ONDARROAKO ZALDUPE ESKOLA PUBLIKOKO GIDA 2020-21

Zaldubide, 15 > 48700 ONDARROA > Posta kutxa 99 > 94-683 20 04 > zaldupe@zaldupe.eus > www.zaldupe.eus

ESKOLA GIDA 2 0 2 0

•

2 0 2 1

I K A S T U RT E A

Agurra

Matxe-matxe!

ZALDUPE ETA HONDAR AHUA Guraso Elkartea

ORDUTEGIA HAUR HEZKUNTZA ETA LEHEN HEZKUNTZA: • GOIZEZ: 9:00-12:30 • ARRATSALDEZ: 14:30-16:00 JOLASORDUAK • HAUR HEZKUNTZA: 11:30-12:00 • LEHEN HEZKUNTZA: 11:00-11:30 AUKERAKOA • Beharrizana duten familientzat aukera dago ikastetxera goizeko 7:45etik aurrera etortzeko.

• 3 urteko ikasleentzat 13:00etatik 14:30era, siesta egiteko aukera dago.

2

0

2

0

•

2

0

2

1

E

S

K

O

L

A

G

I

D

A

Ez genuen pandemiarik aipatu nahi, ez genuen COVID hitza behin eta berriz esan nahi, baina gure arten jarraitzen duenez, onartu eta elkarbizitzen ikasi dugu.

AURRERA GOAZ DENOK BATERA! Amesten dugun EUSKAL ESKOLA PUBLIKO hori posible egiteko bidean.

ESKERRIK ASKO!

2

IRAKURRI ONDOREN GORDE BEHAR EZ BANAUZU, BIRZIKLATZERA BOTA NAZAZU! Eskerrik asko.

OSPAKIZUNAK eskolan eta herrian • AZAROAren 25ean: EMAKUMEENGANAKO INDARKERIAREN AURKAKO EGUNA. • ABENDUAren 3an: EUSKARAREN EGUNA. • ABENDUAren 22an: GABONETAKO JAIA. Olentzero eskolara etorriko da eta Gabon kantak kalez kale.

• OTSAILAren 4an: SANTA AGEDA BEZPERA. Zatozte ikasle eta irakasleekin batera kopla zaharrak kantatzera.

• OTSAILAren 11n: EGUEN ZURI-SASI KOIPESTO. TXITXIBURDUNTZIA eskolan.

• OTSAILAren 16an: INAUTERIAK. • MARTXOAren 8an: EMAKUME LANGILEAREN EGUNA eskolan.

• MAIATZAren 17an: LGTBIQ+ EGUNA. • EKAINAren 4an: KURTSO AMAIERAKO EMANALDIA.* • EKAINAren 18an: JAIALDIA eskolako patioan.* *Pandemiaren eboluzioaren arabera.

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

2020-2021

ikasturteko egutegia

denon la esko

E S K O L A

G I D A

Zeintzuk gara?

2 0 2 1 • 2 0 2 0

• ARDUREN BANAKETA

ZUZENDARITZA TALDEA

TUTOREAK

ZUZENDARIA (Directora): Josebe Azpiri IKASKETABURUA (Jefa de estudios): Amaia Zabaleta IDAZKARIA (Secretaria): Ana Alvarez

HAUR HEZKUNTZA 2 URTE: Arantza Ispizua, Amaia Urrutia, Pedro Aldazabal, Eider Zatika eta Eneritz Goitiz.

3 URTE: Marije Badiola, Bea Lekube, Maite Bereikua eta Aitziber Arrien.

4 URTE: Antxiñe Eiguren, Idoia Fernandez eta Marian Revuelta.

5 URTE: Ainhoa Odriozola / Oihane Vila, Marijo Omar eta Eba Garcia.

KOORDINATZAILEAK HAUR HEZKUNTZA: Eneritz Goitiz LEHEN HEZKUNTZA: 1. zikloa: Yolanda Perez 2. zikloa: Argia Etxaburu 3. zikloa: Gurutzne Anakabe ESKOLAZ KANPOKO EKINTZAK ETA SEGURTASUN ARDURADUNA: Lander Arruabarrena JANTOKIKO ARDURADUNA: Nerea Uribe

PROIEKTUEN ARDURADUNAK

4

ESKOLAKO LANGILERIA

IKAS KOMUNITATE PROIEKTUA: Rakel Elu ELEANIZTASUNERANTZ: Nerea Alkorta ELKARBIZITZA-HEZKIDETZA: Amaia Zabaleta/ Eneritz Berridi AGENDA30: Jokin Arrasate / Ana Alvarez BIDELAGUNA: Gurutzne Anakabe HIZKUNTZA NORMALKUNTZA: Nerea Antolin KALITATEA: Amaia Zabaleta / Josebe Azpiri STEAM eta IKT: Argia Etxaburu ERASMUS +: Josebe Azpiri

LEHEN HEZKUNTZA 1. MAILA: Idurre Astigarraga, Iker Piñel eta Arantza Uranga.

2. MAILA: Amaia Arantzamendi eta Begoñe Osoro.

3. MAILA: Soihartza Garalde, Rakel Elu eta Lorea Galarraga.

4. MAILA: Maitane Belaustegi, Koldo Murelaga eta Begoña Dolaraga.

5. MAILA: Nagore Argintxona, Mari Tere Kaltzakorta eta Josune Akarregi.

6. MAILA: Pello Elorza / Marina Azpiazu, Marga Bilbao eta Patricia Elordi / Eider Loizate.

HEZKUNTZA BEREZIA AHOLKULARIA: Gurutzne Anakabe eta Eneritz Berridi PT: Yolanda Perez, Isabel Arriola, Enara Antxustegi, Nere Antolin eta Nekane Madariaga/Amets Arrizabalaga.

HEZITZAILEAK: Mari Carmen Larrinaga / Udane Negrete, Lola Joven, Alazne Goitia, Dorleta Telleria eta Jezabel Vaqueriza.

ALE: Aitziber Basozabal.

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

ESKOLA KONTSEILUA • PARTAIDEAK IRAKASLEEN ORDEZKARIAK JOSEBE AZPIRI AMAIA ZABALETA ANA ALVAREZ JOKIN ARRASATE NEREA URIBE ARANTZA AKARREGI ENERITZ BERRIDI JOSUNE AKARREGI ISABEL ARRIOLA YOLANDA PEREZ BEATRIZ LEKUBE MARIAN REVUELTA

GURASOEN ORDEZKARIAK

ESPEZIALISTAK

JANTOKIKO BEGIRALEAK

HEZKUNTZA FISIKOA: Idoia Arantzamendi, Lander Arruabarrena eta Jokin Arrasate INGELESA: Arantza Akarregi, Nerea Alkorta, Sorkunde Azpiri eta Siri Saettem.

HIPI: Celia Barinagarrementeria.

MUSIKA: Mariasun Gabiola.

IKT: Argia Etxaburu.

Esther Atxutegi, Maria Etxebarria, Agurtzane Arantzamendi, Ibone Badiola, Amaia Urruzuno, Irune Perez, Maitane Arrieta, Arantza Santiso, Joana De Oliveira, Leire Arrieta, Jon Gimenez, Haizea Ituarte, Izaro Ituarte, Nerea Maidagan, Amaia Santiso, Alazne Gabilondo, Ainhoa Fernandez, Gorka Aginaga, Ziortza Torrontegi eta Maitane Lejardi.

GARBITASUNEKO LANGILEAK

UDANE ELORDI IRAIA AGIRREOA NAIARA GARATE MAIDER BADIOLA IBONE ARISTI JONE ALZIBARARETXULUAGA ADUNA BADIOLA GORKA UNAMUNO AINHOA ALBERDI YOLANDA BLANCO SAIOA DUARTE AIORA GARTZIA ADINA CARRIL JOSU EGIGUREN IZASKUN ETXABURU

ADMINISTRAZIO ETA ZERBITZUETAKO LANGILEEN ORDEZKARIA AMAIA BOLLAR

UDAL ORDEZKARIA ENERITZ BASURKO PAGOAGA

Mª Ángeles Cáceres, Sorkunde Badiola, Itziar Salegi eta Carmen Heredia.

GARRAIO ZAINTZAILEA Maria Etxebarria

MANTENIMENDUA Eduardo Egiguren

SUKALDARIAK Libe Aranguena, Amaia Bollar, Sorkunde Gezuraga, Aitor Cerradelo eta Mª Angeles Intxausti

Mantentzelanetarako teknikaria

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

5

G I D A E S K O L A 2 0 2 1 • 2 0 2 0

Jantokian Egunero-egunero gure sukaldariek bertan sukaldatzen dute. Eurest Euskadi, bertako hornitzaileekin lan egiten saiatzen da.

ORDUTEGIA HH2, HH3, HH5 eta LH 1 eta LH2. mailak: 12:30ean.

HH4, LH3 eta LH 4. mailak: 13:05ean LH5 eta LH6. mailak: 13:35ean.

- Bazkaldu ondoren umeak eskolako patioan egoten dira jolasten zaintzaile eta begirale arduradunekin.

COMEDOR Nuestras cocineras y nuestro cocinero nos preparan la comida todos los días en el centro.

Eurest Euskadi intenta trabajar con proveedores locales.

En el comedor escolar hay tres turnos para comer: - HH2, HH3, HH5, LH 1 y LH2: 12:30.

- HH4, LH3 y LH 4: 13:05.

- LH5 y LH6: 13:35. .

6

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

Zelakoak gara?

Sortzaileak gara

2

0

2

0

•

2

0

2

1

E

S

K

O

L

A

G

I

D

A

Pentsamendu kritikoa garatzen dugulako eguneroko lanean testu liburuak ia erabili gabe, proiektu propioak ikasleekin sortuz eta tertulia artistiko eta literarioak ere gauzatuz.

Ikasleen jarrera aktiboa bermatzen duen metodologia aplikatzen dugu gure egunerokotasunean.

8

“ Esan , t u d o k u t z a h a eta irakatsi , t u d o k u t a r o g o g eta murgil nazazu ” t u d o k i s a k i a t e klin Benjamin Fran

Ausartak eta berritzaileak gara • Irakasle prestatuak ditugulako: etengabeko formazioa jasotzen dugu. Ebidentzia zientifikoan oinarritutako irakaskuntza-ikaskuntza joerak kontuan hartuz.

• STEAM Science Technology Engineering Art Maths: Etorkizuna, robotika, arte eta matematika konpetentzien eskutik eraikitzen gabiltzalako.

• Literatura klasikoan balio unibertsalak lantzeko bidea ikusten dugulako eta gaur egungo gaiekin lotura zuzena duelako.

Euskaldun Eleanitzak Ikasle guztiei ezagutza, erabilera normalizatua eta euskal kulturan bizitzea bermatzen dion eskola euskalduna gara, ikasle eleanitzak trebatzearen alde egingo duena.

Haur Hezkuntzan

Metodologia globalizatzailea •

Mugimendu autonomoa

METODOLOGÍA GLOBALIZADORA • MOVIMIENTO AUTÓNOMO Dinámica de los ecosistemas en Educación Infantil Respetan la diversidad y el ritmo personal. La edad no es un límite.

Los ambientes se transforman a lo largo del curso en respuesta a las necesidades e intereses del alumnado. Por ello, el trabajo por ambientes requiere una continua coordinación y uso de materiales de calidad.

El adulto se queda atrás: realiza una labor de acompañamiento, crea los espacios. cuida de que el alumnado cumpla con los límites establecidos con amor y respeto.

A través de la observación, se plantea cómo acompañar al alumnado en cada momento.

EKOSISTEMEN DINAMIKA HAUR HEZKUNTZAN Ekosistemak edo giroak emozioarekin ikasteko ingurune estimulagarriak dira. Haur Hezkuntzan umeak libreki mugitzen dira.

Beren interes eta motibazioen arabera nahi duten proposamena aukeratzen dute.

Aniztasuna eta norberaren erritmoa ere errespetatzen dute.

Adina ez da muga bat.

Espazioak eta proposamenak ikasturtean zehar aldatzen dira, umeen interesa eta beharrei erantzuna emanez. Hori dela eta giroen bidez lana egiteak etengabeko koordinaketa eta kalitatezko materialaren aldaketa eskatzen ditu.

Heldua atzean geratzen da: akonpainamendua egin, espazioak sortu, maitasunez eta errespetuz jartzen diren mugak umeek gorde ditzaten zaindu.

Behaketatik abiatuz, nola lagundu haur bakoitzari uneoro birplanteatzen dugu.

Lehen Hezkuntzan

Habitatetan eta proiektuetan oinarritutako ikaskuntza

Errealitatean oinarritutako ikaskuntza eredu bat da, ikasleen autonomia eta lankidetza bultzatzen duena. Umeei garrantzitsu eta partaide sentitzen laguntzen die. Ikaslea da ikaskuntza prozesuaren protagonista eta bizitzarako abileziak eskuratzen ditu.

HABITATS Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Se trata de un modelo de aprendizaje basado en la realidad, que favorece la autonomía y la colaboración del alumnado. Ayuda a los niños y niñas a sentirse importantes y partícipes. El alumnado es el protagonista del proceso de aprendizaje y adquiere habilidades para la vida.

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

9

STEAM

STEAM

Science Technology Engineering Art Maths

S

TEAM irakaskuntzan oinarritutako diziplina anitzeko berrikuntza-proiektuak egitea metodo eraginkorra da ikasleek aipatutako gaitasunak garatzeko –diziplinakoak zein zeharkako-

ak–.

Gainera, aukera ematen du arazoen ebazpena ikasgelan gehitzeko. Hortaz, STEAM hezkuntzak, ikasgelara diziplina anitzeko edukiak eramateaz gain, hainbat gaitasun ere sustatzen ditu: hitzen bidezko komunikaziorako,

hitzik gabeko komunikaziorako eta komunikazio digitalerako gaitasunak; taldeko lanaren bitartez elkarrekin bizitzeko gaitasuna; asertibotasuna, eta ekiteko eta espiritu ekintzailerako gaitasunak, ideia edo proiektu bat sortu edo onartuz, hura planifikatuz zein haren bideragarritasuna eta gauzapena aztertuz, bai eta proiektuaren ebaluazioa eta hartatik eratorritako hobekuntza-proposamenak eginez ere.

Hizkuntza trataera bateratua

H

izkuntza guztien irakaskuntzak helburu bakarra du: erabiltzaile gaituak lortzea. Hau da, hizkuntza desberdinetan, ahoz zein idatziz, ulertzeko zein ekoizteko gaitasuna garatzen duten hiztunak lortzea.

Zaldupe Eskolan 2011/2012 ikasturtetik daramagu Eleaniztasunerantz proiektuan murgilduta eta aurrerapausoak ematen. Horrela, Gure ikasleek, beren ama hizkuntza edozein izanda ere, lehenengo egunetik euskaraz ikas-

ten dute, hiru urterekin gaztelania ikasten hasten dira eta 4 urterekin, ingelesa ikasteko lehengo urratsak ematen dituzte.

Lehen Hezkuntzako ikasleek Hizkuntza Laguntzaile Norvegiar batekin ingelesez hitz egiteko aukera izango dute.

Honez gain, 6. mailako ikasleek astebeteko ingeleseko murgiltze egonaldia egiten dute aterpetxe batean nahiz eta aurten ezinezkoa izango den pandemia dela eta.

STEAM es un método educativo que se basa la realización de proyectos interdisciplinares e innovadores y posibilita que el alumnado desarrolle diferentes competencias –tanto de área como interdisciplinares–.

Además, ofrece la posibilidad de insertar en el aula la solución de problemas. Por ello, la educación STEAM, además de incorporar al aula contenidos interdisciplinares, ayuda a desarrollar muchas competencias: competencia para la comunicación verbal, no verbal y digital; por medio del trabajo en grupo, la competencia para la convivencia, la asertividad,…; la competencia para emprender, creando o aceptando un proyecto, planificando, analizando sus posibilidades de éxito, evaluando y haciendo propuestas de mejora.

PROGRAMA PLURILINGÜE En la escuela Zaldupe llevamos desde el curso 2011/2012 inmersos en el programa plurilingüe.

El proyecto plantea como objetivo primordial mejorar y ampliar la competencia comunicativa de nuestro alumnado en euskera, castellano e inglés, con el fin de ayudarles a comprender y comunicarse en estos tres idiomas.

Como sabéis en nuestro centro el alumnado comienza a trabajar en euskera desde el primer momento, a partir de los 3 años trabajan el área de castellano y la de inglés a partir de los 4 años. Nuestro objetivo es trabajar esta área de una forma lúdica y proporcionarles una base sólida.

Con el objetivo de mejorar la competencia comunicativa, el alumnado de primaria tiene la oportunidad de practicar la lengua inglesa con la ayudante de conversación Noruega. Además, los/as alumno/as de 6º curso participan en una estancia de una semana en un albergue para mejorar la competencia lingüística en esta lengua aunque este año no va a poder ser a causa de la pandemia.

IKAS KOMUNITATEKO

Ekintza arrakastatsuak

IKASKUNTZA DIALOGIKOA bermatzen duten ekintzak!

Talde elkarreragileak

G

ela antolatzeko modu hau gaur egungo ebidentzia zientifikoetan oinarritzen da, eta emaitza akademiko eta elkarbizitza hobe bat bermatzen duen ekintza da. Honetarako ezinbestekoak dira, irakasleaz gain, gelan parte hartuko duten beste heldu batzuk ere.

Tertulia literarioak eta artistikoak TERTULIA LITERARIOAK Tertuliak literatura klasikoan oinarritzen dira beraiek baitira eredu ezin hobeak, unibertsalak eta gaurkotasuna dutenak. Ramón Flechak (1997) azpimarratzen du “tertulietan, hitz egiten dugun bitartean, bizitza eta literaturari buruz ikasten dugu”. Irakurleen artean gertatzen diren elkarrekintzak funtsezkoak baitira.

Ez dago pribilegiorik edo diskriminaziorik, ez dago arrazoi diskriminatzailerik, kultu-

ren, sexuen, etnien eta ideologien araberakoa.

Aniztasun horrek aberastu egiten gaitu.

Pentsamendu, sinesmen eta argumentu guztiek tokia dute. Iritzi guztiak dira baliozkoak.

Tertuliak adierazpen askatasun leku dira.

TERTULIA ARTISTIKOAK Tertulia literarioetan izandako esperientzia artera eramatea da tertulia artistikoen helburua.

Actuaciones de éxito de Comunidades de aprendizaje Acciones que posibilitan el aprendizaje dialógico.

GRUPOS INTERACTIVOS Son una forma de organizar la clase que, según las evidencias científicas actuales, mejoran la convivencia y los resultados académicos. Para llevarlos a cabo es necesario que personas adultas que no forman parte del profesorado del centro participen como voluntariado en el aula.

TERTULIAS LITERARIAS Las tertulias se basan en la literatura clásica pues tratan temas que también hoy en día están de actualidad y son universales. Ramón Flecha (1997) subraya que “en las tertulias, mientras hablamos, aprendemos de la vida y la literatura”. Las interacciones que se crean entre los/as lectores/as son fundamentales. No hay privilegios ni discriminación por razón de cultura, sexo, etnia o ideología. Esa diversidad nos enriquece.

Todos los pensamientos, creencias y argumentos tienen su sitio y todas las opiniones el mismo valor. Las tertulias son un lugar de libertad de expresión.

TERTULIAS ARTÍSTICAS El objetivo de estas tertulias es trasladar la experiencia de las tertulias literarias al ARTE.

11

Agenda 2030

H

urrengo 10 urteetan, Nazio batuen, estatuen bileran adostutako Garapen Iraunkorreko helburuak landuko ditugu.

Hauen Xedea munduko pobrezia ezabatzea eta planeta zaintzea dira. Guk, eskolan guri dagokigun mailan helburu hauek ikasten eta betetzen ahaleginduko gara, Agenda 2030aren xedea lortzeko denon inplikazioa beharrezko dela dakigulako.

• Agenda 2030 batzordea: Eko-ordezkarien batzarra hilabetean behin izango da. Tratatu beharreko gaiak, bideo bidez bidaltzen dira gelatan lantzeko. Ondoren jasotako proposamenak Eko-ordezkarien bitartez, batzordean lantzen dira. Pandemia dela eta bilerak Natur Gunean burutzen dira. Bileran esandakoak aktan jaso eta tutore guztiei bidaltzen zaie adostutako erabakiak ikasle guztiak jakiteko.

• Fruta egunak. Beti bezala, martitzenak eta barikuak fruta egunak izango dira. Jolasordurako fruta edo fruitu lehorrak ekarri behar dira.

• Udal Ingurumen Batzordea: Gure eskolako zuzendariak udal batzorde honetan parte hartzen du.

• Udal Foroa: Kurtso amaieran hirugarren zikloko ikasle talde batek ikasturtean landutako gaiak eta proposamenak udal ordezkariei aurkezten dizkiete.

• Birziklatzea: Koloredun zabor ontzi bakoitzaren erabilera sakondu. Hain zuzen, horren inguruko kontzientzia bultzatzen jarraitzeko, beste urteetan bezala, Ondarroako Udalaren Ingurugiro Batzordean eta Lea-Artibaiko agenda 21 mintegian proposatutako ekintzetan parte hartzen dugu.

• Paperaren erabilera egokia. Geletan eta eskolan erabiliko dugun papera “Aingeru urdina” markakoa izango da. Alde bietatik erabiliko da, eta ondoren geletako arduradunek birziklatzera eramango dute.

12

2019-2020 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola

• Zaborrak badu bere tokia. Jolas-ordurako ekartzen ditugun janari hondakinak zaborrontzira botako ditugu. Astearte eta ostiraletan, fruta eguna denez, azalak eta mutxikinak aparteko zaborrontzira botako ditugu. Patruila berdearen kanpaina denean, bere eginkizuna patioaren “zaintza” egitea izango da, batez ere kontzientziazioa landuz. Pandemiaren ondorioz, gela bakoitza patruila bat izango da.

Txandakatuz aterako dira patioko zaborrak jaso eta hauen inguruko hausnarketa egiteko.

• Arraueta-Alleriko Padura ezagutzeko ahaleginak egingo ditugu, daukan garrantzia emanez. Horretarako, irteerak egingo ditugu.

• Azterkosta eta Ibaialde programetan parte hartze zuzena egingo dugu. Hirugarren zikloko ikasleek Azterkostan bertatik bertara aztertuko dituzte Saturraran hondartza eta zazpi hondartzak. Gainerako zikloek marrazkiak eginez hartzen dute parte. Ibaialdean, hirugarren ziklokoek Artibai erreka aztertzen dute urte batean, eta Larruskaingo erreka bestean. Horrela, txandaka eginez, ikasleak eurak konturatzen dira lehenengoa zein zikina dagoen eta bigarrena zein garbia.

• Mugikortasuna. Eskolara oinez etortzeko kanpainak egingo dira ikasturtean zehar.

Bizikleta eta patineteen erabilera ere bultzatuko da.

• Eskola ingurua txukun mantenduko dugu.

Zuhaitz berriak landatuko ditugu eta eurekin arduratuko gara.

• Sasoiko eta tokian tokiko produktuak jateko kanpaina bideratuko dugu, eta ingurumena eta gure osasunerako duten onura aztertuko da.

• Ortuan bertoko produktuak landatuko ditugu, nekazaritza ekologikoa praktikan ipiniz.

• Hondakinak sailkatuko dira, eta jasotzen den materia organikoarekin konposta egingo da.

Landaretza-tailerrean parte hartzen duten ikasleak konpostadorarekin arduratuko dira.

AGENDA 2030 • Los martes y viernes son los días de fruta. Para el recreo el alumnado debe traer una pieza de fruta evitando así el consumo de productos procesado y la utilización de envoltorios innecesarios.

• Realización de una campaña para fomentar la alimentación saludable.

• Plantaremos productos autóctonos en el huerto escolar, poniendo en práctica una agricultura ecológica.

• En todas las aulas del centro disponemos del rincón verde en el que tenemos diferentes recipientes para una recogida selectiva de los residuos y su posterior reutilización y reciclaje.

• Seguiremos con la campaña para acudir a pie al centro y fomentar el uso del patinete y la bicicleta, reduciendo el uso del coche.

• Durante los recreos la patrulla verde realizará un trabajo de concienciación para reducir la cantidad de residuos y fomentar el reciclaje de la basura que se genere (compost, plástico…)

• El alumnado de tercer ciclo participará en las campañas de Azterkosta e Ibaialde realizando salidas a Saturraran y a Larruskain.

• Participación en la comisión de eco-delegados de EA21 aportando ideas y propuestas.

• Participación en el foro municipal de medio ambiente.

Además de todo esto, el profesorado incluye en el currículo aspectos relacionados con el medio ambiente que son trabajados en las áreas de matemáticas, lengua y, sobre todo, en ciencias naturales.

Erasmus+

ERASMUS +

I

az ERASMU + proiektu batean hasi ginen parte hartzen. 2 urtetako proiektua da eta tartean ikasle eta irakasleen mobilitateak daudenez, LH5. mailan kokatu genuen. Iaz hasi eta aurten jarraitu ahal izateko.

Horrela, hasiera batean aurten bukatuko zen proiektua. Hala ere, mundu mailako pandemia dela eta datorren ikasturtean ere proiketu honekin jarraituko dugu.

Ea noiz daukagun aukera gure lagunak bisitatzera joateko.

Izenburua: Tomorrow is on our hands (Etorkizuna gure esku dago). Ingurugiroaren aldeko proiektu bat da.

Herrialde parte hartzaileak: Turkia, Txekia, Bulgaria, Frantziako Guadaloupe irla eta gu gara.

Helburua, ingelesezko komunikazioa era natural batean bultzatzea, ingurugiroa landu eta Europako herrialde ezberdinetako ikasleak eta beraien errealitatea ezagutzea da.

Bizikidetza

El curso anterior comenzamos en un proyecto Erasmus +. Se trata de un proyecto de 2 años en el que se incluyen las movilidades del alumnado y profesorado, por lo que se ubicó en el nivel de EP5. Para poder empezar en 5º y continuar en 6º. Sin embargo, el curso que viene continuaremos con este proyecto debido a la pandemia mundial.

A ver cuándo tenemos la oportunidad de ir a visitar a nuestros amigos y amigas.

Título: tomorrow is on our hands (El futuro está en nuestras manos). Se trata de un proyecto a favor del medio ambiente.

Países participantes: Turquía, Chequia, Bulgaria, la isla francesa de Guadaloupe y Ondarroa.

El objetivo es impulsar la comunicación en inglés de forma natural, trabajar el medio ambiente y conocer gente de diferentes países europeos en su realidad.

CONVIVENCIACOEDUCACIÓN La iniciativa Bizikasi pretende contribuir a que los centros educativos sean espacios seguros de convivencia positiva y de tolerancia cero ante posibles situaciones de acoso, condición indispensable para lograr el principal objetivo del sistema educativo que consiste en acompañar a todo el alumnado en su desarrollo personal y dotarlo de competencias y herramientas que le permitan participar en la sociedad como ciudadanos activos y responsables.

B

izikasi ekimenak lagundu nahi du ikastetxeak elkarbizitza positiborako espazio seguruak bilakatzea, hau da, inolako jazarpen-egoerarik onartuko ez dutenak. Izan ere, hori lortzea ezinbestekoa da hezkuntza sistemaren xede nagusia betetzeko: ikasle guztien garapen pertsonalean lagundu eta konpetentziak eta tresnak ematea herritar aktibo eta arduratsu gisa parte har dezaten gizartean.

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

13

Eskola Osasuna

2

0

2

0

•

2

0

2

1

E

S

K

O

L

A

G

I

D

A

INGURUMENA, ELIKADURA, KONTSUMOA eta OSASUNA

14

D

enok dakigu arlo honek duen garrantzia handia dela. Hain zuzen ere, ikasturtero gure eskolako hainbat jardueretan kontuan hartzen dugun arloa da hau.

Ez dago esan beharrik, Ingurumenaren zaintza, kutsadura eza, herriaren garbitasuna, zamarren birziklapenak, norberaren osasuna, elikadura eta beste hainbat aspektuk gero eta sentsibilitate inplikazio gehiago eskatzen dizkigutela. Izan ere, gizartean naturarekiko ditugun jarrera edota ohitura asko aldatu beharko genituzke etorkizunean gure seme alabek inguru osasuntsu eta garbiagoa jaso dezaten.

Horretarako eskolak ezin du bakarrik gauza askorik egin, beraz, gurasoen laguntza eta beste erakundeena elkarlanean aritzea ere ezinbestekoak ditugu, hori bai da azken finean Eskolako Agenda 21ek dituen helburu nagusietako bat. Bestalde, zer esanik ez guraso, ikasle eta irakasleok ikastetxean adostutako helburu eta erabakiak guztiok betetzeak asko lagunduko lukeela bide luze honetan. Guk geure aldetik, jadanik birziklapena-

ren gainean beste urrats garrantzitsu bat eman dugu azken urteotan: zamarrak sailkatzeko ontziak ipini dira; pila, telefono mugikorrak, tinta kartutxoak eta tapoien bilketa egiteko ere, ontzi aproposak ditugu ikastetxean.

Bestalde, Zaldupen baditugu azken urteotan Eguzki panelak jarrita. Egunero Eguzkiari esker jasotzen den energiari eskolan berriro erabili ahal izateko.

AHOLKU TXIKIAK OSASUNEAN LAGUNTZEKO • Umeen urtebetetzeetarako, gozokien ordez gaileta edo bizko-

txoren bat ekarri.

• Jolas-ordurako fruta edo ogitartekoa ekarri.

• Txangoetan kantinplora eramatea hobeto da ur botilak baino (plastikoa bota egiten da eta kantinplora ez).

• Aluminiozko papera oso kutsagarria da, beraz gutxiago erabiltzen ahalegindu.

• Gure herria garbi mantentzeko denok lagundu behar dugu paperontziak erabiltzen, umeek guk egiten duguna eta ikusten dutena ikasten baitute.

• Joko edota kirolen bat egitea osasuntsua da. Ez badu egiten anima zure umea joko edo kirol bat egitera.

• NESKA MUTILEN ONERAKO GOGORATU NAHI DIZUEGU ESKOLA (PATIOA BARNE) TABAKO GABEKO LEKUA DELA. • PATIOA TXUKUN MANTENTZEA GURE ARDURA ERE BADA ETA AHALIK ETA GARBIENA LAGATZEA ERE BAI. • GOGORATU: MARTIZENAK eta BARIKUAK FRUTA EGUNAK DITUGU!

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

Educación ambiental, Salud, Alimentación y Consumo

SALUD ESCOLAR La importancia que tienen hoy en día estos aspectos, nos hace recapacitar a todos; es por eso que en la escuela los tenemos contemplados para trabajar en diferentes actividades.

No se puede negar la importancia que tiene el medio ambiente, la disminución de la contaminación, la limpieza de nuestro entorno, la selección de la basura para reciclar, la salud de cada uno, y un sinfín de campos que cada vez nos piden actuar con más sensibilidad para con el entorno, nuestra salud y la naturaleza. Por esta razón, creemos necesario ayudar a cambiar algunas actitudes y hábitos que tenemos con respecto al medio ambiente; para que nuestros hijos e hijas puedan recibir un mundo más limpio y saludable.

La escuela no puede hacer gran cosa sin la colaboración de las familias, entre otras instituciones; por lo tanto os pedimos que tengáis en cuenta los siguientes acuerdos o pequeños consejos que nos pueden ayudar en esta labor: • En Zaldupe fomentamos el reciclaje y la recogida selectiva de basura. Os animamos a utilizar los diferentes recipientes de recogida de tapones, pilas, toner, teléfonos móviles, papeleras del patio… No olvidéis que los/as niños/as aprenden de los mayores y de lo que ven.

• No traer golosinas para celebrar el cumpleaños del niño. En su defecto es más saludable contar con algún paquete de galletas o bizcochos.

• Para el recreo mejor traer fruta o un pequeño bocadillo.

• Para las excursiones traed una cantimplora ya que las botellas de plástico producen mucho desecho y la cantimplora no.

• El papel de aluminio es muy contaminante por lo que debemos evitar su uso.

• Practicar algún deporte es saludable para todos y todas. Si vuestro hijo no lo hace, animadle.

• PARA EL BIEN DE TODOS LOS NIÑOS Y DE TODAS LAS NIÑAS OS QUEREMOS RECORDAR QUE LA ESCUELA (JUNTO CON EL PATIO) ES UN ESPACIO SIN TABACO. • EL MANTENER LIMPIAS LAS ZONAS COMUNES DE LA ESCUELA ES UN DEBER QUE NOSOTROS COMO ADULTOS DEBEMOS TRANSMITIRLES. • Recordad que los martes y viernes son DÍAS DE FRUTA.

PROPOSAMEN BERRIAK, ZALANTZAK, IDEIAK, GALDERAK, BESTELAKO ARAZOAK...

NOLA BIDERATU...???

Arazo, zalantza edota proposamen baten aurrean aurkitzen zaretenean, azpian dauzkazuen bideak erabiltzera animatzen zaituztegu.

HEZIKETA ARLOA Area educacional

IRAKASLEA Profesor

KOORDINATZAILEA Coordinador

PEDAGOGI BATZORDEA Grupo Pedagógico

ADMINISTRAZIO ARLOA Area administrativa.

AUTOBUSA/JANTOKIA Autobús/Comedor

MATERIAL ARDURADUNAK Responsables de material

JANTOKIKO ARDURADUNAK Responsables de comedor

EKONOMIA BATZORDEA Responsables de Economía

IDAZKARITZA Secretaria

ZUZENDARITZA TALDEA Equipo directivo

IRAKASLEEN KLAUSTROA Claustro de profesores

ESKOLA KONTSEILUA Consejo escolar

OHARRA: Gogoratu nahi dizuegu eskolako zuzendaritza prest dagoela zuen edozein zalantza edo galderei erantzun egokia emateko.

15

Gure umeak urte mailaz maila

16

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

2

denon eskola

3urte

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

17

4urte

18

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

5urte

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

19

LH1

20

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

LH2

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

21

LH3

22

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

LH4

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

23

LH5

24

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

LH6

2020-2021 Ikasturtea • ZALDUPE Eskola Publikoa > 94 683 20 04 > www. zaldupe.eus

25

Ekintza osagarriak

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

OSPAKIZUNAK (Pandemiaren eboluzioaren arabera) • Herriko jaiak: Inauteriak, Olentzero, Santa Ageda Bezpera, Txitxiburduntzia...

• Gabonetako eta ikasturte amaierako ekitaldiak.

KULTURA • Irakurzaletasuna bultzatzeko proiektua: “Idazleak ikastetxean”, ipuin kontalariak, liburutegiaren erabilera, ipuin irakurketa saioak ikasle txikiei ikasle nagusiagoen (5. eta 6. mailakoen) eskutik.

• Augustin Zubikarai ipuin lehiaketan parte hartu.

• Udalak antolatutako ekintzak: Ipuin kontalariak liburutegian, erakusketa aretoan, EtxeLilan, Kofradia Zaharrean...

• Herrian antolatutako erakusketak.

INGURUMENA / OSASUNA • “Ingurugiro Heziketaren Proiektua”: Eskolako Agenda 21, ortua, Azterkosta eta Ibaialde.

• Osasuna eta baloreak lantzeko programa: “Gosari osasuntsuak”, Elkarbizitza.

• ... eta beste hainbat eta hainbat ekintza.

Salidas pedagógicas y estancias en albergues> ESTE CURSO CON MOTIVO DEL COVID 19 LAS SALIDAS SE HAN REALIZADO EN LA ZONA Y LAS ESTANCIAS SE HAN SUSPENDIDO DEBIDO A LA PANDEMIA.

2

0

2

0

•

2

0

2

1

E

S

K

O

L

A

G

I

D

A

EGONALDIAK ETA IRTEERA PEDAGOGIKOAK: AURTEN COVID 19A DELA ETA IRTEERAK INGURUAN EGIN DIRA ETA EGONALDIAK PANDEMIA DELA ETA BERTAN BEHERA GERATU DIRA.

26

CELEBRACIONES (dependiendo de la evolución de la pandemia) • Fiestas populares: Carnaval, Olentzero, Santa Ageda...

• Actividades de Navidad y final de curso.

ACTIVIDADES CULTURALES • Actividades para fomentar la lectura. Sesiones de lectura de cuentos de los niños mayores (5º y 6º) a los más pequeños.

• Participación en el concurso Augustin Zubikarai.

ECOLOGÍA Y SALUD • Proyecto de Educación Ambiental: Agenda Escolar 21, huerto, Azterkosta e Ibaialde.

• Programas de salud: “Desayunos saludables”, Elkarbizitza... y numerosas actividades más.

denon eskola

bideoklipa ikusteko >

e p u d l a Z hin Bazen be la bat

e men Urib Letra: KirKeu Agirretxea Musika:

o ehin esk Bazen b n, n, Ondarruak libre hezitze n o perts raren ostadar rez. mila kolo rita, hlo, Txir Frida Kaodall.

Jane Go instein, Iribar…

Albert E i duzuna Zuk nah ezke. izan zait oko, ua, Mar g a r a ik N Galizia…guztiko umeak Mundu lagun, elkarrentarrez. ondarru ara. eskola g ea. n o n e d d . n Uu tariko je Uu. askoera berdinak Uu. auk en. bultzatz en. e Zaldupen. d u a d u ert up Izarrak g aite dugu Zald m a Bizitz la bat hin esko e b n e z Ba n, n, Ondarruak libre hezitze n o s pert aren ostadarr rez. lo mila ko ara. eskola g ea. n o n e d nd Uu. tariko je Uu. askoera berdinak Uu. auk en. bultzatz n.

Zaldupe . e d u a d n ertu upe Izarrak g aite dugu Zaldaldupen. m Z a ago Bizitz bertan d upen.

Munduak bizi gaitu Zald Euskara rita, hlo, Txir Frida Kaodall.

Jane Go instein, Iribar…

Albert E i duzuna Zuk nah ezke. izan zait oko, ua, Mar g a r a ik N Galizia…guztiko umeak Mundu lagun, elkarrentarrez. ondarru upen. ude Zaldupen. a d u t r e Izarrak g aite dugu Zaldaldupen.

Bizitza m bertan dago Z upen.

Munduak bizi gaitu Zald Euskara pen. de Zaldun. u a d u t r ge upe Ametsakmaite dugu Zaldaldupen.

Z a o r ag Natu bertan d upen.

Munduak bizi gaitu Zald Euskara

natura maite dugu

euskarak bizi gaitu

aukera berdinak

at b a l o k s e hin Bazen be Ondarrun zen t i z e h e r b i l pertsonak ez! r o l o k a l i nm ostadarrare

denon eskola

izarrak gertu daude...