Port folio
TKU ARCHITECTURE Group:6 404360157 WEI-KAI HUNG 2016 SPRING
TKU 2016
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Contents 空間重置 Reorganization 向大師學習:過程與形式 Learning from masters: Process & Opration 未定性物件 A way out of system
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空間重置 Reorganization
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觀察周遭物件剖面及結構，了解物件內 部空間，嘗試與系館坐相呼應之結合。 4
Object section
齒輪內部空間精彩，一層一層疊加，各自創造出屬於自己的空間，藉由 連動機制，原地旋轉連，以間單動作發生巨大改變。
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Analysis step1
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step2
step3
step1 : 探討齒輪
合的方向性
step2 : 設定能量傳遞到下一個齒輪相接 處為實空間，之後回轉為虛空間 step3 : 小齒輪傳遞給大齒輪的能量示意
齒輪之間彼此 合，轉動的過程能量不斷傳遞，一層層接收能量，由小 齒輪帶動大齒輪，抑或是由大齒輪帶動小齒輪，彼此不可或缺
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step1 : 將齒輪分為上層與下層 step2 : 將齒輪分為三層次，主 要次要及結構，接下來進行相 互關係組合，以機構層次探討 內部空間
step1
step2
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內部構建分為不同層次及關係，將其分為主要、次要及結構，藉此坦討 不同層級所創造出來之空間。
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Analysis
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Analysis
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step1 : 以深淺代表齒輪的相互關係 step2 : 繪製物件剖面最為分析底圖 step3 : 以 figure ground 探討構件空間 step4 : 探討扣除構建以外之空間 ※顏色越深代表層級越高
透過figure ground 將不圖層次空間做區別，藉此探討內部的空間性。
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Base section
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Analysis step1
step2
step1
step2
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step1
step2
step1 : 將結構部分留下，其餘已空間 深度用不同顏色區分 step2 : 皆結構部分去除，其餘已空間 深度用不同顏色區分 ※顏色越深，空間越大 ※分析圖下方為對應之剖面
用figure ground 的方式坦討基地本身的空間，分隔出主要、次要及結 構。
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step1 : 探討空間區塊對應基地之影響力 ※顏色越深，影響越大 ※分析圖下方為對應之剖面
探討基地中的空間分割。
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Analysis
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疊圖 step1
step2
將 figure ground 所發現的空間層次及對應關係，分層級拉出量體，定 將其以空間中相互關係配置。
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step1 : 以物件及基地分析出之空間做分 層疊圖 step2 : 將step1拉抬出量體 step3 : 以齒輪分析出之空間做疊圖
step3
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量體疊合 step1
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step1 : 將量體再與齒輪疊圖作堆疊，戒 尺利用齒輪影響力設定量體位置 step2 : 將空間拉出做一個配置想像，結 合基地與物件
step2
量體內部的空間狀態
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向大師學習:過程與形式 Learning from masters: Process & Opration
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透過案例模型製作與圖面繪製，欣賞、分析瞭解建築 空間，萃取獨特空間特質及元素，作為發想。 28
Daniel Libeskind 他曾於北美、歐洲、 日本、澳洲及南美各大學教書與演講, 轟動一時的紐約現代美術館MOMA所展示的「解構主義建 築展」中, 他是其中重要的展覽者之一。他的作品向來以反 偶像崇拜風格見長。
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18.36.54 建築師：丹尼爾·里伯斯金 Daniel Libeskind 地點：美國 康乃狄克州 Connecticut, USA 年代：2010年 DATE 2010 占地：2000平方英尺（185.81㎡）BUILDING SIZE 2,000
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建築圖建築繪製
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18.36.54
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案例分析 量體分析
軸線與內部感受
視野
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空間型態
以一個拼貼的方式藉而去探討空間 的關係，並分析分割空間的介質，整 理出配置想法。
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嘗試
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正
與反
，秩序與交錯，皆會帶來不同的空間感受。 40
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軸線改變對空間影響。 42
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嘗試
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空間與基地關係。
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對於空間的想像
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交錯軸線，特意突出，已折板方式塑造出獨特空間。 48
嘗試、挑戰、詮釋空間體驗
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藉由不同大小的三角形以及連貫式的軸線開窗，打破實驗時的均值折板 ，一側環繞一側對應樹的方式去呼應基地。 50
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嘗試
利用折版環繞圍塑及分割空間。 53
尾聲
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以環繞折版為基礎，發展成空間以，藉由不同的空間配置，期望人在裡面又全新的感受。
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未定性物件 A way out of system
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練習自組織與參數生成空間系統，透過 圖解生成空間，熟悉多媒材與設計過程 的輔助應用，建構綜合元素創作空間。 58
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描繪水母構造，製做對 於水母的空間想像。 60
step1
step2
step3
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step1 :以幾何形是重新 描繪水母構造 step2 : 簡化幾何形體 step3 : 從簡化後的幾何 形體發展成單元構建
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嘗試
A
B
A+A
A+A
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B+B
B+B
C
D
F
E
A+B+F
A+B
A+B
A+B
由最基本的單元構建，開始生成單元 ，討論空間。
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step1
A+B+F
A+C+F
A+B+C+F
A+C++E+F
A+E
A+D
A+B+F
A+C+D
A+D
A+B+E
A+B+F
A+C++E+F
A+B+F
A+F
A+D+E
A+B+C
step2
step3
step4
step1 : 結構嘗試，嘗試組成不同結構型態 step2 : 組構嘗試，嘗試不同結構組成單元 step3 : 不規則方式產生自身結構 step4 : 整體結構嘗試 65
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TKU ARCHITECTURE WEI-KAI HUNG 14.October.1996 PHONE:+886952966958 EMAIL:hung110224@gmail.com
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