Zaldupe Eskola Publikoa by 11BARRI

IKAS KOMUNITATEA gaur egungo informazio gizarteak hezkuntzarekiko dakartzan eskakizun eta beharrizanei erantzun egokia eskaintzen duen Hezkuntza Proiektu Integrala da.

Ikas Ikas Komunitatea, Komunitatea,

GURE GURE ESKOLA ESKOLA

Proiektu honek lau helburu nagusi ditu: Emaitza akademikoen hobekuntza Kalitate goreneko emaitza akademikoak lortzeko heziketa berdintasuna bultzatzen du. Aprendizai dialogikoan oinarrituriko “tertulia dialogikoak” eta “elkarrekintzako taldeak” antolatuz matematika, hizkuntzak eta teknologia berriak lantzeko. Elkarbizitza “Elkarbizitzako Eredu Komunitariario”aren bidez ikasle guztien “ikasketa-integrazio” erreala bultzatzen du; sexu, etnia eta kultura diferenteen arteko elkar ulertzea ziurtatzeko beharrezkoak diren eraldaketak eginez. Komunitatearen partaidetza Senide eta gizarteko eragileen lankidetza eta partaidetza geletan zein eskolako antolaketa eta kudeaketan gauzatzen da. Besteak beste Eskola Kontseiluan, Guraso Asanbladetan, Batzorde Mistoetan eta Elkarrekintzako Talde eta Tertulietan. Etengabeko formakuntza Hezkuntzak ezartzen dizkigun erronkei egoki erantzuteko ezinbestekoa da punta puntako formazioa. Horregatik, irakasleez gain, Ikas Komunitateetan guraso eta senitartekoen formakuntza bultzatzen da alor desberdinetan: informatika, euskera, etxeko lanak… Izan ere, gure eskolak eskubide eta giza balore unibertsaletan oinarrituriko heziketa eta elkarbizitza du ardatz, horregatik Euskal Herriak eta Euskal Gizarteak bizi dituen erronka eta amets nagusiak (euskara, lurraldetasuna, pakea, e.a.) bere seinale eta identitate bihurtu dira.

NUESTRA ESCUELA: Comunidad de Aprendizaje “Comunidades de Aprendizaje se plantea como un Proyecto Educativo Global que responde a los retos educacionales planteados por la nueva Sociedad de la Información. Este proyecto cumple cuatro finalidades: Mejora de los resultados académicos Los resultados académicos óptimos correlacionan con la igualdad educativa de todo el alumnado. Para ello, y basándose en el Aprendizaje Dialógico, promueve los “Grupos Interactivos” y las “Tertulias Dialógicas” como estrategias probadas en el aprendizaje de las lenguas, las matemáticas y las nuevas tecnologías.

Convivencia pacífica Mediante la implantación del “Modelo Comunitario de Convivencia” impulsa la integración efectiva de todo el alumnado, realizando las transformaciones necesarias para lograr el entendimiento entre los sexos y las diferentes etnias, culturas y grupos sociales. Integración y participación de la comunidad La plena participación de los familiares y otros agentes se materializa tanto en el aula como en los distintos niveles de organización y gestión del centro: Consejo Escolar, Asamblea de familiares, Comisio-nes mixtas, Grupos interactivos, Tertulias …

Formación permanente Para responder a los retos educativos que afronta nuestro alumnado, es necesaria y conveniente la formación continuada. Por ello, junto con la preparación del profesorado, en Comunidades de Aprendizaje potenciamos la formación de los familiares en áreas como la informática, el euskera, la ayuda en las tareas de las hijas y de los hijos, etc. “Comunidades de Aprendizaje” basa su acción educativa en los derechos y valores universales, por lo que convierte en su propia seña de identidad los retos y las incertidumbres (euskara, territorialidad, paz, etc.) que en la actualidad vive la Sociedad Vasca.

ESKOLAKO AGURRA Guraso, ikasle eta irakasle agurgarriok:

011-2012 ikasturtea murrizketa batzuekin hasi dugun arren, guztion laguntza, ahalegin eta borondate onarekin, aurrera goaz. Iazko ikasturtea sukaldea ipini barik hasi bagenuen ere, 2011ko apirilean bazkaria bertan egiteari ekin ahal izan genion.

Gogoratu aurrera begira ere, guztion laguntza beharrezkoa dela eskola honetan. Animatu ba, era batera edo bestera parte hartzen. Horretarako, hurbildu eskolara eta galdetu. Eskainiko duzuena, zeuontzat hain garrantzitsua ez iritzi arren guretzat lagungarria izan daitekeelako.

Estimad@s padres- madres, profesor@s, alumn@s: Aunque comenzamos el curso con importantes recortes, hemos logrado seguir adelante gracias a la colaboración y al esfuerzo de toda esta comunidad de aprendizaje. Queremos aprovechar estas líneas para agradecer el trabajo que realizáis junto con los profesores/as, a la asociación de padres-madres Hondar Ahua y a todos los voluntarios/as que nos ofrecen su inestimable ayuda. No olvidemos que la educación es trabajo de todos/as. ¡Animaros y participad!

Ondarroako eskola publikoa

2 0 1 1

•

2 0 1 2

E S K O L A

G I D A

Orri hau aprobetxatu behar dugu, eskerrak emateko: - Alde batetik, Hondar Ahua guraso elkarteko partaideei,

eurek egiten duten etenik gabeko isileko lana zoriontzekoa delako. - Bestetik, ikasturteetan zehar borondatez ekintza ezberdinak aurrera eramaten laguntza eskaintzen diguzuen guzti guztioi.

GURASOEN AGURRA

urtso berria hasita dago, eta ongi etorria eman nahi dizuegu denoi, lehendik gurekin zaudetenoi eta etorri berriak zaretenoi. Guztioi, baina batez ere gure eskolan berriak zareten gurasoei, Guraso Elkartetik gonbidatu nahi zaituztegu bidaia berri eta luze hau elkarrekin egitera, batez ere zuen partaidetza behar beharrezkoa dugulako eskola hau aurrera eramateko.

Zuen laguntza era askotakoa izan daiteke. Guraso Elkarteko kide izan nahi baduzu, eta gurekin lan egin, itxi zure izena eta telefonoa zuzendaritzan, zure zain gaude. Beste modu bat, hau ere oso garrantzitsua, ekintza puntualetan zuen laguntza eskatzen dugunean prest egotea da. Adi egon umeeek etxera eramaten dituzten oharrei: noizbehinka begiratu zure seme/alaben motxila.

GURASOEN PARTAIDETZA Hainbat guraso dabiltza eskolako hainbat proiektuetan sartuta, hala nola,

•

Guraso, ikasle eta irakasle agurgarriok:

• ESKOLA KONTSEILUAN: Eskolako organo gorena da eta bertan hainbat gurasok, eskolarekin lotutako erabakietan parte hartzen du. Badaukagu zer esan eta zer aportatu. Lau urterako hautatzen ditugu denon artean guraso ordezkariak, beraz, aldika-aldika aldatzen joaten dira partaideak. • HONDAR-AHUA GURASO ELKARTEAN: Eskolako guraso guztion elkartea da, eta gure seme-alaben heziketarekin erlazionatutako hainbat gaien inguruan lan egitea du helburu. Gutxi gora behera hamabostero

ZERBITZUAK ETA JARDUERA IRAUNKORRAK: batzen da, eguaztenetan, goizeko 9:30ean eta tarteka beste batzar batzuk ere egin behar izaten ditu. Ikasturtero gurasoen asanblada egiten da, normalean azaroaren amaiera aldera eta bertan azaltzen eta erabakitzen dira funtzionamendu kontuak, diru gora-beherak eta jarduera desberdinak. • ELKARBIZITZA BATZORDEA: Hasieran Behatoki moduan hasi zen batzorde hau. Aurtengo ikasturtean ere, gela bakoitzeko guraso arduradunak eta zuzendaritza batzartu egiten dira hil amaierako barikuetan, arratsaldeko 15:00etan. • LIBURUTEGI ZERBITZUAN: Arratsaldero, liburutegi zerbitzua martxan dago Zaldupen. Liburutegi zerbitzu hau zertarako? «Etxeko lanak» egiteko, irakurtzeko eta idazteko. Astelehenetik barikura 16:00etatik 17:00etara, guraso, ikasle-ohi eta irakasleak arduratzen dira; ikasle guztiek daukate joateko aukera: BARIKU ARRATSALDEETAKO tailerretan bolondres bakoitzak, dakiena ikasleei erakusten; JANTOKIKO BATZORDEAN jantokiko menu, arauak eta horrelakoak kudeatzen... Ikusten denez, eskolako bizitzan gurasook baditugu non eta zertan parte hartu, batzutan proiektu konkretu baten inguruan, beste batzutan ekintza puntual batean lagunduta, bestean guraso elkartean parte hartuta, etab... Eta guraso elkarteari dagokionez, hona hemen HONDAR AHUA Guraso Elkartetik, eskolarekin elkarlanean, egiten ari garen jarduerak eta ematen ari garen zerbitzuak:

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

Eskolaz kanpoko ekintzak Zaldupen • Eguerdietan: ludoteka zerbitzuak. Ludoteka zerbitzu bi daude, bata ume txikiagoei zuzenduta, bestea ordea nagusiagoei; 2 espazio eta 2 arduradun desberdin daude horretarako. • Arratsaldeetan extraeskolarrak: margoketa eta eskulanak, antzerkia, jazz dantza, eta komikigintza. • Komikigintza: Ikasturte honetan hiru talde eratu dira: bata, martitzen arratsaldeetan, 17:00etatik 18:00etara, eta beste biak, barikuetan, 16:00etatik 17:00etara bata, eta 17:00etatik 18:00etara, bestea. Hurrengorako beste proposamenik edota aukera berririk planteatu nahi izanez gero, komentatu guraso elkartean edo kideren bati edota komentatu eskolako zuzendaritzan. Zaintzaileak Haur Hezkuntzan • Haur Hezkuntzako 2 urteko umeek aurten ere zaintzaile bat daukate.

EKINTZA PUNTUALAK/ KUDEAKETA DESBERDINAK: • Jaialdiak / herriko ohiturak. Eskolako hainbat gurasoen laguntzagaz hainbat jaialdi antolatzen ditugu, esate baterako Santo Tomas eguna, Olentzero Gutun Sariketa Kafe Antzokian, ikasturte amaierako festa Zaldupen, eskola publikoko jaialdirako garraioa, etab... • Musika kontzertu didaktikoak. Aurten

NOLA BIDERATU...

PROPOSAMEN BERRIAK, ZALANTZAK, IDEIAK, GALDERAK, BESTELAKO ARAZOAK??? Nuevas propuestas, dudas, problemas...

Arazo, zalantza edota proposamen baten aurrean aurkitzen zaretenean, azpian dauzkazuen bideak erabiltzera animatzen zaituztegu. Ziur gaude guztion aberastasunerako baliogarria izango dela. Cuando te encuentres con alguna duda, problema o nuevas propuestas que comunicar, te animamos a que utilices las vías que más abajo señalamos. Estamos convencidos de que el cultivo de cualquiera de estas vías será enriquecedor para todos y todas.

Euskalduna jauregira joan ahal izango dugu musika kontzertu didaktikoa entzutera. Aukera paregabe hau berriro eskura dugunean egoki aprobetxatzea espero dugu. • Getxoko «Salón Internacional del Cómic»-era irteera. • Matrikulazio kanpaina. Gurasooi ere badagokigu eskolaren indartzea eta handitzea, beraz, irakasleekin batera parte hartzen dugu hainbat ekimenetan, hala nola «Ateak zabalik» eguna, eta abar... • Udala, Amankomunazgoa eta herri ekimenak. Udalak, Lea Artibai Amankomunazgoak eta herriko hainbat talde/elkartek proposatutako hainbat ekimenetan parte hartzen dugu: Korrika, Erdi Aroko jaia, mendi irteerak, Agenda 21, guraso topaketak, eta abar... Lan hau hobetu eta gehitzeko prest dauden guraso guztiguztiei, guraso elkarteatik animatu nahi ditugu guraso elkartera etortzeko edota proposamenak luzatzeko bertako partaide bati edota eskolako zuzendaritzari. HONDAR AHUA ZALDUPE ESKOLAKO GURASO ELKARTEA

Estimados familiares: En este comienzo de curso queremos saludar a todos los padres/madres, alumnos/as y maestros/as de nuestra escuela, a los que ya estábais con nosotros y a los nuevos. A todos, pero sobre todo a los nuevos os invitamos a conocer y formar parte de Guraso Elkartea (asociación de padres/madres), y para ello podéis pasar por dirección para apuntaros en la asociación ya que vuestra colaboración es muy importante para el funcionamiento de la Escuela. Pero no hace falta entrar a formar parte de Guraso Elkartea para ser útil en la escuela, también es importante prestar vuestra colaboración en las actividades que se organizan, de ellas te enterarás a través de las notas que los niños/as llevarán a casa. ¡Ten la costumbre de revisar de vez en cuando la mochila de tu hijo/a! HONDAR AHUA • ASOCIACIÓN DE FAMILIARES DE ZALDUPE

HEZIKETA ARLOA Area educacional

IRAKASLEA Profesor

KOORDINATZAILEA Coordinador

PEDAGOGI BATZORDEA Grupo Pedagógico

ADMINISTRAZIO ARLOA Area administrativa.

AUTOBUSA/JANTOKIA Autobús/Comedor

MATERIAL ARDURADUNAK Responsables de material

JANTOKIKO ARDURADUNAK Responsables de comedor

EKONOMIA BATZORDEA Responsables de Economía

IDAZKARITZA Secretaria

ZUZENDARITZA TALDEA Equipo directivo

IRAKASLEEN KLAUSTROA Claustro de profesores

ESKOLA KONTSEILUA Consejo escolar

OHARRA: Gogoratu nahi dizuegu eskolako zuzendaritza prest dagoela zuen edozein zalantza edo galderei erantzun egokia emateko. Os recordamos que la dirección de centro está en permanente disposición para tratar de solucionar y aclarar cualquier duda que os surja.

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

ESKOLAKO LANGILERIA

2 0 1 1

•

2 0 1 2

E S K O L A

G I D A

ARDUREN BANAKETA

ZUZENDARITZA TALDEA ZUZENDARIA (directora): Mari Tere Kaltzakorta Uriarte IKASKETABURUA (jefa de estudios): Gurutzne Anakabe Kaltzakorta IDAZKARIA (secretaria): Elisabet Berriozabal Akarregi KOORDINATZAILEAK HAUR HEZKUNTZA: 1.zikloa: Idoia Fernandez 2.zikloa: Amaia Urrutia LEHEN HEZKUNTZA: 1. eta 2. mailak: Idoia Arantzamendi 3. eta 4. mailak: Marian Espilla 5. eta 6. mailak: Jon Andoni Arrizabalaga AHOLKULARIA: Marga Bilbao Egurrola P.T.: Eneritz Berridi eta Ana Alvarez GAZTELANIAKO IRAKASLEAK: Mertxe Lazaro eta Amagoia Etxaburu ESKOLAZ KANPOKO EKINTZAK ETA SEGURTASUN ARDURADUNA: Lander Arruabarrena Basurko PREMIA ARDURADUNA eta IKT ARDURADUNA: Elisabet Berriozabal Akarregi ESKOLA AGENDA 21EKO ARDURADUNA: Josune Akarregi Iraolagoitia IKAS KOMUNITATE PROIEKTUKO ARDURADUNA: Mari Tere Kaltzakorta Uriarte HIZKUNTZA NORMALKUNTZARAKO ARDURADUNA: Gurutzne Anakabe Kaltzakorta

TUTOREAK HAUR HEZKUNTZA: 2 URTE: Mari Jose Omar eta Idoia Fernandez 3 URTE: Arantza Ispizua eta Nerea Uribe 4 URTE: Miren Bilbao eta Josune Badiola 5 URTE: Amaia Urrutia eta Erruki Aberasturi LEHEN HEZKUNTZA 1.MAILA: Amaia Arantzamendi, Olatz Elordi 2.MAILA: Celia Barinagarrementeria, Ana Gisasola, Lore Larrinaga/ Aritz Fernandez 3.MAILA: Begoñe Azpiri eta Marian Espilla 4.MAILA: Rakel Elu eta Nerea Alkorta 5.MAILA: Josune Akarregi eta Estibalitz Artetxe 6.MAILA: Jon Arrizabalaga eta Estibalitz Gerrikaetxebarria HEZIKETA BEREZIA A.L.E.: Rosa Solabarrieta ESPEZIALISTAK HEZIKETA FISIKOA: Jokin Arrasate, Idoia Arantzamendi INGELESA: Arantza Akarregi, Begoña Zapirain eta Nerea Alkorta ATZERRITARREI LAGUNTZA: Begoña Cuesta

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

ESKOLA KONTSEILUA PARTAIDEAK

ZUZENDARITZA TALDEA Mari Tere Kaltzakorta Uriarte (zuzendaria) Gurutzne Anakabe Kaltzakorta (ikasketaburua)

Elisabet Berriozabal Akarregi

(idazkaria)

GURASOEN ORDEZKARIAK Representantes de madres y padres

ESKOLAKO GAINERAKO PARTAIDEAK ESKOLAZ KANPOKO EKINTZETAKO ARDURADUNAK: LUDOTEKA: MªJose Garmendia, Karmele Egia. MARGOKETA: Angela Etxebarria. JAZZ DANTZA: Amaia Cabero, Ainhoa Urkiola. ANTZERKIA: Marisa Martinez. KOMIKIGINTZA: Kaiet Bengoetxea. ESKOLA KIROLA: Lander Arruabarrena. GARBITASUNEKO LANGILEAK: Mª Angeles Cáceres, Sorkunde Badiola, Itziar Salegi, Carmen Heredia. MANTENIMENDUA: Eduardo Egiguren. GARRAIO ZAINTZAILEA: Maria Etxebarria. SUKALDARIAK: Amaia Bollar, Marian Intxausti, Sorkunde Gezuraga, Libe Aranguena eta Elisabet Amutxastegi.

JANTOKIKO ZAINTZAILEAK (Auxiliares del comedor) JANTOKI TXIKIAN: 2 urtekoekin: Leire Zenarruzabeitia, Belen Etxaburu, Leire Arrieta eta Lurdes Marun. 3 urtekoekin: Arrate Salinas, Ana Pozo. JANTOKI HANDIAN: 4 urtekoekin: Maria Jose Espada, Tania Ouviña. 5 urtekoekin: Marlen Iriondo, Nerea Lago. 1. mailakoekin: Agurtza Frias, Silvia Virseda. 2. mailakoekin: Sonia Ruano, Arantza Santiso, Ludi Virseda. 3. mailakoekin: Agurtzane Arantzamendi, Sonia Ruano. 4. mailakoekin: Blanca Elordi, Sonia Ruano. 5. mailakoekin: Ana Belen Laino, Silvia Virseda. 6. mailakoekin: Nerea Urbieta, Ludi Virseda.

4 URTERAKO Aranburu Basterretxea Esti Arriola Egia Arantzazu (batzorde iraunkorreko kidea)

Belaustegi Maruri Aitor Burgoa Etxaburu Idoia Gonzalez Lopez Dori (batzorde iraunkorreko kidea)

Lorenzo Gonzalez Nerea Maruri Badiola Joseba (batzorde ekonomikoko kidea)

URTE 2RAKO Alkorta Alegria Javier Alkorta Santos Idoia Ibaibarriaga Urkiri Susane Landaribar Etxebarria Laida Maruri Arrokero Lurdes Olabarria Lertsundi Rosa Solabarrieta Odriozola Miren Jone Urresti Laka Iñaki (batzorde ekonomikoko kidea)

IRAKASLEEN ORDEZKARIAK Representantes del profesorado

4 URTERAKO Alvarez Gallego Ana Arrasate Akarregi Jokin (batzorde iraunkorreko kidea)

Fernandez Ducai Idoia Elu Bengoetxea Rakel URTE 2RAKO Akarregi Iraolagoitia Josune (batzorde ekonomikoko kidea)

Akarregi Uberuaga Arantza Artetxe Jaio Estibalitz (batzorde iraunkorreko kidea)

Azpiri Markuerkiaga Begoñe Bilbao Egurrola Marga Uribe Etxaburu Nerea

ADMINISTRAZIO ETA ZERBITZUETAKO LANGILEEN ORDEZKARIA Representante personal no docente

Intxausti Foruria Mari Angeles

UDAL ORDEZKARIA Representante del Ayuntamiento

Joseba Zabaleta Arrizabalaga

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

ORDUTEGIA 8:00-9:00 LUDOTEKA ZERBITZUA GOIZEZ: 9:00 - 12:30 ARRATSALDEZ: 14:30 - 16:00 JOLASTORDUAK HAUR HEZKUNTZA: 11:00etatik 11:45era LEHEN HEZKUNTZA: 11:00etatik 11:30era

ESKOLAZ KANPOKO EKINTZAK GOIZEZ: 12:30 - 14:30; ARRATSALDEZ: 16:00 - 18:00

HASIERAK eta JAI EGUNAK

IRAILA:

EGUTEGIA

â&#x20AC;˘

URTARRILA: OTSAILA:

AZAROA: ABENDUA:

URRIA:

MARTXOA: APIRILA: MAIATZA: EKAINA:

6an goizez hasi eskolan eta 23ra arte goiz hutsez. 26tik aurrera goiz eta arratsaldez. 12an eta 25ean jai. 31n, zubia. 1a jai. 6a eta 8a jai; 7an, zubia; 23 eguerdian, oporrak hartu. 9an hasi. 21ean, INAUTERI eguna, kalejira amaieran amaitu. 22an jai, Hauts eguna. 30ean, eguerdira artekoa, eta Aste Santuko oporrak hasi. 16an hasi. 30ean, zubia. 1 jai. 12tik aurrera, goiz hutsez. 17an, Eskolako Jai eguna, egun osokoa. 22an, ikasturtea amaitu... eta oporrak!

EGUN BEREZIAK

OSPAKIZUNAK ESKOLAN ETA HERRIAN

• ABENDUAren 3an: EUSKARAREN EGUNA. • ABENDUAren 22an: GABONETAKO JAIA Kiroldegian. • ABENDUAren 22an: OLENTZERO GUTUN SARIKETA Kafe Antzokian. • OTSAILAren 4an: SANTA AGEDA BEZPERA. Zatozte ikasle eta irakasleekin batera kopla zaharrak kantatzera. • OTSAILAren 16an: EGUEN ZURI-SASI KOIPESTO. TXITXIBURDUNTZIA eskolan. • OTSAILAren 21ean: INAUTERIAK. Mozorrotuta KALEJIRA KALEZ-KALE. • EKAINAren 8an: ESKOLAKO JAIALDIA Kiroldegian, ikasleen abesti, dantza eta musika tresnekin lagundutako emanaldia. • EKAINAren 10ean: EUSKAL ESKOLA PUBLIKOAREN XXI. JAIA, Zarautzen. • EKAINAren 22an: IKASTURTE AMAIERAKO EGUN OSOKO JAIALDI ERRALDOIA Zaldupeko patioan. • EKAINAren 23an: SAN JUAN SUAK. • EKAINAren 24an: GOROZIKAKO JAIAK

KANTXAN

1. MAILA

5. MAILA

ARRATSALDEAN 16:00 / 17:00 | 17:00 / 18:00

SASKIBALOIA: 4., 5. eta 6. mailak

ATLETISMOA 1. / 6. mailak

2. MAILA

FUTBOLA: 3., 4., 5. eta 6. mailak

PALA: 4., 5. eta 6. mailak

TENISA: 3 eta 4. mailak

PING-PONG, DAMAK ETA XAKEA: 1.- 6. mailak

FUTBOLA: 1 eta 2. mailak

BASEBALL: 4., 5. eta 6. mailak

•

3., 4., 5. eta 6. MAILAK

1. MAILA

6. MAILA

1. MAILA

3. MAILA

4 urtekoak

5 urtekoak

4. MAILA

5 urtekoak

BARIKUA

EGUENA

EGUAZTENA MARTITZENA

HOCKEY: 4., 5. eta 6. mailak

| |

KANTXAN

| |

EGUERDIAN 13:00 / 13:30 | 13:30 / 14:30

2. MAILA

LUDOTEKA

ASTELEHENA

| |

EKINTZA OSAGARRIAK ESKOLAZ KANPOKOAK

EKINTZA OSAGARRIAK

•

Actividades Complementarias

EGONALDIAK ETA IRTEERAK: Lehen Hezkuntzakoak: - Aterpetxeetan egonaldiak eta ikasleen arteko trukaketak. - Egun bateko irteerak Haur Hezkuntzan eta Lehen Hezkuntzan. Irteera pedagogikoak (Antzerkia, musika emanaldiak, Ingurugiro eskoletara...) - 6. mailako ikasleentzako, ingeleseko aterpetxea aste osoan Gasteizen. KIROL EKINTZAK: - Haur Hezkuntza eta LHko 1. eta 2. mailetan astero psikomotrizitate saioak eta piszinara urte osoan igeriketa saio bat astero, 1. eta 2. mailetan. - Hirugarren mailatik aurrera espezialistekin Heziketa Fisikoa. - Mendira irteerak.

- Kirol irteerak, bizikletaz, piraguaz ... - Lea- Artibaiko Olinpiadak. OSPAKIZUNAK - Herriko jaiak: Inauteriak, Olentzero, Santa Ageda Bezpera, Txitxiburduntzia... - Gabonetako eta kurtso amaierako ekitaldiak. KULTURA - Informatika: 4 urtetik aurrera astero. - Irakurzaletasuna bultzatzeko proiektua: “Idazleak ikastetxean”, liburutegiaren erabilera, ipuin irakurketa saioak ikasle txikiei ikasle nagusiagoen (5. eta 6. mailakoen) eskutik.

- Augustin Zubikarai ipuin lehiaketan parte hartu. - Udalak antolatutako ekintzak: Liburutegian, Erakusketa aretoan... - Herrian antolatutako erakusketak. INGURUMENA / OSASUNA “Ingurugiro Heziketaren Proiektua”: Eskolako Agenda 21, Azterkosta eta Ibaialde. - Osasuna eta baloreak lantzeko programa: “Lagunekin Baratzean” - .... eta beste hainbat eta hainbat ekintza.

SALIDAS Y ESTANCIAS EN ALBERGUES E INTERCAMBIOS - Excursiones de 1 día en Educación primaria e Infantil. - Salidas pedagógicas (Teatro, conciertos musicales..) - Estancia de una semana en internado de inglés para los alumnos/as de 6º. ACTIVIDADES DEPORTIVAS -Sesiones semanales de psicomotricidad en Educación Infantil y primer ciclo de primaria. -Sesión semanal de natación con profesorado específico.

-A partir de 3º de Educación Primaria sesiones semanales de Gimnasia. - Salida en bicicleta o salidas deportivas - Salidas al monte. -“Olimpiadas” de Lea- Artibai. CELEBRACIONES - Fiestas populares: Carnaval, Olentzero, Santa Ageda... - Actividades de final de curso y Navidad ACTIVIDADES CULTURALES - Actividades para fomentar la lectura. Sesiones de lectura de cuentos de los niños mayores (5º y 6º) a los más pequeños.

- Participación en concursos de cuentos (Augustin Zubikarai, Azterkosta, Mancomunidad) - Informática a partir de los 4 años, con sesiones semanales. ECOLOGÍA Y SALUD - Proyecto de Educación Ambiental: Agenda Escolar 21, Azterkosta e Ibaialde. - Programa de salud: “Lagunekin Baratzean” - ... y numerosas actividades más.

ESKOLAKO JANTOKIA

ARAU OROKORRAK - Ordutegia: Haur eta Lehen Hezkuntza 1.maila: 12:30ean. LH 2., 3., 4., 5. eta 6. mailak: 13:15ean - Bazkaldu ondoren umeak eskolako patioan edota eguerdietako ekintzak burutzen egongo dira, zaintzaile eta begirale arduradunekin. - Jantokikoa izateak goizeko klaseen amaieratik arratsaldeko klaseetara arteko epea betetzea suposatzen du. Beraz, ezin da inor eskolako patiotik irten baimenik izan barik. Honetarako gurasoek izenpeturiko baimena ekarri beharko dute. -Etxean bazkaltzen duten ikasleak eguerdiko ekintzetan parte hartzeko aukera dute.

ARDURADUN ETA ZAINTZAILEAK Jantokiko arduraduna: Josune Aretxabaleta. Ekonomia eta diru kontuak: Elisabet Berriozabal Jantokiko zaintzaileak: 7. orrialdean

A R A U A K E T A

ORDAINKETA Jantokian bazkaltzea ez da derrigorrezkoa. Bazkaltzen geratzen direnak dagokion datan ordaindu behar dute. Bankuko kuotak hilaren 5erako pasatuko direla kontuan izan mesedez, agiriak bota ez ditzaten. Banketxeak bueltan itzulitako erreziboak jantokiko arduradunari ordaindu beharko zaizkio, bost eguneko epe barruan. Aurtengo eguneko menua: 4 euro da ohikoentzat. Behin edo behinekoentzat: 4,60 euro. - BAJAK: Jantokiko dirua itzultzeko eskubidea izateko, aste bi jarraian (jantokiko 10 egun) hutsegitea gitxienez izan behar da eta abisua 48 orduko aurretiaz emanda. Deskontuak, bakarrik, 15 egun baino gehiago faltatuz gero egingo dira - Irteerak egiten direnean, pik-nik boltsa emango zaie.

F U N T Z I O N A M E N D U A

KONTUZ HONEKIN - Umeren batek elikagai edo ongailuren bati alergia badio, zaintzaile eta arduradunei abisatu behar zaie idatziz. Gogoratu nahi dizuegu, eskolako pertsonalgoak umeei botikarik emateko baimenik ez dugula DISZIPLINA Jantokian umearen portaera desegokia balitz, jantokiko arduradunek gurasoei helaraziko diete. Portaera desegokia errepikatzen bada, jantokiko arduradunek beharrezkotzat joten dituzten erabakiak hartuko dituzte. Jantoki zerbitzua borondatezkoa denez gero, mahaikide guztiok arauak betetzera behartuak gaude.

NORMAS Y FUNCIONAMIENTO DEL COMEDOR ESCOLAR

OHARRA Batzuetan gerta daiteke zenbait aldaketa etxeetara bidalitako menuan. Aldaketa hauek arrazoi desberdinen ondorioz ematen dira. Izan daiteke, jakiak sasoiz ez heltzearren sukaldera, edota menuaren oreka eta hobekuntzak horrela eskatzea. Jantokiko blogean menua eta beste gai batzuk jartzen joango gara: http://zaldupe.blogspot.com

2011-12 Ikasturtea â&#x20AC;˘ ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

Landerrek eroan gaitu Kantxara txandetan zaintzaileekin besteok patioan olgetan MariJo ta Karmele alai ludotekan bazkari ta guzti hau merke da benetan

NORMAS GENERALES - En el comedor escolar hay dos turnos para comer: E. infantil y 1º de E. Primaria: 12:30h. 2º, 3º, 4º, 5º, y 6º de Enseñanza Primaria: 13:15 h. - Después de comer los niños y las niñas permanecerán en el patio bajo la supervisión de las cuidadoras. - El horario de los y las usuarias del comedor incluye el periodo comprendido desde la finalización de las clases de la mañana hasta el comienzo de la sesión de la tarde. Por lo tanto, los niños/as no podrán salir del recinto escolar, solamente saldrán quienes tengan permiso, para lo cual tendrán que traer la correspondiente autorización firmada por el padre o la madre. CUIDADO - Es necesario avisar a las cuidadoras en caso de que los niños/as sean alérgicos/as a algún tipo de alimento o condimento. - Las cuidadoras del comedor no podrán dar ningún tipo de medicamento. DISCIPLINA - En caso de mal comportamiento por parte de los niños/as, las cuidadoras y responsables del comedor lo comunicarán a los padres. - Si dicho mal comportamiento se repitiese, las responsables del comedor se verían obligadas a tomar las medidas pertinentes. - La asistencia al comedor es totalmente voluntaria por lo que todos/as estamos obligados/as a cumplir el reglamento de éste. PAGO - El pago del recibo se realizará mediante transferencia bancaria que se tramitará del 1 al 5 de cada mes. - Este curso el menú del día cuesta 4 euros para l@s comensales diarios. Para l@s que se quedan de vez en cuando el precio del menú es 4,60 euros. La cuota mensual irá variando. - Los recibos devueltos por el banco se pagarán en efectivo a la responsable del comedor en el plazo de 5 días. - En caso de que algún niño/a se dé de baja en el comedor, deberá notificarlo antes del comienzo del mes; de lo contrario se le cobrará dicho mes. - No se descontarán los días de excursión ni de enfermedad. PERSONAL DEL COMEDOR - La responsables del comedor es Josune Aretxabaleta. - Para cuestiones administrativas: Elisabet Berriozabal os atenderán en secretaría. - Las cuidadoras del comedor aparecen en la página 7.

NOTA Puede que a veces haya algunos pequeños cambios en el menú que se manda a casa. Estos cambios son debidos a diferentes razones. Por ejemplo que el producto no llegue a tiempo a la cocina o que sea necesario equilibrar el menú de la semana.

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

ESKOLA OSASUNA

D INGURUMENA, ELIKADURA, KONTSUMOA eta OSASUNA

enok dakigu arlo honek duen garrantzia handia dela. Hain zuzen ere, ikasturtero gure eskolako hainbat jardueretan kontuan hartzen dugun arloa da hau.

Ez dago esan beharrik, Ingurumenaren zaintza, kutsadura eza, herriaren garbitasuna, zamarren birziklapena, norberaren osasuna, elikadura eta hainbat aspektuk gero eta sentsibilitate gehiago eskatzen dizkigutela. Izan ere, gizartean naturarekiko ditugun jarrera edota ohitura asko aldatu beharko genituzke, etorkizunean gure seme alabek inguru osasuntsu eta garbiagoa jaso dezaten. Horretarako eskolak ezin du bakarrik gauza askorik egin, beraz, gurasoen laguntza eta beste erakundeena ere ezinbestekoak ditugu, hori da azken finean Eskolako Agenda 21ek dituen helburu nagusietako bat. Bestalde, zer esanik ez guraso, ikasle eta irakasleok ikastetxean adostutako helburu eta erabakiak guztiok betetzeak asko lagunduko lukeela bide luze honetan. Guk geure aldetik, jadanik birziklapenaren gainean beste urrats garrantzitsu bat eman dugu azken urteotan, olio bilketa egiteko ontziak ditugu Zaldupen, ikasleek etxetik ekartzen dute olioa harritik behera bota beharrean birziklatzeko, eta esko-

lako jantokian erabiltzen dena ere jasotzen da beste ontzi batean. Pila bilketa egiteko ere, ontzi aproposak jarri genituen ikastetxean eta guztiok ere gero eta gehiago ekartzen ditugu, baita tonerrak, tinta kartutxo hutsak, CD erabiliak... ere. Bestalde, Zaldupen baditugu azken urteotan eguzki panelak eta monitoreak jarrita, egunero eguzkiari esker jasotzen den energia kopurua zenbatzen joan ahal izateko. Eskolako Agenda 21 martxan daukagu eta eskualde zein herriko foroetan parte aktiboa hartzeko aukera izan dugu bertan bateratutako proposamenak bideratuz. Aurten EROSKETA BERDEA lantzen hasiko gara, beti ere aurreko urteetan landutako gaiak ahaztu barik. Nahiz eta jakin arren gure herrian ez daukagula ÂŤBIDE GORRIÂťrik, udaberri aldera eta beti ere kontuz-kontuz ibiliz, bizikletan eskolara etortzea ez litzateke txarto egongo: horrela beti ere, ahal den neurrian, ohitura sanoak bultzatuz eta landuz. AHOLKU TXIKIAK OSASUNEAN LAGUNTZEKO - Umeen urtebetetzeetarako, gozokien ordez gaileta edo bizkotxoren bat ekarri. - Jolastordurako fruta edo ogitartekoa ekarri.

ZORRIAK EDO BARTZAK DAUDENEAN NOLA JOKATU ? ARAU OROKORRAK - Gomendagarria da umeen burua astean behin berrikustea, txanorik ez elkartrukatzea, eta orraziak eta ile-eskuilak garbi dauden zaintzea. - Parasitoen kontrako produktuak (xanpuak, koloniak, lozioak) zorriak edo bartzak daudenerako dira; ez dute balio kutsapena ekiditzeko.

- Txangoetan kantinplora eramatea hobeto da ur botilak baino (plastikoa bota egiten da eta kantinplora ez) - Irteera eta egonaldietarako dirurik ez eman. - Egonaldietarako bakarkako jokoak ez eramatea, (makinak, gameboy, psp, walky-talkiak). - Aluminiozko papera oso kutsagarria da, beraz gutxiago erabiltzen ahalegindu. - Etxeko olio hondakinak jaso eta eskolara ekarri. - Gure herria garbi mantentzeko denok lagundu behar dugu paperontziak erabiltzen, umeek guk egiten duguna eta ikusten dutena ikasten baitute. - Joko edota kirolen bat egitea osasuntsua da. Ez badu egiten anima zure umea joko edo kirol bat egitera. - Eskolan egiten den lanak jarraipena izan dezan zuen laguntza ezinbestekoa da (irakurzaletasuna bultzatzen, euskerako akatsak zuzentzen ...) - NESKA MUTILEN ONERAKO GOGORATU NAHI DIZUEGU ESKOLA (PATIOA BARNE) TABAKO BAKO LEKUA DELA. - PATIOA TXUKUN MATENTZEA GEURE ARDURA ERE BADA ETA AHALIK ETA GARBIENA LAGATZEA ERE BAI. - GOGORATU: MARTIZENAK eta BARIKUAK FRUTA EGUNAK DITUGU!

HAURRAREN BURUAN ZORRIRIK EDO BARTZIK AURKITZEN BADUZU 1.- Aplikatu parasitoen kontrako produktua, prospektuko jarraibideei jarraituz. 2.- Gero, garbitu eta igurtzi burua ur eta ozpinarekin. 3.- Kendu buruko bartz guztiak. Onena eskuz egitea da. 4.- Zortzi egun barru ikusi berriz buruko ile-larrua eta, bartzik badago, errepikatu tratamendua. 5.- Komenigarria da familiako guztien ile-larrua ere zehatz-mehatz berrikustea. 6.- Gomendagarria da irakaslea jakitun ipintzea, ikasgelako beste guztiak zainketan eta higienean erabat saia daitezen, eta, beharrezkoa izanez gero, tratamendua bera egin dezaten parasitoen kontrako produktuak erabiliz.

SALUD ESCOLAR Educación ambiental, Salud, Alimentación y Consumo La importancia que están tomando hoy en día estos aspectos, nos hace recapacitar a todos; es por eso que en la escuela los tenemos contemplados para trabajar en diferentes actividades. No se puede negar la importancia que tiene el medio ambiente, la disminución de la contaminación, la limpieza de nuestro entorno, la selección de la basura para reciclar, la salud de cada uno, y un sinfín de campos que cada vez nos piden actuar con más sensibilidad para con el entorno, nuestra salud y la naturaleza. Por esta razón, creemos necesario ayudar a cambiar algunas actitudes y hábitos que tenemos con respecto al medio ambiente; para que nuestros hij@s puedan recibir un mundo más limpio y saludable. La escuela no puede hacer gran cosa sin la colaboración de las familias, entre otras instituciones; por lo tanto os pedimos que tengáis en cuenta los siguientes acuerdos o pequeños consejos que nos pueden ayudar en esta labor: - No darles dinero para las excursiones o salidas. - No traer golosinas para celebrar el cumpleaños del niñ@. En su defecto es más saludable contar con algún paquete de galletas o bizcochos. - Para el recreo mejor traer fruta o un pequeño bocadillo. - Para las excursiones contar con alguna cantimplora pues las botellas de plástico producen mucho desecho y la cantimplora no. - Para las estancias de tres días no conviene llevar juegos individuales, (máquinas, walky-talki, gameboy, psp...). - El papel de aluminio es muy contaminante. - En Zaldupe se hace recogida de aceite usado de cocina, con el objetivo de evitar que se contamine nuestra ría y de derivarlo a su reciclaje. - Practicar algún deporte es saludable para tod@s. Si vuestr@ hij@ no lo hace, animémosle. - Para mantener nuestro pueblo limpio debemos contribuir tod@s usando las papeleras, los niños aprenden de los mayores y de lo que ven. - Animad a vuestras hijas e hijos a la lectura. - PARA EL BIEN DE TODOS LOS NIÑOS Y DE TODAS LAS NIÑAS OS QUEREMOS RECORDAR QUE LA ESCUELA (JUNTO CON EL PATIO) ES UN ESPACIO SIN TABACO. - EL MANTENER LIMPIAS LAS ZONAS COMUNES DE LA ESCUELA ES UN DEBER DE TOD@S QUE NOSOTROS COMO ADULTOS DEBEMOS TRANSMITIRLES. - Recordad que los martes y viernes son DIAS DE FRUTA.

CÓMO ACTUAR ANTE PIOJOS O LIENDRES • NORMAS GENERALES Es recomendable revisar una vez por semana la cabeza de niñas y niños, no intercambiar gorros y cuidar que peines y cepillos de pelo estén limpios. Los productos antiparasitarios (champús, colonias, lociones) sirven sólo cuando hay piojos o liendres; no sirven para evitar el contagio. SI DESCUBRES PIOJOS O LIENDRES 1.- Aplique el producto antiparasitario siguiendo las instrucciones del prospecto. 2.- Después, lave y enjuague la cabeza con agua y vinagre. 3.- Elimine todas las liendres de la cabeza. Lo mejor es hacerlo a mano. 4.- A los ocho días vuelva a revisar el cuero cabelludo y, si hay liendres, repita el tratamiento. 5.- Conviene también revisar minuciosamente el cuero cabelludo del resto de la familia. 6.- Es aconsejable avisar al profesor o profesora para que el resto de la clase extreme la vigilancia e higiene y, si es necesario, realice el tratamiento a la vez con productos antiparasitarios. 2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

OHARRAK

uztion jarrerak lantzea beharrezkoa da eskolako egunerokotasunean eta une oro.

Ikasleentzat ikastetxea (familia eta kalea bezala), gizarteratze inguru oso garrantzitsua da. Ikasleak ikasgelan, patioan, karrejuetan, jangelan... egoera ezberdinei era ezberdinetan erantzuten ikasten du eta gizarte trebetasunak bereganatzen ikasten du. Gizarte trebetasunak “pertsonen arteko intelijentzia”ere deitzen dira eta berauek era egokienean lantzeko eta norbereganatzeko, gure hezkuntza proposamenen oinarrian dugun baloreen hezkuntzan zutabe sendoak eraikitzen ahalegindu behar dugu guztion artean.

Tutoretzako orduetan gelako asanblada, joko kooperatiboak, euren arteko harremanak, norberaren uste baikorra, enpatia, lanerako jarrerak eta ikasleen kezken erantzunak lantzen dira, baina eguneroko une ezberdinetan sortutako gora beherak momentuan bertan lantzeko, unean uneko elkarrizketak bideratzen dira.

Horrez gain, gure eguneroko bizitzan eta eskolako kurrikulumean guztiz txertaturik kontsumo ohitura arduratsuak bultzatu nahi ditugu: papera, ura, argiztapena, energia eta bestelako gaien erabileran.

EGUNEROKO FUNTZIONAMENDU EGOKIRAKO, ONDORENGO PUNTUAK ERRESPETATZEA KOMENI DA:

•

Puntualitatea: Gogoratzen dizuegu eskolara sartzeko orduak errespetatu egin behar direla, goizekoak zein arratsaldekoak. * Urte biko umetxoek, sarrera hau malgua daukate. Gogoratu, martitzenak eta barikuak «fruta egunak» direla. Beraz, errekreoko orduan jateko ez dute beste ezer ekarri behar. Baita ere egun horretan ez dira baloiak, sokak, hulahoopak, palak... aterako. Honekin ikasleen arteko harremanak bultzatu nahi dira.

NORMAS DE CONVIVENCIA Es necesario trabajar nuestras actitudes en todo momento y es por ello que el entorno escolar, así como el familiar y el de la calle, se convierte en un espacio muy importante en la consecución de actitudes adecuadas para una buena socialización. El/la alumn@ va adquiriendo destrezas sociales tanto en el aula como en otros espacios escolares y para que estas destrezas lleguen a ser las más óptimas debemos trabajar entre tod@s y conjuntamente la educación de valores que son una de las bases más importantes de nuestro proyecto educativo.

En las horas de tutoría se trabajan sobre todo las asambleas de aula, los juegos cooperativos, la relación entre iguales, la autoestima, la empatía, la actitud frente al trabajo y los distintos temas que preocupan a nuestro alumnado pero también se trabajan mediante intervenciones puntuales basadas en el diálogo los pormenores que surgen en el día a día escolar. Junto con todo ello queremos impulsar hábitos responsables frente al consumo trabajándolos en los diferentes campos de nuestro currículo, tales como el consumo adecuado de papel, agua, luz y energía y demás temas relacionados con el tema.

Con todo lo mencionado y para el buen funcionamiento diario, conviene respetar los siguientes puntos: Puntualidad Os recordamos que las horas de entrada a la escuela se deben respetar, tanto las de la mañana como las de la tarde. * Los alumnos/as 2 añitos, tienen mayor flexibilidad en las entradas. Faltas de asistencia - Cuando sea posible, avisar con antelación al tutor o a la tutora.

Huts egiteak: - Posible denean aurretiaz abisatu tutoreari.

TUTOREAREKIN ELKARRIZKETAK Tutoreek astero egun bat daukate bere gelako umeen gurasoekin hitz egiteko. Asteko egun hau eguaztena da, eguerdiko 12:30etik 13:30era edo 16:00etatik 17:00etara, irakaslearen arabera. Komenigarria litzateke tutorearekin berba egitera joateko asmoa izanez gero berari umearen bidez jakinaraztea aurretiaz. Horretaz aparte, kurtso hasieran gelako guraso guztiek batzar bat izango dute tutorearekin, ikasturteko martxa orokorrari buruz berba egiteko. Ume bakoitzaren ebaluazioari buruz hitz egiteko urtean bi bider gutxienez deituko die tutoreak gurasoei, ikasturtean zehar eta amaieran, baita be, irakasleak komenigarria ikusten duenean. Bestalde, esan beharrik ez dago, gurasoak tutorea zein beste espezialistaren batekin berba egin nahi izanez gero ordu hori horretarako izango duela.

BESTE BATZUK - Gelaren funtzionamendu onerako, irakasleak etxetik gauzak ekartzea eskatzen duenean (egunkari zaharrak, yogourt potoak ...) emaiezue mesedez umeei. - Ez ahaztu, komenigarria dela umeek gozokirik ez ekartzea eskolara, horren ordez hobeto bokata txiki bat edo fruta. - Jolastordurako, taldean aritzeko jokoak edota jostailu hezitzaileak KOMENIGARRIAGOAK ikusten ditugu bakarkako jokoak baino. - Heziketa fisikoa edo gimnasia daukaten egunetan, gogoratu aldatzeko erropak ekarri behar dituztela. - Ahalegina egin behar dugu eskolara kotxez baino OINEZ etortzen. - Hala eta guztiz ere, seme-alaben bila kotxez etortzen garenean, ataskoak gutxitzeko, ondo aparkatu mesedez eta ez AUTOBUSEN APARKALEKUAN.

ENTREVISTAS CON EL TUTOR O LA TUTORA Los tutores/as tienen una hora semanal para poder entrevistarse con las madres/padres. Este día de la semana es el miércoles, de 12:30 a 13:30h o de 16:00 a 17:00, dependiendo de la profesora o profesor. Es conveniente avisar a la tutora o tutor con antelación por medio del niño/a. Además, la tutora o tutor hará una reunión con todas las madres/padres del aula a principio de curso para hablar sobre la marcha general . Acerca de la evaluación individual de cada niño, la tutora o tutor se reunirá con voso-

tros/as por lo menos dos veces a lo largo del curso: una a mediados de curso y otra a finales. VARIOS - Cuando los profesores/as piden cosas para traer a la escuela o para hacer en casa (materiales para experimentos, toallas para lavar, periódicos, revistas, envases ...) por favor tratar de hacerlo y colaborar pues esto facilita y ayuda en la buena marcha de las clases. -No os olvidéis que es conveniente que el alumnado no traiga caramelos a la escuela, mejor un poco de fruta o un bocadillo pequeño. - Para la hora del recreo, los juegos o juguetes

educativos de grupo son más convenientes que las máquinas o juegos electrónicos individuales. - Cuando tengan gimnasia, recordad que es necesario que traigan una muda de casa para cambiarse. - Hemos de hacer un esfuerzo para venir ANDANDO a la escuela y utilizar menos el coche. - Para evitar atascos a la hora de traer y venir a buscar a vuestros hijos e hijas a la escuela, recordad que por el bien de todos, es mejor que los coches los aparquemos debidamente y, en ningún caso, en la zona reservada para los autobuses que realizan el transporte escolar.

ESKOLAKO ZERBITZU OSATZAILE ETA LAGUNTZAILEAK

skolako irakasle, sukaldari, monitore eta betiko langileetaz gain, eskola honen egunerokotasuna mantentzen duten hainbat langile eta erakunde daude. Hauetariko batzuk Pedagogi aholkularitzan kokatzen dira, beste batzuk eskolako eraikinen konponketa eta mantenimenduan eta azkenez, ezin dugu ahaztu Udalaren aldetik izaten dugun diru laguntza konponketa eta obra handiak egiteko orduan. Ondoko lerroak gurekin elkarlanean diharduten pertsona eta zereginei buruzko azalpen laburra emateko erabiliko ditugu.

PEDAGOGI AHOLKULARITZA Aholkularitza eta laguntza pedagogikoa, batez ere bi erakunde desberdinetik jasotzen dugu: berritzegune eta unibertsitatea, hain zuzen.

- Informatika: Arduraduna Julen Uribelarrea da. Bere laguntza teknologia berrietan kokatzen da eta eskualdeko maisuentzat prestakuntza mintegia zuzentzen du. - Elkarbizitza: Bego Mentxaka ikastetxeko proiektuak aurrera eramateko laguntzailea da. - Beharrizan Berezien atentzioa: Ana Ikazuriaga. Psikologoz eta pedagogoz osaturiko lantalde espezializatua da. Eskolako premia bereziei aurre egiten laguntzen digute. - Ingelesa: John Etxeandia. Eskolan dauzkagun Ingeleseko programa berritzaileak koordinatzen ditu eta arlo honen arduraduna da. - Matematika: Bego Mentxaka da arduraduna eta "Txerra" sestaoko Berritzeguneko aditua eskualdeko aholkulari modura. Ikas Komunitateak: Bego Mentxaka da gure eskolako arduraduna, eta Mª Luisa Jaussi eta Gloria Rey dira arduradun orokorrak.

GERNIKAKO BERRITZEGUNEA Berritzegunea irakaslez osaturiko talde berezi bat da. Talde hau eskualde mailakoa da eta hainbat eskola hartzen ditu bere kargu. Gure kasuan, Gernikako berritzegunea da ardura hau hartzen duena eta ondoko arloetan izaten dugu laguntza zuzena:

ABANDOKO BERRITZEGUNEA Abandoko berritzegunetik aholkularitza berezia jasotzen dugu Ikas Komunitatearen proiektua garatzeko orduan. Honen arduradun nagusia Maria Luisa Jaussi da eta berarekin batera Jon Lopez Armendariz ere.

- Zuzendaritza: Laura Uruburu (berritzeguneko zuzendaria) zuzendaritza taldeekin lanean aritzen da eta eskolak eta berritzeguneko koordinazio orokorraren arduraduna da. - Euskara zerbitzua: Bere ardura Nerea Jaiok eramaten du eta euskararekiko behar dugun laguntza jasotzen dugu: normalkuntzako programa...

BARTZELONAKO UNIBERTSITATEA CREA taldea, Ikas Komunitatearen proiektua sortu zuena eta gaur egun Espainiako estatu osoan martxan ipintzen ari dena, gure eskolarekin harreman estu estuan dago, eta edozein berrikuntza zein hobekuntza guztion artean pentsatu eta burutzen dugu.

•

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS Y DE APOYO A LA ESCUELA

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

IKUSKARITZA Hezkuntza sailak aukeratutako pertsona izaten da ikuskaria. Gure kasuan Maria Luisa Olaran anderea da. Bere lana eskolaren gestio egoki eta zuzena kontrolatzea bada ere, esan behar dugu pedagogi aholkularitzan ere laguntza ematen digula. ONDARROAKO UDALA Ondarroako Udalak eskolen funtzionamendu egokiaren ardura dauka. Udal ordezkaria eta eskolen arduraduna Joseba Zabaleta Arrizabalaga da, eta Udaleko bitartekaria, Jose Ignacio Iturriza. ESKOLAKO MANTENIMENDUA ETA KONPONKETAK Ikasturte honetan udalak atezain bat ipini du eskolako mantenimendua eta konponketak egiteko. Bere esku daude eraikin bietako patio, gela, bainu, argi eta bestelako mila zeregin eguneratzea. Lan izugarria du benetan Eduardo Egiguren Badiolak! ESKOLAKO GARBITASUN TALDEA Ixileko lana egiten badute ere, eurak barik ezin izango genuke klaserik eman. Arratsaldero, guztiok etxera joaten garenean, hasten da euren lana eta hurrengo egunean gelara sartzen garenean dena prest aurkitzen dugu. Hemen aipatu ditugun giza talde, pertsona eta instituzio guzti guztiei, gurekin duten begirunea eta laguntzarako jarrera eskertu behar diegu, eurak barik inondik inora ere ez litzatekelako posible izango gure Ikas Komunitatea aurrera ateratzea!

Por todos es bien sabido que la escuela necesita, además del profesorado, de diversos organismos y colectivos para su buen funcionamiento. Algunos de ellos se centran en el acompañamiento pedagógico mientras que otros se ocupan del buen funcionamiento y mantenimiento de los edificios, sin olvidarnos en ningún momento de la ayuda sostenida prestada por el Ayuntamiento para la realización de las grandes obras necesarias. En las líneas que siguen vamos a dar nota de algunos de estos servicios y de sus funciones. ASESORÍA PEDAGÓGICA El acompañamiento y la asesoría pedagógica la recibimos, mayormente, desde dos instancias: el Berritzegune (centro de asesoramiento del profesorado) y la Universidad. EL BERRITZEGUNE DE GERNIKA Los berritzegunes son centros de profesores ubicados en cada zona escolar, por eso a nosotros nos corresponde el de Gernika. En nuestro caso, esta es la ayuda que nos ofrecen: Direcciones: Laura Uruburu (directora del berritzegune) trabaja junto con los equipos directivos de los centros y es el responsable de llevar la coordinación general entre los diversos centros de la zona y el Berritzegune. Servicio de Euskera: La responsable es Nerea Jaio y se encarga de las necesidades que a nivel de euskera podamos tener: normalización de euskera, tratamiento integrado de las lenguas... Informática: El responsable es Julen Uribelarrea. Su ayuda y asesoría se centra

en las nuevas tecnologías y es el responsable del seminario de la zona. Convivencia: Bego Mentxaka. Este año su ayuda se centrará en la puesta en marcha del proyecto de Convivencia impulsado por el Departamento de Educación. Atención a las Necesidades Especiales: dentro del equipo de pedagogos/as y psicólogos/as del berritzegune, Ana Ikazuriaga es la que nos acompañará en el asesoramiento de la respuesta más adecuada a estas necesidades. Inglés: John Etxeandia: Coordina los dos programas especiales de inglés que tenemos en el centro. Matemáticas: La responsable es Bego Mentxaka y "Txerra" el responsable de matemáticas del Berritzegune de Txurdinaga es el experto que nos asesora en la zona. Comunidades de Aprendizaje: Bego Mentxaka es la coordinadora de este proyecto, junto con Maria Luisa Jaussi y Gloria Rey, coordinadoras generales del proyecto.

INSPECCIÓN EDUCATIVA La inspección educativa es parte del organigrama del Departamento de Educación. En nuestro caso es Maria Luisa Olaran. Si bien su labor se centra eminentemente en el control y la buena gestión administrativo-burocrática del centro, hemos de decir que también recibimos su ayuda y apoyo a nivel pedagógico.

BERRITZEGUNE DE ABANDO Desde el Berritzegune de Abando recibimos asesoría especial para llevar a cabo el proyecto de Comunidades de Aprendizaje. La coordinadora general es Maria Luisa Jaussi y junto con ella trabaja Jon Lopez Armendariz.

GRUPO DE LIMPIEZA. Aunque su trabajo se desarrolla en silencio, es imprescindible para la buena marcha del centro. Cada tarde, cuando la escuela se va quedando vacía, ellas son las que se dedican a trabajar para que al día siguiente lo encontremos, de nuevo, en perfectas condiciones.

UNIVERSIDAD DE BARCELONA El grupo CREA, impulsor y creador del proyecto de Comunidades de Aprendizaje tanto a nivel Estatal como de la Comunidad Autónoma, es el equipo humano que se mantiene en continuo contacto con nosotros para cualquier duda o innovación que respecto al proyecto queramos realizar.

AYUNTAMIENTO DE ONDARROA El mantenimiento de las escuelas corre a cargo del Ayuntamiento. Joseba Zabaleta Arrizabalaga es el encargado y el que hace de mediador Jose Ignacio Iturriza. MANTENIMIENTO Y ARREGLOS EN LOS EDIFICIOS ESCOLARES El mantenimiento de los centros escolares corre a cargo de la Brigada de trabajadores del Ayuntamiento. Nosotros tenemos a Eduardo Egiguren Badiola. Se encarga de arreglar los desperfectos, cambiar bombillas...

A todos ellos y a todas ellas les queremos agradecer su ayuda y colaboración, ya que sin ellos y sin ellas esta escuela, nuestra escuela, nuestra "Comunidad de Aprendizaje" nunca llegaría a ser lo que es.

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

GUZTION SEGURTASUNAREN ALDE LA SEGURIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

ure eskolak aspaldi egin zuen arriskuen prebentziorako plana eta urtero-urtero plan horren rebisioa egiteaz gain, ikasleen ebakuazio simulazioa ere egiten du. Prebentziorako plan hau burutzeko azpian laburtzen ditugun pausuak eman ditugu: 1.- Arriskuen identifikazioa Eraikuntzetako arrisku baldintzak zehastu eta baloratzen dira eta baita bertan egiten diren jarduerak: kokapena, nortzuk aritzen diren, eta abar. 2.- Babesteko baliabideak Eraikuntzan eta inguruan babesteko dauzkagun baliabideen deskripzioa egiten da. 3.- Larrialdi plana Zer gerta daiteke? Zer egin behar da eta nola? Nola antolatuko gara larrialdian? Larrialdien sailkapena, larrialdi aldea eta protokoloa

•

4.- Planaren ezarpena Planaren zabalkundea: komunitateko eragile guztiak jakinaren gainean egoteko Instalazioen mantenua: berogailuen kalderak, extintoreak, eskailerak...

2 0 1 1

2 0 1 2

E S K O L A

G I D A

ESKOLAKO LAN ARRISKUEN PREBENTZIORAKO PLANA

Giza baliabideen izendapena, formazioa eta trebakuntza: ikastaroak, praktikak...

Simulazioa eta ebakuazioa: urtero egiten dugun ikasleen eta eskolako langileen ebakuazio simulazioa.

PLAN PARA LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Hace años que nuestra escuela elaboró un protocolo para la prevención de riesgos y desde entonces todos los cursos, además de revisarlo, realizamos un simulacro de evacuación de los edificios. Para la redacción de este plan preventivo hemos dado los siguientes pasos: 1.- Identificación de riesgos Se valoran e identifican tanto las actividades realizadas como los riesgos que conllevan: situación, usuarios, etc. 2.- Elementos de protección Se realiza una descripción de los elementos de protección que existen en los edificios y en el entorno. 3.- Plan de riesgos - ¿Que nos puede suceder? - ¿Qué hemos de hacer y cómo? - ¿Cómo nos organizaremos ante el riesgo? - Clasificación de los riesgos y protocolo de actuación. 4.- Establecimiento del plan - Publicidad del plan: para que toda la comunidad lo sepa. - Mantenimiento de las instalaciones: calderas de calefacción, extintores, escaleras… - Nombramiento y formación de los recursos personales: cursos, prácticas… Simulacro y evacuación: simulacro de evaluación que todos los cursos realizamos en el centro.

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

GURE UMEAK mailaz maila

mailaz maila

urte

2011

•

2012

IKASTURTEA

GURE UMEAK

Irakaslea: MARI JOSE (A) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

AGIRRETXEA ARISTI, YUNAN ARRASATE GALLARRETA, OLATZ ARTETXE LORENZ, JON BARRENETXEA ETXABURU, MARKEL BEGIRISTAIN ARANBURU, NAHIA DIENE DIOUF, AISHA ETXANO ILLARRAMENDI, ENEKO GALLEGO IRIONDO, NARELLE GARAGARZA GARCÍA, ILLARE GOIKOETXEA UNANUE, NAHIA IRIONDO ARTOLA, ANE MUÑOZ RUANO, ALAZNE NABERAN GARTZIA, JUNE OUTEIRAL SAIZAR, JULEN SAAVEDRA SOTO ALEX-ANDER SANCHEZ PEREZ, YERA TOÑA ITUARTE, GURUTZ URKIRI LEKUE, AIMAR ZARRAGA IZAGIRRE, MAIALEN ZUBIKARAI IBAIBARRIAGA, IRAIA

Irakaslea: IDOIA (B) 1. ANDRADES DE OLIVEIRA, EIHART 2. ARRIZABALAGA RECALDE, JUNE 3. BADIOLA ALCIBAR, ANDER 4. BADIOLA FONTAN, NAHIA 5. BASARAS ARISTONDO, UXUE 6. BEDIALAUNETA URIBE, JARE 7. GANDARIAS SOLABARRIETA, AIZA 8. GUENAGA URRESTI, GARI 9. HORTA SOLABARRIETA, ENARA 10. LEON DA VILA, ENERITZ 11. LOZANO IBAZETA, HAIZEA 12. MARINO ARANBARRI, ENEKO 13. MILLARES OUVIÑA, NAGORE 14. MUSHTAQ BEGUM, SULTAN REHAN 15. NABERAN GARTZIA, OLATZ 16. NORIEGA ORTIZ, JANITZ 17. RIOS MARQUEZ, IBAI 18. URRESTI ARRASATE, JUNE 19. URRUZUNO DIAZ, NIKOLE 20. ZARRAGA LAGO, YURI

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

3urte 2011

•

2012

IKASTURTEA

GURE UMEAK

Irakaslea: ARANTZA ISPIZUA (A)

Irakaslea: NEREA URIBE (B)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

ARRIZABALAGA PEREZ ARATZ AZPIAZU ETXANIZ LEIRE BADIOLA ARANTZAMENDI NAROA BEDIALAUNETA OSA ARIANE+ BORGES SOLABARRIETA IRATI BORAO CUEVAS SENDOA DIAZ ANAKABE UNAI ETXABURU ARANTZAMENDI NORA IRAZABAL ZUBIKARAI IBON LATIF MUSHTAQ AMBAR LOPEZ VIEGAS IZARO MAMANI FERNANDEZ UNAI MENDIGUREN BADIOLA AITZOL PEREZ AKARREGI ENARA ROMERO ALKORTA AIORA UNTZETABARRENETXEA SAN MARTIN LORE URRUTIA CARRASCO IKER ZELAIA FRIAS KERMAN

ANDRADES VIRSEDA AITOR ARANBURU BADIOLA IRATI ARRASATE VAQUERIZA NORA BADIOLA ALVAREZ ALAINE BILBAO ETXEBARRIA ENEKO EIZAGIRRE ARTETXE INAR GUTIERREZ CENDOYA UNAI ITUARTE ELORDI TXOMIN LAKA BELAUSTEGI NEREA LARRAÑAGA LEON JON LETE GOIKOETXEA GANIX MARTINEZ DE LUCO FRIAS ANE OÑEDERRA ZENARRUZABEITIA IZARO PEREZ GARALDE LEIRE RETOLAZA BILBAO LAIA ROJAS URBIETA NAHIA TXAKARTEGI BEITIA DOLTZA URRUZUNO FERNANDEZ UNAI VALENCIA URZAA AMETZ

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

mailaz maila

4urte

GURE UMEAK 2011

•

2012

IKASTURTEA

Irakaslea: MIREN (A) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

ALKORTA IBAZETA HELENE ARRIZABALAGA LERTXUNDI PEIO BADIOLA EIZAGIRRE UNAI BADIOLA ZENARRUZABEITIA AITOR BEROIZ ZABALETA IZARO DIEZ LADO AIORA EZKURRA BADIOLA ANDER GÓMEZ MADARIETA IKER LAGO ZELAIA OIER MEILÁN LANDARIBAR OINATZ MUÑOZ RUANO AINAR ORTIZ OTSOA URKO ROCANDIO BORGES NORA URROSOLO ZUBIZARRETA ENERITZ VIDAL BADIOLA ENEKO ZUBIKARAI AGIRRE ERITZ

Irakaslea: JOSUNE B. (B) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

AGIRRETXEA AJUBITA NORA ALONSO RODRÍGUEZ AITOR ANTON ARANBURU HEREN AZPIRI ELGEZUA AIMAR BADIOLA RODRÍGUEZ MIKEL BADIOLA VIRSEDA BEÑAT BASTERRETXEA MARTÍN IKER BEDIALAUNETA FERNANDEZ URKO GALLASTEGI ILLARRAMENDI UNAI GISASOLA ZABALA LUKA GRACIA SANCHEZ NIAH IBARRETXE NOYA JUNE LARRAÑAGA ITURRINO NEREA LARRINAGA IRIONDO ARENE MOREIRA LÓPEZ SAIOA SANTOS DÍAZ XUBAN URRUZUNO DÍAZ JON

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

GURE UMEAK 2011

Irakaslea: ERRUKI (A) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

5urte •

2012

IKASTURTEA

Irakaslea: AMAIA U. (B)

ALKORTA BASTERRETXEA IUGATZ ANTXUSTEGI PAGOAGA NAHIA ARRIZABALAGA LERTXUNDI MAIALEN BADIOLA SOLABARRIETA DANEL BEDIALAUNETA ARANTZAMENDI NIKOLAY BENGOETXEA EGURROLA AMAIA BILBAO AZPIAZU UXUE BOUKAR ABDELALI EGAÑA SALINAS NAROA ELORDI LAKA ANDER GOIKOETXEA HORRILLO ANE GRAÑA RAMOS AROA HOQUE MASRAFI ITURRIZA BILBAO ELENE LARRAÑAGA ARAUKO ARITZ LERSUNDI MARTINEZ IRADI MANZARRAGA BERGARA MANEX NIKOLAEV ARRIZABALAGA GORKA REY BEITIA IBAN URKIZU BUSTINGORRI EIDER

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

AGUILERA PARRA AIMAR AZPIAZU ETXANIZ MARIA BEDIALAUNETA ARANTZAMENDI DANEL BERGARA ELU IZARBE BRANCO MARQUES ANDRIA RAFAELA GALDÓS VIDAL ENARA GIMENO BADIOLA XANET GOIKOETXEA HORRILLO MIKEL GUENAGA URRESTI OLATZ ITURRIZA BILBAO AMETS LOPEZ LARRAÑAGA JULEN ORTIZ SANCHEZ GAEL RUIZ IRUSTA IGOR SABORIDO LAIÑO ALAIN SAINZ MIGUEZ MAREN URRUTIA BADIOLA KOLDO VALENCIA ARRIZABALAGA UNAX VAZQUEZ OLIVEIRA NAROA VIDAL URBIETA HAITZ ZUBIKARAI GOIKOETXEA GAROA

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

mailaz maila

LH1

2011

•

2012

IKASTURTEA

GURE UMEAK

Irakaslea: AMAIA (A)

Irakaslea: OLATZ (B)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

ALDARONDO CANDALES IBAI ARRAIZ CIDAD DANEL ARRIZABALAGA PÉREZ LAIA ARUFE BALENTZIAGA IBAI BADIOLA ALZIBAR SAIOA BERNEDO BUSTINGORRI HARITZ BILBAO ETXEBARRIAOIHANE BORGES SOLABARRIETA ENARA BURGAÑA ARTOLA AINIZE EIZAGIRRE ARTETXE ITOITZ ETXEBARRIA URRUTIA UNAI FERREIRA ARRIOLA XABIER GOIKOETXEA PAZOS NAROA IRAZABAL ZUBIKARAI UNAI ITUARTE BENGOETXEA XABAT MAMANI FERNANDEZ HELENE PETRAR PATRICIA SAL ARISTI IARA SAN MIGUEL RAMOS MAIA URANGA BURGAÑA JARE URROSOLO ETXABURU UNAI URRUTIA ARANBURU GARI ZABALETA URRESTI AIORA ZARRAGA LAGO ENEKO

22. 23. 24.

AHMED PARVEEN SHEBAN MALIK ALBERTO GALEA JON ANAKABE BOLINAGA AIORA ARRIZABALAGA LARRAÑAGA IBAI BERNEDO BUSTINGORRI EÑAUT CHILARU ION CORREDOIRA MADDI EGIGUREN ARTETXE MIKEL EPELDE BORGES JOL GANDARIAS SOLABARRIETA ENARA GARCIA MURILLO ALAIN IDIAKEZ LAZKANO GARAZI IRIONDO AMAS HAIZEA JULIAN ARROKERO ALIZE KALTZAKORTA URRUZUNO MARKEL LANDARIBAR URROSOLO LAIA LARRAÑAGA LEÓN NAGORE LIZUNDIA NAFARRATE ENAITZ MENDIGUREN BADIOLA ANE TOÑA ITUARTE PAULE UNTZETABARRENETXEA SAN MARTÍN ANDER URRUZUNO FERNANDEZ IKER ZABALETA URRESTI ARAI ZABALETA URRESTI UNAX

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

2011

•

2012

IKASTURTEA

LH2

GURE UMEAK

Irakaslea: CELIA (A)

Irakaslea: LORE (B)

Irakaslea: ANITA (C)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

AGIRRETXEA ARISTI NAYRA ARANBURU AGIRRE MADDI ARRIZABALAGA REKALDE NIKO EZKURRA BADIOLA UNAI FRACA TXAKARTEGI MIKEL GALLEGO IRIONDO NIAMEY GANDIAGA ARCELUS ITZIAR GARCIA BENGOETXEA MAREN GIMENO BADIOLA ARITZ LANDARIBAR BERISTAIN LAIENE LOPEZ VIEGAS NAGORE MATTOS MANQUIS LUCAS PAZOS GONZALEZ NEREA PEREZ OLABARRIA MANEX REVUELTA BUSTINGORRI JON REY BEITIA KOLDO RODRÍGUEZ GARALDE ANE URIARTE SOMOZA NAIA URKIAGA ETXEBARRIA DANEL URKIZU VALDIVIA ALAIN

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

ALMEIDA BENTO ANA DANIELA ALVAREZ RUIZ MIKEL ANTELO DIZ JULEN BADIOLA ARRIZABALAGA IBON BADIOLA BURGOA MIKEL BASTERRETXEA CAAMAÑO HAIZEA BEDIALAUNETA GARAI UNAX BILBAO ETXEBARRIA ENARA CASTAÑEDA BEDIALAUNETA AINHOA DE LA TORRE BARROS AIERT ESPINOZA FARFAN PAOLA ANTUANET GANDIAGA ARCELUS ITXASNE GOMEZ MADARIETA ANE LARRAÑAGA ARAUKO AIORA MAIORA ELORDI AROA MOREIRA LOPEZ AINARA SARAIVA FOJÓN LUKEN TALLEDO ETXEBARRIA HARKAITZ TEXIS GASCO LUCIANA NOEL URRESTI LERTXUNDI NAREA YONGHONG

15. 16. 17. 18.

ALVAREZ LEKUNBERRI XABIER ARANBARRI URRESTI IBON ARISTI URROSOLO IRATI BILBAO ASPIAZU KOLDO DORCA DANIEL VASILE EIZAGIRRE AREA ANE ELIZBURU MUIÑOS AINHOA ETXABURU GANDIAGA NEREA GALLEGO IRIONDO NEIDER GONZALEZ RIVAS JAIME IRIONDO ARRIETA AIORA IRIZAR LANDARIBAR MANEX LAKA IBARROLA UXUE MARKUERKIAGA RUIZ DE ERENTXUN NORA PADURARIU IRINA RICO ASPIAZU AMETS SEGADE LAGO HAIZEA URRESTI ARRASATE UNAI

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

mailaz maila

GURE UMEAK 2011

•

2012

IKASTURTEA

LH3

Irakaslea: MARIAN (A)

Irakaslea: BEGOÑE (B)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

ALONSO RODRÍGUEZ HAIZEA ALKORTA BASTERRETXEA ERITZ ALVAREZ QUINTANA MAREN ARRASATE VAQUERIZA MAITANE BEDIALAUNETA FERNANDEZ ENEKO BERISTAIN ARANBARRI IRAIA CARMONA VIRSEDA UNAI ETXEBARRIA ELU AITZOL GARCÍA LEÓN MAIDER LARRAÑAGA BLANCO UNAX LETE GOIKOETXEA IHOLDI LOPEZ DE HEREDIA MUÑOZ OLATZ MARINO OTAÑO NAIARA NIKOLOVA MARINOVA ILIYANA ORTIZ OTSOA XABAT RUIZ IRUSTA JANIRE SAINZ RODRIGUEZ AITANA SILVEIRA MENDARO LUCAS SOLABARRIETA FERNANDEZ NAROA URKIAGA BURGOA HAITZ URRUTIA BADIOLA AIORA ZABALA URROSOLO GARI

ALBERDI UGARTETXEA OIHANA ANDRADE VIRSEDA NAIARA ARTETXE LORENZO PAULA BADIOLA GOMEZ EIDER BASTERRETXEA MARTIN EIHAR ESTEO ARTOLA ALAINE FLORES URRESTI ITXASO GARTZIA LIBERAL ENEKO GOIKOETXEA MARTINEZ ELAIA IBARLOZA LETE HARITZ IDIAKEZ LAZKANO AIMAR ITURRIZA BILBAO MARKEL LARRAÑAGA ITURRINO XABI MARKUERKIAGA RUIZ DE ERENTXUN UNAX MARURI ARDANAZ UDANE MUÑOZ POMBAL AARON PIÑEIRO AZPIRI ENAITZ PRIETO ZUBIKARAI ALAITZ SAINZ MIGUEZ ANE URKIAGA ESPADA MAITANE URKIZA BASURKO ASIER ZOHAIB ALI

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

LH4

GURE UMEAK

2011

•

2012

Irakaslea: NEREA A. (A)

Irakaslea: RAKEL (B)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

ARANBARRI LAKA ENAITZ ARETXABALETA ZELAIA UNAI AZKUE DUARTE BEÑAT BADIOLA EIZAGIRRE NAROA BADIOLA SOLABARRIETA NAIA BEDIALAUNETA ARANBARRI ENERITZ BENTO LOPES AINARA BILBAO ETXEBARRIA NAIARA EIZAGIRRE ARTETXE BEÑAT GISASOLA ZABALA HAITZ MARQUES CADHILE VERONICA MEDIALDEA HERREROS AIMAR MILLARES OUVIÑA LEIRE OSA GONZALEZ AIMAR REVUELTA BUSTINGORRI LAIA URKIAGA ETXEBARRIA ITXASO TXAKARTEGI ALVAREZ LORE

IKASTURTEA

ALKORTA CARLOS ANE ALDARONDO CANDALES NAGORE ALEGRIA PAZOS GORKA BADIOLA CARABELOS NAHIA BAKERIZA ETXABURU IZARO BEGIRISTAIN USKOLA MIKEL BERGARA ELU LEXURI BILBAO AZPIAZU ITXARO HORRILLO SOLABARRIETA ENEKO IRIONDO ARTOLA IRATI KALTZAKORTA URRUZUNO JON LERSUNDI MARTINEZ ELAIA LOPEZ LARRAÑAGA ANDONI MARINO ALKORTA NAHIA MARQUES SAO ROQUE JENNISSE MARTÍNEZ BURGAÑA MARKEL OLABARRIA BARRUETABEÑA JOSEBA ZUBIKARAI GOIKOETXEA AMAIA

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

mailaz maila

LH5

2011

•

2012

IKASTURTEA

GURE UMEAK

Irakaslea: ESTIBALITZ (A) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

ALONSO RODRÍGUEZ MIKEL BADIOLA ARRIZABALAGA ARITZ BADIOLA AGIRRE MADDI CARDONA PATIÑO KEVINTH EGIGUREN ARTETXE ANDER ESTANDIA IBAIBARRIAGA EDURNE GAGHROUNE NABILA GARAIZABAL GARRAMIOLA AMETZ GOIKOETXEA PAZOS JULEN GONZÁLEZ ELORDI NAHIA GRAÑA RAMOS SAIOA IPARRAGIRRE SANTISO AINHOA IRIONDO TXAKARTEGI AMAIA IRIZAR LANDARIBAR BEÑAT LARRAÑAGA BERNARDEZ IRATI MUÑOZ AREA JON OTXOANTEZANA ELEZGARAI AMAIA RETOLAZA ARDANAZ ENEKO ROCHA GONZÁLEZ ALAITZ URRESTI LERTXUNDI MAREN XIMENO LARRINAGA ENETZ ZELAIA BELAUSTEGI HARITZ

Irakaslea: JOSUNE (B) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

ARES URRESTI ANE ASANTEWAA-AGYAN PRISCILLA ASIAMA BADIOLA AGUADO NAHIA CHILARU LIDIA FEIJOO GARETXANA PELLO FERNANDEZ MARURI AMAIA FERREIRA ARRIOLA AINHOA GIL BASTERRETXEA EIDER GONZÁLEZ ARTETXE AITOR IRIONDO ARRIETA IRATXE ITUARTE BENGOETXEA ENARA LAKA BELAUSTEGI ANDER LAKA IBARROLA ALAIA LARRINAGA IRIONDO IGOTZ LIZARZABURU GARCÍA ITZIAR MARURI MAÑÓN AINHOA OLABARRIA GIMENO AIERT RETOLAZA ARTOLA XANET RIVERA ARANTZAMENDI MAIDER SABARIS BILBAO IKER SEGADE LAGO NAHIA SOTO GONZÁLEZ ALAIN

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

2011

•

2012

IKASTURTEA

LH6

GURE UMEAK

Irakaslea: JON ANDONI (A)

Irakaslea: ESTIBALITZ (B)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

ANAKABE BOLINAGA IRATI ANTELO DIZ ANDER ANTXUSTEGI LIRES XABAT ARTETXE URROSOLO MIKEL ASTIGARRAGA MUÑOZ MAIDER BEDIALAUNTA ALATZ BELAUSTEGI ARRAIZ ALAIN BLANCO POZO MIKEL CASAIS EIZAGIRRE IRATI ESTEO ARTOLA MALEN ETXABURU ETXEBARRIA IORITZ GIL BASTERRETXEA JUGATX LAKA BURGOA ARATZ LORENZO GOMEZ ANE MARURI ARDANAZ IZEI MAULEON MULLER ASIER MUIÑOS IBAI ORMAETXEA ORTEGA MAITE PEREZ OLABARRIA AINHOA ZUBIA ARRIZABALAGA IKER

AGIRRETXEA GOMEZ AITOR ALBERTO MARTÍN SARA ALKORTA CARLOS AINHOA ARGOITIA PAREDES MAIALEN BADIOLA ETXEBARRIA JULEN BERISTAIN ARANBARRI ARITZ DEL CAMPO ANAKABE ANER FERNANDEZ BERRIOZABAL JON GOIKOETXEA OTXOANTESANA LOREA IRIZAR ZABALETA MIKEL LANDARIBAR BERISTAIN NAROA MARINO OTAÑO AINHOA MURGIONDO AROSTEGI MIREN RAJAO NUNES SERGIO JOSÉ ROMERO FERNANDEZ AINIZE SOLABARRIETA FERNANDEZ MARKEL UGARTETXEA ARANBARRI BORJA URKIZU VALDIVIA UNAI VALEIRON HODEI ZABALA URROSOLO ANDU

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

PROIEKTUAK 2011-2012

ndoko orritxoetan aurreko urteetatik egiten ari garen proiektuen errepasoa eskaini nahi dizuegu. Proiektu hauek eskolako irakasle, ikasle eta gurasoen lanari esker egiten dira, eta guztien helburua gure seme-alaben ikasketak hobetzea da. Dakizuen modura, 2004. urtetik daramagun «Ikas Komunitatea»ren proiektua da nagusia, berak antolatzen dituelako eskolaren egunerokoa norabidearen zutabeak. Besteak, alderantziz, eskolako arlo edo esparru konkretu batean kokatzen dira eta esparru horretako hobekuntza daukate helburutzat.

En lo que sigue vamos a exponer de manera resumida los proyectos que completan y complementan el currículum escolar. Este conjunto de actividades se realizan gracias al esfuerzo conjunto del profesorado, alumnado y familiares del centro, es decir de toda la comunidad en pleno, y el objetivo que persiguen es la mejora de la calidad de la enseñanza de nuestros hijos e hijas. Como bien sabéis, el proyecto de “Comunidades de Aprendizaje”, desde su implantación en el año 2004, es el que nos muestra y señala las guías maestras que dirigen las actuaciones de nuestro centro. El resto de proyectos son más específicos y tienen como objetivo principal la mejora de un área concreta del currículum escolar.

1. PROA, Eskola Laguntza PROIEKTUAK 2011-12

Programa (LH)

GARATUKO DEN PROIEKTUAREN PLANIFIKAZIOA

HELBURUAK: Helburu orokor eta ikasturte amaierakoa moduan, hirugarren zikloan dauden ikasleei bere ikasketa prozesuan laguntza berezia ematea izango litzateke. Denontzako onuragarria izango den arren, etxean eskolako lanak egiten laguntzeko aukerarik ez duten ikasleei zuzenduta egongo

litzateke gehien bat laguntza hori. Etxean teknologia eta material ezberdinen hutsunea, ordenagailuak, kontsulta liburuak... betetzera etorriko litzateke. HELBURU ESPEZIFIKOAGOAK: 1. Oinarrizko gaitasunak hobeto garatu, batez ere irakurketarekin,

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

«PROA» Este programa trata de mejorar los resultados de cada uno de los centros a los que se aplica, a través de actuaciones que contribuyan conjuntamente a la mejora: • de la cantidad y calidad de los aprendizajes, • de la relación del alumnado con el centro, • de la participación de las familias y de las posibilidades educativas del entorno del centro.

gai instrumentalekin, lanaren antolaketarekin eta ikasteko ohiturak hartzearekin zer ikusia duten zereginetan. 2. Ikasleek bere gaitasunen inguruan dituzten itxaropenak hobetzea. 3. Familien eta ikastetxearen arteko harremanak hobetzea. 4. Ikasleen arteko elkarren laguntza abiapuntu bezala hartzea.

Ikas Komunitateak PROIEKTUAK 2011-12

rain dela zortzi ikasturte gure eskola komunitateak martxan ipinitako proiektua dugu eta gaur egun eskolak duen proiekturik orokorrena bihurtu da, bere barruan kokatzen baitira gainerako guztiak. Ikasturtez ikasturte, guztiontzat esanguratsu eta probetxagarri diren urratsak ematearen ahaleginetan gabiltza: ikasleen ezagupen maila handitu eta elkarbizitza hobetzearekin batera, guraso eta gainerako eragileen partehartzea bultzatuz eta irakasleon formazio etengabea sustatuz.

Komunitateko partaideen gehiengoaren babesa jasoz geroztik, lehenengo urratsa gure seme-alabentzat nahiko genukeen eskolarik hoberena irudikatzea izan zen. Guztion nahaien bilketa egin eta batutako amets guztien lehentasun sailkapena egitetik, bakoitza banan-banaka martxan ipintzeko berrikuntzak ematen ari gara. Aurreko lau ikasturteetan legez, aurten ere eskolaz kanpoko orduetan bolondresek gidatuta liburutegia eta informatika gelak zabaltzeaz gain, ostiraletako tailerretarako bolondres berrien laguntza daukagu. Berauei esker, 3 gai berri landu ahal izango dira: bideogintza, artea eta esku lanak.

IKASLEEN HOBEKUNTZARAKO: - Talde elkarreragileak 1. mailatik 6. mailara Hizkuntza, ingurune eta matematika saioetan - Liburutegia zabalik 16:00etatik 17:00etara. Astelehenetik eguenera. - Informatika gela 16:00etatik 17:00etara, eguaztenetan. - Tailer eskaintza zabalagoa: ikusentzunezkoak, artistikoa eta eskulanak. GURASOEN PARTE-HARTZEA: - Batzorde mixtoak. - Bolondresak: berriak aurkezten zareten arren, liburuxka honen bidez ere, gehiago animatu zaitezten dei egiten dizuegu. - Gai ezberdinen inguruko formazio eta topaketak.

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Este proyecto iniciado hace ocho cursos, es el marco principal sobre el que se apoyan hoy en día todos los demás proyectos así como nuestra proyección para los cursos venideros. Cada nuevo curso, intentamos ir dando nuevos pasos cualitativos y significativos que nos ayuden en la mejora de la enseñanza y en el desarrollo del proyecto de convivencia y buenas relaciones. Todo ello junto con la puesta en práctica de la formación conjunta y permanente de familiares y profesorado. A partir de haber obtenido el apoyo de la comunidad escolar y de haber priorizado nuestros sueños, cada nuevo curso escolar planteamos nuevos retos que vayan en la línea de avanzar en nuestros objetivos. Gracias a la labor del voluntariado, seguimos como en los tres cursos anteriores abriendo y poniendo en marcha el servicio de biblioteca y el de informática en horas extraescolares y este curso se ha sumado nuevo voluntariado para trabajar en los talleres junto con el profesorado. He aquí algunas de las actividades previstas para este curso : -Grupos interactivos en todos los grupos de 1º a 6º curso. - Biblioteca de lunes a jueves, de 16:00 a 17:00 horas. - Aula de informática los miércoles de 16:00 a 17:00 horas. - Oferta más amplia de talleresaudiovisuales, arte y manualidades. -Comisiones mixtas de familiares y profesorado. -Formación de familiares y profesorado. -Actividades extraescolares lideradas por el voluntariado ( biblioteca e informática).

IRAKASLEON FORMAZIOA: - Irakasle guztion artean, ikaskomunitateak proiektuaren inguruko sakontzea. - Talde elkarreragile eta laguntzak gehitzearen antolaketarekin, emaitza akademikoak hobetzeko plana. - Teknologia berrien alorrean sakontzea. - Gurasoekin batera egingo ditugun formazioak.

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

3. Hizkuntza Proiektua PROIEKTUAK 2011-12

HIZKUNTZA NORMAKUNTZA PROIEKTUAREN HELBURUAK: • Euskararen erabilera eta kalitatea ziurtatzea. • Gure kulturaren transmizioa.

skolaren lana ikasleriaren ibilbide kulturala bideratzea bada ere, Ikas Komunitateko gainontzeko guztiak (familia, senideak, eta lagunak) parte hartzen dute heziketa honetan. Adin txikitan afektibitatea nagusia denez, irakasleak eta gurasoak imitatzen dituzte. Betebehar hau propioki eta soilik eskolakoa ez denez denon ardura bihurtzen da. Hau dela eta, HNPtik, zenbait puntutan arreta jartzea eta ahalegina egitea gomendatzen dugu: • Gero eta atzerritar gehiago dauzkagu gure inguruan, baina hau ez da izan behar aitzakia beraiekin erdara hutsean hitz egiteko. Egunon, gabon, arratsaldeon, zer moduz? Honako esaerak erabiliz haiek ere gugandik hurbilago sentiduaraziko diegu. • Ondarroan, agian, ez zaigu gertatuko, baina beste nonbaitera goazenean, desezagunen aurrean zalantza sortzen zaigu aurrean daukagunak euskaraz jakingo ote duen, eta batzuetan dudaren aurrean erdaraz zuzentzen gara. Egokiagoa litzateke lehenengo hitza euskaraz izatea eta okerrenean gero zuzenduko genieke erdaraz.

erabiltzeko. - Ikastetxean egiten den ahozko adierazpena indartu eta laguntzea. IDAZLEAK IKASTETXEAN Aspalditik izaten ditugu 3. mailatik hasi eta 6. maila arteko geletan, idazleekin solasaldiak. Elkarrizketa hauek ikastetxean bertan izan aurretik, hainbat ekintza burutzen dira tutoreekin, hala nola, idazleak berak idatzitako liburuaren irakurketa, irakurketa ondotik sortzen diren tertuliak, idazlea datorrenerako galderen prestaketa eta abar. Aurten, beste batzuren artean Kirmen Uribe eta Leire Bilbao idazle ondarrutarrak berton izango ditugu. Helburu nagusia, irakurzaletasuna bultzatzea da. • ANA URKIZA eta MIREN AGUR MEABE ditugu gure artean INGELES GOIZTIARRA, INEBI eta MUSIKA Dakizuen moduan, gure ikastetxean lau urtetik hasita lantzen da ingeles goiztiarra eta musika. Musikako irakasle espezializatuaz gain, Ingelesaren lanketarako 3 irakasle espezialista ditugu: 4 urtetik hasi eta 2. maila arte “ingeles goiztiarra” lantzeko irakasle bat eta 3. mailatik hasi eta 6. maila arte beste bat, INEBI proiektoan. Honez gain, 4. mailetako ikasleek “hirueleaniztasun“ proiektuan murgilduta ditugu.

Guzti hau aurrera eramaten baldin badugu euskararen erabilera nagusituko dela ziur gaude. Animo ba! NOLEGA PROGRAMA - NOLEGA programaren barruan, Ahozko Adierazmena maila guztietan lantzen dugu: antzerkia, kantagintza, kontalaritza, ipuingintza, deklamazioa eta bertsolaritza. Helburuak: - Antzerkia, kantua eta bertsoak tresna baliogarri eta motibagarri legez lantzea, egoera ez formaletan ahoz

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

TRATAMIENTO DE LAS LENGUAS OBJETIVOS PREVISTOS • Asegurar la calidad y el uso del euskera. • La transmisión de nuestra cultura. La labor de la escuela para con el alumnado es la de transmitir nuestra cultura y nuestra lengua. Pero en esta educación también toma parte el resto de la comunidad escolar: la familia, los amigos. En los pequeños, la afectividad es tan importante que intentan imitar a los mayores. Es por esto que debemos prestar atención en lo que hacemos y decimos. Aquí os presentamos unas situaciones que deberíamos cuidar para reforzar nuestra lengua: • La interculturalidad es algo que fomentamos desde la escuela, y cada vez sois más los que llegáis de otros países del mundo a Euskadi. Nosotros con vosotros y viceversa debemos trasmitir y cuidar nuestras culturas y lenguas diferentes. Es por esto que os pedimos que hagáis un esfuerzo para aprender el euskara, o al menos, algunas expresiones como: agur, egunon, zer moduz?.Además, seguro que vuestros hijos lo valoran positivamente. • Puede que en Ondarroa no nos suceda, pero hay situaciones en las que ante un desconocido (el médico, en una tienda, en la calle…) pensamos que a lo mejor no sabe euskara y nos dirigimos a ella en castellano. Ante la duda, ¿no será mejor que la primera palabra sea en euskara?, y si no sabe no nos debemos de avergonzar, si acaso ella, y aún así, siempre podemos volver al castellano. Si tomamos conciencia de esto estaremos haciendo un gran favor al euskara. ÁNIMO!

4. Hirueleaniztasuna PROIEKTUAK 2011-12

4. mailan

aur egun konturatzen gara hizkuntzek nolako garrantzia daukaten gure gizartean. Hori dela eta, aurten hirueleaniztasunaren proiektuan sartu gara, eta 4. mailako ordutegian arlo batzuren saio kopuruak aldatu egin dira; honela, gaztelaniaren eta ingelesaren presentzia gehitu da, astean 5 ordukoak izan arte, bi hizkuntza hauen gaitasun maila ahal den eta gorenera igotzeko.

Esan bezala, gaztelerako 5 saioak honela banatzen dira: hiru saiotan gaztelera bera sakontzen dugu eta beste bi saio tallerretan ahozkotasuna indartzeko erabiltzen ditugu. Honez gain, bost ingeleseko saiotatik, hiru, hizkuntza bera lantzeko erabiltzen dira eta beste bitan natura arloa ingelesez ematen da. Zer esanik ez, natura ingelesez ikasteak dituen abantailak: bai ingelesa bera aberasteko zein, aldi berean, naturarekiko ezagutza sakontzeko.

PROYECTO TRILINGÜE EN 4º CURSO Hoy en día todos/as somos conscientes de la importancia que tienen los idiomas. Debido a esto, éste curso hemos empezado a trabajar el proyecto Trilingue. En cuarto curso de primaria se han cambiado los horarios de algunas asignaturas. Han aumentándolas horas dedicadas a la Lengua castellana y al inglés. Cabe destacar dos cosas: por una parte se trabaja parte de la asignatura de naturaleza y medio ambiente en inglés; y por otra en el taller que se realiza los viernes por la tarde se profundiza la lengua castellana.

Landutako gaiekin egoera komunikatibo garrantzitsu eta esanguratsu asko sortzen dira, eta gaiak ezberdin eta hurbilak izanik ikasleak motibatuta daude ingelesez ikasteko.

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

5. Teknologia berriak PROIEKTUAK 2011-12

INFORMAZIO GIZARTEA ETA KOMUNIKAZIO TEKNOLOGIAK GURE ESKOLAN

zken urte hauetan bizi garen Informazio Gizartean(IG), izugarrizko garrantzia du Informazio eta Komunikazio Teknologia (IKT) berrietan gaurkotuta egotea.

Hoy día es indiscutible la importancia que tienen y van adquiriendo las nuevas tecnologías en esta sociedad de la información. Tenemos en marcha el Plan Premia y gracias a ella, ya están en red todas las aulas de Zaldupe. Además en casi todas las aulas de Primaria, los ordenadores están conectados a un proyector que se refleja en la llamada Pizarra Digital interactiva (PDI)

Horrela izan dadin, Hezkuntza Sailetik bultzatutako “PREMIA” planaren barruan gaude. Aurreko ikasturteetan 1. eta 2. fasea ezarri dizkigute eta horrela, eskolako gela guzti guztiak daude sarean sartuta. Baita ia gela guztietan arbel digitalak ditugu. HELBURUAK - Eskolako curriculumean IKTetako erabilera sartzea, LHko ikasleria guztiak aukera eduki dezaten euren lanak egiteko eta informazioa bilatzeko ordenagailu bidez. HHko ikasleriarentzat prestatutako programen erabilera ere bultzatzea. - Ikasleen gaitasunak, informazio gizarteak eskatzen dituen beharrizanetara prestatzea eta irakasleon etengabeko formazioan sakontzea. - Teknologia azpiegituraren sendotzea eta urtez urte hobetzea. EKINTZAK ETA JARDUERAK - HH.ko 4 eta 5 urteko ikasleak eta LHko guztiak, astean behin saio bana daukate gutxienez, informatika gelan arlo ezberdinak lantzeko (ingelesa, musika, matematikak, ingurune...). - Office-Power Point eta Word, programa informatikoen erabilera. -Arlo ezberdinekin lotutako softwerra. - Internet-en bidez irudi eta informazioaren bilaketa. - Argazki digitalen erabilera. Irakasleon aldetik, badaramatzagu hainbat ikasturte prestakuntza jarduere-

INFORMÁTICA

tan eta arlo hau bere osotasunean bideratu ahal izateko irakasle arduraduna dugu ikastetxean. Beronekin, hainbat ikastaro bideratzen ditugu irakasleontzat gure astelehen arratsaldeetako formazio orduetan. Bertan ikasitako guztia, gure ikasleekin ditugun hainbat arlo eta ekintza ezberdinetan praktikan jartzeko izaten da. ESKOLA 2.0 Eskola 2.0 proiektu berri hau ikasgelen digitalizazioaren aldeko apustua da. Lehen Hezkuntzako 5. eta 6. mailako gelek Informazio eta Komunikazio Teknologiak (IKT) erabiltzeko behar duten materialarekin hornituz. Irakasle zein ikasle bakoitzak bere ordenagailu eramangarria dauka, eta horrez gain gelako ordenagailua proiektore batekin konektatuta dago eta ADI (Arbel Digital Interaktiboa) batean proiektatzen du. Guzti hau eskolako sarearekin bat egiten da eta, era berean, Interneterekin konektatuta dago etengabe. Begibistakoa da teknologia hauen ezarketak irakasleon formazioa eskatzen duela, batez ere aldaketa metodologikoa geletan gauzatzeko. Izan ere, lan dinamikoa eta parte hartzailea bultzatu nahi dugu, eskolako sarea sustatuz eta beste ikastetxeekin lankidetza bultzatuz. Proiektu hau iazko ikasturte amaieran Lehen hezkuntzako 5. mailan hasi zen martxan eta aurten 6. mailan gauzatu nahi dugu. Honi buruz informazio gehiago hurrengo orri webean: http://www. eskola20.euskadi.net/web/guest/intr oduccion

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

Objetivos : - Introducción de las nuevas tecnologías de la información en el currículo para ir generalizando su uso. - Preparación de las capacidades del alumnado para la sociedad de la información y formación continua del profesorado. - Mejora continua de la infraestructura informática del centro. Actividades : -L@s alumn@s de 4 y 5 años y tod@s l@s de E.Primaria cuentan por lo menos con una sesión semanal para trabajar actividades de diferentes áreas en el aula de informática ( inglés, música, matemáticas, ciencias de la naturaleza...) -Word, Power Point, programas informáticos, Internet, fotos digitales.... Por parte de l@s profesor@s llevamos trabajando durante años sesiones de formación y contamos también con la figura de responsable de área, con la que trabajamos diferentes actividades en las formaciones que llevamos a cabo los lunes por la tarde. Todo lo trabajado en las sesiones revierte en la formación del alumnado. Así ahondamos en el conocimiento y también aumentamos las actitudes de valoración y respeto, por medio de narraciones, historias, cuentos, lenguas, canciones... con aquellos recursos que tenemos a nuestra disposición y si logramos la participación de los familiares mucho mejor.

ESKOLA 2.0 Este proyecto nuevo, “ESKOLA 2.0”, es una apuesta por la digitalización de las aulas. Se trata de dotar a todas las aulas de 5º y º de Educación Primaria de todo lo necesario para la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Tanto cada profesor como cada alumno tiene su propio ordenador, un mini portátil en este caso. El ordenador de la clase está conectado a un proyector que se refleja en la llamada pizarra digital interactiva (PDI). Y todo esto, a su vez, está conectado permanentemente tanto con Internet como con la red de la escuela. No hace falta decir que todo esto trae como consecuencia la urgente necesidad de la formación del profesorado, sobre todo, si queremos conseguir un cambio metodológico en las clases, basándonos en la red de la escuela, en la cooperación con otros centros y potenciando el trabajo dinámico y la participación. Este proyecto empezó el curso pasado en 5º y, este año, esperamos implantarlo en 6º. Para más información consultar en: http://www.eskola20.euskadi. net/web/guest/introduccion

6. Kulturartekotasuna PROIEKTUAK 2011-12

ETORRI BERRIEKIN BIDERATUTAKO HEZKUNTZA

ure herrian, gainerako leku guztietan bezalaxe, kanpotik datorren gero eta jende gehiago daukagu. Beraien seme alaba batzuk gure eskolara datoz eta berauek ondo eskolatzeko gure seme-alabekin batera eta ikas eskubide berdinekin, eskolan daramagun kulturartekotasun proiektua dugu gure ustez sarerik egokiena. Gaur egun gizartean daukagun kultur aniztasuna eskoletan isladatzen da eta ikasle guztien aberastasunerako izan dadin lan egin behar dugu guk geure aldetik. Eskolak bere esku dituen bitarteko ugari jartzen ditu hori lortzeko eta badira zortzi urte, hizkuntza errefortzurako andereño berezi bat duguna hau guztia aurrera eroaten laguntzeko. Emaitzak onak direla esan behar dugu, eurok ikasleok ere oso motibatuta baitatoz ikastera. Batzuk, jadanik, oso ondo moldatzen

dira euskeraz eta gainerako arloetan, urte batzuk badaramatzatelako berton eta beste batzuk aldiz, ikasturtean zehar datozen berriak, pixkanaka-pixkanaka ikasten doaz. Nagusiok eskaini diezaiekegun laguntzaz aparte, geletan ikasle enbajadoreak deitzen ditugunak daude. Hauek txandakatu egiten dira eta berdinetik bedinera dagoen zubi lanean laguntzen dute. HELBURUAK • Hizkuntza tresnak ahalbideratzeko bide guztiak jorratzea, berau baita integrazioan gehien laguntzen duen lehen urratsa. • Gainerako arloen bereganatze prozesuan dauden laguntza guztiak ematea. • Harrera plana eta jarraipena ondo egituratzea. • Eskola eta kanpoko eragileekin kultur artekotasunean hezitzeko lana burutzea.

INTERCULTURALIDAD Al igual que ocurre en todas partes, día a día viene más gente de otras nacionalidades a vivir en nuestro municipio. Muchos de ellos confían en nuestra escuela para la educación de sus hijos e hijas. Pensamos que para garantizar la plena escolarización de estas personas, debemos aunar el esfuerzo de tod@s y aportar todo lo que está en nuestras manos, apoyándonos en este proyecto. En nuestra sociedad cada vez es más habitual ver y conocer a personas de distintas nacionalidades. La escuela es un reflejo claro de esta pluralidad. El centro por su parte, pone todos los medios a su alcance para que todo@s nuestr@s alumn@s consigan unos resultados satisfactorios. Hace ya ocho cursos que contamos con una profesora específica para trabajar el refuerzo lingüístico con el alumnado recién incorporado. Lo más dificultoso al principio es el aprendizaje del idioma, pero también es el instrumento más importante en el proceso de integración. Poco a poco consiguen soltarse y van adquiriendo más seguridad para que al final de curso el avance sea notorio. A parte de la ayuda que podamos ofrecerles los adultos, en las aulas se van turnando embajadores, encargados de ayudar y hacer de puente con el alumnado incorporado recientemente. OBJETIVOS • Trabajar metodologías que fomenten el aprendizaje de la lengua vasca. • Favorecer todos los medios posibles para su integración el en aula y en todos los ámbitos escolares. • Organizar el plan de acogida y de seguimiento. • Trabajar conjuntamente con los distintos agentes tanto municipales como comarcales.

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

PROIEKTUAK 2011-12

7. Eskolaz kanpoko ekintzak eta osagarriak E

skola egunetan egunero daude hainbat eskolaz kanpoko antolatuta: goizeko 8:00etako ludotekatik hasita, eguerdiko eta arratsaldeko ekintza guztietara. Berauek, Kirol eta Espresio eremuetako jarduerak dira batik bat. Zenbait asteburuetan ere ekintzak burutzen dira ikasturtean zehar eta egiten ditugun irteera guztiak ere ekintza osagarrietan kokatzen dira. HELBURUAK • Ikasleriaren ordutegia zabaltzea. • Aukera ezberdin gehiago eskaintzea. • Eremu edo talde bakoitzean, jolas eta teknika berriak ikastea eta irakastea. • Ikasleen eskolaz kanpoko orduei ahal den eta probetxurik egokiena bilatzea. • Dauzkagun instalazio, material eta giza baliabideei etekin hoberena ateratzea. AURTENGO ESKAINTZA - Haur Hezkuntzan: 2 eta 3 urte: Ludoteka eta jolasak goizean. 4 eta 5 urte: Ludoteka, Margoketa. - Lehen Hezkuntzan: 1.zikloa: Ludoteka, Eskulanak, Margoketa, Saloiko jokoak, Pingpong, Frontoia.

2. eta 3. zikloa: Ludoteka, Eskulanak, Margoketa, Antzerkia, Jazz dantza. Saloiko jokoak, Herri Kirolak, Atletismoa, Saskibaloia, Basseball, Pala, Tenisa, Ping-pong, Frontoia eta Futbola. Honez gain, arratsaldero astelehenetik eguenera 16:00etatik 17:00etara, liburutegia zabalik dauka nahi duen guztiak etxeko lanak egiteko edo baita irakurri, idatzi edo margotzeko. Bertan, guraso eta irakasleak egoten gara laguntza emateko. ASTEBURUETAN Domeketan mendi irteerak: Mendi Federazioak eta Foru Aldundiak eskolako mendi arduradunekin batera, hainbat mendi irteera antolatzen dituzte. Berauei esker, gure ikasleek Bizkaiko paraje ederrenak ezagutzeko aukera daukate. Gipuzkoako beste irteera batzuk ere antolatzen dira, bertako arduradunekin koordinatuta. Anima itzazue zuen seme-alabak irteera hauetan parte hartzen; txikienekin guraso edo nagusiren bat joan behar da baina 8 urtetik aurrera gurasorik gabe joan daitezke, laguntzarako hainbat nagusi izaten baitira irteera bakoitzean.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

Diariamente contamos con un abanico de actividades extraescolares que comienzan con la ludoteca de la mañana, seguida de las del mediodía y las de la tarde. Todas ellas tienen el objetivo de fomentar y ayudar en los ámbitos del Deporte y el de la Expresión. También se organizan actividades para los fines de semana y todas las salidas escolares que se organizan a lo largo del curso se engloban dentro de las actividades complementarias. OBJETIVOS Ampliar el horario del alumnado. Ofertar mayor variedad de actividades. Enseñar nuevos juegos y técnicas de expresión. Aprovechar al máximo las instalaciones, material y recursos humanos. FINES DE SEMANA Salidas al monte los domingos: Gracias a esta iniciativa promovida por la Federación y la Diputación, nuestro alumnado tiene la posibilidad de ir conociendo los más bellos parajes de Bizkaia y también de Gipuzkoa. Desde estas páginas queremos hacer un nuevo llamamiento para que animéis a vuestros hijos e hijas a que tomen parte en estas salidas. Los más pequeños han de ir siempre acompañados de algún adulto responsable pero los mayores de 8 años pueden ir solos pues siempre hay un grupo de adultos que se encargan de toda la organización.

8. NAHIKO Programa PROIEKTUAK 2011-12

BERRIKUNTZA EKINTZA

PROGRAMA NAHIKO

005-2006 ikasturtetik gure Eskolak Emakundek antolatutako NAHIKO programan parte hartzen du. Orain arte bigarren eta hirugarren zikloetara zuzenduta egon da programa hau. Iazko ikasturtean, LHko 1. maila sartu zen proiektuan eta aurten 2. maila. Beraz, proiektu honetan 1., 2. 3., 4., 5. eta 6. mailako ikasleek hartzen dute parte. 1. maila/ Unitate Didaktikoak: - 1.UD: Gorputza: HAZI, HANDITU - 2.UD: Sentimenduak: SENTITU - 3.UD: Autonomia pertsonala: EKIN 2. maila/ Unitate Didaktikoak: - 1.UD: MUGAK - 2.UD: BORONDATEA - 3.UD: BESTE PERTSONAK 3. maila/ Unitate Didaktikoak: - GIZAKIAK: ZAINTZA ETA HEZIKETA - BANAKAKO PERTSONAK: ANIZTASUNA - BERDINTASUNA: GIZA ESKUBIDEAK 4. maila/ Unitate Didaktikoak: - OGIBIDEAK: LAN MUNDUA

- KOMUNIKABIDEAK: GIZARTEAREN KONTAKETA ETA ARRAKASTA - ELKARBIZITZA BERDINTASUNEAN

Nuestro Centro trabaja en este programa de Emakunde desde el curso 20052006. Su objetivo principal es la prevención y sensibilización frente a los actos de malos tratos a las mujeres. Sobre este objetivo se trabajan la igualdad y el respeto entre las mujeres y los hombres, basado en los derechos humanos y el amor, tanto dentro de casa como fuera de ella. Hasta ahora se trabajaba en el 2º y 3er. ciclo. A partir del curso pasado se amplia también al segundo curso. Los temas a trabajar serán: Unidades Didácticas para 1er curso: - UD1 (Unidad didáctica): El cuerpo: CRECER - UD2: Los sentimientos: SENTIR - UD3: La autonomía personal:ACTUAR

5. maila/ Unitate Didaktikoak: - NOR NAIZ NI? - BIZITZA PROIEKTUA - HITZARMENA

Unidades Didácticas para 2º curso: - LÍMITES - VOLUNTAD - BONDAD - LAS DEMÁS PERSONAS - LOS DEMÁS

6. maila/ Unitate Didaktikoak: - EZ NAIZ BAKARRIK BIZI - GIZA ESKUBIDEEN PROIEKTUA - KIDETASUNEZ BIZI ETXEAN

Unidades Didácticas para 3er curso: - PERSONAS: CUIDADO Y EDUCACIÓN - INDIVIDUOS: PLURALIDAD - IGUALDAD: DERECHOS HUMANOS

Gurasoekin gai bakoitzeko formazio saio bereziak egiten dira, Emakunde eta Berritzeguneko teknikarien laguntzarekin.

HELBURUAK Egitasmo honen helburua giza eskubideetan oinarritutako emakumeek jasaten dituzten etxeko tratu txarren aurkako sentsibilizazio eta prebentzioa da, etorkizunean gure ikasleek pareja edo familia dutenean, hauek elkarren arteko errespetuan, parekotasunean eta maitasunean oinarritu daitezen, giza eskubideak nagusituz, kalean bezala, bere etxean eta etxekoen artean.

Unidades Didácticas para 4º curso: - PROFESIONES: MUNDO LABORAL - MEDIOS DE COMUNICACIÓN: CRÓNICAS SOCIALES Y FAMA - VIVIR EN IGUALDAD Unidades Didácticas para 5º curso: - ¿QUIÉN SOY YO? - PROYECTO DE VIDA - ACUERDO Unidades didácticas para 6º curso: - NO VIVO SOLO/A - DERECHOS HUMANOS - VIVIR EN COMPAÑERISMO Con la ayuda de los técnicos de Emakunde y del Berritzegune, se hacen sesiones extraordinarias para la formación de familiares.

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

9. Eskolako Agenda 21 PROIEKTUAK 2011-12

INGURUMEN HEZKUNTZAKO PROIEKTUA

ngurumenaren Heziketa kontzeptua arlo ezberdinekin lotuta garatzen ahalegintzen gara gure Eskolan, zehar lerroen bitartez. Agenda 21en bitartez, gure eskolak eskualdeko beste eskolak, udaletxe, mankomunitate eta biodibertsitate zuzendaritzarekin batera gai berdinen inguruan lan egiten ari gara; aurtengo gaia, “EROSKETA BERDEA” izango da.

HELBURUAK • Gizakien arteko eta orokorrean gizakien eta naturaren arteko harremanak egungo desoreka gaindituko duen etorkizuna eraikitzeko, oso garrantzitsua den garapen jasangarrirantz bideratutako hezkuntzan sakontzea. • Tokiko Eskola Agenda 21eko foroan parte hartzen jarraitzea. • Eskualde, udalerri eta ikastetxearen ingurumen alorreko kalitatean eragina duten erabakietan parte hartzeko egitura sustatzea. • Ikastetxea ingurumenarekin arduratsua eta errespetutsua den praktika baten eredu bilakatzea. EKINTZAK • Mankomunitateak eratutako foroetan parte hartu: Hondakinak gaiaren inguruko helburu, ekintza eta ebaluaketa bateratuak adosteko guztion arte-

an. • Eskolako batzordeak aurreko urteetako lanarekin jarraitzea. Batzordean guraso, ikasle eta irakasleek parte hartzen dugu. • Gaia ikasleekin praktikan ipintzeko,materiala bilatu eta jaso ondoren, adostutako epealdi baterako programatu. • 3 kontenedore jarri ziren orain dela bost urte eskolako pasiloetan, hondakinak sailakatu eta birziklatzeko: papera/ plastikoa/ beira. Aurten ere berdi jaraituko dugu. • Irteera bereziak egingo dira datu bilketa egiteko, kostaldera zein hurbileko errekaren batera (AZTERKOSTA, IBAIALDE). Programa hauetako marrazki eta ipuin lehiaketetan parte hartzen dugu ikasle guztiekin eta iazko ikasturtean ere, IBAIALDEN lehenengo kategorian marrazkien sariko Akzesita irabazi genuen, eta bigarren kategoriko komiki atalean lehenego saria eta akzesita. Eta AZTERKOSTAN, bigarren kategoriko argazki atalean lehenengo saria. • Giza baloreei eta ohiturei dagokienez, etapa ezberdinetako irakasleek zikloz ziklo hartutako erabakiak eroaten dira aurrera, tutoretza orduetan, arlo ezberdinetan talde lanean aritzean, korroan,...

AGENDA 21 Nuestro centro trata de trabajar el concepto de educación ambiental unido al resto de áreas académicas. Con el proyecto Agenda 21, nos reunimos periódicamente agentes de los distintos centros educativos, tanto municipales como comarcales, y responsables de la mancomunidad y del departamento de biodiversidad. El tema acordado por todos también para este curso escolar es el del “CONSUMO VERDE”. OBJETIVOS -Ayudar en la construcción de un porvenir que compense el desequilibrio que se está forjando cada vez más entre la relación “necesidades del ser humano” y la naturaleza. -Consolidar un marco en el que tengamos cabida todos los agentes a la hora de tomar decisiones con respecto a la calidad medioambiental. - Trabajar en el empeño de ser un modelo a seguir en la práctica del respeto y responsabilidad con nuestro entorno ambiental. ACTIVIDADES -Participar en todos los foros de Agenda 21. -Formar una comisión de familiares, alumnado y profesorado que se encargue de participar en las reuniones. -Diseñar la programación anual para cada ciclo. - Trabajar actividades tales como talleres, reciclaje, manualidades aprovechando material de desecho, salidas para la recogida de datos en la costa o en algun río cercano(AZTERKOSTA, IBAIALDE), participación en concursos, etc. Por lo que respecta a las costumbres y valores, se trabajan objetivos consensuados ciclo por ciclo y en las horas de tutoría, en los grupos de trabajo, en los corros, etc.

10. Elkarbizitza Proiektua PROIEKTUAK 2011-12

ure eskoletan ezagutzen dugun aniztasuna handia dela gero eta nabarmenagoa da. Gizartea bera ere gero eta anitzagoa denaren seinale. Azken hamarkadetan gizartean eman diren aldaketa guztiak, eskoletan bizi ditugu zuzenzuzenean eta familien, baloreen, ohituren... berba batean, bizitzeko era berrien aurrean erantzun egokia emateko premian aurkitzen gara hezitzaileok.

Hezkuntzan sortzen diren desberdintasunak ekiditzeko eta ikasle guzti-guztien ikasteko espektatibak igotzeko asmoarekin, Ikas Komunitateak proiektuaren ildoan hasi ginen lanean. Duela urte batzuk hasitako ibilbide honi esker, geletako hainbat metodologia berri ezarri eta berdintasunean oinarritutako partaidetza areagotu egin dugu. Aurten ere, bide berdinari jarraituz baina elkarbizitza gaian apur bat gehiago sakondu nahian, Erkidegoko beste ehundaka eskolekin batera (eskola eta institutuak, Ondarroako institutua barne) «Elkarbizitza Proiektua» izenarekin ezagutzen den lan dinamikarekin hasi gara. Proiektu

honen zaindari gisa, Behatokia Taldea sortu zen orain dela ikasturte bi Zaldupen, guraso, eskola zerbitzuetako partaide, irakasle, ikasle eta mankomunitateko eragileez osotutako taldea. Aurten hau, Gurasoen Elkarbizitza batzordeaz ordezkatzen da. Era honetako lanketarekin, berdintasunean eta askatasunean oinarritutako hezkuntza bultzatuko dugu, eskola klima eta bizikidetza osasuntsu eta baketsurako zutabe sendoak jarriaz. Eskubide Unibertsal guztien lanketan oinarrituta, eskola eragile guztion arteko bizikidetza orekatua bideratzen lagunduko digun eskola plangintzan urrats berriak sartzen eta bideratzen jarraituko dugu.

Elkarbizitza orekatuaz ulertzen dugun eskola, giza aniztasunarekiko eta ingurumenarekiko errespetuan, gizon-emakume eta perstona ezberdinen parekotasunean, elkar laguntzan, parte-hartzean eta herrigintzan oinarritu behar da. Hauxe da Zaldupe Eskolak geu guztiontzat nahi duen eskola eredua eta honetan oinarrituko da gure lan esparru nagusia.

PROYECTO DE CONVIVENCIA La pluralidad en nuestros centros es cada vez mayor y esto es fiel reflejo de la pluralidad en nuestra sociedad. La transformación que se está dando estas últimas décadas, se siente en las familias, en los valores humanos, en las costumbres diarias... y todo ello nos lleva a la necesidad de buscar respuestas concretas a todas estas nuevas situaciones. Hace unos años comenzamos con el proyecto de Comunidades de Aprendizaje, con el objetivo de evitar diferencias negativas en el alumnado y trabajar en la consecución de elevar al máximo las espectativas de aprendizaje en todo el alumnado. Gracias al camino emprendido, hemos ido implantando nuevas metodologías basadas en la participación igualitaria. Este curso también, siguiendo el mismo camino pero profundizando aún más en el tema de la convivencia, seguimos trabajando el proyecto junto con otra centena de centros de la Comunidad Autónoma (escuelas de primaria e institutos, incluído el Instituto de Ondarroa), llamado Proyecto de Convivencia. También hemos formado un nuevo grupo de trabajo formado por familiares, personal de servicios, profesorado, alumnado y agentes de la Mancomunidad, llamado Observatorio de Convivencia. Este grupo se reúne periódicamente para intentar encauzar las directrices más generales a trabajar en este campo. Durante el curso 2009-10, hemos puesto en marcha la reunión de madres-padres representantes de las clases junto con dirección. Nos reunimos los últimos viernes de mes a las 15:00 horas. Nuestra intención es la de reforzar un clima de escuela basado en una convivencia sana y pacífica. Seguiremos dando nuevos pasos que nos guíen en la buena planificación para una convivencia equilibrada entre todos los estamentos y agentes que conformamos nuestra comunidad escolar. Zaldupe se dirige precisamente en este camino de respeto hacia el medio ambiente y de igualdad entre hombres y mujeres, entre todas las personas en general sea cual sea su procedencia, y de participación de tod@s, para ir construyendo una escuela mejor cada año, en la que nos sintamos a gusto y en solidaridad con nuestro entorno.

2011-12 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.com

ÂŤErlategi bizi batÂť Ene!! zenbat ondarrutarrek urteak emon ditu bertan nagusi, seme-alaba, ume hantxe danak txikitxan, erlategi bizi bat itsaso ertzean, - ezti goxoa ixuri daiela mila ta mila urtetan (bis)-.

Ondarroako eskola publikoa

Zaldubide, 15 48700 ONDARROA 94 683 20 04 014378aa@hezkuntza.net www.zaldupe.com http://zaldupe.blogspot.com

Mesedez, irakurri ostean ez banauzu gorde behar, bota nazazu berziklatzera, kontenedore urdinera. Eskerrik asko.

ESKOLAKO ABESTIA