bij Zwijsen en moeder van drie kinderen
Marion van der Meulen
Helaas, voor zover ik weet bestaat er geen geheim ingrediënt. Het is dus niet in uren uit te drukken hoe veel je kind moet lezen voordat het een goede lezer is. Ik weet wel één ding zeker: alleen op school bezig zijn met lezen, kan van je kind geen goede lezer maken. Net zo min als dat het oefenen van de backhand van je kind een goede tennisser maakt.
Leren lezen is een zaak van oefenen, heel veel oefenen Hoe gaat leren lezen dan wel?
Leren lezen gebeurt in stapjes: als peuter en kleuter ontdek je de wereld en ontdek je ook dat in die wereld tekens bestaan waardoor wij met elkaar kunnen communiceren als we zelf niet aanwezig zijn. Via letters weten we waar we mogen parkeren, via letters kunnen we elkaar berichtjes op onze telefoon sturen en via letters kunnen we onthouden hoe laat en waar we volgende week bij een afspraak moeten zijn.
18
Wanneer kinderen ongeveer zes jaar oud zijn, beginnen ze echt met leren lezen. Sommige kinderen ontdekken zelf het systeem van klanken, letters, woorden en zinnen. Andere kinderen leren lezen met een leesmethode. De basis is gelegd. En daarna is het een zaak van oefenen, heel veel oefenen. Maar net zoals bij sporten of een muziekinstrument bespelen, word je pas echt goed als je veel oefent. En oefenen houd je alleen vol als je het leuk vindt en vooruitgang boekt.
Geschiedenis van het leesonderwijs
Tot de jaren zeventig van de twintigste eeuw bestond het leesonderwijs na groep 3 uit het lezen van teksten die speciaal voor het leesonderwijs werden geschreven. Dat gebeurde meestal klassikaal. En tijdens het stillezen mocht je in een leesboek lezen.
AVI-niveau en afzonderlijke leesmethodes
In de jaren zeventig kwam het meten van de leesontwikkeling van kinderen in de mode. Het AVIniveau deed zijn intrede. Hiermee konden leerkrachten het leesniveau van kinderen én van teksten meten. En de leesmethode werd opgesplitst in afzonderlijke methodes voor technisch lezen, begrijpend lezen,
studerend lezen en belevend lezen. Ik denk dat dat een grote vergissing is geweest. Want met die afzonderlijke methodes probeerde men via afzonderlijke kunstjes de leerlingen beter te leren lezen.
Probeer het kind te verleiden met leuke teksten, games en boeken
Maak oefenen leuk
Naast het oefenen tijdens de lesuren die voor het leesonderwijs gereserveerd zijn, moeten kinderen ook thuis oefenen met leren lezen. Gelukkig gaat dat soms vrijwel vanzelf, bijvoorbeeld als je kind de ondertitels van een leuke film leest. Maar vaker moeten ouders en leerkrachten proberen het kind te verleiden met leuke teksten, games en boeken. Denk bijvoorbeeld aan stripboeken, educatieve spellen en spannende of grappige kinderboeken van populaire kinderboekschrijvers. Niet omdat elk kind per se een fervente (kinderboeken)lezer moet worden, maar omdat ieder kind de kans moet krijgen om een volwaardige plaats in onze samenleving te veroveren. En daarvoor moet je goed kunnen lezen!
Beleef het leren lezen
Bij technisch lezen werden woordjes op het juiste AVI-niveau geoefend, bij begrijpend lezen moesten ze de hoofdgedachte van de auteur achterhalen, bij studerend lezen de teksten samenvatten en bij het belevend lezen ... Tja, daar mocht je als kind een leuke tekst lezen, maar je moest er wel iets van vinden!
g zichzelf no d in k je Heeft aniek, n? Geen p e z le n e ! r niet le in groep 3 n e z le t r e ĂŠlk kind le
Natuurlijke situatie van lezen
Het oefenen van een kunstje ligt ver weg van het lezen zoals we dat in normale situaties doen. Bij elke tekst die ik lees, ben ik (soms niet eens bewust) bezig met het verklanken van woorden en zinnen, ben ik bezig deze tekst te begrijpen en doet die tekst iets met mij. Pas als leesmethodes die natuurlijke situatie van het lezen zullen omarmen, zal het leesonderwijs verbeteren. En dan nog is lezen in die paar uur dat op het rooster staat, niet genoeg.
Bekijk de webshop van Zwijsen, boordevol leerzame spellen en boeken
19
N E K E BO TIPS
[advertentie]
voor beginnende lezers
Leren lezen zoekboeken
ben ik een kip? Leren lezen AVI start
een boek voor jou en mij
€ 13,99
Prachtige zoekplaten waarop de letters en woorden uit de kern start t/m kern 4 gelezen én gezocht kunnen worden. Je blijft kijken in dit boek, én lezen!
€ 6,99
Door de korte woorden en e envoudige zinnen kunnen beginnende lezers meteen leeskilometers maken.
AVI kanjer
dat kan ik!
Het grote AVI Start boek
kom in de hut
Ik lees!
€ 10,50
oma, waar is roos?
beeld: Shutterstock
€ 7,99
Kinderen kunnen als ze een boek uit deze serie leuk vinden verder lezen over het zelfde onderwerp op het volgende AVI-niveau. Lekker rijk geïllustreerd.
€ 14,50
Tachtig pagina’s leesplezier: op elke spread een nieuw avontuur met mooie, bijzondere beelden en illustratieve grapjes.
Dikke verhalenbundels met verschillende teksten zoals verhalen, moppen, strips, versjes en samenlees verhaaltjes.
Meer boeken voor beginnende lezers vind je op zwijsen.nl/kinderboeken
Vijf slimme tips voor het tienminutengesprek! De meeste basisscholen organiseren twee of drie keer per jaar een tienminutengesprek. Je kunt dan met de leerkracht praten over de vorderingen van je kind. Maar hoe besteed je die tijd nuttig? We geven je vijf tips die het eerste tienminutengesprek op school soepel laten verlopen.
TIP 1 ▶ Een goede voorbereiding
Tien minuten zijn zo voorbij, dus bedenk vooraf wat je wilt weten of zeggen (en schrijf het voor jezelf op!). Houd het aantal onderwerpen beperkt. Je kunt beter uitgebreider praten over twee thema’s dan de leerkracht in korte tijd het hemd van het lijf vragen.
TIP 2 ▶ Stel zelf gerust vragen
Vraag niet alleen hoe het gaat, maar ook concreet wát er goed gaat, of juist minder goed. Vraag wat je thuis kunt doen om je kind te helpen. Vraag door als je niet begrijpt wat de leerkracht vertelt. Andere onderwerpen waaraan je kunt denken: • sociaal gedrag • vriendjes en vriendinnetjes • werkhouding • concentratie Laat de gemaakte afspraken vastleggen (of doe het zelf!). Kom er in het volgende gesprek op terug.
TIP 3 ▶ Je kind mee of niet?
Zolang een gesprek louter positief verloopt, is het geen bezwaar om je kind mee te nemen. Maar als er problemen zijn, wordt het lastiger. Je kind kan het gevoel krijgen dat jij als ouder en leerkracht tegen hem of haar samenspannen. Neem je je kind toch mee? Zorg er dan voor dat hij of zij ook mee kan praten.
TIP 4 ▶ Ga altijd naar een tienminutengesprek!
Ook als het goed gaat met je kind, is een gesprek zinvol. Zo’n gesprek versterkt de band tussen jou als ouder en de leerkracht. Je kunt de leerkracht bijvoorbeeld vragen om te vertellen over zijn of haar positieve ervaringen: ‘Hoe merkt u dat het goed gaat met ons kind?’. Bovendien vindt de leerkracht het leuk om te horen hoe je kind thuis is en wat hij of zij thuis vertelt over school.
TIP 5 ▶ Blijkt tien minuten echt te weinig? Vraag dan om een vervolggesprek! Samen met de leerkracht kun je dan dieper ingaan op onderwerpen die aandacht vragen.
Niet vergeten: ook juffen en meesters vinden het fijn om een compliment te krijgen!
Thuis verder oefenen met schrijven! Het schooljaar is net begonnen en daarmee begint het leren lezen voor kinderen in groep 3 echt! Om ervoor te zorgen dat kinderen thuis ook kunnen oefenen met datgene dat ze op school leren, ontwikkelde Uitgeverij Zwijsen diverse spellen, waaronder het koffertje lezen & schrijven Veilig leren lezen. Lees- en schrijfdeskundige Marion van der Meulen vertelt waarom die aansluiting van school op thuis zo belangrijk is.
‘Wanneer kinderen in groep 3 beginnen, krijgen ze echt intensief schrijfonderwijs: vijf lessen per week. Dan verschilt het nogal per kind of ze meer willen oefenen of niet. Het ligt ook aan de motoriek, of ze al snel letters kunnen automatiseren en of ze er überhaupt al belangstelling voor hebben’, vertelt Marion.
Thuis kan je kind juist eventjes rustig oefenen wat het heeft geleerd ‘Op school gaan de lessen in een bepaalde volgorde door, maar thuis kun je juist eventjes rustig oefenen wat je hebt geleerd’, aldus Marion. ‘Met het schrijfkoffertje van Veilig leren lezen kunnen kinderen eindeloos oefenen met de letters die ze al gehad hebben, maar is het ook al mogelijk om te snuffelen aan letters die nog komen. Thuis mogen ze zelf kiezen.’
lezen en schrijven ondersteunen elkaar
Thuis oefenen met schrijven is niet alleen leuk voor kinderen en goed om het schrijven te oefenen. Marion: ‘Oefenen met schrijven ondersteunt ook het leesproces. Alles wat je opschrijft onthoud je beter. Denk maar aan vroeger toen je Engelse woordjes moest leren. Als je die een keer opschreef, onthield je ze beter. Zo werkt dat met leren lezen en schrijven ook.
22
Oefen je het schrijven van letters en woorden dan helpt dat bij het automatiseren van deze letters en woorden, waardoor het leren lezen van je kind vlotter zal verlopen. Met de schrijfmaterialen voor thuis oefent je kind dus ook ongemerkt het leren lezen.’
Aansluiting school en thuis
‘Voor ouders zijn de schrijfkaarten een goede houvast, omdat de plaatjes op de kaart goed aansluiten bij de methode Veilig leren lezen en de vormen van de letters ook precies overeen komen met wat kinderen op school leren’, vertelt Marion. ‘Soms zie je dat ouders met hun kinderen thuis willen oefenen met schrijven, maar dan de hoofdletter met ze doen, terwijl ze die nog niet in groep 3 krijgen. Of dat ze oefenen met aan elkaar schrijven (verbonden schrift), terwijl ze op school blokletters krijgen, of omgekeerd. Dat voorkom je met deze schrijfkaarten, want die volgen exact de methode. En kinderen vinden het natuurlijk ook heel erg leuk om thuis te kunnen laten zien wat ze op school geleerd hebben!’
Fouten maken is helemaal niet erg! Met de uitwisbare stift veeg je alles in een handomdraai uit. 23
win EEN RUGZAK VOL LEUKE BOEKEN & SPELLEN VOOR JOUW KIND IN GROEP 3!
beeld: Shutterstock
· illustratie: Eefje Kuijl
Doe jij ook mee?
Wij doen mee!
Wil jij kans maken op deze mooie prijs? Schrijf je dan in voor de nieuwsbrief voor ouders. Je ontvangt dan regelmatig leuke tips en gratis downloads voor jouw kind in groep 3 in je mailbox. zwijsen.nl/zwijsen-nieuwsbrief-voor-ouders Onder alle nieuwsbriefabonnees kiezen we in oktober 2020 een winnaar. Deze winnaar krijgt een persoonlijk bericht per e-mail. Over de uitslag kan niet gecorrespondeerd worden.
zwijsen.nl/kinderboeken en zwijsen.nl/kinderspellen
