社會學析論 ▍第一章
社會學概論／001
◎本章架構˙001
◎試題大觀˙002
◎內容整理˙003
◎精選例題˙016
◎參考書目˙017
▍第二章
社會學理論與研究法／19
◎本章架構˙019
◎試題大觀˙020
◎內容整理˙022
◎精選例題˙058
◎參考書目˙060
▍第三章
文化／061
◎本章架構˙061
◎試題大觀˙062
◎內容整理˙064
◎精選例題˙086
◎參考書目˙088
▍第四章
社會化／091
◎本章架構˙091
◎試題大觀˙092
◎內容整理˙094
◎精選例題˙116
◎參考書目˙117
▍第五章
差異行為與犯罪／119
◎本章架構˙119
◎試題大觀˙120
◎內容整理˙124
◎精選例題˙149
◎參考書目˙151 －目錄1－
▍第六章
團體與組織／153
◎本章架構˙153
◎試題大觀˙154
◎內容整理˙156
◎精選例題˙182
◎參考書目˙184
▍第七章
集體行為與社會運動／187
◎本章架構˙187
◎試題大觀˙188
◎內容整理˙190
◎精選例題˙215
◎參考書目˙217
▍第八章
社會階層與社會不平等／219
◎本章架構˙219
◎試題大觀˙220
◎內容整理˙223
◎精選例題˙247
◎參考書目˙249
▍第九章
種族／251
◎本章架構˙251
◎試題大觀˙252
◎內容整理˙254
◎精選例題˙268
◎參考書目˙270
▍第十章
性別／273
◎本章架構˙273
◎試題大觀˙274
◎內容整理˙276
◎精選例題˙299
◎參考書目˙301
▍第十一章
年齡不平等與老年議題／303
◎本章架構˙303
◎試題大觀˙304
◎內容整理˙305
◎精選例題˙321 －目錄2－
◎參考書目˙323
▍第十二章
社會制度、社會結構與社會問題／325
◎本章架構˙325
◎試題大觀˙326
◎內容整理˙328
◎精選例題˙341
◎參考書目˙342
▍第十三章
家庭／343
◎本章架構˙343
◎試題大觀˙344
◎內容整理˙346
◎精選例題˙361
◎參考書目˙362
▍第十四章
教育／363
◎本章架構˙363
◎試題大觀˙364
◎內容整理˙366
◎精選例題˙380
◎參考書目˙382
▍第十五章
宗教／385
◎本章架構˙385
◎試題大觀˙386
◎內容整理˙387
◎精選例題˙398
◎參考書目˙399
▍第十六章
經濟與就業／401
◎本章架構˙401
◎試題大觀˙402
◎內容整理˙404
◎精選例題˙433
◎參考書目˙435
▍第十七章
政治／437 －目錄3－
◎本章架構˙437
◎試題大觀˙438
◎內容整理˙439
◎精選例題˙456
◎參考書目˙458
▍第十八章
醫療／461
◎本章架構˙461
◎試題大觀˙462
◎內容整理˙463
◎精選例題˙476
◎參考書目˙477
▍第十九章
都市與環境／479
◎本章架構˙479
◎試題大觀˙481
◎內容整理˙482
◎精選例題˙501
◎參考書目˙502
▍第二十章
人口／505
◎本章架構˙505
◎試題大觀˙506
◎內容整理˙509
◎精選例題˙529
◎參考書目˙530
▍第二十一章
社會變遷與社會互動／531
◎本章架構˙531
◎試題大觀˙532
◎內容整理˙533
◎精選例題˙550
◎參考書目˙552
▍第二十二章
現代化／553
◎本章架構˙553
◎試題大觀˙554
◎內容整理˙556
◎精選例題˙581
◎參考書目˙583 －目錄4－
▍附錄
最新試題暨解析／585
◎107 年公務人員高等考試三級考試試題˙585
－目錄5－
1 社會學概論 社會學的定義 社會學的基本假設 一、社會學的意義 社會學的目標 社會學作為一門科學 社會
社 會 學 概 論
社會學三角 社會學的想像 三種社會學想像力 二、社會學研究觀點 社會學者解釋社會現象的五項觀點 社會學鉅視與微視觀點 社會學的範疇 社會學與其他學科關係 社會學起源背景 三、社會學發展 社會學知識背景 後現代社會的出現 實證社會學 四、社會學三大傳統 詮釋社會學 批判社會學 五、名詞解釋
001
◎「社會學」與「社會工作」分屬於兩種專業領域，請簡要闡述這兩者之間 的有何差別？並請舉例說明這兩個專業的應用範圍各有那些？ 【92 社福三、94 地四】 ◎有人認為「社會學不僅是一個研究領域、一門學問、一種知識的追求，
002
也是一種實踐的形式、一種生活方式」 。請說明你對這個觀點的看法，並
社會學析論
舉例說明。
【94 薦升】
◎每一位社會學家依據各人的選擇，會挑選適合其本身的研究主題，但大 抵上所選擇的主題，總在一定範圍內，試說明社會學所研究的主題為何？ 【97 身三】 ◎解釋名詞：社會學想像（sociological imagination）。
【100 調三】
◎社會學家利用社會結構的概念，描述、分析和解釋社會現象。因此，要 瞭解社會結構，必須知道社會結構的成分。試就社會結構的成分說明之。 【101 調三】 ◎請解析微視社會學（microsociology）與鉅視社會學（macrosociology）觀 點的特色，並舉例說明之。
【101 普、101 原三】
◎法國社會學家涂爾幹（Durkheim）從社會分工的角度提出兩個社會分類， 亦 即 「 機 械 連 帶 」（ mechanical solidarity ） 與 「 有 機 連 帶 」（ organic solidarity） ，用以解釋社會變遷的過程。請說明比較這兩種社會連帶的差 異。
【102 調三】
◎Mills 的「社會學的想像」（sociological imagination）是什麼意思？如何 運用社會學想像來思考臺灣當前日益高漲的單身現象？ 【99 地三、102 薦升】 ◎名詞解釋：第三世界。
【102 原三】
◎美國社會學學者 C. W. Mills 提出了所謂的「社會學想像」，請說明社會 學想像的意涵；並且從個人放棄工作，與行政院主計總處公布的失業率 統計數據，以「社會學想像」的觀點，說明那些是可能影響臺灣年輕世 代高失業率與薪資所得停滯的因素？
【103 高】
◎社會學和其他的社會科學都在研究社會行為和社會變遷，但彼此之間的 觀點有差異。請申論社會學觀點的獨特性。
【104 調三】
一
社會學（sociology）的意義
社會學的定義：【94 地四】 社會學是一門研究人與人之間互動的社會科學，是一套有系統、 具客觀性地研究社會關係的科學，以研究人與人之間互動形式、 社會學能產生一種獨特的意識，用以檢視社會人群中所經驗、被 視為理所當然的事實，並讓人們突破既有的生活架構，思索是否 存在更好的生活方式。 人類社會存在於自然環境中：人類社會建立在自然環境（地域） 上，而對這自然環境的適應會影響社會的生存與延續。 社會具有一定之規則與模式。 社會規範制約人類行為：所有的社會裡都有其律法與常規，人們 的行為是模塑行為，用以互動。而這種模塑行為又受到社會團體 的影響，因此不同的社會下，會因團體不同而有不同的模塑行為。 人類行為影響社會規範：社會規範是人類透過彼此互動下所形成 的共識設立。
社會學的目標（貢獻、價值、實用性）：【94 薦升】 理解社會情境：社會學的主要目的，是藉由觸及人們生活底下難 以理解或理所當然的部分以瞭解社會，進而改變社會（葉永文等， 2012：3）。 察覺文化差異：社會學研究提供人們足以從不同文化觀點去察覺 社會間差異，藉以弭平不同社會或族群間爭執的效果。 評估政策效果：社會學提供人們政策結果評估的功效。 自我啟蒙作用：社會學具有提供社會團體（如工人團體、婦女團 體）自身權益的覺知效果。
社會學作為一門科學： 科學定義：科學是一種透過調查、理論思考與邏輯性判斷等系統 方法的運用，藉此使得研究者得以發展出特定研究主題的具體知 識。而這樣的發展，又常基於「大膽假設」與「小心求證」的結 合運用，以暫時性地證實特定假設或理論。
社會學概論
社會學的基本假設：
003 第一章
互動所形成的結構和社會脈絡之間關係。
社會學作為一門科學：社會學由於具有系統的調查方法、資料分 析，並且能夠根據所發現的現象與邏輯辯證來進行理論評估。而 這樣的實證方式與自然科學方法類似，確實為一門科學。 社會學不同於自然科學：雖然社會學足以運用類似於自然科學的 實證方法進行研究，然而由於人類行為的獨特性與意義性，因此 無法完全用研究自然物質的方式來研究人類。
004
社會：
社會學析論
定義：依據學者 Ray 的定義，是社會學中最大的分析單位，指在 一定空間下隨時間發展而延續的一套複雜社會關係型態（鄭祖邦 等，2015：5）。 分類： 禮俗社會與法理社會： （劉鶴群、連文山、房智慧譯，2002：177） 禮俗社會：指居民間關係親密且長期、具共同價值、共同祖 先、固定的角色與地位、地理與社會穩定、互動單純的社會 型態，人際關係親密而持久，是一種主動自我表現、敦親睦 鄰的社會。 法理社會：指居民間關係表面、多樣價值、無共同祖先、互 補角色與地位、高度社會流動、互動複雜的社會型態，人際 關係不帶感情而短暫，是一種非個人力量所能影響的工具性 關係社會。 鄉民社會與都市社會：前者指典型鄉村生活的社區；後者指次 級關係較為普遍的都市社會。 機械連帶社會（mechanical solidarity society）與有機連帶社會 （organic solidarity society）：（林義男譯，1995：848；齊力， 2009：572）【102 調三】 機械連帶社會：一種建立在社會中的份子具同質性、社會價 值和行為融洽一致、重視傳統及親戚關係的社會。強調社會 人與人之間的連結是透過血緣、情感等同質性較高等關係的 連結。 有機連帶社會：是隨著社會不斷地變遷與進步，社會分工趨 向更加細密分化，人與人之間的關係從血緣的連結演變到更 複雜的與他人相連，個人與群體的相互依賴從過往的單獨存 在，到現在必須與他人或群體相互交往才得以生存的社會。 社區社會和結合社會─德國社會學者杜尼斯提出：
社區社會：屬於人類早期的社會，強調成員的義務、非正式 的習慣關係、有限分工、宗教價值。該社會的目標單純且一 致，故社會團結力強，個人則因被分派到一定的地位後終身 致力於完成其任務。社區社會的家庭是重要的單位，並且親 屬關係非常重要。 結合社會：指成員理性關係、正式法律關係、專業分工、世 俗非宗教價值。由於工業發展與都市興起，使該社會的目標 降低，且親屬關係重要性日益薄弱。 社區社會（gemeinschaft，即禮俗社會 community）是以自 然意志為基礎，是典型鄉村生活的社區，人們擁有相類似 密而熟悉；結合社會（gesellschaft，即法理社會 association） 是以理性為基礎，人與人的互動是依據彼此的角色進行。 再從社會關係的角度延伸解釋，則禮俗社會因具有封閉 性，顯然是基於情感性或傳統性社會行動基礎上的結合。 而法理社會則是基於利益或理性社會行動基礎上的結合。
二
社會學研究觀點【104 調三】
社會學三角： 個人：指個別成員的人格、心理態度、行為動機，與角色扮演。 社會：指由人與人互動、團體與團體互動所構成之體系（例如： 社會體制、社會規範、社會角色）。 文化：指人類的生活方式，是一種透過個人或社會持續不斷的行 動與交互關係，而構成經年累月的體系，例如：價值、信仰、習 慣。 三者關係： 個人─社會：個人行為影響社會風氣；社會規範造成個人社會 化。 社會─文化：社會變遷沉澱形成風俗；文化的穩定價值影響社 會變遷。社會與文化的關係中，如果沒有社會，則沒有任一種 文化可以存在；如果沒有文化，則沒有任何一種社會可以成立。 個人─文化：個人行為與他人互動形成規律；文化培育個人人 格。對於個人而言，缺乏文化的人類，就沒有足供表達自己的 語言、符號可使用，也就欠缺規範足以依循。
社會學概論
的背景與生活經驗，幾乎所有人都相互認識，彼此互動親
005 第一章
多元不一且強調理性，個人的社會地位改變。家庭的重要性
統或社會結構在運作過程中，常出現某些新奇的特質，該等特質並非該系統 或結構組成「部分」所有，而是一種超乎該等個別部分的力量。
五 1
名詞解釋
社會學想像 一種試圖將個人行為與社會特質加以串聯的努力。要求我們注意個
014
社會學析論
人行為常受社會的影響。 2
社會結構（social structure） 一種長期穩定且具有規律的互動模式，界定人們在大社會中與他人 的關係與行動的參考。社會結構類型可分為家庭結構、社會團體結 構、組織結構、階層化結構及社會發展結構。
3
模塑行為 人類的行為因為社會化與文化的影響而具有規律性。
4
社會行動（social action） 行動是行動者有主觀賦予意義的行為（behaviour） ，因此行動具有某 種目的或目標。社會行動是社會最小的單位，是一種具有社會意義 的行動。（黃瑞祺，2011：6） 從社會學基本概念的界定來看，行動（action）與行為（behaviour） 的差別，在於行為僅是行為者的反射動作，而行動具有行動者 所賦予的主觀意義，並且有某種目的或目標的針對性。社會學 對於行動的看法，除了韋伯的社會行動概念外，哈伯瑪斯所提 的「溝通行動」（communicative action）亦為著名的行動觀點。 溝通行動是透過相互瞭解以達成共識的行動。依據溝通行動的 概念，哈伯瑪斯認為人與人之間相互的瞭解與共識的達成，是 一種將對方當作主體加以對待、互為主體的行動。該等行動的 運作邏輯，即哈伯瑪斯所稱的溝通理性（或對話理性） （黃瑞祺， 2011：7）。
5
社會體系（social system） 由各個次體系相互影響所形成的整體，其中各個次體系都有其任務 以滿足特定需求，是源自生物學的概念。社會體系是由人類行動及 人群關係所構成。
6
現代性（modernity） 一種用以指涉在 18 世紀與 19 世紀間於歐美等地區發生之社會過程
美國社會學學者 C. W. Mills 提出了所謂的「社會學想像」，請說明社會學 想像的意涵；並且從個人放棄工作，與行政院主計總處公布的失業率統計 數據，以「社會學想像」的觀點，說明那些是可能影響臺灣年輕世代高失
016
業率與薪資所得停滯的因素？
【103 高】
社會學析論
社會學想像的意涵： 定義：是一種透視社會力對個人生活影響的能力，使人們能瞭解整體 歷史的圖像與該事件對我們生活的意義。社會學想像提供一種方法來 詮釋個體的生命與社會環境，藉此使個體得以改善自身環境。 三種社會學想像力：依據 Giddens 的見解，社會學想像需運用歷史感 受力、人類學感受力與批判感受力以利思考社會現象的真實意義。 影響臺灣年輕世代高失業率與薪資停滯的因素： 產業外移帶來就業機會下降：臺灣自 1990 年開放兩岸探親、匯率浮 動等一連串經濟自由化措施，國內廠商加速外移大陸與東南亞國家， 連帶減少國人就業機會。 國內投資不足無法創造就業機會：伴隨著廠商外移，國內重要的生產 聚落由於原料與成本取得成本提高，整體生產線外移減少工作機會。 教育水準提升造成人力供需失衡：國內廣設高中與大專院校，欠缺直 接服務與生產人技術，造成寧願失業不願低就的困境。 代工經濟壓低勞動薪資：臺灣經濟建立在中小企業競爭，其協力生產 網絡基礎鑲嵌於國內特殊島國投機文化。經營者不思技術突破採取簡 單代工、追求「毛三到四」利益，壓低青年薪資。 後工業社會發展之必然：當代自動化、資訊科技等工藝技術發展，伴 隨全球化提供人才與廠商移動競爭能力，青年低薪化與高失業率從德 國到臺灣均為普世現象。 青年價值觀的改變：臺灣社會存在炒作房市等一夕致富現象，扭曲青 年勞動與工作價值觀，過度短視追求輕鬆短期工作的結果，青年薪資 無法持續提升。 結論： 國內失業與低薪問題嚴重，雖說屬全球化發展的必然，但相較歐美國家 卻又有失業問題的獨特性，而解決失業問題的措施，亦得顧慮國內特殊 政治氛圍與兩岸關係，有賴各方放下我執尋求共識。
王振寰（2003） 「社會學是什麼？」收錄於王振寰、瞿海源主編《社會 學與臺灣社會》，臺北：巨流出版社。 王振寰（2009） 「全球化的社會變遷」收錄於王振寰、瞿海源主編《社 會學與臺灣社會》，臺北：巨流出版社。 李玉瑛（2014） 「消費社會與消費文化」收錄於王振寰、瞿海源主編《社 林義男譯（1995）《社會學》，Donald Light, Jr., Suzanne Keller 原著， 臺北：巨流出版社。 學》，臺北：東華出版社。 洪鎌德（2001）《法律社會學》，臺北：揚智文化出版社。 倪達仁譯（1995）《政治學》，Austin Ranny 原著，臺北：雙葉書廊有 限公司。 陳光中、秦文力、周愫嫻譯（1990）《社會學》，Neil J. Smelser 原著， 臺北：桂冠出版社。 陳榮政譯（2011）《日常生活的社會學》，David M. Newman 原著，臺 北：學富文化出版社。 張家銘譯（1997） 《社會學》，Anthony Giddens 原著，臺北：唐山出版 社。 黃瑞祺（2011）《當代社會學》，臺北：東華出版社。 齊力譯（2009） 《社會學》 ，Margaret L. Andersen & Howard F. Taylor 原 著，臺北：雙葉書廊有限公司。 蔡文輝（1993）《社會學》，臺北：三民出版社。 廖仁義譯（1995） 《批判的社會學導論》 ，Anthony Giddens 原著，臺北： 唐山出版社。 瞿海源（2009） 「社會問題」收錄於王振寰、瞿海源主編《社會學與臺 灣社會》，臺北：巨流出版社。 葉永文、劉邦立、唐宜楨、陳心怡、何斐瓊、汪淑娟、林惠利（2012） 《社會學》，臺北：洪葉文化事業有限公司。 劉鶴群、連文山、房智慧譯（2002）《社會學》，Richard T. Schaefer 原 著，臺北：麥格羅希爾出版社。 劉鶴群、廖淑娟、陳竹上、陳美靜譯（2011）《社會學》，Richard T. Schaefer 原著，臺北：麥格羅希爾出版社。
社會學概論
林信華（2011）「社會生活的秩序與變遷」，收錄於黃瑞祺《當代社會
017 第一章
會學與臺灣社會》，臺北：巨流出版社。